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續(xù)寫的作文(范例9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的續(xù)寫的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫的作文 篇1
續(xù)寫就是根據(jù)原文的內(nèi)容，把故事繼續(xù)編下去。有的時(shí)候，有了故事的起因，順著這個(gè)故事的思路通過想象繼續(xù)寫它的經(jīng)過和結(jié)果。有的時(shí)候，告訴你故事的結(jié)尾，倒敘故事的起因和經(jīng)過。有的時(shí)候，給你一個(gè)故事，要求續(xù)寫的文章與原文成轉(zhuǎn)折關(guān)系，這叫逆向續(xù)寫。還有一種續(xù)寫，只告訴我們一個(gè)場景，給出時(shí)間、地點(diǎn)、人物，由此續(xù)寫下去，想象的范圍更廣�？傊m(xù)寫要根據(jù)原材料提供的線索、范圍、人物性格以及作者的思路等等，續(xù)寫故事情節(jié)的發(fā)展和人物的活動、心理、語言、表情等，使原文的情節(jié)能夠合理地發(fā)展，構(gòu)成完整的故事。
續(xù)寫重要的一點(diǎn)是要緊扣中心來寫，避免漫無邊際。那么，續(xù)寫時(shí)要注意什么呢?
1.認(rèn)真讀懂給你提供的材料，想一想續(xù)寫后整篇文章中心是什么，要根據(jù)這個(gè)中心，展開想象的翅膀，補(bǔ)續(xù)事情的發(fā)展和故事的結(jié)局。展開想象要注意以下幾點(diǎn)：①想象要符合原文的發(fā)展，人物和事物要與原文保持連續(xù)性和一致性。
②想象要符合生活實(shí)際。即使虛構(gòu)，其內(nèi)容也應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中可能發(fā)生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂墜，使人難以相信。
�、巯胂蟪傻淖魑�，要與提供的材料融為一體，要有明確的中心，重點(diǎn)要突出，有詳有略地把事情寫清楚。
2.續(xù)寫部分和前面的文章銜接得上，并且與原文情節(jié)發(fā)展和人物性格相一致。故事情節(jié)的向后延續(xù)發(fā)展要合乎情理。
3.續(xù)寫的語言要盡可能與原文的語言保持風(fēng)格上的一致。
作文訓(xùn)練
1.根據(jù)下面《一袋桔子》這篇故事的開頭，續(xù)寫出事情的經(jīng)過和結(jié)尾。
星期六的晚上，四年級的.小學(xué)生楊明正在看電視。
突然，有人敲門。楊明打開門一看，一位陌生的阿姨走了進(jìn)來，笑著問：“這是李書記的家嗎?”楊明點(diǎn)點(diǎn)頭，那位阿姨又問：“你媽媽呢?”楊明笑著說：“到廠里開會去了。”“哦，那我明天再來�！睏蠲魉妥吡四俏话⒁�，在進(jìn)門時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)門拐角的地方有一袋鮮紅的桔子，他用手掂了掂，至少有七、八斤重。楊明轉(zhuǎn)身追到門外，那位阿姨已消失在夜幕中……
(充分發(fā)揮自己的想象力，續(xù)寫出一個(gè)情節(jié)完整、思想健康的故事來。)
2.以《夏趣》為題，根據(jù)所給的內(nèi)容，將其續(xù)寫成一篇完整的文章。
在暑假里，我遇到過許多趣事。其中有一件事像火烙一樣深深地印在我心里……
(將故事敘述完整，關(guān)鍵是要突出“趣”何在。)
3.續(xù)寫過程中要展開豐富的想象，想一想在想象的過程中應(yīng)該注意什么?
