四年級(jí)作文[實(shí)用5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　我有一個(gè)讓我苦惱的童年，最讓我苦悶的就是4歲那年的一個(gè)夜晚……

　　那是我第五次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)��?dú)自在幼兒園睡覺(jué)的黑夜，我瞪大著眼睛，巡夜老師在走廊上走來(lái)走去。

　　這時(shí)，“咔嚓咔嚓……”一陣熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵。不用說(shuō)，肯定又是大饞貓周思陸躲在被窩里吃薯片。“嘶嘶……”這是下鋪的'王樂(lè)樂(lè)同學(xué)在喝牛奶呢！我不由得捂住了耳朵。

　　過(guò)了一會(huì)兒，張曉飛和陸一逸這兩個(gè)活寶也開(kāi)始了對(duì)話(huà)：

　　“曉飛，你該不會(huì)在畫(huà)中國(guó)地圖吧？”

　　“什么嘛，每次都是你在畫(huà)好不好？”

　　“那我送給你一張好了。唉，算了，我還是睡覺(jué)了！”

　　我實(shí)在是受不了的這些噪音，好不容易停了下來(lái)，可不一會(huì)兒，又一個(gè)聲音傳來(lái)。

　　“我出象！”

　　“我出馬，把你的象吃掉！”

　　“哼！你又耍賴(lài)！”

　　“我才沒(méi)呢，是你耍賴(lài)！”

　　你聽(tīng)，這不是王兵和周大偉這兩個(gè)象棋愛(ài)好者在爭(zhēng)吵嗎？

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　　正當(dāng)大家聊得高興時(shí)，忽然不知是誰(shuí)說(shuō)了句：“別說(shuō)話(huà)了，林老師來(lái)了！”大家馬上乖乖地閉上了嘴巴。

　　到了半夜，大家都輕輕地打起了呼嚕，可我卻久久不能入睡，我在心底暗暗地說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑴嘏�的小床，你們�(cè)谀�？�?/p>

　　唉，這真是一個(gè)不眠之夜��！

四年級(jí)作文 篇2

　　每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)伙伴吧！我就有一個(gè)天真、可愛(ài)的伙伴。

　　先說(shuō)她的性格吧，她很堅(jiān)強(qiáng)，不愛(ài)哭，是個(gè)很活潑的小女孩。雖然她比我小，但她非常開(kāi)朗。在我難過(guò)的時(shí)候，她會(huì)把我逗得哈哈大笑，一直都合不住嘴。在大人不在家的情況下，她會(huì)嘟嘟囔囔的、不情愿地寫(xiě)著作業(yè)，作業(yè)一但寫(xiě)完，又會(huì)高興的大喊大叫，表示慶祝。

　　她長(zhǎng)的不漂亮，黑黑的皮膚，臉扁扁的，一雙鬼靈精怪的`小眼睛，小塌鼻子，一笑起來(lái)眉毛和鼻子擠在一起，嘴里露出幾個(gè)豁牙，像開(kāi)著的一朵小菊花一樣，襯著她頭上的幾根小黃毛，逗極了。

　　如果她一生氣，臉色通紅，撅著嘴，嘴上可以?huà)煲粋�(gè)小油壺呢。

　　有一次我們出去玩，走過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，一個(gè)球猛得一反彈，一下子就彈到了她的臉上，可她不但沒(méi)哭，還堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“好玩，好玩！”

　　給我印象最深的是，有一次我非常非常累，媽媽也不在家，我和她一直坐在大門(mén)口等媽媽回來(lái)，可是怎么等也等不回來(lái)。最后她說(shuō)：“姐姐，你坐著別動(dòng)，讓我回家看看家里有沒(méi)有人吧！”她飛快地向家跑去，后來(lái)她又滿(mǎn)頭大汗地跑到大門(mén)口，叫我回家，原來(lái)家里已經(jīng)有人了。

　　聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你一定很想知道這么懂事的小姑娘是誰(shuí)了吧？

　　她就是薛藝——我的七歲小表妹。

四年級(jí)作文 篇3

　　我的鄰居有一只可愛(ài)的狗狗，每次在小區(qū)里散步，總會(huì)碰見(jiàn)被主人打扮得漂漂亮亮的狗狗，只要它在小區(qū)里一出現(xiàn)，就會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)贊嘆的目光。

