- 我的同學(xué)作文 推薦度：
- 我的同學(xué)作文 推薦度：
- 我的同學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文1
你在那里，我的同學(xué)。分別 四十多年了，我深深地思念你。你身體還好嗎，日子過得咋樣，開心嗎。你知道我是多么地思念你嗎。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我常會(huì)想起中學(xué)的讀書年代。那時(shí)我們朝氣勃發(fā)，彼此都愛對(duì)方的美麗，英俊 ，天真，爽朗，聰明。你還記得嗎，我與你同桌同坐，我與她相隔甚遠(yuǎn)，但你來我往，相談甚歡嗎。你還記得我看你的作業(yè)，你看我的作業(yè)，相互探討，相互問答嗎。你還記得，我們?cè)诓賵?chǎng)嬉戲玩耍，在操場(chǎng)體育鍛煉嗎。你還記得我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互提攜，在生活上相互幫助嗎。你還記得我們的班主任嗎，他知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣，愛護(hù)我們，呵護(hù)我們。還有教語文的老師，你記得嗎，他是長(zhǎng)輩一樣的親切，永遠(yuǎn)是笑容可掬，常說的成語總是：冰凍三尺，非一日之寒。還有教英語的老師，真是兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。也許你沒忘記，還有教數(shù)學(xué)的老師，那是按部就班，認(rèn)認(rèn)真真，碰到同學(xué)發(fā)難，總是微笑，從不訓(xùn)斥。最厲害當(dāng)數(shù)物理老師，發(fā)音晦澀，嚴(yán)厲有加。還有永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，是我們班有許多美女，令我心有所屬，卻不敢行動(dòng)。所以我最為敬佩的是 ，我們班長(zhǎng)的勇氣和睿智，他的勇敢，追求到了自己的所愛。這些你想起來了嗎也許你忘了，但我無法忘，因?yàn)樗鼤r(shí)�？M繞在我的腦里，銘刻在我的心胸里我呼喚你，我的同學(xué)，我的.朋友你在那里，你在何方
我的同學(xué)，你在那里啊。為了尋你，我到過城市，我到過鄉(xiāng)村。為了尋你，我到過大街小巷，我到過高山平原。為了尋你，我四方打聽，八方探尋。可是你在那里，你在何方?我恨蒼天，我恨大地，為什么將我與你分離，為什么不讓我與你相見。
人世間什么最難忘，那就是激情。人世間什么最享受，那就是友情。而這些，你都曾經(jīng)讓我擁有。我感激你，我的同學(xué)。
四十多年了，我真的好想你，我的同學(xué)，也許現(xiàn)在你是當(dāng)兵的或是當(dāng)官的，也許現(xiàn)在你是工人或是干部，也許現(xiàn)在你是老板或是雇員，但不管你地位高低，不管你富有貧窮，你都是我最好的同學(xué)，你都是我最好的朋友。我只要你健康，我只要你快樂，我只要你幸福。我一直想幫你做些什么，我一直想幫你干些什么我已把你的信息存進(jìn)了我的腦海里，存進(jìn)了我的心胸里，快來召喚我吧，快來呼喚我吧。因?yàn)槿绻衼硎溃疫�要你做我的同學(xué)，我還要你做我的朋友。
人生什么最幸福，那就是與你相逢，那就是與你相聚。因?yàn)檫@會(huì)把我?guī)нM(jìn)那幸福的歲月，這會(huì)把我?guī)нM(jìn)那幸福的時(shí)光�？靵戆�，我的同學(xué)，我的朋友。我在等你，等你
我的同學(xué)作文2
他是一朵“奇葩”，不過“奇葩”也是一朵花。但他的花期是不可預(yù)測(cè)的。因?yàn)樗麜r(shí)而喜，時(shí)而悲，時(shí)而怒，時(shí)而樂，時(shí)而瘋，時(shí)而狂。
他瘦瘦的，衣著很樸素，遠(yuǎn)看，他倒像一只活潑的猴子，蹦蹦跳跳的。近看，灰色的頭發(fā)雜亂的覆蓋在頭頂，有點(diǎn)兒邋遢。他在我們班可以說是可有可無的，有時(shí)會(huì)讓人懷疑他在班上的存在感和存在的意義。
他現(xiàn)在坐在我的后面。別的同學(xué)說他上課太吵，對(duì)于這一點(diǎn)兒，我是非常贊同的，其原因是我已經(jīng)深受其害了。他上課總是愛哼哼唧唧地唱歌，而且總是在英語和思品課上，才開始老師還費(fèi)盡心血地管教，后來可能是忽視他的存在，就不再管他了。但是在語文和數(shù)學(xué)課上他是不敢放肆的，可能是因?yàn)檫@兩科是男老師代課的緣故吧。
這只是他的'一個(gè)身份，作為壞學(xué)生的身份。他還有另外一個(gè)身份，作為班級(jí)衛(wèi)生委員的身份。聽了我的前述，他似乎是教育不好的。其實(shí)并不是這樣，作為衛(wèi)生委員他樂意為之，盡職盡責(zé)，絲毫都未曾馬虎過。
清晨，我們緊張地整理完自己的宿舍內(nèi)務(wù)時(shí)，他早就開始行動(dòng)了，匆忙的身影穿梭在七一班男、女生宿舍里。他在干什么呢？原來是為我們消毒，當(dāng)我們坐在教室里大聲朗讀時(shí)，他便提著裝著消毒液的噴水壺走到教室，在教室門口蹲下來，使勁地抽了抽噴水壺的加壓塞，站起來，彎下腰，用右手拇指摁住噴水壺的把手，消毒液便均勻的噴灑在地上。他是天使，使我們的教室、宿舍將不被細(xì)菌侵入。想想在那么短的時(shí)間內(nèi)，不說別的，就是整理宿舍，時(shí)間還是緊張了些，可想而知，他的時(shí)間是多么緊促，腳步是多么繁忙！
當(dāng)輪到我們是值勤班時(shí)，是要幫廚房搬柴火的。每當(dāng)那時(shí)，班主任一聲令下，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑向柴場(chǎng)，他總是第一個(gè)奔向柴場(chǎng)的，抱起滿滿的一大抱已經(jīng)劈好的柴，有的柴長(zhǎng)一點(diǎn)兒，完全擋住了視線。老師說：“慢一點(diǎn)兒，注意安全！”他誠(chéng)懇地說：“沒事兒，我在家里經(jīng)常干活呢�！彼嵋淮危銐蛭覀儼醿纱�，我們以柴重為借口還在中途休息，其實(shí)說白了就是想偷懶。而他并不覺得累，自始至終干勁十足，認(rèn)為勞動(dòng)是最光榮的事。