常聽有些中學(xué)生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。”有的干脆說：“我真不知道該 寫什么，從何寫起�！庇械膶W(xué)生作文雖然也交上來了，但仔細(xì)一看，剛開個(gè)頭，敷衍幾句，就草草收場。內(nèi)容 空泛籠統(tǒng)，不知所云。針對這些情況，我常常鼓勵(lì)學(xué)生，作文就是用筆說話，會說話就會作文。而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由于缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料 ，因而才覺得無話可說，無從下筆。
什么是觀察?所謂觀察，就是用眼睛去看，
作文指導(dǎo)
要遠(yuǎn)“觀”近“察”，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣 。被譽(yù)為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當(dāng)時(shí)著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋里編的準(zhǔn) 備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后，說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面 轉(zhuǎn)一圈，把路上看到的一切準(zhǔn)確地、細(xì)致地記錄下來�！庇谑悄瓷Ｒ庾R到福樓拜是教他首先學(xué)會用眼睛去觀 察生活，認(rèn)識生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時(shí)間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點(diǎn) 心》，并成為世界著名的小說家。后來莫泊桑在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，說：“對你所要表現(xiàn)的東西，要長時(shí) 間很注意地觀察它，以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的特點(diǎn)。任何事物里，都有未被發(fā)現(xiàn)的東西……”魯 迅也曾說過：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點(diǎn)就寫。”這是魯迅長期創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。由此可見，要 想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。但怎樣才能引起學(xué)生對周圍事物的注意呢?這里我想談兩點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的觀察興趣
心理學(xué)家認(rèn)為，沒有動機(jī)任何學(xué)習(xí)都不能發(fā)生，動機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件。對于作文教學(xué)，教師要善于激發(fā) 學(xué)生的寫作欲望，調(diào)動他們的寫作積極性，變被動為主動。高中生已具備了較強(qiáng)的是非分辨能力，他們往往有 一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。教師要緊緊抓住這種欲望，引導(dǎo)他們寫出優(yōu)秀的文章來。
