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(通用)童話的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的童話的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文 篇1
有一天，小貓的新房子蓋好了，房子的屋頂尖尖的，白白的，家具全都是白色的，小貓高興極了，小貓想“新房子蓋好了，應(yīng)該給朋友們打電話呀，讓朋友們來觀賞！”小貓給小白兔、小馬、小狗…分別打了個(gè)電話。
小貓想：世界上什么東西最好吃呢?當(dāng)然是魚啦。它來到小溪邊釣魚，釣了半天，一共釣了五條又大又胖的魚。小貓想:“弄個(gè)全魚宴把！”小貓煎~烹~炸~燉…一共把五條魚全做成了又美味又可口的佳肴。
朋友們都來了，小貓擺出一張圓圓的.桌子，把酒杯也拿了出來，它愉快地說：“來慶祝一下吧！”朋友們滿桌子的魚，笑了起來。小馬說：“小貓兄弟，我們都不吃魚，我喜歡吃青草，小兔子喜歡吃胡蘿卜。"小狗說“我喜歡吃骨頭。”
小貓用手拍了拍腦袋，說“對(duì)不起，這個(gè)我真沒想到，我以為你們和我一樣愛吃魚呢！“朋友們說：“沒關(guān)系啦，我們畢竟是好朋友的，今天我們玩的真的很開心，這樣就足夠了�！�
小貓終于明白了，不是所有的人都愛吃一樣的食物，他們也有自己的愛好，自己的習(xí)慣.
童話的作文 篇2
夜里，一陣議論聲打破了寂靜，怎么回事?原來，在書包里，書本們正在爭(zhēng)寵呢。
“大家不要吵!”語文書大聲說道，“你們永遠(yuǎn)都不要和我爭(zhēng)寵，我絕對(duì)是主人最重視的一本書。因?yàn)槲医探o主人的知識(shí)最多，沒有我，主人現(xiàn)在不會(huì)這樣才華橫溢，更不會(huì)考上中華小作家班!”
“才不是呢!我包含的知識(shí)和你不分上下�！睌�(shù)學(xué)書不服氣地說道，“我包含計(jì)算、圖形、分類、優(yōu)化等許多數(shù)學(xué)知識(shí)。沒有我，主人現(xiàn)在不會(huì)這樣思維敏捷，邏輯清晰�！�
“哎!你們真是太天真了!”英語書瞪著其他書，無禮地說，“你們不知道嗎?主人最喜歡英語了，學(xué)習(xí)英語讓主人越來越自信，所以他更愿意翻動(dòng)我。你們內(nèi)容多又如何?沒人愿意看照樣不行!”
“你們都別爭(zhēng)了。其實(shí)，每本書都有自己的用處!”課外書《哈利·波特》勸說道。
“喂!新來的!這里沒有你說話的份!”三本課本異口同聲地說道，它們的眼睛里充滿了憤怒和不屑。它們之所以敢這樣蔑視《哈利·波特》，是因?yàn)檎n外書這個(gè)位置每個(gè)星期都會(huì)換書�？梢哉f課外書是所有位置中，最不了解小主人書包里格局的成員。
“你們有什么了不起，還不是照樣會(huì)被換掉!這學(xué)期一結(jié)束，你們就會(huì)被主人拋出書包，再也別想回去!”課外書對(duì)著語、數(shù)、外三本教科書大叫道�！澳怯衷趺礃�?至少我們比你待的.時(shí)間久啊，你更沒資格說我們!”數(shù)學(xué)書氣得要爆炸了，對(duì)著課外書直怒吼。
“哎呀，很晚了，為了明天能夠精神飽滿地為主人服務(wù)，我們也應(yīng)該休息了，大家晚安�！辈莞灞究辞闆r不對(duì)，勸說起大家來。
書包里暫時(shí)恢復(fù)了平靜。可是，課外書陷入了沉思中，它并沒有睡著。想著想著，它決定把大家叫醒，語重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)每件物品都有自己的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)。我們每本書都有自己的長(zhǎng)處和短板，大家應(yīng)該一起配合為主人服務(wù)。干嘛非要爭(zhēng)個(gè)你上我下呢?我們大家都一樣重要啊!”
