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          書信的作文

          時間:2023-08-21 09:13:38 書信 我要投稿

          書信的作文(優(yōu)選)

            在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的書信的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          書信的作文(優(yōu)選)

          書信的作文 篇1

          親愛的媽媽:

            您好!

            您生下了我,養(yǎng)育了我,我不知如何報答您,正如孟郊詩人寫的那樣:“誰言寸草心,報得三春暉!

            但是,您不知道,其實我們這些孩子都很苦惱。我知道您一定想問你這個小公主不愁吃,不愁穿那有什么苦惱呢?正因為您和其它家長們都一樣寵愛自己的孩子,不希望自己的孩子輸在學習的起跑線上,所以拼命的給我報了許多課外輔導班,比如奧數(shù),英語,作文興趣班和跳舞班占滿了星期六和星期天的時間,使我沒有時間休息。而且您還買許多練習冊和作文書等學習輔導用品安排滿了我所有的時間,令我沒空出去玩。使我都變成了“書呆子”,自理和獨立能力非常差,使我除了學習成績好以外其它的不會。

            媽媽,我知道您用心良苦,有望子成龍,盼女成鳳之意。媽媽,您辛苦了。但我希望您能松松手給我一點時間和一點自由的'空間,讓我透透氣,能有時間休息和有時間鍛煉身體好嗎?不過您放心我會努力學習不會辜負您的期望的。

            敬祝

            身體健康!工作順利!

            您的女兒:

          書信的作文 篇2

          同桌:

            你好!

            經(jīng)過慌亂的開學典禮,我們進一步熟悉了,但我依然是那種沉默沉默的,其實在宿舍,我是很開朗的人,但一在學校,我只知道發(fā)呆,看書,但是我成績不太好,即使比你好很多。

            見你的第一面,你涂著口紅,臉白白的,我不喜歡涂口紅的`妹子,因為我總覺得她們太風情,但是你不一樣,你豪爽大方,相比我的小氣,你好很多,但是你不太喜歡讀書,成績很差,而我呢,成績總分永遠在不及格下面的一些,而你才2,300左右。

            因為你的豪爽大方使我的計劃失敗了,我本想和你好很久然后突然不理你,但真的到那時候我還是這樣子,我覺得我不應該把別人在我身上傷害我的來加以傷害別人的。

            希望你成績能好好的,祝你有一個理想的生活。

            此致

          敬禮!

            你的同學:木木

            時間:20xx,3,14

          書信的作文 篇3

          尊敬的老師,親愛的同學們:

            你們好。

            尊敬這個有深刻意義的詞語出現(xiàn)的太多了,尊敬老師,尊敬家長,尊敬同學。尊敬就在我們的身邊,你是否注意過?是否做到過?

            我有一位漂亮的英語老師,她不但年輕,更有一口好英語,只要是上她的課我都是全神貫注,聚精會神。但班上的那些猴子就是喜歡玩些花樣。老師讀:gloves,gloves手套。我們也跟著讀:gloves,gloves手套。讀完我們似乎才發(fā)現(xiàn)中間有點雜聲。跟我讀,gloves,gloves手套。給老子,給老子手套。果不其然,剛才的聲音就是這個。我是班長,知道這種事情肯定不能放過。我站起來,找出了那幾只猴子他們是班上最麻煩的幾個,他們這樣做不但沒有尊敬老師,也影響同學,更侮辱知識。這就是他們眼中的尊敬老師?

            雖然是一個英語單詞,但我們這樣做是很不對的,老師說的每一個字都是益字,每一句話都是益話,怎么能被我們改成無聊下流的'話?

            你們都和我有同樣的感受吧,當班干部真的不好當啊。管紀律的時候說了一下那些吵的,他會說自己在借筆,在問問題!沤鹕剑≡诟墒裁,不能影響別人學習!看見那位同學講話我就情不自禁的說出來了。班長我在問問題?粗潜砬榫陀X得他不對勁。別給我狡辯,這個理由都老套了,我明明看見你講話,還笑了。坌挪恍胚@句話一說話教室砰地一聲,他一巴掌拍在桌子上。這是什么態(tài)度!這態(tài)度就是尊敬同學嗎?

            老師說你一句你得默默接受,那是尊敬。他的一聲對不起,你得一聲沒關系,這也是尊敬。我們品德老師常常說比起那些只是淵博的人,我們更加喜歡品質道德高尚的人,更加喜歡尊敬他的人。

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