教學(xué)大綱對各個(gè)年級的作文教學(xué)都有明確的規(guī)定，而且要求有計(jì)劃、有步驟地在課內(nèi)落實(shí)。課內(nèi)作文，要 求具體，學(xué)生各方面都受到約束，往往顯得比較被動，但又是必不可少的。為此，我在作文教學(xué)上一直是采取 “雙管齊下”的辦法：一方面安排必要的課內(nèi)作文，另一方面安排一定數(shù)量的課外練筆。比如，去年我接了剛 入學(xué)的兩個(gè)高一班，除了兩周一篇大作文外，我要求每個(gè)學(xué)生每周至少寫一篇隨筆，隔周抽查一次，并進(jìn)行講評。
寫隨筆，就是給學(xué)生以充分的自由：選材自由，命題自由，文體自由，字?jǐn)?shù)自由。只管寫自己最熟悉、最 感興趣、印象最深的人或事�？勺h論，可抒情，可記敘、隨心所欲。洋洋灑灑幾千字，不嫌多;點(diǎn)點(diǎn)滴滴幾十 字，不嫌少：有話則長，無話可短，盡興而寫，隨意而止。這樣不自覺地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察事物的興趣和能力 。他們寫的內(nèi)容起初比較簡單，漸漸地，觀察視野不斷擴(kuò)大，就從身邊的小事寫開去，寫社會、寫人生。內(nèi)容 越來越豐富：班級的生活與風(fēng)波，家庭的歡樂與憂愁，社會見聞等等，真是大到宇宙，小到自我，盡入筆底。 有個(gè)學(xué)生對校園常作細(xì)致觀察，從景到人，從人到事，連續(xù)寫了校園生活之一、之二、之三……在隨筆里，我 看到了學(xué)生的寫作欲望，也有到了學(xué)生因創(chuàng)作熱情而引出的觀察興趣。不僅有話可寫，而且更真實(shí)，更貼近生 活。一年多來，收到了顯著的效果。不少學(xué)生談了寫隨筆的體會，一致認(rèn)為寫隨筆的要求促使他們?nèi)ビ^察，去 思考。有的說：“我每天都要瞪大眼睛在生活里尋找�！庇械恼f：“由于寫隨筆的需要，無論在家里、在車上 、在學(xué)校里，我無時(shí)無刻不在觀察、在諦聽……”兩個(gè)班的學(xué)生全部完成了我布置的每周三篇的任務(wù)，而且由 于對周圍事物的興趣，不少人自覺多寫，并養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。
同時(shí)，在課內(nèi)作文的教學(xué)中，我也有意識地激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。比如，我布置一篇作文《記本班一位最 熟悉的同學(xué)》，要求大家以班里一位同學(xué)為描寫對象，抓住其外貌特征進(jìn)行描繪、刻畫，看誰觀察得細(xì)，寫得 像。而絕大多數(shù)學(xué)生都能抓住自己所寫的人的特征來寫。再比如，在上完《景泰藍(lán)的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，從而引發(fā)學(xué)生觀察的興趣。于是乎，學(xué)生的興趣被調(diào)動了，創(chuàng)作熱情被激發(fā)了，紛紛 寫出了切合實(shí)際的優(yōu)秀作品�？傊�，要想使學(xué)生寫出好的文章，首先必須練好觀察這一基本功。
續(xù)寫的作文 篇2
小烏龜淘淘看見了獅王的二十九世最盛大的婚禮，但是沒有看見它的好朋友來參加獅王二十九世的婚禮，覺得心里不是滋味，決定拿一些禮物送給它們。
小烏龜原路返回，小烏龜走著走著，碰見了阿嚏，小烏龜喊到：“阿嚏！”烏鴉回過頭說：“原來是淘淘小弟呀！我還以為是誰呢？對了，淘淘小弟你感冒了嗎？”淘淘說：“我沒有感冒，我是在喊你呢！”烏鴉說：“哦！我差點(diǎn)忘了我叫阿嚏了呢！”小烏龜說：“你為什么沒有參加獅王的二十九世的婚禮呢？”烏鴉說：“因?yàn)槲沂仟{王的.“門衛(wèi)”，所以我不能參加婚禮�！毙觚斦f：“你不用擔(dān)心，我在獅王那里挑了幾件禮物，你拿一件你喜歡的！”烏鴉拿了一件禮物。小烏龜又上路了，走著走著，小烏龜又看見了它的好朋友茨茨，小烏龜喊到：“茨茨，你好！”茨茨說：“原來是小烏龜呀！我還以為是誰呢？喔！對了，聽說你居然參加了獅王二十九世的婚禮，你真是太棒了！”茨茨連忙對小烏龜又豎起大姆指，小烏龜說：“這是我從婚禮上拿的禮物，送給你一件。”