青春的作文[必備3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的青春的作文3篇，歡迎大家分享。

青春的作文 篇1

　　回想過(guò)去，才猛然發(fā)現(xiàn)，留去的何只是時(shí)間~~~童年的伙伴，童年的純真，幼時(shí)的活潑~~~~~~

　　今天是化學(xué)競(jìng)賽，我?guī)д咭唤z希望與一絲彷徨走進(jìn)考場(chǎng)~~~是幻想自己能考好的希望，是對(duì)自己信心不足的彷徨。在那一剎那，我看見(jiàn)了他。四目相對(duì)，我拍了拍他的肩，他向我問(wèn)好，于是結(jié)束了這短暫的碰面。他還是老樣子，只是處于變聲時(shí)期的他，多了幾分成熟。之后我們便再也沒(méi)有說(shuō)一句話。這在我心里不免隱隱產(chǎn)生幾分悲涼。是啊，這也多少有點(diǎn)“兒童相間不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”的感覺(jué)。

　　我們都大了，男生女生之間有了芥蒂。不能像以前一樣肆無(wú)忌憚地在一起瘋玩了。而取而帶之的是一層蒙蒙朧朧的感情。孩提時(shí)代的那份純真，你在哪里呢？

　　記得小時(shí)候，我們?cè)�一起在空曠的操�?chǎng)上追逐嬉鬧，我們?cè)��?jīng)一起被老師打過(guò)鞭子罰過(guò)站。我曾經(jīng)是多麼的喜歡到他家然后把家里翻個(gè)底朝天，他也樂(lè)意跟在我身后整理被我翻亂的東西~~~~~~這一切都不會(huì)重來(lái)了吧。

　　現(xiàn)在，我又有了新的同學(xué)，新的老師。我又與他們?cè)谝黄疰覒虼螋[。

　　今天梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)綠得叫喚，每一平方厘米的`葉子都是綠。梧桐樹(shù)葉綠了又黃，黃了又綠，這樣永遠(yuǎn)規(guī)律地輪回反復(fù)。

　　我的童年一去不復(fù)反，就像東流的江水永遠(yuǎn)不會(huì)逆流~~~永遠(yuǎn)沒(méi)有逆流的青春~~~~~~

　　梧桐樹(shù)的葉子黃了又綠了，新生的嫩芽滿懷激情地?fù)肀�青春~~~~~~

　　我明白了，沒(méi)有逆流的青春~~~但我們先一代人流過(guò)青春的河段后，新一代人又會(huì)熱血沸騰地迎接青春。就像人類生命的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)不會(huì)停息一般，最后奔騰向那東海，融入它那廣闊的懷抱中。

　　14載的光陰，孩提時(shí)代的童稚與伙伴回不來(lái)了，但江水依然向東流去，義無(wú)返顧地，永不回頭~~~~~~

青春的作文 篇2

　　什么是青春？有人說(shuō)：青春就是一根燃燒的火柴，最后只是一抹灰燼，風(fēng)吹過(guò)了無(wú)痕跡。有人說(shuō)：青春是一枝不停書寫的鉛筆，越削越短，連字跡都終將淡去，只剩回憶。有人說(shuō)：青春是放風(fēng)箏，在美好的三月天里飛舞過(guò)后，就斷線而去。但我覺(jué)得青春是生命中第一次理解擔(dān)當(dāng)意義的課程。同樣是近三個(gè)月的延長(zhǎng)假期，我收獲了什么，我重新認(rèn)識(shí)了什么，我怎樣安排自己的生活規(guī)劃，我的青春是否隨著時(shí)間流逝增加了深度、廣度和厚度？

　　童年的我需要做的，是通過(guò)交流和互動(dòng)表達(dá)自己的情感，建立初級(jí)的社交關(guān)系，并通過(guò)自己特有的方式，向家長(zhǎng)表示訴求，那時(shí)的我對(duì)擔(dān)當(dāng)這個(gè)詞知之甚少，或者說(shuō)，童年階段的我因?yàn)樽陨砟芰�極為有限，在社會(huì)中的定位就純粹的是受保護(hù)者。現(xiàn)在的生活好似沒(méi)有什么不同，但我知道，我希望自己能夠成為一個(gè)擁有多重社會(huì)角色的并具有良性社會(huì)價(jià)值的個(gè)體，也就是人們常說(shuō)的社會(huì)人。所以最重要的是弄清什么是社會(huì)人。