他，雖然在學(xué)習(xí)方面稍稍差了些，不過只要他肯努力，我們肯幫他，這一切都不是問題。但是他在責(zé)任心和勞動(dòng)積極這些方面，我們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的，我們真心的要向他學(xué)習(xí)。
金無足赤，人無完人。我會(huì)謹(jǐn)記：不要以貌取人，看得見別人的優(yōu)點(diǎn)，你的人生才會(huì)陽光永駐！而他，劉善菲，是我們班級(jí)中不可缺少的一員！
我的同學(xué)作文3
“哎，王怡琳，我跟你說啊，自修課講話呢，是件很不好的事情。你這樣不但會(huì)影響他人，還會(huì)打擾安靜的學(xué)習(xí)氛圍呀！你說是不是？所以啊，你應(yīng)該……”“碎碎念”轉(zhuǎn)過頭來，
像機(jī)關(guān)槍一樣，絮絮叨叨地說個(gè)沒完。“知道了！知道了！我不講不就行了？”我不耐煩道。
這就是“碎碎念”，不管大事小事，他一張嘴就說個(gè)沒完，總是要把一件簡(jiǎn)單的事說得復(fù)雜化。因此我們私下給他取了個(gè)名副其實(shí)的綽號(hào)——“碎碎念”，即意指他跟上了年級(jí)的老太太一樣，愛嘮叨。
“碎碎念”最讓人“討厭”的一點(diǎn)就是不太“通情達(dá)理。”班里總有些同學(xué)因偶爾忘記做作業(yè)，求身為語文課代表的“碎碎念”不要報(bào)告老師，就對(duì)老師說他們沒帶作業(yè)�！八樗槟睢眳s絲毫不顧此人的哀求，在報(bào)告老師的同時(shí)還不忘教育那同學(xué)一番：“你這樣做是很不好的，犯了錯(cuò)不要總想著他人幫你打掩護(hù)，‘紙包不住火’，你一定要……”趁他長(zhǎng)篇大論，如長(zhǎng)江之水滔滔不絕的思想教育課還沒進(jìn)入更深層次，那同學(xué)趕緊捂著耳朵跑開了。
“碎碎念”不僅對(duì)同學(xué)嘮叨個(gè)沒完，對(duì)老師亦是如此：“老師，今天上課您有沒有什么教材要我?guī)У浇淌依锏难�？”“沒有嗎？那老師，昨天的作業(yè)您是否批改完畢呢？如果您批改完的'話，要不要由我發(fā)下去呀？”曾有同學(xué)覺得“碎碎念”太傻了，別的課代表都是按時(shí)詢問老師作業(yè)批改完成情況，他倒好，一天要跑辦公室好幾趟，也不知嫌不嫌累？老師曾與他開玩笑：“你是不是想借此來蹭空調(diào)呀？”“碎碎念”卻急得面紅耳赤，支支吾吾了半天，生怕老師認(rèn)為他是去“蹭空調(diào)”的。
“碎碎念”數(shù)學(xué)不太好，因此三天兩頭往林老師辦公室跑。林老師耐心為他講解題目，可他聽了一遍愣是沒聽懂，趁著下課間隙又跑去找林老師聽了一遍，卻仍是似懂非懂。他便繼續(xù)像八爪魚似的纏著林老師不放，連林老師喝水時(shí)他都能拿著一道判斷題請(qǐng)老師判斷。林老師忍不住揶揄他：“你是不是在老師去衛(wèi)生間的路上也要來問題目��？”“碎碎念”不好意思地?fù)蠐夏X袋，扶額悲嘆：“說真的，我還真想這么做呢！可惜做到這份上就有點(diǎn)過了頭。唉，老師，你每天已經(jīng)這么忙了，我其實(shí)挺不想打擾你的，但不問我又渾身難受，都不知道你現(xiàn)在有沒有時(shí)間來上廁所了……”
雖說“碎碎念”很是煩人，但他總是盡最大的表達(dá)能力促全班同學(xué)一起努力，催全班同學(xué)一起成長(zhǎng)。不知不覺中，我們整個(gè)班的同學(xué)早已經(jīng)被你改變，與你一起開始“碎碎念”，一起追著老師不放了。
我的同學(xué)作文4
乍看題目，你可能會(huì)問：“陳咩咩是何人啊？一只姓陳的羊？”不對(duì)不對(duì)，此人姓陳名揚(yáng)，乃我班的語文課代表，咋可能是頭牲畜呢？你千萬別想錯(cuò)了。
XXX外貌普通：一頭直立起的黑發(fā)，像鋼針一樣堅(jiān)硬，兩只耳朵大大的，必是受了“福氣”（揪耳朵）才像是如此。個(gè)子不高也不矮，眼睛大大的，雙眼皮，炯炯有神，似乎隨時(shí)隨地都在如饑似渴地學(xué)習(xí)著一切知識(shí)。常常穿著一雙涼鞋，翹坐著椅子，看似吊兒郎當(dāng)。
他經(jīng)常愛找人聊天，很會(huì)講笑話和開玩笑，整天他那張小嘴上，都掛著如同新月似的笑容。就算偶爾會(huì)遇到些不開心的事，也常常讓自己笑咪咪的。
除了我以外，班上還有好幾個(gè)鐵哥們都愛跟他待在一塊兒聊學(xué)習(xí)，聊游戲，聊八卦。要說到特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是會(huì)聊天。與他聊天不會(huì)把天“聊死”，反而會(huì)讓彼此，暢所欲言，特別開心。
一天的放學(xué)，我倆走在小徑上，聊著考試的答案，忽然，我感覺腳底下像抹了油似的，沒站穩(wěn)，“咚”的.一聲摔倒在了地上，摔了個(gè)顛倒蔥。
我尋找起了禍因，這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)在一米外有一大坨“爸爸”（粑粑），我慌了神，趕忙往腳底一看，哎喲，真是交了個(gè)狗屎運(yùn)��！還真是把這“屎雷”踩中了。當(dāng)時(shí)氣得我吹胡子瞪眼，真想拉開嗓子罵街。但是，XXX腦袋轉(zhuǎn)得特別快，趕緊接上話。
開玩笑說道：“小趙，你可真是走大運(yùn)啊，我就說你咋對(duì)了這么多道題，嘿，原來是你交狗屎運(yùn)了，咋不把你的好運(yùn)氣分一點(diǎn)給我呢？”說完，他還假裝擺出一副不高興的表情，好像是我真正欠了他什么東西似的。
我原本火冒三丈的怒氣頓時(shí)被這幽默的笑話給逗樂了，一切的不快樂瞬間煙消云散了。不過也是巧了，竟然今天學(xué)校旁的蛋糕店所有產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)打五折，我們身上的錢湊起來剛好夠買一個(gè)蛋糕，我倆愉快地分享著美食繼續(xù)聊著天。
從此，這條銜被我倆改名為了“狗屎一街”。我們還創(chuàng)了一條順口溜：“去狗屎街，走狗屎運(yùn)�！�
哦，對(duì)了，忘記告訴你：那次考試我竟然真考了97分，全班第三！XXX可真是個(gè)名不虛傳的占卜帥！聊天師！
