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【精】六年級作文300字9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級作文300字9篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學的美好生活即將結(jié)束，我們也馬上就要離開母校，遠走高飛，展翅翱翔。在這里，我想對 母校說：“感謝您，母校;再見了，母校!” 感謝母校老師的諄諄教導，給予我們寶貴的知識。記得班上有一位同學，經(jīng)常不按時交作業(yè)，上課也是“ 身在曹營心在漢 ”，為此，老師特意抽出時間給大家悉心教導，老師說：“讀書，不是為了別人，而是為了自己，更是為了中華崛起而讀書呀! "當我們聽到老師語重心長的教誨，心中不禁涌起對老師的尊敬，那位同學更是面紅耳赤，慚愧地低下了頭�！� 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
”感謝老師，像園丁一樣，照護我們這些成長中的小草。 感謝母校，在我迷茫的時候為我指明了前方的道路。當我因為沒考好試而灰心喪氣時，書上的那句“失敗是成功之母”激勵了我。當我因為沒有目標而迷惘時，教學樓墻上的'那句“為了中華崛起而讀書”使我不再迷惘。 感謝母校，讓我們汲取到了無窮無盡的知識;感謝母校，讓我們感受到了愛與溫暖;感謝母校，給予了我們鍛煉的機會，讓我們在這里快樂成長學習。
六年級作文300字 篇2
胸懷陽光的味道，覓一處桃園渡口，于時光隧道納一縷清風，且行且惜，且惜且悟，盈一眸恬淡，靜守流年。昨天說到了一扇窗，那我們今天就繼續(xù)說吧，一扇窗，是把幸福快樂的鑰匙
那么朋友，也是人一生重要的一部分，我認為朋友是一束花，朋友，可以是一束向日葵，因為它教會我們微笑；朋友，可以是一束山茶花，因為它教會我們默默付出；朋友，可以是一束紅木棉，因為它教會我們?nèi)紵约�，幫助他人�?/p>
朋友，可以是一束荷花，因為它教會我們要有一顆純凈的心。我們可以交許多的朋友，也許是熱情似火的玫瑰，也許是多姿多彩的郁金香，也許是神韻獨具的百合……但我們在得到友誼的同時，別忘了學習她們的優(yōu)點，改正自己的.缺點
珍惜來之不易的友誼，讓友誼之花常開！隨著花，我慢慢的想起了花樣年華，花樣年華，像一朵花一樣是很美的時光。是一種值得永遠懷念的青春！
六年級作文300字 篇3
“我在這兒等著你回來，等著你回來，盼著桃花開……”我坐在椅子上，聽著這首《桃花朵朵開》，心情特別舒暢。突然，一陣沁人心脾的清香迎面撲來，我循著香味，來到了后院。
后院里，無數(shù)的蜜蜂“嗡嗡嗡”地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，它們無比的快樂，因為蜜蜂可以采到許多香甜可口的蜂蜜……
陽春三月，正是桃花盛開的大好時節(jié)。瞧：一簇簇，一團團……緊緊地挨在一起，紅的像火，粉的像霞，它們你不讓我，我不讓你，都想快點綻開，讓人們欣賞它們的千姿百態(tài)，讓人們聞它們那沁人心脾的香味。看！這一朵，大大的六個花瓣，黃黃的花芯，還有碧綠碧綠的綠葉陪襯著，多美呀！瞧！那一朵，淡淡的'粉色，深綠的葉子，配合在一起，顯得格外默契！望！另一朵，淡淡的花香，引來許許多多的蜜蜂與蝴蝶的光臨，蜜蜂辛勤地采著，采著，蝴蝶不停地舞著，舞著，而我則是情不自禁的夸著，夸著……
“我在這兒等著你回來，等著你回來，盼著桃花開……”這首歌還在唱著。不錯的，春天來了，無盡的樹都開了花，其中，桃樹是開得最火，最茂，最艷的，也是我最愛的！
