兒童節(jié)的作文(集合3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節(jié)的作文 篇1
在平淡生活中，在炎熱天氣中，我們迎來了鮮花盛開、綠樹如蓋六月，迎來了美麗而又快樂六月。
六月到來，徹底打破了夏天單調(diào)熱浪，也驚醒了昏昏欲睡我；觀察我同學(xué)們，他們高興地不得了，也與老師一同為籌辦慶祝而奔忙著。從這里面，我體會到了合作快樂。
下午，我們搬著凳子來到了教學(xué)樓前空地上。天氣悶熱得很，我在毒辣陽光下像是被燒焦了似。好不容易辦好了慶祝前準(zhǔn)備，給來賓席搬來了桌椅、礦泉水，我有急匆匆地跑下去，拿起保溫杯往干冒煙嗓子里灌水。這時(shí)，只見老師拿來一根水管，這是干什么？是警戒線嗎？我百思不得其解。當(dāng)水管里汩汩冒出水流時(shí)，我明白了，這是消除暑氣啊！從這里面，我感受到了備受關(guān)愛快樂。
在升旗儀式中，在雄壯歌聲里，我們目光隨徐徐上升、嵌著五顆星星國旗移動(dòng)。全場鴉雀無聲，從這里面，我體會到了肅然快樂。
文藝匯演開始了，快樂也被發(fā)揮到了極點(diǎn)。當(dāng)有名國粹—京劇唱起時(shí)，我們嘗到了傳統(tǒng)快樂；當(dāng)活潑英語話劇說起來，我們享受到了外來文化帶來快樂；當(dāng)老師高歌《牡丹之歌》時(shí)，我們體會到了滿懷贊揚(yáng)快樂；當(dāng)沉沉《竹林深處》舞在臺上，我們體會到悠然而起快樂，當(dāng)時(shí)尚街舞無拘無束跳起來，我們體會到了自由快樂；當(dāng)民間雙簧嘻嘻哈哈說起來，我們體會到了熟悉快樂；當(dāng)《我是女生》舞蹈伴著樂曲跳著，我們體會到了對童年向往快樂；當(dāng)《中國夢》朗誦合著歌聲傳著，我們體會到了對祖國熱愛快樂……。
在每一個(gè)節(jié)目結(jié)束之時(shí)，都有笑聲，都有掌聲，都有贊揚(yáng)聲，這些忘不了掌聲里，伴著無盡欽佩、夸贊與祝愿。這些忘不了笑聲里，和著肯定、美麗和快樂。這些歲月中最珍貴瞬間，天真無邪，純潔又自然。我們快樂，我們共同享受—我們體會到了分享快樂。
文藝匯演結(jié)束時(shí)，已是18：00。但我們卻還沉浸在喜悅中，還沉浸在快樂中。校長講話，我們?nèi)褙炞⒙犞ｉL講完話，提到奉獻(xiàn)是自己給自己禮物。結(jié)束之時(shí)，幾個(gè)同學(xué)又搶先收拾地毯，做出了奉獻(xiàn)，也得到了快樂。
啊，這六月鮮花與綠樹，這六月美麗，這六月快樂伴我成長！
兒童節(jié)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼又迎來了一個(gè)“六一”。學(xué)校里最能體會到六一節(jié)的與眾不同。從小到大，每一次學(xué)校為了慶祝“六一”搞活動(dòng)。全班大大小小的孩子基本都不能捺下，幾乎都參加。小時(shí)侯是最盼過六一，現(xiàn)在 成為老師，最煩過“六一”。當(dāng)班主任就要組織節(jié)目，象我這種美術(shù)專業(yè)的老師，攝影、布置舞臺又是不可少的工作了。看著孩子們?yōu)槎嘁惶觳簧险n而興高采烈，暗暗希望以后所有的“六一”都是周末， 呵呵，小孩子們肯定會把我當(dāng)作壞巫婆。
回憶起自己的“六一”都是很開心的。即使我是五音不全的`，專門游走在音樂邊緣。但學(xué)校“六一”的每一次集體活動(dòng)都沒丟下我，不是一起合唱就是一起跳舞，每一次表演前老師都要抽課余時(shí)間練習(xí)，偶 爾也會淘汰幾個(gè)人，但是我總能幸免。可能是看我老爸的面子吧，由于我們是子弟學(xué)校，每一次演出都要借單位的舞臺，每一次都要我老爸安排設(shè)計(jì)。就靠沾著老爸的光，我每一次都能人模狗樣的站在舞臺上亮 相。
記得一次合唱，全班都參加了，每天放學(xué)都要練習(xí)到較晚，但練完都有一個(gè)大餅吃。那天是周六下午（以前周六都要上課的），音樂老師反復(fù)給我們排練還不滿意，因?yàn)槭前搓?duì)型站在臺階上練習(xí)， 慢慢同學(xué)們都站不住了，我張嘴擺造型，嘴巴也張的累了，越練越差，老師沖我們發(fā)脾氣，說我們不認(rèn)真，沒練好不能回家。這時(shí)我好希望有一位仙女把我們變成天籟般的嗓音，早點(diǎn)結(jié)束這折磨。仙女 沒來，盼來了我們的班主任（即我婆婆）。她把帶來的大餅給我們，讓我們先休息一下，大家都狼吞虎咽，感覺這是吃過最好最香的點(diǎn)心。休息一下再唱時(shí)，我也不顧是不是嚇人，放聲高歌，全班個(gè)個(gè) 精神抖擻，反而讓音樂老師滿意了。
