教師節(jié)作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的教師節(jié)作文，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)作文1
在教師節(jié)那天，我和另外25位同學被選上去市人民大會堂，給受表彰的老師獻花。
被選上了，我很興奮，一回家就找老爸老媽練習獻花，因為老師在選拔時說獻花時一定要面帶微笑，不然很容易被淘汰。我就滿臉微笑著模擬獻花，老爸裝得很像受表彰的男老師，接花的時候還連說：“謝謝��！謝謝！”并與我熱情地握手。 在大會堂獻花的`現(xiàn)場，我心里倒有一點緊張，但我還是昂首挺胸，抱緊鮮花，面帶微笑地走上主席臺，給這些獲獎的老師獻花，心里想著：只要像平時練習一樣，就行了。就這樣，我在市人民大會堂教師節(jié)表彰大會上成功獻出兩束花。收到花的老師很開心，對我連聲道謝：“謝謝小朋友，謝謝��！”
教師節(jié)作文2
9月10號，是個特別的日子，是全國教師的節(jié)日，祝老師們節(jié)日快樂，親愛的老師，您們辛苦了！
今天，我要送老師什么禮物呢？我想給老師買鮮花，希望老師們個個像花一樣的漂亮，于是，我買了三束鮮花，當我把花送到老師面前：“老師，今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂！”我看到老師心里樂開了花。
親愛的'老師，以前我們也許會偶爾頑皮，讓您生氣，請您們原諒，以后我們會乖乖地聽話，因為我們長大了。
今后，我們要奮發(fā)學習，努力進步，以優(yōu)異的成績做為對您的報答！親愛的老師，再一次祝福您節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們升入了四年級。在這金秋時節(jié)，我們迎來了第二十四個教師節(jié)。當無知的我們走進實驗小學的大門，我們看見了您和藹的'面孔。
是您把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，帶領我們走進知識的大門，讓我們?nèi)ヅ�，去發(fā)現(xiàn)，去探索。教師節(jié)即將到來，我們用自己的方式為老師慶祝，班上可熱鬧了……教室的黑板上寫著同學們對老師的祝福語—“教師節(jié)快樂！”，并畫上了美麗的花朵。我們?yōu)槔蠋煖蕚淞撕芏喙?jié)目，有歌曲：《感恩的心》、《快樂星球》，有小組詩朗誦《老師，您辛苦了》，有詩朗誦《寫給老師的詩》……我們每個人還精心制作了小賀卡送給老師。老師非常開心！老師，我要對您說一句：您是我心目中永遠的天使！我在這里祝福您節(jié)日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！
教師節(jié)作文4
第二十五個教師節(jié)到了。老師，我沒有錢買鮮花或其它的禮物，那么，我要送給您什么呢？
從上幼兒園開始，我見到了老師，上了小學，我才漸漸明白了“老師”的含義，那就是為了培育祖國的花朵，而把自己的青春，奉獻給了三尺講臺的人�。。禋q那年，只會幾個拼音與數(shù)字的我被媽媽送進了小學一年級，從那開始，我便被老師帶入了知識的殿堂，并帶著我在其中遨游。他（她）們默默奉獻，把自己的知識毫不保留地傳授給學生。寫到這里，我想起了唐代詩人李商隱的一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這真是老師一生的生動寫照��！
老師，您是一支默默燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您像一位辛勤的園丁，我們就好像剛剛破土的小苗，您每天為我們澆水、施肥，想讓我們茁壯成長，長成參天大樹。謝謝您，老師。謝謝您，帶我打開知識殿堂的大門。謝謝您，在我遇到困難的時候，幫我找到繼續(xù)前進的方向。謝謝您……
我親愛的老師，在您的節(jié)日里，雖然我沒有美麗的鮮花送給您，但我一定會牢記您的`教導，努力學習，以優(yōu)異的成績報答您，這是我想送給您的禮物，我想，這也是您想要的最好的禮物吧。
第二十五個教師節(jié)，我祝天下所有老師們，節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文5
9月10號，是一個特殊的日子，這個日子就是教師節(jié)，這天清晨，小麗早早地來到學校，她今天心情格外好，手里拿著幾朵鮮花，想給老師們一個節(jié)日的驚喜！
