蝴蝶作文精品（7篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的蝴蝶作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蝴蝶作文 篇1

　　花叢中有著許多小精靈——蝴蝶。蝴蝶飛過(guò)小河，飛過(guò)樹林，飛過(guò)我的回憶……

　　那是我上一年級(jí)時(shí)，爸媽帶我去了一個(gè)大花園，花園的名字我已經(jīng)不記得了。進(jìn)了花園，真美！花，爭(zhēng)奇斗艷地開著；草，慢慢悠悠地長(zhǎng)著；樹，立在地上開心地當(dāng)著“巨人”。最讓人懷念的`是蝴蝶，展開美麗的翅膀，在花叢中自由地飛來(lái)飛去。

　　看著看著，我就嚷著要捉蝴蝶，爸媽拿我沒辦法，只好答應(yīng)。我從車?yán)锬脕?lái)了網(wǎng)，跟著蝴蝶跑。它好像怕我似的，我追到哪兒，它就逃到哪兒。最后，我終于累得不行，坐在地上玩起了手指頭。蝴蝶見沒人追它，仿佛也沒勁了，就主動(dòng)跑到了我身邊。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，網(wǎng)一撲，蝴蝶終于被我抓到了。我興奮地說(shuō)：“嘿嘿，這下沒法逃了吧！”

　　蝴蝶在網(wǎng)中飛來(lái)飛去，似乎在哭。我天真地望著媽媽：“媽媽，蝴蝶為什么一直在網(wǎng)里飛來(lái)飛去？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)楹�蝶想家了�！蔽铱粗�蝴蝶，蝴蝶看著我。我�?duì)蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶，我把你放了，你一定要來(lái)看我�！闭f(shuō)完，我就松開了網(wǎng)。蝴蝶回到花叢中，白色的翅膀很明顯地在我眼前晃悠。

　　天空鋪上一層夕陽(yáng)紅。我坐上車，戀戀不舍地看著那花叢，離開了這個(gè)花園。花園越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越小，直到一個(gè)轉(zhuǎn)彎便消失在我的視線中。

　　蝴蝶飛過(guò)我的回憶，飛過(guò)我童年快樂的回憶。

蝴蝶作文 篇2

　　蝴蝶是昆蟲，可是我經(jīng)常認(rèn)為蝴蝶是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的天使。

　　有一天早晨，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)小伙伴一起在草叢中玩游戲，忽然一只白蝴蝶向我們飛來(lái)，它那透明的翅膀一直上下擺著，大大的眼睛盯著我們，眼睛外面有一圈藍(lán)色的東西，像是涂著顏色似的。接著它拍著翅膀圍著我們轉(zhuǎn)了三圈，就飛走了，像是在捉迷藏，我跑過(guò)去想捉，可是連個(gè)身影也沒有。突然，一個(gè)白色的小身影從我眼前一閃而過(guò)，我悄悄地走在白影背后，看見白蝴蝶正停在一朵小花上撲翅膀，像在跳舞，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它那美麗的舞姿，我就伸手想去捉，剛要觸著它時(shí)，又拍了拍翅膀飛走了，像個(gè)調(diào)皮的小孩。

　　接著，前方一大群蝴蝶，像是被白蝴蝶引來(lái)的，我們看了趕緊跑過(guò)去，有的蝴蝶在撲翅膀，有的停在我們手上或腳上，有的.蝴蝶在轉(zhuǎn)圓圈，像一群快樂的小天使，在這一瞬間，我感覺到了一種說(shuō)不出滋味的快樂。

　　我玩著、跳著，也累了，我就捉了一只最可愛的蝴蝶去養(yǎng)，本想讓媽媽開心一下，回到家后，卻被媽媽罵了，她說(shuō)：“蝴蝶是昆蟲，不能傷害它們。”我只好戀戀不舍地把它放回了美麗的大自然。

　　這天晚上，我在夢(mèng)中依然有著早晨快樂的蝴蝶身影

蝴蝶作文 篇3

　　蟬潛伏在地下，一年、又一年，默默地忍受著黑暗、陰冷又潮濕的環(huán)境。但總有一天，它會(huì)迎來(lái)光明，迎來(lái)屬于自己或嘹亮或嘶啞的歌聲。駱駝刺在無(wú)邊的沙漠中頑強(qiáng)地向下扎根，無(wú)盡地延伸、再延伸，渴望探求到哪怕是只有一滴水的深土里。但總有一天，它會(huì)生出綠枝、開出小花，成為漫漫黃沙中最美的風(fēng)景。而我們穿梭在這紛雜的社會(huì)中，即使是蝸牛，一步、又一步，也是在前進(jìn)。要相信，總有那么一天，光芒會(huì)屬于努力的自己。

