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（優(yōu)選）讀書的樂(lè)趣作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的讀書的樂(lè)趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的樂(lè)趣作文1
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書中自有黃金屋”，“書籍是人們最寶貴的財(cái)富”……
這樣的名言每天都充斥在我們身邊，一遍又一遍回蕩在我們耳中。但是又有多少同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的渴求讀書呢？
“我一看見(jiàn)書就頭痛”，“讀書有什么用啊”，“我不喜歡讀書，太無(wú)聊了！”……
這樣的抱怨每天都彌漫在我們周圍，一句又一句侵蝕著我們的心靈，但是卻有不少同學(xué)熱愛(ài)讀書，像我：
Part1讀書就像一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”
“報(bào)告，前方一大波英語(yǔ)單詞正往我軍出擊！”……“全軍出擊！”看著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞印在我的腦海，我樂(lè)呵呵地笑著：“區(qū)區(qū)單詞，難不倒我�！�
“報(bào)告，前方一大波文言文正欲與我軍展開殊死搏斗！”……“勇往直前！”看著一篇篇文言文在我面前揭開了神秘的`面紗，我笑盈盈地地舉起了雙手！“耶，又完成了一篇文言文，看來(lái)整日被老班逼著寫文言文真有用呢！”
瞧，“語(yǔ)文英語(yǔ)”兩大“敵人”這不就敗在足下了嗎？看來(lái)讀書并不可怕，反而十分有趣呢！
Part2讀書就像一次成長(zhǎng)
“為什么太陽(yáng)每天從東升起？”“為什么冰淇淋會(huì)冒白氣？”“為什么我會(huì)從媽媽肚子里出來(lái)？”……小時(shí)候，我們總有問(wèn)不完的問(wèn)題。大人們總是說(shuō)：“等你長(zhǎng)大你就知道啦……”如今，我們學(xué)習(xí)了各種知識(shí)，知道了不少連大人也不知道的東西，甚至懂得了自立，學(xué)會(huì)了如何愛(ài)父母、如何與人交往。
因此，怎么不能說(shuō)：讀書是一次成長(zhǎng)呢？
Part3讀書就像一枚糖果
“這次考得不錯(cuò)，進(jìn)步很大呢！”“我就說(shuō)，你很聰明嘛！”“好孩子，沒(méi)有辜負(fù)我們呢！”……我相信你肯定也聽(tīng)過(guò)大人們的夸贊！是不是覺(jué)得像吃了糖果，甜蜜蜜地？我也一樣。
現(xiàn)在，請(qǐng)問(wèn)你找到讀書的樂(lè)趣了嗎？
讀書的樂(lè)趣作文2
我愛(ài)書，所以也愛(ài)讀書。書是人類進(jìn)步的階梯，而讀書是我生活中最大的樂(lè)趣。讀書不光能增長(zhǎng)知識(shí)，也可以為我們的生活增添色彩。讀書的好處就如同天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。
書是我們的良師益友，讀書就是我們與老師之間的交流。讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開拓視野。如：閱讀《百科全書》可以讓我們知道宇宙的奧秘、自然的奇妙。閱讀工具書，不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)，還可以了解許多課外知識(shí)。我們可以從書中體會(huì)作者的用意，學(xué)習(xí)作者的寫作手法。當(dāng)我們學(xué)習(xí)到許多新的'知識(shí)，是怎樣的開心，也是一種無(wú)法形容、難以言表的喜悅。這就是讀書最大的魅力。
時(shí)間長(zhǎng)了，讀的書也多了，一來(lái)二去就摸著了一些門道：可以快速瀏覽，體會(huì)作者的主旨，也可以使用跳讀法，選擇最精彩的片段仔細(xì)閱讀。摸著門道，書看得一本比一本快，也吸收了全書的精華。閱讀，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)難道是壞事嗎？
