我的高中時(shí)代作文（通用14篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的高中時(shí)代作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的高中時(shí)代作文 篇1
誰說，高中時(shí)代是苦澀而美麗的？
誰說，高中時(shí)代是開心卻痛苦的？誰說，我的高中時(shí)代，就在這里，有快樂，卻，有無盡的煩惱。
抬頭看著窗外那點(diǎn)點(diǎn)繁星，低頭看著桌子上成堆的作業(yè)；聽著講臺(tái)上老師的喋喋不休，想著什么時(shí)候趕快離開這個(gè)鬼地方，去看看我的世界。
可是，誰有敢放棄呢？“問君能有幾多愁，恰似一道紅叉本上留”。
在這個(gè)來去匆匆的季節(jié)里，一切敏感纖細(xì)都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無數(shù)次的希望在無數(shù)次的失望前撞得粉身碎骨，無數(shù)次的激揚(yáng)在無數(shù)次的頹喪下摔得頭破血流。
我的高中，用老班最經(jīng)常說的一句話來概括，就是“痛并快樂著”。
我的高中時(shí)代作文 篇2
我在哪里？
眼前是一片空曠，茫茫的綠一直延伸到陰霾的天邊。向左看，景色如出一轍；向右看，景色絲毫不差；向后看，一切依舊如此。全是不著邊際的，沒有任何他物的綠。周圍寂靜得沒有一絲聲音。
為什么會(huì)這樣？
我惶恐，我害怕，我不著頭緒地四處狂奔。不可能，這不是真的，我要逃離！我發(fā)瘋般地尋找張望，我急促地想要呼喊求助。我想撥開眼前的重霧，我想甩掉腳下的綠棘。我跌跌撞撞，知道筋疲力盡。眼前的景象依舊如初。
我該怎么辦？
我傷痕累累地趴在綠棘上。我該好好地把問題思考一下，鎮(zhèn)定地。我想到我應(yīng)該用理性的辦法尋找出路。我向著一個(gè)固定的方向行走，沿途用編織的草結(jié)作記號(hào)。我憶著先前無憂的生活，我想著我非得回去。我在渾濁的天空下摸索，帶著回憶和憧憬。
為什么我不行？
我一次次嘗試，現(xiàn)實(shí)卻一次次打擊。環(huán)境一直沒有絲毫變化。天空依然陰霾著沉重，空氣依舊氤氳著死寂。一絲變化也沒有，真的一絲好轉(zhuǎn)也沒有！終于的終于，我累了。
逃離又怎樣？不逃離又怎樣？
我沒日沒夜地昏睡著，蘇醒著。我思考著睡跟醒有何區(qū)別，我思考著死與生有何不同。我自嘲著我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“接受”現(xiàn)實(shí)：我不可能回去我只配呆在這里！我沒有了表情我失去了淚水，只有無數(shù)次睡夢中醒來時(shí)頰邊粘粘的痕跡。我望著藹藹的天空我躺著沉沉的棘地，帶著極度的頹靡。
我能否重生？
黑夜與白晝輪回著。不知我有經(jīng)歷了多少次夢境與現(xiàn)實(shí)的交替，不知我有更迭了多少次心靈的麻木與煎熬�？傊�，就在那一天，的的確確的，我看到了一朵粉紫色的，藏著露珠蘊(yùn)著生機(jī)的花兒。她伶仃地不起眼地簇?fù)碓诰G棘中卻充斥了我的整個(gè)視野。那一刻，我突然悟出了答案。在這里我同樣可以創(chuàng)造積極的生活構(gòu)建美好的未來，我照樣可以為心靈安置一個(gè)積極的歸宿。
當(dāng)我又一次抬起頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處透著一絲亮光。
后記：面對(duì)困惑時(shí)，你或許會(huì)一味地只想逃離困惑而永遠(yuǎn)迷失。當(dāng)你真正學(xué)會(huì)正視困惑時(shí)，出口便不遠(yuǎn)了。
我的高中時(shí)代作文 篇3
高中時(shí)代，酸甜苦辣樣樣俱全。
——題記
如果說，兒童時(shí)代是一塊蛋糕，是美味甜蜜的，那么高中時(shí)代就可以稱之為“巧克力”了，當(dāng)我們咬下去的時(shí)候是甜的，可當(dāng)細(xì)細(xì)品味時(shí)總會(huì)嘗出它內(nèi)在的苦澀。
高中時(shí)代——壓力“逼”著我前進(jìn)的時(shí)代。當(dāng)我踏著矯健的步伐邁入高中時(shí)，“壓力”就像個(gè)煩人的小孩整天跟著我，于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：甩掉他。對(duì)，甩掉他！于是，也不知怎地，成績便下降了不少。面對(duì)這一次突如其來的打擊，我華麗的“摔”倒了。望著這不及格的分?jǐn)?shù)，我陷入沉思：是不是這段時(shí)間只知道玩兒，沒把心思放在學(xué)習(xí)上？于是，再一次陷入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與“壓力”又見面了，不過這次，我倒不那么感覺壓力很煩，相反，我覺得它是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，盡管很苦很累，可當(dāng)看到優(yōu)異的成績后，什么都變成甜的了。
高中時(shí)代——青春飛揚(yáng)的時(shí)代。青春如歌，慷慨激昂。在這緊張的高中時(shí)代，帶著點(diǎn)叛逆的青春悄然降臨在我身上。于是，我聽不慣母親的“嘮叨”和父親的教導(dǎo)了，從前一味乖乖懂事的我變成不聽話，敢于頂撞父母的“壞男孩”了。呵，叛逆的青春，我是該感謝你讓我長大了，還是該怨你讓我變得這么不懂事了呢？不過，還是很高興，正因?yàn)橛辛诉@美好的青春，我的初中生活才不會(huì)感到枯燥。
高中時(shí)代，它像調(diào)味品一樣，豐富了我單調(diào)的生活，增添了幾道別樣的風(fēng)味。它，有甜，有澀。
我的高中時(shí)代作文 篇4
高中有好多令人懷念的記憶，簡單地說有我，有我的同學(xué)，還有我們。
關(guān)于我