當(dāng)然，雖然有時(shí)候他也非常調(diào)皮，做一些無厘頭的事情。比如，有時(shí)會(huì)偷偷去嚇女生，干許多粗心事，但是，對(duì)于一塊黃金，就算蓋上一層泥土，一樣發(fā)光。
這就是XXX：陽光、自信、快樂、會(huì)聊天，會(huì)開玩笑，誰會(huì)不喜歡這“陳咩咩”呢？
我的同學(xué)作文5
我的同學(xué)——黃沁。她是我們班學(xué)習(xí)最好的一位女生，無論大考小考，她的成績(jī)總是我們班第一，所以我非常崇拜她。
她瘦弱的身子，彎卷的馬尾辮，水靈靈的眼睛，身上一件黃色衣服，下身一件深藍(lán)的牛仔褲，眉清目秀。
她無窮的變化。上課，她認(rèn)真嚴(yán)肅，算術(shù)仔細(xì)，遇到不理解的題目，會(huì)經(jīng)過百般思考，然后在加以分析，是老師的乖乖女。下課，她如一個(gè)調(diào)皮搗蛋的假小子，在走廊上你追我跑，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，好似一條歡快的魚兒。有時(shí)下課的她，正在津津有味地看一本有趣的書；遇到悲慘的內(nèi)容時(shí)，面容帶有一點(diǎn)悲傷；遇到精彩時(shí)，她則會(huì)哈哈大笑，臉上露出燦爛的表情。還有時(shí)，下課的她，正在分析一道困難的應(yīng)用題，在紙上密密麻麻寫滿了東西，列出了許許多多的算式。皺緊了眉頭，右手緊握?qǐng)A珠筆，寫一下，再分析一下。會(huì)即時(shí)向鄧?yán)蠋熐笾�，仔�?xì)地聽老師講解。
我真佩服她，無論在什么時(shí)候，總是第一個(gè)去問老師，總是那么自信的對(duì)待自己的解答，總是第一個(gè)刻苦、努力……
有一次，因?yàn)槲姨亻L(zhǎng)班學(xué)過英語的知識(shí)，自然上課的時(shí)候，我比黃沁接受力強(qiáng)些，自認(rèn)為了不起的我，常常認(rèn)為，雖然我的數(shù)學(xué)比不上黃沁，但是在英語方面我可比她要強(qiáng)。英語課上，我一一回答了老師的`問題，同學(xué)們都很驚訝，“怎么呂婧的英語提高了這么多？”當(dāng)然。黃沁卻低著頭，仔細(xì)聽老師的課。我卻在一旁看著黃沁：我一定會(huì)證明我比你要強(qiáng)的，我一定不會(huì)輸你的。
下課了，黃沁拿著英語書向我走來，說“：呂婧，我的英語不好，你能告訴我這個(gè)單詞怎么讀嗎？”我當(dāng)然樂意了，能給黃沁講題，是很少有的事。我一看，是chopsticks和kite,這是我最拿手的單詞了，我讀給她聽，她也很認(rèn)真的跟讀。她還向我借了本特長(zhǎng)班的英語書和磁帶回去讀。
第二次英語課，她的英語飛快的提高了，從一個(gè)對(duì)英語一竅不通的人，到一個(gè)單詞滾瓜爛熟的人，可真是奇跡呀！同學(xué)和老師都對(duì)她贊不絕口，我也真真正正服了她了。
我也一定要向她學(xué)習(xí)，對(duì)待每一門功課認(rèn)認(rèn)真真，絕不蒙混過關(guān)，知識(shí)也要去積累，多吸取別人的長(zhǎng)處，回頭看看自己的短處，你一定會(huì)有所進(jìn)步。進(jìn)步的來源在向你逼近，你一定要努力進(jìn)取，使你獲得最后的勝利。你決不能驕傲，只要記住：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謙虛的面對(duì)。不要因?yàn)橐淮蝿倮妥砸詾槭牵溃喝送庥腥�，天外有天�?/p>
我的同學(xué)作文6
“蔣青葦，早啊!”“代琦，你來啦!”這個(gè)和我打招呼的女孩叫代琦，是我的好姐妹。代琦梳著又黑又亮的馬尾辮兒，看上去特別精神。我們兩家只隔了一棟樓，所以每天放學(xué)都一塊兒走，我們就是一對(duì)死黨。
代琦比我大一歲，說實(shí)話，她很關(guān)心我。
記得一個(gè)周六，太陽很大，我正在家看電視，代琦打電話來叫我出去玩玩，我一口答應(yīng)下來，出去玩玩總比在家無聊好吧。我便推上心愛的滑板車，代琦也騎上她的自行車，我們一起來到了三雅園。在大大的場(chǎng)子里騎來騎去，互相追逐，在太陽下、草坪上嬉戲。累了，坐在樹蔭下，看著那些紅的`、藍(lán)的、綠的蜻蜓在水面上方飛舞，忽而躍起，忽而下降，一會(huì)兒又朝水面俯沖，在快接近水面時(shí)突然向上轉(zhuǎn)彎，使尾部在水面上點(diǎn)起層層水紋……
我們?cè)谌艌@玩了約有兩個(gè)小時(shí)，在河邊沙地上采野花時(shí)，我無意間瞅了一眼手表：“代琦，四點(diǎn)半了，回去嗎?”代琦抬眼望了望已經(jīng)快變成橘色的太陽，說：“嗯，差不多了，回去吧，我們慢慢走回去剛剛好�！庇谑俏覀兩先ト×塑�，慢慢走著回家。在經(jīng)過一個(gè)花壇時(shí)，我踩在一排高高的石頭上走，走著走著，突然腳下一滑，身體向一邊側(cè)去，我下意識(shí)地伸手去抓住滑板車車把，但車沒有固定，車輪向前一滑，我向右方跌去，手一撐地，才沒摔倒，但在我摔下同時(shí)，腳隨著一扭，接著就是鉆心的疼痛。很明顯，我的腳扭了。
代琦看見了，蹲下來關(guān)切地問：“怎么樣?還好嗎?”我強(qiáng)忍著疼痛點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯……還可以走。”代琦幫我扶起倒地的滑板車，我按著車把繼續(xù)走，每走一步，右腳都像踩在刀口上一般，走得很慢，代琦見我走得那么慢，便知道了怎么回事，她將自行車推過來，對(duì)我說：“蔣青葦，我推你回去吧，不然傷口更嚴(yán)重�！贝盐曳錾献孕熊嚭笞�，讓我一手拉著滑板車，一手扶著自行車坐墊。代琦頂著太陽，一步代琦一步推著我走，她頭上有了些許汗珠，我說：“代琦，我下來吧，太累了，我自己能走�！贝鶇s微笑著對(duì)我說：“沒事，我能行，你的腳扭了，少走點(diǎn)路�！彼龍�(jiān)持將我推到家樓下，我小心地下車來，說：“謝謝，我自己上去就行�！贝质萌ヮ~上的汗珠：“沒事，你小心點(diǎn)。”我很感動(dòng)，代琦不顧勞累的把我載回家，這能不令人感動(dòng)嗎?謝謝你，我的好姐姐。
在集體中，所有的老師，所有的同學(xué)，都是難忘的，生活在一個(gè)集體中的，都是一家人，他們給你關(guān)愛，給你友情，給你教誨，使你終身受益，記住這些難忘的老師，難忘的同學(xué)，難忘的小學(xué)生活!