當(dāng)然，也有流淚的時(shí)候，今年暑假就有這么一回。我在讀《草房子》時(shí)，剛好讀到一位老奶奶拒絕搬走的時(shí)候，因?yàn)槟抢镆▽W(xué)校，校方勸了老奶奶很多次都沒(méi)有成功。我的眼睛濕潤(rùn)了，深深地被這位老奶奶對(duì)自己家的愛(ài)感動(dòng)了，被老奶奶的那份執(zhí)著感動(dòng)，因?yàn)槟瞧恋厣线�保存著老奶奶美好的回憶。讀了這個(gè)故事，那幾天我一直沉浸在其中……
有喜有憂，有笑有淚，有好有壞，有字有句，既須思考，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是讀書的樂(lè)趣。
讀書的樂(lè)趣作文3
十六個(gè)春夏秋冬，有書與我同伴，我快樂(lè)、我充實(shí)……
讀書是我的樂(lè)趣。上幼兒園的我，每晚都有《安徒生童話》陪伴著我入睡，童話故事都像小孩子想象的那樣美好，即使故事中主角如何的不幸，但結(jié)局都是幸福美滿的。連我睡夢(mèng)中的微笑也偶爾滲到嘴邊。鳥小的我每每走到深潭時(shí)，都會(huì)靜靜地蹲在一旁看水泡冒出來(lái)，我會(huì)認(rèn)為下面的魚美人正在睡覺(jué)。這時(shí)我總興奮地盯著水面——
讀書是我的`樂(lè)趣。上小學(xué)的我，也像眾多小朋友一樣，喜歡問(wèn)為什么？于是我便有了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我想這本書是最沉默的老師，但他總耐煩的回答我提出的為什么，我感覺(jué)我全身都帶有無(wú)數(shù)的為什么，這本書他不僅能滿足我的好奇心，而每次老師問(wèn)為什么時(shí)，我總能第一個(gè)回答出來(lái)，這使我心頭蕩漾著一陣又一陣的快樂(lè)的漣漪。
讀書是我的樂(lè)趣，上初中的我總會(huì)被這樣那樣的事情所煩惱，那次我朋友去遠(yuǎn)方讀書了，而自以為寫的不錯(cuò)的作文也名落孫山了。正當(dāng)我氣妥的時(shí)候，爸爸遞給我一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。在閱讀中，我認(rèn)識(shí)了保爾，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，我想我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的精神。這本書給我的領(lǐng)悟太多了，過(guò)不其然，我有了信心，學(xué)習(xí)方面也有了很大的提高，這真的把我樂(lè)得差點(diǎn)把這本書吃下去了。
朋友，書是心靈的凈化劑，是陶冶情操的良藥。讓我們一起去享受讀書的快樂(lè)吧！
讀書的樂(lè)趣作文4
讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，懂得道理，能讓我們收獲快樂(lè)變得自信，讀書對(duì)于我真的是一件能帶來(lái)享受充滿快樂(lè)的事情，因?yàn)槲夷苡盟鶎W(xué)到的知識(shí)解決生活中遇到的難題呢！
平時(shí)，我喜歡讀自然、歷史、交通方面的圖書，癮一上來(lái)，連吃飯睡覺(jué)都顧不上，媽媽常常因此批評(píng)我，但我心理卻美滋滋的，因?yàn)橛袝r(shí)候我能夠用書本看到的知識(shí)，解決大人們都迷惑的問(wèn)題。
就說(shuō)件小事吧，有一次，我們一家人在沿江風(fēng)光帶散步，順便買了一只活潑可愛(ài)的小烏龜，但是回到家就遇到了麻煩，到底該喂小烏龜吃什么呢？大人們爭(zhēng)論不休。媽媽說(shuō)：“烏龜是肉食動(dòng)物，應(yīng)該喂碎肉。”外婆說(shuō)：“烏龜只要用淘米水泡著，讓它吃點(diǎn)米漿就行了。”爸爸說(shuō)：“烏龜小時(shí)候應(yīng)該吃米飯�！本司藙t說(shuō)：“不對(duì)，烏龜更喜歡吃水果蔬菜，我看到過(guò)別人喂蔬菜葉吃�！�
這時(shí)候，我自信地站起來(lái)，擺了擺手，說(shuō)：“安靜，安靜，我來(lái)發(fā)布權(quán)威答案，正確的是小烏龜?shù)牟煌A段吃的東西就不同。它的幼年時(shí)期喜歡吃肉食，蝦米、雞肝、小魚等都是它的喜愛(ài)，中年時(shí)期喜歡吃雜食，喂肉食、青菜都行。在老年時(shí)，烏龜則完全吃素食，白菜、萵筍、大米、綠豆才是它的`最佳飲食。我們的小烏龜正處于幼年時(shí)期，只需要喂它肉就可以了�！甭�(tīng)了我專業(yè)的發(fā)布，大人們都情不自禁地鼓起掌來(lái)，我既得意又高興，原來(lái)讀書不僅可以從書本上得到快樂(lè)，也能在生活中得到快樂(lè)。
“花開在夏天，讀書在少年”，讓書成為我們一生的朋友。
讀書的樂(lè)趣作文5
我愛(ài)書，所以也愛(ài)讀書。我只把讀書當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣。只要看完一本好書有所收獲，我就高興。在我的小書架上，擺放著許許多多的書本，只要一有空，我就鉆進(jìn)書堆，享受著讀書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
每一本書都帶著獨(dú)特的風(fēng)韻：讀朱自清的《槳聲燈里的秦淮河》，讓唯美的文字敲擊著我的心扉；再去品味《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)家族的.興亡衰�。恍碾S三毛一起浪跡天涯；與羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》；與特里一起感悟《人生的意義》……
只有讀書時(shí)，我才會(huì)真正地靜下來(lái)，覺(jué)得自己擺脫了世俗的紛擾，靈魂沉浸在了書中。書伴著心靜如水的我，平平淡淡地過(guò)著富有樂(lè)趣而快樂(lè)的每一天。
我雖不能與李白斗酒談詩(shī)，但書讓我了解李白詩(shī)以為“詩(shī)圣”；我雖不能和詹天佑一起修筑京張鐵路，但書讓我認(rèn)識(shí)了這位愛(ài)國(guó)工程師；我雖不能和岳飛一起奮勇殺敵，但書讓我結(jié)識(shí)了這位民族英雄。
午飯后，我喜歡在陽(yáng)臺(tái)上看書，讓傾斜的陽(yáng)光灑在書面上，靜靜地翻開書頁(yè)，呼吸著清新的空氣，沐浴著午后的陽(yáng)光，每到這時(shí)，我都會(huì)感到務(wù)必的愜意，
不過(guò)，也會(huì)有傷心的時(shí)候。我粗心大意，因此時(shí)常會(huì)丟書，丟了一本好書可不是什么好事，時(shí)常會(huì)惹得我淚如雨下，好幾天臉上沒(méi)有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須思考，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這就是讀書的樂(lè)趣！
讀書的樂(lè)趣作文6
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！睍�，至今一直陪伴著我，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書使我陶醉其中，春天有“杏花春雨”相伴，別具一番情意，夏天有“接天蓮葉”相映，更有情調(diào)，可我卻喜歡在冬天讀書，坐在暖洋洋的房子里捧起一本我最喜愛(ài)的書。伴著屋外陣陣呼嘯的寒風(fēng)，時(shí)而默讀，時(shí)而朗讀，使人忘記自我，有時(shí)欣賞一些句子時(shí)抬起頭，望著窗外漫天飛舞的雪花，頓時(shí)氛圍更濃，心中的情感強(qiáng)烈極了，更加專心致志，不知不覺(jué)一下午就過(guò)去了，真讓人陶醉。
讀書讓我嘗到了人間的喜怒哀樂(lè)，坐在椅子上和書中的人一起品喜怒哀樂(lè)，當(dāng)主人公被救時(shí)我感動(dòng)極了，覺(jué)得人間充滿善良；當(dāng)主人公要被壞人陷害時(shí)，我的心就會(huì)提到嗓子眼，提心吊膽的看著下面的段落；如果主角沖破種種困難取得勝利，我提起來(lái)的大石頭才放下，長(zhǎng)吁一口氣，心里又頓時(shí)樂(lè)開了花，也為他感到高興�？赐旰笪矣謺�(huì)將精彩的情節(jié)反復(fù)回憶幾遍，又得到了一些新的啟發(fā)。
