（精品）四年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
你們教給我“朋友，是用來背叛的�！敝x啦，我會(huì)記得你教給我的�！硎渍Z
我當(dāng)初傻傻的相信你們，相信你們是為我好，可是，現(xiàn)在，我懂了，你們只不過是在利用我，當(dāng)初是誰說的我們永遠(yuǎn)是朋友，是誰說的要一起浪跡天涯，現(xiàn)在呢，我就像是你的一個(gè)物品，用著了，就說點(diǎn)好話，用不著了，就狠狠的把我甩在一邊，什么山盟海誓，什么�？菔癄�，全都是你們騙人的，你們的這些承諾都比不上一片鵝毛那么重，你們知道什么叫承諾嗎，你們會(huì)履行你們的承諾嗎，你們有沒有問過自己，自己是不是很卑鄙，是不是很自私，你們有問過嗎？
你們?yōu)槭裁催@么虛偽？我上輩子是不是欠了你什么東西了？你們每個(gè)人都帶著面具，輪番上演著一幕又一幕的戲，一遍又一遍，重復(fù)著早已爛熟的臺(tái)詞……
你們的'欺騙，鑄就了我不服輸?shù)男愿瘢抑x你們，你們的卑鄙，讓我不再相信友誼，我恨你們，你們的虛偽，讓我開始痛恨友誼，我討厭你們……那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍，聽起來是那么的美好，可是，你們做得到嗎？
我謝謝你們，鑄就了我不服輸?shù)男愿�，也教�?huì)了我“朋友，是用來背叛的”這個(gè)道理，謝啦。
四年級(jí)的作文 篇2
我給自己畫了一張像，畫上的我笑瞇瞇的，一點(diǎn)也不像老師所說的嚴(yán)肅。
我的頭發(fā)
我喜歡扎頭發(fā)，長頭發(fā)一定很好看。現(xiàn)在的我，梳著學(xué)生頭，劉海兒搭在前額，后面的頭發(fā)不是太長，只是剛好到肩膀那里。總之，我梳著一個(gè)不準(zhǔn)確的學(xué)生頭。
我的五官
我的眼睛不大也不小，褐色的眼珠，總是能捕捉到任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我的嘴巴能夠回答出老師提出的問題。我的耳朵比較大，是一對(duì)招風(fēng)耳，聽課好的功勞就有它的一份，而且，聽姥姥說，長著招風(fēng)耳的人一般都比較有福氣。我的'身高比同齡人的身高都高，醫(yī)生說這種現(xiàn)象叫“早長”，意思很明顯，就是說我的身高早早的長了起來，我的骨齡都是年齡的兩倍，所以說我擋住后面的同學(xué)是比較正常的。
我的手
我的手比較大，從手里寫出來的文章都是可以得到老師的好評(píng)的，但是從手里寫出來的字并不好看。我比較喜歡畫畫，一般來講，我的這雙手畫出來的畫還可以，很多人都喜歡我畫的畫。
我的皮膚
都說亞洲人是黃種人，可是我的皮膚上比較白的那一種，以至于我的親朋好友見了我都說“呀！你的皮膚真白！”之類的話，說的我都不好意思了。
畫完了
我把自畫像畫完了，和鏡子里的我比一比，還真的有那么幾分像�？粗援嬒�，我的心里滿意極了。
四年級(jí)的作文 篇3
年年暑假日相似，今年暑假如何行？看看往年我們的家長是如何安排孩子們的假期的：
家長A：英語太重要了，將來中考、考大學(xué)、考研都離不開英語，我們又都不會(huì)，所以經(jīng)過千辛萬苦的打聽、調(diào)查、調(diào)研，終于選定假期讓7歲的女兒到某老師處學(xué)習(xí)，至于幾千元的學(xué)費(fèi)，咬咬牙也交了，為了孩子，花點(diǎn)錢怕啥？
