教師節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)作文1
我是一只快快樂樂的小螞蟻。我很開心，因為今天是9月10日教師節(jié)，我要去為我敬愛的老師找一件禮物。我要開工了――
“我爬、我爬、我爬爬爬……”。我來到小河邊，看見地上有一顆果子，走近一聞，香噴噴的。我很想搬回去，可是這果子比我不知大了多少倍，就算把我爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、兄弟、姐妹……全加在一起，一時之間，也未必能搬得動，我只好垂頭喪氣地離開了。
我忽然聞到了一股香味，我順著香味爬。原來是兩個小孩在吃烤雞腿，那個香味……口水……口水……我急急地奔到他們腳邊，妄圖獲取對他們來說哪怕一星半點的肉肉。我找、我找、我找找找！沒有！真是失望�。∷麄兛隙ㄊ前蜒例X縫里的都剔出來吞進肚了！骨頭，對呀，骨頭呢？只聽得一陣“析析索索”的聲音，我踮起腳尖，仰起頭才知道，他們把它裝進塑料袋了。倒還講衛(wèi)生！不過，這禮物是沒指望了。
我耷拉著腦袋，撅著嘴巴，一步一步往回走。忽然看到好一叢小野花，真小啊，比我的腦袋大不了多少，顏色粉粉的`，還真好看！我一陣欣喜！趕緊上前摘了起來。好不容易摘了十一朵，其實是一大捆了！我哼唧哼唧往家搬……
大汗淋漓�。】晌液芨吲d，因為我找到了禮物。我的老師，她一定會很高興的。想著每次老師教我功課時那慈愛的眼睛，我心里裝滿了幸福。這次，我想看看老師的眼睛里會裝什么！
教師節(jié)作文2
教師節(jié)到了，雖然我們在教師節(jié)當(dāng)天才意識到教師節(jié)的到來，但我們還是緊急行動，在中午放學(xué)后與班長策劃出了兩個計劃：
1。湊錢買月餅給老師，正好連中秋的禮物一起送。
2。緊急動員全班，折九十九只紙鶴送給老師。
由于時間緊急，計劃2已經(jīng)沒有時間執(zhí)行了，于是就選定了計劃1。
于是馬上行動，馬上就兵分兩路：一路先到超市考察考察價錢，另一路則去拉贊助，找多幾個同學(xué)分攤。
下午，到了學(xué)校一討論，于是決定買一盒七星伴月的大盒月餅，價錢則鎖定在60~70元左右，至于經(jīng)費，由于我是副班長，所以就由我先承擔(dān)著了。
下午放學(xué)又到超市一看，發(fā)現(xiàn)60~79元的.月餅竟然沒有！于是便臨時改變計劃，買了一個50元的。
月餅?zāi)玫綄W(xué)校，其他贊助人認為雖然“情意重”，但禮畢竟還是太輕了，于是就又到小賣部抬了一箱牛奶才罷休。
折騰了一天，禮物終于在晚自修前送出去了，老師們這下可高興壞了，畢竟在教師節(jié)快要結(jié)束時還能收到這樣一份禮物，真的很不易。
折騰了我一天的教師節(jié)，終于結(jié)束了，但累還是值得的，至少作業(yè)都布得少了。
教師節(jié)作文3
今天是教師節(jié)！
早晨，我早早地起了床，準(zhǔn)備好給老師的禮物之后，就立馬去上學(xué)了。一路上，陽光明媚，雖然沒有徐徐清風(fēng)，但我覺得今天特別舒暢，特別興奮，加上花兒對我微笑，小鳥對我歌唱，我就更加雀躍了，仿佛它們也知道今天是教師節(jié)。
剛進校門，發(fā)覺今天跟以往的氣氛不一樣，家長陪同孩子的特別多，有的家長送百合花，有的同學(xué)送康乃馨，美麗的鮮花把校園打扮得像花店一樣漂亮鮮艷。他們都是過來祝賀老師節(jié)日快樂的
一進教室，眼前一亮，感覺特別溫暖，原來我們的黑板與多媒體上都寫著：“祝老師節(jié)日快樂！”雖然只有7個字，卻聚集了同學(xué)們對老師的敬愛與欽佩。后來知道是林合和與周航的.杰作，他們想給老師一個驚喜。果然，不久后當(dāng)班主任與語文老師進教室時，她們都張大了嘴巴說：“你們真棒!”大家都很開心！我也從老師的眼中看到了她們的感動。接著同學(xué)們紛紛向老師獻上自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物。
不管是什么樣的禮物，都比不上我們以優(yōu)異成績報答老師！
教師節(jié)作文4
老師，窮人靠它離開貧困，靠它走進城市，我們的老師，能帶我們走進社會，了解社會，完成夢想，老師把知識投入我們的心里，知識有著美妙的旋律，讓我們漸漸地愛上學(xué)習(xí)。
