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我的老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
我的語文老師留著齊耳的短發(fā)，一雙有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，高高的鼻子，愛穿長裙子，她剛一來的'時候，還好相處，可越來越嚴(yán)勵，也許是上高年級吧！
到了五年級，規(guī)矩越來越多，比如說：“失不過三，五寫要工整，否則就重寫，放學(xué)站隊要非常整齊，每天早上要檢查作業(yè)合格才能進教室里，”還說什么，字有多美，人就有多美，字有多帥，人就有多帥，作業(yè)必須在八點半左右完成，九點半過后的要寫超時理由，家長簽字證明，星期五的下午要在群里發(fā)閱讀本上簽的字，看是否讀書沒，語文老師的要求可多呢！這些要求其實也是為我之好，我也想說：“匡老師：”您辛苦了！
經(jīng)過語文老師的教導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)我越來越懂禮貌了，也愛看課外書了。我喜歡我的語文老師，更喜歡她對我嚴(yán)格要求！
我的老師作文2
咱們班的班主任那是真的叫一個好呀！我們的班主任有時很幽默，有時很和藹，但你要是把她惹毛了，她就像一頭兇猛的獅子，我悄悄告訴你，她很嚴(yán)。
我的班主任有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，那小小的嘴，高高的`鼻梁和一張能說會道的嘴，說的我都煩死了，她喜歡穿裙子，特別是那種古風(fēng)的可美了，有一種十八歲的青春。
每次早上，老師就像保安一樣，在門口守著來收家庭作業(yè)，做完的有了通行證進來，不合格出去，什么時候合格就進來，不合格出去，什么時候合格就進來，不合格者家長接回去走人，每次聽到走人這兩個字，心里十分害怕，我的班主任就是這樣說一不二的人。
我的班主任有時也很溫柔，有一次我的書法很亂，老師卻很溫柔的對我說：“孩子，你人長得這么漂亮，字怎么這樣呢？如果別人看見了你的字，人家還以為你是丑八怪了，”聽了這話，我悄悄地練習(xí)寫字，可是怕班主任再這樣對我說。班主任的耐心教導(dǎo)讓我上進了許多，在這里我要謝謝你！我的班主任——匤老師
我喜歡我的班主任，更喜歡匡老師對我的一言一行。
我的老師作文3
我是五一班的學(xué)生，我們的語文老師就是匡桂敏老師，小巧玲瓏的個子，一頭又短又黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張會講課、會講理的嘴巴。她雖然只是我們成長中的一個過客，卻對我們的.成長起了很重要的作用。她有時嚴(yán)格，有時溫柔，有時規(guī)矩真多！
在我們作業(yè)完成不好，上課沒有人發(fā)言，而且站隊也沒占好時上課沒聽講，下課玩微信游戲時，他就像一頭兇猛的獅子上講桌前直接猛的拍了一下桌子，臉紅紅的，還說著我這么用心教你們，你們不僅不知道努力，還有心思在那里講小話，有時還可能會直接朝門外走去。
可是只要我們沒有一個人拖欠作業(yè)，而且作業(yè)完成的清清爽爽，漂漂亮亮，而且上課也積極發(fā)言，多提問題，戰(zhàn)斗對戰(zhàn)的快奇跡不玩危險游戲，不講小話啊，做到自律老師心情好呢不打不會罰我們抄課文作業(yè)也會少布置一些比你媽媽對你多好，而當(dāng)你發(fā)言不敢發(fā)的時候，他會向你投來一絲鼓勵的目光，不用怕，我相信你可以的。當(dāng)你答對了，他會向你投來一絲點贊的目光，你太棒了，繼續(xù)努力，不要驕傲喲！
這就是我們的語文老師——匡桂敏一位既溫柔又嚴(yán)厲的語文老師，他讓我的數(shù)學(xué)表達(dá)思考，行動能力變得更加好了。
我的老師作文4
相信每個人都有自己的語文老師吧！你們的語文老師都有什么突出的外貌特點呢？今天，我就來給你們介紹我的語文老師吧！