讀書讓我擁有知識(shí)，記得有一次我讀了一本《中華上下五千年》，它讓我知道了中國(guó)的祖先：炎帝和黃帝，讓我知道了秦統(tǒng)一六國(guó)，唐朝皇帝的圣賢以及唐朝的`繁榮，也讓我知道了一個(gè)朝代的衰滅和民族的崛起，使我深深的為中國(guó)古人的智慧而震驚，讓我了解了中華民族的歷史。
有喜有憂，有笑有淚，既有開心的時(shí)候也有傷感的情節(jié)，這就是讀書的樂(lè)趣。
讀書的樂(lè)趣作文7
讀書似乎是一件苦差，不然，為什么有人懸梁刺股呢？讀書似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書呢？有人說(shuō)，讀書好！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”……而我之所以愛(ài)讀書，是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。
讀書的第一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而不是書來(lái)管你。試想：一個(gè)大書架，塞滿了書， 古今中外，天文地理，唐詩(shī)宋詞……看哪本都可以，不著急。而它們對(duì)你來(lái)說(shuō)，則是呼這則來(lái)，揮之則去。那些古圣先賢在默默地等著你，為你述說(shuō)他們的思想感情、做人之道。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，和司馬遷討論古往今來(lái)……總之，當(dāng)家的是你。慢慢地，你會(huì)覺(jué)得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。
樂(lè)趣之二，當(dāng)你為一問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解時(shí)，打開一本書，發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了詳細(xì)的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服，是什么都換不到的'。
樂(lè)趣之三，當(dāng)與朋友說(shuō)話時(shí)，你引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談。書中的佳句妙語(yǔ)一句句往外蹦，朋友們一臉佩服的神情，羨幕地說(shuō)：“好小子，士別三日，可得刮目相看��！”只有你自己知道，這是看了書的緣故。小小虛榮心再次被滿足。你說(shuō)，讀書好不好？
歷數(shù)了這么多的讀書樂(lè)趣，你是不是覺(jué)得手癢了？也想翻開一本書瞧瞧吧！那么，就讓我們都來(lái)讀書，讀好書。因?yàn)樽x書的樂(lè)趣是回味無(wú)窮的。
讀書的樂(lè)趣作文8
讀，一陣芳香，讓夢(mèng)想起航；讀，一縷陽(yáng)光，讓愛(ài)成長(zhǎng)；讀一絲感悟，讓心花飛揚(yáng)。
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。
書如險(xiǎn)峻挺拔的高山，需要我們勇敢攀登，摘取那知識(shí)的果實(shí)。書如浩瀚的海洋，需要我們勇敢潛入，尋找那埋在深處的寶藏。
書是時(shí)間老人一生的記載，記載著“故園東望漫漫，雙袖龍鐘淚不干”的思念；記載著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉；記載著“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的孤獨(dú)。
是你抹掉了我多年在心中存留的污垢，用文字換來(lái)我心靈的一份純潔。是你驅(qū)散了我心中的陰霾，將幾縷陽(yáng)光照進(jìn)我心里，也是你讓我與知識(shí)結(jié)成好友。
自從你走進(jìn)我的生活，讓我的生活變得五彩繽紛。我不知犧牲了多少個(gè)小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了多少次媽媽做的美味佳肴。同時(shí)你也讓我的.人生道路變得寬闊。在我遇到困難時(shí)，是你告訴我要用智慧去解決問(wèn)題，沉著冷靜；在我孤獨(dú)的時(shí)候，是你告訴我，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)自然的美；在我曲折的人生道路上，是你告訴我，要用畫筆描繪出色彩來(lái)。