我的同學(xué)作文7
這首詩寫道：茂密的土壤根深蒂固，飽經(jīng)風(fēng)霜。如何純白，近染微綠。
當(dāng)提到白蘿卜時(shí)，我腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一幅畫面。從蘿卜的開始到結(jié)束，從外到內(nèi)，白色滲透到綠色，綠色被染成白色。它有條紋，看得很清楚。他只露出綠葉，把他最好的一部分藏在土壤里。不要張揚(yáng)，靜靜的工作，等待自己的春天。
我們班也有這樣一個(gè)“白蘿卜”。他又白又胖，臉頰總是微微發(fā)紅。在偏黑的頭發(fā)下，一雙大眼睛眨巴著，像兩顆閃亮的紫色寶石，透露著靈動(dòng)的光芒。微笑著，他的眉毛上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫，像兩條細(xì)線。它也像兩個(gè)倒掛的弧形月牙拱，嘴巴微閉，面容親切可愛。這種人是努力工作的結(jié)果。
有一次，熊先生宣布了周末英文報(bào)紙的結(jié)果，并對(duì)錯(cuò)誤的話題給了我們一個(gè)詳細(xì)的評(píng)論。所有的學(xué)生都受益匪淺。下午，教室里的學(xué)生就像春天田野里的動(dòng)物。他們什么都做。一些人在偷偷地玩平板電腦，一些人在專心做作業(yè)，一些人在閑聊。我擔(dān)心無事可做，盯著白色的天花板。
突然，我聽到一個(gè)電話。我回頭一看，原來是新同學(xué)梁正在揮舞著報(bào)紙給我打電話。這個(gè)動(dòng)作就像一只飛舞的蝴蝶和一只嗡嗡作響的蜜蜂�？吹轿业姆磻�(yīng)，他趕緊回來問我，“你知道怎么做這個(gè)問題嗎？”我看著這個(gè)問題，微微抬起頭�！爱�(dāng)然！”“你能給我解釋一下嗎？”我一直理解他的學(xué)習(xí)情況�！叭绻笥押茈y相處，他們會(huì)幫忙的！”一個(gè)聲音在我耳邊回響。“很好！”我欣然同意。
在一個(gè)安靜的角落，我開始向他詳細(xì)解釋。賈良聽得很認(rèn)真，似乎想抓住每一個(gè)字，把它塞進(jìn)自己的`心里。當(dāng)他再次說完時(shí)，他看到自己的眉毛皺了起來，牙齒咬在嘴唇上，然后若有所思地離開了。我開始懷疑自己是否說得不夠好。
一節(jié)課后，我在思考我的話題的過程。賈良又神不知鬼不覺地走過來，對(duì)我說，“我剛才還有點(diǎn)不明白，你能再說一遍嗎？謝謝你！”我一聽到這個(gè)，我的興趣馬上就來了，我終于可以彌補(bǔ)我剛才的錯(cuò)誤了！
這一次，我比上次更投入，更細(xì)致。不僅理清了思路，而且總結(jié)了解決問題的方法。他全神貫注地聽、看、記。我說完后，他的眉毛放松了，他長(zhǎng)舒了一口氣，仿佛他心中的石頭已經(jīng)落下。他微笑著對(duì)我說：“謝謝你！”此刻，我感到極其溫暖。
是的，這是嘉良。他像一個(gè)白色的大蘿卜。簡(jiǎn)單，沒有歪門的想法；學(xué)習(xí)，不懂，問；禮貌，理解善良和知識(shí)。我希望你永遠(yuǎn)潔白無痕，明亮無痕！
我的同學(xué)作文8
在班上，我有一個(gè)同學(xué)，他很愛說話。不論在上課的時(shí)候還是站路隊(duì)的時(shí)候，都會(huì)跟別的同學(xué)說話。
他有一張五官端正的面孔，有時(shí)他的臉會(huì)像被寒霜打了的茄子一樣，又黑雙紫，有時(shí)他的臉會(huì)羞得像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的。一雙烏黑有神的眼睛，總愛一眨一眨的，不過是在說話的時(shí)候才會(huì)這樣。有一個(gè)小巧的鼻子，鼻子圓圓的。他的`腦袋兩旁張著一對(duì)大耳朵，好像吊壺的兩個(gè)把手。他的眼睛上，有兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛，微微扭曲著。他那細(xì)小的身體，好像只要推他一下，他就會(huì)被推出三丈遠(yuǎn)似的。就會(huì)粉身碎骨似的。他每天都面無表情，只要跟別的同學(xué)說話，才會(huì)笑，就會(huì)精神起來。
他的成績(jī)好，每次語文考試都90分以上，可能對(duì)有些人來說，這分?jǐn)?shù)不算好。但對(duì)于我來說，他的成績(jī)很好的，每次都可以保持到90分以上，這是很難得的。因?yàn)槲也畈欢嗝看味际?0幾分，只有一兩次達(dá)到90分以上。如果我每次語文考試都能保持到90分以上，那就好了。他很愛說話，無論什么時(shí)候，都要找前后左右的同學(xué)說話；他還很膽小，回答問題聲音很小，在他旁邊的同學(xué)都不知道他在說什么。他一般都不會(huì)舉手發(fā)言，只有他上課時(shí)說話或做小動(dòng)作，老師就會(huì)叫他回答問題，那時(shí)他就會(huì)非常小聲，像蚊子一樣小聲。有一次，在上英語課，他和同桌陳輝元扒在桌子說話，剛說話不久，就被英語老師那精靈的眼睛，一下子就看見他在說話，就叫他回答問題。他手忙腳亂地站起來，用他那蚊子那樣小的聲音回答，其實(shí)他根本不知道老師講課講到哪里。我們都在豎起耳朵來聽，聽聽他到底在說什么。英語老師再次重復(fù)題目，他還是說得很小聲。在他一旁的葉俊聰說：“他在宿舍說話的時(shí)候很大聲的�！庇⒄Z老師聽了，生氣而又嚴(yán)肅地說：“你站著聽課�！蹦菚r(shí)他的臉像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的�；钤摚≡缰绱�，何必當(dāng)初呢！一早知道上課說話是會(huì)判“死刑”的他還“送羊入虎口”，上課時(shí)說悄悄話，真是膽大妄為、不知好歹呀！還有好幾次，其中一次在站路隊(duì)的時(shí)候，他就不停地轉(zhuǎn)過身去跟后面的同學(xué)或前面的同學(xué)說話，還邊說邊笑。這個(gè)人真是愛說話了。不論去到那里，做什么事，都不忘說話的。如果他上課可能專心聽講，不開小差，他的成績(jī)一定會(huì)更好的。哈哈！你猜到了嗎？他還是曾經(jīng)和我在同一個(gè)小組里面呢！沒錯(cuò)，他就是上課不認(rèn)真聽課，愛說悄悄話，但又成績(jī)不錯(cuò)的鄧智杰！