記得一次集體舞蹈，先排兩隊(duì)從舞臺兩面出場，我被安排在最先出場的一隊(duì)的第2個(gè)（看來我舞蹈比唱歌稍微好點(diǎn)是從小就能印證的）。結(jié)果我們跟著音樂才走出半只隊(duì)伍，音樂就不響了，我們鼓著 笑臉擺著造型等著音樂再次響起。這時(shí)我前面的女孩子悄悄的說：“你看你爸爸坐在前排”。我眼睛往下一看，果然我爸爸在前排坐著，一邊看著我一邊和別人聊天，我忙想：“可要好好表現(xiàn)給爸爸看 看”。音樂再次響起時(shí)，我認(rèn)真地和他們跑上舞臺中央，只聽見下面嘻嘻的笑聲。我后面那個(gè)女孩子著急地提醒我：“你把動(dòng)作做成同邊了”。我一看，果然，我咋左手左腳一起動(dòng)呢，忙乘亂換過來， 但已經(jīng)來不及了�；氐郊业玫嚼习忠痪湓挘骸斑@孩子咋沒點(diǎn)音樂細(xì)胞呢，看來只能學(xué)美術(shù)了”。就這樣我走上了漫長學(xué)美術(shù)的道路……
幾十年過去了，曾經(jīng)同過“六一”的小男孩也成了我的老公，當(dāng)我們回憶“六一”點(diǎn)點(diǎn)趣事時(shí)，那一個(gè)個(gè)化妝成猴子屁股一樣的臉成了我們共同的記憶。
“六一的花兒香，六一的好陽光，六一兒童節(jié)歌兒到處唱……”
兒童節(jié)的作文 篇3
今年的“六一”兒童節(jié)，真是個(gè)好日子啊!你看窗外的景色也跟著過節(jié)日的孩子們歡樂了起來：天，是那么的湛藍(lán);云，是那么的潔白;草，是那么的碧綠;花，是那么的鮮艷;風(fēng)，是那么的和煦;頭頂?shù)年柟�，又是那么懶洋洋地舒舒服服地�(fù)崦藗兊哪橆a。隱隱傳來的童稚的歌聲笑聲更是仿佛要把人從家里拉出去!然而，但這一切卻打動(dòng)不了我。因?yàn)槲沂钱厴I(yè)生了，我的“敬學(xué)”心促使我宅在家里過一個(gè)與往年不一樣的“六一”——“宅‘六一’”。
宅“六一”內(nèi)容第一項(xiàng)：鏖戰(zhàn)題山字海
與往年不一樣的是，今天我得抓緊時(shí)間在那多如題山字海的復(fù)習(xí)練習(xí)里鏖戰(zhàn)。我拉開書包拉鏈，那一摞又一摞沉甸甸的'作業(yè)就從書包涌了出來。接著，我的槍炮——水性筆、鉛筆，在紙上瘋狂地飛舞著，就如同舞蹈演員在舞臺上賣力地旋轉(zhuǎn)著，我的大腦也在以超乎常人的速度運(yùn)轉(zhuǎn)著。可不論我大腦的轉(zhuǎn)速有多么地快，但也趕不上題目的多。那格子里的填空題一題消失，另一題又魔幻般地出現(xiàn)，數(shù)不勝數(shù)，防不勝防。我只得再讓大腦加速運(yùn)轉(zhuǎn)，一行一行，一頁一頁，寫過，翻過;翻過，寫過……真是大有“行行穿若箭，頁頁翻似浪”的勢頭。不過值得欣慰的是幾乎一半作業(yè)上都有著我那秀麗的字體。我好像是一位沙場鏖戰(zhàn)的將軍見到了自己辛辛苦苦努力獲得的勝利似的，得到了心靈的安慰�！八⑺⑺ⅰ� ，筆與紙快速摩擦所發(fā)出的清晰聲音好似永不知疲倦的收音機(jī)地為我伴奏，我更有干勁了。終于，那山一般高的題目被我高效率、高質(zhì)量地“消滅”了。肩頭的擔(dān)子少了，輕了。四個(gè)小時(shí)下來，我仿佛成了身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，凱旋門中的壯士，哈哈!我“宅”得多愜意!
宅“六一”內(nèi)容第二項(xiàng)：吸納名著精華
那么多的練習(xí)都被我消滅了，那腦細(xì)胞肯定死了不少啦!接著，我肯定要給我的大腦來點(diǎn)營養(yǎng)補(bǔ)償了。我最好的補(bǔ)腦方式就是閱讀書籍啦，在我的小書柜里，什么《福爾摩斯》啊，什么《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》啊，什么《小時(shí)代》啊，《爵跡》啊……中外名著，現(xiàn)代小說等等應(yīng)有盡有，絕對讓你目不暇接。與其在門外漫無目的地游玩，不如拉著名著的手盡情遨游。享受書這位能凈化心靈的朋友帶給我們心靈的感動(dòng)與震撼。打開那些名著，在書香墨香的陪伴下跟著作者作一次思想的旅行：在美與丑的拼比中“美”化情操，在善與惡的斗爭中“善”化心靈，在取與舍的爭奪中學(xué)會“舍己”，在智與愚的較量中吸取智慧……品嘗品嘗精神糧食是一種至高無上的享受啊!我從書柜中拉出了一本《世界地理之迷》，津津有味地“補(bǔ)腦”起來。呵呵!看非洲的大裂谷風(fēng)光，覽太平洋島嶼之奇，訪大洋洲之古，獵南美地貌之異……時(shí)間總是像個(gè)無情的魔鬼，慢慢地剝奪我們的時(shí)間。這不，看書還沒看多久呢，兩個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間就匆匆掠過我身邊了。合上書本，我感到自己告別了自己的一些無知，變得聰明了許多。哈哈!我“宅”得多雅致!
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