童話作文[優(yōu)選5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的童話作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話作文 篇1

　　古井旁長(zhǎng)著一顆古樹(shù)，它已經(jīng)有兩百多歲了，它經(jīng)歷了許多次風(fēng)風(fēng)雨雨，依然枝繁葉茂、蒼翠挺拔，是鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園，是小動(dòng)物們安居樂(lè)業(yè)的好地方，還是人們歇腳、賞景的好去處。

　　可是，有一天，大樹(shù)突然生病了，他那一片片綠油油的`葉子紛紛飄落。失去了往日的生機(jī)，顯得很憔悴。

　　這時(shí)，一頭老牛走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)大樹(shù)面如土色，關(guān)切地問(wèn)！“朋友，你怎么了？”大樹(shù)唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉，最近身體越來(lái)越虛弱了，恐怕我活不了幾天了！”

　　老牛聽(tīng)了，眉頭緊鎖，它在大樹(shù)旁的古井邊悶悶不樂(lè)地走來(lái)走去，心想：“老樹(shù)是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，也是人類休息的好地方，它為大家做了許多貢獻(xiàn)�？墒撬�病了、我卻無(wú)能為力，真遺憾呀！”

　　突然，老牛靈機(jī)一動(dòng)，它飛快跑進(jìn)森林中，不一會(huì)兒便帶來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)。

　　只見(jiàn)啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)上，用爪子抓住樹(shù)干，把尖銳有力的嘴伸進(jìn)樹(shù)洞中，叼起了幾條蟲(chóng)子，這讓老樹(shù)覺(jué)得舒服了一些。

　　老樹(shù)感動(dòng)萬(wàn)分，向啄木鳥(niǎo)和老牛連聲道謝，這件事讓它們的友誼更加深厚了。

　　幾天之后，老樹(shù)康復(fù)了，它又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子，許多動(dòng)物都來(lái)到這里休息、玩耍，包括老牛和啄木鳥(niǎo)，老樹(shù)見(jiàn)了，開(kāi)心地笑了。

　　的確，真正的友誼是一生中最美好的無(wú)價(jià)之寶。

童話作文 篇2

　　哈嘍！我是一塊白橡皮，別看我身材瘦小但我特別樂(lè)于助人。哪個(gè)小朋友寫(xiě)作業(yè)出了錯(cuò)，我都樂(lè)意幫他擦掉錯(cuò)誤。我有三個(gè)好朋友，一個(gè)是鉛筆老兄；第二個(gè)是尺子老兄；第三個(gè)是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國(guó)，一直都是最好的朋友。

　　但是有一天，一件意想不到的事從天而降，把我們的關(guān)系搞糟了。

　　那天，小主人上語(yǔ)文課，因?yàn)殂U筆頭粗了，所以就用削筆刀削他，結(jié)果把他削的頭暈眼花，渾身疼痛，簡(jiǎn)直快瘋了。為了發(fā)泄憤怒，他竟然向我下手，把我的心臟戳了一個(gè)大洞，還叫來(lái)尺子一起欺負(fù)我，尺子不分青紅皂白舉起大刀，沒(méi)幾下我就被他“五馬分尸”了。我疼得哇哇直哭，心想：我又沒(méi)惹你，實(shí)在太過(guò)分了。一怒之下，我跟他們吵了起來(lái)，“我又沒(méi)打你們，打我干啥！”鉛筆捂著頭氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)讓削筆刀削我的`頭，我惹誰(shuí)了！”我氣的沖他大喊：“那你怎么不去找削筆刀呢！”鉛筆低下了頭。我又沖尺子喊：“誰(shuí)讓你把我五馬分尸的，太過(guò)分啦！”尺子也低下了頭。從此以后我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　第二天，小主人上學(xué)去了，可怎么也找不到我們?nèi)齻�(gè)，看到小主人找東找西著急的樣子，我們仨都覺(jué)得很慚愧，趕緊跑了出來(lái)，看著小主人開(kāi)心的樣子，我們覺(jué)得和好了。

童話作文 篇3

　　夜晚，下了一場(chǎng)大暴雨，無(wú)數(shù)的小雨滴滴在葉子上，打在地上。雨滴樂(lè)樂(lè)也在這場(chǎng)雨中，它，到了葉子上。

　　清晨，一切都醒來(lái)了，又重現(xiàn)生機(jī)，樂(lè)樂(lè)也醒了，它成為了一滴透亮、美麗的露珠。

　　樂(lè)樂(lè)卻一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，因?yàn)樗�認(rèn)為自己根本沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)處，沒(méi)有一只昆蟲(chóng)需要它。

　　太陽(yáng)越升越高，樂(lè)樂(lè)還是沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)。

