花的作文集合[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的花的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花的作文 篇1

　　9月19日 多云

　　今天，媽媽給了我一盆午時(shí)花。它的葉子尖尖的、細(xì)細(xì)的、小小的，還有幾枝的頂端嘟起小小的花苞來(lái)，很是可愛。聽說(shuō)這種花是中午開花，晚上閉合，可神奇了，我期待著......

　　9月20日 陰

　　今天一放學(xué)，我馬上到陽(yáng)臺(tái)上看午時(shí)花，可好像沒什么變化，它的花苞也沒有開過(guò)花的跡象，后來(lái)我上網(wǎng)查了一下，才知道這花還有一個(gè)名字叫太陽(yáng)花，遇到陰天也不開花的，可真有趣��！

　　9月21日 多云

　　今天，我去給花澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)原先的四枝竟成了兩枝，其中一枝只有一半，在花盆旁居然有不少被咬碎的'葉末，到底發(fā)生了什么事？是誰(shuí)把它們咬成這樣？看著這兩枝瘦弱的花枝，我傷心極了!

　　9月22日 多云

　　經(jīng)過(guò)昨天的被咬事件后，我加強(qiáng)了防范。早上出門就把花盆端進(jìn)屋，晚上回來(lái)再端出來(lái)，可媽媽說(shuō)這樣它們就吸收不到陽(yáng)光，也就開不了花了，唉，這可怎么辦呢？

　　9月23日 多云

　　今天回家，我發(fā)現(xiàn)午時(shí)花的葉兒都垂了下來(lái)，感覺它們無(wú)精打采的，是生病了還是在為它們犧牲的同伴而傷心，原本瘦小的它們顯得更加弱不禁風(fēng)，楚楚可憐。

　　9月24日 陰有雨

　　今天我休息，一大早我把花盆端到陽(yáng)臺(tái)上，給它們澆了水，希望它們能好起來(lái)�？傻搅讼挛纾�它們還是那樣，耷拉著腦袋，一點(diǎn)起色也沒有，我感到它們是生了重病，我不知所措，看來(lái)得給它們請(qǐng)醫(yī)生了。我請(qǐng)來(lái)了隔壁種花的老爺爺過(guò)來(lái)給它們看病，爺爺說(shuō)它們不開花的原因有幾種：一是把它們從一個(gè)地方移植到另一個(gè)地方，它們需要時(shí)間來(lái)習(xí)慣；二是這些天的天氣開始轉(zhuǎn)冷，它們也要去適應(yīng)，只要好好照顧，會(huì)看到它們開花的。

　　9月25日 陰有雨

　　今天還是陰雨天氣，我早上給它們澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)它們的葉兒沒那么下垂了，好像有點(diǎn)精神了，是看了醫(yī)生的緣故嗎？仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)泥土里長(zhǎng)出了一點(diǎn)綠綠的小芽?jī)�，它破土而出，看上去是那么的有活力。我想，離我看到花開的日子應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧！

花的作文 篇2

　　這樣一種未曾見過(guò)的植物，僅僅因?yàn)槊�字就吸引了我�?/p>

　　彼岸花，如同某些意象遙不可及，卻在伸手處輕易捕捉；如同在茫茫的蘆葦叢中悄然伸出的花朵，色彩明艷。

　　兒時(shí)的友情始終珍貴，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變更。曾經(jīng)彼此的的傷痕和種種經(jīng)驗(yàn)會(huì)在歲月的洗滌下褪去，剩下淡淡的思緒，并終于無(wú)法忘懷。

　　有些人注定是你生命中的印記，帶給你幸福。靈魂里有一種惺惺相惜的東西，例如一個(gè)眼神和舉止都是彼此交流的最好方式。記得一度尋找香樟，后來(lái)有一天，char突然拉著我一路奔跑，我問(wèn)她，她也并不說(shuō)話；我被她牽著，心里覺得安定。她牽著我跑過(guò)人群，跑過(guò)校園平緩的階梯。她手心的.溫暖如同陽(yáng)光，驅(qū)散了世上所有的陰暗。她突兀的停住，手指調(diào)皮的指著某處。我的目光在觸到藍(lán)色掛牌的地方斷掉。綠色并不高大的樹木，有厚重的枝葉，散發(fā)淡淡的清香。香樟，仿佛幸福的定義，在某個(gè)傍晚連同那些浮云，飛鳥，光影和那個(gè)人，一起刻在我十六歲的年輪里。我覺得幸福就是這樣的，并不要天長(zhǎng)地久，年華不老，只要擁有彼時(shí)的片刻回憶，即使終有一天會(huì)離開，也會(huì)相信，我們?nèi)栽谝黄稹?/p>