我們要看書，對自己有用的書，名人、寫作家的故事……老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的`指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……
老師你們是辛勤的園丁，沒有你們的培育，就沒有我們的今天。我永遠不會忘記你們的栽培。為了我們的幸福，吃再多的苦你又何曾說不呢？
你是我們撬起地球的支點！老師真希望還能坐在您的課堂上，再聽一次您講的外語課！您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人！
謝謝！老師的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，123教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文5
九月的天空飄逸著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕輕的步子緩緩而來，對于我們每一個中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節(jié)來臨之際，我謹代表我們高二八班全體同學(xué)向辛勤工作的.老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀！
老師，謝謝您！您像一支蠟燭，把光熱和明亮留給了我們，這無私的奉獻，讓我們永志難忘，您的生活雖然清苦，但情系著祖國的未來，雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心，您不計教得失，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
說到春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光般溫暖，如春風(fēng)般何熙如清泉般甘甜，您的愛，細致而溫暖，您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，恩諸萬千，千言萬語無法表達我對您的深深感激，萬語千言道不出我對您深深的愛！
愿我們學(xué)生一聲親切的問候，一封表露自己旱情的親筆信，一張自制的精致賀卡、一句寫在黑板上的祝福語、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節(jié)日的歡樂或欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終生為師�！敝荡私處煿�(jié)來臨之際，我代表高二八班全體同學(xué)，向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬，衷心地對我們老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)作文6
還有六天就是教師節(jié)了。提到教師節(jié)，我就想起了小學(xué)時的我們度過的教師節(jié)。
以往教師節(jié)時，學(xué)生們都會送給老師一些小玩意兒，比如水晶球，鮮花等等。但五年級的教師節(jié)令我記憶猶新。那一天老師來到教室時，講臺旁像往年一樣擺滿了大捧大捧的芬芳四溢的鮮花。而講臺上擺了一個裝飾華麗的大禮盒，班主任好奇地盯著大禮盒，一步一步地向它靠近，等終于走到講臺前時，老師愣了一會兒，驚喜地叫道：“啊！是蛋糕！”同學(xué)們站了起來，開心地向老師說：“老師，教師節(jié)快樂！”老師掩藏不住自己的喜悅，顫抖地說：“等同學(xué)們到齊后，咱們把蛋糕一起分享了吧�！蔽抑两袢匀挥浀媚菈K蛋糕，它是那么的好吃：松軟的蛋糕，香甜的奶油，水嫩的水果，整個分蛋糕過程十分愉快，老師笑容滿面地把一塊塊蛋糕喂進學(xué)生嘴里，老師的招呼聲，同學(xué)們吃完蛋糕的滿足聲，討論蛋糕的'議論聲充滿了整間教室。
轉(zhuǎn)眼間又一屆教師節(jié)要來了，我期待學(xué)校可以出一個師生共同完成的運動項目，這樣既可以拉近師生間的距離，也可以培養(yǎng)同學(xué)之間的默契。
