四年級(jí)的作文8篇(合集)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
美是雨過(guò)天晴后的一道彩虹，美是在深藍(lán)色夜幕中綻放的一道煙花。有人說(shuō)，我們的生活中缺少美;有人則說(shuō)，生活中從不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺乏的是體會(huì)美得心靈。
“只有熱愛生活的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美�！奔偃缫粋�(gè)人熱愛生活，那么在他眼中黎明的曙光是美的，因?yàn)槟翘N(yùn)含著希望;清晨的露珠是美的，因?yàn)槟窍笳髦儩�。倘若一個(gè)人不熱愛生活，那么在他眼中黎明的曙光是毫無(wú)新意的一天既將開始;清晨的露珠預(yù)示著天氣將烏云密布…….
可見,一個(gè)人是否熱愛生活決定了他能否發(fā)現(xiàn)美,感受美。
還有一個(gè)星期就要期中考試了，這幾天繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)和應(yīng)接不暇的各科試卷令我頭昏腦脹，看到什么都覺(jué)得煩躁。那天放學(xué)時(shí)下著傾盆大雨，我站在校門口不耐煩地看著豆大的雨滴砸在操場(chǎng)上，在坑洼處激起一小灘一小灘的水。操場(chǎng)被大雨浸過(guò)后呈棕褐色，渾濁而泥濘，我厭惡地別過(guò)頭去不再看它。林蔭道兩旁的一排灌木在大雨的沖刷下綠的十分顯眼，與周圍學(xué)校的的灰色，操場(chǎng)的褐色和小路的深紅色形成了鮮明的對(duì)比。我緊緊盯在那一抹綠色上，無(wú)法移開目光�！八鼈兂槌鲂轮�，長(zhǎng)出綠葉多少天了?這些天我每天要經(jīng)過(guò)小路三遍，為什么從未發(fā)現(xiàn)呢?是我心情太浮躁，甚至焦急所導(dǎo)致的嗎?”我凝視著這一簇簇新綠心里想著。平凡而豐富的生活長(zhǎng)河里，有多少美的事物被我們有意或無(wú)意地忽略了。我們太少捕捉美的眼睛，太少沉下氣來(lái)感受美，因而我們總是在忙碌和浮躁中度過(guò)一天，甚至度過(guò)一生。
在電視上看到很多大學(xué)畢業(yè)生去山區(qū)支教，在窮鄉(xiāng)僻壤一呆就是一輩子，青絲換白發(fā)，但照片中他們的笑容依舊燦爛。是什么原因讓他們一直留在了山區(qū)?很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了大山的美，發(fā)現(xiàn)了山區(qū)人民的美。貧瘠的土地上村民努力地種地，365天披星戴月，掙了錢卻舍不得給自己添一件草帽，而是把所有錢都給孩子們買了書上學(xué)用，鄉(xiāng)親們勞動(dòng)時(shí)被烈日曬得黝黑的臉龐是美的，亮晶晶的汗珠是美的，看到孩子識(shí)字了喜極而泣的神情，感謝支教老師時(shí)真摯的目光是美的。在支教老師的眼中孩子們拼盡全力地學(xué)習(xí)是美的，得到獎(jiǎng)狀喜上眉梢的笑容是美的.;在孩子們眼中，老師為了他們學(xué)習(xí)放棄了優(yōu)越的條件是美的，對(duì)他們不舍不棄是美的。有人說(shuō)山區(qū)環(huán)境惡劣，村民知識(shí)貧乏，哪里有大城市美。我卻要說(shuō)，鄉(xiāng)親們和孩子們很美，山區(qū)的支教老師很美，他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)舍己為人的精神更美。
生活中從不缺少美，只是你還未懂得發(fā)現(xiàn)美，沉下氣來(lái)感受美，揮灑汗水創(chuàng)造美。美可以是大雨過(guò)后新鮮的一抹綠色，美更應(yīng)該是一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。熱愛生活，用你的手、你的眼、你的心去發(fā)現(xiàn)身邊美的心靈吧。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)好習(xí)慣，大家可能都想不到，那就是當(dāng)”換水工"。你們想知道我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的嗎？那就一起來(lái)聽我說(shuō)說(shuō)吧。
