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憶讀書作文15篇（合集）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的憶讀書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
憶讀書作文1
一談到讀書，我的話就多了。
我一上幼兒園，就開始讀幼兒園里的繪本，雖然沒有拼音，也不認(rèn)識幾個字，但是我光是看圖就拿起來后放不下來了。上課時，老師讓我讀繪本，盡管沒幾個字認(rèn)識，還是嘰里呱啦的瞎讀一氣，最后終于讀完了，卻是錯了一大堆，如，把“圖”讀成“冬”，把“認(rèn)”讀成“人”，還把“仁”讀成“二�！币�?yàn)橹恢肋@個字的一半兒。下課了，就在小地墊兒上看書，然后就玩過家家，那時最愛扮演“媽媽”給“孩子”講故事。
記得我五六歲時，學(xué)會了一點(diǎn)兒拼音，媽媽就給我買了一本帶拼音的《三只小豬》，讓我自己讀，當(dāng)我讀到大灰狼把小豬的`草房子吹倒后，哇哇大哭，硬是要爺爺把大灰狼捉起來，后來實(shí)在是氣不打一處來，就把畫有大灰狼的那一頁撕了個粉碎。
上小學(xué)了，我讀的書就多了：語文書，數(shù)學(xué)書，英語書，還有一些課外書，什么《作文大全》，《狼國女王》之類的。
后來上五年級了，已是高年級了，是大姐姐了，再也不是原來的“小屁孩”了，知識多了，看的書自然就多了，《五E課堂》呀，《滿分作文》呀，《單詞寶典》等，幾乎輪不上那些《格林童話》、《三只小豬》了。
《夏洛的網(wǎng)》是我五歲時，老師介紹給我的，我才看了兩三頁就厭煩了，夏洛的字網(wǎng)，農(nóng)場主的叫喊都令我厭煩，還是到了十歲時，看起來還算有點(diǎn)味道。
書，教會我做人的道理，書，教給我修身課本中得不到的知識。
書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分了，“讀萬卷書，行萬里路。”“書是人類進(jìn)步的階梯”這么多讀書格言，現(xiàn)在看來說的還不錯，反正只有四個字：我愛讀書。
憶讀書作文2
我的第一本書是一本怎么撕也撕不破的布書，按在不同動物的身上，還會發(fā)出不同的聲音，不過這本書我不是用來看的，而是拿來啃的！
在我兩、三歲的時候，看了很多圖多字少的繪本，然后隨著年紀(jì)的增長，慢慢進(jìn)階到圖文并茂的各種讀物。我記得在幼稚園大班的時候，看了一系列的《奇先生妙小姐》，里面各種人物都很有趣，例如有傲慢先生，霸道小姐，貪吃先生，害羞小姐，幫倒忙小姐等等，非常有意思！上了小學(xué)之后，我印象比較深刻的'是《窗邊的小豆豆》，講述的是作者上小學(xué)時候的一段真實(shí)故事，小豆豆非常淘氣，在學(xué)校不聽管教，惹是生非而被退學(xué)，后來在巴學(xué)園里小林校長的指導(dǎo)下，變成了一個好孩子。這本書我讓我看的津津有味。再大一點(diǎn)，我突然愛上了冒險故事，我看了一系列的《查里九世》，幾乎一天看一本，第一輯十幾本看完后，就一直在期待第二輯，有一天逛書店的時候看到終于有新的集數(shù)，激動的不得了！奇怪的是，同樣是奇幻冒險，大家很喜歡的哈利波特我就不太敢興趣了。
之后我開始喜歡劉墉的作品，他用身邊的很多小故事，告訴我們很多道理，文章詼諧幽默，《人生百忌》讓我百看不厭。還有曹文軒，他的每個故事情節(jié)都很感人，特別是文字都非常優(yōu)美，總會令我再三回味。最近我看了《大衛(wèi)·柯波菲爾》，這是英國有名作家狄更斯的半自傳小說，那個時代女性地位低下，他的媽媽明知道孩子被繼父虐待卻不敢反抗，而他小時候的悲慘遭遇更讓我同情，即使他有過這樣不幸的生活，他也沒有喪失對生活的希望，終于過上了幸福的生活。
我的年紀(jì)還小，讀書之路還很長，等著我涉獵的書還很多，我很喜歡“腹有詩書氣自華”這句話，我希望將來能成為這樣的人！