片段一：高一開學(xué)第一天起床晚了，我氣喘吁吁跑到教室門口時(shí)，五十多雙眼睛齊刷刷指向我。我那時(shí)性格內(nèi)向。遇到這種情況只會(huì)傻傻站在門口不知所措。老師微笑著示意我坐下聽課。我漲紅臉低頭逃也似的走到一張凳子前�！昂眉t的饅頭！“不知是哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)喊了一聲，一陣排山倒海的笑聲叫聲哄然爆發(fā)，震耳欲聾。我真想找條地縫鉆進(jìn)去。不過我理智地明白新修的教室無論如何找不到地縫可鉆，更何況我一米七幾的個(gè)子。我只能像祈禱救世主出現(xiàn)期盼下課鈴聲。
片段二：我感冒了。一千米體育達(dá)標(biāo)那天我破天荒地光榮摘取了全班倒數(shù)第一的桂冠。體育老師是個(gè)五十歲左右的老頭。他瞪著小眼怒氣沖沖地說：“重跑一次�！蔽倚睦锖懿蛔栽�，無奈他的地盤他做主，人在屋檐下不得不低頭，我硬撐著又跑了五圈�！斑�不及格，再跑�！币豢此鞘饬枞说臉幼�，一股無明火嗖地竄上心頭。“我不是來學(xué)校受體罰的�！蔽覑汉莺莸卣f完頭也不回地走開。我想我的臉一定很猙獰。“回來，不然你別想達(dá)標(biāo)�！彼麣饧睌牡卮蠛�。不達(dá)標(biāo)就不達(dá)標(biāo)，這種威脅只會(huì)讓我感到更反感。后來在班主任的調(diào)和下我誠懇地認(rèn)錯(cuò)，他了解情況后我也成功達(dá)標(biāo)。那次居然神氣地讓我們后來成了無話不談的朋友。不打不相識(shí)，這句話真真理。
關(guān)于我的同學(xué)
片段一：課間十分是閑聊明星之類的黃金時(shí)間。那天不知怎的提到了超女。良一神秘兮兮翹著眉頭：“你們知道總決賽冠軍會(huì)是誰嗎？”我們屏住呼吸莊嚴(yán)地等待。“何潔有可能，李宇春有可能……”他煞有介事準(zhǔn)備分析各種可能性。所有人當(dāng)即火冒三丈，毫不留情給以拳腳相加直至他眼冒金花�？蓱z的良一，下次不要再做這種引起公憤的傻事，不然保險(xiǎn)公司要遭殃了。
片段二：高三下學(xué)期F..I.R風(fēng)卷了一中。一天我們正動(dòng)情地合唱《Lydia》，就看見全校排名第一的“書呆子大王”目不轉(zhuǎn)睛地望著我們津津有味地陶醉。我們問他好聽嗎？他說好聽。我們說這是飛兒唱的。他撓撓頭，冥思苦想后作大徹大悟狀：“哦，是《十六歲的花季》里的那個(gè)陳菲兒啊�！蔽覀兺葱募彩椎卮蠛穑骸澳闶裁磿r(shí)候才能趕上時(shí)代，真正做回80后的人��？”他無辜地看著我們。一天后這個(gè)驚天動(dòng)地的消息傳遍了一中，被全體學(xué)生集體談得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
關(guān)于我們
片段一：教室后有棵茂盛的橙子樹結(jié)滿了綠綠的橙子煞是喜人。聽說那棵橙子樹是以前一個(gè)學(xué)生種的后，我們達(dá)成共識(shí)：上晚自習(xí)前去摘幾個(gè)嘗嘗鮮。沒有人想到“偷”這個(gè)字眼，我們心安理得認(rèn)為理所當(dāng)然。要知道，學(xué)生一家人！下午我們早早來到學(xué)校，看四周沒人，幾個(gè)膽大的迅速攀上那棵樹，然后摘了幾個(gè)大的扔給樹下的人。不知是誰喊了聲“政教處來人了”，樹上的人應(yīng)聲而落，我們一起以百米沖刺的速度大汗淋漓跑回教室�！拔覀�?nèi)⒓訆W運(yùn)會(huì)吧，或許能拿個(gè)冠軍。”一行人面面相覷，捧腹大笑。晚自習(xí)結(jié)束后，我們跑到一個(gè)偏僻的地方。三下五除二去皮后把橙子瓣放進(jìn)嘴�！昂每唷！币粡垙埧嘈Φ目喙夏�。原來我們吃的是生橙子！
片段二：新來的英語女實(shí)習(xí)老師深受大家愛戴。實(shí)習(xí)期滿臨走她激動(dòng)地唱完《別為我哭泣，阿根廷》后泣不成聲。無數(shù)人淚流滿面。許多女同學(xué)甚至要聯(lián)名讓學(xué)校把她留下任教。她還是走了，聯(lián)名要求也沒來得及起草上交學(xué)校。
片段三：高二暑假學(xué)校突然通知要補(bǔ)課。很多人堅(jiān)決反對(duì)組織了一次游行。成群的學(xué)生涌向街頭，高舉自制的小旗子大喊：“我們要放假，我們要減負(fù)�！眳群奥暣似鸨朔�。這時(shí)一陣響亮的聲音響起：“我們要上課！”我們定睛一看，原來是“書呆子大王”拉集了一群人和我們唱對(duì)臺(tái)戲。我們更加賣力，扯著嗓子大吼，所有人全力以赴，要從氣勢上絕對(duì)戰(zhàn)勝對(duì)手。幾個(gè)買菜的人捂著耳作痛苦狀從旁邊經(jīng)過。我們也不好受啊。兩小時(shí)后，兩支隊(duì)伍不約而同上氣不接下氣筋疲力盡癱軟在地。游行就此結(jié)束。一天后，我們乖乖坐在教室開始長達(dá)一個(gè)月的補(bǔ)課。
片段四：畢業(yè)晚會(huì)結(jié)束后，所有人都不肯離開低頭不語。這只是暴風(fēng)雨來臨前的可怕安靜，眼淚一觸即發(fā)。果然一個(gè)女生嘩嘩啦啦流出眼淚后，大家抱頭失聲痛哭，含淚一遍遍說我們還會(huì)再見面。
寫在最后：成長路上磕磕碰碰，曲曲折折。我們需要不停地銘記和忘記。銘記是一種成長，忘記也是一種成長。幸福是一種快樂，傷痛也是一種快樂。高中時(shí)代我們一直在不斷成長不斷快樂，不是嗎？
我的高中時(shí)代作文 篇5
每個(gè)上過高中的人，都會(huì)難忘高中那段奮斗的歷程。有辛酸，有擔(dān)憂，有無助，有迷茫，有壓抑，有困惑，有傷心……人生的酸甜苦辣在高中都可以嘗遍。
最近接觸了好多高中生，有剛上高一的表弟，有在畫室認(rèn)識(shí)的正在上高二的小學(xué)弟，又有為高考而奮斗的高三的藝術(shù)生。他們都在上高中，處在高中的不同階段，但是都在為高考而奮斗，為成績，為名次，為分?jǐn)?shù)而奮斗。
有人說過，沒上過高中的人生是不完整的人生；而我覺得，沒有上過高中的人生是不深刻的人生。高中使每個(gè)人都會(huì)深刻的考慮關(guān)于未來的問題，深刻的考慮關(guān)于奮斗的意義，深深刻的意識(shí)到為夢想為未來而奮斗的辛酸和甜蜜。
