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小學(xué)敘事作文6篇(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
“媽媽，快看看我做的“閃電”戰(zhàn)斗機！”我興高采烈地拿著我剛剛竣工的手工飛機，朝媽媽晃著。
“是嗎？嘿，挺能的，想不到兒子動手能力方面有這么大的進步呀！不錯，不錯！”媽媽面帶微笑地夸我。
說起我的“閃電”戰(zhàn)斗機，它的外形酷似美國的隱形戰(zhàn)斗機，用手將它拋出，還可以穩(wěn)穩(wěn)地飛行一段距離。它的誕生還不簡單呢。
我首先從機身嘮起：我拎出我的廢品袋，在里面尋找做機身的材料，翻出一截大木棍，不行，太沉，機翼也不好安裝；摸出一個塑料管，淘汰！身子太長；揪出媽媽的.織毛衣的竹針，唉，太細了。哎，這個是什么？一個紙筒，大約長20厘米，直徑4厘米，可以插機翼。我想，這個大概行，符合標準，選用！
接著我在鞋盒上畫了前翼、后翼和尾翼，沿著鉛筆線小心翼翼地剪了下來，生怕剪錯一點影響飛行。
“材料一切就緒，下面的拼裝可是我的拿手好戲�！蔽蚁搿Ｎ夷弥舻堕_始了工作。首先，我用剪刀在紙筒上鉆洞，可是不知是紙筒太厚還是有意和我作對，就是鉆不開�！昂�，小樣兒，別以為我要束手就擒。”我暗暗想到，但是紙筒就是鉆不開，急得我兩手握住剪刀，用力向下一砸（可以想象日本的武士自殺的情景），唰，一下就把紙筒鉆開了，我找準了竅門，后面的幾個就輕松多了。
鉆好洞，就要開始安裝機翼了，我用水筆芯穿過鉆的洞當作支撐梁，把機翼用透明膠帶固定在上面。
“好，再接再厲！”我鼓勵著自己。
功夫不負有心人，幾分鐘后，我把最后一片機翼固定完畢，我的閃電戰(zhàn)斗機就竣工了。
“媽媽，快看我做的……”
小學(xué)敘事作文 篇2
今天下午，陳老師帶我們到操場上吹泡泡，我們像快活的小兔一樣奔向操場。
我旋開蓋子，抽出套環(huán)，沾一下泡泡水，靠近嘴邊，輕輕一吹飛了起來，成群的泡泡誕生了。我們爭先恐后地吹起來，一會兒工夫，我的周圍全是泡泡，像是泡泡的'海洋。空中的泡泡千姿百態(tài)，大的像氣球，小的像雨點，連成串的像冰糖葫蘆，映入我的眼簾。我們見到這么多的泡泡興奮得手舞足蹈。泡泡在陽光的映照下顯出了一道道五光十色的彩虹，有淡淡的檸檬黃，柔柔的藍天藍，艷艷的瑪瑙紅……炫麗多彩，美麗極了。聽爸爸媽媽說，泡泡五顏六色，是因為太陽公公給它穿了上一件七彩衣裳，我真想成為一個泡泡跟它們一起飛向藍天。
陽光下，我們盡情地玩耍，大家沉浸在泡泡的世界里。泡泡似乎帶著小朋友們最大的理想飛向藍天……
這是一篇敘事的文章，小作者用生動形象的語言把泡泡描寫得色彩斑斕。文章清新活潑，，內(nèi)容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習(xí)作。
小學(xué)敘事作文 篇3
五一勞動節(jié)是世界各國勞動者的戰(zhàn)斗節(jié)日，是全世界勞動人民的快樂日子。接下來是小編為大家整理的五一見聞作文，希望對大家有幫助。
今天是5月1日，經(jīng)過兩天的風(fēng)雨，太陽終于又露臉了，太陽把大地?zé)镜门笱蟮�，人們都選擇在這一天出游，我們也不例外。
