敘事的作文[優(yōu)選6篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　我有兩個(gè)壞習(xí)慣，一個(gè)是玩起電腦來沒完沒了，另一個(gè)是上課不認(rèn)真聽講，愛說話。下面就給你們說說我第一個(gè)壞習(xí)慣吧。

　　我非常喜歡玩電腦，玩起來總是忘記了時(shí)間。有一天，剛吃過早飯，我就坐到電腦前開始玩游戲。開始，我還給自己定了時(shí)間：八點(diǎn)半到十點(diǎn)半�？墒�，玩起來就不是我了，轉(zhuǎn)眼到了十一點(diǎn)多了我還在玩。這時(shí)候媽媽過來了，看見我玩了一上午了還在玩，就對我說：“看時(shí)間長了你的眼睛會(huì)看不清楚的。”我說：“沒事的�！庇诌^了好一會(huì)兒，我的眼睛很難受，真的.有點(diǎn)看不清楚了，我心想：媽媽說的對，我不應(yīng)該玩這么久，還是出去逛逛吧，說不定會(huì)好起來的。我就出去逛去了，往遠(yuǎn)處看了一會(huì)兒，看了看田野里的景色，眼睛就慢慢舒服了，看東西也看得很清楚了�？磥�，如果再不限制一下自己看電腦的時(shí)間，我的眼睛真的就要近視了。

　　我下定決心了，從今往后，看電腦一次不能超過規(guī)定時(shí)間，讓媽媽來監(jiān)督我，如果超時(shí)了，就罰我打掃房間五天。

敘事的作文 篇2

　　上到高中因?yàn)樽x的是全封閉學(xué)校所以每個(gè)禮拜都要呆在學(xué)校里生活，吃飯洗澡睡覺等等這些都要我不斷的慢慢適應(yīng)給我?guī)�來了很多挑�?zhàn)。

　　可是當(dāng)我內(nèi)心迫切的想去習(xí)慣這些生活時(shí)我卻不得不發(fā)自內(nèi)心的貪玩吃飯時(shí)有人插隊(duì)去的遲時(shí)很多菜都沒有了，晚上下課后洗澡一個(gè)宿舍十二個(gè)人才有兩個(gè)廁所別說有多擠了而且后面洗的人經(jīng)常洗到一半就突然沒熱水，后面的人不得不洗冷水。而且自從住校以來本來一天一次的'大小便可是在學(xué)校一天一次小便我的沒變但是我卻試過8天才上一次廁所。我也不知道為什么但是一個(gè)月下來我的大便次數(shù)在學(xué)校真的不超過3次，媽媽經(jīng)常為我擔(dān)心。但是廁所連門都沒有你確定你會(huì)安心上得了廁所？在洗完澡后都會(huì)直接洗衣服但是一說到這個(gè)就讓我不得不生氣因?yàn)橐路�太多�?jīng)常不干所以衣服總是帶著一股臭臭的不干的味道。

　　但是這些都是我住校兩個(gè)禮拜的全部感想到了一個(gè)月后的我真的覺得這些都不是什么問題，我依然可以好好的生活好好的學(xué)習(xí)因?yàn)檫@些困難我也已經(jīng)習(xí)慣克服了。

敘事的作文 篇3

　　早上，我被一種咿咿哎哎的聲音吵醒了，起來一看，原來是坐在客廳里媽媽聽英語光盤。我走過去問：“媽媽，你為什么在聽英語呀？”媽媽告訴我：“英語是一種國際語言，無論兩個(gè)相隔多么遙遠(yuǎn)，不管他們在何時(shí)何地相遇，只要他倆都會(huì)說英語，他們之間就能溝通，就能互相交流，所以說學(xué)好英語是必要的�！甭犃藡寢尩脑�，我真的弄不明白，不要說用英語說話，現(xiàn)在我連聽CD里的.英語對話，我一句話都聽不明白，怎么學(xué)呀？媽媽又說：“一次、兩次聽不明白沒關(guān)系，只要在聽得過程中認(rèn)真地聽，輕輕地跟著哼，聽的次數(shù)多了，你就會(huì)慢慢聽懂了，就學(xué)會(huì)說了�！蔽颐靼琢�，我想起我的英語老師——陳老師，她開始教我們背英語短句時(shí)，最初我也聽不懂，后來聽多了，也終于學(xué)會(huì)聽和讀了。以后我要多跟媽媽一起好好學(xué)習(xí)英語。