在畫室的幾個(gè)小師妹，都是高三的藝術(shù)生，學(xué)美術(shù)的。每天早上八點(diǎn)就開始畫畫，畫到中午12點(diǎn)，下午兩點(diǎn)開始畫到五點(diǎn)，晚上七點(diǎn)開始畫到晚上十二點(diǎn)。每天就是這樣不停地畫，畫水粉畫，畫素描，畫速寫，整整的一天排的滿滿的，直到晚上十二點(diǎn)。對(duì)比我們的生活和他們的，感覺自己活的好罪孽，生命就這樣的浪費(fèi)。充分的利用時(shí)間其實(shí)就是延長生命，因?yàn)槟愠渥愕睦妹恳惶�，每一天都比別人充實(shí)，每天天都有所學(xué)，所得，那么你的一天的價(jià)值就相當(dāng)于別人活兩天的價(jià)值，是對(duì)生命的拓寬。然而據(jù)我個(gè)人經(jīng)歷以及對(duì)周圍的觀察，好像只有高中生才可以做到這樣，特別是高三的學(xué)生。
高中生活，對(duì)每個(gè)過人來說都是一段難忘的回憶。這是一段充滿辛酸與奮斗的歷程，是人生活的最值得的一段時(shí)光。高中承載著一個(gè)人的太多記憶。
美麗的校園，櫛次鄰比的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，無時(shí)不在排隊(duì)的餐廳，像豬食一樣的飯菜，嚴(yán)厲變態(tài)的班主任，可愛的樓長阿姨，滅絕師太一樣的年級(jí)主任，叛逆?zhèn)�性的同學(xué)，同甘共苦的舍友，還有班里面那些甜蜜的戀人，還有餐廳里賣米線的美女，還有因?yàn)閷掖芜t到被罰寫保證書，因?yàn)樗奚岵幌舯荒昙?jí)長罰寫檢討，還有每次考試成績下滑總是被老師交出去談話，還有冬天下雪大家瘋狂的打雪仗，還有平安夜的時(shí)候要買的蘋果，還有一年一度的搞怪的元旦晚會(huì)，還有星期天不上課偷偷出校門去通宵，還有每次讓人遺憾不甘的月考試卷，還有每次較真的成績排名，還有每次月考完了之后的郁悶，還有為每次考試發(fā)奮的挑燈夜戰(zhàn)，還有屬于那斷時(shí)間我們喜歡的音樂，還有我們關(guān)于未來的宣言，還有我們貼在桌子上的格言還有我們貼在豎立上的備忘錄，還有我們每天做不完的數(shù)學(xué)題，還有我們每天都寫不完的英語報(bào)紙，還有我們每次都用錯(cuò)的成語，還有我們怎么背都背不完的歷史政治，還有那些偏僻古怪的地理題。還有還有，太多的還有，太多的太多，那些都在記憶的搖籃里，數(shù)也數(shù)不清，以為自己走過就會(huì)忘記，但是拂去歲月的塵埃，他依舊是那么的清晰，那么的難忘，因?yàn)檫@些都深深地刻在我們的記憶里，越是經(jīng)時(shí)間的打磨，越是深刻，越是清晰。
高中有太多的太多，數(shù)不清的趣事，數(shù)不清的糗事，數(shù)不清的搞笑。但是依然有會(huì)有數(shù)不清的傷心，愉快，辛酸，痛恨，討厭，壓抑。就像上高一的表弟，為月考成績不理想而煩惱，為英語學(xué)不好而發(fā)愁。有老師的期望要求，有父母都他成績每時(shí)每刻的關(guān)注，有作為姐姐的我不斷地提醒他，有關(guān)乎分快慢班的問題，他要承受各方面的壓力，所有的歸根到底的就是高考，就是大學(xué)，就是未來。16歲的年齡就要想太多關(guān)于未來，關(guān)于奮斗，關(guān)于夢想的東西，就要承受生命里不可承受的重量。高二的學(xué)弟，在為繼續(xù)上學(xué)還是出去當(dāng)兵而煩惱，困惑。他的成績不好，學(xué)習(xí)一般，考大學(xué)沒什么大的指望，只是可以考學(xué)美術(shù)考一所藝術(shù)學(xué)院。未來對(duì)他來說是那么的沒有吸引力，沒有誘惑力，所以他在想自己是否還要繼續(xù)上學(xué)，畢竟上學(xué)不是他的強(qiáng)項(xiàng)。但是不上學(xué)他又可以干什么，當(dāng)兵出來未來就有出路？一切都是未知數(shù)。所以他還是不得不選擇這個(gè)保守的路線，繼續(xù)上學(xué)，學(xué)美術(shù)，考藝校。這就是未來最早的可以預(yù)見的未來。高二的他，每天也是為苦惱的各科目而發(fā)愁，為畫畫，為上課而煩惱。會(huì)抱怨生活每天都安排的都是那么滿，學(xué)校管得是那么的嚴(yán)。高三的學(xué)妹們，就是更加辛苦了，每晚挑燈夜戰(zhàn)到12點(diǎn)，每天都伴著晨曦而起床，每天一張又一張的畫著，生活就是每天埋在一堆色彩當(dāng)中，不知道久而久之會(huì)不在迷亂的色彩中迷失方向。他們的幸福，他們的快樂也是很簡單，有個(gè)空閑讓他們踢踢毽子，打打羽毛球就是不錯(cuò)了，有時(shí)候帶她們出去玩半天，他們都會(huì)覺得罪惡，浪費(fèi)了半天的時(shí)間。空閑的時(shí)間對(duì)于他們來說就像是奢侈品一樣，根本就是消費(fèi)不起，也沒有膽量去消費(fèi)。
所有的高中生都會(huì)因?yàn)闆]有充分利用時(shí)間而內(nèi)疚，而自責(zé)，總會(huì)想方設(shè)法的擠出時(shí)間把自己失去的那段時(shí)間補(bǔ)上去。高中生都會(huì)因?yàn)榻裉鞗]有好好學(xué)習(xí)而內(nèi)疚，而自責(zé)，會(huì)不斷地去懺悔自己，去責(zé)備自己，感覺對(duì)不起父母，對(duì)不起自己，然后會(huì)下定決心明天一定要好好學(xué)習(xí)。高中生總是會(huì)因?yàn)槌煽兛嫉貌焕硐攵鴤�，而郁悶，而心情消沉，�?huì)疑問，難道是自己太笨了？看到成績單的時(shí)候，總是會(huì)想看一下自己心里暗暗較勁的那個(gè)人排在什么地方，第一名是誰，然后看一下自己在哪里，在自己前面的又有那些人。會(huì)納悶，為什么有些人居然會(huì)在自己前面，而有些人竟然落在自己后面，會(huì)責(zé)問上天為什么付出總是沒有收獲，為什么付出總是和收獲不成正比。會(huì)為自己暗暗的加勁，會(huì)暗暗地和對(duì)手較勁，會(huì)為沒有考好鼓勁。