憶讀書作文3
從小就愛看書，尤其是童話之類的書。記憶中，我的童年是和《安徒生童話》一起度過的。
我愛讀書，不管是故事復(fù)雜的童話，還是描寫人物生活故事的清新流暢的散文和傳記。
我小時候喜歡看童話。我喜歡善良的七個小矮人，他們把他們的'美人魚送給了王子，還有美麗的白雪公主。我喜歡把它們都讀完，而且讀得不厭。
現(xiàn)在長大了，喜歡讀歷史書之類的書。其中我最喜歡的是羅貫中寫的《三國演義》。我欽佩關(guān)羽的忠誠，趙子龍的勇敢和忠誠，諸葛孔明的聰明才智。我喜歡看《三國演義》里的所有故事，比如《三顧茅廬》《草船借箭》《諸葛亮撕淚斬馬謖》�？赐辍度龂萘x》，我也明白了一個道理：“天下大事往，久則合，久則分”是不可抗拒的�！端疂G傳》沒給我留下太多印象，但我還記得幾個故事，就是“宋武打虎”“魯逖治關(guān)西鎮(zhèn)”。
當(dāng)然，讀書的時候也要拒絕不健康的書刊。因?yàn)檫@些書不僅耗費(fèi)了我們大量的時間、金錢和精力，還讓我們無法從其中吸取高貴的精神，反而深受其害。我們在閱讀的時候，要警惕那些盡力迎合讀者口味的書，即使這些書很時尚很有名，也不要貿(mào)然閱讀。我們應(yīng)該讀偉人的名著或者那些被證明是好書的書，因?yàn)橹挥羞@樣的書才能被打開來獲利。
我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀書，讀好書。
憶讀書作文4
一談到讀書，我的話就多了！
在我小的時候，父母每天就坐在我的床邊，講一個又一個的故事，于是，時間長了，家里的故事書都有一箱了。但他們每次只給我講一個故事，我嫌不夠，但又不識字，所以只能不滿足的睡下。
從我上一年級，學(xué)認(rèn)字、拼音以后，我便開始看有拼音的書，看了許多故事書。又開始看姐姐書柜里的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書里的主人公保爾·柯察金，他的一生非�？部�。他十幾歲就英勇殺敵，在戰(zhàn)場上被砍了好幾刀都大難不死，后來又疾病纏身，但他仍繼續(xù)工作。最后，他兩腿癱瘓，雙目失明，才不得不放棄工作。
《西游記》里的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大，一路保護(hù)唐僧西天取經(jīng)；豬八戒則是一個好吃懶做的.豬；沙僧是一個忠心耿耿的人。他們一路艱辛困苦，終于，功夫不負(fù)有心人，取回了西經(jīng)�！端疂G傳》的一百零八將有自己的特色。
《假如給我三天光明》海倫是一個不幸的人，她出生19個月，一場生病讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音。直到莎莉老師的出現(xiàn)，讓她看到一絲光明。莎莉老師教她認(rèn)字…就是海倫人生的指路人，在老師的幫助下，海倫憑借著不放棄，寫出了《假如給我三天光明》這本書。
到現(xiàn)在為止，我讀過的書，沒有太多，但我明白了許多道理�！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我面對困難要堅(jiān)持不懈，有毅力，不氣餒，還要有不敗的信念�！都偃缃o我三天光明》使我明白要珍惜現(xiàn)在，珍惜時間，對生活老樂觀向上。
總之，讀書對自己百利而無一害，所以讀書好，更要多讀書，但一定要讀好書。讀書可以增長知識，提高寫作水平，還會有意想不到的事情。就像“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話一樣。
憶讀書作文5
說起讀書，我有好多好多的話想跟你分享。
三年級時，別人已經(jīng)在漸漸長大成熟，知書達(dá)禮，我還剛從泥巴坑里起來，清洗我自己，哪能理解母親和老師全力主推閱讀。討厭中文閱讀的我想盡一切辦法來逃脫她們的魔爪。因?yàn)槲异o不下心來閱讀，每次被強(qiáng)逼著閱讀，都是含著淚在母親的監(jiān)督下勉強(qiáng)進(jìn)行。