大街上車水馬龍，喇叭的.“嘀嘀嘟嘟”聲奏成了一曲歡樂交響樂，來來往往的的人們臉上都掛著笑容，整個寧波市都被節(jié)日濃濃的喜慶與快樂籠罩在其中。人們說說笑笑的走著，路邊的商店也放出了歡樂的曲調(diào)，小草、花朵、樹木似乎也被人們的快樂所感染了，對著每一個人露出了笑臉。
公園的亭子間，長廊里都擠滿了人，人們還不時的鼓掌叫好，走近一看，原來是由幾個老年人組織的樂隊，在這兒演奏呢。看看這兒，有人在唱歌曲;看看那兒，有人在唱京劇;再遠一點，還有幾個人在說相聲呢。大家唱呀，跳呀，好不快活，圍觀的人們也在一邊助陣，而有幾位膽子大的觀眾，自己也上去秀了一番。
在草地上，有一個可愛的小女孩，帶著圣潔，美好的笑容在草間與媽媽玩耍，那銀鈴般的笑聲在我心底流過，把我的嘴角也不由自主的向上一帶，一起感受她的快樂。
啊，我多想像她一樣，在金色的陽光中自由地奔跑，在無憂無慮的歲月里盡情歡笑。
小學(xué)敘事作文 篇4
“哎，廣州人的幸福指數(shù)又是那么低！”“現(xiàn)在的人，工資低，壓力大，物價又高，想幸福都難�。 痹谝患茱w機上，兩個拿著報紙的人談?wù)撝腋！?/p>
我和爸爸媽媽，坐在他們后邊，他們的對話，使我陷入沉思：什么是幸福？這是我們從小學(xué)一直思考到老，但多少人能說一聲自己是幸福的呢？看著窗外的那輪明月，我想起我?guī)啄昵爸星锕?jié)發(fā)生的事……
那一年，我和我的`表姐、表弟來到外婆家中，可以說，那年的中秋節(jié)是最齊人的一年了。雖是這樣，但表姐一到外婆家，就去復(fù)習(xí)備戰(zhàn)高考了，其它的人也各做各的，屋子里靜得讓人心寒。
終于，爸爸的聲音打破了平靜：“各位，吃飯了，快來幫忙�！币粫r間，所有房門同時打開，大家陸續(xù)走到客廳，有的人幫忙把桌子搬到陽臺，有的擦桌，有的端菜。很快大家都圍坐在飯桌旁，和平時不同，這次大家并沒有馬上吃飯，都認真仔細地看著這身邊的家人�！鞍郑阍趺从质萘�，是不是不舒服？”舅舅看著外公有點心痛地說，外公搖搖頭，不說話�！皢�，幾個月不見，姮姮又長漂亮了�！北斫懵牭綃寢尩馁澝溃屯夤粯�，也不說話。
其實誰都清楚，大家都沒有變，只是從前，我們未曾這么認真的看過對方，即使家人在身旁，也只是隨意的一撇。說出來也許會覺得好笑，許多人閉上眼睛都不能準確地說出和自己天天相處的家人的模樣，但笑過之后，也要問問自己是否也不能正確地道出呢？
晚飯過后，大家站在陽臺上，抬頭看著天空中那輪明月，相互擁抱，希望可以留住這幸福而短暫的一刻。一家人共聚天倫，是幸福的。
我的目光從窗外的那輪月亮轉(zhuǎn)向坐在我身邊正在睡夢中的媽媽，我輕輕的撫摸她那記載著四十年辛勞的鬢發(fā)，一滴淚珠從我眼睛滑落在地上，是啊，媽媽已經(jīng)老了，而我們家也不可能再像當年那樣，一家人坐在一起，看那輪明月了。
共聚天倫，幸福就是這么簡單，廣州人的幸福指數(shù)偏低，是因為我們太不知足太不懂得珍惜了，只要我們放慢腳步，細細地觀察生活，幸福，其實無處不在。
明月，象征著團圓，團圓，象征著幸福，不是嗎？
小學(xué)敘事作文 篇5
老師布置一項作業(yè)---做一次西紅柿炒雞蛋。中午，奶奶給我兩個雞蛋和一個西紅柿就跑去干別的事了。