她輕輕地走到語文老師的辦公桌旁，發(fā)現(xiàn)老師不在，就把自己手里準備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進語文老師的筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的語文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語文老師年紀很大了，所以選了她最喜愛的'黃色小雛菊送給她！
送完之后，小麗又給數(shù)學老師送了過去，數(shù)學老師正坐在辦公室里批改作業(yè)，小麗趁老師不在的時候，偷偷地跑進辦公室里，把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開開心心地跑回了教室，突然，語文老師和數(shù)學老師走了進來，說：“我們的桌子上怎么會有鮮花呢？是誰送的？”小麗羞羞地站起來說：“是我送的，祝老師們教師節(jié)快樂！”
老師們笑了笑，夸獎小麗是一個好孩子！
教師節(jié)作文6
早上，我們一家人到東江酒店吃飯，高高興興、快快樂樂地吃了一頓。然后，坐上公交車，唱著歌，開心的欣賞窗外的景物。��！只見一座連著一座的大廈，綠化得很漂亮的公路、、、、、、
大約過了多少時間，反正我也不知道，可能四、五十分鐘，終于到達了目的'地。
到了目的地———新圓小學，那里改變了許多：教室里裝上了電腦，電視，學校也重新裝修過。
晚上，老總請全體老師到會議室看節(jié)目，我覺得最好看的是舞蹈和武術。
武術表演開始了。白老師的動作那叫一個帥，既快又有力。手直成一條線。準備，身子在空中翻，降下來的時候，手在背后彎著。觀眾們發(fā)出熱烈的掌聲。該王教練和白教練對打了，他們能自如地躲避敵人的進攻。我真羨慕�。�
接著，舞蹈開始了。那音樂使人陶醉。武術老師和那位女老師手拉手跳舞，跳得特別好，簡直讓我目瞪口呆。
過了幾個小時，會議結(jié)束了。我們又坐著車，高高興興地回西一小學了。
教師節(jié)作文7
很快就是教師節(jié)了，送老師們些什么呢？這是我們近幾天重點討論的事兒。送什么？不如寫一篇作文給老師，既能讓老師高興又能提升作文水平。真是一舉兩得！
我自從二年級進入金山小學就是鄧老師當班主任，一直當?shù)浆F(xiàn)在。雖然鄧老師有時候很生氣會罵我們幾句，但是鄧老師在我們心中永遠是我們的老師、我們的媽媽。鄧老師，您在我們心中就如太陽，而我們就是一根根小樹苗，在您的關照下茁壯成長。
這學期，我得到了書法考級的考級證，我考上了4級，又得到了鄧老師表揚我書寫美觀的卡片，我是多么的'興奮呀！這一切都是您教育出來的，所以我最感謝的人是您。
鄧老師，您對我們的關愛，我們看在眼里，感謝在心里，等我們長大后，一定好好做人，報答社會報答您。
教師節(jié)作文8
二ＯＯ九年九月十日，是第二十五個教師節(jié)。同學們?yōu)檫@個教師節(jié)，都準備了禮物。有一張張賀卡、一束束鮮花、一句句貼心的祝福，真是琳瑯滿目、眼花繚亂。其中，一個禮物讓我很眼紅，那就是面包鑰匙扣。
一張黃澄澄的圓臉蛋上面嵌著一雙炯炯有神的`大眼睛，一眨一眨地盯著主人，可愛極了！眼睛的上面有一對彎彎的“小帽子”，濃濃的、黑黑的，真漂亮。面包圓臉上除了一雙大眼睛、一對濃濃的眉毛，當然少不了一張小巧玲瓏的小嘴巴。一個面包娃娃栩栩如生，非常引人注目，它的主人正準備把它送給毛老師。
在課間，我和面包的主人汪琦鍇一起在欣賞小面包。我們說說笑笑，談得可起勁了。突然，汪琦鍇爽快地說：“王一可，這個禮物送給你吧！”我聽了感到莫名其妙，但又不想錯過這個好機會，于是連連答應。
哈哈，面包終于屬于我了。我迫不及待地拿起小面包，在它的底面發(fā)現(xiàn)了四個大字：節(jié)日快樂。看到這些，我忍不住地笑了，汪琦鍇居然把我當成了他的老師。多有意思的禮物�。≌孀屛议_懷大笑。
教師節(jié)作文9
她，是一個平凡而又不一般的人；她，是一個其貌不揚而又無比高尚的人；她，是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她，就是我們班主任——王老師。
記得有一天下課時，同學們正玩得起勁。突然，一位男同學不小心撞到了頭部，頓時起了一個大包，血流滿地。同學們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務室治療。上課時，老師批評了同學們不應該那么調(diào)皮，但是語氣中流露出更多的是擔心。