教師節(jié)作文7
從上周五開始，全校已經(jīng)在為今天的教師節(jié)做準(zhǔn)備了。我們班集體為十位老師送上了一份祝福。英語老師作為我們的班主任，特別愿意幫助我們一起為老師們準(zhǔn)備一份小歡喜。這份小小的歡喜就是在每節(jié)課上課之前我們齊聲對老師說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
前幾節(jié)課，我們跟每一位老師都說了節(jié)日快樂，聽到的老師都很高興，語文老師還露出了可愛的笑容。不過當(dāng)?shù)搅藬?shù)學(xué)黃老師時，畫風(fēng)有些突變。
黃老師的課在上午第四節(jié)，這一節(jié)課相對于其它課而言，多了20分鐘，換句話說一節(jié)課黃老師能上一小時！當(dāng)老師說上課，我們?nèi)酒饋砀蠋熣f節(jié)日快樂時，沒想到黃老師先是一愣，然后笑著說：“唉，你們又浪費了我十秒鐘！”不過黃老師話雖如此說，但臉上的表情明顯是非常高興的，只是因為我們作業(yè)做的`不咋地，而有些不開心，應(yīng)該說是很生氣，故意這么說。
雖說對于每個老師，我們都送上了一句問候的話，但千言萬語都抵不過好成績。所以，為了讓老師能快樂，讓自己能快樂，讓家長也能快樂，我們必須埋頭提高自己的成績，讓老師們天天喜笑顏開！
教師節(jié)作文8
劉曉明是江北縣四年級二班的優(yōu)秀學(xué)生，可她家里實在是窮得響叮г臃訊際撬撓鏤睦鮮衛(wèi)鮮λ較碌嫻摹Ｔ諏蹕饜鬧校衛(wèi)鮮仁搶鮮Γ窒袷撬母蓋祝運陌俏尬⒉恢戀�。再加衫w改付疾輝冢衛(wèi)鮮退緣酶憂酌堋
今天是星期二，劉曉明像往常一樣去學(xué)校，來到半路上，看見前面有幾個同學(xué)，她正想上前去打個招呼，正在這時，聽見他們在說：“今天是教師節(jié)，你們送什么給老師呢？”劉曉明聽后，立刻拿出何老師給她的日歷對照。“九月十日，真不假！”劉曉明感嘆道。她來到學(xué)校已經(jīng)沒有精力上課，只想著奶奶說過有“奇花”的地方。
一到忠中午放學(xué)后，劉曉明連飯也顧不上吃，一路小跑來到山下，只見山上怪石嶙峋，山路崎嶇，行走不便。劉曉明走上了山路，可是山路難行，她無數(shù)次的摔倒，但又無數(shù)次爬起。走完了山路，她已“遍體鱗傷”，腳底水泡無數(shù)。這時擺在她面前的是一條河，水流并不急，但是水非常涼。她不顧這些，一下沖進水里，水把她冰得全身瑟瑟發(fā)抖，但她那剛強的心正和冰一樣的水對抗著。在不懈努力下，她來到了無數(shù)的荊棘面前，一個健步?jīng)_進去拔了紅藍兩株“奇花”就往回跑。
劉曉明為了不讓老師發(fā)現(xiàn)自己的傷勢，就用午休時間從窗子外面把花放進了何老師的'筆筒。她一想起自己不畏千辛萬苦，采出了千年難得的“奇花”‘就高興。
讓我來告訴你們一個秘密：她采的不是什么奇花，而是傲寒的一種菊花。
教師節(jié)作文9
炎熱的夏天過去了，將迎來的是一個豐收的季節(jié)-----秋天。同時，也迎來了一個偉大的日子------教師節(jié)。
老師，在這之前您踏上了艱難的路，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。記得有一次，我參加吹豎笛比賽，您把我安排在最前面，可我不敢，最后是您鼓舞了我，讓我有自信地站在了最耀眼的地方。還有一次，在上課時我勇敢地舉起了手，你就夸我，還鼓勵我在每節(jié)課上都要勇敢舉手。老師，在這個特別的日子里，我想對您說聲“謝謝”！謝謝您在過去的三年里對我的教育之恩，也希望您在將來的日子里一如既往的教育我們，同時我也會更加努力考取更好的成績來回報您。現(xiàn)在，我懷著激動的心情送上我最真摯的祝福：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
最后，我還想送上一首詩：感恩老師，給我前進的'動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。老師，就讓這首詩讓你永遠年輕快樂吧！
教師節(jié)作文10
披星戴月，星辰不會忘記您，廢寢忘食，大地不會忘進您。與時俱進，歷史不會忘記您，師恩如山，我們永遠不會忘記您!無論我們身在何方，我們永遠不會忘記您!
