（精品）敘事的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　上個(gè)學(xué)期，在我們學(xué)校開展了一場拔河比賽,那天的天氣真是晴空萬里，同學(xué)們都非常高興，我們終于可以與同一年級同學(xué)進(jìn)行拔河比賽，我聽到這個(gè)消息后，興奮極了真是激動(dòng)人心。

　　校長在廣播中激勵(lì)我們：“友誼第一，比賽第二，賽出好成績，并且宣布拔河比賽現(xiàn)在開始！”校長說完后，就聽見喇叭里傳出檢錄了聲音：“請比賽的同學(xué)到檢錄處報(bào)到登記。”檢錄以后各班運(yùn)動(dòng)員做著熱身運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備比賽開始。

　　比賽快要開始了，先是一年級比賽，一班和二班比，然后是六年級，一班和二班比，場外的同學(xué)站在四周納喊助威。我看見一年級的兩個(gè)班都在摩拳擦掌的'互相加油，而六年級仍然在場上做著熱身運(yùn)動(dòng)。比賽開始，只聽一聲哨響，一年級的兩個(gè)班拔河比賽開始了，只見他們個(gè)個(gè)臉都非常的通紅，比賽不分上下，讓我們激動(dòng)人心的是，最終一（2）班戰(zhàn)勝了一（1）班贏得比賽，一（2）班見自己勝了，樂得一蹦三尺高，使勁揮著手，歡呼著，而一（1）班卻垂頭喪氣的下了場。

　　又經(jīng)過了幾場比賽，終于輪到我們班了，于是我們腿腳利落的上了場，動(dòng)作規(guī)范的拿起拔河繩，只聽見“嘟”的一聲哨響，比賽開始，我們20人齊心合力，將繩子攥住，身體向后仰盡量壓住繩子。在場外的同學(xué)們?yōu)槲覀儞u旗吶喊，而我也使出吃奶的力氣拔那個(gè)繩子，最后我們班贏得了勝利，大家高興地前仰后合，而且有的同學(xué)興奮地流出了眼淚。

　　拔河比賽在熱鬧、歡快的氣氛中結(jié)束了。我們班獲得第二名，大家都為這一成績感到驕傲和自豪。

敘事的作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，就到了六年級了，馬上就要畢業(yè)了，你心中一定有許多的不舍吧。你心中一定是有些許希望，希望離別可以慢點(diǎn)到來，你同你朋友、同學(xué)好好珍惜這短暫的時(shí)光，好巧，我和你想的一樣呢，只是離別不止勾出了我的不舍與希望，還勾出了心底里那埋藏的秘密——一段關(guān)于離別的回憶和一份特殊的禮物。

　　那年盛夏。太陽無情地烘烤著大地，時(shí)光也無情的把我們拆離。還是幼兒園的我們，不完全會懂離別的概念，只知道我們可能再也見不到彼此了，哭鬧聲不絕于耳，也許我們應(yīng)該配合一下他們，也流幾滴鱷魚淚。可是我沒有，我轉(zhuǎn)頭看向旁邊的另一個(gè)女生，我的好朋友——黃玉龍�！澳惝厴I(yè)后去哪個(gè)學(xué)校？到時(shí)我去找你�！蔽覇�，“四完小”她響亮地回答。我們都沉默了，因?yàn)殛P(guān)系好，幾乎所有人都以為我會和她報(bào)同一所學(xué)校�？墒�，只有我們倆清楚，我們報(bào)了兩所不同的學(xué)校，也許我可以在這時(shí)不爭氣的哭出來，這完全可以理解�？墒�，我沒有，她也沒有，這樣的兩個(gè)人成為好朋友，也不奇怪吧。要走了呢，我們來這只是為了那些畢業(yè)通知書而已，走前她塞給我一張卡片，說是送的畢業(yè)禮物，我和她道了別也匆匆地走了，也許，只是不想讓對方看到臉上晶瑩的淚珠罷了，因?yàn)樵谶@個(gè)酷暑的季節(jié)里，干燥的地板上出現(xiàn)了水漬，說來也是命運(yùn)的玩弄，我和他是相背而行的，我們都走了，我們漸行漸遠(yuǎn)了......