首先，我的老師叫匡桂敏，我們都叫她匡老師，匡老師雖然年歲已高，但依舊貌美如花，匡老師那大大的眼睛，像兩顆晶瑩剔透的葡萄似的，那高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴，有時候逗得我們開懷大笑，有時候像一頭發(fā)怒的獅子，嚇得我們大氣都不敢出一下。
我們的匡老師是嚴(yán)格的。每天清晨，匡老師在教室外面像“門神”一樣的一個一個檢查作業(yè)，開始我覺得有一些不適應(yīng)匡老師的做法，后來我覺得慢慢的適應(yīng)了，適應(yīng)了匡老師的嚴(yán)格，我在這個過程里戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，自己的的確確進步了！
我們的匡老師是仁慈的。我們在教室里做作業(yè)的時候，她都和藹可親地說“人有多帥，字有多帥�。∪擞卸嗝�，字有多美”于是，我們便認(rèn)真地寫起字來，不一會兒，下課時間就到了，我們依依不舍的`與老師告別了，在匡老師的帶領(lǐng)下，我們每一個同學(xué)都在進步。
這就是我們的匡老師，是一位特別會想辦法的老師，我喜歡我們的匡老師。
我的老師作文5
在我的腦海中，郭老師是個漂亮的老師。我的學(xué)習(xí)生涯第一節(jié)英語課，我覺得郭老師真的很漂亮，不管是說話的語氣，還是別人犯錯誤時，她也不沖同學(xué)發(fā)火，還是溫溫柔柔地開導(dǎo)他們。
她的頭發(fā)很時尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。鼻子高高的，臉蛋紅的像個大蘋果，嘴巴小小的，說話可甜了，嘴唇紅紅的，像化了妝一樣。個子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿著高跟鞋。
她性格很溫柔，很有耐心。郭老師她溫柔的`都不像個老師，像個大姐姐，有的時候，我們班同學(xué)知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機的游戲，郭老師發(fā)現(xiàn)后并沒有責(zé)備他們，面是很溫柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完，每次學(xué)單詞時她都會把我們要學(xué)的東西帶過來，有一次，學(xué)顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來了。
郭老師上課非常有經(jīng)驗，她總會用一些方法，讓我們喜歡上英語課。
我們把這一單元的主要內(nèi)容掌握后，她就會帶我們做一些小游戲，煅煉讓我們愿意開口說，喜歡說……
她真是一個平時對學(xué)生溫柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。
我的老師作文6
我有一個語文老師，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一對既小又明亮的眼睛，一雙小巧玲瓏的手。
她的`性格有很多，比如，愛作詩，總愛穿帶古風(fēng)的裙子，很嚴(yán)厲，等等。我卻愛上她許多許多的規(guī)矩。
剛開始，老師總會說“身子要挺直做作業(yè)，紙要放正。站隊要快、進、齊，你不站好，小心罰作業(yè)……”每天都要念著她許許多多的規(guī)矩，我只會說：“哎呀！怎么每天這么多的規(guī)矩，煩死了！”可是，我慢慢才發(fā)現(xiàn)，老師的這些規(guī)矩，做了以后，我做作業(yè)的姿勢很端正了！在規(guī)矩的引導(dǎo)下，我的字也得越來越好了，也敢大膽發(fā)言了，我真為自己把老師的規(guī)矩認(rèn)為是啰唆而感到十分抱歉。
所以，我才愛上語文老師的規(guī)矩。是語文老師才讓我快樂成長，我想對您說：“謝謝您！，是您教會我這句話‘沒有規(guī)矩，不成方圓�！�
我的老師作文7
我的老師像我的爸爸媽媽樣陪伴我慢慢長大，滋潤我慢慢成長，她就是我的語文老師。
她在我們乖時很親切，但在我們調(diào)皮時又使出各種花招罰抄我們寫作業(yè)。
其實老師時而對我親切，時而對我的嚴(yán)厲，我銘記在心。
在老師的嚴(yán)厲中，班級中的規(guī)矩也不計其數(shù)——寫字時身子要直，紙要放正，還說人有多美，字有多美；人有多帥，字有多帥……每當(dāng)我們字不好看、不整潔時，老師的火就增、增、增地往上漲，把本子說撕就撕了。做作業(yè)必須在八點以前完成各科作業(yè)，家長得簽字證明。課外書每天都要讀，并且要讀四十分鐘以上。
每當(dāng)檢查作業(yè)時，如果做了，就要做得好，做好了就進教室，沒做好，就只有待在外面重寫的份兒了，并且要重寫得很好，字要清爽。剛開始，老師這樣執(zhí)行的時候，我就覺得特?zé)５腵，我的字變美了，眼睛不在近視，作文變優(yōu)美了……
老師的嚴(yán)厲，規(guī)矩多。是對我們的好，對我們的愛，教會我們懂規(guī)矩，做事細(xì)心，懂禮貎，誠實做人，不丟三落四，不欺負(fù)他人……
最后，老師，我想對您說：“謝謝您！在一路上耐心地教我，滋潤我！”
我的老師作文8
我的語文老師是匡老師，匡老師是我的班主任，匡老師的臉是瓜子臉，頭發(fā)很短，又小小的嘴巴，大大的眼睛，我最喜歡匡老師和藹可親，因為我每次作業(yè)和其它的什么沒做好，她都很和藹可親的'跟我說。
有一次，我的作文忘記帶了，我的組長吳欣怡問我問了好久，吳欣怡和彭星如不想等了，就去告訴匡老師，匡老師知道了，讓吳欣怡他們告訴我讓我去語文老師辦公室一下，我還沒有進去就上課了，正好匡老師也出來了，那一刻，我很緊張，就怕匡老師批評我，但我還是堅持，但匡老師說的時候聲音特別溫柔，到那個時候我一點也不緊張了，匡老師問我的時候，但我還是不敢回答，但老師跟我講道理，但我最后還是不敢說，但匡老師努力的跟我進道理，最后說了�？锢蠋焼栁覟槭裁醋寘切棱饶敲淳茫绻氵�慢一點你們那組就不能加分，就因為你不能加分，就會把你踢出去，你就只能一個人孤獨的一組了。
我喜歡語文老師，但我最喜歡語文老師和藹可親的樣子。
我的老師作文9
我的語文老師是一位中年老師，她留著一頭短而烏黑的頭發(fā)。她和藹可親，卻又非常嚴(yán)歷。
記得有一次上課，有幾個學(xué)生偷偷的講小話，匡老師悄悄地走到他們身邊，突然間幾個男生發(fā)現(xiàn)老師在身邊，剎時都愣了。她沒有直接批評他們，而是用嚴(yán)肅的眼神注視了他們，讓他們低下頭認(rèn)錯。這，都不是最歷害的，還有一次，學(xué)生們寫字集體不會格，不是錯字就是別字，老師讓我們把書頂在頭上，讓我們知道書本永遠(yuǎn)是至高無尚的。但后來，這種關(guān)愛的懲罰讓我也意識到這是一種責(zé)任！
匡老師也是一位很可親的人，每當(dāng)有同學(xué)身體不舒服的`時侯，她會馬上放下教鞭來到課桌身邊時刻詢問著，萬一的情況下，她會停止講課，一遍遍聯(lián)系家長和醫(yī)生……
匡老師！我們親愛的老師，我們永遠(yuǎn)的朋友！
我的老師作文10
學(xué)校你有暑不勝數(shù)的老師有幽默的老師有嚴(yán)厲的老師有幾天了，老師有沒有規(guī)矩不成方圓的老師？而我們的語文老師這些特點都全聚在身，呵呵！厲害吧！她有一雙尖銳的眼睛，只要有做小動作的同學(xué)都逃不了她的眼睛，他的耳朵能聽到講話的聲音，他的嘴巴能為我解答，講述，我們不知道的問題，他就是我們的語文老師一匡老師。
有時候他像一只可愛體貼的小兔子，有時候他像一頭發(fā)怒的獅子。
我最喜歡他嚴(yán)厲的樣子，你肯定會問我為什么喜歡它嚴(yán)厲的樣子，那么多人都不喜歡老師嚴(yán)厲的.樣子，拿起來看看我們班的小故事吧！
