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          美好的時(shí)光作文

          時(shí)間:2023-09-06 18:10:01 時(shí)光 我要投稿

          (實(shí)用)美好的時(shí)光作文4篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的美好的時(shí)光作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          (實(shí)用)美好的時(shí)光作文4篇

          美好的時(shí)光作文 篇1

            現(xiàn)在,每次一去姥姥家,我便會(huì)想起那一段美好的時(shí)光。

            小時(shí)候,父母都在外地工作,而姥姥家就成了我的家。我每天的事情就是玩,而姥姥每天的事情就是陪我玩,看好我。

            姥姥家門前有棵大槐樹,我非常喜歡往上爬,更喜歡爬上去摘一朵槐花別在姥姥的頭上,可我每次一爬樹,姥姥便著急地跑過來,大喊:“孩子,危險(xiǎn),你還小,等長大了再爬!比缓罅⒖贪盐冶聛。自己的心愿沒法完成了,我便坐在原地,撒潑打滾,嚎啕大哭。這時(shí),姥姥又像會(huì)“變”戲法似的,從口袋里拿出一塊糖,塞到我的嘴里,然后背上我,走向那片油菜花地。

            那片油菜花地就在姥姥家的不遠(yuǎn)處,是姥姥最喜歡帶我去的地方,每次我一哭,姥姥把我背到這里,我就把油菜花一朵一朵地摘下來,再用幾根草綁起來,送給姥姥。姥姥笑了,我便也不哭了。

            后來,我到了該上學(xué)的年紀(jì)了,父母把我從鄉(xiāng)下接到了城里,與姥姥的聯(lián)系就少了很多,只有過年時(shí)才回姥姥家住幾天,不知怎的,夢(mèng)里我經(jīng)?匆娔且黄筒嘶ê屠牙训男δ槪幸淮,我竟然笑出了聲,把自己從夢(mèng)中叫醒,‘姥姥’我默念了一句,那一晚,眼淚不由得打濕了枕頭。

            終于有一年端午節(jié),我征的.父母的同意后,自己坐車到了姥姥家,剛到,我就又去爬門前那棵槐樹,姥姥忙不迭地說:“危險(xiǎn),等你大了再爬!贝颐Π盐覐臉渖稀白А毕聛,又往我嘴里塞了一塊糖,又帶我向那片油菜花地的方向走去,可惜那片油菜花地已經(jīng)沒有了,被改種成樹了,我有些失望,可我還是朝著姥姥笑笑,姥姥也笑了,只不過我發(fā)現(xiàn),姥姥的皺紋多了很多,我驀地低下頭,撿了一個(gè)樹枝遞到姥姥手里,姥姥說,等她老了,我可以用這個(gè)樹枝牽著她,不至于迷路,我的眼淚再也忍不住,肆意的流了下來……

            時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我上七年級(jí)了,我已經(jīng)好久沒爬姥姥家門前那棵槐樹了,不知自己還有沒有那種勇氣。我默念著,要是姥姥永遠(yuǎn)能把我從槐樹山“抱”下來該多好啊!

            槐樹,美麗的油菜花,承載了那段美好的時(shí)光!

          美好的時(shí)光作文 篇2

            我這幾天在鄭州玩的'非常開心。

            第一天叔叔帶我們?nèi)チ巳藗児珗@;第二天去了動(dòng)物園;第三天奶奶帶我們?nèi)チ硕邚V場;第四天還是奶奶帶我們?nèi)ネ,又去了人們公園!

            在人們公園里,我們完了碰碰車等多種娛樂項(xiàng)目!

            讓我在這美好的幾天里畫上一個(gè)完美的句號(hào)吧!

          美好的時(shí)光作文 篇3

            小學(xué)的時(shí)光是美好而又短暫的,試問有多少人想回到小學(xué),與相處了六年的同學(xué)們?cè)俅我黄鹕险n,一起奔跑,一起揮灑青春?不管你們想不想,反正我是很想很想的……

            今天上午,我拿出一個(gè)練習(xí)本,剛要在學(xué)校和班級(jí)欄里習(xí)慣性地寫下“玉泉小學(xué),六年級(jí)五班”時(shí),我突然愣在了那里。現(xiàn)在我已經(jīng)升入中學(xué)了,按理來說應(yīng)該填寫“首師附一分,初一二班”啊。這時(shí),一股難過的情緒涌上心頭,使我不由的回首起小學(xué)的六年時(shí)光,那美好的六年時(shí)光。