可隨著時間的推移，我也逐漸懂事了。在偶爾閱讀的時候，我發(fā)現(xiàn)讀著讀著竟然會越來越感興趣了。比如我看的皮朝輝的《面包狼》，這是我看的第一部小說。小說里的人物生動形象，把面包狼的形象寫得活靈活現(xiàn)。它的天真可愛就好比真的出現(xiàn)在我的面前，不知是真？是假？
《狼王夢》是繼《面包狼》后看的第二本小說。起初我對這本書并不是很感興趣，不是因?yàn)閮?nèi)容的原因，而是里面有好多生字不認(rèn)識。在給自己的鼓勵下，第一遍一知半解地讀了下來。慢慢地，我看得津津有味，愛不釋手了，即使好些字沒看懂，經(jīng)常把它認(rèn)成錯別字。在我五年級重新拿起這本書讀時，我為紫嵐追求狼王之夢而感到敬佩，但又為她追夢不顧孩子的感受而感到嘆息。讀完《狼王夢》后，我在深深思考，為什么一位母親會為孩子做這么多，甚至愿意放棄自己的`生命，可孩子卻視而不見，還搶走了母親的夢中情人呢？（這里不指孩子的父親）。頓時，我流下了真誠的淚水。
莎士比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品”。我不斷吸收著書中的知識糧食，因此我肚子里的糧食才會越積越多：比如《哈利波特》告訴我們什么是真摯的友情，一個即出名又偉大的巫師背后也有不服氣的人；《孩子，先別急著吃棉花糖》告訴人們先苦后甜比先甜后苦的結(jié)局和滋味更加美好一些。
總之，我閱讀的書也不算太少，但選書我一定會選一些有真情實(shí)感，富有內(nèi)涵的書。
憶讀書作文6
我讀過的書很多，很多，多得數(shù)不清。從連環(huán)畫到故事書，在從故事書到……如果讓我說，肯定三天三夜都說不完，那就長話短說吧。
小時候讀的書，記憶已模糊了。但從識字開始時讀的書，我一直沒有忘記。
起初，我讀的是帶拼音的童話書，什么《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……真實(shí)有趣極了，到現(xiàn)在我都還愛看，不過已不是拼音版本的了。
三年級時，我開始酷愛楊紅櫻的《淘氣馬小跳》系列和她許多的著作，還有鄭淵潔叔叔寫的書，都使我心動神移，一直看到現(xiàn)在，都還不松手，不停的收集。
現(xiàn)在這些書都不能夠使我滿足，我便繼續(xù)在書店里挖寶，有一個暑假的一天，我?guī)缀跞荚跁昀�，尋到了不少寶�?/p>
在讀書的這段日子里，我又被媽媽強(qiáng)制讀了幾本百科書籍和外國名著，不過外國的名著我是真的'喜歡看，《白鯨》、《會飛的教室》、《小婦人》、《愛的教育》都讓我入迷，沉浸在他們的歡樂、悲傷中。
我對古代名著的興趣不大，可能是因?yàn)槲沂乾F(xiàn)代人吧，四大名著中，除了《西游記》能勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀下去以外，其他的我壓根都沒怎么讀過。
《聊齋志異》這本書對我的印象還是滿深的，不過我看的是白話文，要是讓我讀文言文的一定不行。
在無聊的時候，最能消遣時光的還是漫畫，每次總讓我哈哈大笑。
總而言之，言而總之，我讀的書還是頗多，希望書能陪伴我一生。
憶讀書作文7
奧地利的小說家卡夫卡說過：“你所需要的書，應(yīng)該是一把能擊破你心中冰海的利斧�！笔堑�，書是我們生活中的必需品。下面，我就來說說我的讀書經(jīng)歷吧！
上幼兒園時，我讀的書絕大部分都是如《老夫子》一類的漫畫書、連環(huán)畫、卡通書。那時候的我認(rèn)為，讀書只是為了讓自己笑一笑，娛樂一下而已，并沒有意識到讀書能增長知識，讀書能影響一個人的一生。