那可是幾天前的事情，放學(xué)時，它規(guī)定了一條要求，每天上學(xué)時都要站在門口檢查我們的作業(yè)，每天只有符合要求書寫標(biāo)準(zhǔn)才準(zhǔn)進教室，聽到了這今天動地的消息，全班都沸騰了，有同學(xué)看見匡老師嚴(yán)厲的目光看著我們好像一個火箭等待著發(fā)售時，我在想什么，親自檢查作業(yè)，隨著時間的流逝，我漸漸習(xí)慣了匡老師這樣子，不禁我聽話許多，而且我的學(xué)習(xí)也往上升了許多，我衷心的謝謝匡老師。
匡老師，我真心的感謝你，謝謝你把淵博的知識傳給我，這學(xué)期，我會努力，我會為班級為學(xué)校爭光！
我的老師作文11
她身材苗條，個子不高也不矮，一束柔軟的短頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的大眼睛。鼻子高高的，我最喜歡他微笑的樣子因為他每次小的時候，微微一笑就露出一對迷人的小酒窩。她每天都打扮的漂漂亮亮的，給人的感覺是端莊大方，她就是我們班的的語文老師，匡老師。
雖然說：她對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，作文寫的不好，就讓我們重寫，字寫的'不好也讓我們重寫，坐姿不端正，就讓我們頭上頂本黑馬閱讀，誰掉下來就扣小組的分，但她有時也很溫柔，很和藹，有的同學(xué)不舒服的時候，她也會情切的問：“你怎么了？哪你不舒服嗎？然后就急急忙忙的給家長打電話，她就像我們的媽媽一樣照顧我們，關(guān)心我們。
她每次批改作業(yè)時，都很認(rèn)真，每一句，每一行，每一個字都很認(rèn)真的批改，哪怕一個標(biāo)點符號都不放過，有時候我看見她累的腰酸背痛，有時候連聲音都啞了，可他任然堅持著，我心想，她為我們累成這樣，從來沒有放棄過，我一定要努力學(xué)習(xí)，努力做最好的自己！
雖然我不是她的孩子，但是她的這份關(guān)心，就像對待自己孩子一樣，我一定要努力學(xué)習(xí)，把各種學(xué)科的成績都提高上去，用最好的成績來回報匡老師的關(guān)愛。
匡老師，我想對您說一句：老師您辛苦了！
我的老師作文12
老師像春雨一樣，默默無聞地滋潤了每一個孩子的心田。老師像春蠶一般，畢生吐絲至死方休，老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人，在我身邊，就有一位這樣的老師。
我的老師頭發(fā)烏黑，眉毛生氣時就會成一個八字，開心時就眉清目秀的，我老師的鼻子上架著一副眼鏡，看起來特別的有文化。
老師的愛是雨中的那把傘。記得有一次因為我著急出門忘看了天氣預(yù)報，就沒有帶傘，放學(xué)時，雨嘩啦嘩啦的下，準(zhǔn)備借一下同學(xué)的傘，沒想到同學(xué)都走光了，正當(dāng)我準(zhǔn)備邁出第一步時，忽然有一個大大的傘撐在我的頭上，它不僅遮住了雨，還溫暖了我的`心田。我抬頭一看，原來是我和藹可親的數(shù)學(xué)老師。
老師的愛是額頭上的一顆顆汗珠。記得有一次考試，我忘帶了尺子和2B鉛筆，考試馬上開始了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。老師得知后跑遍整個五年級也沒有找到。接著他又跑遍整個六年級，終于找到了，老師拿著尺子和鉛筆氣喘吁吁，大汗淋漓地出現(xiàn)在我的面前，額頭上的汗珠在陽光下，發(fā)著熠熠的光……
老師的愛是山間最清涼的山泉，老師的愛是清香的甘露澆灌我們這些小幼苗。老師，請您放心，這一棵棵小幼苗終能長成參天大樹！
我的老師作文13
小巧玲瓏而不失優(yōu)雅的個子，一身飄飄的長裙，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，看上去美麗又大方，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師——匡老師。
她非常喜歡我們，我們那天方方面面的表現(xiàn)都非常好，我們表現(xiàn)的.表現(xiàn)那叫一個字——棒，于是作為獎勵，那天作業(yè)也非常爽，就是回家看場電影——《地道戰(zhàn)》。