老師，讓我們真誠的向您道一聲：您辛苦了!是您，點燃了知識海洋明亮的燭火，是您，鼓起風(fēng)帆，帶領(lǐng)我們是向未來的航程，是您，鼓起了我們報效祖國的斗志，是您，挺起了泰安事業(yè)蔚藍的`天空!老師，您是慈祥的化身，您是奉獻的寫真。
您，把一個摯誠的拳拳之志獻給了摯愛的事業(yè)，您，把一顆火熱的赤子之心獻給了泰安的父老鄉(xiāng)親。你們的名字將載入泰安教育的光榮史冊。你們的事跡將永遠鼓舞人們努力前行。
至此今日，在教師節(jié)到來之際，讓我獻上少先隊員最真誠的祝愿，祝老師們：節(jié)日快樂身體健康!
教師節(jié)作文11
（一）傳說天使下界的時候會唱動聽的歌我剛巧從那岔道口經(jīng)過枝頭清冷寂寞相和一朵梧桐花的幽香一縷透凈的微光你疊了只紙鶴握在手上笑容悠長呵，這是怎樣的靜謐與喧狂熱鬧的孤獨凝望遠方我不能把你想成雕塑或者別的像千萬種行走一樣軌跡曲折而必有自己的`方向常問，到底什么才值得贊美默默無聞還是驚天動地啊，我簡直無法用思想勾勒忽然，你就回頭微笑浮在窗口只要一個比喻只要一種想象最動人的希冀原來是不經(jīng)意的一眸激情沉淀，又上心頭
（二）我不知道最美的語言生在何處韻腳紛紛散落我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口夢中是梧桐花的一朵或者還有星星以及燈火各自閃著各自的光清冷抑或溫存不是因為執(zhí)著你才固守沉默不是因為幻想你才有些喧狂像所有的人一樣你平凡又不平凡開拓著自己的方向無須景仰的目光也不用那么仰望風(fēng)吹過，雨停落隔岸飄來微云一抹
教師節(jié)作文12
今天，學(xué)校里比平時要歡悅許多。為什么呢？請你放大眼睛看看：一位位同學(xué)走進校門，他們的手中，不再是像往常一樣空空如也。看，有的捧著一大束花，快步走進校門；有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢著笑容；有的帶了些有精美盒子包扎起來的禮品，神神秘秘地笑一聲……
你們猜到了嗎——對，非常正確。今天就是一年一度的第29個教師節(jié)。
我也送了禮物，表達了我對老師的感恩。無論哪個老師都好。
老師，雖然經(jīng)常對我們生氣，可是，這也表達了老師對我們深深的愛。比如語文老師：晚上時，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺燈下批改我們的作業(yè)，您生病了。病的是那么嚴(yán)重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對我們說：有一次，你們在寫作文時，我在講臺上改你們的試卷，你們錯得太多了。那時，我真想把你們的試卷撕碎。可是，看到你們在認認真真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的.學(xué)生，我怎么能這樣做呢？聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。
是啊，沒有老師辛苦的教導(dǎo)，哪來這么多聰明伶俐的學(xué)生成為祖國的棟梁呢？我們作為學(xué)生，應(yīng)該要學(xué)會感恩。
老師，我們要感謝您，感謝您多年以來對我們的關(guān)愛和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力，要用最好的成績回報您！
我再次對老師說一聲：老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文13
尊敬的老師們：
