抒情作文8篇（通用）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的抒情作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情作文 篇1
正值九月，陽光普照大地。祖國的花朵們在園丁的辛勤澆灌下欣欣向榮，茁壯成長。
眼前豐收在即，鮮艷的花朵們正準備放飛自己夢想，展翅高翔。可又有多少人知道其中園丁們一年如一日的艱辛呢？你可知，成功的背后，又是怎樣的驚人力量指導他們揚帆起航？
瞧，那穿梭在教室里的身影：他時而感慨激昂地揚起手臂，時而陷入深深沉思，時而露出一口潔白的白齒，時而微微皺起眉毛。你的主動和積極會讓他給你莫名的贊賞，你的小動作也不會逃離他的眼睛，可一旦四目相對時，你便不敢再胡作非為，只有乖乖認真聽講。
他不會在你困難的時候把你丟下，也不會讓你在得意的時候心高氣傲。一旦知道你遇上了困難，他那焦急的神情便讓你擁有戰(zhàn)勝困難，不屈不撓的信心，他會陪著你的心情，伴著你的苦樂，分享你的歡笑和淚水，他是那么地細心，那么的親和，讓你在不知不覺中已被深深地感動。
生活中，他會親切地和我們說話談心，談人生，談未來，似乎我們在那剎那便成了永恒的朋友。我們會分享彼此的幸福與歡樂，是他們，教會我感恩生活，感悟生活。
她曾說：“接受簡單的生活，但拒絕簡單的生活�！彼�說：“讓優(yōu)秀成為一種習慣！”她默默無聞地給與著莫大的鼓勵，即使在前進的路途中有苦有痛，我也會勇往直前。老師的一番話，有時就如甘泉般滋潤我們干渴的心田，有時會如冬日般的陽關溫暖我們的心靈。有時更像黑夜里的導航燈指引我們正確的前進。
有人說，老師是一支明亮的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；有人說，老師是一把遮風擋雨的傘，即便淋濕了自己，卻還要保護著我們；還有人說，老師更像我們的影子，即使走到天涯海角，始終也忘不了他。老師說：“我們不是他們唯一的學生�！钡覀儠卮穑骸澳�，是我們唯一的老師�！�
窗外的《那些花兒》歌聲響亮，讓我不禁想起了黑板前迎著“雪花”詳盡講解著老師們，想起了為我們的學習皺著眉的老師們，想起了給我們講題事額頭上布滿細密汗珠的老師們，想起了聽我們講未來時哈哈大笑的`老師們，想起了陪伴我們一起自習的老師們，想起了和我們一起快樂游戲的老師們，想起了與我們一起放聲高唱《朋友》的老師們……
常言道：每個成功的男人背后有個偉大的女人。而我要說：每個成功的學生背后肯定有一群偉大的老師。千言萬語訴不盡師生之間的種種經(jīng)歷，道不完老師所教會給我們的成長。只能讓歲月的痕跡，記錄下這回憶，讓其存在成永遠。
那些歲月，教會我們生活；
那些老師，教會我們成年。
有一種愛，叫感動！千言萬語化作一句話：在這美妙的日子里，我敬愛的老師們，祝你們節(jié)日快樂！
抒情作文 篇2
噼里啪啦一聲響，春節(jié)便頻頻向我們走來，在春節(jié)里，不妨有一些趣事，在我的春節(jié)里，一樣有趣事在我的腦海里。
初五的下午，天陰陰的，隱隱約約飄著雪花。5點開始，雪花調(diào)皮的從天上落下，一會兒，大地穿上了白茫茫的棉襖，我便穿好衣裳，戴上手套，快步向外走去。我伸出手，小雪花落在我的手心，慢慢融化。我踩在這綿綿軟軟的雪地中，我跑著，突然，紫玉欣出現(xiàn)在我的身邊，對我說，我們玩吧！我抓起一把白若云彩的雪球，向她扔去。她靈巧的躲了過去，她也拿起一把雪球向我扔去，我不小心踩到了很滑的地方，雖然躲了過去，但一腳摔倒在地。她把我扶起，說：“太危險了，我們還是堆雪人吧！”我說：”沒錯，我還是適合堆雪人�！�
說著，我們便找雪，將找著的雪堆在一塊，弄成橢圓的，再做一個圓形的`雪球，放在身體上。我們用長布子做雪人的圍巾，用扣子做雪人的眼睛，用蘿卜做雪人的鼻子，用樹枝給它畫出嘴巴，用紙給它做帽子，用樹枝做雪人的手，小雪人出來了。
