抒情的作文(精)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的抒情的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　上帝把我的心遺落有沙堆里，我被擱淺了，我的四周是綿延不盡的沙堆，沙碩輝煌，暗淡無光。

　　我有些失落，這是我注定的位置嗎？

　　每當夜幕降臨，我遙望著蒼穹，羨慕那些讓人仰慕的群星，它們明亮奪目，放射著永恒的光輝。然而我看到了群星背後的蒼穹，是無邊的黑暗襯托了耀眼的星。但，我不甘心。

　　我轉(zhuǎn)過頭來，卻看到另一道光芒。

　　狂怒的大海正在發(fā)愁，孕育著毀滅一切的力量。滔天的巨浪卻被一道細小的光速照亮。高高的山崖邊，站著一個在狂風暴雨中有些瑟縮的女人。然而她的`手卻如屹立不倒的石柱，執(zhí)著的親著一盞明燈，永遠為她弟弟點亮。她在對親情的守望中找到了自己的位置。

　　我開始思索我自己的位置。當白天來臨，炙熱的太陽便是一切的主宰。我驚喜的凝視太陽，那是一個獨一無二的位置，一個可以讓萬物仰視的位置。然而我又為我的可笑的想法自嘲不已。太陽，那是誰能取代的呢？

　　一個巨大的身影從我面前掠過，大地都為之震顫——一個追逐太陽的人。他似乎永不疲憊。一雙堅實的腳早已磨出繭子，然而熱情依舊，執(zhí)著依舊。他依然昂起頭朝著太陽的方向跑去，那是他永恒不變的坐標，他傾盡一生要追逐的位置。熾熱的陽光灼傷他的雙眼，我卻看到在他的眼中迸發(fā)出力量與火光，仿佛燃燒著兩個過火球。他倒在了追逐的路上，也在燃燒中涅盤了。在那里他得到了休息，得到了永生，從此燃燒成一尊偉大的圖騰。

　　我終於明白，沒有什麼命中注定的位置，也沒有什麼無法達到的位置，除非你永遠把自己放在沙灘上。

　　趁著我的心還未化成一顆頑石，我逃離了沙灘，尋找處於無自己的位置，我的價值。我相信，只要我愿意，勇氣與信念會讓我發(fā)光，我的位置就不會永遠不變……

抒情的作文 篇2

　　首吞滄海，尾銜大漠，綿垣神州，跌宕關(guān)山，逶迤萬里，閱千秋烽火。長城本身就是一部歷史，重重疊疊萬里關(guān)山，綿綿延延茫茫煙海，承德多少愿景，這里蜿蜒的是龍的圖騰，龍的血與火。

　　我是你的子孫，滿懷虔誠地跪向蒼茫的落日，殷殷渴望著繼承你的血脈，踏遍雪原，攬遍群山，行遍大漠，去尋找那段祖予你的愿景，去窺視那座長城的曉夢。夢開始的地方，歲月綿長，夢也綿長。

　　六王畢，四海一，秦皇雄風，舉精兵，北擊匈奴，興徭役，連六國長城，從此長城綿延萬里，始皇在磊磊青磚中希冀著千秋萬石的愿景。只可嘆抵御了南下的胡馬，卻阻不了六國復(fù)興，禁不起楚漢鐵騎蹂躪山河。長城終是守不住秦，萬萬世世的愿景，二世而亡，瞬間傾覆。

　　長城萬里今猶在，不見當年秦始皇！空惆悵。

　　夢如風的行進，殘雪孤獨，野草瘋長。夢驚醒的時候，白云蒼狗，山河寂寥。

　　大明江山近三百年，長城重披戎裝，挑戈振戟，韃靼豈可覬覦。明人者據(jù)著天塹通途，寄予那長城銅墻鐵壁的'愿景，卻不想百年心血禁不起沖冠一怒為紅顏的荒唐，不攻自破，土崩瓦解，從此滿清鐵騎馳騁，換了天地，大清朝重新分封。長城，乃八旗子弟游戲的圍場。

　　一彈指頃去，來、今，往事已隨風波，還看今朝。

　　長城不再是屏障，它的意義遠遠超出了最初的想象。淫雨霏霏的江南，風沙肆虐的塞北，長城一一把他們拾起，用它們來澆鑄中華血肉的骨骼。黃河水，珠江水……流入了中華的血液，沸騰了青春；東北平原的黑泥、甘陜高原的黃沙、南粵山丘的紅土……和成了中華的筋肉，磅礴了生命。于是，云岡佛像蘇醒了，敦煌飛天復(fù)活了，而萬里長城，我千年跪拜的圖騰，已溶成了骨骼中的精髓，隨思維載歌舞，亦奔亦馳。風流總被雨打風吹去，斑駁城墻寄予著不可計數(shù)的愿景，在歷史的年輪里張揚。到如今，我們依然在修葺長城：它已成為了中華民族的脊梁，成為龍的圖騰。