書，讓我活潑開朗，心智豁然，享受無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，我們?cè)谏钪兄挥凶岄喿x成為習(xí)慣，才不會(huì)墜入霧中，也不能只是讀，淺嘗輒止，只有這樣才不至于寫作文時(shí)抓耳堯腮，黔驢技窮。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讓我們珍惜寶貴的時(shí)間，努力讀書，讓我們共同感受讀書的快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
書如芳香的咖啡，浪漫溫馨。書如花束，為你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福。一頁(yè)頁(yè)紙張翻動(dòng)的呻吟，清脆悅耳。一排排整整齊齊的字體，像磁鐵一樣，吸引著我的眼球。書香如一杯杯耐人尋味的綠茶，讓人神清氣爽，滋心潤(rùn)肺。
讀書的樂(lè)趣作文9
讀書有很多樂(lè)趣，比如說(shuō)；能在書中獲得知識(shí)，能在書中懂得道理。 有些人認(rèn)為讀書很枯燥，也很無(wú)聊。其實(shí)讀書很愉快，只不過(guò)是他們沒(méi)有讀到好書而已。
《吃書的狐貍》這本書就是這樣的好書。它很有趣，講的是一只狐貍十分喜愛(ài)看書，更愛(ài)吃書，最后錢不夠，先去圖書館“借”書，被發(fā)現(xiàn)后，又去書店搶書，結(jié)果被警察捉住，后來(lái)在監(jiān)獄里寫書，成為大富翁的故事。 這本書里有許多秘密，如果你解開后會(huì)讓你笑得前仰后合。我發(fā)現(xiàn)的秘密有： 1。書的作者弗朗齊斯·比爾曼竟然是狐貍先生的'鄰居，因此他把狐貍先生觀察的那么仔細(xì)，這一細(xì)節(jié)我是從狐貍先生沒(méi)錢變賣家具時(shí)和出門搶書圖畫中發(fā)現(xiàn)的。2。狐貍先生在圖書館“借”書、嘗書時(shí)，心情特別得愉快，你看圖中那些從他吹出的音符都是半拍的（在音樂(lè)中，歡快的節(jié)奏常常用半拍音符來(lái)表示）。3。圖書管理員發(fā)現(xiàn)狐貍先生在圖書館內(nèi)吃書時(shí)，十分生氣，你看她的臉全都是紅色。4。狐貍先生搶劫書店后，過(guò)馬路時(shí)，上面出現(xiàn)了好多幅圖，可書中的文字并沒(méi)有表述。
我猜：那位女駕駛員在想： “這四條腿的東西怎么慢的像蝸牛？”；那個(gè)小女孩子在想：“你這家伙快一點(diǎn)，我還要上鋼琴課呢！”；女孩的爸爸在想：“這個(gè)到底是什么東西，怎么像個(gè)瘸腿的鴨子走得這么慢！”。5。還有，狐貍先生把在監(jiān)獄里寫的書吃下后，肚子變得好圓好圓。瞧，椅子腿都被它壓彎了�！冻詴暮偂愤@本書真的很有趣，我百看不厭。大家都來(lái)讀讀吧，這里有很多秘密等你來(lái)發(fā)現(xiàn)噢！另外，我還建議大家多讀書，多讀好書，這樣才能從書中得到更多的樂(lè)趣！
讀書的樂(lè)趣作文10
讀書可以讓我們的知識(shí)知道得更多，懂得更豐富一些，不僅如此，還能提高我們寫作文的水平，給我們帶來(lái)快樂(lè)。
我非常喜歡讀書，每當(dāng)我寫完作業(yè)有空時(shí)，或者在家沒(méi)事時(shí)，我總會(huì)拿起一本本書，津津有味地讀起來(lái)。
我的書很多，最少也有四、五十本吧！每當(dāng)我們學(xué)校要求訂閱書籍時(shí)，我總會(huì)訂一份兒。有時(shí)我還會(huì)央求媽媽給我買幾本我最喜愛(ài)看的書籍，比如，像《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《單翼天使不孤單》、《我是一本書》等。
最近我的同學(xué)買了一套我夢(mèng)寐以求的故事書，名字叫做《女孩子必讀的一百個(gè)公主故事》。我實(shí)在太喜歡看這套書了，所以，下課了，只要我有空，我就會(huì)坐在位子上如饑似渴德讀著那本書。