小烏龜拿了一件禮物送給了茨茨，然后就慢慢離去了。因?yàn)樯洗问且驗(yàn)樽咤e(cuò)方向才碰上師師的，所以小烏龜這次也故意走錯(cuò)方向，走著走著，就碰到了師師，師師陌生的看著小烏龜，過了很久，才想起了婚禮這件事，師師問陶陶：“你參加婚禮了嗎？”陶陶說：“參加了，我還在婚禮上給你帶了禮了呢！”說著陶陶就把禮物送給了師師。又繼續(xù)上路了，走著走著，又看見了發(fā)發(fā)在床上睡覺，小烏龜不忍心叫醒它，只好等到了發(fā)發(fā)醒來，發(fā)發(fā)醒來一看，小烏龜正在旁邊呢！發(fā)發(fā)說：“當(dāng)然，只不過是二十九世婚禮�！卑l(fā)發(fā)說：“早知我也一起跟你去呢！”烏龜說：“沒關(guān)系，我在婚禮上給你帶了一件禮物！”說著就把禮物給了它，走著走著，就回到了家！
小烏龜自豪地說：“只要堅(jiān)持不懈，什么事都能做到！”
續(xù)寫的作文 篇3
小鳥弟弟找不到大樹哥哥，又來到了大樹哥哥原來生長的地方，站在樹根旁，悲傷的哭泣著。旁邊的小草妹妹對它說：“別哭了小鳥弟弟，你看樹根旁有一根樹杈，那是大樹哥哥留下的，如果你把這根樹杈栽在土里，精心養(yǎng)育，讓樹杈生存下來，大樹哥哥將復(fù)活�！毙▲B一聽激動極了，叫來自己的伙伴一起栽樹杈。
伙伴們銜著樹杈把它栽在土里，小鳥用小嘴為樹杈松土、捉蟲，還用葉子編了一個(gè)小水籃，來到溪水邊，一點(diǎn)一點(diǎn)的用小水籃打水，向樹杈灑去，把土澆得濕濕的，小鳥望著樹杈，溫柔的.說："大樹哥哥我好想你。"說著就站在樹杈上唱起去年的歌，那歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，還不知大樹哥哥聽見沒，但鳥兒相信大樹哥哥已經(jīng)聽見了，正夸它歌聲如此美麗動聽。夜幕降臨，小鳥躺在樹杈上正美美的睡覺。它夢見一天大樹哥哥出現(xiàn)在它眼前，它為大樹哥哥唱歌，日子還猶如以前。
天亮了，小鳥起來它知道了這是一個(gè)夢，但它很高興。它又向昨天一樣為樹杈澆水、施肥、捉蟲，干累了就對樹杈講它和大樹哥哥的事情。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，樹杈長成了一棵枝繁葉茂的大樹，小鳥弟弟每天都在大樹上唱歌。終于大樹哥哥醒了，小鳥成功了，它們又開開心心生活在了一起。
續(xù)寫的作文 篇4
這是一個(gè)叫清兵衛(wèi)的孩子與繪畫的故事。自從清兵衛(wèi)的父親用錘子砸碎了葫蘆以后，他又迷上了繪畫。正如他熱衷于葫蘆一樣，現(xiàn)在他正熱衷于繪畫……。
清兵衛(wèi)本是不喜歡繪畫的，但偶遇了那位畫家之后，他又燃起了對繪畫的激情。
距清兵衛(wèi)的葫蘆在劫難逃已有幾個(gè)月了，這段時(shí)間他過得很頹廢，像失去靈魂般，用父親的話說就是“這東西，沒個(gè)人樣”。這天傍晚清兵衛(wèi)孤獨(dú)地漫步在清冷的街上。他身子單薄，雙目無神。不知不覺中，清兵衛(wèi)竟來到了遼闊的大海邊，那的景色很美，空中的云，被那將西下的夕陽，染成各種色彩：深紅、淺紅、枯黃、淡黃……白天那蔚藍(lán)的天空，這時(shí)被裝點(diǎn)得富麗堂皇，隨著太陽的漸漸西下，天空的顏色越變越深，淺紫、深紫、深藍(lán)……風(fēng)景如此美，只可惜了“夕陽無限好，只是近黃昏。”海的邊上還有個(gè)畫家，清兵衛(wèi)有些好奇，便悄悄移步在畫家身后。清兵衛(wèi)站在畫家身后，看到碧藍(lán)的大海，雪白的浪花和天空飛翔的'海鷗，在畫家的筆下猶如賦予了生命一樣，他激動得臉頰通紅，兩眼泛光，著魔地看著畫家行云流水般地?fù)]舞著畫筆，直到夕陽收起最后一抹余暉。那畫家收拾好畫具離開，他才若有所思地離開了。
就這樣，清兵衛(wèi)又開始熱衷繪畫了。
人們總是可以看到一個(gè)背著畫具的小男孩出現(xiàn)在海邊，田野里，高山上……精兵衛(wèi)感覺他現(xiàn)在一刻也不能離開繪畫了。他想著，手正拿著畫筆，正準(zhǔn)備畫，一看，分明是一雙筷子嘛，惹得他頻頻發(fā)笑，父親怪異地看著他。