我抬頭仰望雪花，雪花調(diào)皮的落在臉上，癢癢的，很快樂。
雪花在這里飄，將快樂傳遞在冷風中，給我們大家?guī)砹藴嘏鼈兿窨鞓返囊舴�，跳動在快樂之中，讓地球快樂，新年也在暖風中參與，讓我度過了快樂的春節(jié)，在這里，我祝福大家，馬上有錢，一馬當先！
抒情作文 篇3
舊書，安靜地躺在我回眸便能看見書柜里，那些陳舊的紙張上映下斑駁字跡，鉛墨交織構筑的篇章，成為了歷史行跡匆匆中留下的帶有味道的情節(jié)，靜默地陳述著。歲月靜好，總有一些東西承載著一段情感，不離不棄，不增不減。
你便是那一本舊書，靜置在我心頭的舊書。
在6年前的九月天，你像一陣微醺的風，吹進我的生命，些許醉意，些許歡愉還有其他的心頭不知名的悸動，復雜又暗暗雀躍的感受讓我一時不知所措。后來我回憶，才發(fā)現(xiàn)原來與你的遇見，書寫下了舊書最美的篇章。
6年里，你用陪伴豐富了整本書的內(nèi)容。在晴空萬里的日子里，你拉著我坐在單杠上，感受夏日里熱浪的溫度，蟬鳴聲很響，天空藍的那樣不真實，嘴角隱隱浮現(xiàn)滿足的微笑。
最深刻的是那份在盛夏里收到的生日禮物，兩只陶捏的長腳兔，那是我12年里第一個來自于友情的生日禮物，你有太多的理由，值得我回味，就像舊書讀過千百次，感動仍被重溫。
頁碼向后，轉眼又是一個秋，似是心境里某一部分，頹唐又荒涼。
家里的一些不愉快，不知怎么的便成了我語出傷人的理由，在那段傷害你的日子里，我心底滋生而出的傷感說不清有多么酸楚，我們背對背，成為彼此生命里最熟悉的陌生人。
人家都說經(jīng)歷過分分合合，方曉真情為何。我們在一起的時光，是舊書最主干的劇情，跌宕起伏。
我本以為，可能自己又要獨身一人，捱過嚴冬。最清晰的那場雨，下在冬至之后。父母外出，我一人奔波在擇校招生的考場，打著傘，迎面飄來涼絲絲的`雨，嘴里熱乎乎的紅豆餅被囫圇吞棗的咽下。
我麻木地進考場，答題，出考場，程序化地進行一系列步驟。我?guī)缀跄芟氲浇酉聛韺l(fā)生的事，拖著沉重的步伐坐上公交，挑燈夜戰(zhàn)到最后疲憊的倒下，又是一天。然而這時，你作為舊書的轉機，從背后雙手圈住我的脖子，大聲怨念道：“等你一句對不起，還不如掐死你來得更快�！睉汛е茨筒蛔〉呐d奮，一轉頭就看見你笑靨如花。明明離春天還有很遠，我的世界因你剎那間冬去春來。
翻閱完一本舊書，總讓人從指尖到心靈都感到意猶未盡，就像我和你的故事，在選擇了各自不同的學校后，未完待續(xù)。
你是一本舊書，在我生命中彌足珍貴的一本舊書。封存了我青春不可磨滅的記憶，永遠安靜的注視著我，不增不減，縱使如今天各一方，但依舊感覺你縈繞于心，不離不棄。
抒情作文 篇4
在這六年里，校園給我們，留下了許多的美好回憶，那些快樂的經(jīng)歷也給我?guī)砹瞬煌母惺堋?/p>
六年的小學生活，六年的師生關系，六年的同學，六年的朋友馬上要分別了，想想還真舍不得。
走過那開滿鮮花的后院，我想起了那次同學們一起在栽樹、種花的情景：你扶苗，我挖土，種好后他澆水。每次下課后，不管老師拖堂到多么晚，我們都會跑出去，去給花和樹澆澆水，施施肥�，F(xiàn)在，這里早就綠樹成蔭，想到馬上就要離開了，真有點不舍。
走過我們曾經(jīng)一起學習的教室，同學們的'喜怒哀樂都在這里。想起第一次回答問題的我，緊張的感覺被老師一個溫柔和鼓勵的眼神給消除了；，同學難受吐了的時候，我們會送上關切的問候，并為他打掃衛(wèi)生；，運動會上，我們班得了名次，同學們歡呼著，跳躍著，這些美好的回憶都一一印在，我的腦海。
如果我們經(jīng)常來放松自己的操場上，想著我們下課時一股腦地跑到這做操、玩耍時，快樂在我們的心中蕩漾……
再看一眼我們的教室吧！再看一眼老師慈祥的眼神！再看一下自己親手做的花朵！再看一眼玩樂的操場吧！心中不舍得離開。
