老師，我想對你說作文【集合】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的老師，我想對你說作文，希望對大家有所幫助。

　　三月春光，有著和煦的春風(fēng)，帶著暖人的陽光，在午后的時(shí)光，斜射于教室之內(nèi)。溫暖而不寒冷，美麗卻不妖媚。老師，您就如同這一縷陽光，將光輝灑向大地，滋潤著萬物；老師，你就如同那辛勤的園丁，將肥料給予花朵，使它們健康成長；老師，您就如那高大的樹木，在炎炎烈日送出涼爽。

　　老師·辛勤的園丁

　　講臺(tái)上，有一個(gè)人拿著粉筆，在黑板上寫著，邊寫還邊念著，生怕坐在后面的同學(xué)看不到，生怕同學(xué)們記不牢，于是便也一刻不停的講著。她，是我們的班主任，是我的語

　　老師，我想對你說：“你辛苦了！”

　　老師·溫暖的陽光

　　你對我們的書寫要求很高，每次作業(yè)若是誰的書寫差了，卷面不整潔了，字跡潦草了，你都會(huì)讓大家去好好練字。甚至，我們每個(gè)人都會(huì)去買一本楷書練字的來練習(xí)我們的書寫能力，你為我們著想，告訴我們在每一場考試中，甚至在中考時(shí)，書寫占了不少的分?jǐn)?shù)，于是，便從開學(xué)起就開始培養(yǎng)，加強(qiáng)我們這方面的能力。老師，您就如暖人的陽光，為我們送來溫暖，時(shí)刻為我們考慮。

　　老師，我想對你說；“你真是位好老師！”

　　老師·高大的樹木

　　上課時(shí)，有的同學(xué)頭暈了，有些小發(fā)燒，您看見了，就會(huì)伸手摸摸同學(xué)的額頭，看看提問是否偏高，然后再關(guān)切地問問同學(xué)：“身體舒不舒服？”并且，讓同學(xué)回家休息。

　　分考卷或考完試后，你總會(huì)問我們考得好不好，看到同學(xué)因失誤而被扣了分?jǐn)?shù)時(shí)，你就會(huì)把同學(xué)叫來，半是惋惜半是批評(píng)，如母親一般，對我們盡心盡力。老師，你就像高大的樹木，在烈日時(shí)為我們送來涼爽；你就像慈母，講學(xué)生看作自己的孩子。老師，我想對你說：“你是個(gè)愛崗敬業(yè)的人！”

　　粉筆依舊在您手中，幫助您為我們傳授著知識(shí)，無怨無悔……

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