　　我的長城，我的夢，它承載著新的愿景，永遠的向往！

抒情的作文 篇3

　　陽光

　　抬手擋在眼前，享受陽光透過指縫停留在眼角的溫度，仿佛可以蒸發(fā)一切苦痛與無奈，令所有煩憂都消彌殆盡。

　　喜歡在春光明媚的日子里，鋪平所有心情。捧一卷書，便想將光陰過老。喜歡陽光一寸一寸在身上游走，喜歡看他在書上肆意潑墨。也許陽光才是天生的琴者，它的手指在書頁上翩轉(zhuǎn)翻飛，便舞出最美好的心曲。

　　陽光象征光明，希望與美好，它像歡快的溪流，叮叮咚咚敲開人們的心扉，它永不懈怠，它永不消亡。

　　一句話這么說：種下一棵樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在。

　　于是我為自己種下一棵陽光樹，我花光過去的回憶為它禱告，企圖它能長生不老。多想有一條，我能站在跳躍著金色的陽光樹下，看它從世界汲取著源源不斷的能量。

　　那時，我十六歲的夢啊，將不復(fù)孤單。

　　風

　　我感覺風從四面八方吹來。

　　它路過我的耳畔，輕聲呢喃。

　　它停在左邊，左邊開出一片綿綿春草；它停在右邊想起黃鸝的清鳴。

　　這風來自故鄉(xiāng)，它抱著一大團故鄉(xiāng)的空氣，糅雜了些許雨后新翻的泥土的'氣息，風塵仆仆來找我。

　　它說那時我歡笑在田野上，他還記得蒲公英飛舞瞬間我調(diào)皮的模樣，也許我早已遺忘，可它都在場。

　　我恍恍惚惚醒著，腦海中上映著回憶的連續(xù)劇，感動得幾欲落淚。

　　它說：十六歲的你，怎么如此感傷。

　　風呼嘯前方，它在這繁華的世間觀摩著，順便掠走了我所有的天真與幻想。它自作主張開始在我彎彎的眉梢上，又獨斷專行結(jié)局在這融融春光里。它說：這就叫成長。

　　是的，十六歲，我成長。

　　消失長度的歲月

　　在一段時間我喜歡一段音樂，聽一段音樂我懷念一段時光，坐在一段時光里懷念另一段時光的掌紋。那時聽著那歌會是怎樣的心情？

　　一切都在不斷地往復(fù)。

　　短暫的歲月是悲傷的。

　　悲傷的秋千是被童年遺忘的。

　　遺忘的鑰匙錯開了那扇古老的門。

　　古老的門里，巫婆親吻了王子，自己變成公主，王子變成青蛙，公主把青蛙扔進井里。

　　井里的天空是同樣的天空。

　　同樣的臉仰望著一季又一季，無限循環(huán)的，短暫的歲月。

　　十六歲的抒情曲緩緩奏起，在消失了長度的歲月里，我們不見不散。

抒情的作文 篇4

　　歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的“六·一”兒童節(jié)了。然而，這次的兒童節(jié)，卻沒有了往日的嬉鬧，同學們都在認真的學習，即使偶爾有同學說句：“節(jié)日快樂！”聲音也迅速被朗朗的讀書聲淹沒。

　　“六·一”對于我們來說，好像是一個很遙遠的節(jié)日了。不知從何時起，它已經(jīng)悄悄地消失在我們成長的路上了。我不能再牽它的手，只能回憶著這個陪伴了我多年的老朋友……

　　現(xiàn)在還記得，以前每每快到“六·一”，班里的同學集體都患上了同一種“病”---節(jié)日憧憬癥，根本沒心思聽課了。課間、放學路上都在討論六一那天要表演什么節(jié)目，玩什么游戲，帶什么好吃的，希望得到什么禮物……想想就興奮得手舞足蹈。教室里，提前幾天就掛起彩帶，畫上一幅幅美麗的畫，同學們不時環(huán)顧一下裝扮一新的教室，交換一下興奮的眼神，一連幾天，班里都洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。在家里撕著一張張日歷，看著漸漸接近的日期，便不由自主地跳了起來，大聲歡呼著，每天都是快樂的.。

　　到了“六·一”節(jié)當天，同學們一個個跑著跳著進入教室。有表演任務(wù)的在一旁認真的準備，沒表演任務(wù)的便三五成群的分享零食、看漫畫、玩游戲……有說有笑，玩得不亦樂乎。

　　同學們自編自演的小品引得觀眾哈哈大笑；唱的歌、跳的舞也收獲了雷鳴般的掌聲；偶然有幾個出錯的地方，大家也不會介意，在自己的節(jié)日里，每個人心中都充滿了快樂！表演完節(jié)目的同學在經(jīng)歷心臟狂跳之后，更加瘋狂地鬧了起來，連平時非常文靜的女同學，也毫無顧忌地鬧了起來，完全不顧形象，只是釋放天性，隨心所欲。老師也變成了孩子，和我們一起大聲玩鬧。大家圍在一起高談闊論，開懷大笑，笑聲傳得很遠很遠，永遠刻在了那年的教室、那年的校園、那年我們的心上……

　　人總會告別童年，但是我們并不悲傷，因為我們在漸漸的長大，成長的路上，還會有更美麗的風景，更多的笑聲。我們要奔著自己的理想，向著未來，不斷前進！

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