敘事的作文 篇4

　　本周，我特別開心，因?yàn)樽鳂I(yè)特別少，馬老師讓我們每人完成一副種子畫。種子畫是什么？我以前從來都沒聽說過，后來經(jīng)過馬老師的解釋我才明白，種子畫就是用各種各樣食物的種子（如赤豆、綠豆、黃豆，大米等）作為材料制作成的畫。馬老師還給我們看了很多網(wǎng)上別的小朋友作的種子畫。哇！太漂亮了！看著馬老師給我們看的種子畫，我不禁驚嘆原來種子也可以用來作畫，同時(shí)我也默默下決心要作成一幅美麗的種子畫！

　　馬老師分給每個(gè)同學(xué)不同的圖案用來作種子畫，我被分到的是一座房子的圖形，有點(diǎn)象上海的東方明珠塔，又有點(diǎn)象悉尼的歌劇院。

　　周五我一放學(xué)就拉著媽媽去了超市，因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備一些作畫用的種子還有膠水和膠紙。我在超市里選了半天，最后選了：黃豆、赤豆、綠豆、小米、赤米、米仁等不下十種種子，還選了雙面膠、萬能膠兩種膠水。周六我一上完少年宮的課回到家就一開始作種子畫了。媽媽告訴我先要想好每一處根據(jù)著色用什么種子，然后在相應(yīng)的`地方貼上雙面膠，再小心地有次序地把種子貼上去。貼的時(shí)候不僅要十分小心，而且一定要想好了再貼，不然的話種子貼上貼下最后就會(huì)貼不住。

　　我一共花了兩個(gè)小時(shí)總算把這副畫完成了，為了使畫更好看，我還在空白的地方涂上了色彩�？粗�作好的畫我心里別提有多開心了！通過這次制作種子畫，我不僅認(rèn)識(shí)了很多種子，而且還培養(yǎng)了細(xì)心。同學(xué)們，如果你對種子畫感興趣的話，不仿也來試試，真的很好玩！

敘事的作文 篇5

　　夏天，在八月的最后一縷陽光的照射之下過去了。這個(gè)城市的天空，時(shí)而飄過大片大片的云朵，偶爾抬頭仰望它們，時(shí)間平靜地穿過內(nèi)心，橫渡黑暗的深淵。不知道與時(shí)間怎樣失之交臂，很久過后，與寂寞相依為命。這個(gè)夏天轉(zhuǎn)眼過去，心底寂寥的惆悵，在午夜開出潔白的花朵。暗香輕浮。

　　光線里疼痛的傷口，被劇烈的撕扯開來，它們流著鮮血，吞噬著這個(gè)世界帶給它的孤獨(dú)和絕望。世界毫無猶豫的拋棄了他，在骯臟的世界里，不小心地看到了這個(gè)世界的不堪與落寞。夏天炎熱的空氣里充斥著許多微妙的氣味，強(qiáng)烈的拉近彼此間的距離感，蒸發(fā)出心底的憂傷。當(dāng)這些漂浮的流云經(jīng)過這座城市時(shí)，它們以最絕望的姿態(tài)飄到天空，在匯聚成浮云，從這座城市輾轉(zhuǎn)到另一座城市。時(shí)間就這樣無聲的走過，不帶一點(diǎn)感情色彩，它們在每一個(gè)日升月沉的夜晚，凸顯的真實(shí)而慘敗。然而，寂寞又將往事拉到眼前。我看著茫茫草原上，數(shù)著身邊經(jīng)過的羊群，和天空被風(fēng)的吹拂下顯得輕浮而自由的云朵，它們在這個(gè)地方?jīng)]有些許留念的東西，只是平添上了幾點(diǎn)寂寞的色彩。于是，在空氣無聲緩慢流動(dòng)的原野中，我感覺到倏而半年的憂傷，在光線之下輕輕剝落著，殘留血液的粘稠腥味。也許，我們的青春早該在這樣殘忍的世界里，被黑暗侵蝕的一干二凈。那些錯(cuò)過的，擁有的，寂寞的，在此刻化為烏有。人們?nèi)狈φZ言的交流，靜默的看著這些斑駁的歲月，望著天空灰暗的云朵，發(fā)不出任何聲音。