六年級作文300字 篇4
嗨!大家好，我是來自精靈王國的一位小精靈——雪花�，F(xiàn)在我把這些天觀察到的人們對食品衛(wèi)生的認識和感受寫下來。
首先，我來到學校外面的小攤點，小攤點上擺放的食品真是豐富多彩，品種繁多，看上去還挺誘人的，不過經(jīng)過我的認真仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)這些小攤點上的食品都存在著一定的問題，比如：有過期的、沒有生產(chǎn)廠家地址的、沒有食品質(zhì)量安全標志的、沒有保質(zhì)期的等等。校門打開了，同學們放學了，同學們像一群蜜蜂一樣擁向小攤點。我看到同學們手里已經(jīng)拿著那些不衛(wèi)生的食品正吃得津津有味，我大聲地告訴同學們不要貪吃這些不衛(wèi)生的食品，可我是小精靈，同學們聽不到我的'聲音。我趕緊使用隱身術(shù)，鉆到他們的肚子里，剛才吃下去食品上的細菌正慢慢地在肚子里長大，向要害部位靠近，我想：這就算是對他們因不講衛(wèi)生而受到的懲罰吧。
還有，人們常常去吃油炸食品比如：麥當勞、肯德基什么的，已經(jīng)被人們稱為垃圾食品，經(jīng)常吃這些油炸食品，對身體會帶來很大的傷害。我真恨不得讓這些店關(guān)門，讓大家遠離它們。
食品衛(wèi)生可不是小事呦，它關(guān)系著人們的健康，大家要注意平時生活中的小細節(jié)，防止病從口入。
六年級作文300字 篇5
我是一本書，開始，我在書店里過著幽靜的生活，但自從一位小讀者把我從書店買回家后，我的生活就變得雜亂無章，書頁撕的撕，破的破，書頁上還沾有西瓜汁……
記得有一次，“小主人”邊看書邊喝果汁，果汁一滴滴地掉下來，不一會兒，我就變成了“大花臉”，身上還有一股味道�？伞靶≈魅恕蹦墓�，用膀臂一抹，哇，我的花臉更大了!看完了，就把我隨手一扔，我“啪”的一聲飛落在桌子邊上，我被撞得渾身疼，我的臉被撞破了，隨即又摔在了地上，“鮮血”直流。哦，還不止這么簡單，有時他邊看書，邊折紙，使我身上有一道道印子，書角全都沒了，全是小主人看書時用手撕掉的，有的'中間還有一個大窟窿，足足可以把一個小指頭放進去，有的幾頁甚至掉了下來，被他那細心的媽媽用膠帶粘貼起來。隨著時間的推移，我都像100年前的古董了——實際只有6個月。我的日子一天不如一天。
直到有一天，小主人的老師教他們?nèi)绾螑圩o書本，為書本包上書皮，我的小主人變了，他變得愛護書本了。當天，他就為所有的書本都包上了書皮，把書折了的地方弄平，撕的地方粘起來。從此，我的生活又恢復了平靜。
同學們，讓我們都來愛護書本吧!
六年級作文300字 篇6
理想是每個人一輩子的追求目標。有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。
在我童年的夢中，理想的光環(huán)時刻映照著我。它是我的精神動力，引導我一路前行。
剛上小學的時候，我看到了一個個慈祥的老師站在講臺前，用辛勤的汗水澆灌著一朵朵鮮花的時候，一股敬佩之情油然而生。那時，我特別想長大后成為一名人民教師，從事太陽底下最光輝的事業(yè)。隨著年歲的'增大，我又想長大后成為一名醫(yī)生，以救死扶傷為己任，為病人排憂解難。因為我的目標漂浮不定，所以時常覺得人生毫無意義，也沒心思去讀書了，導致成績每況愈下。
但是后來，經(jīng)過老師家長以及哥哥的細心教導，我有了新的理想，就是當老師，這個理想可是堅定不移的。我相信我的理想一定會實現(xiàn)的。因為我會努力的!