我們家的小魚缸是一個(gè)圓形帶花浪邊的，里面養(yǎng)了六條”紅綠燈”。紅綠燈"是魚的.一個(gè)品種，每次看到浴缸的水臟了，我就毫不猶豫地給魚缸換水。我還記得爸爸教我給魚缸換水的步驟：先把魚和魚缸里的水倒在一個(gè)盆子里，再把魚缸洗干凈，再把準(zhǔn)備好的清水到進(jìn)魚缸里，最后用魚網(wǎng)把”紅綠燈”撈進(jìn)清水魚缸中，換水就大功告成了。
有一次，爸爸看到我這樣喜歡當(dāng)"換水工"，就說(shuō)：“你既然這么喜歡小魚，就給你買個(gè)大魚缸吧？”我連忙說(shuō)：“好��！好�。 贝篝~缸買來(lái)以后爸爸又給我買了幾條大魚，但是大魚缸不用換水，只需要每星期清洗一次過(guò)濾器里的過(guò)濾棉就行了。
雖然，大魚缸不需要我換水了，但是小魚缸換水的工作我并沒(méi)有丟掉，它還需要我這個(gè)”換水工”來(lái)幫助。我把它們放在我房間的窗臺(tái)上，這樣，每天早上起床我都能看見它們，我就一整天都有活力了！
四年級(jí)的作文 篇3
在我們校園有許多迷人的景物，寬闊的操場(chǎng)，精美的文化長(zhǎng)廊，雄偉的雕塑……但吸引我的還是求真樓前的兩個(gè)花壇。
這是兩個(gè)S形的`花壇，貼上紅色的瓷磚，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，如同兩座閃亮的舞臺(tái)。碧綠如絲絨般的草坪給舞臺(tái)鋪上了綠地毯。在密密的草叢中，一根根翠綠的根莖上是一朵朵白色的小花，把綠地毯裝點(diǎn)得分外美麗。
花壇中，最引人注目的就是那兩棵桂花樹了。桂花不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子。金秋十月，桂花飄香。金色的小花開得密密麻麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛舞臺(tái)上站著兩位穿著黃綠相間的裙子的少女正在比美呢！桂花不僅美，那香氣味兒可迷人了。等花開足時(shí)，不說(shuō)香飄十里吧，至少整棟求真樓都浸在桂花香中。這濃郁的花香，吸引著來(lái)來(lái)玩玩的人，不管是老師還是同學(xué)，都喜歡在桂花樹下聞一聞，看一看，仿佛所有煩惱都能在這花香中煙消云散。
你瞧，一下課，大家就圍在花壇邊觀賞桂花。有人說(shuō)桂花樹像一串金燦燦的糖葫蘆；有人說(shuō)桂花樹像兩根棒棒糖，發(fā)出甜蜜的味道；有人說(shuō)桂花像樹上掛了黃寶石，美得耀眼；而我說(shuō)桂花像一個(gè)散發(fā)著香味的小精靈，穿梭在校園里，送上幸福的香味。
漸漸地，桂花謝了。那滿樹茂密的葉子在微風(fēng)中搖擺，勾起人們心中美好的回憶，大家是多么期待下一次花開，多么期待那沁人心脾的花香��！
這兩棵桂花樹陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋，我愛美麗的花壇，更愛花壇中迷人的桂花。
四年級(jí)的作文 篇4
放學(xué)時(shí)間已過(guò)，教室里只剩下值日生還在默默地打掃衛(wèi)生。
掃完地，我準(zhǔn)備去趟洗手間拿個(gè)拖把來(lái)拖地。突然，眼前閃過(guò)一個(gè)綠色的身影，她拿著水桶來(lái)到水槽下，洗了又洗，最后灌了大半桶水提到了教室門口�，F(xiàn)在你知道她是誰(shuí)了吧？她就是我們班的小園丁——楊紫伊！
今天又是周末，她一如既往地留下來(lái)澆灌花草。雖說(shuō)這些小生命如此不起眼，但在她的眼里它們與我們?nèi)祟愐粯�，必須精心呵護(hù)：需要喝干凈的水，需要享受陽(yáng)光的沐浴，需要修剪、松土、除雜草……只見她拿來(lái)一個(gè)塑料盆伸進(jìn)水桶，舀了半盆水，小心翼翼地將植物的葉子向里攏了攏，接著把水澆入土壤中，為了水分均勻，她向四個(gè)方位都澆一些，直到水浸透泥土為止。