你可別被這件事所迷惑了，莫以為我們天天都過的是這樣的神仙日子。我們的匡老師可不是好惹的。每當(dāng)我們不聽話的時候，就會有“河?xùn)|獅吼”這樣的絕世武功在我們耳邊發(fā)威，匡老師臉氣漲的通紅，像一個紅透了的大蘋果。她不會摔門就走，但是你絕對要為自己的行為買單。假如眼神可以傷人，那我們肯定已經(jīng)千瘡百孔了，當(dāng)時我們就像大冬天里吃雪糕一——心透涼了，我們個個都低著頭，反省著自己的過錯，但這錯歸錯，但也得上課呀！于是，匡老師調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)給我們上課，還是運用老套路，匡老師邊講事例，讓我們邊理解，說來也怪，我們竟然很快融入到課文里面去了，我就奇了怪了，我們的語文老師怎么那么會教書呢？
IlovemyChineseteacher！thinkyouverymuch！
我的老師作文14
你們知道我們的語文老師是誰嗎？是匡老師。
我們的匡老師有一雙會說話的眼睛，有一雙小小的兒朵，有一張能說會道的.嘴巴，個子不高，但很有風(fēng)度。
匡老師有很多的班規(guī)，一開始我還覺得很煩，怎么這么多規(guī)矩。不過后來適應(yīng)了就覺得沒那么煩了。我發(fā)現(xiàn)遵守規(guī)矩可以幫助自己成長，比如，我的寫作姿勢不駝背了；我的書寫也好多了；我的作業(yè)的正確率也提高了很多；而且我的習(xí)慣也好了很多，不講小話了。我明白了匡老師之所以會給我們定規(guī)矩是為了我的成長。
匡老師她也很嚴(yán)格，每次匡老師看我們講話就會說你們想接罰單的就繼續(xù)。我們聽到這句話的時候馬上安靜下來了，不過還是接了匡老師的罰單。我們從那一次再也不敢去違紀(jì)了，生怕再接罰單�？锢蠋熋刻煸缟暇拖駛�門衛(wèi)似的，作業(yè)沒完成的待外面，作業(yè)完成的進教室。還給我們定了作業(yè)要求：1看作業(yè)寫完了沒？2看作業(yè)的書寫態(tài)度3看作業(yè)的正確率高不高？匡老師每次看見我們寫作業(yè)姿勢不對的時候就會讓我們在頭上頂一本書。
這是我的嚴(yán)格又可愛的語文老師。
我的老師作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼懀彩菍Π乩蠋熥钫鎸嵉膶懻铡?/p>
柏老師，我的班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力，把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。
柏老師雖不是我們的母親，但勝似于我們的母親，他對我的關(guān)愛，我終生難忘。有一次下午放學(xué)，天下起了大雨，看著同學(xué)們都漸漸被家長接走，我十分的著急，因為我的感冒還沒有好。天越來越黑，狂風(fēng)肆虐的吹著，雨像斷了線的珠子越下越大，我著急得一跺腳，心想：怎么辦，這可回不了家了！
正當(dāng)我要從狂風(fēng)暴雨中沖出去的時候，柏老師突然出現(xiàn)在我的眼簾，柏老師驚訝的`問：“怎么還不回家？快上車！”不容我回答，老師已將我抱上了自行車，老師看見我穿著單薄，便將她的皮夾克脫下來給我披上，將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的……柏老師弓著腰，吃力地蹬著車子，風(fēng)越刮越大，老師越來越吃力不得不下車來推上走，我看了一下地，天哪，水幾乎要淹沒我的小腿了，我剛要下來，老師卻阻止了，霎時間，一股暖流涌遍全身。
老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，您是一名人類靈魂的工程師，我永遠(yuǎn)忘不了您！
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