我的同學(xué)作文9
在別人眼里，她也許是一個(gè)十足的落后者，但在我眼中，她簡(jiǎn)直近似完美。
——題記
她是我的一個(gè)好朋友，其實(shí)應(yīng)該說，她是我唯一擁有的最好的朋友。她，長(zhǎng)著一張黝黑的臉，沒有特征，但看一眼便能將她記住。平時(shí)課上，她的話不多，下課了，也默默地坐在一旁，看著一旁歡樂交談的同學(xué)們，從不參與。平常人看來，她是普通人，但我覺得，她的內(nèi)心藏著無法猜出的心思。
也許正因是如此，她有著一個(gè)接近于完美，在教室中心位置的座位，也許，這預(yù)示著她的特殊。
六年級(jí)下學(xué)期，她的成績(jī)并無起色，同學(xué)們也許認(rèn)為她是笨，而不是不認(rèn)真。但這一切皆謊言。每天早晨，她早早地翻開作業(yè)本，交在我的桌上，無意間看到她那清楚干凈，而又小巧的字體。我知道她不是一個(gè)不認(rèn)真的人。她對(duì)語文的喜愛，沒有人知道。她的媽媽是語文老師，從她嘴中也得知，她小學(xué)成績(jī)非常好，但她的英語成績(jī)并不好。其實(shí)不用老師的表揚(yáng)，我也可以料到她的勤奮刻苦，反之，比我們班中任何一個(gè)同學(xué)都更加認(rèn)真。
昨天的美術(shù)課下課，因接水的塑料杯不好拿，便先交給她保管。待我清洗顏料完畢，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見她拿著我的杯子去洗了。本想阻止她，并接過，不知是因被她的熱心感動(dòng)，還是天生懶惰，沒有說什么，便走過。
回了教室，一進(jìn)門，便看見她“生氣”地沖到我面前，指著衣服上的顏料，告訴我為了去洗杯子，被灑上了顏料。這時(shí)，我不知道說些什么好，只得告訴她，洗洗就好了。她的“生氣”會(huì)使很多人誤解。
但是，她并不生氣，只是裝出來的。她就是那么熱心，卻又毫無任何怨言。
同樣是昨天中午那一會(huì)兒，我又和她坐在一起吃午飯，一桌坐了三個(gè)人，有一個(gè)空位。不知她怎么看見的'，她對(duì)我說：“這個(gè)同學(xué)為什么不和我們一起坐？”忍著，卻又忍不住，便直接坦白地告訴她說，因?yàn)樗L(zhǎng)得黑，不好看，成績(jī)又不好，有些同學(xué)也許會(huì)排斥她。況且有一天，我也問過那個(gè)同學(xué)，她說她不想和她坐在一起。飯后，她沒有看我一眼，便飛奔回了教室，什么也沒說。
我心中有說不出的難受，我不想傷害她，卻又沒有辦法�？赡芩J(rèn)為每個(gè)同學(xué)對(duì)她的態(tài)度很好，可是，我早已發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)中的復(fù)雜。
她平凡，她默默無聞，別人瞧不起她，因?yàn)槌煽?jī)，因?yàn)殚L(zhǎng)相。別人說，我是學(xué)霸，但我覺得，她才是那個(gè)每個(gè)人都值得學(xué)習(xí)的對(duì)象。
她才是我最好的朋友。她才是我敬佩的那個(gè)人。
我的同學(xué)作文10
又是每日照常的讀英語時(shí)間。作為領(lǐng)讀的我已六點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)站到了講臺(tái)前。我拍拍桌子，提高了音量：“拿出英語書�！笨伤麄兂涠宦劊抑貜�(fù)了好幾遍，才回到座位上坐下來拿出了英語書�？申懠伍袜嵖∫吝�是旁若無人地下著五子棋。
陸嘉楠頭后的一撮頭發(fā)總是翹起，就像他本人——放蕩不羈，他什么也不怕——除了老師。他總是一腿彎曲，一腿直立，彎著的腿總是一抖一抖的——在讀英語前我叫他名字時(shí)，他的眼是那么頑劣。但這次他只是專心地下五子棋，并沒理會(huì)我。叫他名字時(shí)只是來了一句：“馬上，很快就下好了�！苯又裣骂^，用左手摸著下巴，若有所思。好吧，兩者都要清醒一下。就讓他們都站著讀�？申懠伍�在怪我攪和了他的棋局，一會(huì)讀，一會(huì)說話。嘟著嘴小聲喃喃或與周圍同學(xué)談?wù)撔┦裁�。總之，就是沒認(rèn)真讀。
“誒，憑什么��！鄭俊伊都沒讀憑什么讓他坐下��！”讀完，我還讓陸嘉楠站一會(huì)，他的眼神里是呆滯，是無知，只顧瞪大眼珠。嘴巴張開，不知犯了什么錯(cuò)�，F(xiàn)在回想起來，還真有點(diǎn)后悔。他盯著我看，向我討個(gè)說法，那我就給你個(gè)理由，“因?yàn)槟阒v話了。”“你就看到我一個(gè)人講話嗎？你沒看到其他人嗎？”他眼珠還是明亮的，只不過眼里充上了幾分怒意。他的`頭發(fā)此時(shí)翹起來，也憤憤不平地看著我。說這句話時(shí)手也晃了晃，指了指。頭也晃了晃，從鼻子里噴出來的氣似乎在冒火。說話時(shí)，他的聲音也提高了幾分，我聽得出他的不甘，憤恨——他的語速也提快了。眼神告訴我：要么讓他坐下，要么讓那些人陪他一起站。
“那你說，還有誰和你一起說話，你們一起站�！蔽移届o如水，希望他也能冷靜下來。我用眼神告訴他：好好想想，我不冤枉你。但他說過，我這神情很嚇人。我那時(shí)竟忘了。我只是看著他，等待回應(yīng)。他看到我這樣，愣住了。閉上了那張嘴。
學(xué)校萬籟俱靜。班里的人也不敢喘大氣，屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。