　　黃昏夕陽照射在我的.書桌上，好巧不巧，照射在我書桌一個(gè)永遠(yuǎn)都在的卡片上，卡片有精美的邊框，里面有一黑一綠兩只小鳥，他們曾經(jīng)是最要好的朋友，可是在卡片上，他們一前一后，隔著一段可悲的距離，黃玉龍你知道嗎，我一直在等你，等你笑著對我問好，你送我的那一份特殊的禮物，我一直留在心里。

　　夕陽依舊照著那張卡片，卡片上與六年前不同的是那一片片水漬吧，看起來是卡片的主人睹物思人時(shí)而流下的眼淚吧，眼淚滴到了那份特殊的禮物上。

敘事的作文 篇3

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看雞蛋是否可以從鹽水中漂浮起來。我想：這怎么可能呢？

　　我半信半疑地回到家，開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所用的物品：一個(gè)生雞蛋、一把小勺、一個(gè)透明的玻璃杯和一袋鹽。于是，我迫不及待地做起實(shí)驗(yàn)來。

　　我首先往杯中到了一大半水，把雞蛋沿著杯壁緩緩地放入水中，我看到雞蛋慢慢地落到了杯底。我又輕輕地拿出雞蛋，將兩勺鹽倒入水中，輕輕攪拌了一下，小顆粒的鹽漸漸融化了，原本清澈的水變得有些渾濁了，我又把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋落到杯底，還是紋絲不動(dòng)地呆在那里。我遲疑了一會，就又往里面加了三勺鹽，等鹽完全融化后，再一次把雞蛋放入水中，啊，奇跡發(fā)生了！雞蛋抖動(dòng)了一下，搖搖晃晃地浮了上來，像剛學(xué)會走路的.小孩，那樣子真有趣！

　　但是，這是為什么呢？我冥思苦想，怎么也不明白。我跑去問媽媽，媽媽說：“這是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會浮上來。如果把雞蛋放在像糖水這樣比雞蛋密度大的液體里，也是一樣的結(jié)果�！拔疫�了解到有個(gè)叫死海的地方，由于水中含鹽多，所以即使不會游泳的人，也可以悠閑地漂在水面上曬太陽，這是不是很有趣？

　　原來，我們身邊有那么多科學(xué)知識��！我以后也要多多觀察，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

敘事的作文 篇4

　　“時(shí)間似水奔流，如白駒過隙”，一吟起這句子，心里就會激蕩起陣陣微浪??此時(shí)此刻，青春的筆，已讓我們不由自主地描繪著“成長”的風(fēng)景了。

　　都說成長是美麗而奇幻的。十五六歲，走在成長路上，面對著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，似乎有那么一點(diǎn)酸甜苦辣，偶爾會獨(dú)自流淚、惶恐。小時(shí)候盼望著長大，如今，卻渴望回歸到童年的無憂無慮??成長，讓我承受了生理上的改變；成長，讓我有了心理上的負(fù)擔(dān)；成長，讓我逐漸讀懂了“現(xiàn)實(shí)”；成長，成長······

　　時(shí)光機(jī)上，總有那么一幕在回放。那是一個(gè)陽光灑滿大地的日子，學(xué)校組織春游。戶外，春暖花開，我們一起嬉笑??偶爾和男同學(xué)說說笑笑。正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，隊(duì)長不小心將果汁濺到了女副隊(duì)長身上，隊(duì)長忙拿起紙巾為其擦拭�！班福�好親密哦！真是天造一對，地設(shè)一雙哦”同學(xué)小明的一句起哄，讓大家沉默了??突然時(shí)間似乎靜止了。也許是話題的緣故，也許是成長的突然“襲擊”。之后的一段路程中，感覺大家笑得沒有之前的輕松與自由了。青春期，敏感的字眼，擺在了同學(xué)之間那誠摯、大膽的友誼面前，隱約地豎起一堵無形的墻。我們都知道這是必須經(jīng)歷的！我們的不成熟醞釀了所謂的“煩惱”。所以成長，讓我們措手不及，哭笑不得。

　　偶爾在家人面前撒撒嬌，家長便是一句“那么大的人了，怎么還這樣沒有分寸？”頓時(shí)似一盆冷水澆至心頭。有時(shí)失敗了，告訴自己“這就是成長”，接著含淚奔跑�？傆性V不盡的心事，我們不愿跟大人說，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為大人不懂。面對人生道路上的風(fēng)雨坎坷，我們學(xué)會了獨(dú)自向前�！俺砷L”！“成長”！喜憂參半！