清兵衛(wèi)的噩夢終于降臨了。那天，還是修身課的教員，他夾著一個(gè)書包再次踏進(jìn)了清兵衛(wèi)家的門檻，碰巧這次他的父親在家。他板著臉嚴(yán)肅地對父親說“請您把孩子管教好，我實(shí)在是受不了這樣的學(xué)生……”原來好幾次，教員下令交上作業(yè)本檢查作業(yè)情況，可一看清兵衛(wèi)的本子。哪里是作業(yè)本啊，分明是一本畫冊嘛，再往下看，畫得全是這位教員上課時(shí)的模樣，有嚴(yán)厲的，搞笑的……教員感覺他不被尊重，于是便跑來找家長了，整件事情便是這樣。父親聽了這番抱怨，已是氣的全身發(fā)抖了，這讓他想起了幾天前，讓清兵衛(wèi)去街上買一袋食鹽燒菜，可許久還不見回來，便去瞧了一下，卻見清兵衛(wèi)充耳未聞的樣子，正端坐在凳子上畫著窗外打瞌睡的燕子，他一氣之下便把清兵衛(wèi)的畫具砸了，也對清兵衛(wèi)的喜歡繪畫開始嘀咕了。這時(shí)清兵衛(wèi)剛好背著畫具回來，看見正廳上的教員和怒氣沖天的父親感到很不解。恰巧，父親的怒火找到了突破口……父親再次把他的畫具粉碎，那猙獰的面孔嚇得清兵衛(wèi)忘記了掙扎、反抗，這是他第一次看見這么恐怖的父親……
清兵衛(wèi)現(xiàn)在也不沉迷繪畫了，父親說這孩子終于回歸正常了。只是，沒有人知道那一幕在清兵衛(wèi)的內(nèi)心留下了多大的陰影……
續(xù)寫的作文 篇5
我和陳明是好朋友，一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠得摔在地上，又狠狠的踩了兩腳，便怒氣沖沖的揚(yáng)長而去。
在學(xué)校，我和陳明互相都不說話，就如同陌生人一樣，同學(xué)們都很詫異：到底是什么能讓這對形影不離的好朋友分開？答案只有我和陳明知道。
過了幾天，我終于耐不住寂寞，決定重新做一個(gè)小木船向陳明道歉。這天放學(xué)，我正想去找陳明，卻發(fā)現(xiàn)陳明向我走來。我倆面對面，幾乎同時(shí)拿出一個(gè)一模一樣的小木船。我們都很詫異的看著對方，過了許久，陳明開口道：“對不起，我是不小心把你的`小木船摔爛的�！薄皼]關(guān)系。”我連忙說道：“其實(shí)我也有不對的地方。請?jiān)彙蔽覄傉f完，陳明便摟住了我的肩膀，說：“那我們算和好了！”說完，我倆一起哈哈大笑起來。那爽朗的笑聲似乎穿透了整個(gè)云霄。
續(xù)寫的作文 篇6
我們一家人已經(jīng)在開往哲爾賽的輪船上，準(zhǔn)備安心地旅行，因?yàn)槲覀兿嘈牛诶帐迨搴芸炀蜁貋�，改善我們的生活�?/p>
船上有人賣牡蠣，父親想請母親和兩個(gè)姐姐嘗嘗。
姐姐們吃了牡蠣，父親準(zhǔn)備付錢：“多少錢？”水手頭也沒抬說：“5生丁。”父親大概根本沒想到船上的東西這么貴，正尷尬著。
這時(shí)一位紳士把錢給了水手，說：“我替這位先生付了，10 生丁，不用找了！”水手收下錢，父親千恩萬謝！父親一臉疑惑地回到母親那兒，對她說：“剛才替我付錢的那個(gè)先生好像于勒�！薄澳膫�(gè)于勒？”“就是我弟弟呀！”
母親顯然受到了驚嚇，然后不太注意形象地大喊：“于勒？于勒回來啦？”父親和母親為了怎么那個(gè)先生的身份，去找船長，我也跟了去。
聽船長說，那先生是法國人，好像叫于勒。一聽到這，父親和母親禁不住相擁：“我們真的要過上好日子了，于勒真的賺錢了！”
父親和母親立馬去找那位先生——我的'親叔叔于勒！父親拉著叔叔的手說：“于勒，你終于回來了，哥哥非常想你�！�
沒想到叔叔冷冷地說：“請您放手！我好像不認(rèn)識你。”父親連忙把手松開，很驚訝地說：“我是菲利普，您的親哥哥呀！”“呵，哥哥？你終于肯認(rèn)我這個(gè)弟弟了！”“我們每天都想你！”“是想我的錢吧！只是想我回來改善你們的生活吧！”
父親又一臉的尷尬�！拔覄偛乓呀�(jīng)替你付了牡蠣錢了。那么再見，噢，再也不見！”
叔叔丟下這句冷冷的話，頭也不回地走了，留下我傻站在那兒的父親母親。
續(xù)寫的作文 篇7