小學(xué)一年級放假，媽媽買了一套《小學(xué)生必備讀物》，全套十二本，這十二本書像磁石一般吸引著我，我利用暑假時間，把這十二本書全部看完了，它大大地拓展了我的知識面，使我對讀書的意義有了正確的認(rèn)識，從此我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上了二年級，我讀了人生中第一本長篇小說——日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，它使我對讀書的興趣更加濃厚了。
進(jìn)入小學(xué)中年段后我開始對那些大部頭小說虎視眈眈了。三年級時，我看了《三國演義》和《水滸傳》白話文版本，通過看這兩本書，我對歷史小說產(chǎn)生了濃厚的`興趣。
于是，上了四年級，我又看了四本歷史小說的原著，它們是：《三國演義》、《水滸傳》、《說岳全傳》、《說唐全傳》。每冊書中我都有一個崇拜的對象，我崇拜《三國演義》里的關(guān)羽，《水滸傳》里的李逵，《說岳全傳》的岳飛和《說唐全傳》里的單雄信。
上學(xué)期寒假，我又看了“當(dāng)年明月”寫的《明朝那些事兒》，這本書讓我了解了統(tǒng)治中原二百七十七年、最后一個由漢族統(tǒng)治的帝國——明朝的一些事兒。
這就是我的讀書經(jīng)歷。朋友們，你能告訴我你的讀書經(jīng)歷嗎？
憶讀書作文8
每個人都有自己的讀書經(jīng)歷，我也有，同時，我讀書的經(jīng)歷還讓我難以忘懷。
在我小的時候，我就開始看書了，每天晚上媽媽就會把故事書拿來讀給我聽，然后讓我自己把書抱著，看上面五顏六色的圖畫。媽媽走出房間后，我又拿起書咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來，聽媽媽說，當(dāng)時我還說夢話，好像說的是故事情節(jié)。
上了小學(xué)一年級后，我開始看帶有拼音的童話書了，我一個字一個字地拼讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說：“看，我讀完了！”這些童話則讓我知道了世界上的`善惡美丑。
等到三、四年級，我又迷上了雜志，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書包里……到處都是雜志。心情不好，有煩心事，我會拿起一本書，讀上一兩頁，細(xì)細(xì)地品味里面的故事，心情就會好很多。因?yàn)樽x書而忘記吃飯、睡覺，這是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書要全面，不能只看一種書，開始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說著好，可仍是我行我素，不過我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤。讀三年級的時候，老師說我寫的作文不錯，那是因?yàn)樽魑暮唵�。上四年級了，作文有些難度了，我積累的詞語句子不夠用了，所以，我開始全方位讀書：散文、詩歌、小說等等，只要是書，我都是來者不拒，功夫不負(fù)有心人，我的作文水平有所提高。
我現(xiàn)在讀五年級了，作文的要求就更高了，我認(rèn)為我應(yīng)該多看看中外名人寫的小說了，從而學(xué)習(xí)他們的寫作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書都是一顆智慧的結(jié)晶，當(dāng)你慢慢地去積累收藏這些看似微不足道的結(jié)晶，你就會發(fā)現(xiàn)這些結(jié)晶為你組成了兩個龐大的字：成功！
憶讀書作文9
書是沙漠中的水源；書是冬天的炭火；書是前進(jìn)的動力。這些比喻，我覺得描寫得再好不過了，因?yàn)樗鼈冏屛腋械接H切。
記得我四五歲的時候，也就是上幼兒園的時候，老師常常給我們在電視上放一些小故事的動畫片，什么《小紅帽》、《小白兔快開門》等，或者就是在書上教我們認(rèn)識一些水果、汽車之類的`圖片，這些也就是最早接觸的書了。