家長B：現(xiàn)在條件好了，得讓孩子多學(xué)幾樣本事，而平時(shí)學(xué)業(yè)太緊，好不容易假期有時(shí)間，一下子給孩子報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班——英語、鋼琴、書法、作文、舞蹈，假期里，孩子像趕會(huì)場(chǎng)似地每天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，根本沒時(shí)間加強(qiáng)對(duì)所學(xué)東西的消化吸收，所謂學(xué)了好幾樣只不過是蜻蜓點(diǎn)水，結(jié)果是沒一樣精的。
家長C：現(xiàn)在生活條件這么優(yōu)越，一家才一兩個(gè)孩子，就是啥也不會(huì)，將來也不會(huì)沒飯吃，平時(shí)孩子得天天上學(xué)學(xué)習(xí)寫作業(yè)，好不容易熬到假期了，就讓孩子好好玩玩吧。于是乎，孩子每天早晨起床就坐到電腦前開始玩游戲，甚至連吃飯都省略成以零食代替，一直玩到深夜，每天玩的是昏天黑地。
在孩子的教育方面，家長們不可謂不上心，甚至為了孩子的一點(diǎn)小事，不惜全家總動(dòng)員。然而，家長們唯一沒有考慮到的是孩子的需求，孩子的興趣。曾經(jīng)我的一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，據(jù)說家長為了讓他的英語贏在起跑線上，一學(xué)年交了近3000元的學(xué)費(fèi)，可是結(jié)果如何呢？有一次我無意識(shí)的問他了幾個(gè)問題：你的名字叫什么？他幾歲了？用英語怎么說？小家伙居然張口結(jié)舌，一句不會(huì)，最后我問“再見”怎么說，他終于如釋重負(fù)的說出“byby”。3000元加上一學(xué)年的業(yè)余假期時(shí)間，他居然只學(xué)會(huì)了一句“再見”，試問“誰之過”？難道是孩子的原因嗎？
其實(shí)，在孩子的成長過程中，我們最應(yīng)該重視的是孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)新知的內(nèi)在動(dòng)力，尤其在小學(xué)階段，正是養(yǎng)成習(xí)慣形成的最佳時(shí)期，如何培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)做事習(xí)慣，形成克服難關(guān)的毅力，保持學(xué)習(xí)新知的旺盛興趣，提升孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，及為了達(dá)到優(yōu)秀而自覺自愿的付出艱辛努力地內(nèi)在需求等，這些才是孩子一生受用不盡的“無窮財(cái)富”。所以我認(rèn)為，為了孩子更好的發(fā)展，假期讓孩子們盡情地“二”起來，或許是最佳選擇。那么怎樣讓孩子們“二”呢？
首先讓暑假成為“書香假期”。讓孩子盡情地過過讀書癮，什么小說、言情、故事、散文、科幻等等，盡可能的去看去讀去享受，沒有任何限制，不要局限于和考試有關(guān)的書目，只要孩子想看就放手讓孩子去看，要讓孩子從小“閱盡五彩斑斕頁，讀完天下能見書”，假期讓孩子與書為伴，品味無窮。
其次給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“游樂場(chǎng)”。這里要是孩子的.樂園，孩子可以在這里無所顧忌的盡情地蹦跳打鬧涂鴉。
同時(shí)幫孩子選擇一門藝術(shù)專業(yè)。有人說，人生幸福有三種境界，一是物質(zhì)生活的豐富，二是生活中充滿藝術(shù)氣息，三是要有獨(dú)立的思想。對(duì)于孩子來說，從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣息非常必要，對(duì)孩子的一生都受惠無窮。
