四年級的作文（合集5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我最熟悉的人——朱珂。
她現(xiàn)在在慶陽市長慶一小上四年級。以前，她和我一起上幼兒園，一起上小學一、二年級，天天一起玩耍，是我的朋友、同學。
她喜歡穿淺色衣服如：粉色、天藍色、淺綠色……她還喜歡梳麻花辮，她的愛好是彈琴。
有一次，放學了，我和她一起到她們家去玩，走到半路我就想起媽媽還在家里等我吃飯呢！我就給她說：“咱們回到家先給我媽媽打電話別讓她心急�！庇谑�，我們一起回家了。
她在我們班是三好學生，她常常得小紅花，給班里爭光。她還是我們的學習委員，平常愛幫助學習差的同學。
有一次，我們班有一位同學不會做一道數(shù)學題，我的好朋友就給那個同學去補課，對難題她就學著老師的樣子一遍一遍不厭其煩的講解著……那個小朋友進步了激動的`說：“謝謝你，朱珂同學！”我的好朋友臉上露出了欣慰的笑容。
現(xiàn)在我轉學了，她對我學習、生活中的幫助我卻一直也忘不了，她是我最熟悉，的同學、朋友！
四年級的作文 篇2
我家有一只可愛的小貓，名叫咪咪。
咪咪是一只波斯貓，一只眼睛是藍色的，另一只眼睛是綠色的。背上還有幾道灰色的條紋。咪咪最愛吃魚，特別是那種小魚，有時，家里沒有魚，就只能給它吃火腿腸了。
很快，咪咪就成為家里的一員了，我把他當成自己的'朋友，咪咪把我叫做主人，因為咪咪每天吃飯的事都由我來負責。在奶奶為我織毛衣時，咪咪總是來搗亂，把毛線球弄得滿地都是；在我寫作業(yè)時，咪咪跳上來，在我的稿紙上踩上幾朵小梅花；在在半夜叫醒我，把我嚇一跳，他那一綠一藍的眼睛，在半夜發(fā)光。這就是咪咪經(jīng)常做的惡作��！
咪咪可真可以說成家貓了！從不做老鼠，再說了，我家住樓房也沒有老鼠呀！總......總之，咪咪就是很懶，本來是一只挺活潑的小貓，可是最近幾天，咪咪總是躲在屋里，不肯出來，吃飯時，還得把飯送到屋里吃，每次吃飯都吃的一干二凈的。
寵物醫(yī)生判斷咪咪是要生小寶寶了，有多了幾個“小咪咪”真高興！
怎么樣？咪咪可愛嗎？
四年級的作文 篇3
前不久，我們學校組織了一場趣味運動會。我們四年級有三項活動，仰臥起坐、蟹行運球和跳小繩。其中，跳小繩是最緊張刺激的，我至今還記憶猶新。
那天，我們站在烈日下，手里攥在小繩，蓄勢待發(fā)。我咬著嘴唇，心想著：跳繩可是我的強項，我一定要拿第一！為了給班級爭光添彩，我一定要拿第一！為了成為班里的亮點，我一定要拿第一！呀！我拼命也要拿第一呀！
“嘟——”蔣校長一聲口哨，滿腦袋都是“第一”的我立刻飛快揮動手臂，抬起雙腳，輕盈的'跳起來。繩子飛舞，發(fā)出“呼呼”的聲響，我的腳像踩了彈簧似的輕快而有節(jié)奏地上下彈跳。一邊跳，一邊在心里數(shù)著。才半分鐘，我就跳了九十多個。我想：這下好了吧，我能拿第一了吧！
50秒過去了，原來精力充沛的我現(xiàn)在已經(jīng)近乎癱瘓，胳膊不聽使喚了，扔繩的速度慢了下來，小腿變得好沉，每抬一下都很費力。腳也似乎腫了，每跳一下都感覺很疼。一種叫“累”的東西壓著我：怎么還不結束！��？咬著牙堅持著，176，177，178，179，180……
“嘟——”又是一聲哨響，終于結束了。我跳出了一百八十個的好成績，是絕對是超常發(fā)揮了，是我的歷史最好成績。不過，我還是沒拿第一，王煒杰跳了220個的好成績，太厲害了！看來大家都是潛力無限�。〉倚睦镞�有一點不服氣：哼，下次你就乖乖當?shù)诙桑?/p>
運動會結束了，我們班級取得了不錯的成績。同學們也在活動中感受到運動的快樂，增強了體質(zhì)。同時我們的集體感增強了，懂得了團結的重要性。真希望下次運動會早點到來。
四年級的作文 篇4
媽媽的愛是最偉大的，最無私的，媽媽給我的溫暖讓我記憶深刻，除了在生活上對我的關愛，在學習上，媽媽也一直關愛我，我很感恩我有這樣的好媽媽。
我就有個粗心的毛病，那也是我考試的致命點。上學了，媽媽說：陽陽，現(xiàn)在你是六年級學生了，一定要改正這粗心的.毛病。我昂首挺胸地說：放心，考試我一定會考好的。刷地一聲背上書包就去上學了。開始考試了，我看著這簡單的卷子，都會做的題目，心想：我這次一定會考好！過了幾天，試卷發(fā)下來了，我一看78分。我懷著沮喪的心情回到了家里，心想：我考得不好又不聽媽媽的勸告媽媽回來了，我連忙把卷子收在身后，臉色蒼白。媽媽又向前走了一步，我更緊張了，心想：這下慘了，媽媽一定會打我的。沒想到，媽媽撫摸著我的頭說：陽陽，是不是這次考試考差了！我無奈地把卷子給了她，我本以為她會打我。沒想到，媽媽卻拉著我的手分析起錯題來了。這時，諒解是一縷陽光融化了 我心中的積雪，溫暖著我的心。分析完錯題后，媽媽跟我講了一大堆道理。
從此，我做題再也不粗心，再也不馬虎了。我不禁說：媽媽，謝謝您了！
四年級的作文 篇5
神奇的書會適合不同的人閱讀。他們有帶放大鏡的，有帶自動立體圖像的，還有帶自動調(diào)節(jié)光線的。
讓我們先來看看帶放大鏡的書。他是專門為老年人設計的。爺爺.奶奶只要在書皮上輕輕一按，書皮上的`字就會不斷放大。爺爺.奶奶字調(diào)到自己要看的大小，再打開書看。
當然也有給幼兒園小朋友設計的書，這就是帶有立體圖片的書。小朋友雖然不識字，但是用小手一摸，圖片就會動起來。就像看動畫片一樣，小朋友都很喜歡他呢！
再來看看帶自動調(diào)節(jié)光線的書，他是為青少年讀者設計的，當打開書時，如果你坐姿不端正，他就會發(fā)生警報，提醒你坐姿端正。要是在微弱的光下看書，這種書也會發(fā)生警報。把白天吸收的光都放出來，直到適合看書為止。這種書不會造成近視眼。
我想要發(fā)明這本書是因為它可以讓我們輕松讀書。
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