奉獻的作文(優(yōu))

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的奉獻的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

奉獻的作文 篇1

　　北京時間20xx年5月14時28分，汶川發(fā)生了一場大地震，這是一場突如其來的特大災(zāi)害。霎時，天在搖，地也在顫抖，山也崩塌了，地也裂開了。這是一場非常大的地震，竟然達到了8.0級，破壞性達到了11級。截至當(dāng)天晚上12時四川地震災(zāi)區(qū)已發(fā)現(xiàn)死亡人數(shù)達到了7651人，受傷人數(shù)達倒了1萬人。受災(zāi)人數(shù)還在不斷增加。成都地區(qū)因有強烈震感而機場關(guān)閉、鐵路停運、通訊中斷。海南、云南、四川、湖南、重慶、江西、內(nèi)蒙古等都不同程度受到震感。一方有難，八方支援.災(zāi)情就是命令，時間就是生命。在一棟倒塌的樓房里，救援人員看見一位母親雙腿跪地，身體彎曲，她已經(jīng)遠離人世，早已走在趕往天堂的路上。這時，工作人員們絕望了。正在這時，一聲"嗚嗚”的哭聲打破了屋里的沉寂。還有生命的念頭沖過了工作人員的腦海。隨著哭聲的傳來，工作人員們在母親的`懷抱里抱出了那個剛出生不久的小生命，在這個嬰兒的手中，工作人員們還發(fā)現(xiàn)了一部手機，上面還有一封未發(fā)出去的短信：寶貝兒，如果你能幸免這場災(zāi)難，就知道媽媽永遠是愛你的！”看了這短信以后，工作人員們都默默流下了眼淚。大難更顯大愛,天災(zāi)有見真情!在一棟倒塌的教學(xué)樓里.在一間教室的課桌底下,叔叔們看見了一幕感人的場景:那是位可親可敬的人民教師.在發(fā)生地震的一瞬間,潭千秋老師意識到是地震,就叫同學(xué)們:"快跑!快跑!什么東西也不要拿,快到操場去!”正當(dāng)潭老師要跑出教室時,可發(fā)現(xiàn)墻角有4個同學(xué),潭老師叫同學(xué)們:"不要怕,快到講桌這里來!”潭老師用自己的手、腳蓋住了同學(xué)們的身體,就像傳說中張開雙臂保護同學(xué)們的天使,而無情的墻壁塌了下來,重重地壓在了潭老師的身體上,等救援人員到來時,潭老師卻早已不成人形,永遠地閉上了眼睛,離開了人世.而那4個同學(xué)卻毫發(fā)無損.潭千秋老師真實一位英雄,是一位真正的人民教師!我們相信在黨和政府的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,在全國人民的支持下,我們一定能夠取得抗震救災(zāi)的最終勝利.中國加油,四川挺住,汶川別哭.血濃于水,我們同是中華兒女伸出援助之手,讓我們"同舟共濟,共度難關(guān)!”

奉獻的作文 篇2

　　懷著期待與好奇的心情，我迎來了濟鋼集團的新進職工培訓(xùn)。從小到大，我學(xué)習(xí)了無數(shù)課程，歷經(jīng)十年寒窗，參加了多少培訓(xùn)多少考試，但這次的崗前培訓(xùn)對我的意義卻是空前的，它作為一個過渡，一個紐帶，一個橋梁，讓我從學(xué)習(xí)走向?qū)嵺`，我收獲了遠比想象中要更多的東西。它不光是一個學(xué)習(xí)的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程。

　　這是單位的第一次培訓(xùn)，陳科長也做了很多的準(zhǔn)備，他全面闡述了企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀、以及未來的發(fā)展戰(zhàn)略，使我對企業(yè)有了更豐富的認識，讓我在一天的培訓(xùn)時間之內(nèi)充分感受了企業(yè)對職工的負責(zé)任的態(tài)度和良苦用心，更增強了我作為一名濟鋼職工的自豪感和歸屬感，也讓我在未來的工作中端正心態(tài)、更加努力！

　　從陳科長介紹中，我了解到：濟南鋼鐵集團始建于1958年，現(xiàn)為山東省重點企業(yè)集團，全國520家重點企業(yè)。并且進過多年的發(fā)展，現(xiàn)已形成了集工業(yè)、貿(mào)易、科研、開發(fā)、服務(wù)于一體，跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨國家，一業(yè)為主、多種經(jīng)營，在國內(nèi)外具有較強競爭實力的大型鋼鐵企業(yè)集團。企業(yè)生產(chǎn)工藝精，生產(chǎn)裝備新，發(fā)展水平高。

　　現(xiàn)在濟鋼、萊鋼、日鋼的整合正逐步進入完善階段，我們要在國內(nèi)市場低迷的時候走出困境是需要我們濟鋼人共同努力的。中厚板、寬厚板這兩條濟鋼的生命線的正常生產(chǎn)就是我們走出困境的基本保障，現(xiàn)在正是中厚板粗軋機改造的時候，隨著粗軋機的改造，3500生產(chǎn)線以后的生產(chǎn)會更加的流暢。

　　對濟鋼的參觀，讓我感受了濟鋼的生命力和自身文化。更認識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結(jié)的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。

　　培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)的話讓我深思，好高騖遠是我們這代人的通病，腳踏實地的干才是真。腳踏實地，樹立實干作風(fēng)。天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。

