難忘小學(xué)生活的作文4篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)生活的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
我在育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活了六年，這六年是我記憶中的一顆流光溢彩的珍寶。
這六年來，一共有三位老師教過我的語文，分別是徐愛琴、李淑梅、李小文。其中，李淑梅教我的時(shí)間最長，一共教我了六年。
她教我的時(shí)候，我體會(huì)到了他對(duì)我的師恩，也讓我學(xué)到了很多道理，懂得了很多知識(shí)。我永遠(yuǎn)也忘不了她。
這六年來，教我的的數(shù)學(xué)老師有很多，我也記不清了有多少位了，其中有兩位讓我刻骨銘心，一位是一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，也就是在那個(gè)時(shí)候培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的'興趣，導(dǎo)致了現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)這么好。
另一位是，四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，那給時(shí)候是我數(shù)學(xué)成績考好的最高峰。
在學(xué)校里，還有我許多忘不了的事情，也有很多忘不了的地方、東西。如：學(xué)校中的操場(chǎng)，那是我打籃球的地方，還有乒網(wǎng)球臺(tái)我非常喜歡在那里打，二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常在那里打乒網(wǎng)球臺(tái)，天天都打。
我一定會(huì)記住我的母校，永遠(yuǎn)銘記于心，永遠(yuǎn)都忘不了。
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
我的小學(xué)生活中有很多難忘的事，幾乎都發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)里。最難忘的事可要算讓我尷尬的“襪子”事件了。
那還是四月的一天，我來到學(xué)校，跟往常一樣把書掏出來就去書櫥放書包�；貋頃r(shí)突然看見有一只襪子出現(xiàn)在我的座位底下。什么情況？我仔細(xì)一看，那不是我的“黑騎士”嗎？它咋跑這來了？哦，一定是昨天我裝書包，誤把它裝上了！尷尬了！
我想把它撿起來，可這時(shí)我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人在關(guān)注我的“黑騎士”了，他們都捂著鼻子在議論紛紛。這么多人在關(guān)注著它，也不好意思下手了。
我看了看四周，這么多人怎么可能撿起來呢？我等啊等，人就是不見少，不光不見少，還越來越多了，怎么辦呢？
我又等了一節(jié)課，我那可憐的`“黑騎士”就這樣在座位底下被大家踢過來踢過去的，我心里甭提多尷尬了。
下課了，全班同學(xué)都像柯南一樣，找起了“真兇”。我就是那個(gè)“兇手”，但我不能讓他們知道。其實(shí)那時(shí)候我還不知道，我這個(gè)真兇已經(jīng)被那些“偵探”盯上了。我是后來看了他們?nèi)沼洸胖赖摹?/p>
不過這樣瞞下去不行，我就開始準(zhǔn)備“投案自首”。可我剛要起身“投案自首”，有個(gè)同學(xué)可憐巴巴地說：“老師，我座位下邊有只臭襪子”。全班立馬爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的魔性的笑聲，這笑聲讓我緊張得不得了。
范老師也笑了。范老師的笑讓我想告知的心情更不好了。范老師讓他撿起來，他像觸電般的把手往后縮了縮，哈，他貌似有潔癖。
就在這時(shí)，我們班的女漢子裴睿穎上了，她一把抓起襪子，風(fēng)風(fēng)火火地把襪子丟進(jìn)了垃圾桶。
可幾秒種后，范老師說：“把襪子撿回來！”
女漢子的臉微微有些紅了，她又風(fēng)風(fēng)火火地把襪子撿了回來，被范老師裝到一個(gè)信封里。班里又是一片笑聲。
這時(shí)候我忍不住了，不能再等了。我就說“范老師，有人會(huì)給你個(gè)驚喜”。
然后，我悄悄趴到范老師耳朵邊，小聲對(duì)范老師說：“襪子是我的”。
沒想到范老師沒給我保密，哈哈笑著說：“襪子的主人找到了，是王俊超的”。
哈，接著我就感覺到我的臉紅得像熟透的蘋果，全班又響起了一陣魔性的笑。范老師這一句話讓我火了一個(gè)月！
童年好似一本書，每一本都讓人非常想念。人生也是一樣，我要在升初中之前，讓這一段時(shí)光變得更加美好。
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間五年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)所剩無幾，我們很快就畢業(yè)了。
記得剛來學(xué)校的第一天，我還是一個(gè)稚氣未脫的小孩子，現(xiàn)在我已經(jīng)長成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年了，這些都離不開老師們的諄諄教誨。
