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想象的作文300字【必備】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的想象的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文300字 篇1
“叮鈴鈴……”一陣討厭的電話聲把我從夢中喚醒。
我不情愿地爬起床，拿起電話筒：“喂，你好，有事嗎？”我問道�！拔梗闶切∶鲉�？我是你的同學(xué)——小軍，我告訴你個消息，我們要舉行一場同學(xué)聚會，你一定要來。咱們班的同學(xué)全答應(yīng)了，就差你了，你可不要錯過哦！”“地點在哪兒？”“海藍(lán)五星級酒店�！薄昂茫乙欢〞サ�.�！�
第二天，我坐著私人專車，開了幾個小時來到酒店，我下了車，看見了小軍，小軍高興地跟我打了招呼，我們就一起進(jìn)了酒店。
進(jìn)了酒店，我遇見了幾個要好的朋友，他們是小文、小東、小濱。他們看見我，向我打了招呼。我說：“好久不見，你們都好嗎？你們各自都當(dāng)了什么？我當(dāng)了發(fā)明家�！毙∥恼f：“我當(dāng)了大明星。”“我當(dāng)了科學(xué)家。”小東說�！靶I你呢？”我問。小濱說：“我當(dāng)了一名教師。”“你們都好棒呀！”小年說。我問：“小年，你呢？”小年笑了笑，說：“我就是這家酒店的老板呀！”我們聽了都非常驚訝，接著，我們就吃起了飯。
吃完飯后，我就拿起了我自己發(fā)明的新型手表，那只手表能放出動聽的曲子，我們邊聊天邊聽音樂……最后，我給每一位同學(xué)各送一只新型手表。
二十年后在相聚。那是多么美好的事�。�
想象的作文300字 篇2
哎，現(xiàn)在的課桌太太太太太古老了，例如：木頭做的課桌，鐵做的課桌……這些都是古老品了。來看看我的新版式課桌吧！
這個課桌有3百多個功能呢，因為太多了我說不完，還是就了解一下其中的'五個吧！
第一個是我們現(xiàn)在背著一個大書包可累了，不過不用擔(dān)心因為這個課桌里面有書的內(nèi)容，樣樣都有。你只要按一下“書本“這個鍵就會有你在上什么的書，無需費力。
第二個是如果你餓了你只用按一下“餓了“這個鍵，顯示桌上立馬會出現(xiàn)一份菜單，讓你選吃的，選好以后，它就會在”密室“里做飯給你吃。如果你想上課吃零食也可以，你就把零食放在餐板上，按一下”隱蔽“這個鍵就可以上課偷吃零食 了。
第三個是如果你遇上不會寫的題目或字，你可以按一下“幫助“這個鍵，它就會馬上跳出一個隱形的老師來教你，直到你滿意為止。
第四個是你下課了你就放心去玩，因為它會幫你整理系統(tǒng)，讓你安心。
最后一個是如果它發(fā)現(xiàn)你受傷的話，它會幫你治。
怎么樣？不錯吧！
想象的作文300字 篇3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，科技也是越來越發(fā)達(dá)，有了很大的進(jìn)步。
那天，我正開著車在回家的路上，忽然，車忽然停下了，我一看油表，這才發(fā)現(xiàn)沒有汽油了。我只好自認(rèn)倒霉，推著車去加油站加油了。
一進(jìn)加油站，一個小姑娘聞聲跑過來，問道：“先生，我能為您做點什么嗎？”我答道：“給我加點汽油吧�！薄澳敲�，您要什么味道的`汽油呢？”小姑娘又問道�！笆裁�，汽油也有味道，不就是那種臭臭的味道嗎？”我驚訝的說。“不了，先生，因為石油被過度的開發(fā)利用，現(xiàn)在科學(xué)家新研究出了草莓味、檸檬味、西瓜味的汽油，后來，青梅、香蕉、可樂、芒果、木瓜、橙子、葡萄、鮮花等味道也逐一上市�！薄澳敲�，加上可樂味的吧�！钡蔚危魳讽懫�，看來油加完了。我掏出信用卡，問道：“那么，需要多少錢？”“100元，先生�！薄爸x謝你。”我說道。
交完錢，我開著車又行駛在了公路上，我還特意打開了車窗，一股清香味撲鼻而來。街上，車輛排出的尾氣不再那么嗆人，而是有一種水果味，仿佛我現(xiàn)在就站在果園里一樣。我不禁感嘆道：“啊，空氣是多么的清新，科技是多么的發(fā)達(dá)！”
想象的作文300字 篇4
“丁鈴鈴……”上課鈴聲響了，我快步走進(jìn)教室，微笑著面對講臺下三四十雙求知若渴的眼睛，開始上課。對，這就是未來的我，一名光榮的小學(xué)語文教師。
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的是《識字一》。”我的話音剛落，學(xué)生們的平板電腦上就出現(xiàn)了《識字一》的內(nèi)容�！八{(lán)天、大雁、秋涼、紅葉、金菊、銀霜，這些都是秋天的美景，讓我們來感受一下金秋的美麗�！边@時，教室里突然變了樣，天花板上出現(xiàn)了藍(lán)天白云，幾只大雁在藍(lán)天上飛翔，我們的.四周出現(xiàn)了很多火紅的楓樹和美麗的金菊，教室里秋意濃濃。學(xué)生們享受著涼爽的秋風(fēng)，沉醉在菊花的清香里。我一邊指著這些美景，一邊帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)詞語。
突然，一個學(xué)生捂著肚子，表現(xiàn)出很不舒服的樣子。我快步走到他身邊，溫柔地問：“你怎么了？”他說：“我肚子疼�！笨粗茈y過的樣子，我決定馬上帶他去醫(yī)務(wù)室。我按動了講臺上的一個按鈕，一個小小的機(jī)器人出現(xiàn)了，帶領(lǐng)大家讀書，幫我管理班級。
我們從醫(yī)務(wù)室回到教室后，機(jī)器人把剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容和大家的表現(xiàn)告訴我，我就接著上課。
這就是未來的我，一名小學(xué)語文教師，上課活潑生動，富有愛心，是孩子們的好伙伴、好老師。
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