同時(shí)假期也是提升孩子思維的深度、廣度的最佳時(shí)期。孩子是否表現(xiàn)的聰明，是否善于思考，是否不畏學(xué)習(xí)上的艱難，和他的思維能力有直接的關(guān)系。生活條件越是優(yōu)越，孩子越是不用付出就可以獲得很多的機(jī)會(huì)越多，孩子就越不善于思考，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是“遇難而下”，不能也不習(xí)慣處理“即時(shí)即地即問題”。所以假期創(chuàng)設(shè)條件培養(yǎng)孩子的思維能力就顯得額外重要。怎么做呢？可以到書中尋找一些趣味題目，讓孩子動(dòng)動(dòng)手，畫畫、擺擺，真正實(shí)踐一下。也可以有目的的系統(tǒng)訓(xùn)練一下孩子的思維等等，在實(shí)施的過程中，不必強(qiáng)求孩子一定達(dá)到什么目標(biāo)，只要常常做就可以了。
還有更重要的一點(diǎn)就是體育鍛煉。據(jù)調(diào)查，喜歡運(yùn)動(dòng)的人群，幸福指數(shù)要高，而從小養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣勢(shì)在必行�？梢宰尯⒆又攸c(diǎn)訓(xùn)練一種項(xiàng)目，如跳繩，正跳反跳，花樣跳，雙人跳等等，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得成功感。
最后別忘了幫孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的假期計(jì)劃。無論安排什么，都要爭(zhēng)得孩子的認(rèn)可，一旦同意，上了計(jì)劃，就要扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)施，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)，假期沒有老師的監(jiān)督，如果孩子能自己堅(jiān)持按計(jì)劃做事，這是很了不起的能力，這時(shí)家長的監(jiān)督作用很關(guān)鍵，不可“心太軟”，要學(xué)會(huì)讓孩子細(xì)水長流，持之以恒。
也許，我們沒有為了考試而刻意的去學(xué)很多知識(shí)，但是如果我們的孩子在每個(gè)假期的時(shí)間里，都能這樣盡情的“二”起來，相信，我們的孩子一定會(huì)贏在未來。
四年級(jí)的作文 篇4
晴空萬里，陽光暖暖，微風(fēng)正好，我和爸爸媽媽一起去了洪崖洞，玩到晚上我們又一起去了夜市。
一到夜市門口，首先映入我眼簾的是黑壓壓的人群，抬頭看還有許多的燈籠和漂亮的彩燈，哦，我明白了，因?yàn)檫@是網(wǎng)紅地方，一直保持著美麗的夜景。我和媽媽在人群中穿梭，耳邊時(shí)不時(shí)傳來吆喝聲，最讓我喜出望外的是：美食烤串。我把嘴湊到媽媽的耳旁竊竊私語:“我可以吃一點(diǎn)嗎?”媽媽瞪了我一眼回答道:“看看你這個(gè)饞嘴貓�！彼銖�(qiáng)的答應(yīng)了。于是，我毫不客氣的挑了幾串我最喜歡的，在吱吱啦啦的聲音陪伴下幾分鐘之后終于烤好了。在我的要求下，燒烤師傅按照我的口味撒了燒烤料，吃在嘴里津津有味。我邊吃邊想：媽媽對(duì)我真好!我是一個(gè)無辣不歡的人，但三餐吃完的時(shí)候也吃到我的舌頭發(fā)麻了。烤串也被我一掃而空了。
