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實用的無私的奉獻作文(精品9篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的無私的奉獻作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無私的奉獻作文 篇1
在我上課外班的路上時，曾經(jīng)遠遠地看到過一個臉上布滿皺紋，在路邊，背著白色袋子的老人走走停停，當時我很好奇，他在忙啥呢？走近了一看，這才發(fā)現(xiàn)是一個 撿垃圾的：他年約七旬，穿著樸素，那蒼老的臉上，透露著慈祥與和藹，年邁的他，雖然兩鬢斑白，步履瞞珊，但片刻也不休息。他滿頭大汗，卻一點也不在乎，依 然微笑著撿起地上的'易拉罐。這時他撿的垃圾也快一袋子了，看來他出來有好長一段時間了。
難道這老人的家人……？我的心中頓時生出無數(shù)疑惑，而更多的是同情，于是我對姐姐說：“姐姐我們給他點錢吧，看老人家怪可憐的。”
姐姐答應(yīng)了，并從衣袋里拿出伍元錢交給老爺爺說：“這是我和弟弟給您的，請您收下吧�！�
老爺爺用他那慈祥的眼睛看著我倆，不緊不慢地說： “小朋友，你們把爺爺當乞丐了吧？你們的好意爺爺心領(lǐng)了，可我并不是沒錢花呀！”我不解地問：“您撿垃圾不是為了換錢嗎？”
老爺爺呵呵地笑著回答：“孩子們，不是你們所想象的那樣呀，我的兒女個個都很孝順我的，我是個閑著沒事干的老頭子，我知道，我為社會作貢獻的日子也不會太多了，把撿垃圾的錢，捐給希望小學的孩子不是更好嗎！”
說完就把錢塞入我手中，微笑著轉(zhuǎn)身離開。
老爺爺這種總為他人著想和奉獻的精神。一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。
無私的奉獻作文 篇2
在我們的身邊，有很多無私奉獻的人。今年的新冠疫情中，他們的身影，又出現(xiàn)在我們左右，守護著我們。尤其是那些援鄂的醫(yī)護人員，他們的孩子有的還不滿一周歲；有的妻子過幾天就要生孩子了，他卻在前幾天去了武漢，連孩子都沒抱過……除了醫(yī)護人員，還有警察、教師、志愿者等等，也在默默地無私奉獻著。今天我要講的，是疫情期間主動為我們上網(wǎng)課而不求回報的'張老師。
因為疫情影響，本該返校上學的我們卻不得不待在家里自主學習。根據(jù)學校要求，老師本來只需每天發(fā)送學習案，供我們居家自主學習就行了。可是，張老師為了我們能更好地理解、掌握知識，從“停學不停課”的第一天開始便主動給我們上網(wǎng)課：每天早上8點張老師準時上課，好讓我們堅持養(yǎng)成良好的生活、學習習慣；上課時，她講得十分詳細，還不斷提醒我們做筆記，就像平時站在我們面前給我們講課一樣；課后，她會耐心地解答同學們的疑問，并且精心地布置作業(yè)、認真地批改作業(yè)。張老師的二寶還不滿一周歲，為了給我們上課、批改作業(yè)，只好請人來幫忙照顧孩子。雖然她每天家里也很忙，但是批改作業(yè)始終十分認真、細致，除了會給我們打分、寫評語，還會給我們展示優(yōu)秀作業(yè)，讓我們多學習別人的優(yōu)點。因此，她經(jīng)常改作業(yè)都要到深夜十一二點……張老師就是這樣孜孜不倦、不求回報地日復(fù)一日給我們上網(wǎng)課、改作業(yè)，不知不覺中給我們上了整整三個月網(wǎng)課，直到我們正式返校上學。在這三個月時間里，張老師為了我們的學習，不愿我們落下任何一節(jié)課，連她要參加學校會議都會調(diào)周末時間補上。
這就是那些平凡而又偉大的無私奉獻，值得我們敬仰、學習！我要學習這種“獻”，將來為社會發(fā)光發(fā)熱，貢獻自己的力量。
無私的奉獻作文 篇3
初次見到你，你正拿著畚斗和掃把，在單元樓的過道打掃衛(wèi)生。你似乎嗆到了一口灰塵，在昏暗的燈光下咳嗽著，豆大的汗珠順著你的發(fā)梢，淌過你的臉頰，一滴一滴的往下掉……后來我才知道，你是我們小區(qū)新來的保潔阿姨。
當初陽被早上的第一股微風輕輕喚醒，你麻利地起了床，梳洗整理好，便開始了一天的忙碌。清早出門上學時，我總能看見你彎著腰仔細掃地的樣子。雖然清潔工作又臟又累，但你還是將自己收拾得干干凈凈，衣服也十分的平整。每次想起你那副整潔又精神的模樣，我不由得挺起了背，學習也莫名有了動力。