老師，我是泉水，你是高山，沒有您，我怎么能潺潺流淌？老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎么能遠航？老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長？您用知識甘露，種下我們的理想花朵；您用心靈源泉，潤育我們品德的`美果。
在不久的將來，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花；老師，我都會以所有的翠綠向你致敬！我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！”。
教師節(jié)作文10
每當收獲的時候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。
是啊！是您把無知的我領進了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年！在這美好的教師節(jié)里，我想對您說：“顧老師，您辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績作為對哺育我的您的`回報！”
曾記得，我榮幸地被您選上當語文課代表，以后，我更是認真地幫您收發(fā)本子，可是過了一個學期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因為貪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，對我說：“本子怎么不去拿！？”我的目光落在您的手上，只見那一大疊本子在您的手上直晃，仿佛快掉下來了。當時，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這么辛苦，怎么能再讓您來為我收本子呢？”于是，我連忙跑進教室，收起了本子。如今想起這件事，我仿佛又看見了，當日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！
顧老師，您知道嗎，在我剛剛進入教室時，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大后一定要當老師，可如今我才體會到當老師的辛苦。以后，我一定更加努力學習，認真完成您交給我的任務，我相信，我一定不會讓您失望的！
教師節(jié)作文11
9月10日那天早上，小紅穿上粉紅色的衣服，背上書包，戴上紅領巾就去了自己家的花園偷偷摘了幾枝菊花，然后高高興興地走在去學校的.路上。到了教室里小紅把菊花給了老師，說：“老師節(jié)日快樂�！崩蠋熣f：“謝謝�！�
快放學的時候，小紅的媽媽發(fā)現(xiàn)菊花不見了，就懷疑小紅偷偷地拿走了。于是，小紅的媽媽就去學校找小紅。正好這時小紅放學了，小紅的媽媽就教訓了小紅，小紅就委屈的哭了。
這時老師來了，問清了情況，然后對小紅的媽媽說：“今天是教師節(jié)，小紅把菊花送給了我們當禮物，我看你是誤會了小紅�！毙〖t的媽媽聽了，說：“小紅對不起，是媽媽錯怪了你�！毙〖t擦干眼淚說：“媽媽，我也知道偷偷地把菊花拿走是不對的，我以后一定不管干什麼事都要告訴媽媽�！崩蠋熀托〖t的媽媽都笑了。
等這束菊花枯萎的時候，老師也沒有扔掉。
教師節(jié)作文12
每當教師節(jié)來臨之際，同學們都會準備開聯(lián)歡會，準備禮物，經(jīng)過總結(jié)歸納，我將鄭重的宣布：
第一戰(zhàn)：節(jié)目大戰(zhàn)
第一步很關鍵，聯(lián)歡會，聯(lián)歡會嘛！怎么能沒有節(jié)目？你唱支歌，我跳個舞，這倆人表演個相聲，那堆人排練個小品，沒有一個人吃白飯，都在為教師節(jié)的第一戰(zhàn)作準備。
第二戰(zhàn)：千紙鶴大戰(zhàn)
這步作為過渡，也就是中間的一戰(zhàn)，某些人贊助些錢，買他1000張千紙鶴紙，分給會疊千紙鶴的人，讓他們開始疊，由于紙?zhí)�，會疊的人太少，這個千紙鶴大戰(zhàn)還要上演老師同學的好戲。
該疊的疊，該練的'練，鬧得好不熱鬧！
第三戰(zhàn)：教室大戰(zhàn)
這是最后一戰(zhàn)，也是壓軸戰(zhàn)，羅嗦一點就是布置教室，這可累苦了那些個高力氣大的同學了，忙著往燈上掛彩帶!
