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離別作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的離別作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
離別作文600字 篇1
離別的滋味是痛苦的，正因?yàn)橛辛穗x別，才有了王勃的千古名句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”正因?yàn)橛辛穗x別，才有了李白感人肺腑的“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情�！闭�?yàn)橛辛穗x別，才有了蘇軾蓄滿真情的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”今天我也明白了這種感受。
丁鈴鈴——“喂，哥哥，今天我可以去找你玩兒啦！”聽到這個(gè)消息，我高興得手舞足蹈。
八點(diǎn)、八點(diǎn)十分、八點(diǎn)二十……我焦急的等待著。好像有腳步聲，我趕忙趴在貓眼兒上看——哎！空無一人。時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒……一秒一秒的擺動(dòng)著�！拌K鐺鐺……”一陣急促的.敲門聲，我如同離弦的箭沖了過去，打開門一把抱住了他，我倆緊緊地抱在一起歡呼雀躍著！媽媽帶我們?nèi)チ司G色基地，我們?cè)谀抢镒分疰覒�，在草地里打滾兒翻跟頭……悄悄告訴你一個(gè)秘密，我倆還玩了游戲，在游戲里我倆配合的相當(dāng)有默契。
時(shí)間過得真快呀！夜幕降臨，到了分別的時(shí)候。我把他送上車，眼中充滿不舍的悲傷，久久的看著遠(yuǎn)去的車影，直到看不見。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一不小心流了出來。這時(shí)天下起了雨，這可能就是真正的情，感動(dòng)了上天吧！走進(jìn)電梯嘆了口氣：“哎！走了。”媽媽說：“現(xiàn)在多方便呀，手機(jī)上不是也可以聯(lián)機(jī)嗎？”我大聲吼到：“我寧愿失去手機(jī)也想和他在一起。這是我們這個(gè)年齡的感情世界，你不懂，你不懂。”我控制自己不讓眼淚流下來，可眼淚就要從眼里跳出來。媽媽不再說話，回到家我躺在床上，想起了我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
我們?cè)谝黄鹂捱^、笑過、同甘共苦過，不懼怕任何困難，雖然在你們眼中我們只是個(gè)孩子，但我們有自己的想法。媽媽，請(qǐng)你理解我。請(qǐng)不要再用你們成人的眼光看待孩子的世界，同時(shí)我也要跟您說聲“對(duì)不起！媽媽！”
我希望我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間能夠多一點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好！
離別作文600字 篇2
春風(fēng)乍起，江面波光粼粼，水面上飛著一對(duì)對(duì)新燕在空中打著旋兒，沖下江面，翅尖劃開一道波痕。矗立的黃鶴樓檐角高翹，輕巧飛揚(yáng)，氣勢(shì)恢宏，金碧輝煌。就在這“天下絕景”之下竟有一個(gè)不忍的離別。
當(dāng)時(shí)才二十多歲的李白在寓居安陸期間，結(jié)識(shí)了長(zhǎng)他十二歲的孟浩然。孟浩然對(duì)李白非常贊賞，兩人很快成了摯友。
但在開元十八年，三月，李白得知孟浩然要去廣陵，便急著找人帶信，約孟浩然在江夏相會(huì)。二人在黃鶴樓上飲酒長(zhǎng)談。李白看著三月燦爛山花，心中滿是悵然，明知不可挽留，卻依然脫口出：“你要走了�！�
是啊，人總有離別，這是無法挽回的。不如讓這一次的離別圓滿吧！于是，幾天后，李白親自給孟浩然送行。
固執(zhí)的腳步一直走到江邊才肯停下，依依不舍他看望孟浩然，心有一肚子的心底話，卻只道了一句沉重的“珍重”。
望著看不盡，看不透的大片陽春煙景，李白心中不禁又泛起了對(duì)揚(yáng)州的渴望。這時(shí)的船帆已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭。如此之長(zhǎng)的時(shí)間對(duì)于不舍的李白還在翹首凝望，不知相聚幾何，無奈悵然緩緩又道出：“珍重”。這時(shí)，李白才注意到一江春水，在浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'水天交接之處。在此時(shí)此景中，他寫下了這首名詩：
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，
唯見長(zhǎng)江天際流。
在這一場(chǎng)極富有詩意的兩位風(fēng)流瀟灑的詩人離別，對(duì)李白來說，又是帶著一片向往之情的離別，被詩人李白用傳神的筆墨表現(xiàn)出來。他心里一定對(duì)孟浩然有無限仰慕之情，羨慕友人像古人跨鶴飛天一樣青云直上！他心里一定有無限的不舍之情，就像那滾滾江水，連綿不斷，沒有盡頭。
離別作文600字 篇3
夕陽的柔光灑滿窗前，翻飛的書頁映著金光，窗紗輕輕擺動(dòng)，樹影翩翩搖曳，鐘表的指針滴答了一個(gè)又一個(gè)輪回，時(shí)間仿佛慢了下來，我們依依不舍地挽留著他的腳步。
我們都很清楚，要畢業(yè)了，要離別了……
一本精致的同學(xué)錄映入眼簾，迫不及待地翻開，安放自己的心聲。雖然老班明令禁止，但同學(xué)錄還是私下活躍地流傳著。誰能阻礙我們同學(xué)間的情誼呢？抬筆落筆，心語像泉水汩汩流出，像彩蝶紛飛出匣，嘴角挑起一抹淺笑，回憶著似水流年的豆蔻年華。或平實(shí)或真切，隱藏心底的話語都寫了出來，那字里行間流露的是最真情的祝愿。
回味著，享受著，離別是真情的美。
一片工整漂亮的粉筆字映入眼簾，徐徐敲響的鈴聲開始了最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師沒有多言，背過身書寫一黑板的公式，斜陽給斑白的頭發(fā)鍍上金粉，老師微胖的身軀上留下淡淡光暈，粗糙的手捏著粉筆頭，印下一筆一畫，白色的粉末揚(yáng)揚(yáng)灑灑，似春日繁花落蕊，冬日漫天飛雪，悠悠飄落，落了滿肩頭。老師，請(qǐng)讓我為你輕輕拍走？不，誰也不愿打擾，同學(xué)們凝視著這一幕，那些嚴(yán)苛的公式，此時(shí)也溫馨而又通情達(dá)理，那是老師送給我們最后的禮物。良久，老師慢慢轉(zhuǎn)身，臉上映著慈祥的微笑，目光移過每一個(gè)學(xué)生的面頰……
回味著，享受著，離別是珍惜的美。
一大束鮮花映入眼簾，手工教室一派熱鬧繁忙。彩紙紛飛，剪刀起落，手指輕彈，絲線纏繞，我們親手做起了花束。芳香在空氣中氤氳，花苞在枝頭上搖晃，溫情地卷、扎、捆、束，每個(gè)同學(xué)都用心地包著。這是送給最喜歡的老師的禮物，那層層包好的.，還有一顆顆感恩的心。笑容在臉上綻放，花束在空中招搖，塞進(jìn)老師懷里，再緊緊抱住老師……
回味著，享受著，離別是感恩的美。
愿我們有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的壯闊胸襟，有“揮揮手作別西天云彩”的從容優(yōu)雅，記住“長(zhǎng)亭外古道邊”的悠揚(yáng)歌聲，請(qǐng)讓我們享受真情的美，珍惜的美，感恩的美！請(qǐng)讓我們享受那離別！
享受最美是離別。
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