我六歲時，家里書柜里有著許多的書。有一次，我從里面隨便地掏出了一本《一千零一夜》，看到這精美的封面，我對這個東西充滿了好奇，于是，我翻開了這本書，書里的圖案深深地吸引著我，我一個字接一個字地認(rèn)真地看著，有不認(rèn)識的字我就讀拼音，很快就全身心的投入到書中，看完《灰姑娘》，再看《賣火柴的小女孩》，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，情節(jié)悲傷、快樂、興奮，我也跟著悲傷、快樂、興奮。
八歲時，時常看見爸爸拿著一本《三國演義》看，當(dāng)時由于我的好奇心，很想看一看這本書有什么好的。那次，我拿起了這本《三國演義》，這本書和我的小拇指差不多高，我的手剛好能握住�！度龂萘x》里的什么草船借箭等，引起了我極大的興趣，看了好久，看到諸葛亮死了，我很悲傷，翻到了下一章，結(jié)果又看到關(guān)羽死了，要翻到了下一章，我也不知道看了多少天，終于看完了這本書。當(dāng)我11歲再看拿起這本書，感覺看得更加明白了，讓我感覺到了其中的一些奧秘，也許，還得要許多年，才能看懂這本書。
書是我的發(fā)動機(jī)，有了它，我奮力駛向遠(yuǎn)方；書是我的知識寶庫，讓我體會擁有知識的快樂。
憶讀書作文10
我的讀書歷程可以分為兩個階段：學(xué)齡前和學(xué)齡后。
學(xué)齡前，陪伴我的是大量的繪本。還記得媽媽和我說，當(dāng)我還牙牙學(xué)語時，有時候我喜歡的繪本會讀上幾十遍也不厭倦，比如《白雪公主》，《爺爺一定有辦法》……
讀完了家里的繪本后，我就去圖書館看。我和媽媽想出了一個游戲：我們將書架上每個格子里沒看過的繪本都挑出來看，就這樣一個格子一個格子的讀和借，我們稱這種游戲?yàn)椤芭栏褡印�。這樣的游戲，常常能讓我在圖書館里待上一整天。
上小學(xué)后，我用一個學(xué)期就從注音版過渡到了非注音版閱讀。一年級的寒假，我讀完了一本十幾萬字的《尼爾斯騎鵝旅行記》。之后，我便開始了讀各種推薦書目，我的世界仿佛開了一扇又一扇的窗，變得更寬廣了。
四年級的暑假，我沉浸在《哈利波特》的魔法世界中，一口氣讀完了六本。哈利波特勇敢，好學(xué)的性格，以及神秘又有趣的魔法世界吸引了我。當(dāng)我讀到斯內(nèi)普是好人時，吃驚極了；當(dāng)我讀到小天狼星是無辜的，而蟲尾巴是兇手時，既驚訝又氣憤；當(dāng)我讀到鄧布利多死了的時候，我差一點(diǎn)兒哭了。
現(xiàn)在的.我，有時候?yàn)椤端疂G傳》里那三十六天罡七十二地煞細(xì)致又生動的人物描寫叫好；有時候?yàn)橥蹰_嶺先生的精彩評論散文拍案叫絕；有時候，我又為蕭紅筆下的世界而感嘆。
但也不是所有的書都能帶來愉快的回憶。有一次，有同學(xué)給我介紹了一本犯罪小說，我只看了其中的半篇就被嚇得毛骨悚然，一連幾個月都不敢一個人獨(dú)處。這件事讓我明白了，并不是所有書都適合我們看，要看好書，適合的書。
正如冰心先生所說，讀書應(yīng)當(dāng)讀書好，好讀書，讀好書。
憶讀書作文11
每憶及我讀書的經(jīng)歷，都會不由得興奮起來。
我年幼時先后讀過許多啟智的書，但在五六歲時，我卻開始讀《西游記》等四大名著了。這緣于我每次去書城看書，那兒什么書都有，兒童文學(xué)、少兒名著、成人勵志、科學(xué)技術(shù)等，那兒應(yīng)有盡有，我便是從那兒開始廣泛閱讀的。
有一次，我的媽媽在網(wǎng)上買了三本書，分別是《哈利·波特與密室》、《下雨的書店》的上下集。起先，我本以為這些書沒什么特別之處，可剛翻開《哈利·波特與密室》時，我就被它給迷上了，里面充滿生活趣性的語言與魔幻的故事情節(jié)讓我久久不能忘記。令我印象最深的恐怕是那張夾在附頁里的地圖吧！它用富有個性的.線條描繪出了霍格沃茨里的所有標(biāo)志物，想必這也是我最喜歡這本書的原因之一吧！
