童話作文(錦集9篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的童話作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話作文 篇1

　　從前，森林里住著一直可愛的小熊。他的名字叫麗麗。她很喜歡打扮自己，頭上總是扎著一個蝴蝶結(jié)。她非常愛自己的蝴蝶結(jié)，以為這是媽媽送給她的生日禮物。

　　有一天，天空萬里無云，陽光明媚，春風(fēng)拂面，彩蝶在花叢中翩翩起舞。麗麗想：天氣這么好，我多么想去捉蝴蝶呀！于是，她拿著網(wǎng)兜到外面捉蝴蝶。這兒一只，那兒一只，她捉得滿頭大汗。

　　玩累了，她躺在草地上想休息一會兒。突然，她發(fā)現(xiàn)自己的蝴蝶結(jié)已經(jīng)不翼而飛了。麗麗非常著急，東找西找，可是怎么也找不到。這時，她看見小兔在田里拔蘿卜。麗麗連忙跑過去問：“小兔，小兔，你有沒有看見我的`蝴蝶結(jié)？”小兔問：“你的蝴蝶結(jié)是什么顏色的？”“是紫色的！”麗麗說。小兔搖搖頭說：“對不起，我沒看見，你到別處去找吧！”麗麗繼續(xù)往前走，走到果園里看見小猴在樹上玩耍。麗麗抬起頭問：“小猴，小猴，你有沒有看見我的蝴蝶結(jié)？”小猴說：“我沒看見�！丙慃惵犃穗y過極了，她以為蝴蝶結(jié)永遠(yuǎn)也找不到了。

　　想到這里，哭得更傷心了。正在這時，奇跡發(fā)生了，兩只小鳥把麗麗的蝴蝶結(jié)叼了回來。麗麗又高興地笑了。

童話作文 篇2

　　一次，“病毒大軍”突然發(fā)動襲擊，它們從嘴巴部分“打入”人體，咽喉的近衛(wèi)部隊發(fā)現(xiàn)后有了反應(yīng)，并開始進(jìn)行頑強地抵抗。但由于病毒來勢兇猛，咽喉寡不敵眾，陣地被占領(lǐng)了。于是“咽喉軍”趕緊向大腦“總部”發(fā)“電報”，請求增援。

　　大腦“總部”得知情況緊急，馬上命令大部隊支援，但是還是沒有把“病毒軍”趕走。于是，大腦馬上命令腿和手去找重型武器——藥物，請求藥物幫助把“病毒軍”趕走。

　　手接到命令后，馬上就要出去找，但腿卻不愿幫忙，連大腦“總部”的命令都敢“抗旨不遵”，這可急死人了，腿不愿出動，那光有手也白搭呀。

　　大腦馬上發(fā)報：“腿部！腿部！趕快執(zhí)行命令！”

　　腿部回電道：“其它人都閑著為什么非要我去？”

　　大腦：“你想一想，要是找不來藥，人就有死亡的危險，人要是死了，我們都得完蛋�！�

　　腿：“我怎么會完蛋？我才不會完蛋呢。”

　　于是，腿就又回去睡大覺去了，大腦怎么叫它也不回答。這時“病毒大軍”又開始了新的.一輪猛烈進(jìn)攻，大腦“總部”終于被敵人占領(lǐng)了。

　　過了一陣，腿正睡得香呢，突然覺得一陣疼痛，一下子就把它給疼醒了，原來是“病毒大軍”開始向它打過來了，這時它才明白“病毒大軍”的厲害了，趕緊帶著大家去找藥，但為時已晚，藥也幫不上什么忙了。于是腿又馬上帶著大家去了醫(yī)院，在大夫的幫助下，住了好幾天，才“消滅”了“入侵者”。這次大家傷亡慘重，但最后身體還是好了起來。

　　事后腿經(jīng)過認(rèn)真思考，終于明白了一個道理：團結(jié)就是勝利。我再也不能孤立于大家了。

　　小朋友，我們也應(yīng)該團結(jié)起來，共同建設(shè)和保護好我們美好的家園。

童話作文 篇3

　　蝴蝶在綠葉間睡醒了，伸伸懶腰，打個呵欠，飛到蜜蜂身邊說：“蜜蜂，你好忙！每天要工作多少時間？”“ 為了給大家創(chuàng)造甜蜜的生活，我們是不論時間工作的，辛苦中也有無限歡樂呀！”蜜蜂說。“哎呀！你看我一年到頭不工作，睡膩了就去跳跳舞，吃吃喝喝，吃飽了就去游花看景，我這樣的幸福，難道你不羨慕嗎？” 蜜蜂說：“你真有福�！� 蝴蝶說：“不，是我特別精明，我呀，我見甜的就上，見苦的就讓；見高枝就摟住不放，見底葉踏一下就飛；晴朗時我翩翩起舞，風(fēng)雨時我綠葉下躲藏......” “呦！你......”蜜蜂想說什么，沒說完，蝴蝶就飛走了。 蝴蝶看見了馬蜂，又對馬蜂說：“馬蜂大姐，你比蜜蜂美呵，瞎忙啥？像你這身材，簡直是個大舞星，跟我一起游花看景去吧！”說著就去捥馬蜂。