　　世界很大，我們很小。而繁亂如世事，如今的時(shí)代，各種“拼爹”事件屢見不鮮。難道出身、背景就真的能決定一切嗎？的確，社會(huì)上充斥著種種不公，但那并不能代表所有。其實(shí)不公的往往不是命運(yùn)，而是你對(duì)待夢(mèng)想的態(tài)度。如果還未開始努力就輕易說(shuō)放棄，如果還未經(jīng)歷大風(fēng)大浪就一蹶不振，這難道不是對(duì)自己最大的不公平嗎？“是金子總會(huì)發(fā)光的”這句古話盡管老套，但卻是亙古不變的真理。任何時(shí)候，首先我們自己的初心不能丟失，信念不能遺忘。

　　猶記多年前讀到的故事，一代京劇大師梅蘭芳先生，幼時(shí)竟因天資缺陷備受老師責(zé)備。但他不輕言放棄，臺(tái)詞背不下來(lái)就一遍遍的背，姿態(tài)不夠優(yōu)美就反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，眼神不夠有神就每天盯著遠(yuǎn)飛的鴿子……揮灑的汗水不是白廢，曾經(jīng)那個(gè)瘦瘦小小不夠聰穎的孩子，又有誰(shuí)會(huì)想到他能成為一代大師呢？這并不是奇跡，這僅僅是他的付出應(yīng)得的結(jié)果。

　　古有世卿世祿制，官位世襲，將權(quán)利永遠(yuǎn)束縛在貴族手中，但其不僅不能讓真正有才華之人施展開來(lái)，還會(huì)導(dǎo)致官場(chǎng)腐朽滋生，阻礙社會(huì)向前發(fā)展。最終還是走向被廢的結(jié)局。即使是在燈紅酒綠的.現(xiàn)代社會(huì)，這條定律也依舊未變，憑自己努力獲取的成就，永遠(yuǎn)比靠關(guān)系得來(lái)的東西更有價(jià)值和意義。即使仍有種種不公，但社會(huì)的舞臺(tái)很大，總有讓你施展拳腳的機(jī)會(huì)。

　　就像原本單調(diào)無(wú)色的蝴蝶，如若自身有閃光點(diǎn)，就會(huì)被填滿斑斕的色彩。只要你肯努力、肯用心，每個(gè)人都能發(fā)出耀眼的光芒。不是正應(yīng)了那句話嗎，你若馨香，蝴蝶自來(lái)；你若精彩，天自安排！

蝴蝶作文 篇4

　　今天早上我們教室里一大片嘈雜的聲音。事情還得從早上的一只蝴蝶說(shuō)起：今天早上，我們班正在早讀（安安靜靜的），這時(shí)，關(guān)名蜂背著個(gè)大大的藍(lán)色書包氣喘吁吁地闖了進(jìn)來(lái)。譚思穎見狀馬上站起來(lái)說(shuō)：譚公、譚婆夫婦在此等候多時(shí)！逗得全班哈哈大笑。

　　突然，一只紅橙相間的美麗的蝴蝶，身上零星地點(diǎn)綴著一些黑色斑點(diǎn)，觸須長(zhǎng)長(zhǎng)的，飛了進(jìn)來(lái)。

　　教室里安靜的秩序被打亂了，一大堆學(xué)生怪叫著藏到了桌子底下。

　　教室里一大片嘈雜聲，大家各自從自己的'抽屜、書包里拿出工具（比如：長(zhǎng)槍（鉛筆））追打蝴蝶�？珊�蝶高高的飛在半空中，怎么可以打得到呢？氣得大家哇哇叫。

　　蝴蝶在教室里扇動(dòng)著翅膀就像一只呆頭蒼蠅似的到處亂撞，一會(huì)兒撞到大屏幕那，一會(huì)兒撞到燈桿上面。它飛到了潘泓睿的桌上歇息，潘泓睿快速地?fù)]舞著紅領(lǐng)巾趕蝴蝶走；它在馮偉鋒的頭頂上一掠而過(guò)，馮偉鋒手忙腳亂地藏到了桌子底下，林