有了第一本就有第二本、有了第二本就有了第三本……自從看完了第一本《哈利·波特》，我便通過各種渠道獲得了它的閱覽權(quán)，就比如有一回我寫信給在岳陽的小伯伯，讓她把她家里所有的關(guān)于《哈利·波特》的書籍都寄來，還有一次我去姨媽家，吃完午飯，便去書柜里找書看，竟然也找到了《哈利·波特》！我又驚又喜，立刻投入到了閱讀的狀態(tài)之中……
看《下雨的書店》便更是讓我心血來潮了！只要有自習(xí)課或是沒事的空當(dāng)，我便會捧起它，細(xì)細(xì)地“品嘗”其中的每一個字與插圖。
記得八九歲時，我無意中從喜馬拉雅APP上聽到了《小虎神探隊(duì)》，我便懇求媽媽買了一些一一翻閱，結(jié)果沒過幾天，我便把所有買來的新書都看了一遍，頓時覺得滿腦子都是剛看到的情節(jié)……現(xiàn)在看來，這類書籍應(yīng)該算是“雜書”了，看多了，雖有味，卻抵不上幾本中外名著，應(yīng)“名雜”結(jié)合地去讀。
對于讀書，我有講都講不完的故事……
憶讀書作文12
閱讀是人們豐富多彩生活的一部分。人可以從書中感受到快樂，感受到生活，感受到生活。培根曾說，“讀書能使人輕松愉快，獲取知識，增長能力”。說到讀書，我話很多！
好書是好老師
除了學(xué)校的老師，書在家里也是老師。記得有一次，因?yàn)檎Z文成績不理想，很難過。這時候我翻開《海倫凱勒》這本書，海倫凱勒盡管雙目失明，卻堅(jiān)持寫作，我也因?yàn)榭疾缓枚チ诵判摹．?dāng)我再次看到語文書封面上的娃娃時，它似乎在微笑著鼓勵我，說：“加油，多復(fù)習(xí)，你一定會考好的！”。從此以后，每天上學(xué)都要復(fù)習(xí)今天學(xué)過的東西，重復(fù)一遍。再考一次，我考了98分。真的是辛苦才有回報，書對我?guī)椭畲蟆?/p>
好書是好朋友
好書如好朋友，友誼長存。據(jù)此，我和書的親密關(guān)系也是好朋友。雖然我是一個貪玩的孩子，但我永遠(yuǎn)不會忘記走進(jìn)書的海洋，與書中的主人公分享快樂、悲傷、痛苦和快樂。既然是朋友，朋友就應(yīng)該互相幫助。有一次，我被一個奧運(yùn)問題難倒了。無論我怎么扭曲自己的.思想去尋找解決的辦法，腦子里還是一片空白。這時，《奧林匹克解析題典》闖入了我的視線，我立刻打開了書。終于找到了靈感，有了解決問題的思路。這道難題沒花多少功夫就解決了，我高興得手舞足蹈。
閱讀給我?guī)砹藷o與倫比的快樂。好好讀書，多讀書，好好讀書。冰心奶奶的話一直在催促我不斷前進(jìn)。
憶讀書作文13
讀書，正是人們豐富多彩的生活中的一部分，人們從書中可以感受快樂，感受生活，感受人生。培根曾說過“讀書可以使人心曠神怡，博采知識，增長能力”。一談到讀書，我的話就多了！
好書為良師
除了在學(xué)校的老師外，書就是我家中的.老師。記得一次，因語文成績不理想，我很傷心，這時，我翻開《海倫·凱勒》這本書時，海倫·凱勒雖眼睛瞎了，仍堅(jiān)持寫作，而我因?yàn)闆]能考好就失去信心……。當(dāng)我再一次看到語文書封面的娃娃，似乎在微笑著，好像在鼓勵我，說：“加油，多復(fù)習(xí)，一定能考好！”。從此，每天下學(xué)我都要把今天所學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，并復(fù)述出來，又一次測試，我考了98分，真是功夫不負(fù)有心人啊，還是書給我的幫助最大。
好書為良友
好書如好友，友情永不渝。照這樣說來，我和書的親密關(guān)系也算是好友的吧！雖說我是貪玩的孩子，但我卻總也忘不了鉆進(jìn)書的海洋，與書中的主人公同喜、同憂、同苦、同樂。既然是朋友，朋友之間要互相幫助。有一次，一道奧題把我難住了，任憑我怎么絞進(jìn)腦汁想解題方法，可腦子里仍是一片空白。就在這時，《奧林匹克解析題典》闖入我的視線，我立刻翻開書，終于找到了靈感有了解題思路，這下沒費(fèi)幾下功夫就把那道難題做出來了，高興得我捧著那本書又蹦又跳。