　　有的人也許一生都不能遇見惺惺相惜的人。真正的友誼是那種讓彼此快樂(lè)的，靈魂互相安慰�，F(xiàn)實(shí)和未來(lái)都是未知，曾經(jīng)的幸福已是知足。

　　校園里的這種花又開了，叫不上名字。不大的地方，卻讓人看了心生愉悅。細(xì)長(zhǎng)的梗支撐起白色的花朵，遠(yuǎn)望如同開在空中。我便覺得心中的花亦是如此。彼岸花，如同遙遠(yuǎn)而不可知的地帶，要擺了渡一點(diǎn)點(diǎn)的靠近，且不抱任何希望；費(fèi)盡余力，這時(shí)便看見了新天新地，如同邂逅了那個(gè)與之心靈相對(duì)的人。你看到的不僅僅是一個(gè)盡頭，也看到了來(lái)時(shí)的路和更加真實(shí)的自己。

　　有一天我們總會(huì)在彼岸花的海洋中沉溺，大聲喊著：醉笑陪君三萬(wàn)場(chǎng)，不訴離傷。

　　彼岸花，我那么堅(jiān)定的相信著。

花的作文 篇3

　　記憶，是絢爛的夏天，它像淚水凋零不見；記憶，是參天的古木，它像微笑經(jīng)久不衰，在腦海深處，那些會(huì)笑的眼淚不斷紛飛，永遠(yuǎn)留在心房最深的地方，成為我的最愛。

　　三月的天，一群花季的少年，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、友情、夢(mèng)想。 初二，大概是最彷徨的一年吧！夢(mèng)想的旅途，都還未曾準(zhǔn)備，是否就要承受風(fēng)雨的洗禮。這是，她闖進(jìn)了我們的生命，用朋友的身份告訴我們要去為夢(mèng)想拼搏，去努力。她的講臺(tái)，沒有鮮花，沒有掌聲，卻讓我們四十多個(gè)學(xué)生的心里狂瀾四起。 你說(shuō)，我們正是花季，沒有理由不去奮斗；你說(shuō)，我們每一個(gè)人都很重要；你說(shuō)，我們一個(gè)人代表一個(gè)希望。我們知道了，在你的課堂上，教會(huì)我們的不知是課本上的知識(shí)，更多的是你對(duì)人生的`領(lǐng)悟��！你未完成的夢(mèng)想，都寄托在我們的身上，你期待著，我們?nèi)ナ斋@那一份成功，那一份喜悅。

　　一開始，你以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份出現(xiàn)我們的面前，我們不以為然，當(dāng)你以163副班主任的身份出現(xiàn)在我們的面前，我們依然我行我素。在你的講臺(tái)上，我們認(rèn)為是副科，自然也沒有記在心中，但是你講的最多的是對(duì)我們的期望。

　　你的執(zhí)著與專注，感動(dòng)了我們所有人，我們是朋友，因?yàn)槲覀冎毖圆恢M，沒有秘密。我們一起笑過(guò)，我們一起瘋過(guò)，我們一起哭過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，對(duì)于只有半年的實(shí)習(xí)時(shí)間，我們開始不舍，一次又一次的淚水，證明你對(duì)163的愛。你會(huì)去的前天晚上，暴雨提我們哭泣，你大聲的喊：“回去吧！”這份友誼“回去”怎么剪的斷。我沒有去送你，是因?yàn)椴幌胝f(shuō)再見。

　　你的講臺(tái)上，沒有鮮花，只有淚花，這無(wú)數(shù)的淚花，見證著我們的成長(zhǎng)，見證著我們的夢(mèng)想。

　　老計(jì)，我們期盼著你回來(lái)。

　　一個(gè)故事總要有點(diǎn)遺憾，才會(huì)有動(dòng)人的肺腑的感嘆；一種結(jié)局總要有點(diǎn)空白，才有無(wú)窮未盡的期盼。

花的作文 篇4

　　我是女孩兒，我喜歡花，花的世界，五彩繽紛．我喜歡瀟灑自如的菊花，喜歡開在深山里不知名的小野花，但我更愛樸實(shí)無(wú)華的桂花．

　　它的樹干筆直，像一棵挺拔的小松樹，日日夜夜為我們站崗．它有三個(gè)品種，一種是黃色的，叫金桂；一種是白色的，叫銀桂；另一種則是桔色的，叫丹桂．

　　秋天，很多花兒都失去了往日的`芳姿，小草也失去了平日的生機(jī)．但桂花卻在此時(shí)默默的開放，散發(fā)出淡淡的幽香，假如你用鼻子湊上去聞一聞，就能令人心曠神怡，陶醉其中．

