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          成都作文:學(xué)霸的人生選擇:遺憾與失落

          時(shí)間:2021-07-01 13:29:19 高考作文預(yù)測(cè) 我要投稿

          2017成都作文范文:學(xué)霸的人生選擇:遺憾與失落

            人生不是規(guī)劃出來的,人生是跟隨自己的靈感和直覺走出來的。下面是小編整理的資料,歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!

          2017成都作文范文:學(xué)霸的人生選擇:遺憾與失落

            學(xué)霸的人生選擇:遺憾與失落

            昔日高考狀元石悅,歷經(jīng)清華大學(xué)本科、北京大學(xué)碩士一路讀過來,最終從業(yè)卻選擇了“網(wǎng)絡(luò)游戲直播”,且圈粉無數(shù)......一時(shí)間,石悅成為“學(xué)霸網(wǎng)紅”。優(yōu)秀大學(xué)生的人生選擇,自然有他們自己的人生理念。正如石悅的導(dǎo)師所說:“人生不是規(guī)劃出來的,人生是跟隨自己的靈感和直覺走出來的。”學(xué)霸的人生似乎不需要“規(guī)劃”,他們遵從內(nèi)心靈感,在乎自己直覺,充分揮灑出“真我的風(fēng)采”。我們?cè)趯?duì)石悅們的人生選擇表示充分的理解和尊重的同時(shí),似乎還是感到更多的遺憾與失落。

            石悅作為高考狀元,是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的勝出者;石悅畢業(yè)于清華北大這樣的國家頂尖學(xué)府,是莘莘學(xué)子仰慕的佼佼者。像石悅這樣備受關(guān)注的時(shí)代寵兒,他們除了充分享受優(yōu)質(zhì)教育資源和人們尊重期待,也應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到自己承擔(dān)著時(shí)代責(zé)任,尤其是作為學(xué)霸,優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生,應(yīng)有自己的擔(dān)當(dāng)和使命。作為一路備受呵護(hù)的“天之驕子”,在人生選擇的關(guān)鍵時(shí)刻,石悅們是否想到,當(dāng)今中國的科技研究、教育發(fā)展、國防軍事、外事交流等,均需要大量的品學(xué)兼優(yōu)的人才,需要他們?nèi)シe極踴躍參與,去忘我奉獻(xiàn)奮斗,去揮灑青春風(fēng)采。在中華民族走向偉大復(fù)興的漫漫征途上,需要大量具有優(yōu)秀教育背景的知識(shí)分子,用自己非同尋常的智慧與才情,與國家民族同呼吸,共命運(yùn),努力成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,成為民族救亡圖存、走向偉大復(fù)興的中流砥柱,以此才能真正體現(xiàn)自己曾經(jīng)作為“學(xué)霸”的價(jià)值,體現(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生的作用。而石悅選擇“網(wǎng)絡(luò)游戲直播”,成為游藝網(wǎng)紅,雖然也可以創(chuàng)造不菲的財(cái)富,但與社會(huì)的期望與教育的`目標(biāo),相差巨大,不啻云泥霄壤之別。

            作為學(xué)霸的石悅,人生不需要規(guī)劃,是因?yàn)閼{著自身雄厚的學(xué)習(xí)能力與他人難以企及的教育背景,可以左右逢源,任性選擇。而他們的“內(nèi)心靈感”和“自己直覺”,雖然豐富而敏感,卻缺乏當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和民族復(fù)興使命感;謴(fù)高考近四十年,全國各省市產(chǎn)生了一茬又一茬的“高考狀元”,清華大學(xué)北京大學(xué)這樣的頂尖學(xué)府,培養(yǎng)了一屆又一屆學(xué)有余力的“學(xué)霸”,但在社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的潮頭浪尖,卻鮮有他們與之匹配的顯赫聲名。相反的,在發(fā)達(dá)國家人頭洶涌的移民大潮中,在外資企業(yè)極其苛刻的招聘遴選中,在諸如“網(wǎng)絡(luò)游戲直播”平臺(tái)上,卻不時(shí)能夠看到北大清華學(xué)子的身影。我們的記憶里,關(guān)于清華或北大,往往只是成為某一條新聞的噱頭,如“北大才子殺豬賣肉十余年”等;而他們應(yīng)有的責(zé)任和貢獻(xiàn),則淹沒在喧囂浮躁的滾滾紅塵中。學(xué)霸石悅這一人生選擇,若干年之后,還會(huì)有誰記得起,說得出?如我們今天將其命題作文一樣聚焦關(guān)注?

            學(xué)霸石悅的人生選擇,在乎的是內(nèi)心靈感與自己直覺,缺失的是什么呢?在多元價(jià)值觀時(shí)代,人們會(huì)越來越包容,甚至視而不見,也許還會(huì)為之喝彩。他們的人生不設(shè)限,卻缺失應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任與民族擔(dān)當(dāng)。這不僅是學(xué)霸的遺憾,也是我們這個(gè)時(shí)代教育的遺憾;這不僅是石悅的失落,也是我們這個(gè)民族教育的失落。

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