　　“啊呀！我們是有計劃工作的，不隨便浪費光陰��！"馬蜂連看都不看蝴蝶一眼，便向天邊飛去了. “嘿！跟這些傻瓜有啥談的！”蝴蝶自言自語著“也許這太陽底下就我最美最好最精明最幸福吧！”蝴蝶想著便鉆進(jìn)一朵鮮花里，美美地吃個大飽肚子。然后爬到花朵底下去產(chǎn)卵。

　　一位園藝家走進(jìn)了花園，在那朵鮮花下面發(fā)現(xiàn)了那只正在產(chǎn)卵的`蝴蝶，喃喃地說：“這個蝴蝶外表挺美，卻是個典型的害蟲---夠好的標(biāo)本。”

童話作文 篇4

　　寒假里，我讀了情商教育童話，其中一篇不要放棄希望，給我留下了深刻的印象。

　　故事里主要寫了一位斷了一只胳膊的老爺爺鼓勵得了軒麻痹癥的小女孩威爾瑪魯?shù)婪颍骸爸灰�給自己定好目標(biāo)，不斷練習(xí)，總有一天會成功的�！睆拇艘院�，小女孩就配合醫(yī)生做運動，在1960年羅馬奧運會100米決賽中取得了冠軍，此后連續(xù)取得了3枚金牌，是世界上跑得最快的女人。我真感到吃驚呀!閉上眼睛，我仿佛看見她在寒風(fēng)中吃力地做田徑運動；在赤日下練習(xí)打籃球。清晨，人們還在甜蜜的夢鄉(xiāng)里，威爾瑪魯?shù)婪蚓推鸫簿毩?xí)；深夜，人們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可她還在咬牙練習(xí)。我真是太敬佩她的吃苦精神了。

　　這不禁讓我聯(lián)想到了我練習(xí)彈鋼琴的`事情。彈鋼琴我覺得很枯燥，一旦碰到不會彈的地方，就悄悄放棄不彈了。看了這個故事，我真感到慚愧啊!

　　我想：人只要給自己定好目標(biāo)，不斷練習(xí)，總有一天會成功的。以后，要是在生活中或?qū)W習(xí)中遇到困難，我也不會感到害怕了，更不會放棄了。

童話作文 篇5

　　夜深人靜，我沉浸于夢境中。突然一陣狂風(fēng)刮來，我的鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺、兩用筆都跳動起來了。

　　哇！你看那支兩用筆一下蹦出來：它昂首挺胸，還擺了一幅要打人的樣子呢！真搞笑！

　　鋼筆點點飛著插在了地上，說：“看，我還會轉(zhuǎn)地圈子呢，以后要向我學(xué)習(xí)！”

　　“切，真臭美！”鉛筆頭大搖大擺地走了出來，“我才是文具中的超級之王！”

　　“呦！呦！呦！”一個聲傳來，直尺哥來了，“你算老幾？這是王中之王大賽，你個爛筆頭還好意思加入我們的賽區(qū)！”

　　“不要太得意，你能算得上老幾！”橡皮哥哥彈著吉它走了過來，“不要太高興，這是我們的'共同社區(qū)�！�

　　“我會鉆地圈武功！”

　　“那我還會小李飛刀嘞！”

　　“來呀！我倆來比劃比劃！”

　　“比就比，誰怕誰！”

　　“嗖嗖！”乒乒乓乓！”“砰啪！”兩方都打得傷痕累累。

　　文具盒媽媽說：“不要吵了！你們各有各的用處，小主人缺了哪一個都不行，只有齊心協(xié)力才能幫助小主人做好每一件事�！�

　　“太好了”他們歡呼了起來！又回到了文具盒媽媽的溫暖懷抱里。

童話作文 篇6

　　從前,有一位國王生了12個公主,她們都非常喜歡跳舞,總是把鞋子跳破,因此國王打算徹底調(diào)查這件事。

　　有一次,國王對士兵說:“她們一跳就把鞋子跳壞了,你必須給我查清楚她們是怎么跳壞的,如果查不清楚,我就要砍你的頭!”有一天,這位士兵碰見一個老奶 奶。那個老奶奶問:“你是要查那12個公主嗎?”士兵說:“對”。奶奶說:“那你就好好去查吧,我給你一件有靈性的斗篷,不過,你千萬不要喝公主給你的水 ”。“好吧,善良的'年輕人祝你好運,那我走了”。士兵拿著老奶奶給的斗篷,來到了一條船上,和12個公主一起坐船來到了一座美麗的城堡,城堡里熱鬧極了。 公主們遇見了一位英俊的王子,她們爭著要和王子跳舞,一曲又一曲,公主們的鞋子都跳破了。王子最喜歡的就是其中最小的一位公主,公主也喜歡上了英俊的王 子,最后公主嫁給了王子。那位士兵也和公主們在這個美麗的城堡幸福地生活在了一起。

