童話的作文5篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的童話的作文5篇，歡迎大家分享。

童話的作文 篇1

　　綠草地，綠草地

　　一朵小花開放了

　　沒有芳香，沒有蜜

　　綠草地，綠草地

　　一只小蜂飛來了

　　又不高興又不急

　　小蜂繞著小花飛

　　飛來又飛去

　　飛高又飛低

　　終于小蜂飛走了

　　因?yàn)橛袉栴}

　　因?yàn)橛忻孛?/p>

　　他要去寫詩

　　他要去作曲

　　他要穿一件新上衣

　　他要再來綠草地

　　輕輕落在小花上

　　輕輕說，我愛你

　　春天到了，我們的晨誦徜徉在春日的風(fēng)，春日的雨，春日的花，春日的草，春日的樹，春日的鳥兒里……陶醉著，流連忘返。

　　顧城的《綠草地》就是這樣呈現(xiàn)在了我的面前，讀了一遍，似一個(gè)輕輕的聲音在耳邊講述著一個(gè)凄美的故事，那只小蜂和那朵小花之間的萬千柔情，百轉(zhuǎn)千回直觸及人的內(nèi)心。

　　我希望這首詩帶給學(xué)生什么？我自問。想起了著名學(xué)者葉嘉瑩教授的話，她說：“為什么要背詩？我也許希望大家能有一個(gè)博愛而敏感的心靈，能有詩的情緒，感動(dòng)于花開花落，落淚于天邊一絲流云。”感受詩意，培養(yǎng)詩心，應(yīng)該這就是我要孩子們讀詩、背詩的目的吧？不是為考試，不是為升學(xué)。只希望孩子們在讀詩的時(shí)候，能讀出一點(diǎn)兒味道就可以了，比如說讀出一種情緒、一種感覺、一種趣味、一個(gè)形象、一個(gè)故事、一個(gè)道理、一幅畫、甚至一個(gè)問題，都行。

　　孩子們一遍遍地讀，聲音低柔，陶醉著，他們抬眼，輕輕告訴我：“老師，這不是詩，這是一個(gè)美麗的童話，這是一個(gè)美麗的`故事�！�

　　好啊，童話，故事，讓我們把這個(gè)故事展開吧……

　　附學(xué)生作品：

　　綠草地

　　楊騰飛

　　在一片青青的綠草地上，開滿了五顏六色的小花，其中，有一朵不起眼的小花，沒有迷人的芳香，也沒有甜甜的蜜。小花感到很慚愧，心想：“我一定是世界上最無用的花！”

　　這時(shí)候，一群小蜜蜂飛來了，他們圍著鮮花飛舞著。其中的一只小蜜蜂飛到了這朵小花面前，飛來又飛去，一會兒飛得高，一會兒飛得低，一會兒飛得離小花遠(yuǎn)，一會兒飛得離小花近。突然，他靠近小花說：“小花，你等著，我為你穿上最美的新衣。”

　　小蜜蜂飛走了，他心里裝了一個(gè)秘密，帶著問題飛走了。他對自己說：“我要去為小花寫詩，我要去為小花作曲，我要為小花穿上新衣�！�

　　經(jīng)過小蜜蜂的不斷努力，他又回到那片草地上，為小花輕輕吟誦為小花做的小詩，深深地為小花唱起歌謠。

　　小花被小蜜蜂感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。小蜜蜂輕輕地在小花耳邊，對小花說：“我愛你！”

　　真愛

　　趙昕迪

　　從前，有一位國王，皇后生下了一個(gè)王子，一位南方女巫對王子說：“你要獲得愛情，就必須經(jīng)歷一場磨難�！蓖踝诱f：“那我該怎么辦。”女巫揮動(dòng)魔法棒把英俊的王子變成了一只小蜜蜂。

　　在一片一眼望不到邊的綠草地上，開著一朵很不起眼的小花，小花微微地睜開雙眼，感到自己很孤獨(dú)。

　　有一天，有一只勤勞的蜜蜂來采蜜，但見只有一朵弱不經(jīng)風(fēng)的小花在開放著，他輕輕的飛過去，說：“你怎么了？”小花說：“我生病了，不舒服”。我照顧你吧�！毙∶鄯湔f。從此，小蜜蜂每天給小花辛勤的施肥、澆水和耕耘。兩個(gè)月后小花長成了七色花，小蜜蜂看見后更加賣力了，小蜜蜂每天都給小花唱歌、寫詩。慢慢的他們對彼此有了感情，再也分不開了。