在金秋送爽的時節(jié)，迎來了第26個老師節(jié)，在此，我向所有孜孜不倦、辛勤耕耘在三尺講臺的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)是人民教師的節(jié)日，從古至今，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng)，社會的每一點進步和更新，無不飽含老師的辛勞與奉獻。
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；老師之愛，讓我們享受到無私關(guān)愛不求回報的博大。老師是早春的細雨，化作心血滴滴，滋潤我們稚嫩的心田；老師是仲夏的溪流，宛如您的.汗水漣漣，洗刷我們心底浮躁的憂煩；老師是晚秋的碩果，以豐功累累，鞭策我們永遠向前；老師是冬日的瑞雪，隨思緒翩翩，引領(lǐng)我們翱翔九天。
我不是詩人，無法用詩的語言描繪老師；我不是畫家，難以潑墨丹青勾畫老師的全貌；我不是作家，難以用華麗的詞藻形容老師。在今天這個特殊的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習(xí)，取得好成績，將來在事業(yè)上作出成就，為社會做出貢獻，才是我獻給老師最好的禮物。
幾度春風(fēng)幾度曖，一寸青草一寸心。我祝所有的老師“Happy Teachers’ Day。”
張子熙
20xx年9月10日
教師節(jié)作文14
九月里 我的詩是一片早熟的楓葉 在濃蔭似墨的山叢中搖曳 九月里，我的詩是一只翩舞的燕雀 在百花爭艷的校園里飛躍 啊，九月啊
你有一張紅色的日歷——十號 這用榮譽、驕傲、知識編織的佳節(jié) 如果你是聲蜚文壇的詩人、作家 記得嗎？是誰曾經(jīng)教你識字寫作 如果你是工程師、科學(xué)家 記得嗎？
是誰開啟了你的思維 從認識“1”接觸到宇宙的奧妙 如果你是藝苑門爍的.歌手，或是畫家 記得么？是誰教會了你學(xué)唱第一個音符 用笨拙的畫筆描繪第一幅畫 老師，是老師 是老師，使人類的一切聰明才智融入孩子的心房 是老師，用畢生的心血，如霞光般鋪灑在孩子們成長前進的路上 是老師，用溫暖和撫愛，哺育未來的巨人成長 九月，金色的季節(jié) 九月十日，耕耘者的節(jié)日 。
九月里 我的詩是一片早熟的楓葉 在濃蔭似墨的山叢中搖曳 九月里 我的歌是何等的奔放和喜悅 唱給未來 。
教師節(jié)作文15
明天就是教師節(jié)了，我和幾位同學(xué)準(zhǔn)備為老師購買一份禮物，就在今天下午，我們一起為老師準(zhǔn)備。
為老師買什么呢？第一個難題出現(xiàn)在我們的面前。我的爸爸提議我們?yōu)槔蠋熧I一支鋼筆，爸爸說：“給唐老師買一支好一點的鋼筆吧�！薄安还芰耍覀兿热ソo唐老師買吧！”說完，我們奮力奔向車站，坐上去碧津公園的車，在車上我們有說有笑，來到了重百。我們先坐電梯到三樓，然后便開始需找鋼筆了。我們到柜臺后，阿姨給了我們兩只鋼筆，一支是銀色帶黑色，還有一支是金色帶黑色，“我記得老師平時喜歡金色那種顏色的�！苯�(jīng)過一致決定以后，我們二話不說為唐老師買下了金色的那一支。
付完帳后，我們便又出了一個難題，給李老師買什么？梅穎說：“我們?nèi)トＢ�，那里是精品店，也許那里面有李老師喜歡的東西。”“好！”在去的`路上，我們一直在想李老師喜歡些什么東西，可是我們始終不知為老師買什么。經(jīng)過精心挑選，我們?yōu)槔罾蠋熧I下了一條項鏈。我們的心里十分忐忑，不知道老師們會不會喜歡我們?yōu)樗齻兙奶暨x的禮物。
最后，祝：老師們青春永駐，教師節(jié)快樂！老師，您們辛苦了！
【教師節(jié)作文】相關(guān)文章：
教師節(jié)作文08-31
教師節(jié)作文08-31
教師節(jié)作文08-31
教師節(jié)作文08-31
教師節(jié)作文08-31
教師節(jié)作文09-01
教師節(jié)作文09-01
教師節(jié)作文09-01
教師節(jié)作文09-01
教師節(jié)作文09-01