童話作文 篇7

　　鈴鈴鈴，上課了。我們懷著又緊張又激動的心情，陸續(xù)來到階梯教室，按小組位置坐下，準(zhǔn)備表演“童話劇”。

　　隨著老師的聲音，第一小組登場了，他們演的'角色不同，表情也不一樣，有人驕傲、有人開心、有人傷心�？偟膩碚f，他們的表情各異，節(jié)目非常精彩。

　　接著又是第二小組，第三小組……

　　輪到我們了，我非常緊張，心好像是懸空了一樣，心里默默地想：一定要比別人精彩才行。

　　我們的主角發(fā)言之后，我開始背第一段。后來我覺得有一點奇怪，背著背著，就控制不住自己的嘴巴，一邊背，一邊發(fā)笑，不知道為什么會這樣。心想：完了!大家會不會聽到?要是聽到了，這個節(jié)目不就演砸了?

　　我繼續(xù)背誦時，心情淡定了一些。這時，臉上不時露出了擔(dān)心的表情。在罵出那一句臺詞“小螃蟹”的時候，我盡量說得嚴(yán)肅一點，好把前面的失誤彌補過來。

　　真的好想，讓時間慢點走，好給大家一種流連忘返的感覺。

　　時間，你能永遠(yuǎn)停止在這一刻嗎?

童話作文 篇8

　　春天來了，公園里景色秀麗，風(fēng)景迷人，花開了，樹發(fā)芽了，草地也變綠了，小鳥唱著歡快的歌兒飛來了……，小熊和小猴高高興興、蹦蹦跳跳地來到公園里。

　　它們邊走邊看，邊看邊走，不知不覺來到一座涼亭下面，小猴靈機一動，自以為聰明，何不在這風(fēng)景如畫的地方留下我的名字，于是，它蹭蹭蹭很快的爬上柱子，一個倒掛金鉤，揮筆龍飛鳳舞地在另一根柱子上寫下一行字：“孫小圣到此一游”。并得意洋洋地說：“小熊，你也把你的名字寫在柱子上，多神氣呀！”小熊看到了，連忙上前阻止小猴說：“不能在風(fēng)景名勝古跡上亂刻亂畫，要愛護環(huán)境，你這種行為是不文明的，是不對的！”

　　聽了小熊的`話，小猴慚愧地低下了頭，知道自己這樣做是不對的，對小熊說：“對不起，我不該亂刻亂畫。”太陽公公聽了他們的話，高興地說，知錯就改，就是好孩子！

童話作文 篇9

　　一天，小鹿、小猴和小兔收到了一個消息：小熊生病了，而且很嚴(yán)重。它們聽了都很著急，決定第二天去小熊家看望它。

　　第二天一早，它們急急忙忙趕到小熊家。它們各自還準(zhǔn)備了點小禮物：小猴拿了一個又大又紅的桃子;小鹿拿了一束美麗的鮮花;小兔在它辛辛苦苦種在菜園里的胡蘿卜中挑選一個又黃又大的準(zhǔn)備作為禮物送給小熊。

　　它們來到小熊家，小猴急忙上前敲門，“咚，咚，咚。”小熊在屋里虛弱的'說：“請進(jìn)吧，門沒鎖�！毙÷�、小猴、小兔爭先恐后地涌進(jìn)小熊家。它們焦急的問：“小熊，你的病好些了嗎?”小熊說：“謝謝你們的關(guān)心，我的病好些了�！毙÷拐f：“我給你拿了一束鮮花，我把鮮花送給你�！毙⊥谜f：“小熊，我給你拿了一根大胡蘿卜，這是我在我的菜園里精心挑選出來的。”小猴接著說：“這是我從樹上選的最大最紅的桃子，送給你�！毙⌒芨袆拥昧飨铝搜蹨I，小熊擦擦眼淚說：“謝謝大家送給我的禮物�！比缓螅�小鹿給小熊唱了一首歌，到結(jié)尾的時候，小鹿、小兔和小猴異口同聲的說到：“小熊，我們祝你早日康復(fù)!”

　　過了幾天，小熊的病漸漸的好了起來，能吃飯，能下床，也能散步了。小熊又能和小伙伴們一起玩游戲了。

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