我把雞蛋往桌腳一磕，順著裂縫一掰，雞蛋便從手指上滑到碗里。然后，我用筷子使勁攪，蛋清和蛋黃攪到一起了。
攪完雞蛋，我開始砌西紅柿，我先把西紅柿放在氈板上，雙手握菜刀高高舉起，對準西紅柿腦門一揮，誰知西紅柿像個頑皮的孩子，滾到了一邊，害的'我差點把自己的手切了，我氣急敗壞，按住西紅柿，拿起菜刀一頓砍，西紅柿被我砍成一小塊一小塊的，如同一個個紅衣仙女。
開始炒雞蛋了，我先將油倒入鍋中，等到油冒出青煙時，再把雞蛋液倒進鍋中，“滋啦”一聲，嚇得我往后退了幾步，等到油不濺了，我往前走了幾步，發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)凝固了，好像一個小太陽，然后我把“太陽”分開了，我將西紅柿放進去一塊炒，炒的時候，我發(fā)現(xiàn)西紅柿膨脹起來了，像一團團肉球。
炒好后，我把西紅柿炒雞蛋裝盤，濃濃的香味引來了全家人，他們“狼吞虎咽”，一盤“美食"便被吃完了。吃完后，奶奶說：“燒的太好吃了”。聽了奶奶的夸獎，我的心里比吃了蜜還甜。
小學(xué)敘事作文 篇6
童年就像一部充滿喜怒哀樂的電影，那一幅幅色彩繽紛的畫面記錄著我成長的點點滴滴。期間有許多難忘的瞬間，讓我一想起它就感受到童年的快樂。在許多事中，讓我記憶最深的是第一次當“官”。
剛上一年級的時候，總愛出風(fēng)頭，只要是老師吩咐的事情，都搶著去做。第一次班委干部競選，我使出了渾身解數(shù)，只當上一個區(qū)區(qū)芝麻官——小組長�！肮俾殹彪m小，畢竟也是個官，我心里甭提有多高興了。
走馬上任的第一天，我可過足了官癮。按時完成了老師分配的任務(wù)—收作業(yè)。不過到了第二天，當官的新鮮勁兒一過，我就把收作業(yè)的事情拋到了九霄云外。第三節(jié)語文課，當老師清理作業(yè)時我才猛然想起語文作業(yè)還沒有收。老師便問我：“漆藝，你負責(zé)收的`作業(yè)呢？”我沉默了一會，支支吾吾地說：“他……他們……都不交作業(yè)�！蔽业脑捯魟偮�，同學(xué)們都紛紛指責(zé)我撒謊。無奈之下，我只得承認由于貪玩而忘了收作業(yè)。老師并沒有太多的責(zé)怪，她告誡我下次一定要按時收作業(yè)。我心里暗暗的想：當一個組長真累！
就這樣，一周過去了，我再也沒有因為貪玩而忘了收作業(yè)。老師在星期五的班會上表揚了幾個組長，其中就有我。這是當組長后第一次得到表揚，我心里飄飄然了。
但是，好景不長。有一次學(xué)校清潔大檢查，由于我的疏忽，忘記安排同學(xué)打掃清潔，導(dǎo)致我們班被扣了許多分，在升旗儀式上，還被點名批評。在老師的批評聲和同學(xué)們的責(zé)怪聲中，我流下了傷心的眼淚。因為我的一時大意，而損害了班級的榮譽，心里十分慚愧。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，不再是懵懂的小女孩，我現(xiàn)在是老師的好助手。第一次當“官”的經(jīng)歷讓我懂得了一個深刻的道理：無論做什么事情都要以負責(zé)認真的態(tài)度來對待。
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