　　狗狗長(zhǎng)得比較高，是一條大狗。一身淡黃色的皮毛，摸起來(lái)軟綿綿的，走起路來(lái)?yè)u著粗大的尾巴，那樣子神奇極了！如果你很友好地對(duì)待它，它就會(huì)跟著你，非常討人喜歡。

　　一天，狗狗的主人給它穿了一條美麗的花裙子，頭上用蝴蝶結(jié)扎了一個(gè)辮子。大家圍著狗狗看著它，稱(chēng)贊它。狗狗聽(tīng)到大家的稱(chēng)贊，伸了伸脖子，把脖子仰得更高了，仿佛是一個(gè)驕傲的小公主。這時(shí)，背后傳來(lái)“汪、汪”的叫聲，只見(jiàn)一只臟兮兮的狗躥了進(jìn)來(lái)。狗狗聽(tīng)聽(tīng)到叫聲，毫不示弱，“汪汪汪”的對(duì)叫著，生怕被它搶了風(fēng)頭。頓時(shí)，淑女般的小公主不見(jiàn)了。

　　周末散步時(shí)，我看見(jiàn)狗狗的.脖子上戴了一串金色的鈴鐺，它正和一條黑色的小狗在綠油油的草地上打滾，游玩，鈴鐺不時(shí)地發(fā)出陣陣清脆的響聲。小狗時(shí)不時(shí)地蹭蹭狗狗的身體，狗狗并不生氣，一副很享受的樣子。

　　狗狗給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)，我真想擁有一只這樣的狗狗！

四年級(jí)作文 篇4

　　今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級(jí)后，跟我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一年級(jí)走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個(gè)歡快的.“六一”。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。

　　還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說(shuō)也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好似突然都長(zhǎng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張?jiān)�先稚嫩的臉上，已�?jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(zhǎng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。

　　還記得，剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對(duì)一切新鮮事物都充滿(mǎn)了好奇�，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱(chēng)呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有這么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教�?huì)我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。

四年級(jí)作文 篇5

　　《西游記》是我國(guó)四大名著之一，提到《西游記》大家都不陌生，我也經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)起里面神奇的人物故事，但是，當(dāng)我認(rèn)真讀了《西游記》這本書(shū)時(shí)，還是不禁感嘆作者的神來(lái)之筆，竟能寫(xiě)出如此經(jīng)典之作。

　　《西游記》主要講述了唐僧以及三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，取得真經(jīng)的故事。書(shū)中用不同的手法，鮮明地刻畫(huà)出了四人不同的形象。其中，唐僧是最重要的人物，他是其他三人的師父，沒(méi)有他這次取經(jīng)就可能堅(jiān)持不下去。無(wú)論在取經(jīng)的過(guò)程中遭受到多少磨難，唐僧從來(lái)沒(méi)有退縮，他一直堅(jiān)持自己的目標(biāo)。他這種堅(jiān)韌不拔，不輕易退縮的.精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　大徒弟孫悟空，有無(wú)窮的本領(lǐng)，什么都不怕，他機(jī)智勇敢，敢于與一切困難做斗爭(zhēng)，決不退卻向別人低頭，他具有不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，橫掃一切妖魔鬼怪的無(wú)畏氣概。在取經(jīng)途中，他憑借自己的機(jī)智勇敢，多次救大家于危難之中，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　豬八戒是唐僧的二徒弟，他好吃好玩，他身上有不少普通人的缺點(diǎn)，可以說(shuō)他有點(diǎn)兒反面作用，但是，他還是一個(gè)好人，沒(méi)有害人之心，是悟空的得力助手，取經(jīng)途中也有著重要作用。

　　三師弟沙僧忠厚老實(shí)，勤勞穩(wěn)重，任勞任怨，他身上滲透著中華民族的傳統(tǒng)美德，做好了取經(jīng)的后勤工作，功不可沒(méi)。

　　最終的取經(jīng)成功并不是簡(jiǎn)單之事，唐僧師徒經(jīng)歷眾多艱險(xiǎn)苦難，靠的是頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的精神，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這都非常值得我們學(xué)習(xí)。我也更加明白，為什么《西游記》能夠傳承至今，那就是書(shū)中有現(xiàn)實(shí)生活中人們一直追求的精神！

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