　　以前，總是在沒有人的地方，獨(dú)自分享寂寞。去奶茶店也只是選一個(gè)沒有人看得見的角落，墻上有被時(shí)間經(jīng)過的痕跡，光線流淌進(jìn)心窩，看著街頭來往的人群，在喧囂雜亂中度過了一天的都市生活。內(nèi)心寂寞的人會(huì)在晚上行走在街頭，看著被燈光的照射下陌生的面孔，恰如其分的輪廓，有著完美的弧度。背影，是一個(gè)追溯者。他在人前人后尋找屬于自己的身體，每一張面容帶來生命中不可磨滅的圖像，穿梭在熱鬧氣氛之中，百無聊賴。我曾相信，當(dāng)這些白云飄過我頭頂時(shí)，會(huì)帶著怎樣的心情，與它們相會(huì)�？墒敲看芜@樣看著它們，不由地又生出許多感概。站在高臺(tái)，憑欄騁目，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，把記憶延伸到蜿蜒的小路，那個(gè)常常駐足留念的地方。心里踟躕不前，仿佛一切便停留在了時(shí)光的.記憶深處。

　　昔人的臉龐還在眼前浮現(xiàn)，每一個(gè)淚水充溢的歡笑聲，伴隨著人影憧憧，在夜晚歡快地唱著爵士二重唱。夏天在無數(shù)個(gè)寂靜的夜晚，唱盡夢魘。這些疼痛憂傷的文字，寫不出令我滿意的寂寞感。它們總是那樣平靜地落在一張張白色A4紙上，濃墨也暈染不開這些虛空的文字。我總是這樣來書寫他們，就像天空寂寞的云朵，飄過這座傷城時(shí)，還故意拖著長長的尾巴，抑或是像那些夜晚綻放的潔白花朵，溢出醉人的清香，等待過客，尋香來訪。生活一直在不斷的上演著一部又一部的圓舞曲，這些文字好還是不好，都不重要。我將它們用來救贖那些在夜晚觀望天空云朵的憂傷人們，祭奠那些因?yàn)樘弁炊�失去幸福的寂寞孩子�?/p>

敘事的作文 篇6

　　去年期末考的前一個(gè)晚上，我漫步在馬路邊。忽然背后傳來陣陣哭泣聲，“老師，我們會(huì)想你的！”我猛得轉(zhuǎn)過頭，心頭微微一震，這句話是那么熟悉，是什么時(shí)候講過來著？哦，對了，是很久以前，于是我陷入深深回憶。

　　xx年的夏天，當(dāng)時(shí)的我，還是一名四年級(jí)的小學(xué)生。同學(xué)們都像往常一樣，背著書包，來到教室，嬉鬧，但老師卻不正常看，她一臉憂郁，沒有像往常那樣與我們嬉鬧，與我們一起笑，發(fā)生什么事了？老師為什么這種表情？她會(huì)離開我們嗎？我的腦海中冒出無數(shù)個(gè)問號(hào)，我警告自己：別胡思亂想，沒事的。