　　峻就說(shuō)他是膽小鬼。

　　蝴蝶飛到我的課桌角旁歇息，我揮舞著鉛筆趕它走。

　　段涵章的同桌黃英蕾給段出了一主意，就是開電扇吹走蝴蝶。蝴蝶好像知道了黃英蕾的話似的，自己從教室前門飛走了。

蝴蝶作文 篇5

　　總是埋怨路途坎坷的人，因?yàn)橹活櫟皖^關(guān)注腳下而忘了欣賞風(fēng)。

　　——題記

　　是與非，也許僅是一念之差。 木桶不就是為人們打水的嘛！既洗滌了自己的心靈，又能服務(wù)別人，何樂而不為？無(wú)所謂得失，其實(shí)也只是看法罷了。世間萬(wàn)物，有得便有失，大可不必看得很重。就打水而言，每次都算是“滿載而歸”，但之后又回到了原來(lái)的樣子。能說(shuō)它什么都沒得到嗎？總計(jì)較得失太累，衡量得失的標(biāo)準(zhǔn)也不一定要那么分明，有的時(shí)候得失是不能分辨的，塞翁失馬，焉知非福？我們總是希望得到的更多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。其實(shí)，我們忽略了一個(gè)最為平常的道理：得與失是把雙刃劍，人們?cè)诘玫降耐瑫r(shí)，也在不斷的失去。想要小溪的清澈，就看不到大海的磅礴；想要大樹的偉岸，就嗅不到花朵的芬芳……

　　自己內(nèi)心真實(shí)的`想法很重要，它會(huì)左右人的思想，影響人的生活，甚至決定人的一生。想起一個(gè)故事：哲學(xué)家拿著一只光鮮的蘋果問大家聞到香味了沒有，很多人還沒湊近就大聲呼喊著“聞到了”，唯獨(dú)角落的一人堅(jiān)定地說(shuō)“沒有”，待哲學(xué)家走近，人們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一只蠟做的蘋果！而那個(gè)跟從自己內(nèi)心的年輕人也因此得到了哲學(xué)家的賞識(shí)。這個(gè)故事給我的感觸非常深，我在做一件事前先會(huì)想，我真的想好了嗎？想好了就不要改。自信的人往往會(huì)成功，他們堅(jiān)信自己是對(duì)的，并不斷朝著希望的方向去努力，而不是不時(shí)的否定自己，產(chǎn)生越來(lái)越多的猜疑。悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；總有人長(zhǎng)噓，得不償失；總有人短嘆，失之交臂。人生在世，頂天立地，秉承天地之精華，是一種莫大的“得”。人的一生，坎坎坷坷，不如意事常八九，是一種無(wú)奈的“失”。

　　對(duì)于得失，要認(rèn)真不能較真。成功，“得”的最高形式，但成功不僅要有良好的心態(tài)，還源于充足的準(zhǔn)備。不要等到口渴了才去挖井，也不要等到下雨了才去關(guān)窗。成功大師拿破侖·希爾說(shuō)，一個(gè)善做準(zhǔn)備的人，是距成功最近的人。即使失敗了也無(wú)妨，其實(shí)失敗比成功更考驗(yàn)人的耐心。人生總有低谷，這便是“失”，可失去暫時(shí)的利益，萬(wàn)不可失去信心。成功這個(gè)過(guò)程可能會(huì)很漫長(zhǎng)，現(xiàn)在的努力都是在積蓄力量。沒有人甘愿平庸，但每個(gè)人對(duì)得失的態(tài)度又是不一樣的。方向不對(duì)，越努力越害怕。 得之，乃幸；失之，乃命。還是要相信：人生如花，你若盛開，蝴蝶自來(lái)。

蝴蝶作文 篇6

　　一曲悲歌，唱滿江南；一朝離愁，哭動(dòng)蒼穹使云紅；天邊，那輪金黃的落日依舊感花濺淚，恨鳥驚心——卻又怕，斗急了滿城杜鵑。

　　絲絲涼風(fēng)弄墜荷葉，吹皺一江春水如流動(dòng)——悄然心已愁。詩(shī)人剛剛?cè)雺?mèng)卻被風(fēng)兒驚醒，披了件衣下閣樓�；貞浧鹱蛉瘴餍钡奶�陽(yáng)在雨后更覺暖，斷崖上一層濕境又顯其幽。“冷蝶尚飛飛，美人安可儔”，詩(shī)人陷入冥想，仿佛芳魂果然慢慢地行吟而來(lái)；然而，“故址是耶非”，荷葉上露珠下滴像似垂淚，她也在哭泣么？雨水沾濕了景秀。