高中生的心情就像是鐘擺，圍繞著成績名次那條線擺來擺去，時(shí)而高興時(shí)而傷心。時(shí)而快樂時(shí)而郁悶。會(huì)因?yàn)樽约嚎剂死硐氲某煽�，靠前的名次，�?qǐng)最好的朋友一起去吃個(gè)冰激凌，獎(jiǎng)賞一下自己，即使在最冷的冬天，下雪的晚上，也不會(huì)耽誤自己的好心情。也會(huì)因?yàn)槌煽儧]有考好，名次大大下滑，會(huì)找一個(gè)可以說知心話的朋友，傾聽自己的苦惱，傾聽自己的壓抑，即使再最冷的冬天，結(jié)冰的晚上，也會(huì)不顧寒冷的踏著雪去排解自己的.煩惱，所有的冷都抵不上自己心里的寒冷。高中生圍繞著成績有太多說不完的情緒，太多說不完的心情，說不完的故事。
處在高中的會(huì)羨慕大學(xué)生的自由自在，輕松悠閑。但是當(dāng)他們真正走到大學(xué)，開始了自己曾經(jīng)羨慕的生活，就會(huì)又開始懷念曾經(jīng)的高中生活了。緊張忙碌，但是很充實(shí)，人活得自在踏實(shí)。不像大學(xué)，每天悠閑安逸，像浮云一樣飄飄蕩蕩，在云端一樣沒有寄托，心沒有歸宿。雖然你會(huì)設(shè)想過千百次自己的大學(xué)生活一定要好好過，一定要過充實(shí)。但是所有的設(shè)想都在現(xiàn)實(shí)面前，變得像陽光下的泡沫，一見光就破碎了。所以還是一天一天的飄下去。還是會(huì)懷念高中的踏實(shí)，會(huì)感嘆那些奮斗的小孩們，會(huì)時(shí)不時(shí)的拾起高中的記憶，會(huì)偶爾傻一下，會(huì)偶爾孩子氣一下，會(huì)偶爾背上雙肩包，胳膊抱著書，體驗(yàn)一下高中的感覺。我們在他們的身上可以看到我們的影子，我們會(huì)無比的同情他們，無比的可憐他們，又會(huì)從內(nèi)心里真誠的贊揚(yáng)他們，祝福他們。是因?yàn)槲覀兺涣宋覀冊?jīng)的辛酸，曾經(jīng)的奮斗，曾經(jīng)充滿血與淚的高中歲月，他們的身上帶著我們曾經(jīng)為高考奮戰(zhàn)的影子，有一種屬于高中生的堅(jiān)韌和毅力。高中時(shí)代，除去玩耍，我們更多的是在跟自己的內(nèi)心較勁，跟自我對(duì)話，我們會(huì)輕輕的告訴自己關(guān)于奮斗，關(guān)于努力，關(guān)于未來的許多東西。每個(gè)階段的高中生都會(huì)有這樣的心情，這是屬于所有人的高中的。在觀望別人的高中的同時(shí)，我們也在緬懷我們的過去，我們的逝去的時(shí)光，我們的高中時(shí)代。
我的高中時(shí)代作文 篇6
是的，今天艷陽高照，很溫暖的早晨！
吃過早飯，清完家務(wù)，就決定出去走走。
途經(jīng)一中新大門，透過鑄鐵柵欄，看見操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。原來是一中的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行中。廣播里那稚嫩的聲音如此悅耳動(dòng)聽，一聲聲的“加油！加油！”吶喊，讓我也激動(dòng)萬分，熱淚盈眶。多么希望我也是其中一員，正值花季！此情此景，讓我想起了我倉促的高中時(shí)代。
高一時(shí)，我們班里各科都有總是穩(wěn)居第一的狀元�，F(xiàn)在還記得，當(dāng)時(shí)的語文狀元是鄒銀平，數(shù)學(xué)是黃玉強(qiáng)，化學(xué)和物理是我，英語是一姓陳的女同學(xué)。
記得印像最深的是，我們有四五個(gè)同學(xué)，歌唱得特別好！他們總會(huì)在課前把歌詞抄在黑板上，利用預(yù)備十分鐘，一句一句地教我們唱！所以，我們班里總是飄揚(yáng)出最流行最前沿的歌曲�！痘ㄐ摹贰缎馒x鴦蝴蝶夢》《吻別》等等。我的音樂啟蒙應(yīng)該是從這時(shí)候開始的。那時(shí)候，校長是有名的老古董，不允許我們唱情呀愛的，他認(rèn)為是不健康的歌曲。一次，臨窗子坐的一學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到校長往我們教室這邊來，趕緊跑上講臺(tái)，把“吻別”的“吻”字擦去，重寫“送”字，再飛快地跑到座位上，“吻別”即是“送別”了。全班同學(xué)全都驚詫他的異舉，看到校長背著雙手進(jìn)了教室，才幡然醒悟并偷著樂了。
我認(rèn)為，高中時(shí)代是最張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，以興趣驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)。如果不讀高中，真是人生中的一大憾事！
有一位男同學(xué)，坐在我后排，忘了叫什么名字了。他可真是個(gè)古怪的人。整天穿著黃土色的軍大衣，一看就知道衣服是他爸爸的。他愛寫作，上課時(shí)從不聽講，只顧低頭創(chuàng)作他的小說，寫了一本又一本，而且用當(dāng)時(shí)的作文本寫的，字跡工整，不涂不改。每次寫完，我總是第一個(gè)讀者。寫得還真不錯(cuò)！但遺憾的是，每一部小說都有長篇的框架，卻都在進(jìn)入高潮時(shí)草草結(jié)束。只有那句“迷離的神光……”我記得相當(dāng)深刻，我當(dāng)時(shí)以為，這是最優(yōu)美最華麗的語句了。后來，不知道他是否成為小說家了。我想，他除了作文好，其他學(xué)科都不太好，一定也沒考上理想的大學(xué)。那時(shí)不像如今，考大學(xué)還是相當(dāng)難的事兒。
我旁邊還有一位男同學(xué)，是數(shù)學(xué)狀元，姓黃。他可真是聰明。上數(shù)學(xué)課時(shí)，他總是睡覺，但每次考試，他又總是第一。他人長得瘦高，而且特喜穿成套的西裝。他的西裝總是熨得齊齊整整，穿在身上筆直筆直。后來，聽一同學(xué)說，他這人特講究，總是從開水房里打來滾湯的開水，倒在大瓷缸里，把裝開水的大瓷缸當(dāng)熨斗。每次洗完衣服都要熨上一遍！在我眼中，他的風(fēng)度翩翩全在于他的幾身筆挺的西裝。
班長姓陳，人高馬大，又黑又壯，學(xué)習(xí)也很好，且有一定的號(hào)召力和組織能力，最令人吃驚的是，他竟然會(huì)跳霹靂舞！那個(gè)年代，我從來沒見過真人跳舞，可他分明能與漂亮的英語老師跳雙人霹靂舞，多么激動(dòng)人心呵！我相信，我們班的好多女生一定都是從那一時(shí)刻偷偷喜歡上他的。