　　第一節(jié)課的鈴聲打響了，我最擔(dān)心的事也打響了。

　　“同學(xué)們，好消息，壞消息先聽哪個(gè)？”老師又讓我們做選擇題了。

　　“好消息！”全班異口同聲回答。

　　“好消息是我們班的張星語同學(xué)獲得了冰心文學(xué)獎(jiǎng)！大家熱烈鼓掌！”老師興奮的說。

　　全班頓時(shí)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

　　“壞消息呢？”不知道是誰開的口，但我現(xiàn)在不關(guān)心這個(gè)，我比較關(guān)心老師，她的臉色比較差。

　　“壞消息是——我們即將分開�！崩蠋熃K究還是說出了我最不想聽的話。

　　“啊？”全班說完這個(gè)字后，出奇地安靜，有幾個(gè)女同學(xué)，已經(jīng)偷偷抹眼淚了，男生也不怎樣，淚沒流下，但也在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師呢，掩著面嘆息著。

　　“一張紙條毫無預(yù)兆地出現(xiàn)在我眼前，是銀仙傳的辦了送別式吧，”Goodidea！收到紙條的我給同桌看后，又向前傳去。

　　老師再也忍不住了，掩面跑出去了。老師一走，班級(jí)就開始開會(huì)。

　　“大家都回家準(zhǔn)備一下，我們明天就辦！”我下了通知，“對了，明天最好早點(diǎn)來！”老師一回來，我們又安靜下來了。

　　老師的情緒恢復(fù)了，“我們上課吧！起立�！比嗽谡n堂，心系明天！

　　老久，放心鈴聲終于響了，我們班的人迫不及待沖出了教室，我是最后一個(gè)走的，我偷瞄了眼老師，讀到了老師眼里的失望。我心里默想：老師，你等著吧，你的喜，就在明天！

　　回家后，我倒出了豬豬里所有的錢，到精品店買了個(gè)精致的手鏈，叫老板給了我個(gè)別致的賀卡，寫下留言，再叫老板精心包裝一下。

　　晚上，我抱著禮物在床上翻來覆去，怎么也睡不著，盡期盼著天亮。后來，抱著禮物我慢慢睡著了，我做了個(gè)夢，我夢見，我們獻(xiàn)上自己的心意，老師昨日的失望轉(zhuǎn)化為感動(dòng)的`淚珠……

　　第二天，我們班的人如約老早來校，經(jīng)過激烈的會(huì)議，最準(zhǔn)定，我們邊唱《同，一首歌》邊獻(xiàn)上心意，當(dāng)然，還有順序，由我第一個(gè)開頭，然后兩個(gè)人，三個(gè)人，四個(gè)人……而且我們要先躲在教室外面，等老師到班級(jí)后，我們在按計(jì)劃進(jìn)入班級(jí)。計(jì)劃順利進(jìn)行，老師就像我夢中一樣感動(dòng)。最后我們一個(gè)個(gè)與老師擁抱，老師再也控制不住，淚水直流。

　　期末考結(jié)束了，我們又開了個(gè)會(huì)，最后決定由我們六個(gè)班委去送老師，順便送上最后的“大禮”。

　　那天，到了。

　　我抱著那份“大禮”——全班人的簽名與照片，然后和其他5位同學(xué)上車，開動(dòng)了。到了車站，我們看到老師，她很驚訝，“你們……”我忙說“是校長他……”“哦！”我把大禮給了老師，她拆開大禮，一個(gè)個(gè)筆跡，一張張笑臉，呈現(xiàn)在眼前，老師忍不住又哭了。

　　老師抹了抹眼淚，“車該開了，我先走了，我們一定能再相見，拜拜！”

　　“恩，拜拜！”老師聽完走了，淚灑了一地。

　　突然，我好像又想到了什么，朝著已經(jīng)開動(dòng)的大巴喊：“老師，我們會(huì)想你的！”其他人似乎會(huì)意了，也跟著我喊。老師探出窗口一只手掩著面，一只朝我們揮手。

　　車子駛遠(yuǎn)了，變成了黑點(diǎn)，消失了。

　　我再也忍不住了，流下眼淚，淚水流入口中，咸咸的，苦苦的，心里空落落的，這就是惜別的滋味吧！

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