　　有人說(shuō)他們是“東方的羅密歐與朱麗葉”，也有人說(shuō)他們的愛感天動(dòng)地；或者化蝶雙飛他們依然故我，只要快樂，困難又算什么？

　　詩(shī)人感嘆著日暮云歸，我卻笑他天性傷懷。詩(shī)人在善權(quán)洞小水洞之處許久徘徊，或許他該懂了：且喜夢(mèng)多夢(mèng)酣，何計(jì)夢(mèng)破夢(mèng)圓。是也，非也，碧鮮庵畔崖壁，的.確題滿前人憑吊的詩(shī)句；詩(shī)人說(shuō)他深思且杳查，想不出，想不出……

　　古代文人墨客留下了多少不朽的詩(shī)句！卻偏偏夾來(lái)梁祝的凄歡。“洞底洞還生，下有泉鳴，聲聲亂，云中雞犬。只石怕春寒，悄無(wú)人，卻走入墻陽(yáng)，化成雷篆。”

　　天風(fēng)忽下，劈破青紅繭，夸父愚公費(fèi)裁剪，詩(shī)人望著明月，——“拂蘚搜尋那忽回”！他琢磨著，他推敲著，終于，寫完了最后一句：

　　我思杳且深，白云去悠悠。

　　是的，蝴蝶飛起的地方的確很美。“草垂裳，花常靨”，“金泥玉簡(jiǎn)銷沉盡，那得裙釵骨未灰�！崩涔庹者M(jìn)，詩(shī)人熄燈歇下，對(duì)呀，梁祝的故事，明日照樣飄心間。誰(shuí)膽寒，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！�

　　欲界之仙都，倚樓聽風(fēng)雨，梁祝何時(shí)飛過(guò)？看破紅塵，博愛今生。

　　不遠(yuǎn)處，蝴蝶冉冉來(lái)。

蝴蝶作文 篇7

　　金碧輝煌的音樂廳里，座無(wú)虛席。大家都來(lái)這里聆聽世界經(jīng)典的名曲————梁祝。

　　待主持人報(bào)完幕后，演奏者們上場(chǎng)了。只見他們身穿黑色禮服，神情莊重而肅穆。最后，女指揮走上臺(tái)，對(duì)著眾人掃了一眼。那眼睛，炯炯有神，如黑暗中的兩盞燈光，臺(tái)下立刻鴉雀無(wú)聲，所有人看見她的眼睛，都覺得莫大指揮在看著我呢。連最后一排的人都這么覺得。

　　莫大指揮擺了擺手，讓樂團(tuán)坐下，隨后輕輕揮起指揮棒，樂團(tuán)就立刻開始了梁祝的演奏。

　　音樂開始了，一開始小提琴的獨(dú)奏輕柔而美麗，開始了《梁祝》這個(gè)故事的起源。臺(tái)下的人都睜大眼睛，豎起耳朵，仔細(xì)地聆聽樂章里面的每一個(gè)音符。

　　樂團(tuán)的演奏到中點(diǎn)了，尖銳的高音，低沉的低音混搭卻又不失和諧的音程讓聽眾的每一個(gè)毛孔都舒張開來(lái)，全身都被興奮的`情緒控制著。小提琴的音越來(lái)越高，一撥又一撥，層層疊疊，密密麻麻，似一個(gè)人走在懸崖之間的鋼絲上又忽而電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。讓祝英臺(tái)失去梁山伯的悲傷在每個(gè)人的心都為之顫動(dòng)。

　　到了化蝶那一段時(shí)，柔美的音符又涌進(jìn)我們的耳里。兩只蝴蝶嬉戲著，追逐著，之前發(fā)生的一切終將歸于平靜。好似幻化成蝶后便能永遠(yuǎn)相隨。

　　梁祝，讓我們又見翩躚蝴蝶飛的情景，我將永遠(yuǎn)喜愛它。

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