當(dāng)我還沉浸在麻辣味帶給我的刺激的.時(shí)候, 耳邊傳來一聲叫賣：賣糖葫蘆啦，又香又甜的糖葫蘆勒!突然我眼前一亮，哇!糖葫蘆，我立馬想到熊出沒里的一句話，有趣的旅程不應(yīng)該平凡。這時(shí)候逗號(hào)，我又用乞求的眼神看著媽媽。學(xué)著熊二的語氣說道：“吃不上糖葫蘆是一大遺憾呀!”在我的苦苦哀求下媽媽終于答應(yīng)。但是附帶一句話：“有個(gè)再一再二沒個(gè)再三再四�！眿寢尩脑拕偝隹�，我立馬答應(yīng)了。于是，我便三步并作兩步來到賣糖葫蘆的攤位。哇!好多各種各樣的糖葫蘆，這哪是糖葫蘆，簡(jiǎn)直就是工藝品。有山楂核桃的，有蘋果杏子的，也有葡萄腰果的，造型也千姿百態(tài)，我左看右看，最終決定拿上了蘋果糖葫蘆。拿到糖葫蘆就迫不及待的舔了舔，甜在嘴里，樂在心里。
我繼續(xù)穿梭在人群中，雖已是晚上，但燈火通明，霓虹燈映照著參觀人群的笑臉，也映照著小販們的熱情洋溢。
媽媽害怕我見到什么要什么，便急急忙忙強(qiáng)行帶我離開了繁華熱鬧的夜市，可人在曹營心在漢，我邊走邊幻想著美食街上的誘惑。哎!不想了，不想了，給保證了，在不吃其他的零食了。想到這里，突然我感悟到人不能太貪婪，要講誠信，要守諾言，懂得知足常樂。
這就是我愉快留戀的周末。
四年級(jí)的作文 篇5
教室門外頭，有一棵樹。我不知它是何時(shí)來的，也不知它到底有幾歲，但我知道它不久前還是瘦弱的。而現(xiàn)在，它搖身一變，變成了一棵粗壯挺拔的參天大樹了。
我向它走去，撫摸著它的樹桿，對(duì)它說著悄悄話，這倒不像我給樹說話了，倒像是我在跟一位老朋友訴說著久別重逢的想念…因此我給她起了一個(gè)名子叫鳳鈴，因?yàn)樗Y(jié)出的果實(shí)仿佛輕巧的風(fēng)鈴一般，樹冠的樣子又像一只鳳凰，風(fēng)與鳳又同音，所以，她就有了這個(gè)詩意般的名字。
春天到了，萬物都蘇醒了。只見鳳玲舒服地伸了個(gè)懶腰，有力地挺直了身軀，迎接明媚的朝陽。院子里充滿了孩子的歡聲笑語和鳳鈴身上的葉子發(fā)出的沙沙作響聲，那聲音就像實(shí)力很強(qiáng)的樂隊(duì)在演奏優(yōu)美的樂曲，令人陶醉于其中??
一轉(zhuǎn)眼夏天就到了，孩子們?cè)邙P鈴的身子底下乘涼，因?yàn)轼P鈴蔥郁的樹冠遮擋住了火熱的陽光，孩子們個(gè)個(gè)都對(duì)鳳鈴贊不絕口，我聽了心里美滋滋的，心里想，我的鳳鈴真爭(zhēng)氣。
沒過多久秋天就到了，我的`鳳鈴長得越發(fā)強(qiáng)壯了，她換上了一身五彩斑斕的衣裳，相比我的衣裳有過之而無不及呢！我抬頭一看，呀！為什么上面有那么多彩蝶在翩翩起舞，哦！原來是鳳鈴那美麗的葉子�。∥疫�拾起一片漂亮的葉子準(zhǔn)備做書簽?zāi)亍?/p>
冬天到了，雖然被冷風(fēng)吹過，但鳳鈴還是不失威武地屹立在學(xué)校的花池旁，仿佛在說：冬天是磨練我們意志力的季節(jié)。這讓我敬佩不 已！
鳳鈴，你伴我走過了四年童話一樣的歲月，雖然你是一棵樹，但在我心里你是我最好的朋友！
四年級(jí)的作文 篇6
在我的腦海中，常常浮現(xiàn)出一個(gè)身影，他矮矮的，瘦瘦的，正在兩棟樓之間的鐵桿上，慢慢地向五樓的窗口移去……
夏日炎炎，我和媽媽熱得口干舌燥，決定去買一顆甘甜可口的大西瓜。可是，當(dāng)我們買完瓜準(zhǔn)備回家的時(shí)候，媽媽猛然發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了。兩人頓時(shí)心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣——我還要上補(bǔ)習(xí)班呢！現(xiàn)在卻進(jìn)不了家門拿課本，這怎么辦�。课覀冎缓萌ケ０材抢铩扒缶取薄�
保安室里有許多人，我們費(fèi)了半天勁，才向保安說清楚事情的經(jīng)過。大多數(shù)保安吹著涼風(fēng)“穩(wěn)如泰山”。只有王哥哥站起來，一邊聽一邊點(diǎn)頭。然后，他毫不猶豫地對(duì)我說：“我來幫你！”
樓前，我仰望五樓我家的陽臺(tái)，心想：“這么高，他怎么上去呀？”可是，王哥哥卻毫無懼色，他綰綰袖子，戴上防護(hù)用具，信心十足地說：“窗戶是開著的，這就好辦了，別著急，在這等著吧！”
王哥哥開始爬了，他雙手抓住兩棟樓之間的鐵桿，雙腳蹬地，一只手向上面得鐵杠伸去，然后抓住鐵杠，身子頓時(shí)騰空，另一只手又伸出來向上面的鐵杠探去，接著迅速地抓住，雙腳也向上方的`鐵杠邁去。這樣的動(dòng)作反復(fù)做了幾次，終于爬到二樓了！他停了下來，我害怕了，心跟著揪了起來，真想喊他下來，可是，他只是歇了一會(huì)兒，又向上繼續(xù)爬去。
圍觀的人越來越多，有的著急地說：“爬這么高，真危險(xiǎn)！”有的贊嘆地說：“這樣的保安，真是塊好料！”其實(shí)，所有人心里都為他捏了把汗。只有我和媽媽一句話也不說，因?yàn)�，我們心中更多的是�?dān)心，我心中又漸漸生出一絲敬佩之情。
此時(shí)，太陽火辣辣地照著大地，平時(shí)神氣十足地花兒也低下了頭，在高空爬行的王哥哥早已汗流浹背，我清楚地看到他的衣服濕透了。終于，他爬到了五樓。圍觀的人情不自禁地為他鼓掌，我也激動(dòng)極了。他又連忙連忙通過懸空的過道，走到我家陽臺(tái)上，把手放在陽臺(tái)上，一撐，不費(fèi)吹灰之力就進(jìn)了我家……
當(dāng)他把鑰匙遞到媽媽手中時(shí)，媽媽都不知道說什么好了，他卻拍拍手說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的�！蓖h(yuǎn)去的背影，我感到他在我心中是那么高大……
四年級(jí)的作文 篇7
奶奶給我的印象一直很普通，短短的頭發(fā)里藏著一兩根白發(fā)，身高跟我差不多，臉上戴著眼鏡，兩只耳朵上金黃色的耳環(huán)閃閃發(fā)光，身上經(jīng)常穿著深色的衣服。
奶奶有一個(gè)“絕殺秘方”，一用它我就會(huì)被煩死，那就是嘮叨。每天上學(xué)時(shí)，奶奶就會(huì)囑咐我說“要聽老師的.話”“要多喝水”“不懂的題目可以問老師”……每當(dāng)這時(shí)，我就很不耐煩。有時(shí)媽媽會(huì)給我們買健達(dá)奇蛋，里面有巧克力，奶奶每次搶過去，扔進(jìn)垃圾桶，轉(zhuǎn)過頭來，嚴(yán)肅地說：“妍妍，小六，以后不許碰這東西！”有時(shí)爸爸會(huì)給我們買一些好吃的，奶奶堅(jiān)決不吃，結(jié)果全壞了，被爸爸勸說了一番。
記得有一天晚上，我剛洗完澡從浴室里走出來，剛要下樓看電視時(shí)，被奶奶叫住了：“妍妍，洗完澡了，怎么還不去吹頭發(fā)，下樓干什么？”我漫不經(jīng)心地回答：“等一下，等一下�！蹦棠搪犃�，嚴(yán)厲地說：“等什么等！還不給我趕緊去把吹頭器拿來！”“哼！等一下都不行，真小氣！”我氣憤地說。奶奶見我還站在原地自言自語，便吼道：“妍妍，你今天如果不吹，明天就別給我叫脖子酸！”我聽了這句話，興奮極了，奶奶終于放過我了！我連蹦帶跳地下樓。
“不聽老人言，吃虧在眼前”沒想到第二天時(shí)，我的脖子真的十分地酸，原來奶奶也是為了我好。
四年級(jí)的作文 篇8
有一天，我發(fā)現(xiàn)自己來到太空，當(dāng)時(shí)我迷迷糊糊的，當(dāng)我看見這一切的時(shí)候，我驚呆了，咦！我怎么在這兒？過了一會(huì)兒……我鎮(zhèn)定了下來，覺得其實(shí)外太空蠻好玩的。