我親愛的校園，再過兩個月，我們就要分開了，再見了，母校。
抒情作文 篇5
“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知”，這句詩曾在一段時間風靡了QQ好友列表，十個人里有三個都掛著當簽名。那時我們才初二，正是“少年不識愁滋味”的時候，也正是“情竇初開”的年紀。
班上的緋聞像雨后春筍一般不知在什么時候就冒的遍地都是了。也許是我太過晚熟，也許是我太過憨傻，也或許是我鎮(zhèn)日醉心書本，待我意識到此事時，老師已經(jīng)開始強力鎮(zhèn)壓。第一個要整治的便是我的同桌，一個穿了耳洞褲子永遠像穿不上的嘻哈男生。
那天的夕陽下沉的格外緩慢，我從圖書館抱了一疊書本回教室時，落日的余暉將我的身影拉的格外的長，沿著那道影子我便看到了垂頭喪氣的被罰在教室門口的他。放學后的學校是極為寂靜的，除了我這樣泡圖書館的學生，大約只有被留堂的學生。我走過他身旁時，他抬頭看了我一眼，唇邊的嗤笑像是饕餮的大嘴，咧著要把我身上的熱量吸干。出于禮貌，我也掃了他一眼。雖然是同桌，我們也沒有多少交情。
他怪聲怪氣地念出了我放在最上邊的書名：“愛的啟蒙。”拉長的聲調(diào)莫名讓我回憶起了他上課捉弄我時的口氣。抱緊了手上的書本，正要進去。他伸手扯住我的手腕，語氣囂張：“你知道什么叫愛嗎？書呆子�！�
我誠實地搖頭。
他松開了我的手，念出了我大概這輩子都不會忘記的`詩：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！�
夕陽下沉的再怎么緩慢，此時也只剩下了深紫的云彩。他的側臉，隱在了陰影里，異常的深沉。
我們倆坐了三年的同桌，整個初中時代，那個放學后的交談是我們唯一一次友好的會晤。他為了那個女孩，考上了最好的高中。我在校園里遇到他的時候，他已經(jīng)是一身干練的學校制服了。
“在一起了？”
“沒有�！�
“嗯？”
“最難忘卻是相思�！�
抒情作文 篇6
十一月的尾巴啊，早早地吞噬了身邊的溫度，而貴陽的天氣也總是這么多變，乍暖還寒時候，最難將息。前兩天還在溫柔的陽光里享受，而如今哈出的氣都是眼前凝成白霧，也許睫毛都搭著一些水珠吧，不然為何這眼前都有些模糊了呢。
身邊許多人都是冬季的生日，我們都忙著迎接新生的生命，似乎度過這一年來最難挨的季節(jié)，一生都會平順一般，表姐的孩子滿月了，我們?nèi)プＹR這個小小的生命的降臨，帶著父母的期許，帶著生命的延續(xù)。可是，又有多少生命，在這樣反復的冬夜里悄然逝去。還記得多年前，還是初中的時候吧，我們的村寨離著學校還那么遠，路途也未曾修好，一路上的坑坑洼洼，是我們每天返復的證據(jù)。初三的冬夜，總是天亮的晚，而一個小時的路程，是我們必經(jīng)的磨難。那一年，下了雪，也像今年一樣，格外的冷，霧蒙蒙的天氣，籠著昏沉的路燈，耳邊應該是寂靜的，除了偶爾的'鳴笛聲，可那一年，我聽多了哀樂，還有一聲聲的吶喊，原來那么多衰老的生命已經(jīng)逝去了，原來我們已經(jīng)開始面臨死亡了。
我加快腳步了，想把這些聲音拋諸腦后，把好冷碾碎于腳下，把這些對于生命的惋惜都扔在回憶的盡頭。我們的貴州不算北方吧，往年的冬天也不會這么冷吧，可又是什么帶走了生命，是生活的不幸嗎？是命運的不爭嗎？還是人為的不作為呢？冬天來了，青蛙冬眠了，蛇也冬眠了，有些人啊，也這樣冬眠了嗎？假裝不看不聽，是真的就聽不到也看不見嗎？侄女的滿月宴已經(jīng)進入尾聲了，老家趕來的父母唏噓著:“這兒比家里冷了許多，幸好媽沒有過來�！笔前�，幸好外婆沒有過來，這兒確實比家里冷了許多，老人老了，如何熬得住。那天酒宴結束，原本要回學校的我，卻如何也放心不下，想要回家，看看我的外婆，我從小一起生活的外婆，是否健康，是否安好，回家的時候，身份證也沒有帶，但我全然不考慮了，我只想回家，不愿去想明日的歸途，多么艱辛。