　　這天，小蜜蜂又來給小花唱美妙的歌曲，動(dòng)聽的旋律圍繞著綠草地，帶來了歡笑。突然，小花腰身一變，變成了一位美麗的公主，小蜜蜂驚呆了。公主像小蜜蜂講述了自己的遭遇并把吻獻(xiàn)給了小蜜蜂，感謝這兩個(gè)月來對他細(xì)心地照顧。奇跡竟然出現(xiàn)了，小蜜蜂變成了王子。他們的真愛讓自己恢復(fù)了容貌。

　　從此以后，他們相親相愛地幸福的生活著。

　　綠草地

　　黨鑫研

　　很久很久以前，在森林的深處有一片綠草地。在春暖花開的時(shí)候，草地上會開著許多鮮艷的小花，那里住著一群小蜜蜂，他們經(jīng)常來綠草地上玩耍。

　　有一天，一只小蜜蜂來到了綠草地上，飛來飛去，終于，他飛到了一朵小花面前。他對著小花說：“你真漂亮��！”小花伸了伸腰，驕傲地說：“那當(dāng)然了，我是這里最漂亮的一朵花了。你看我的花葉多漂亮，這是我最美的衣服�！�

　　小蜜蜂聽了，不好意思的飛走了，他回到家里穿上一件新的上衣，又飛到小花面前，說：“你看我的上衣漂亮嗎？”小花說：“漂亮！”

　　小蜜蜂高興極了，繞著小花飛來飛去，在空中唱起了美麗的歌曲，還念著自己寫出的小詩，輕輕地落在小花上，說：“我愛你！”

童話的作文 篇2

　　老師給我們每人發(fā)了一本《德國，一群老鼠的童話》讓我們?nèi)ラ喿x，一開始，我并沒有興趣去閱讀這本書，但我只看到前幾章，我就被這本書給吸引住了，故事的情節(jié)是十分有趣，我便一口氣把這本書給讀完了。這本書主要講的是：灰色大宅院中活躍著一群老鼠，每晚燈熄入寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來大啃大嚼�？墒怯幸惶�，一只名叫威利巴爾德超級老鼠，在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的'所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)。

　　讀完這本書，我被作者筆下的老鼠所吸引，它們是那樣靈活、可愛，他們會聽廚娘講故事，還會齊心協(xié)力一塊拉窗簾關(guān)窗簾。但是當(dāng)威利巴爾德當(dāng)上大頭領(lǐng)后，鼠群門邊要為他賣命，為它干活，它還殘害一些老鼠，不讓干許多事。但是，終于有一天，他還是沒能逃脫滅亡的命運(yùn)，被捕鼠器給夾住。然而麗麗這只白老鼠，它很聰明，大頭領(lǐng)威利巴爾德的把它關(guān)進(jìn)圖書館里，它在那里邊學(xué)會了閱讀，學(xué)會從1數(shù)到1000，最后，是它向威利巴爾德反抗，才拯救了鼠群，不被人控制，使老鼠們得到了自由。通過這本書，我了解了不要隨便殘害、命令別人，就像書中說的不能說“我是大頭領(lǐng)，我說了算�！边�要學(xué)習(xí)老鼠們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力的精神。

童話的作文 篇3

　　在大森林的深處，有一條金色的土路，土路的邊上，有一棵大樹，大樹里住著笨笨熊一家。

　　笨笨是一只可愛的小熊，它有一個(gè)魔法扣。首先知道笨笨有魔法扣的是小兔白白。白白去笨笨家玩，帶了一個(gè)吸鐵石。可是走的時(shí)侯，不知道跑到哪里了。這時(shí)，笨笨突然想起了自己的魔法扣，便拿出來自己的魔法扣帶著它到處走。最后，它在桌子下面找到了吸鐵石，白白非常感激。

　　這件事傳給了森林里所有的小動(dòng)物。有一天，小貓吉吉找到笨笨，想讓它幫她一件事，吉吉說：“笨笨，我的一本書丟了，你能幫我的忙嗎？”“對不起，我?guī)筒涣四�。�?/p>