我的好朋友潘凡就告訴過我，她喜歡班長。但他對(duì)她不冷不熱不理不睬，深深地傷了她的心哪！記得我還給他寫過一封信，說他不應(yīng)該傷我的好朋友的心，她是那么漂亮那樣聰明的女孩。他回信說，難道就因?yàn)槟愕呐笥严矚g上了我，而我又傷了她的心，你就對(duì)我下了戰(zhàn)頭的檄文？呵呵！“戰(zhàn)斗的檄文”！這是多么生澀深?yuàn)W的詞藻！醍醐灌頂似的，我不覺傻眼了！
最令人難忘的，還是校長的外甥女，姓潘的一個(gè)女生，她整天不學(xué)習(xí)，今天曠課，明天請(qǐng)假。她都在干嘛呢？原來，她整天惦記著偷東西。有一次，老師上晚自習(xí)的時(shí)候退給每個(gè)同學(xué)二十多元錢的學(xué)雜費(fèi)，當(dāng)時(shí)老師還說，你們要保管好呀！全校都知道我們今天發(fā)了錢呢！果不出所料，有一女生宿舍當(dāng)天夜晚被盜。說來奇怪，她們把衣服疊好枕在枕頭下，早上起床時(shí)，衣服全都亂七八糟地扔在地上，衣兜里的錢全不翼而飛了。 難道二十多人都睡得這樣死，沒有一個(gè)人發(fā)覺？我當(dāng)時(shí)是班里的班干部，還煞有介事地屋前屋后轉(zhuǎn)個(gè)遍，分析小偷是如何得手的。屋側(cè)面有一扇不大的窗戶，旁邊有放著一小竹桿，當(dāng)然，墻上還留下了腳努力往上蹬的印跡。我說，明顯的是外人從窗子伸進(jìn)小竹桿把衣服挑出來，搜完錢物再從窗子扔進(jìn)屋里地上的。后來，我班里另外一同學(xué)，與她一起坐公共汽車回家，她掏錢買票時(shí)竟掏出兩百多元錢。在九三年，家家都很窮，根本不可能一下子給孩子兩百多元錢當(dāng)伙食費(fèi)的，頂多一次給五十元都是了不起的事了。當(dāng)然，沒有當(dāng)場逮住，只是猜測。她也住在那間宿舍，她說她的錢也丟了，所以沒人懷疑她。其實(shí)，她在屋里作案，窗外的一切只是她作的假象！多么高明的手段！如果把這聰明勁兒用在學(xué)習(xí)上，一定能考不錯(cuò)的成績！
后來，她與我們化學(xué)老師的妹妹同桌，老師的妹妹有她哥哥宿舍的鑰匙，有一天鑰匙丟了，她也沒在意，以為是自己不小心落到哪里了。一次，化學(xué)老師中途回宿舍，發(fā)現(xiàn)這個(gè)姓潘的同學(xué)竟然在里面正在翻找東西，被抓個(gè)正著，一切才真相大白。她被開除了。臨走前，她半夜三更跑到教室里，把我們的書從中間撕成一條條的，后面的書扔到前面，前面的書扔到后面，班里一片狼籍。真能把人氣暈！書都沒法翻也沒法讀，只有耐著性子一片一片地粘接起來！
那一年，我們班里發(fā)生了好多好多稀奇古怪的事兒，當(dāng)時(shí)，以為是天大的事兒，現(xiàn)在才知不過芝麻大點(diǎn)兒事兒！那段青蔥歲月，讓我終生難忘，也最特別！可惜的是我在高二的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了，所以，我在這所學(xué)校高中生活顯得有些倉促。
這么多年過去了，我依然記得清晰如昨。不知道同學(xué)們都過得怎么樣？不知道還有人能否記得我？
我的高中時(shí)代作文 篇7
衣柜里還放著高中時(shí)候的校服，是安靜得略帶憂傷的藍(lán)白色，有些褪色，已經(jīng)有了濃重的樟腦丸刺鼻的味道。穿著走在街上，依舊與平常成群結(jié)隊(duì)歡呼雀躍的高中生無異，只不過終究沒有當(dāng)初的模樣，當(dāng)初的感覺。藍(lán)白色的校服，藍(lán)白色的回憶。
每個(gè)落了橘黃一地溫和日光的黃昏，在我記憶里都貼滿安靜繾綣的符號(hào)。在一個(gè)上完了課的下午，我打了飯，回到寂靜沒有一個(gè)人的教室，坐在靠窗的座位，沒有拉窗簾，秋日溫暖的陽光透過大塊白色的玻璃窗落在身上。我一個(gè)人就著陽光一口一口地嚼著飯菜，看著藏青色的黑板上密密麻麻鋪滿的白色的例題和公式。那些純凈得像清水的日子，即便沒有榮耀和歡呼，也是我最心安理得的時(shí)光。
有時(shí)某個(gè)假期剛開始的傍晚，我趴在學(xué)校高層的連廊邊的欄桿上，頭頂?shù)奶炜珍仢M絢麗的晚霞，空氣灌了無處不在的微微的和風(fēng)。我看著校門口之內(nèi)是背著書包快走的少年，肥大的校服吹得有些腫脹，回頭的笑臉明媚讓人記憶深刻。校門外，車水馬龍，到處是翹首和招手的中年男女，等到自己的孩子了，迎著天邊的夕陽，走向明亮得要把手放在眼前遮住的幸福。
我看著這到處彌漫的柔和的陽光，到處盛開的幸福，我得到秋日的溫暖，卻不曾有過多少的羨慕。他們是我眼里的風(fēng)景，但我沒有想過成為風(fēng)景的本身。我喜歡一個(gè)人穿著肥大的校服，對(duì)著夕陽，迎著風(fēng)，張開雙臂，擁抱的是一個(gè)人的自由。而在大學(xué)以后，每每看見中學(xué)下午放學(xué)，校門口圍滿家長的場景，心里的傷感便一涌而上。在遠(yuǎn)方的時(shí)候，回家是一種奢侈，而我當(dāng)初我喜歡的自由原來不過是少年不識(shí)愁滋味。
有些時(shí)候的放學(xué)后，我到教學(xué)樓背后的操場跑步，圍著綠茵球場一圈又一圈。在紅色的塑膠跑道上，常常會(huì)遇到依偎在一起的年輕的戀人。有時(shí)候在冷清的冬天，男孩握著女孩的手，放在嘴邊小心的呵暖氣，女孩便嫣然一笑。那些年少溫暖的場景也是若干年以后便會(huì)成為彼此在嚴(yán)冬取暖的回憶。無論是彼時(shí)還是此時(shí)，我從來沒有世俗的鄙視與不解，唯有的羨慕，那些青澀的戀愛即便要避開陽光，避開目光，即便有最終逃避不開的曲終人散，但有這樣祭奠的青春注定華麗。而在我三年平淡無奇的蒼白的青春里，除了教室和課本，除了自己一個(gè)人看書寫字跑步看日暮，便再也沒有多少繁華的回憶。
在兵荒馬亂的高三，我每天躲在書堆后面奮筆疾書，對(duì)于未來，其實(shí)并沒有多少的念想，也并不是非某所大學(xué)不讀。只是被挾在洶涌的人流中，被迫一起前進(jìn)而已。每天晚上，我都會(huì)留在教室直至其他人都散盡，我唯有的目的不過是利用這不多的獨(dú)處的時(shí)光里，安靜地寫一些無關(guān)高考，無關(guān)成績和排名的閑散的文字，說一些瑣碎的心情，今日杜鵑花紅艷似火，昨日秋荷已殘，獨(dú)沐寒雨。寫著寫著就會(huì)有門衛(wèi)來催著要關(guān)燈，或者某個(gè)字還沒寫完整，就忽然陷入巨大的漆黑中，讓人慌張不知所措。而我總是不能立刻適應(yīng)忽然而至的黑暗，停頓了很久，才想起要關(guān)門回去。一個(gè)人走在熄了燈的樓道，遠(yuǎn)處的路燈投來暗淡的光線，聽見自己清晰的足音重復(fù)回響在空曠的教學(xué)樓。那些時(shí)候非但沒有半絲的恐懼，反而是真真切切的心滿意足。