世間的人，不要再漠不關心了，每一個人都在生活著，而這樣的天氣，又豈會僅是一人的世界，從前的冬天，是暖冬，身是暖的，心也是暖的。如今，是越來越冷了，大家哈出的白氣，已經(jīng)掩蓋了原本的風景和溫暖……
抒情作文 篇7
人們被這悄悄落地雨點驚了一下，于是，路上便不再有悠閑漫步的雅士，不愿被這清逸如羽的雨點沾濕的人們，加快了回家的步伐。空靈靈的夜，變得渺茫，綿長。靜默在夜雨中的房屋合成了連音壁。
我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣蒙蒙的窗前，手指在窗上畫著一個又一個的圈，似乎想要將有關的記憶套住。處在夜間窗外的一切姹紫嫣紅的景象不復存在，白天喧囂的大千世界仿佛消失在淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動，所以呆在靜謐的環(huán)境中想象，總是特別渺遠，特別專注。一個又個的圈劃去了一層水霧，不久等第二層水霧氣籠了上來。站在窗前，仿佛看不到什么影像，但事實上，人們能夠看到更加遙遠。
其實，夜雨的景象并不多么美，逼亂的環(huán)境，泥濘的道路，紛落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向遼寧謐的詩意，一剎間紛紛涌向心頭。李商隱的《夜雨寄北》便堪稱其中典范。正是這種深沉的不透風的包裹之中，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的'奉獻才更加觸動我的心弦。賣炭翁依舊在茫茫的白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘的朝天尋覓的我向空際敞開了心扉�！独子辍分绣e位的愛情悲劇是《葬花吟》訴說的相同境界。
其實，夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人們望著遠方漸欲逝去的光亮，心中輕射出祈求的哀怨。
其實，夜雨中的想象并不空虛，只是看你的心境怎樣。
抒情作文 篇8
遙遙地望去，風箏在藍天白云下遨翔，卻沒有人留意到，自由的風箏背后，永遠有一根細細的線牽連著。
——題記
久別后歸家，已是深秋時節(jié)。天高氣爽，恰是風箏放飛的佳期。田野埂上，路旁總立著一些放風箏的孩子。我與他們擦肩而過，拖著疲憊不堪的軀體，踏進了家門。
迎面的是一臉欣喜的父親，我喊了聲“爸”，他的'雙眼立即瞇成一條細縫：“回來就好，回來就好！”我的倦意頓時消散了，心里很是內(nèi)疚，不知是什么滋味：早該回家看看了。
早幾天母親來電話，說父親最近總心不在焉，若有所思�！拔也滤隙拍恕？粗鴿M天飛的風箏，又在想你了�！蹦赣H開著玩笑。像是被線輕輕地一扯，我的心立即飛回了家中。
父親平時沒什么嗜好，偶爾會澆澆花，淋淋草，而最不忍舍棄的是放風箏。“風箏就像人生，遙遙地望著它飛揚，你會悟得很多�！彼鴮ξ艺f�？勺詮奈译x家后，他就很少再去放風箏了，只是偶爾整理一下風箏，茫然若失地自言自語，又放回原處了。
父親與我聚在一起時，總談起了風箏�！帮L箏啊，像人生。親手捏著倒覺得很平常，只有當它真正揚起在空中，僅有一條線牽引著時，才會感覺到它的美，它的力量。有時看著風箏就像看著自己的孩子。遇到障礙時輕輕地把線一扯，它就能繼續(xù)飄揚。這時你會感受到作為父母的驕傲�！备赣H有所感觸地說。
我渴望做一葉風箏，在自己的一片天空下遨翔。父愛無私地把我送上了高空，盡管心里忍受著別離的煎熬。柔柔的輕風伴隨著我，像父親的話在叮囑著。盡管飛得再高再遠，總有那么一條細線在牽扯著，一端是我，一端是父親。
父親的愛，像風，又像線。
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