　　原來，笨笨的魔法扣是一塊有吸力的鐵，笨笨對在有容乃大說：“其實(shí)啊，它是我用桌子上的一塊鐵做得扣子�！�

　　媽媽的話：這是寧寧為她日后童話集寫的.第一篇故事，在這篇故事里我看到了她的進(jìn)步，多看書，看好書，學(xué)以致用。媽媽希望你用小手拿起筆，寫出更多可愛、優(yōu)美的故事。努力吧！

童話的作文 篇4

　　上學(xué)沒幾天，小螳螂?yún)s遇到了煩惱，那是為什么呢?原來小螳螂的兩把大刀鋒利無比，不是刺傷了小小雞，就是弄疼了蹦蹦兔，為此天天挨老師的批評。小螳螂心里可真不好受!

　　這一天，美術(shù)老師讓大家?guī)�來各種各樣的水果，要大家通力合作，做出一個(gè)有創(chuàng)意的'水果拼盤。小小雞帶來了橙子，蹦蹦兔帶來了西瓜……各種水果應(yīng)有盡有，讓人看著就垂涎欲滴。喵喵貓很快有了想法，要做一個(gè)大頭娃娃，大家紛紛贊同�？墒牵�西瓜皮那么厚，怎么在上面挖出眼睛，鼻子和嘴巴呢!小小雞用小嘴啄了半天，西瓜只啄開了一個(gè)小口子，還坑坑洼洼，大家都說太難看了!蹦蹦兔從家里拿來了水果刀，剛一刀下去，就把手指給割破了，頓時(shí)鮮血直冒，把大家嚇得魂飛魄散。幸虧猴子醫(yī)生來了，及時(shí)幫它做了包扎。

　　這時(shí)，小螳螂走到西瓜前，對大家說：“這個(gè)我在行，交給我吧!”喵喵貓不屑地看著它：“哼，就你這個(gè)闖禍王，可別把西瓜給弄壞了!”小螳螂不聲不響，張開它的兩把大刀，對著西瓜不緊不慢地挖了起來，它小心翼翼地轉(zhuǎn)著圈，不一會兒，大頭娃娃的兩只眼睛就活靈活現(xiàn)了，接著又挖了一個(gè)三角形的鼻子和一張彎彎的小嘴巴，微微露出一點(diǎn)點(diǎn)紅，好像抹了一點(diǎn)紅。哇，一個(gè)栩栩如生的大頭娃娃誕生啦!

童話的作文 篇5

　　當(dāng)你把一張張寫滿愿望的許愿紙塞進(jìn)許愿瓶，并默默祈禱，上帝就會收到你的信號，助你實(shí)現(xiàn)你的愿望。當(dāng)你的許愿瓶被打碎時(shí)，你有兩種做法：1、收好愿望紙，放在一個(gè)新的愿望瓶里；2、燒掉愿望紙。琪琪看完這段話后，笑了笑，回家去了。

　　她真的開始保護(hù)那個(gè)許愿瓶，她害怕許愿瓶碎了，就把它放在衣兜里，小心保存。每天晚上，在睡覺前，她總要看幾眼才睡。

　　她把這件事說給了自己的好朋友佳佳，佳佳說：“你都讀初中了，還想小孩子似的。‘‘琪琪說：“我覺得這個(gè)童話挺有意思的，我們也是聽童話長大的�！�‘

　　今天是星期四，在體育課上要測驗(yàn)跳遠(yuǎn)。琪琪從小就不喜歡運(yùn)動(dòng)，這不，不及格�；丶液�，在自家的院子里練習(xí)跳遠(yuǎn)，一不小心，摔了；許愿瓶，碎了。她馬上想起了那個(gè)童話，她選擇了2，因?yàn)樗龥]發(fā)在晚上去買許愿瓶。

　　學(xué)習(xí)的'思維讓她把買許愿瓶的事忘了，她又不及格了，她哭了，她恨自己不愛運(yùn)動(dòng)，她發(fā)誓以后要好好鍛煉身體。

　　在回家的路上，她買了一個(gè)許愿瓶，重新許愿，相信這一次，她的愿望會實(shí)現(xiàn)。

　　故事講完了，我要向各位朋友提幾個(gè)問題。

　　1、是誰發(fā)明了許愿瓶？

　　2、你們喜歡許愿瓶嗎？

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