　　會(huì)說(shuō)幾句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)并緊跟“時(shí)代潮流”，有點(diǎn)自己所謂的“偶像”“個(gè)性”就是社會(huì)人嗎？我想不是。邁入社會(huì)首先要做的就是學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，我的社會(huì)定位因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)在不斷變動(dòng)，作為一名初二下半學(xué)期的學(xué)生，對(duì)初中生活的新鮮感已經(jīng)退卻，對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的就是理解什么是擔(dān)當(dāng)？倉(cāng)促地完成作業(yè)，然后偷偷摸摸玩游戲，這不是擔(dān)當(dāng)這是交差而已。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，除了不折不扣的完成自己分�?nèi)的事，更需要去做一些力所能及的或是有意義的事，以此來(lái)豐富社會(huì)閱歷，擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，發(fā)掘未知潛能等等。青春時(shí)代，則是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我擔(dān)當(dāng)?shù)淖罴褧r(shí)期。我需要用自己充沛的精力和前所未有的'那一點(diǎn)朦朧的責(zé)任感去追求自己的階段性志向，讓自己才開(kāi)始不久的青春熠熠生輝。

　　“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人�！背跻坏恼n文背誦這一句我記得最牢，不是因?yàn)轫樋诨蚱渌�原因，我覺(jué)得者應(yīng)到時(shí)我一生的理想。要做到這一點(diǎn)談何容易，不過(guò)連在人生最精彩奪目的時(shí)期把擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)都做不到，那就是一個(gè)空想了。做好本分的是在有所喜好，有所擅長(zhǎng)，有所突破，這就是我一輩子的活兒了。

青春的作文 篇3

　　主要線索：

　　愛(ài)情與友情

　　甜蜜的曾經(jīng)和溫暖的友情陪伴

　　度過(guò)這四年

　　終究敵不住時(shí)間。畢業(yè)分離，青春散場(chǎng)，人分別。

　　小虐與晶晶在畢業(yè)時(shí)分別。鏡頭給一個(gè)新的背影，小虐的歸宿開(kāi)始出現(xiàn)。

　　五年后，晶晶與男主又在校園里相逢，輪回，又是新的開(kāi)始，這次不會(huì)有分別。

　　部分情節(jié)點(diǎn)：

　　1、關(guān)于“吃”。晶晶是一個(gè)愛(ài)吃的`有點(diǎn)胖的女孩子，兩人在餐館或?qū)W校食堂有一場(chǎng)輕松、溫暖的戲。

　　2、溫暖告白。 在學(xué)校那棵浪漫的櫻花樹(shù)下，二人有一場(chǎng)深情告白的戲。浪漫的背景，和美麗的愛(ài)情。（在此地還有二人一場(chǎng)你在拍花，他在拍你的戲份）

　　3、分別。畢業(yè)，二人不得不分手。晶晶跟男主講分手，“我們......”這時(shí)《十年》響起，“怎么說(shuō)出口，也不過(guò)是分手”。（拍兩人各自轉(zhuǎn)身后逐漸拉遠(yuǎn)的背影，漸行漸遠(yuǎn)）

　　4、重逢。依然是“你在拍花，他拍到了你”。五年后晶晶回到學(xué)校，二人曾經(jīng)的那棵樹(shù)下，看樹(shù)上的花，回憶起曾經(jīng)。拿出相機(jī)拍樹(shù)與花。拍完轉(zhuǎn)身，看到男主拿起的相機(jī)剛往下放的動(dòng)作（特寫：相機(jī)里的照片，依然是晶晶在拍花）。（鏡頭可給二人，表情與眼神）

　　5、最后的鏡頭。小虐收到一張結(jié)婚請(qǐng)柬，打開(kāi)，（特寫，小虐微笑）

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