　　通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。我也對自己的人生坐標(biāo)也重新作了定位，無論做什么都應(yīng)腳踏實地，一步一個腳印。不要被文憑所迷惑，學(xué)歷已不再是人才的象征。在競爭如此激烈的今天，唯一辦法是加入競爭的行列，適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會，才能在競爭中戰(zhàn)勝對手，立于不敗之地。要有一技之長，要有強烈的`責(zé)任心，要有長遠的眼光。這包括對企業(yè)和自己本身，要有學(xué)習(xí)能力，我們應(yīng)該在工作中利用一切機會學(xué)習(xí)、吸收新的思想和方法，要有較強的應(yīng)變能力和突破精神，要有團隊合作精神，更要溝通。

　　通過此次培訓(xùn)我還認識了更多的新同事，因而更感到親切，家的感覺更加強烈。我想我們雖然來自各個不同的地方，畢業(yè)于各個不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份，那就是“濟鋼的一員”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，齊心協(xié)力、各盡所能，為企業(yè)未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績、為濟鋼集團增添新的榮譽是我們的責(zé)任與義務(wù)，因為我們是一家人！

　　這次培訓(xùn)，讓我對自己的工作崗位以及企業(yè)的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好企業(yè)的優(yōu)勢資源，最大效果的為企業(yè)創(chuàng)造效益，企業(yè)的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。通過培訓(xùn)，我們了解了什么是職業(yè)化、以及為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作的開展以及個人的發(fā)展都是非常有好處的。

　　能夠在這樣的企業(yè)工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價值能夠得到最大程度的實現(xiàn)！我為自己當(dāng)初的決定而慶幸，我會永遠做一名忠誠的濟鋼人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績來為濟鋼的發(fā)展作出自己的貢獻！

奉獻的作文 篇3

　　父母的愛如泉水，滋潤著我們茁壯成長；父母的愛如冬日里的陽光，照耀著我們享受溫暖；父母的愛如雨天里的一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父母的愛如絕望中的希望，讓我們遠離漆黑的深夜，走向燦爛的明天。

　　這學(xué)期，我瘋狂地愛上了古箏。在學(xué)校，我毫不猶豫地選擇了古箏院團�？墒且�上古箏課，最好是有一把自己的古箏，這樣才能經(jīng)常練習(xí)�？墒枪殴~的價格并 不便宜，為了圓我的古箏夢，爸爸媽媽用辛苦掙來的五千元為我買了古箏。我大喜過望，心里升起了一朵幸福的云�！耙院笠欢ㄒ�好好學(xué)古箏，不能辜負爸爸媽 媽�！蔽遗踔�古箏想到。為了減輕他們的負擔(dān)，我經(jīng)常幫助他們帶弟弟妹妹，幫助他們做家務(wù)活。爸爸媽媽整天早出晚歸的。我回到家經(jīng)常看見他們疲憊地躺在沙發(fā) 上，媽媽在不知不覺中長出了黑眼圈，爸爸也日漸消瘦。我看到他們這么辛苦，開始有點后悔。都怪自己太任性，非要學(xué)什么古箏，爸爸媽媽才這么累。這樣想，我 不由得沮喪起來，那幾天都悶悶不樂的�？晌疫@點心事很快被父母看穿了�！扮麋�，你一定要好好學(xué)古箏，就是因為你喜歡古箏，我們才給你買這么貴的.古箏啊！” 爸爸語重心長地對我說。

　　父母對我們的愛是無私的，為了我們，他們可以做各種事各種活，只要我們過得好、過得開心。而我們只有好好學(xué)習(xí)，努力做好自己的事報答父母。他們把無私的愛給了我，我也要把快樂和幸福送給他們。

奉獻的作文 篇4

　　我喜歡玩耍，特別喜歡在茵茵草地上玩耍。那一片綠油油的草坪，帶給我無窮的樂趣。每當(dāng)在草坪中快樂玩耍的時候，心中都會不由自主地念起您——何老師。

　　在我的人生中，您給了我一個永遠的微笑，是您把我從一個不懂事的孩子，教育成一個有禮貌，講規(guī)矩，懂分享的人......

　　何老師，您可能不記得我了，但我永遠把您銘記于心。那是我上幼兒園的第一天，我背著新書包，穿著新衣服，來到校門口，想到要和爸爸媽媽分開，鼻子一酸，傷心地哭泣起來。

　　正在這時，您出現(xiàn)在我的面前，摸了摸我的頭說：“來吧,孩子�！蔽也亮瞬裂蹨I，您牽的手走往班級。

　　您一邊走一邊對我說：“今天你踏入校門，就是一名學(xué)生了，在這里，你會識字，唱歌，跳舞......學(xué)到很多東西，讓我們一起努力吧!”

　　我沉下頭，思考了一下，只低聲地說了一句：“好的�！�

　　每到課間的時候，您就會帶我們小朋友到草坪上玩耍，歡樂的笑聲在校園里回蕩，也把草坪里的小草染得更綠了。

　　我曾多次抬起頭看您，您的微笑是那么和藹可親，平易近人。和您在一起，我再也沒哭過了，每天都高高興興地去上學(xué)，每次看到您的微笑，心里都是暖暖的。

　　課堂上，您一道堅定的目光，一個輕輕的`點頭，證明了我聚精會神地投入，專心的聽講，這是感恩;下課了,對您一個問好，這是感恩；放學(xué)了，一個再見，也是感恩。

　　何老師，謝謝您的無私奉獻！謝謝您給我?guī)�來的快樂，就如同那讓我快樂玩耍的草坪，還有那被我們笑聲染綠的小草。

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