也有些時(shí)候，心里被各種各樣的考試所困擾，拿著卷子也找不出心思填答案。于是一個(gè)人悄悄跑到教學(xué)樓的頂層，躺在水泥地上，有時(shí)想很多事，一件一件地理順，有時(shí)候什么都不想，睜著眼看天，秋天的夜空多是晴朗，漫天的星星，浩渺星辰讓人心安穩(wěn)�，F(xiàn)在想起當(dāng)初的日子，似乎還能聞到那些時(shí)候秋風(fēng)里杜鵑花香，披著一身星輝和月光。
我對(duì)高中時(shí)代的念想多半集中于自己內(nèi)心的獨(dú)白，或者是一個(gè)人獨(dú)自完成青春的某一個(gè)步驟。我并不是一個(gè)孤僻或者不合群的人。只是我所有關(guān)于人群和集體的回憶都被喧囂和人聲鼎沸所覆蓋，以至一片混沌，再也翻閱不出那些時(shí)間那些事情最初的面目。有時(shí)會(huì)有些許的遺憾，但我更多的會(huì)是幸福。這是我一個(gè)人的青春，真實(shí)的高中時(shí)代。
我的高中時(shí)代作文 篇8
或許因?yàn)槲恢每繅�，才�?xí)慣了用手托著下巴45°角望窗外的一切。也正是因?yàn)榭繅�，才讓自己時(shí)好時(shí)壞的心情在精神上找到了寄托。僅是這座墻，隔斷了精神上的我和現(xiàn)實(shí)中的我，而我卻不知道現(xiàn)實(shí)中的我能否和精神上的我一樣幸福。
愛極了窗外那一排高大的杉樹。因?yàn)樗�，才漸漸淡忘了試卷上留下的空白；也是因?yàn)樗�，才慢慢想起記憶中的愉快；也是因�(yàn)樗�，我的眼前又變得明亮起來�?/p>
輕松、快樂地度過高一、高二，現(xiàn)在停在高三徘徊不前，連續(xù)幾次考試的是報(bào)，讓我開始變得憂郁害怕起來，自信、勇氣一下子煙消云散。現(xiàn)實(shí)歲我來水的確悲哀。古人懷才不遇或生不逢時(shí)大多寄情山水，而我只能做在這望窗外。靜靜地想……
風(fēng)從樹邊吹過，傳來“颯颯”聲音，伴著的是一片又一片凋落的樹葉。我甚至開始為大樹憂傷，那一襲綠色像一件華美的袍，就這樣在蕭瑟秋風(fēng)中淡褪色澤，不是和現(xiàn)在的我一樣悲哀嗎？依舊安靜的注視著，原來墻的兩邊都很很憂傷。
每一次風(fēng)過，氣溫總會(huì)降下很多，我能覺察到冷，那樹一定也很冷吧。搖曳在秋風(fēng)中，他的形象越看越偉大。他在等待中堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)自己的冬天，而同樣在“冬天”的我卻沒有他堅(jiān)強(qiáng)。終于明白，為何自己沒有他快樂。原來，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人是永遠(yuǎn)體味不到在失敗中堅(jiān)強(qiáng)的幸福的。
靜靜的想，我明白，要成為一顆大樹，就必須經(jīng)歷四季更替，必須在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中等等，明年的濃郁樹蔭就是對(duì)這一切的見證。而這個(gè)過程中，在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的日子才是最幸福的。
站到窗前。，繼續(xù)欣賞樹葉飄零的畫面，想開了許多。高中，我時(shí)刻都在享受親人的呵護(hù)，朋友的關(guān)愛；高中，記憶里有拼搏的汗水，勝利的喜悅；高中，一次又一次的失敗后一次又一次的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)用大樹的情懷面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的“冬天”能不和精神上的“春天”一樣幸福嗎？
幸福是什么？是剎那間的豁然開朗，是走過后的回首瞻望，是失敗后的堅(jiān)強(qiáng)。
幸福是什么？是我快樂中夾雜著憂傷的高中生活��！
我的高中時(shí)代作文 篇9
梨花木桌，縷縷沉香，筆鋒一轉(zhuǎn)，書寫著自己的理想篇章�；@球賽場，龍騰虎躍，神采奕奕，釋放著激情的青春氣息�？紙鲋�，真神覺醒，萬向思維，參與著激烈的競爭洪流。在我看來。高中生活激情澎湃，熱血奔放。
緣·心結(jié)。
進(jìn)入高中，肯定懷揣高昂澎湃的理想，好似七月流火，點(diǎn)燃自身的激情。有志者，事竟成，萬物世界的黃金法則。高中伊始，九尾自己定下三年的努力目標(biāo)，自己要做好絕代智謀，為自己的將來鋪上一道絢麗的彩虹。起初，家人問我想考哪所大學(xué)，深思熟慮后的我大膽說出：復(fù)旦大學(xué)！即使它很渺茫，但我相信，枯木又逢春，柳岸卻花明，一定有一席芳草之地容得我創(chuàng)造出更美好的明天�？磪�，天空有顆最亮的星，是理想。
理想的光輝是一份美好的心結(jié)，纏繞著你的內(nèi)心，終究會(huì)開出榮耀秋菊，張出華茂春松。
落·紅雨。
經(jīng)歷高中，是熱血奔放的青春不可或缺的。青春好似金色光芒，照耀著身持金色圣劍的我們?nèi)フ业教爝叺钠卟氏樵啤８咧猩钪械呐笥�，老師。發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴等裝飾著青春的燦爛房間。一場場匯操表演，一次次籃球比賽，都使青春變得美酒般歷久彌香。它好像仲夏夜的夢境，招蜂引蝶，細(xì)水長流，螢火飛舞，讓我們夢得香甜。高中時(shí)期，青春就是夏天，驕陽似火，七分火云蒸，引得人大汗淋漓，但又喜笑顏開，因?yàn)�，是青春�?/p>
青春的激蕩就如傾盆大雨，雨過之后，使得“絕勝煙柳滿皇都”。
綻·風(fēng)華。