在校期間，課間的時(shí)候，我們大家聚在一起，有說有笑，調(diào)皮搗蛋，非常開心；上課的時(shí)候我們大家又是另外一種狀態(tài)，相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真討論問題，一絲不茍。
下午放學(xué)后，同學(xué)們有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球等等，大家玩得很開心。
有同學(xué)運(yùn)動(dòng)受傷的.時(shí)候，大家就會(huì)跑過來幫忙，有拿紙幫他擦傷口的，有拿創(chuàng)可貼幫他綁扎傷口的。大家朝夕相處，其樂融融。
可是馬上就要畢業(yè)了，我們大家都依依不舍，所以我更加珍惜和同學(xué)們的剩余時(shí)光，同時(shí)也希望畢業(yè)后和同學(xué)們能經(jīng)常聯(lián)系交流，祝愿我們的友誼天長地久。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
時(shí)間飛逝，小學(xué)的六年生活，轉(zhuǎn)眼間就過去了。學(xué)校門前的大樹也增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪就像一本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。這些故事至今我還歷歷在目，它們讓我十分難忘。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我還是一個(gè)天真活潑的孩子，在操場(chǎng)上與同學(xué)們嬉戲玩耍。這時(shí)候，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)銀灰色的大石頭，我本想一步邁過去，可當(dāng)我開始邁步之時(shí)，石頭仿佛跟我開玩笑似的，緊緊地抓住我的腳，讓我摔了個(gè)“狗肯泥”額頭上出現(xiàn)了一個(gè)大包，讓我躺在地上，痛得身體滾來滾去。同學(xué)們見狀，有人立即跑到辦公室向老師請(qǐng)求幫助，老師和同學(xué)們把我攙扶起來，送到醫(yī)務(wù)室里。老師拿冰冷的毛巾輕輕地放在我的額頭上，同學(xué)們不停地為我換水。為我醫(yī)療了一會(huì)兒后，我睜開眼睛，看見老師和同學(xué)為了我不停地奔忙著，我的眼睛不禁冒了出來，劃過臉龐，留下一道無法抹去的淚痕。
還記得有一段時(shí)間，我因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，成績不斷地下滑，直到下滑至80分以下之時(shí)，老師把我叫到辦公室里，溫柔和氣地對(duì)我說，“你最近得成績?cè)絹碓降土�，這是怎么回事？”我聽完老師的話后，不禁打了個(gè)寒噤。我不敢看老師的眼睛，好像老師的眼睛能夠?qū)⑽业男乃纪塾乙膊桓一卮鹄蠋�，好像每說出一個(gè)字，就好像有一把利劍去刺我的心，當(dāng)我離開辦公室之時(shí)，我決心不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，努力學(xué)習(xí)，后來在老師的.不斷鼓勵(lì)之下，我的成績變得越來越優(yōu)異。
小學(xué)六年的生活，如輕煙被微風(fēng)吹散，如薄霧被初陽蒸融，如灰塵被雨水沖洗，如黑暗被光明驅(qū)趕，雖然這六年的小學(xué)生活一去不復(fù)返，但它在我的心中發(fā)出璀璨的光芒，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千。一時(shí)間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我的眼眼前；不必說運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過我們矯健拼搏的英姿，不必說音樂課上曾回想過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過我們追逐玩耍的腳印，更不必說烈士陵園里曾留下我們隊(duì)長輩的無限哀思……
這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
忘不了那個(gè)陽光明媚的下午，我們跟三班舉行的那場(chǎng)別開生面的拔河比賽。為了能贏得比賽，全班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳摖掌，吶喊助威，奮力拼搏，終于奪得了勝利，同學(xué)們手舞足蹈，歡呼雀躍，那高興勁兒，真叫人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語文課，劉老師語重心長的話語，時(shí)�；厥幵谖业亩�；“做人要誠實(shí)，不要撒謊，遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X筋，想辦法克服它。”這親切的話語，已成為我今后生活的座右銘，它已具有我做人做事的法寶。
忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏，我沒有帶雨具，同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景。那天，我倆共撐一把紅傘，肩并肩地走在風(fēng)雨中，水路上留下了見證我們友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是以幕幕生動(dòng)的畫面，在每個(gè)畫面都有一有趣的故事，它使我留戀，要使我難忘！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這六年里，是母校給了我學(xué)習(xí)的搖籃，是老師給了我知識(shí)與智慧，是同學(xué)給了我關(guān)懷和幫助……這一切，是我永遠(yuǎn)無法忘懷的。
走進(jìn)校園，昔日里歡笑的畫面如電影般放映出來。忘不了。我們一起奔跑在校園的跑道上臉寫滿了我們內(nèi)心的興奮。
忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得剛讀一年級(jí)的時(shí)候，老師提了一個(gè)小問題讓我們思考，經(jīng)過一番絞盡腦汁，我的心中有了一個(gè)答案。可我總擔(dān)心自己的答案是錯(cuò)誤的，不敢舉手。老師似乎看透了我的心思，說；“如果有答案就打膽說出來，即使錯(cuò)了也沒關(guān)系。”我便壯著膽子舉起了手，流利地說出了我得答案。老師贊許得說；“回答得十分正確�！睆哪且豢唐鹞冶沭B(yǎng)成了積極舉手回答問題的好習(xí)慣。
‘忘不了，同學(xué)門對(duì)我的關(guān)懷和幫助，記得那一次，我拿著考砸了的試卷，悶悶不樂地坐在教室里，好朋友小蔣走了過來，關(guān)切地問�！澳阍趺戳耍皇娣䥺�？”我抬起頭，說，“不是”我把試卷遞給她看。她拿過試卷，認(rèn)真地看了一遍；說“其實(shí)你還可以爭(zhēng)取很多分。你看這幾道題都是粗心造成的……聽她說做，我非常的感激她。
忘不了，在校園里奮筆疾書的學(xué)習(xí)；忘不了，老師與我們朝夕相處；忘不了。同學(xué)們與我共同學(xué)習(xí)，共同歡笑；忘不了，在母笑里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在母校里留下的每一個(gè)足跡，在母校里的每一個(gè)生活片段。
小學(xué)生活，你覺得怎樣？美好？豐富？我覺得，要是我沒有經(jīng)歷過小學(xué)，沒有長大，那該多好！
小學(xué)生活，如清晨射進(jìn)的第一束陽光那么柔和，似嫩嫩的小草羞澀從土里冒出那么清新，像絢麗的彩虹一樣美麗。當(dāng)然，要想有彩虹，敖想有最美麗的風(fēng)景。豈能不有風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)？
與同學(xué)相處了整整六年，從我心中古板，嚴(yán)厲，連同學(xué)們交作業(yè)都不趕的老師轉(zhuǎn)了360度彎。如果一想到與你朝夕相處，深情厚誼的同學(xué)要分開了，和老師分開了，會(huì)哭嗎？不，我一定會(huì)小得很燦爛。
‘記得在六年之間，我們班六劉維的好朋友防芳轉(zhuǎn)學(xué)了。本來還和防芳生氣的劉維一聽到她轉(zhuǎn)學(xué)了，說不理她的劉維不知道去哪里了。只見她兩眼眶淚在眼里打轉(zhuǎn)。問同學(xué)，問老師，防芳她的聯(lián)系方式，她過得好不好……一種無法言行的悲痛沉靜著……
還有數(shù)學(xué)老師榮友松，他雖然老了，但他的骨氣，他的尊嚴(yán)是融進(jìn)骨子里的，是流進(jìn)血液的，在我們不認(rèn)真的時(shí)候，他會(huì)重復(fù)的敲著黑板，把我們的思想集中起來。我們錯(cuò)題很多，他會(huì)一一叫我們?nèi)マk公室講解……在一位同學(xué)生病時(shí)，他比我們還擔(dān)心。我心中越來越糊涂，不知道榮老師在我心中的形象。做錯(cuò)事，他會(huì)嚴(yán)厲的懲罰，直到汗流滿面，當(dāng)然，有獎(jiǎng)有罰，連我們班上的“搗蛋鬼”也不得不“投降”。“烏煙瘴氣”的班也稍微走上了正確的“軌道”……
運(yùn)動(dòng)會(huì)將要開始了，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員是一件大事。拔河比賽，我們班得了“第一名”我們咬定“不是我們不努力，而是敵人太狡猾”。而老師很生氣；不要自欺欺人，倒數(shù)第一是事實(shí)，不要把責(zé)任推給別人。“這鏗鏘有力的聲音，我才發(fā)現(xiàn)老師很高大……
我們班的事跡還有很多很多，說都說不完，比如……
小學(xué)生活無疑是童年最美的一部分。我現(xiàn)在知道；只有敢正視挫折的人，才是真正的強(qiáng)者！分別同學(xué)，分別老師，分別母校，這是人生中的一部份，我分誓，離別時(shí)，我定不哭。
校園見證著我們的友誼，天和地都在看著，我一定會(huì)記住，在小學(xué)有一群歡樂的你們！
難忘我的小學(xué)生活。
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