但他只是閉上了嘴，眼神往桌上的作業(yè)本看了一會(huì)，堅(jiān)毅的抬起頭，眼神里的憤怒是要溢出來的了。但他一開口，神情又恢復(fù)了往日的不羈：“沒有，沒有誰跟我講話，我自言自語�！彼痤^開口的那刻，往日的嬉笑已不復(fù)存在。他變了，變成一個(gè)冷靜、堅(jiān)強(qiáng)并擁有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆恕Ｋf罷，就低下了頭。雖然他低著頭，但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我：他是不甘的。
自言自語嗎？誰知道后面隱埋了多少成長(zhǎng)的傷痕。但他，五官柔和的他在一次次成長(zhǎng)中變得堅(jiān)強(qiáng)。
我的同學(xué)作文11
在班里找出一名同學(xué)來寫他們的特點(diǎn)，我掃視班上所有人，突然，我把目光集中到我們班草身上，他就是我的同學(xué)易世杰。
他是我們班最受歡迎的同學(xué)，也是班里最煩的一個(gè)，雖然長(zhǎng)得好看。他臉上的兩條柳眉下，一雙眼睛像天上閃爍光芒的星星倒映在平靜的.湖水中，是那樣明亮，是那樣純潔。那能說會(huì)道的嘴巴里，住著純牛奶一般白的牙齒。他長(zhǎng)得挺高的，難怪他總跑第一。
說他是我們班最煩的人，是有原因的。他總是當(dāng)別人不注意的時(shí)候嚇唬別人，總是把別人的東西藏起來，也不告訴別人在哪兒。總是打打別人的頭，把別人頭發(fā)搞亂。
記得有一次，他快把我氣死了，不停捉弄我，我真想把他關(guān)在籠子里。
那一次，七點(diǎn)四十分的早自習(xí)開始了，同學(xué)們紛紛把語文書拿出來，我轉(zhuǎn)身拿起粉筆，在黑板上寫著“p43”。只聽見“沙沙沙”翻書的聲音，我將語文書翻到43頁，看了看課題，然后用平常不大不小的音量說道：“第6課預(yù)備起�！�
只聽同學(xué)們整齊，優(yōu)美的朗讀聲，我陶醉在其中。正當(dāng)我陶醉時(shí)，我不知怎么走到易世杰座位旁，“啪”的一聲，把我從那柔和，美好的世界中清醒，只見易世杰毫不留情地用書又打了我一下，我的怒氣表已經(jīng)到了30％，我真想用書反打回去，可是我注意到同學(xué)們認(rèn)真朗讀，怕把這美好的場(chǎng)景打破。我硬生生忍住了。
“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們把語、數(shù)、英作業(yè)一次交給小組長(zhǎng)，再去做自己的事，我正要去做作業(yè)的時(shí)候，易世杰從我身邊擦過，又打了我一下，我的怒氣值到了70％，可我還是不生氣，但我瞪著他跟他說：“你等著。”易世杰站在離我十米處，對(duì)我說：“你來呀，我?guī)讜r(shí)怕過你�！�
我剛走出辦公室，“哈！”，突然一聲大叫，把我嚇了一跳。又是易世杰！我忍無可忍，一直追著他，可誰叫他高，跑得快呢，唉！真拿他沒辦法。
不過，他跑得快，為我們班爭(zhēng)過不少光呢，也拿過很多獎(jiǎng)。就在國(guó)慶前一天，我們學(xué)校在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行一次激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我那天只來了兩個(gè)小時(shí)，正好趕上運(yùn)動(dòng)會(huì)，看到他們?yōu)榘嗌掀幢M全力，用最快的速度把接力棒傳給下一個(gè)人，過程中，我們班跑第二，三班最快，當(dāng)最后一個(gè)人——易世杰接到棒后，超過了三班，成為第一，我們班都以他為驕傲。
他就是我的同學(xué)，雖然他很煩，但他也是班上的驕傲，也是班里的一份子，所以，我還是愿意和他做朋友。
我的同學(xué)作文12
徐子軒，你是我的好朋友。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，尤其是作文寫得好。但你也不是十全十美的，你有一個(gè)缺點(diǎn)，我希望你能夠改正。
你是個(gè)長(zhǎng)相秀氣，性格開朗的小女孩。眨巴著的大眼睛明亮、清澈，閃耀著智慧的光。你尊重長(zhǎng)輩，每次見到叔叔、阿姨……都會(huì)向他們問個(gè)好。在家里是，你是我的榜樣。媽媽總是請(qǐng)你的媽媽把你寫的好作文拍下來，然后打印出來給我看。每當(dāng)我作文寫不好時(shí)，媽媽就會(huì)拿你的作文給我參考一下。因?yàn)槟憬?jīng)常去圖書館閱讀書籍，為了讓我的作文水平有所提高，媽媽也把我送到圖書館去閱讀書籍……
可是，不知從什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)你有個(gè)缺點(diǎn)——喜歡嘲笑別人。
記得上次你來我家寫作業(yè)。剛好我們倆有一份一模一樣的試卷，于是，媽媽讓我和你比賽，看誰用得時(shí)間少，正確率高。時(shí)間在慢慢地流逝，房間里安靜極了，只能聽見我們倆寫字的“刷刷”聲。過了大約一個(gè)小時(shí)，你的試卷寫好了。你用一種瞧不起的眼神，瞟了一眼我的試卷。還驕傲的揚(yáng)起了嘴巴，一副得意洋洋的樣子。我的心里“咯噔”一下，想：時(shí)間呀，你等等我吧，我還沒有寫好呢！時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音仿佛更響了……
一會(huì)兒，你又看了我一眼，發(fā)現(xiàn)我還在埋頭寫，就向我豎了大拇指。原本以為你是要鼓勵(lì)我，可沒有想到的是，你又把大拇指倒了過來。令人討厭的是你還說：“唉，你怎么這么慢��！要是蝸牛跟你比速度，它都能贏。”聽了你的話，剛才寫試卷的積極性立刻消失的無影無蹤�？赡氵�不罷休，接著又說道：“一樣的試卷，同一時(shí)間，你寫得比我慢，你要努力呀！哼，即使努力，你也是不會(huì)超過我的！”話從你的.嘴里蹦了出來，聲音雖然不高，但確如五雷轟頂，讓我心灰意冷。你這句令人很傷心的話，是在對(duì)別人侮辱。如果你是我，你會(huì)覺得怎么樣呢？