　　這時(shí)，來(lái)了一只愛(ài)美的螞蟻。它來(lái)到樂(lè)樂(lè)面前，然而它呆住了，它在找一面明亮的鏡子，而樂(lè)樂(lè)，就是它要尋找的。

　　它馬上停下來(lái)，在樂(lè)樂(lè)前面打扮自己。

　　樂(lè)樂(lè)看到了它第一個(gè)朋友，馬上靜下心來(lái)，好好地表現(xiàn)出自己最好的`一面，讓螞蟻開(kāi)心起來(lái)。

　　螞蟻看到了美麗的自己，開(kāi)心地走了。接著又來(lái)了一只蝴蝶。

　　樂(lè)樂(lè)看到了第二個(gè)朋友，把剛剛放松的身姿馬上挺了起來(lái)。露珠發(fā)出了閃亮的光芒。

　　蝴蝶來(lái)到了露珠前，它搖晃著自己的身軀，為了看到自己美麗的翅膀。它發(fā)現(xiàn)自己的翅膀一天比一天美麗，很高興張開(kāi)翅膀，飛向藍(lán)天。

　　樂(lè)樂(lè)有了許多朋友，十分開(kāi)心，變得快樂(lè)。

　　后來(lái)，有很多昆蟲(chóng)知道了樂(lè)樂(lè)，它們都把樂(lè)樂(lè)當(dāng)成了鏡子。以后，樂(lè)樂(lè)成為了草叢的大明星。

童話作文 篇4

　　小爾的書(shū)包平常就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，作業(yè)本們頑皮地亂蹦亂跳，還常常捉弄小爾，和小爾捉迷藏。今天，作業(yè)本們仿佛忽然長(zhǎng)大了，懂事了。他們把書(shū)包拾綴的干干凈凈，從高到矮排列得整整齊齊。他們要開(kāi)一個(gè)會(huì)，會(huì)上要選出誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任作業(yè)長(zhǎng)，讓作業(yè)長(zhǎng)帶領(lǐng)他們，成為真正優(yōu)秀的作業(yè)本團(tuán)隊(duì)。

　　首先站出來(lái)發(fā)言的是作文本。作文本長(zhǎng)得方正而厚實(shí)，臉就像一面鏡子，照出了一個(gè)春天的景色�！拔疫x語(yǔ)文本，擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)�！弊魑谋镜恼Z(yǔ)調(diào)莊嚴(yán)平和，“語(yǔ)文本的工作量最大，小爾和老師最重視，而且他是學(xué)習(xí)所有知識(shí)的基礎(chǔ)。所以我覺(jué)得語(yǔ)文本擔(dān)任我們的作業(yè)長(zhǎng)最合適�！闭Z(yǔ)文本慌慌忙忙地站立起來(lái)，搖動(dòng)雙手�！安�，不！我可不夠格�！闭Z(yǔ)文本的`臉上抹著一片晚霞，晚霞中滿是想象。“我選數(shù)學(xué)本，小爾買東西，玩游戲都要用到數(shù)學(xué)知識(shí)，而且數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。因此，數(shù)學(xué)本最適合擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)�！薄昂冒『冒�，那就由我來(lái)挑這個(gè)擔(dān)子吧！”數(shù)學(xué)本一副當(dāng)仁不讓的樣子。數(shù)學(xué)本調(diào)皮而聰明，猜謎語(yǔ)時(shí)，只有他贏得份。這會(huì)兒，大伙兒一起鼓掌，表示認(rèn)同數(shù)學(xué)本擔(dān)任大家的作業(yè)長(zhǎng)�！澳銈冋f(shuō)，一加一等于幾？”數(shù)學(xué)本狡黠地問(wèn)大家。“當(dāng)然是二嘍，那還用問(wèn)嗎？”大家一起回答，并對(duì)作業(yè)長(zhǎng)提出這種幼稚的問(wèn)題而感到驚訝�！板e(cuò)。一加一等于三�！睌�(shù)學(xué)本說(shuō)。望著大家目瞪口呆的樣子，數(shù)學(xué)本繼續(xù)說(shuō)，“一個(gè)爸爸加一個(gè)媽媽，不是等于一家三口嗎？”數(shù)學(xué)本真是伶牙俐齒，“可見(jiàn)，數(shù)學(xué)不能解決任何問(wèn)題，所以我也不能擔(dān)任大家的作業(yè)長(zhǎng)。”“我想，英語(yǔ)本最適合不過(guò)了。英語(yǔ)是一種全球通行的語(yǔ)言，所向無(wú)敵，我最大的夢(mèng)想，就是希望用奧數(shù)在老外的面前一展身手�！睌�(shù)學(xué)本侃侃而談�！皀o，no�！庇⒄Z(yǔ)本很有些紳士風(fēng)度，他的字寫(xiě)得優(yōu)美而流暢�！拔矣X(jué)得科學(xué)本比我更合適擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。人們生活中、工作中，都離不開(kāi)科學(xué)的發(fā)明，科學(xué)千變?nèi)f化，無(wú)處不在�！笨茖W(xué)本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學(xué)本亮紅燈了，他在表示反對(duì)呢�？茖W(xué)本很少講話，他的嗓門太大了，據(jù)說(shuō)，他的嗓門里裝了一塊磁鐵�！拔艺J(rèn)為，作文本最適合。作文凝聚了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)所有學(xué)科的精髓，然后才能完美地表現(xiàn)出來(lái)，獲得大家的好評(píng)。所以，作文本最適合擔(dān)任我們的作業(yè)長(zhǎng)！”科學(xué)本緊緊地壓著嗓門說(shuō)。大家都覺(jué)得，科學(xué)本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來(lái)，一致通過(guò)由作文本擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。