　　成長的.道路上會發(fā)生什么，誰也無法預(yù)知。古人云“成功與痛苦并行”。的確，在經(jīng)歷了太多的煩惱之后，我們學(xué)會換個(gè)角度思考，接著會笑著說“風(fēng)��！雨啊！來得猛烈些吧！”或許，風(fēng)雨之后見彩虹這句話是對的，煩惱是陽光之前的暴風(fēng)雨。對生活充滿熱情，迎接未來的挑戰(zhàn)。

敘事的作文 篇5

　　從沒有這么思念過這么一份味道，異常獨(dú)特，甜蜜，幸福卻帶著縷縷寒磣。這份味道藏在心底一個(gè)軟和的地方，像粒種子時(shí)刻伺機(jī)萌芽，生長。

　　最近一次去周莊游玩，已經(jīng)過去很久了。但它卻揮之不去，魂?duì)繅衾@，在我腦海中成為一個(gè)長久的住客。

　　當(dāng)秋天驕傲地踩著夏天的尾巴時(shí)，我正心急火燎地計(jì)劃著去周莊游玩。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被吞噬，我的眉頭也隨之漸漸舒展，看著滿滿的假期安排表，不禁會心一笑，帶著心中的那一絲掛念期盼明天的到來。

　　心中的那一絲掛念叫回訪味道。

　　黯淡的天空中，夜色還未完全褪去，整個(gè)城市還被籠罩在黑暗中。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，鉆進(jìn)我的衣袖，我不禁打了個(gè)寒顫，也顧不得褲腳沾上的顆顆破碎的露珠，穿過小路。在死一般的寂靜之中，直奔車站。

　　“尊敬的各位乘客朋友們，感謝大家乘坐本趟列車，周莊到了，請各位帶好行李下車。。。。�！辈ヒ魡T的塑料普通話緩緩傳進(jìn)我的耳朵，我略帶欣喜的睜開惺忪的眼睛，，拿上行李，焦急地從門口下來。

　　輾轉(zhuǎn)半天，終于踏上熟悉的路，熟悉的味道夾雜著質(zhì)樸的氣息，我深吸了一口氣，愉悅地踏進(jìn)這片土地。

　　“奶奶，我回來了�！拔液暗�，楊梅樹下的奶奶稍稍一愣，緩緩轉(zhuǎn)過身來，渾濁的眼里閃爍著晶瑩的淚花。我坐過去抱住這個(gè)比我矮了一截的老婦，附在她耳邊輕聲說道：”奶奶，我餓了�！�

　　“餓了，餓了就吃飯，奶奶給你做�！彼�激動(dòng)的走向廚房，我笑笑放下東西。

　　不久，廚房飄來陣陣誘人的`香味，幸福的味道再次彌漫。。。。。。。

　　又是一個(gè)夜色還很濃的晚上，帶著心底的味道，獨(dú)自走在空曠曠的街道上，踏上回家的旅程。。。。。。。

　　是的，那份獨(dú)特的味道叫家鄉(xiāng)。

敘事的作文 篇6

　　一天晚上，當(dāng)人們還在呼呼大睡的時(shí)候，文具盒里發(fā)出了一陣陣聲音，沒想到文具盒里的文具竟然奇跡般的活了起來，他們正在議論一個(gè)話題，他們在說誰的用途最大。

　　主持人鉛筆先發(fā)話了：“我們今天來開一個(gè)小會，看一看誰的用途最大�！睕]想到鉛筆一點(diǎn)都不公正，竟然先開始說了：“哥是最有用的了，我可以幫小主人寫字、畫圖，不要迷戀我呀！”結(jié)果，剛剛還安安靜靜地文具盒里頓時(shí)“熱鬧”起來了，橡皮又去沾光了呢！“是�。∥液豌U筆是最好搭檔，而且我們還能合體呢！”一道光閃過，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我是橡皮鉛筆！”

　　“切，有什么得意的�！变摴P、可擦筆和復(fù)寫筆（中性筆）走了過來，“現(xiàn)在流行高科技產(chǎn)品，就你那根爛木頭，幼兒園小孩才用呢！現(xiàn)在不管是學(xué)生還是大人都用我們呢！你們真的老土呀！”