“哦!對(duì)呀!”語文書恍然大悟�！皩�(duì)哦!你說的有道理�！逼渌麜不砣婚_朗，紛紛點(diǎn)頭贊揚(yáng)課外書說得好。
這下子，書包里才真正安靜了下來……
童話的作文 篇3
有一天，有只可愛的小羊正在散步。忽然，一只兇狠的大灰狼看見了小羊，大灰狼狡猾地想：我要把小羊引去沒人的一個(gè)地方，當(dāng)成我豐富的晚餐。
小羊看見狡猾的大灰狼，心想：它一定會(huì)吃掉我的，我要想個(gè)辦法擺脫它。聰明的小羊想呀想，終于想到了一個(gè)好辦法。它突然趴到地上裝作很痛苦地對(duì)著大灰狼說：“灰狼哥哥，我快不行了，你救救我吧!”“救你?”大灰狼覺得很奇怪，小羊說：“我剛才吃了一些有毒的磨菇，現(xiàn)在肚子很疼。我聽說毒蘑菇的毒性很厲害，中毒后最多只能活一個(gè)小時(shí)，而且誰要是吃了我的肉，它也會(huì)中毒而死的，我很害怕，我快要死了，你救救我吧!”大灰狼將信將疑，想了想說：“哪有毒磨菇呀?”小羊傷心地說：“你們不吃植物的動(dòng)物是不明白的，可我們很多小動(dòng)物都知道，磨菇分為沒毒蘑菇和有毒蘑菇，剛才我太餓了，到處找吃的，見到附近有些新鮮的蘑菇，于是就大吃了一頓，誰知道我吃的蘑菇是有毒的，我怕是活不成了，你快救救我吧!哎喲……好痛呀!”小羊說完，就裝作很痛苦地在地上滾來滾去。
大灰狼聽后有點(diǎn)害怕了，它再想了想：難道這大自然真的是有毒磨菇的'嗎?我吃了它要是真的中毒怎么辦?我還是小心為上吧!大灰狼看了看趴在地上表情痛苦的小羊，然后悄悄地走了。看著遠(yuǎn)去的大灰狼，小羊終于放下了心頭大石，它爬起來，開開心心地回家去了。
童話的作文 篇4
放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)雜亂無章的樹叢里有一只瘦弱流浪貓，喜歡貓的我就把它帶回了家。
回到家后，我連忙把它放進(jìn)臉盆里，給它洗了個(gè)舒舒服服的澡。突然，它說話了！
“謝謝你把我救回來！”
我被嚇了一跳，問道：“你……你怎么會(huì)說話？你是……是誰？”
“我是精靈貓，名字嘛……爸媽還沒給我取呢！”
“那你就叫麻薯吧！不過你的爸爸媽媽也是精靈嗎？”
“不是，我的爸爸媽媽在生我的時(shí)候發(fā)生了基因突變，所以我就是精靈啦！不過，我現(xiàn)在想出去走走�！甭槭碚f。
于是，我就把麻薯抱在懷里出門了。麻薯問我：“嘿，你想看我飛嗎？你還能飛？給我看看吧！”話音剛落，麻薯背上就長(zhǎng)出了一對(duì)小翅膀，飛了起來。
當(dāng)然，這一飛，引來了好多群眾的圍觀，甚至連警察都來了！我小聲地對(duì)麻薯說：“我們好像暴露了！”于是，我們只好快跑回家。
很快，動(dòng)物園管理員就找上門來了。麻薯悄悄地對(duì)我說：“現(xiàn)在只有我離開，去到喵星球才能保證你的'安全，所以……”
“不要離開我！”我叫道，“你知道，雖然我們才剛剛認(rèn)識(shí)，但是我還是舍不得你呀……”
“那……那我就拔一搓貓毛給你做紀(jì)念吧！”說著，麻薯拔下了貓毛遞給了我。
“我就把貓糧給你吧！”手里握著麻薯給的貓毛，我將家里的貓糧送給了它。
“謝謝，那……再見了�！闭f著，麻薯跳到了我的身上，用舌頭舔了舔我的臉，接著，就走向窗前，飛了出去�！霸僖娏�，麻薯！”看著麻薯慢慢消失在我的視線里，我哭了。
三年后，我養(yǎng)了一只貓，不過奇怪的是，我總覺得這只貓的外貌、性格等都很像麻薯�！奥槭恚悄銌幔俊薄斑鲉琛薄翱磥�，一定是你了�！蔽倚χ鴮�(duì)貓說。
童話的作文 篇5
從前森林里有一只小熊。小熊不喜歡洗澡，它渾身臟臟的，很臭，森林里的小動(dòng)物都不喜歡跟他玩兒。
有一天，小熊早上起來感覺肚子很餓，這時(shí)從廚房里傳來香味兒，原來是熊媽媽給他做了一個(gè)香噴噴的蛋糕，小熊連忙跑到廚房要吃蛋糕，但是蛋糕說：“你好臭啊!我可不要被這么丑的`一個(gè)動(dòng)物吃掉”。小熊說：“我還不想吃你呢!”說完，就像院子里走去。這時(shí)，他從蘋果樹上摘下了一顆又大又紅的蘋果，她正要吃蘋果，蘋果大喊道：“你好臭啊!放開我，放開我”小熊生氣極了說：“我不臭我不臭”。
小熊去森林里找大家玩，它看見小白兔，就說：“你和我一起玩兒吧”。小白兔說：“我可不要和你玩，我的毛會(huì)變臟的�！毙“淄萌フ倚『镒油鎯�，猴媽媽說：“你太臟了，太臭了，離我家孩子遠(yuǎn)點(diǎn)”。小熊去找小豬兒，小豬說：“快走開，快走開，我不和你玩兒”。
小熊難過極了!他走到小河旁看見，橋邊周圍，有許多小動(dòng)物，原來是小雞掉到河里了，大家都不知道該怎么辦?這時(shí)，小熊奮不顧身地跳進(jìn)河里，河水湍急，小雞都怕哭了。小雞看見小熊，喊小熊哥哥，快救救我，救救我。小熊就把小雞救上來，雞媽媽不停地感謝小熊，森林里的小動(dòng)物，也很感謝小熊。他們幫小熊洗了一個(gè)澡，小熊變得干干凈凈了。
從此，小熊經(jīng)常洗澡，她和小動(dòng)物，做了好朋友，他們一起在森林里幸福地生活著。
童話的作文 篇6
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。
鉛筆說：“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的`話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”
橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來擦寫錯(cuò)了的字的，你能嗎？如果沒有我，作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”
直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，行睦相處了，再也沒說誰當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
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