　　從今以后，小爾的書(shū)包不再像垃圾堆一樣了，變得井然有序，據(jù)說(shuō)，那都是因?yàn)樽魑谋镜墓�勞�?/p>

童話作文 篇5

　　遙遠(yuǎn)以前，有個(gè)漂亮的王國(guó)，這個(gè)王國(guó)里有兩位長(zhǎng)得非常漂亮，又能歌善舞的姑娘，一位叫艾麗絲，一位叫多羅拉，他們是非常親密的好姐妹。

　　自從有一次國(guó)王要在他們倆里挑一位到王宮為國(guó)王跳舞時(shí)，多羅拉為了不讓艾麗絲與自己競(jìng)爭(zhēng)便很狠毒地使用魔杖，將艾麗絲變成一條沉睡的小花蛇。從此這條小花蛇就長(zhǎng)年累月地睡在森林里的一塊石頭下。

　　一天，鎮(zhèn)上小安吉的媽媽生病了,他著急地四外尋找草藥。他來(lái)到森林里，一連幾個(gè)小時(shí)的奔波使他疲憊不堪，只好坐在了旁邊的一塊石頭上,他拿出自己隨帶的一支小號(hào),忘情地,憂傷地吹著.吹著吹著，吹綠了林中小草；吹來(lái)了山中小鳥(niǎo)；吹醒了沉睡十年的小花蛇。小花蛇揉揉眼,睜開(kāi)那雙迷人的小眼,高興地說(shuō):”啊,我終于醒了,是誰(shuí)吹的曲子,太動(dòng)聽(tīng)了，是它喚醒了我”.它探去小腦袋往外一望,眼前是一個(gè)衣衫襤褸,滿面愁容，面黃肌瘦的小男孩。“Hi， 小男孩,你遇到什么事了，你美妙的曲子吹醒了我，救了我，你有什么困難，我愿意幫助你�！毙∧泻⒁豢矗�是一條嬌小玲瓏的小花蛇，他可高興了，連忙問(wèn)：“是真的嗎，你愿意幫我”。“是的，是的”。小花蛇爽快地應(yīng)著。

　　小男孩把自己媽媽生病，沒(méi)錢買藥的事告訴了小花蛇�！安灰�急，不要急，我有辦法.”說(shuō)著小花蛇領(lǐng)著安吉來(lái)到鎮(zhèn)上一條熱鬧的`街上，它對(duì)小安吉說(shuō)：“小安吉，你吹小號(hào)，我來(lái)跳舞�！敝灰�(jiàn)小花蛇隨著小安吉的那動(dòng)人的樂(lè)曲扭動(dòng)著纖細(xì)的腰姿，騰空一躍，跳起了優(yōu)美的舞來(lái)。其舞姿輕靈，身輕如燕，身體軟如云絮，步步如蓮花般的舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，引來(lái)了無(wú)數(shù)的人們前來(lái)觀看，更贏得了陣陣掌聲。

　　小安吉可高興了，小花蛇用自己優(yōu)美的舞姿為他賺來(lái)了媽媽的買藥錢，他親了親小花蛇飛奔地跑去幫媽媽買藥。奇跡的一幕出現(xiàn)了，就在小花蛇跳完舞曲后，它忽然變成了原來(lái)那個(gè)漂亮，善良的艾麗絲。

　　從此艾麗絲就留在了這個(gè)鎮(zhèn)上，成了這個(gè)鎮(zhèn)上舞姿最優(yōu)美，最受歡迎的人。

　　云南省文山州廣南縣南屏鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級(jí)；張濤

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