看著你那得意的樣子，我心里的熊熊火焰被冰涼的水澆滅了，只剩下幾縷隨風(fēng)漂浮的煙。你就不知道安慰一下別人，而且就算你不安慰別人，至少也不能嘲諷別人吧？
天才不只有你一個(gè)，只要努力，任何人都有成為天才的可能；反之，如果嘲笑別人不努力，就會(huì)成績(jī)倒退，這樣就會(huì)有更多的人超過你。你真的很優(yōu)秀，很優(yōu)秀，可嘲笑別人會(huì)讓你前功盡棄，優(yōu)秀會(huì)被抹去，就是這么嚴(yán)重。
徐子軒，你現(xiàn)在知道你自己的缺點(diǎn)了嗎？我希望你能改正。
我的同學(xué)作文13
“美”，一個(gè)人人都喜歡的字眼，可喜歡歸喜歡，并不是所有人都能做到的。
在我們701班，卻有一個(gè)擁有心靈美的人。她，就是我們班的副班長(zhǎng)——胡嘉穎。
胡嘉穎的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試不僅在班里是數(shù)一數(shù)二的，年級(jí)排名也是名列前茅，是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生。當(dāng)然，老天只賜給了她1%的靈感，她自己卻是付出了99%的汗水。對(duì)于各個(gè)科目無論喜歡與否，上課時(shí)她都會(huì)認(rèn)真聽講，那雙炯炯有神又充滿靈氣的眼睛無時(shí)無刻不盯著黑板，筆也從不離手，生怕誰搶了似的。這些都是她努力的見證。
胡嘉穎的特長(zhǎng)很多：軟筆字，繪畫，音樂，乒乓球都是她的強(qiáng)項(xiàng)。就拿畫畫來說吧，美術(shù)課上的.她絕對(duì)是一個(gè)閃光點(diǎn)。工筆畫要求的是平心靜氣，心無雜念，她便頭也不抬，認(rèn)真地畫了起來。下課鈴響，呈現(xiàn)在我們眼前的是一幅栩栩如生的鳶尾花。
她是這樣優(yōu)秀，卻十分謙虛，沒有恃寵而驕，更沒有仗勢(shì)凌人。同學(xué)有困難，坐視不理不是她的作為，拔刀相助才是她的性格。記得那一回，美術(shù)老師要求上交一幅水粉畫，我是在家里畫好帶到學(xué)校的，可同桌只畫好了白描，糟糕的是，她忘帶水粉顏料了�，F(xiàn)在唯一的辦法就是向同學(xué)借，可是會(huì)有人愿意嗎？我先向平時(shí)關(guān)系較好的同學(xué)發(fā)“求救信號(hào)”，可她們不是忘帶了，就是距離太遠(yuǎn)聽不到。怎么辦呢？同桌有難，我是絕對(duì)不能袖手旁觀的。
環(huán)顧四周忽然看見胡嘉穎在拿顏料，遞給后桌的同學(xué)。我想：胡嘉穎愿意借給別人，應(yīng)該也愿意借給同桌吧。于是，我抱著一種嘗試心理開了口。
“胡嘉穎，你可以借顏料給我們嗎？”
“當(dāng)然可以，什么顏色？”她友好的問我。
“紅色。”
“給你�！�
“謝謝�！�
“不用謝，互相幫助嘛。”她笑著對(duì)我說。
我和她并沒有太多交集，可正如我所料，她很大方，也很樂于助人。每次吃完飯收拾餐桌時(shí)，我們組總忘記該輪到誰了，不是我們健忘，而是胡嘉穎太勤快了。無論輪到誰收拾，胡嘉穎都會(huì)幫忙。那天正好輪到我值日，胡嘉穎拿著菜盤子準(zhǔn)備去倒剩菜剩飯，我說：“給我吧，今天是我�！睕]想到她卻說：“沒事，老師制定的規(guī)矩在我們組可以不用執(zhí)行。”我什么也沒說，卻不禁對(duì)她生出一種敬佩的感覺。
這就是胡嘉穎，擁有“美”的她�！白蠲劳瑢W(xué)”這個(gè)稱呼，她當(dāng)之無愧。
我的同學(xué)作文14
贊美，是照在人心靈上的陽光，沒有陽光我們就不能生長(zhǎng)；贊美，是點(diǎn)亮人心靈蠟燭的火焰，沒有點(diǎn)燃的蠟燭就不能驅(qū)散黑暗；贊美，是消除寒冷的一件外套，沒有外套我們就得不到溫暖。學(xué)會(huì)贊美，是人一生中最基本的事情�，F(xiàn)在，我就來贊美一下我的同學(xué)—李英英。
李英英，她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，走起路來兩只羊角辮在空中飛舞，一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨地像夜空中調(diào)皮的小星星，她的臉蛋像紅彤彤的蘋果，一副天真可愛的模樣。
李英英多才多藝，不論是琴棋書畫，還是體育運(yùn)動(dòng)，她都樣樣精通。她最大的特長(zhǎng)就是書法了。李英英從六歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)書法，整整學(xué)了三年，她終于練成劉寫書法的最高境界。她一握筆，一個(gè)個(gè)工整美觀的文字從筆尖中流淌了出來。不管是她的坐姿，握筆，還是她的頓筆、停筆，都有一定的講究。在我們學(xué)校的“好字”展板上，多多少少也會(huì)有李英英“書法家”的五、六篇字帖。她的字不管誰看了都會(huì)豎起大拇指，連我們學(xué)校的“書法大王張老師都連連稱贊。而每當(dāng)別人夸獎(jiǎng)她的時(shí)候，她會(huì)謙虛的一鞠躬，笑著說上一句：“謝謝大家，你們寫的也不差呀！”那天，老師將李英英的字帖給大家看，我們頓時(shí)鼓起掌來。下課后，我便跑去對(duì)李英英說：“英英，你的書法可真漂亮，難道你的筆會(huì)魔法嗎？”“不，是我刻苦練習(xí)的結(jié)果。”李英英小聲的回了一句。李英英可真謙虛呀！我一定要向她學(xué)習(xí)。