我在太空中漂浮著，，不用力氣就能跳起來。忽然，老師也帶著一大群同學(xué)在后面飛。他們向我飛了過來。我想過去打個(gè)招呼。不料，我卻被他們撞了過來。我來不及調(diào)整好位置，他們就都不見了，我只好干瞪眼。隨后，偶像群也飛了過來，我立即拿住漂浮著的隨身攜帶的紙和筆要簽名。水質(zhì)，我也被撞了出去。
突然我聽見獅子吼的聲音，動(dòng)物園的獅子也跑了出來。我又被獅子追，我感到非常的無助和悲傷。我很害怕，我拼命的`跑，他拼命的追。幸好，我機(jī)靈跑得快，躲掉了它的“追殺”。我繼續(xù)遨游太空。
飄著飄著，我飄到了美麗的空間站。那兒出奇的好看。有藍(lán)色的漂亮外殼，有紅色的漂亮外殼，有黃色的漂亮外殼，數(shù)不勝數(shù)。
就在我做美夢(mèng)的時(shí)候，媽媽把我叫醒了。這場(chǎng)夢(mèng)就這樣結(jié)束了！我的太空之行也隨之結(jié)束了。
四年級(jí)的作文 篇9
窗外，寒風(fēng)呼嘯。走廊上，行人瑟瑟發(fā)一抖，面色蒼白。冬天就這樣來了，以原先蹦蹦跳跳的人，茂盛的草木為肆虐對(duì)象。特別是在初陽升起的清晨，更甚如此。我自也不例外，但在這樣的寒風(fēng)中，我心中卻有一抹春一色那就是初二二班。
每當(dāng)別人還 徘徊在外面的寒風(fēng)中時(shí)，我們總會(huì)踏進(jìn)一個(gè)屬于我們的教室，那個(gè)由我們大家組成的班集體。一進(jìn)教室門，便感覺到一股溫暖，是的，教室為我們抵御了外面的`寒風(fēng)，把我們一班43個(gè)人都緊緊拴在一起。沒有人會(huì)嫌棄誰，我們都是一家人。來自同學(xué)們的一溫一暖也時(shí)刻洋溢在我的心懷。像“龍貓”，他每天都會(huì)幫助同學(xué)們下樓接一杯熱水。然后笑著放到你的桌上，我們接過水也回予他禮貌的微笑，當(dāng)然更多是感謝。外面寒風(fēng)呼嘯，但似乎也全然不關(guān)我們的事，我們只是拿著熱水暖暖手，說說話，每天都過得無比開心。
還有我們的老師，我們也總愛和他們開玩笑，但他們也不放在心上，與我們就像朋友一樣。也是這笑，溫暖了我們不喜言語的寒冬。更是貼心的室友，教會(huì)了我一些日常注意事項(xiàng)。我在他們的引領(lǐng)下日漸成長，就猶如一株小草找到了一個(gè)避風(fēng)港，是春般的氣息溫暖了它。不敢想象，倘若我并沒有來到這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，沒有結(jié)識(shí)這群活力四射的同學(xué)，沒有遇到這些善解人意的老師，我會(huì)是什么樣�？赡苁巧硖幱诹硪粋�(gè)新的環(huán)境，可能會(huì)遇到更多的學(xué)霸來交流，提高自己的學(xué)習(xí)成績，但，那時(shí)候我就成為了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器了啊。因?yàn)槲也幌矚g主動(dòng)和別人說話，也不會(huì)花很多時(shí)間在人際交往中。也許，我會(huì)成為一個(gè)比現(xiàn)在更優(yōu)秀的我，卻也可能不會(huì)感受到我現(xiàn)在感受到的這份快樂。那又有什么意義呢？
室外寒風(fēng)砭骨，我心卻還 停滯在和風(fēng)送暖的初春。只因有你們，填補(bǔ)了我內(nèi)心寒冷的空白。
我問佛，為什么每次下雪都是我不在意的夜晚，佛說：不經(jīng)意的時(shí)候，人們總會(huì)錯(cuò)過真正的美麗。而這一次，我不會(huì)錯(cuò)過你們。――后記
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