            記得剛初入小學(xué)時(shí),同學(xué)們那一張張稚嫩的小臉上,充滿了對(duì)這個(gè)地方的好奇與期待,在心里無限的憧憬著未來小學(xué)的生活。我無比幸運(yùn)的被分到了一年級(jí)五班這個(gè)大家庭。在那里,我認(rèn)識(shí)了六年來一直陪伴我們的大朋友——張老師。

            張老師在這六年里一直不斷的傳授我們知識(shí),還教了我們?cè)S多的做人的道理。對(duì)于我來說,張老師是家長,在我做錯(cuò)事的`時(shí)候批評(píng)并糾正我;張老師還是朋友,外出游玩時(shí),張老師總是要像一個(gè)小女孩一樣扎進(jìn)我們這群“孩子堆”里,與我們一起玩,一起笑,一起鬧;張老師更是家人,在我生病時(shí)關(guān)心我,在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我……

            這時(shí),我又突然想起來我們班上那群可愛的同學(xué)們。六年的同窗時(shí)光讓我難以忘懷。我們班的同學(xué)普遍身體素質(zhì)不太好,所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是為五班拿不了太理想的成績。但我們知道自己都盡力了,所以對(duì)于我們來說,即使成績不理想,我們還是最棒的!

            現(xiàn)在我與我的小學(xué)同學(xué)們分道揚(yáng)鑣,來到了各自的中學(xué)。但是,我們永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)的六年時(shí)光,深深地融入大腦里的六年時(shí)光!

          美好的時(shí)光作文 篇4

            童年二字隨時(shí)間湍流而逝,但那一段因糖畫而美好的時(shí)光卻留存心中,亙永成香。

            時(shí)光一如糖畫的色彩般美好。冬季里,賣糖畫的小攤販總推著推車經(jīng)過我家門前的小巷,每每這時(shí),便飛出家門,攔住那小推車,口袋里幾枚硬幣送過去,一幅美麗的糖畫便開始了創(chuàng)作。糖絲在他手下聽話地繪著,色彩隨之變幻:時(shí)而似火苗般艷烈,時(shí)而似梅花般鮮紅,時(shí)而如蜂蜜般透出晶瑩的橙黃色,時(shí)而如清水般閃著透明的清澈……我看得入迷,戀上了這紛呈的色彩,戀上了被糖畫的色彩填滿的時(shí)光。

            時(shí)光一如糖畫的味道般美好。“賣糖畫咯!”一聲吆喝便把我吸了過去。那攤販笑著,說道:“孩子就愛貪甜!”便又熟練地開始“作畫”,只見圓就是圓,點(diǎn)即是點(diǎn),絕不拖泥帶水。我拿著糖畫,咬一口,入口即化,甜滋滋的味道蔓延在唇齒間:時(shí)而似清泉般甘甜潤喉,時(shí)而似膠般黏于舌尖,時(shí)而洋溢著水果般的香氣,時(shí)而纏繞著花朵似的謦香……我品得入迷,戀上了這美妙的味道,戀上了被糖畫香氣熏染的時(shí)光。

            時(shí)光一如糖畫的姿態(tài)般美好。賣糖人的叫賣聲入耳,腳下的步子還是不禁邁去。這攤販飛速地從鍋里攪出一勺糖漿,黃澄澄的,閃爍著陽光般透明的光芒。時(shí)而細(xì)如發(fā)絲,時(shí)而粗似手指;時(shí)而如涓涓細(xì)流流出石縫,時(shí)而如片片羽毛緩緩飄落,糖絲兒晶瑩剔透,我賞得入迷,戀上了這自由的姿態(tài),戀上了被糖畫姿態(tài)盈滿的時(shí)光。

            童年里的糖畫不再,童年里的美好仍在。我總是不由得走到門前的小巷里,似在等著那賣糖畫的一聲悠遠(yuǎn)的.吆喝,似在等著那糖畫繽紛的色彩再把我的心迷住,似在等著那香甜的味道再注入我心房,似在等著糖畫再以自由的姿態(tài)映入我眼簾……

            不能忘,那一段因糖畫而美好的時(shí)光;更不能忘童年的純真的色彩、甜蜜的味道、自由與向往……

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