青蛙終于忍不住跳出了井口，一看，啊，外面的世界這么大��！小鳥先帶它去了海邊，青蛙問小鳥：”大海的邊在哪里�。俊毙▲B說：”大海是無邊無際的，一眼望不到邊�！毙▲B又帶青蛙去了森林，它看到了一棵一眼望不到頂?shù)拇髽�。小鳥告訴青蛙，這樣的樹森林里還有很多，青蛙感覺井外面的世界很特別，很豐富。最后，小鳥帶青蛙去了一片好大的農(nóng)田，青蛙一到那里，看見了許許多多的`蟲子，它就美美的飽餐了一頓。青蛙說：”這里就是我的家了。我以后再也不當(dāng)井底之蛙了�！�
續(xù)寫的作文 篇8
小姑娘在睡夢中被奶奶帶上了天國，一睜開眼便看到金碧輝煌的宮殿，在以后的日子里，她和奶奶過上了一段無憂無慮的生活，小姑娘似乎忘記了她在人間所有的煩惱。
小姑娘離開人間后，爸爸非常傷心，他后悔不該讓小姑娘穿著單薄的衣裳，在寒冷的雪地里游蕩、叫賣，更何況她還只是個(gè)無助的孩子�。∶慨�(dāng)夜深人靜的時(shí)候，爸爸總會拿起小姑娘還沒賣完的火柴，點(diǎn)燃蠟燭照亮小姑娘房間的每個(gè)角落，并默默地為小姑娘祈禱。
小姑娘好奇地問奶奶：“爸爸為什么那么兇呢？”。
“爸爸從小脾氣就倔，可心腸還是挺好的，我希望你能諒解爸爸，我離開他來到天國后，不久，媽媽也生了一場重病臥床不起，為了家里的生活，你爸爸辦了一個(gè)火柴作坊，當(dāng)然也只有靠你賣火柴賺錢過日子�！蹦棠虛崦」媚锬情L長的金發(fā)，“每當(dāng)你在大街上賣火柴的時(shí)候，我都很心疼你。”小姑娘望著奶奶，眼角含著淚水，她愛奶奶，但她同樣也思念爸爸和媽媽，奶奶好像看穿了小姑娘的心，牽著小姑娘的手來到天國的一個(gè)神秘的宮殿，讓小姑娘盯著宮殿里墻壁最亮的`地方看，忽然，小姑娘從墻壁上看到了她那破舊的家，看見爸爸、媽媽了，爸爸蒼老了許多，神情和藹而憂郁。
一天，天國女神找到祖孫倆，神秘而慈愛地說：“天國每年都要為一些善良的人實(shí)現(xiàn)他們的夢想——重新回到人間。但我暫時(shí)只能先讓你們中的一人實(shí)現(xiàn)愿望！”。“孩子，你去吧！你以后還有很長的路要走，我已經(jīng)老了，只要你們幸福，我在天國一樣能感到快樂。”奶奶喃喃地對小姑娘說。
天國女神囑咐小姑娘閉上雙眼，于是，小姑娘帶著一絲甜蜜的微笑和傷心的熱淚進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在三天三夜的時(shí)間里，奶奶握著小姑娘那冰冷的小手掌，一直都沒合眼。三天后，小姑娘化做一根小火柴棒，閃著光亮飛向人間。
小姑娘終于回到了日夜思念的爸爸媽媽身邊了，不久，小姑娘家的火柴作坊也越來越紅火，爸爸再也不用讓小姑娘在街頭叫賣了。不久，媽媽也恢復(fù)了健康，他們從此過上了平凡而幸福的生活。但在小姑娘的心中始終還有一個(gè)心愿，那就是她希望奶奶也能快快回來，因?yàn)椋嵌嗝聪Ｍ屏嫉娜藗兡軌蜃约哼x擇自己的歸宿——無論是天堂還是人間。
續(xù)寫的作文 篇9
第二年，種葫蘆的人又種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆��！那個(gè)人每天都要去看幾次。
有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想：“上一年就是這些可惡的蟲子害得我沒收獲葫蘆呀！于是，在以后的日子里，他每天給葫蘆捉蟲，邊捉蟲邊自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長��！長得賽過大南瓜才好呢！”
一天，一個(gè)鄰居看見葫蘆藤周圍長滿了野草，對他說：“別光盯著葫蘆啦，地上的草出要拔一拔呀！”種葫蘆的人聽了，感激地說：“謝謝您，我這就拔草�！庇谑�，他找來鋤頭把地上的'野草也全拔光了。他不但拔了草，還給葫蘆施了肥，澆了水。
經(jīng)過一個(gè)夏天的細(xì)心照顧，秋天到了，他收獲了很多的葫蘆，有的葫蘆甚至比大南瓜還要大。
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