六年級作文300字 篇7
我最敬愛的老師是我的英語老師。
她能把枯燥無味的英語課講得十分生動，使學生都期待上她的課。有一次，當老師講到“籃球運動員”這個單詞時，老師給我們講起了一位世界有名的.籃球運動員，特別詳細地介紹了這位運動員唯一的女兒。老師還給我們說，這位運動員的女兒出門從來“不帶腳”，出門的時候不是爸爸抱她，就是媽媽抱她。我們班有一位話特別多的學生，他和老師開玩笑說：“老師，那這位運動員的女兒是不是長大了也需要家長抱！”老師回答他說：“那你現(xiàn)在上學還需要家長抱你來嗎？”學生們頓時哄堂大笑。
她還特別關(guān)心學生。有一次，一個學生發(fā)燒了，臉通紅通紅的。一個姓張的同學就告訴了老師，老師立馬奔上樓去，看見那個學生趴在桌子上，就走過輕輕拍了那個學生一下，問：“要不我找一個學生陪著你去診所，行嗎？”那個學生瞇著眼睛，側(cè)過來臉說道：“好，謝謝老師�！崩蠋熅驼伊艘粋�學生，陪著他去診所了。待到那個生病的學生走出校門時，老師還對全班人說：“今天不要打擾他，如果哪個學生向我告狀，看我怎么收拾你們�！�
英語老師是多么幽默、關(guān)心學生�。�
六年級作文300字 篇8
說起烏鴉，誰都會想起那黑黑的羽毛�？吹綖貘f人人都驅(qū)趕它。人們都說烏鴉是兇鳥，這我可要為它說公道話了。
其實烏鴉是一種非常有孝心的`動物。小的時候大烏鴉喂食給小烏鴉，等到大烏鴉老了后，小烏鴉就喂食給老烏鴉，直到老烏鴉死去。
雖然烏鴉很愛吃農(nóng)民的東西，但是，現(xiàn)在烏鴉已經(jīng)很少吃農(nóng)民的東西了。在北京，有十萬只烏鴉在幫清潔工清理垃圾�，F(xiàn)在人人都感謝烏鴉。
雖然烏鴉外貌很丑，但是，它心靈美。有一些人外表美，但是她心靈不美，也不招人喜歡。
有一次，我上街買東西，就碰見一位非常漂亮的小姑娘，可是她“出口成臟”這樣也讓人厭惡。
有些人還不如烏鴉，烏鴉雖然長得丑，但是它有孝心。人卻不一定，有些人都把自己的父母扔在大街上。
所以我要為烏鴉說公道話：烏鴉并不是一只兇鳥，它是有孝心的鳥，心靈美的鳥。我們要保護它！
六年級作文300字 篇9
“待會兒老師要來家訪！”媽媽接完電話說道。我聽了驚得一蹦三尺高：“真的？！”媽媽叫道：“別做作業(yè)了，趕緊把你房間整理好，瞧這里亂得像什么！”一聽這話，我趕緊動手。
我把鉛筆統(tǒng)統(tǒng)都塞進抽屜里；又把毛絨玩具扔進衣櫥；接著拿出抹布擦去桌上的臟物；最后，我疊了疊被子。呼，“萬事具備只欠東風”了。
“咔擦”媽媽打開了門。噢天哪，老師來了！“老師好!”我拿出拖鞋給老師。之后我又沏了一杯濃茶給老師。隨后我們一同坐下聊了起來。老師說：“你的缺點就在不夠主動。你看，大掃除時你就不主動。別的'同學都在執(zhí)行他們的勞動崗位你卻坐在位子上不動，老師叫你，你才去的。以后做什么事情都要主動些。”“恩。”我回答。“其實你的作文在班里也不錯，”老師又說，“繼續(xù)加油…時間不早了，我該走了。”“老師留下吃飯吧。”媽媽急忙說。“不了，我還得到別的同學家去呢�！崩蠋熣嫘量唷！袄蠋熢僖姡 薄霸僖�！”
望著老師遠去的身影我思忖著：老師那么辛苦地付出，又不求回報，我們應該努力學習，改正缺點，以最優(yōu)異的成績回報老師。
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