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機器人作文500字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的機器人作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機器人作文500字 篇1
現(xiàn)在的人們越來越忙，原來芳香四溢的花園，有些因為無人照看成為了雜草們的天地。要是能有一個園丁機器人幫人們照看花園，那該多好�。�
這種機器人是用一種非常堅固的鋼鐵做成的，永遠(yuǎn)也不會損壞。它有一個紅色的腦袋，上面頂著一對天線，可以用來接收各種信息。臉上一對靈活轉(zhuǎn)動的眼睛就像兩架偵察機，不放過任何一點的雜草。它的身體是方形的`，為綠色，還有兩條手臂和兩個做腳的滑輪，是湖藍(lán)色的，很漂亮。
園丁機器人的基本功能是自動澆水施肥、播種除草。它的頭部是一個小水箱，要澆水時，清涼的水就會從它的嘴里噴出來，然后在半空中劃過一道優(yōu)美的弧線，灑在花草上。它的身體是一個養(yǎng)料箱，施肥時機器人的手會從養(yǎng)料箱中捧出養(yǎng)料并施肥。它的左臂中空，里面分為許多小格子，分別裝了各種植物的種子，播種時只須打開機器人手臂上的一個小孔，種子就能掉進(jìn)土里了。作為園丁機器人腳的兩只滑輪里，其實裝有兩臺微型割草機，一旦發(fā)現(xiàn)在花園里有雜草“耀武揚威”，它就會即刻伸出割草機，把雜草消滅得一干二凈。清除下來的雜草會轉(zhuǎn)送至右臂里，轉(zhuǎn)化為水和養(yǎng)料，存入頭和身體里。剩下的草渣也不會浪費，它會成為機器人所需的“食物”。這樣一來，主人既不用經(jīng)常給它添加養(yǎng)料，也不用給它充電了。
機器人的升級功能是遮風(fēng)擋雨。它頭上的一對天線能感應(yīng)出下的雨是微風(fēng)細(xì)雨還是狂風(fēng)暴雨。如果是微風(fēng)細(xì)雨，那么它會讓花花草草享受風(fēng)雨的滋潤；若是狂風(fēng)暴雨，它的雙手就會無限張大，成為一個鋼鐵帳蓬，讓花草們免受風(fēng)雨的侵害。
如果有一天，你看見有這樣一個園丁機器人在花園里工作，你千萬別忘了，它是我設(shè)計的！
機器人作文500字 篇2
在一片遙遠(yuǎn)的森林里，動物們幸福地生活著。但是有一天，這里來了一個機器人，動物們不知道，危險正慢慢向自己靠近。
機器人在這里住了下來，可誰也不知道它要干什么，因為它每次都神出鬼沒地在樹叢間探著腦袋，似乎在觀察大家。一天晚上，蠶寶寶失眠了，它走到一條茂密的小路上散心。走著走著，眼前突然出現(xiàn)了一束光，蠶寶寶好奇地走了過去。
不看不知道，一看嚇一跳。蠶寶寶竟然看見許多動物倒在一臺臺機器上，旁邊還有許多機器人看守著。機器的另一端，小動物們一個又一個地被運了出來。不同的是，它們的頭上都多了一個鐵片。蠶寶寶害怕極了，風(fēng)似的逃走了。這時，太陽慢慢爬了出來。蠶寶寶把這個事情告訴了大家，可誰也沒有相信它的話。
突然有一天，動物們都神秘地失蹤了，森林里多了許多機器人。原來，所有動物都變成了機器人，對從別處來的機器人言聽計從，只有蠶寶寶逃跑了。
機器人們以破壞花草樹木為樂，讓森林里沒了綠色。就當(dāng)機器人以為所有人都是自己的仆人時，蠶寶寶被發(fā)現(xiàn)了！它非常害怕，穿上了媽媽留給它的棉衣。一束激光朝它射去，可奇怪的是，它并沒有昏迷，它連忙逃走了。
經(jīng)過多次的死里逃生，它發(fā)現(xiàn)，自己的.絲有保護(hù)作用。于是，它用自己的絲做了一件又一件的衣服，偷偷地給動物們穿上，最后，它吐盡了最后一根絲，救了大家，但不久，它就精疲力盡而倒下了。