你來之前，我們的樓道里總是堆放著垃圾沒有及時清理。特別是我的鄰居，經(jīng)常會將家里的垃圾隨便打包扔在樓道中。可你每次看見卻一點不耐煩的意思也沒有，只是默默的拎下樓倒掉。一次，兩次，三次……大家都看在眼里，雖然沒人說什么，但那些五顏六色大小不一并散發(fā)難聞氣味的垃圾袋，卻從此消失在了樓道中。
每天清晨在樓道上看見你彎腰勞作，早已成為習慣。有一天出門上學不見你忙碌的身影，我很詫異。一個平時那么守時勤快的人，怎么會缺席呢？直到那天放學看見左手打著石膏的.你，我才知道你在拖地時滑了一跤，不小心摔斷了左手。都說“傷筋動骨一百天”，本以為好幾周都見不到你了，可沒想到的是隔天樓道里居然又出現(xiàn)了你的身影。你看見我驚訝的樣子，一邊打理著垃圾，一邊用不太標準的普通話對我說：“呵呵，雖然我左手骨折了，但我還有右手��！”你那憨厚樸實的笑容，深深的刻在了我的心中，怎么也抹不去。
當太陽如烈火一般照在地上，你戴著手套拿著鉗子，在垃圾桶前細細地分類，不厭其煩地對前來扔垃圾的居民們宣傳垃圾分類的好處，教會人們?nèi)绾握_分類。烈日下你講得口干舌燥，卻顧不上停下來喝口水，而是仔細檢查著垃圾桶內(nèi)的垃圾有沒有分錯。陽光照耀著你的側(cè)臉，我發(fā)現(xiàn)滿臉寫著疲憊的你全身卻散發(fā)著光，原來你這么美！
當月兒漫步樹梢，結(jié)束了一天工作的你戴著老花鏡坐在臺階上，借著大堂的燈光逐字逐句地看著報紙。你告訴過我，你在初中就輟了學，但你仍想繼續(xù)讀書，畢竟“活到老學到老”嘛！大堂里來來往往的居民們經(jīng)過你身邊，都不由得把腳步放慢、放輕。
五年了，你辛勤的勞作使小區(qū)變得越來越整潔，你默默的付出讓居民們學會了如何正確和負責地處理垃圾……你就像是一位默默種樹的人，你在我們每個人的心中撒下了一顆顆種子，待來日花開，就像大堂門口那棵玉蘭樹一樣，隨風舞動的枝頭綴著散發(fā)迷人香味的花兒，清遠而悠長……
無私的奉獻作文 篇4
在我們?nèi)粘Ｉ罾�，它無私的奉獻，感應(yīng)著大自然的變化。它默默的付出，享受著日曬雨淋；它不求回報，頑強的抵抗暴風雨的襲擊，保護著人類。而我們卻忽略了偉大的它，但它依舊無私奉獻，默默的付出。可人們還是殘忍的傷害它，亂砍伐它。它就是人類的'朋友——樹！
大街小巷，多有許許多多。大大小小。老老少少種類繁多的樹，它們姿態(tài)萬千，它們用自己的身軀讓我們乘涼，它們用樹葉哺育天地之間的小昆蟲，用手和腳為人們蓋房子。造船和紙，為人們做精美的家具，可人們卻在抱怨它們：為什么那么弱不禁風，樹杈太多，樹葉太密……有誰真正了解它們？真正關(guān)心它們？真正愛護它們？我聽見有人哭泣，正納罕，原來是那些無私奉獻的樹！
樹�。∧隳冻霾磺蠡貓鬅o私的奉獻著，可人們卻這樣對你，你依舊無私的奉獻，你的無私奉獻的精神正是我所要學習的精神！你默默付出不求回報的高尚的品格永遠值得人們學習！
無私的奉獻作文 篇5
“無私奉獻”這個詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開雙臂，護住學生”的姿勢后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動魄，在那短暫的瞬間，有無數(shù)人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當一群救援隊員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護著的`四名學生卻安然無恙。這位老師用自己的血肉之軀為學生撐起生存的空間！
他就是譚千秋，在地震來臨時，做出了一個真情無悔的選擇：將生的希望留給了學生，自己默默承受死亡的危險。當人們含著熱淚想把他的遺體移開時，他的手指卻怎么也扳不開……譚老師的姿勢，詮釋著教師的愛與責任；譚老師的姿勢，讓我徹底理解了“無私奉獻”的含義�？吹綀蟮赖哪且豢�，我流淚了。當時在場的人無不為之動容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬！
譚老師是無私的，他格盡職守，把自己的時間、精力奉獻給了學生，在危險之時更是看到了他的大愛無疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤他園中的花朵，直到最后自己干涸……
地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不！那是老天爺感動的淚水。