雖然教室里的花草很多，但她一點(diǎn)兒也不著急，有條不紊地一盆一盆地用心澆灌著……水珠灑在葉瓣上，在夕陽(yáng)下像顆顆鉆石閃閃發(fā)光，美麗極了！不一會(huì)兒，無(wú)精打采的.花草們都抬起了頭，個(gè)個(gè)綻放出燦爛的笑容！
雖然她那小小的舉動(dòng)微不足道，卻給花草，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)、舒暢。伊就是綠色的小天使！
四年級(jí)的作文 篇5
今天終于有個(gè)好太陽(yáng)了，一大早，還在睡懶覺(jué)的我，被這太陽(yáng)光照的呀，都沒(méi)法入眠了，迫不得已，我這大懶蟲才從床上起來(lái)，吃早飯，迎接新的一天。
在外婆家吃完早飯后，沒(méi)過(guò)多久，我就回家了�；氐郊液螅姞敔斣谫u塑料盒、塑料瓶等雜物，爺爺說(shuō)這些東西放在機(jī)房里不大美觀，所以就把這些雜物通通消滅，而消滅這些東西，只有一個(gè)辦法，那就是“賣”，賣給賣這些東西的人。而面對(duì)面前這位開著三輪車的爺爺讓我有感而發(fā)。
這位爺爺呢，應(yīng)該比我爺爺小幾歲，口音與我們這兒大不相同，我揣摩著，可能是四川、上海的。他穿了一身迷彩服，帶著安全帽，穿著黃球鞋。給我的第一映像吧，挺好。因?yàn)椋矣X(jué)得這種靠自己雙手去獲得金錢的人，是最值得贊美的。這位老爺爺看上去有些衰老，但卻精神飽滿。
面對(duì)著這樣的一個(gè)老爺爺，讓我感到有些，揪心。像他這種上了年紀(jì)的.老人，現(xiàn)在應(yīng)該坐在家里安享清福了，而現(xiàn)在卻是一直起早貪黑的在外面賺錢。說(shuō)實(shí)話，每次看見需要幫助的人，我都想盡自己一份小小的力量，來(lái)幫助他們，哪怕是心靈上的安慰。所以，我就一直在找塑料瓶、塑料盒給這位爺爺，讓他能多賺一些錢!有些積蓄，晚年能夠過(guò)得舒坦一點(diǎn)!
四年級(jí)的作文 篇6
今天天氣晴朗，我們要乘車去石林，回來(lái)時(shí)再去“七彩云南”、玉石鑒定廠。
行了大約兩個(gè)小時(shí)，石林到了，我們跟著導(dǎo)游小黃穿梭在大石林中。小黃指著一塊懸在兩石之間的不規(guī)則大石說(shuō)：“這塊大石頭被兩塊突出的小石頭撐著，危險(xiǎn)得不得了，稱的上是‘千鈞一發(fā)’�！�
從兩石間走過(guò)，讓人“望石而驚心，仰頭而掉帽�！边@時(shí)在你的面前又是一塊大石頭夾在山縫里的險(xiǎn)狀。此石酷似牙齒，底部發(fā)黃，是一顆“大蟲牙”。小黃指著“蟲牙”介紹道：“傳說(shuō)這是東海龍王的大蟲牙，醫(yī)神孫思邈幫它拔下了這顆蟲牙，落于此地。只要用手摸一摸下面的石頭，你的蟲牙便會(huì)好�！蔽亿s緊摸了摸這塊大石頭，因?yàn)槲矣泻芏嘞x牙。
我們排了二十多分鐘的隊(duì)登上了石林海拔最高點(diǎn)望峰亭。俯視四周群山，讓我有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。這時(shí)，我看見了“十八相送”，梁山伯送祝英臺(tái)十八里，在此作揖道別，兩個(gè)書童也跟著作揖�！鞍�，真像�！蔽曳Q贊大自然的`雕功。剛才還笑容滿面的大自然竟激動(dòng)地哭了，下起了濛濛細(xì)雨。不一會(huì)，竟看見了云海，“云南十八怪，石頭長(zhǎng)在云天外”就是它了。
我們用了一個(gè)上午游石林，下午參觀了一些景點(diǎn)，回來(lái)已是十一點(diǎn)，大家各自休息了。
四年級(jí)的作文 篇7
三角臉，長(zhǎng)嘴巴，尖耳朵，長(zhǎng)尾巴，牙齒鋒利，眼光凌厲，四肢矯健，這就是我——一只狼的自畫像。