　　繁星似的桂花開滿枝頭，四處小小的花瓣緊緊相連，像形影不離的好朋友．秋風(fēng)一吹，桂花便”沙沙，沙沙”地飛舞下來(lái)，在空中追趕著，嬉戲著，非�？鞓�(lè)，像下雨一樣．每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)和小伙伴一起來(lái)到桂花樹下揀桂花．

　　我把它們做成書簽．給我的心愛書籍更添加一抹書香；我把它們做成裝飾品，染香我的房間；我還把它們做成禮物，讓它的芳香給每個(gè)人帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)．媽媽還告訴我，它的花瓣可以做香料，也可以制作中藥．并且它還是地球清潔工呢．

　　這時(shí)，我想到了老師，．不分春夏秋冬，不分白天黑夜，用心血澆灌我們，用知識(shí)哺育我們，老師不正像無(wú)私奉獻(xiàn)的桂花嗎？

花的作文 篇5

　　繡花，大家聽起這個(gè)兩個(gè)字應(yīng)該不陌生了吧！每個(gè)人家庭里應(yīng)該都會(huì)有一個(gè)會(huì)繡花的媽媽吧！這不，今天我們班也用各式各樣彩色的線繡出了自己的名字。

　　看著我們這一個(gè)個(gè)“小裁縫”，拿針的樣子還真有型，聽著針和線在布上來(lái)回穿梭、那美妙的聲音真好聽。不過(guò)，就在我剛開始繡的時(shí)候，出現(xiàn)了一點(diǎn)“小事故”，繡錯(cuò)咧，線根本就接不起來(lái)，還真被媽媽那個(gè)“烏鴉嘴”說(shuō)中了，媽媽昨天就帶有一絲詭秘的`聲音對(duì)我說(shuō)：“哼，就你這條“漢子”，心一點(diǎn)兒也不細(xì)，連我一半都達(dá)不到，說(shuō)不定，剛開始修就繡的線與線之間接不起來(lái)，或者是……”媽媽又有點(diǎn)俏皮的對(duì)我說(shuō)：“脫線”，總之呢，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，“交通事故”一定會(huì)接連不斷的發(fā)生！”當(dāng)時(shí)，我還充滿斗志的對(duì)媽媽說(shuō)：“嘿，“女漢紙”咱們打賭，如果明天我真的能繡出來(lái)我涵的首字母，你就得給我一百塊！”“那行，咱們擊掌……”正當(dāng)媽媽要做出擊掌的手勢(shì)時(shí)，又立即把手收了回去，并問(wèn)：“咦，那如果你輸了呢？”“我輸了，啥懲罰都沒有！”我不屑的對(duì)媽媽說(shuō)了一句�！安恍胁恍小弊罱K在媽媽的口水湯里，我答應(yīng)媽媽如果我輸了，就給她干一個(gè)星期的家務(wù)！

　　啊，不行不行，我怎么可能輕易服輸呢？憑借著我這頑強(qiáng)的生命力，怎么可能……

　　不過(guò)，我這整節(jié)課都是沉浸在打結(jié)、穿線、拆線之中！看著同學(xué)們拿著針，輕松的讓針在布上自由自在的飛翔，我不禁投出了一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，這么難的繡花，同學(xué)們是怎么繡出來(lái)的呀？好難！看著指針?biāo)�在倒�?jì)時(shí)，時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，突然，下課鈴響了，我看著我這亂成團(tuán)的線，連自己都有些哭笑不得。下課后，楊明梓立刻拿來(lái)了她的偉大的創(chuàng)作品，哇，她繡的真好看，白色布上襯著淺綠色的線，用顏色也不是特別亮的線她卻繡出了那么漂亮的字。我的眼神中雖充滿著羨慕，但并沒有流露出來(lái)，心里卻一句又一句的說(shuō)著：佩服，佩服！

　　雖然我沒有繡出任何的東西，但我卻學(xué)會(huì)了細(xì)心這項(xiàng)本領(lǐng)，雖說(shuō)我是漢子一枚，但我必須要學(xué)會(huì)細(xì)心！

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