李英英學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀。每次學(xué)習(xí)成績(jī)出來，她都名列前茅�？墒撬]有因此而驕傲，相反，她還經(jīng)常告訴我們她的學(xué)習(xí)小妙招。她告訴我記英語可以用形象法來記，背課文可以通過它的大概意思來背，而做難一些的`數(shù)學(xué)題可以將數(shù)字縮小，找出原理后再進(jìn)行計(jì)算。平時(shí)哪位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，她還會(huì)幫助那位同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，直到那位同學(xué)聽懂了她才離開。當(dāng)我路過她身旁時(shí)，都會(huì)向她豎起大拇指贊許地說：“英英，你真棒！你付出了自己的時(shí)間去幫助別人，你也要加油哦�！�
李英英還樂于助人。在一個(gè)下著大雨的晚上，我獨(dú)自一人乘車回家。正當(dāng)我漫步在人行道上時(shí)，一輛28路呼嘯而過。我趕緊跑過去，縱身一躍，終于坐上了這趟車。這時(shí)，我將手伸進(jìn)口袋，可是一伸進(jìn)去就拔不出來了。原來我的錢丟了。正當(dāng)我著急的像熱鍋上的螞蟻時(shí)，李英英來了，她將自己的錢給了我，然后默默地走開了。我拿著錢，大聲地對(duì)她說：“謝謝你，英英！你真是個(gè)樂于助人的好同學(xué)�！�
這就是我的同學(xué)，她更是我最敬佩的人。在這里我要大聲說：“李英英，你真棒！”
我的同學(xué)作文15
也許真的如此，這個(gè)世界無論如何的瞬息萬變，人總是要讀書，而且還要認(rèn)真的讀選擇的讀，因此學(xué)校班級(jí)甚至是同學(xué)就顯得特別重要，要在好學(xué)校好班級(jí)周圍是好同學(xué)，這些就是現(xiàn)代的觀念。也許我真的很不幸運(yùn)，小學(xué)讀的是基本無人知無人曉的“麻雀小學(xué)”，中學(xué)讀的也不是一所特別優(yōu)秀的中學(xué)，只是比小學(xué)好一點(diǎn)，有一部分人知道，我也許注定要平凡的過完我的讀書生涯。但是久而久之，我也發(fā)現(xiàn)了許多平凡中的美麗，泥土中的輝煌。
我的學(xué)校，說它差它其實(shí)也不差，畢竟它也是我們區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，與其它中學(xué)一樣，我的學(xué)�？傁矚g在宣傳欄中吹噓自己那些有點(diǎn)虛偽的功名。這是一所地段中學(xué)，這也是我進(jìn)這所學(xué)校之前所最擔(dān)心的一點(diǎn)，因?yàn)橛性S多不好的地段生，所以我很擔(dān)心自己會(huì)學(xué)壞，一開始我還去報(bào)考了許多學(xué)校，不過最后還是回這所學(xué)校讀了，畢竟它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)也稱不上是地廣人稀，不過這所學(xué)校確實(shí)很大，多了許多活動(dòng)場(chǎng)所，因此我還是選擇了這所學(xué)校。也許這個(gè)理由優(yōu)點(diǎn)牽強(qiáng)，不過畢竟那些地段生多的問題是可以彌補(bǔ)的。
我的班級(jí)，說它差它確實(shí)是很差，無論是成績(jī)還是體育方面都是全級(jí)倒數(shù)的，因此原本開學(xué)高興的心情，這股火焰馬上就被這盆冷水給澆滅了，雖然是全班第一我卻怎么也高興不起來，相信這種第一名也沒有人想拿，畢竟在我們班的第一名，在那些好的'班級(jí)只是第五或者第六名，雖然如此，我在這個(gè)班還算是混的下去，畢竟這個(gè)班還有一個(gè)我喜歡的地方，那就是語文和數(shù)學(xué)的老師很讓我滿意，當(dāng)然英語和政治的老師也不差，這是給我的感覺沒有那兩科的好罷了，畢竟語文和數(shù)學(xué)都是我喜歡的學(xué)科。雖然在這個(gè)班會(huì)遇到不少的麻煩，但總有這么好的老師在我的身邊，這些不愉快都被化解了。
我的同學(xué)，不怎么特別，一樣是有好有壞，但這種只不過是所謂的同學(xué)罷了，并不是朋友，我所想說的是那些對(duì)我有利的好同學(xué)。也許友誼也是需要培養(yǎng)的，經(jīng)過半年的相處，我在新的班級(jí)上也培養(yǎng)了不少的友誼。這些同學(xué)吧!有時(shí)幫我有時(shí)損我，有時(shí)因?yàn)殚_玩笑過火而惹我生氣，有時(shí)算是打發(fā)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)與我追追打打，不過我想這種曲折的校園生活是必要的。這些同學(xué)大部分都是我傾訴和交流的對(duì)象，如此一來，讓我忘掉了許多憂愁，得到了許多快樂。現(xiàn)在似乎又多了一種說法，那就是周圍有好同學(xué)的人既會(huì)開心也會(huì)生氣。
回想半年前，我還為學(xué)校班級(jí)不好同學(xué)之間的友誼少而煩惱，到如今我覺得我有這么好的學(xué)校這么好的班級(jí)這么好的同學(xué)，我還希求什么呢?也許真的，所有的事物都是好的，只是看你有沒有發(fā)現(xiàn)它好的一面。
我的學(xué)校我的班我的同學(xué)，這些一開始讓我認(rèn)為壞到最后認(rèn)為好的事物，到了今后我想都將會(huì)成為我美好的回憶。
【我的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的我的同學(xué)作文11-19
我同學(xué)作文11-22
我與同學(xué)作文10-11
我與同學(xué)的作文12-25
我的同學(xué)作文08-06
我的同學(xué)作文07-08
我的同學(xué)作文07-08
我的同學(xué)作文07-08
我的同學(xué)作文07-08
我的同學(xué)作文07-08