它死后，動物們?yōu)樗蒙掷镒詈玫牟牧献隽艘蛔裣�，來念這個“小英雄”。
機器人作文500字 篇3
我們來到了太倉市科教新城實驗小學(xué)“小牛人創(chuàng)客中心”，一起來體驗為機器人編程的樂趣。
首先，一位老師熱情地接待了我們，并且讓我們兩人一組坐好。然后她告訴我們怎么樣去為機器人編程。“首先，機器人的前端有兩個凸起來東西，它就是機器人的“眼睛”——超聲波傳感器�！彼钢暡▊鞲衅鹘榻B道，“大家都知道蝙蝠吧，蝙蝠就是用超聲波來探測前方有無障礙，所以它能在黑暗中飛行�！苯又�，老師打開了編程軟件，說道：“我們?yōu)闄C器人編程，就是把一些指令輸入它的“大腦”中，然后它都可以按照指令來行動了�！彪S后，她告訴了我們怎么去組合編程語言并且讓我們來自己為機器人編一個躲避障礙的`指令。
我和我的搭檔按照老師的要求先把一個初始框架給搭好，然后再把指令放進(jìn)去。不一會兒，我們就完成了。我們將其導(dǎo)入了機器人的“大腦”中，啟動了它。只見它向前前進(jìn)，遇到障礙也沒有躲避。我連忙問老師，老師告訴了我原因——我把其中的一個指令放錯了位置。我趕忙把它們改了過來，重新把正確的指令輸入它的“腦”中。這次機器人果然可以避開障礙了，我們高興極了。
等大家都完成后，老師給我們每一組都要發(fā)了一盒積木，讓我們利用“管齒輪”的原理搭一個燒烤架。我們不僅搭了出來，還把它弄得更加完善。我們搭成的燒烤架是可以當(dāng)作車子開走，還有遮陽傘、餐桌等功能。老師夸我們很有創(chuàng)意，我們心里比吃了蜜還甜。
這次活動讓我們知道了機器人可以動的原因是我們?yōu)樗帉懥顺绦�，它才能完成各種各樣的任務(wù)，它們也是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶。
機器人作文500字 篇4
我是一個很普通的小男孩，但今年我卻做了件讓老師、讓爸爸媽媽都非常驕傲的事情，那就是，在今年的全國機器人大賽上，我和另兩位同學(xué)組成的團(tuán)隊，獲得了金獎呢。
說起我學(xué)習(xí)機器人制作，已經(jīng)有四個年頭了，剛開始學(xué)機器人的時候，我覺得非常簡單，簡直就像小朋友搭積木一樣，把那些零件按照要求組裝起來，毫無難度可言。可隨著進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，難度越來越大，由手動增加到電動，再增加了電腦編程，我學(xué)得越來越吃力，有幾次都產(chǎn)生了放棄的念頭。可高老師卻一直鼓勵我：“孩子，你別緊張，一步一步慢慢來�！笨粗呃蠋熌谴认榈拿婵�，我暗中對自己說：“蔣君，你一定能行，你一定不能放棄。”
在訓(xùn)練中，我們這個團(tuán)隊其實遇到了很多困難，比如只要有一個人搭錯了一個步驟，后面就全完了，會致使很多零件都安裝不上。起初我們只會相互埋怨，你怪我，我怪你，后來我們漸漸發(fā)現(xiàn)，怪誰都沒有用，還不如自己動手找原因，及時發(fā)現(xiàn)問題，重新再來。還有的時候，一個機器人組裝搭建到最后，會突然發(fā)現(xiàn)少了一個零件。大家手忙腳亂地找啊找，最后，滿頭大汗的我們，竟然發(fā)現(xiàn)，這個零件就在其中的一位同學(xué)手中。哈哈，這就是緊張造成的腦袋線路“短路”。
在學(xué)習(xí)機器人的'過程中，我不但動手動腦，而且學(xué)會了團(tuán)隊協(xié)作，體會到了“團(tuán)結(jié)就是力量”。參加今年在湖南長沙舉辦的世界機器人大賽，我取得了好成績，開拓了視野，還結(jié)交了好多愛好機器人的朋友。很多同學(xué)都為我這個不起眼的同學(xué)，豎起大拇指。
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