拼搏高中，充滿著斗志昂揚(yáng)的競爭，好似雷霆乍驚，如火如荼。適者生存，物競天擇，萬物有靈，我們也不例外。一次次考試，一次次默寫，無時(shí)無處不在競爭。因?yàn)�，只有競爭，才能一份伯仲，從而使自己向更遠(yuǎn)處發(fā)起進(jìn)攻�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，學(xué)習(xí)成績的好壞，競爭結(jié)果的優(yōu)差，都是我們一手拼搏而得，在高中這個(gè)競爭場上，不只有成績，更有心理素質(zhì)，處事能力的競爭。哪怕頭破血流，哪怕不食人間煙火，也要埋頭苦干，積極參與，因?yàn)槭歉偁帯?/p>
競爭是一場華麗的演出，舞榭歌臺(tái)，每一個(gè)人都應(yīng)該綻放自己的風(fēng)華絕代。
冷艷如我，青春是唱不完的歌；波濤洶涌，理想是歡快的小溪；神光離合，競爭是永不停歇的花火。你看，外面陽光普照，暖意融融……
高中的生活充滿著激情奔放的青春理想與競爭賽場。架起權(quán)杖，拿起水筆，睜開眼睛，放開心靈，去創(chuàng)造屬于自己的花園吧！
我的高中時(shí)代作文 篇10
學(xué)生時(shí)代是最好的時(shí)代，是最有趣的。變化多端，喜怒無常，趣事多多……
我屬于那種成績差的學(xué)生，成績墊底的學(xué)渣。每次月考前，同學(xué)們都在懊惱自己一個(gè)月沒有好好復(fù)習(xí)，我每次都特別有骨氣的說“沒事兒，我墊底！”他們也都習(xí)以為常，但每次都會(huì)間接的鼓勵(lì)我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我知道這樣對(duì)我不好，我又不是沒有上進(jìn)心，只是在高一，還想玩玩，不想進(jìn)入孤獨(dú)的學(xué)習(xí)。高一就潦潦草草的過去了，并沒有玩出什么名堂。
后來，慢慢的被環(huán)境影響，愛上了學(xué)習(xí)。喜歡一個(gè)人在座位上安靜的看書，復(fù)習(xí)，我覺得非常有意思，并不會(huì)像別人口中說的，孤獨(dú)，沒人陪，太努力了腦袋瓜子疼…
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要用心去做，努力堅(jiān)持，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中樂趣。學(xué)習(xí)的確是件偉大的事業(yè)，做好了就會(huì)高人一等，做不好就是低級(jí)。這不是我決定的，現(xiàn)實(shí)就是這樣，隨著時(shí)代變遷，人的思想也變了。不管做什么事業(yè)，都要有學(xué)歷，最低要本科畢業(yè)�，F(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，沒有學(xué)歷什么都不是，是低等級(jí)的動(dòng)物，找不到工作，掙不到錢，不能養(yǎng)活自己和家人。想像都可怕，該怎么活啊！
我現(xiàn)在高二了，每天都被灌輸知識(shí)。我知道，高二還有機(jī)會(huì)，還可以改變未來，如果現(xiàn)在不努力，以后就會(huì)被社會(huì)淘汰。我知道墊底的滋味不好受，經(jīng)常被老師批評(píng)的感覺不好受，甚至要被叫家長，太難堪了，獨(dú)特的一枚；家長尷尬，面子都被我給丟沒了。我知道現(xiàn)在快活以后就會(huì)難過，現(xiàn)在苦點(diǎn)以后就會(huì)有甜頭，現(xiàn)在做的錯(cuò)誤決定，以后會(huì)后悔。世上沒有后悔藥，所以請(qǐng)珍惜現(xiàn)在。
好了，不說了，該學(xué)習(xí)了。
國慶快樂！
我的高中時(shí)代作文 篇11
看電視劇真的能讓人上癮嗎？
有一些貫穿銜接的絲絲入扣的劇集，讓人真的是欲罷不能，看完這集，就忍不住想知道下面究竟會(huì)是怎樣的劇情發(fā)展。
尤其在偶然得知了一些劇透情況之后，原本是有些不愿再去翻出來看的，可是好奇心驅(qū)使你，想要去了解事情的真相。
《夏至未至》真的是一本很火的小說，我承認(rèn)，郭敬明的文字真的有種能夠打動(dòng)人心的力量，語言優(yōu)美，娓娓道來，好像在講一個(gè)故事，又好像，在跟你說一段別人的人生，而這段人生里，恰恰有你的影子，就比如，那個(gè)高中時(shí)代。
不可避免的，在明天就要離校的這個(gè)夜晚，剛好看到立夏她們高中畢業(yè)，在最后大家難舍難分的那個(gè)場景時(shí)，我又忍不住掉下了眼淚。
也許是觸動(dòng)到某個(gè)地方，覺得突然的有些舍不得這種校園里的生活，即使每一天都想要逃離，可是當(dāng)它真的要跟你說再見的時(shí)候，你還是忍不住會(huì)想要伸手挽留。
也許是有些遺憾，自己的高中時(shí)代并沒有那么多可歌可頌的故事，可以留在以后回想起來的時(shí)候覺得不負(fù)曾經(jīng)，不負(fù)青春。
希望所有正在經(jīng)歷著高中時(shí)代的你們，好好珍惜這段時(shí)光，盡可能讓回憶更美好些。
我的高中時(shí)代作文 篇12
學(xué)生時(shí)代是最好的時(shí)代，是最有趣的。變化多端，喜怒無常，趣事多多……
我屬于那種成績差的學(xué)生，成績墊底的學(xué)渣。每次月考前，同學(xué)們都在懊惱自己一個(gè)月沒有好好復(fù)習(xí)，我每次都特別有骨氣的說“沒事兒，我墊底！”他們也都習(xí)以為常，但每次都會(huì)間接的鼓勵(lì)我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我知道這樣對(duì)我不好，我又不是沒有上進(jìn)心，只是在高一，還想玩玩，不想進(jìn)入孤獨(dú)的學(xué)習(xí)。高一就潦潦草草的過去了，并沒有玩出什么名堂。
后來，慢慢的被環(huán)境影響，愛上了學(xué)習(xí)。喜歡一個(gè)人在座位上安靜的看書，復(fù)習(xí)，我覺得非常有意思，并不會(huì)像別人口中說的，孤獨(dú)，沒人陪，太努力了腦袋瓜子疼…