教師節(jié)大戰(zhàn)終于打完了！
教師節(jié)老師過的可真高興，可累苦了我們了，為了老師高興累了也值！
教師節(jié)作文13
今天是九月十號教師節(jié)，學校為我們的老師們安排師節(jié)聯(lián)歡晚會。早在幾天前，我們就準備好了許多節(jié)目。排練了許久，終于要在今天表演了!因為缺少主持人的關系，老師把我叫了過去，我還在疑問著，就看到了老師手上的臺本，我高興地想了下，這是想讓我當主持人的意思嗎?于是我認真地把老師要我年的臺詞，聲情并茂地讀了出來，老師拍了拍我的肩膀說：“很棒嘛!那今天的主持人就是你了，好好加油啊!”
終于教師節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，我和我的主持搭檔走上了臺，非常順利地完成了我們的開場報幕，然后就是我們多才多藝的同學們的表演了。唱歌的、跳舞的、彈琴的……真的都是多才多藝的'人啊!最后一個節(jié)目是：六年級的同學帶來的歌曲大聯(lián)唱。配樂的是我們班的燕紅同學，彈古箏配樂，是不是很棒?
在歡樂的氣氛中，我們非常愉快地結(jié)束了這一次的教師節(jié)聯(lián)歡晚會。
教師節(jié)作文14
回憶過去，一位位辛勤的老師，一件件令人高興、難忘的事，都裝在了那艘小船里，值得我珍惜、品味。
在我讀五年級的時候，我認識了一位老師。他高高的個子，一雙粗大的手，細小的眼睛帶著一副眼鏡。他性格很“怪”，和藹的時候，像一頭溫順的綿羊，和我們一起嬉戲打鬧。他生氣的時候，原本鐮刀似的小眼頓時有燈籠那么大，猶如一頭暴怒的雄師。我們不知怎么辦才好，我的心里一團糟，一時不知如何是好，只好帶著一種膽怯的心情去聽他講的課。一次，老師叫我們寫課本里的練習，但在他上課的時候，我偏偏生病了，不懂得怎么做。我冷汗直冒，自認倒霉。心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。老師好像看出了我的心思，輕聲走到我身旁，俯下身，溫和地對我說：“你哪里不會寫？”我被這突如其來的聲音嚇了一大跳，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說：“我……這道題……不會�！比缓笏苣托牡腵教我解題的方法，還舉例了很多類似于這道題的例子。后來，我漸漸喜歡上這門語文課，每一次上他的課，我都很專心的的聽，用心的記，因此上課時提出的許多問題我都能夠理解，但總戰(zhàn)勝不了自己的膽怯，舉不起這一只“沉重”的手。
教師節(jié)來臨，自己卻不能親自對他說聲音：“老師，節(jié)日快樂！”
教師節(jié)作文15
教師節(jié)已經(jīng)過去好多天了，但是每當回想起那天的趣事，我就會樂得合不攏嘴。如果你問我為什么，那就聽我慢慢給你道來。
教師節(jié)那一天早晨，我來到班里，眼前的情景讓我大吃一驚。只見班里的同學都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問：“你們在干什么呢？”同桌說：“我們準備給老師一個大驚喜！”知道原由后，我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下，老師就來了。老師剛邁進教室，我們就一起探出頭來，大聲說：“祝老師教師節(jié)快樂！”喊完以后，大家不約而同地擁上去給老師送節(jié)日禮物。
收到我們的.禮物，老師激動地說：“今天是老師最幸福的一天！”接著，老師準備給我們上語文課，因為我們送的禮物太多，把老師的書都給埋沒了，找了半天才找到，逗得我們哈哈大笑。
【教師節(jié)作文】相關文章：
教師節(jié)作文09-08
教師節(jié)作文09-08
教師節(jié)作文09-08
教師節(jié)作文09-08
教師節(jié)作文09-14
教師節(jié)作文09-14
教師節(jié)作文09-14
教師節(jié)作文09-14
教師節(jié)作文09-14
教師節(jié)作文09-14