狼心狗肺，狼狽為奸，狼子野心，狼狽不堪，聲名狼藉，……，長(zhǎng)久以來(lái)，人類對(duì)我們有著很大的誤解，凡是與狼字沾邊的詞基本上都是不好的。我們被描述成為陰險(xiǎn)狡詐、兇狠殘忍的形象，而人類卻把同樣食肉的虎大哥、獅大哥列為威風(fēng)凜凜的獸類。在這，我要為我們狼簇鳴鳴冤了：是的，我們是以捕捉動(dòng)物為生，但這是大自然的需要�。∥覀円彩窃诒３稚鷳B(tài)平衡��！你們想象一下，這地球上如果沒(méi)有我們、虎大哥、獅大哥和其它食肉獸，全是食草動(dòng)物，會(huì)怎么樣？地球上的花草樹木肯定都會(huì)被食草動(dòng)物吃光，地球會(huì)變得一片荒蕪！有些人還斥責(zé)我們會(huì)把小動(dòng)物們趕盡殺絕，可我們吃飽了就不去理會(huì)小動(dòng)物，能叫趕盡殺絕嗎？還有無(wú)知的人稱我們“食人獸”，我們是因?yàn)槟銈冴J入我們家園我們才防守的，你能忍受一群陌生人在你家里晃悠嗎？況且，在人類面前我們是多么的脆弱，多么的不堪一擊，你們沒(méi)看到嗎？人類越來(lái)越多，我們狼類卻越來(lái)越少，我們的'生存空間、我們的家園被擠壓的越來(lái)越小。
你們給我們的形容詞應(yīng)該用到你們?nèi)祟惿砩希銈円恢蹦弥鴺寔?lái)殺我們和小動(dòng)物們，你們?nèi)祟愔烙H人死去很難過(guò)，我們狼呢？也一樣啊。我們也眼睜睜看著親人死在你們腳下，我們不難過(guò)嗎？你們考慮過(guò)我們的感受嗎？況且，我們躲過(guò)了捕獸陷阱只能說(shuō)明我們比一般動(dòng)物聰明，你們卻說(shuō)我們狡猾，你們自己反省過(guò)為什么要放捕獸陷阱呢？還有，我們狼有團(tuán)隊(duì)精神，你們有嗎？在我們狼看來(lái)，你們比我們兇殘很多！
我們是動(dòng)物，你們?nèi)祟愐彩莿?dòng)物，尊重我們，好嗎？讓我們學(xué)會(huì)融洽相處，愉快共生，要不然我們消失了，你們?nèi)祟惿钤谶@個(gè)地球會(huì)多孤單��！
四年級(jí)的作文 篇8
每個(gè)人都有屬于自我完美的理想。當(dāng)然，每個(gè)人的理想都不會(huì)就是一樣的。此時(shí)有的人想當(dāng)設(shè)計(jì)師，有的人想當(dāng)警察，甚至有的人想當(dāng)偉大的航天員。而我的理想，只就是想當(dāng)一名好的教師。
我會(huì)想到當(dāng)教師這個(gè)職業(yè)，就要由精心栽培我的老師們說(shuō)起了。因?yàn)�，此時(shí)他們教會(huì)我許多人生的道理，許多有用的知識(shí)。讓我每一天都有新的知識(shí)充實(shí)自我。所以，我才能擁有文化，擁有知識(shí)。當(dāng)老師的目的.：不但讓自我以后成為一個(gè)有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識(shí)和文化教養(yǎng)。
我明白，要成為一名好的教師，并不就是那么容易的。首先，務(wù)必有深厚的知識(shí)，所以，我會(huì)努力讀書，努力考上專業(yè)學(xué)校，學(xué)專業(yè)知識(shí)。成為一個(gè)有深厚知識(shí)的教師。
如果，讓我當(dāng)上了一名教師的話，那就是一件多么值得自豪的事情��！我會(huì)很有愛心地去對(duì)待可愛的學(xué)生們。而且，我會(huì)用靈活的教學(xué)方案和根據(jù)他們自我的興趣去教育他們，去引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。讓他們學(xué)得簡(jiǎn)單，每節(jié)課都做到“堂堂清”，此時(shí)減少他們的負(fù)擔(dān)。我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去做什么事情。因?yàn)�，在學(xué)習(xí)中本來(lái)就充滿了樂(lè)趣，只要肯在學(xué)習(xí)中暢游，必須會(huì)收獲到很多對(duì)自我有益的事情……
這條路，可能對(duì)此刻的我來(lái)說(shuō)，就是遙遠(yuǎn)了點(diǎn)兒，但只要我向這個(gè)理想，此時(shí)這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，就肯定能實(shí)現(xiàn)的，絕對(duì)不會(huì)成為笑話。
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