續(xù)寫的作文3篇[集合]
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的續(xù)寫的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
續(xù)寫的作文 篇1
小朋友們每天和矮婆婆一起玩耍，吃糕點，矮婆婆再也不孤單了。
時間久了，小朋友們看見門又矮又窄，就把門修的又寬又高，矮婆婆看見了激動地說：“你們真是個好孩子�！�
有一天，狂風大作，烏云密布，下起了雨。
小朋友們想出去種些棗樹，可是沒有雨傘，矮婆婆就給高婆婆和胖婆婆打電話，高婆婆和胖婆婆馬上就來到了矮婆婆家，高婆婆和胖婆婆還有矮婆婆她們一起做了好幾把雨傘，小朋友們就可以打著傘去種樹，他們種了好幾棵樹苗。
春天，小樹長高了一些，夏天，小樹又長成了茁壯的大樹，秋天，小朋友們摘下來棗子，給了高婆婆和胖婆婆還有矮婆婆。他們非常開心。
不久，小朋友們玩膩了，一個一個的.都回家了，只剩下矮婆婆一個人，屋子又變了，家里也很冷清，矮婆婆一個人很孤單。
續(xù)寫的作文 篇2
自從小女巫給了小木偶人類的所有的表情后，小木偶好好地哭了一場。哭過之后，它覺得心里舒服多了，就決定先回老木匠的家。
在回家的路上，它又遇見了上次搶它紅背包的小紅狐。
小紅狐滿不在乎地走了過來，還哼著歌取笑小木偶：：“一個小木瓜，戴著黃帽子……”
小木偶生氣地說：“小紅狐，快把我的紅背包還給我！”
“哎喲,我當是誰呢?原來是一段蠢木頭！你不是只會傻笑嗎？什么時候也會生氣了？你這頂帽子看起來不錯，借給我戴幾天吧！”
小紅狐一邊說，一邊搶走了小木偶的黃帽子。小木偶氣得臉都綠了，一把拽住了小紅狐的尾巴。小紅狐痛得“哇哇”大叫，趕緊求饒：“小木偶，你放開我吧，我把帽子還給你！”
正在這時，那位熊警官跑了過來。它一把拎起小木偶，重重地扔了出去。還大聲呵斥道：“你這個無賴，怎么又在欺負人？”小紅狐惡人先告狀，說：“警官，小木偶要搶我的帽子。”小木偶哭著說；“你胡說！那頂帽子明明是我的！”
小紅狐得意洋洋地說：“你有什么證據(jù)證明這頂帽子是你的.？”熊警官看了看滿臉淚水的小木偶，開始有些懷疑了，就問：“小木偶，你要說實話，這帽子到底是誰的？”小木偶抹干眼淚說；“這頂帽子本來就是我的，你看看，做帽子的布，跟我衣服的布料一模一樣，那是老木匠用做衣服剩下的布做的！”熊警官拿過小紅狐貍手里的帽子一看，還真和小木偶身上的衣服顏色一樣，就連新舊都一樣。小紅狐見事情敗露，一轉身就想跑。卻不料被熊警官發(fā)現(xiàn)了，一把就將小紅狐拎了起來：“說，是不是你搶了小木偶的黃帽子？”小紅狐還想抵賴，但熊警官已不再相信它了，直接把它帶到了警察局關了起來。
小木偶呢？當然是拿回了屬于自己的東西——那頂黃帽子，還有那只漂亮的紅背包，高高興興地回家了。
續(xù)寫的作文 篇3
說完，小螞蟻繼續(xù)往上爬。
過了一會兒，天上開始變昏暗了，小螞蟻朝天上看了看，心想：要下雨了，我要趕快爬了�！凹佑�！”一個聲音傳來。原來是小螞蟻的同類，它鼓勵小螞蟻，把小螞蟻扶起來，繼續(xù)向上爬。
它們兩個見了面，就開始互幫互助，它們走著走著，暴雨下了起來，雨水落到身上，他們就會變重一些。螞蟻的腿本來就又細又短，爬起來很費力。
過了幾個小時，雨停了。兩只小螞蟻走著走著，遇到了蜘蛛，蜘蛛爬在它的網(wǎng)上，問小螞蟻：“你們要去哪兒呀？”小螞蟻說：“我們要爬上這棵又高又大的通天樹�！敝┲肼犃酥蠊笮�，笑的肚子都疼了。蜘蛛說：“太可笑了，連我都覺得這是不可能的事情，而且我的腿比你們的腿還多兩只呢�！毙∥浵佌f：“只要我們一步一步堅持走，就一定能爬到天上�！�
兩只小螞蟻餓了就吃樹葉，渴了就喝樹葉里面的汁水。
過了好幾個月，小螞蟻遇見了許多許多譏笑和鼓勵它們的動物，最后終于爬上了通天樹，看到了最美麗的風景！
兩只小螞蟻在通天樹上又蹦又跳，可高興了。從上往下看，房子像蘑菇，汽車像瓢蟲，路上的.行人比螞蟻還要小。小螞蟻對另一只小螞蟻說：“你看，路上的行人比咱們還小呢，嘻嘻�！彼鼈冇肿屑毧戳艘幌�，小貓小狗幾乎都看不見了。
在天上玩兒的感覺真好��！
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