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要用心去做，努力堅(jiān)持，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中樂趣。學(xué)習(xí)的確是件偉大的事業(yè)，做好了就會(huì)高人一等，做不好就是低級(jí)。這不是我決定的，現(xiàn)實(shí)就是這樣，隨著時(shí)代變遷，人的思想也變了。不管做什么事業(yè)，都要有學(xué)歷，最低要本科畢業(yè)�，F(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，沒有學(xué)歷什么都不是，是低等級(jí)的動(dòng)物，找不到工作，掙不到錢，不能養(yǎng)活自己和家人。想像都可怕，該怎么活啊！
我現(xiàn)在高二了，每天都被灌輸知識(shí)。我知道，高二還有機(jī)會(huì)，還可以改變未來，如果現(xiàn)在不努力，以后就會(huì)被社會(huì)淘汰。我知道墊底的滋味不好受，經(jīng)常被老師批評(píng)的感覺不好受，甚至要被叫家長，太難堪了，獨(dú)特的一枚；家長尷尬，面子都被我給丟沒了。我知道現(xiàn)在快活以后就會(huì)難過，現(xiàn)在苦點(diǎn)以后就會(huì)有甜頭，現(xiàn)在做的錯(cuò)誤決定，以后會(huì)后悔。世上沒有后悔藥，所以請(qǐng)珍惜現(xiàn)在。
好了，不說了，該學(xué)習(xí)了。
國慶快樂！
我的高中時(shí)代作文 篇13
同學(xué)們，我是你們的地理老師兼班主任，你們的高中生涯從我這里開始。猶記得三年前風(fēng)和日麗的那個(gè)開學(xué)日，臺(tái)下的我懵懵懂懂地看著臺(tái)上笑意盎然的他培潭老師。尚且是新生的我還未意識(shí)到自己將跟隨他步入一段怎樣風(fēng)光無限的高中旅程。
最令我印象深刻的是他的地理課。聽他的課，你不必?fù)?dān)心自己學(xué)不會(huì)地理，倒要小心一點(diǎn)別讓自己沉迷于地理。
上至蒼穹之外，下至地核之內(nèi)，從令人目眩的地球運(yùn)動(dòng)，到變幻莫測的人文地理，他都能化繁為簡，深入淺出，以充滿激情和趣味的話語為你打開一個(gè)奇異瑰麗的地理世界。
跟隨他的腳步，你能見識(shí)沙漠中的湖泊，探索雨林中的異獸；縱覽撒哈拉的風(fēng)景，俯瞰戈壁灘的荒涼。培潭老師的地理課帶給你的絕不只是單薄的成績單，還有開闊的思路，生活的經(jīng)驗(yàn)，前進(jìn)的夢想。
作為班主任，他在我們的生活上也是關(guān)懷備至。宿舍的休息，他悉心關(guān)懷，嚴(yán)格要求；課外的活動(dòng)，他與學(xué)生打成一片，帶領(lǐng)我們放松身心；學(xué)生有困難，他耐心幫助，用愛引導(dǎo)他用自己的關(guān)心、愛心、責(zé)任心筑成了我們一中里的家，鋪就了我們走向大學(xué)殿堂的路。
作為地理老師，培潭老師帶領(lǐng)我們見識(shí)了古今中外的萬千風(fēng)景，也在我們?nèi)松钪匾碾A段帶來了姹紫嫣紅。此時(shí)此刻，作為他的學(xué)生，我更想說：謝謝您，培潭老師！您本身，就是我們高中時(shí)代最美麗的風(fēng)景！
我的高中時(shí)代作文 篇14
雖然已是初春時(shí)節(jié)，但是在這遙遠(yuǎn)的湘西，冬天沒有一絲要離開的意思。依舊涼颼颼地吹著風(fēng)讓我們縮這頭在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我們飛快的在校園里穿梭著，指企圖逃離這寒冷的風(fēng)。這里沒有理想大學(xué)中那樣有很大的校園，古色古香的建筑，落滿爬山虎的石階長廊。似乎一切都是那么平淡、安然。而我要在這份平淡、安然的氛圍中走過我的大學(xué)生涯，更要用這份平淡與安然來為我的未來奠定一塊有力的基石。驀然間才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)是大三的學(xué)生了，最后一年也是最要拼搏的一年，這次回家才發(fā)現(xiàn)，高中時(shí)代真的已經(jīng)永遠(yuǎn)離我而去。
曾經(jīng)一度，帶著一腔熱血在書山題海中努力拼搏的我們，目的只有一個(gè)——-迎戰(zhàn)高考。那是一段有歡笑，也有眼淚，有痛苦，也有喜悅的日子，他留給我們的不僅僅是努力拼搏中的血與淚，也有兄弟姐妹間的彼此關(guān)心，相互理解。記得嗎？我們在籃球場上拼命奔跑，你爭我搶的情形，那是體現(xiàn)兄弟間情誼最好的見證。記得嗎？我們大家翹課去徹夜K歌的情景，在那里我們勁情釋放自己，將自己的激情與活力展現(xiàn)的淋漓盡致，只有在那一刻，我們才真正屬于自己。記得嗎？校運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家齊心協(xié)力共爭榮譽(yù)的情景，那是我們團(tuán)隊(duì)精神的最好體現(xiàn)，因?yàn)槲覀兪且患胰�。記得嗎？記得嗎？記得嗎？…………記得，記得，記得。好多好多的記得。而現(xiàn)在的我們都已走散，為了理想而各奔東西，留下的只有那物是人非的校園，留下的只有曲終人散的寂寞。
迎著清晨微弱的陽光，帶著一絲淺淺寒意，走在落滿梧桐葉子的校道上，寂寞就在一回頭看到了。漸行漸遠(yuǎn)的高中生活。曾經(jīng)那么熟悉的場景如今也早已模糊，只剩那一排排梧桐樹依舊在風(fēng)中佇立。只是那風(fēng)中久久不肯掉落的梧桐葉在枝頭顫動(dòng)，他會(huì)孤單嗎？不得而知。曾經(jīng)說著永不分離的人如今也各奔前程，只剩遠(yuǎn)處那見證我們曾經(jīng)的摩天輪依舊在旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)。再見，我那已漸漸遠(yuǎn)去的高中生活。再見了，那些可愛的人。再見了，那些可愛的日子。
漸行漸遠(yuǎn)的背影，只剩我孤單的思念······
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