　　“住口！”小型削筆刀、墨囊和筆芯也跑了過來，“我們是你們的后備資源呀！假如小主人上課筆斷了或者沒水了，都是我們幫助了他，要不然他的本子上就是一片空白。

　　尺子一族出現(xiàn)了，他們說：“我們的`功能可多了呢，每一個(gè)都有不一樣的功能，我是直尺，我是專門畫線的，它是三角尺，是用來畫角的，它是圓尺，是用來量角度也可以畫圓形的。我們的功能很強(qiáng)大，你們根本不能與我們比�！�

　　圓規(guī)也來說話了，我是專門畫圓的，小主人可以畫不同大小的圓形，而且就算我的筆斷了，也有備用的，而且我的針正好在最中間，小主人可以直接畫對稱線了。

　　會是開不成了，現(xiàn)在直接是吵架了，一只小蟲子聽到吵架聲聞聲趕來，使勁勸架，結(jié)果架沒勸成，反而被鋼筆一腳踢了出來，蟲子大吼道：“你們等著瞧！我一定會回來的！”不一會兒，那只蟲子帶著“大兵”來了，正當(dāng)不知所措的時(shí)候，文具盒把嘴巴關(guān)上了，蟲子沒有進(jìn)來，于是就回家了，眾文具慚愧地對文具盒說：“原來您才是最有用的，要不是您，我們可能會掉到書包里，小主人找不到就會很著急，我們要好好謝謝你�！拔木吆姓f：“我們大家都有用處，我們以后要好好配合小主人寫作業(yè)，不要再吵架了�！�

　　大家慚愧的低下了頭，這時(shí)，天亮了，小主人又要帶著這些文具上學(xué)了。

敘事的作文 篇7

　　過了這個(gè)暑假，我就是小學(xué)五年級的學(xué)生了，在我自己看來，我就是個(gè)小大人了，許多事情我渴望自己拿主意，可是爸爸媽媽卻還是把我當(dāng)小孩子，事事都不放心讓我自己去完成，讓我自己來決定，為此，我困惑極了。

　　舉個(gè)例子吧，這個(gè)暑假，我想去書店挑選幾本五年級的輔導(dǎo)書，自己先預(yù)習(xí)，這樣新學(xué)期聽課就不會太費(fèi)勁。爸爸跟媽媽說：“你陪她去吧，如果她挑的資料你覺得不好，就另外幫她挑一本�！眮淼綍�店，我在書架前走了好久，終于選到上次表姐跟我推薦的那本輔導(dǎo)書。我把它拿給媽媽看，媽媽皺了皺眉頭，說：“你表姐的成績屬于中游，她用的輔導(dǎo)書也是比較簡單比較基礎(chǔ)的，你的成績比較拔尖，要選有難度有挑戰(zhàn)性的題目，媽媽幫你另外選一本吧�！蔽颐φf：“媽，可是我覺得這本書挺適合我的，它的講解部分很詳細(xì)，適合預(yù)習(xí)自習(xí)的時(shí)候閱讀，媽，讓我買這一本吧�！笨墒菋寢寛�(jiān)持己見，最后，媽媽拿了一本自己覺得好的書，興興頭頭地到柜臺去結(jié)賬，而我，則垂頭喪氣地跟在媽媽身后，心里很不痛快卻又無可奈何。

　　還有一次，也是最近剛發(fā)生的'事兒，更是讓我感到不自由，感到父母的管束太多了。前幾天，我跟父母講我要到表哥家的廠里做表帶，打暑假工，掙點(diǎn)零錢，也能鍛煉動(dòng)手的能力�？墒前职趾蛬寢屔塘恳环�后，卻嚴(yán)肅地表明態(tài)度，他們認(rèn)為，表哥的廠里管理嚴(yán)格，每天工作的時(shí)間太長，這樣我沒有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)。所以，父母認(rèn)為沒有必要，就堅(jiān)決不讓我去了。和同學(xué)聊天時(shí)，得知他們都可以自由選擇要不要去打暑假工，到哪里去打暑假工。只要不是去很遠(yuǎn)的地方，父母都是尊重他們的意見，沒有強(qiáng)加干涉的。我多希望父母也能讓我自己選擇��！

　　雖然，父母對我的種種管束都是為了我好，但我還是希望父母尊重我的選擇，畢竟，我就要成為小學(xué)高年級的學(xué)生了，不再是懵懂的小孩，我有自己的想法，我希望在一些小事上，我可以自己做主�？晌以撊绾胃�父母溝通呢，他們會理解我嗎？他們會支持我嗎？這就是我成長的煩惱，希望我能早些找到解決的辦法。

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