讀書給我?guī)砹藷o可比擬的樂趣。讀書好，多讀書，讀好書。冰心奶奶的話一直都鞭策我不斷前進(jìn)。
憶讀書作文14
英國著名哲學(xué)家培根曾說：“讀書能使人明智�！钡拇_，我從書中汲取了許多知識，書，也漸漸成為我生活中必不可少的一部分。
三歲時，我還不識字，媽媽就天天給我讀《格林童話》，從中，《狼和七只小羊》、《青蛙王子》……我都能倒背如流。
再后來，我上了幼兒園，除了那些識字書和算術(shù)本，我還喜歡讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，可是，里面的有些字我還是不認(rèn)識，常常只讀半邊字，惹得家人哈哈大笑。
上了學(xué)，我還常常閱讀一些散文，如：朱自清老先生的《荷塘月色》。從中，“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如天上的星星，又如剛出浴的美人”。這段話使我感覺自己跟隨著作者一起來到清華大學(xué)，欣賞著迷人的荷塘呢！
除了散文，我還閱讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是我閱讀的第一本外國文學(xué)作品。這本書中保爾·柯察金的偉大形象深深地銘刻在我的心中，成為了我的榜樣。
但，在這么多書中，我最愛的.還是《三國演義》了�？墒�，我可不是因?yàn)樗敲つ康南矚g。這其中，還有一段曲折的故事：一開始，我并不喜歡這本書，可為了奧語考試，我不甘情愿地讀了起來。哇！桃園三結(jié)義，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒……可讓我大飽眼福！在不與知不覺中，我融入了這本書。
總而言之，言而總之�！皶凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋。”讀書的生活是精彩的，也是幸福的！
憶讀書作文15
雨果說，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。
一談到讀書，我的回憶就多了！
我開始讀書的年紀(jì)是3歲，看的第一本繪本是——《我爸爸》，第二本是——《我媽媽》。這兩本書的插圖非常生動，文字非常活潑、可愛。當(dāng)時的我一個字都不認(rèn)識，是我的父母講給我聽的。我可喜歡這兩本有趣的繪本了！每一次聽完，我都會舉起我的雙手、拍手叫好。
我開始看第二種書是剛?cè)雽W(xué)的`時候。那時候，我每天都會看一本《卡梅拉》系列的書。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于在二年級上冊的時候，看完了所有的《卡梅拉》系列讀物。那時，《卡梅拉》還是“網(wǎng)紅讀物”，恰好也在考級書目里。
在二年級下冊時，我迷上過了一本新書——《愛心樹》，它講述了一位小男孩和一棵大樹的感人事故。
三年級上冊時，我迷上了鄭淵潔四大名著，其中我最喜歡《大灰狼羅克傳》，那見義勇為、勇于嘗試、活潑可愛的大灰狼形象，不停地在我腦中徘徊著。
四、五年級時，我不再迷戀那些單純的橋梁書，而是喜歡聞名中外的四大中國名著。我喜歡《三國演義》中的諸葛亮，他說的“天下如棋，一步三算”值得一品；我喜歡《西游記》中的齊天大圣——孫悟空，一個跟頭十萬八千里，火眼金睛，七十二變，讓我深深羨慕他的強(qiáng)大；我喜歡《水滸傳》中的武松，為民除害，武術(shù)高明，還有一顆謙虛的心；我喜歡《紅樓夢》中的林黛玉，那種為國擔(dān)憂的心情叫人感動。
我喜歡語言活潑的書，不喜歡語言死板、低落的書。
如果你問我看書有多么重要，那我就回答你：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
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