無私的奉獻作文 篇6
夏天到了，荷花開了。我和媽媽來到蘇州的“荷塘月色”賞荷。
一眼望去，到處是碧綠的荷葉，有的浮在水面上，好像一個個翠綠色的玉盤；有的立于水面之上，好似亭亭玉立的`少女在歡迎我們。荷花有白的，粉紅的，紫紅的……有的含苞待放，有的羞答答的半開著，還有的全部盛開了，真是一群多姿多彩的荷花仙子�。�
荷花渾身都是寶。摘一片荷葉，放在頭頂，猶如一把遮陽傘。荷花的果實——蓮子，是營養(yǎng)價值很高的食物。荷花的根——藕，是清熱解暑的良藥。
無私奉獻的荷花，讓我怎能不愛你！
無私的奉獻作文 篇7
夏天來了，池塘里的荷花開了。荷花有的才展開了兩三片花瓣兒，像一個個粉色的酒杯；有的`全展開了，露出了一個彎彎的笑臉；有的還是花骨朵，像一支豐滿的箭；荷花有紅色的、乳白色的，但乳白色的荷花非常漂亮呢！下雨時，有的荷花躲在荷葉下，荷花就像一個小姑娘撐著綠油油的油紙傘；微風吹來，荷花和荷葉在水面上歡快地跳舞；雨后天晴的時候，荷葉上灑滿了晶瑩剔透的露珠，像荷葉被太陽照的出汗了。
無私的奉獻作文 篇8
真是光陰似箭，歲月如梭啊!不知不覺，我已經(jīng)十三歲了。我從幼稚走向成熟，從無知變成懂事，在這一過程中，我懂得了很多美德，其中包括奉獻。
在用手機與媽媽交談時，得到了一個令我肅然起敬的消息。
弟弟在學校讀書時，教他數(shù)學的胡老師不幸地得了白血病，胡老師家庭不富有，沒有錢治這個病。這個消息傳到了校長的耳朵里，校長十分同情老師，決定在學校里辦個捐款活動。
一得知自己的`老師得了重病，弟弟的臉上布滿了悲痛�；氐郊依�，就和媽媽說了這件事，那你想捐多少錢?媽媽問道。我想捐多點，也許我卷的這些錢加上別人捐的錢剛好夠呢!那五十元怎么樣?弟弟一聽，連忙點頭，生怕媽媽反悔，還手舞足蹈的!忽然，弟弟好像想到了什么，問道：媽媽，今天我來打掃房間和洗碗，你再獎勵我兩元行不行?弟弟用閃閃發(fā)光的眼睛看著媽媽，媽媽聽了，覺得這種方法可行，點了點頭。
第二天，弟弟來到教室里，興奮地等待著捐款活動的開始。叮鈴鈴，叮鈴鈴鈴聲一響，就有位老師拿了個捐款箱放在講臺上，讓每位學生輪流捐款。時間一分一秒地過去了，終于輪到了弟弟，弟弟帶著興奮的心情，雙手拿著五十二元，一步一步地走向捐款箱，同學們都以驚訝的目光看著弟弟，教室里鴉雀無聲，只剩下弟弟的腳步聲，弟弟把錢放入了捐款箱中，一瞬間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
聽完媽媽的講述，我立刻對弟弟刮目相看。是啊如果人人都在別人需要幫助時，奉獻出自己的愛心，世界將會變得多美好啊!
無私的奉獻作文 篇9
牛象征的，是勤勞，無私奉獻。
一身棕色的毛，不想鳥類全身都市花花綠綠的羽毛；牛的身上，有泥土的味道，清新，質(zhì)樸，不像一些小姐們，總是不停地往臉上拍粉，往身上灑香水，弄得整個人都彌漫著一股香粉、香水的味道，十分不自然；牛對自己的工作從來不說一聲苦、一聲累，它總是勤勞地干著，不論這份工作的報酬，不像城里富貴人家家里的花花公子，成天拿著父母的錢去花天酒地，花完了還厚著臉皮向父母要。
奶牛雖然每天過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，可它們也有自己的任務(wù)。吃著帶有甘露的青草，舔著小溪里味道甘甜的溪水，趴在柔軟舒適的草毯上休息。奶牛們做這些都是為了在擠奶工人來到的時候，產(chǎn)出又多又好的鮮牛奶。
正如作家魯迅所說的：“我吃的是草，擠出來的是�！边@句話可以用來比喻所有辛勤勞動的人，比如農(nóng)民。
農(nóng)民和牛一樣，外貌十分樸素。衣服卷到了手臂，褲腿卷到了膝蓋。頭上戴著一頂大草帽，打著赤腳，露出被陽光嗮的黝黑的皮膚。農(nóng)民身上，帶有一絲絲汗臭味，但并不濃。農(nóng)民十分愛惜自己的`勞動成果，也不怕在烈日炎炎下耕作， 他們靠以往耕作的經(jīng)驗，種出飽滿的谷粒，來讓大家填飽肚子。
農(nóng)民也是勤勞的，他們起早貪黑，都是為了自己的田地。而為人們提供糧食的農(nóng)民卻常常被看做鄉(xiāng)下人、外鄉(xiāng)人，因為他們這身打扮，讓人產(chǎn)生一絲厭惡。但農(nóng)民們?nèi)匀皇窍衽Ｒ粯有燎诘母?/p>
這就是牛的品質(zhì)：辛勤。以后，我們只要像牛一樣辛勤地去努力，一定能攀上事業(yè)的高峰。
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