書中講了：白雪公主、仙蒂公主、愛(ài)洛公主、愛(ài)麗兒公主、花木蘭公主、貝兒公主和茉莉公主的身份、身世以及圍繞著她們展開的一系列的故事。
其實(shí)，仙蒂公主就是那讓人感覺(jué)很可憐的灰姑娘，愛(ài)洛公主是美麗動(dòng)人的睡美人。她們都有各自的夢(mèng)想與追求�，F(xiàn)在，她們已是一位位高貴、美麗但又不失智慧、善良的公主了。
在其它書的故事中，也一定會(huì)給我們不一樣的.啟示，所以我說(shuō)，書總能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。為此有人把書比做一位不說(shuō)話的老師，我覺(jué)得，這個(gè)比喻既恰當(dāng)又合理。
所以我們要多讀書，要讓更多的“老師”來(lái)“教”我們更多的知識(shí)，這就是我讀書的樂(lè)趣。你們想得到更多的知識(shí)和樂(lè)趣嗎？還在猶豫什么，快來(lái)讀書吧！
讀書的樂(lè)趣作文11
"書中自有黃金屋”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
一則則寓言讓我明白人要努力超越自我，為人要有“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的氣概，對(duì)于社會(huì)上的腐敗風(fēng)氣要不屈不撓。
《三只小豬》已是兒時(shí)的童話，現(xiàn)在想起來(lái)還很幼稚，可它告訴我做人不能圖一時(shí)的輕松而不計(jì)后果，只有付出辛勤的汗水才能達(dá)到理想之端，不然聰明反被聰明誤；《水滴石穿》的故事告訴我韌是通向成功的基石，只有堅(jiān)持不懈才能創(chuàng)造美好的未來(lái)……
古詩(shī)，很壯魄�！独颂陨场氛f(shuō)的是彎彎曲曲的黃河挾帶著泥沙，浪濤洶涌，奔騰萬(wàn)里，從遙遠(yuǎn)的天邊滾來(lái)。如今詩(shī)人要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上，直到銀河，同黃河一同去牛郎織女家做客。告訴我們淘金者的辛苦生涯和他們對(duì)家的思念。
散文也很不錯(cuò)�！秳e擠啦》表現(xiàn)了作者向往和追求人間美好的理想，追求人間的真、善、美，倡導(dǎo)人與人之間的和諧相處，用寬容、善良、真誠(chéng)的心去追求自己的'自由，不要侵犯別人的權(quán)力，要容納別人，不要使別人的感情受到壓抑。
心情不好，便讀起了書。看看《另一扇門》，我懂得了如果你失敗了，但上帝往往會(huì)給你另一條路走；《心靈的創(chuàng)傷》告訴我，要學(xué)會(huì)容納別人，理解別人，只有這樣你才會(huì)包容自己理解自己，這時(shí)，我的心情不再壓抑，豁然開朗，想到，“可能有些事是我不對(duì)呀！我也有錯(cuò)呀！”于是，我笑容滿面，感到非常開心。
因?yàn)橛辛藭淖虧?rùn)，我每天都很快樂(lè)，人生也充滿了活力與希望。
所以，我愛(ài)讀書！
讀書的樂(lè)趣作文12
秋日的午后，手捧一杯香茶，伴著悠悠的茶香，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品嘗，并隨帶幾本書將香茶和書香一同帶進(jìn)“黃金屋”。
歌德說(shuō)：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談�！弊x《論語(yǔ)》——我懂得了為人處事與求學(xué)之道；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》——我感受到了珍妮那善良、質(zhì)樸與堅(jiān)韌的品質(zhì)；讀《上下五千年》——我懂得了中華文化的博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……讀書不僅陶冶了我的情操，還提高了我的道德品質(zhì)，讓我對(duì)書愛(ài)不釋手。
校園里，朗朗的讀書聲響起。我常常與同學(xué)們一起讀書，也許我們正從這里開始，打開一扇扇智慧之窗，走向我們心靈的另一個(gè)世界。我能體味到書帶給我的快樂(lè)，那是一種不同尋常的'快樂(lè)。看，連微風(fēng)都忍不住跑過(guò)來(lái)和我一起遨游書海。
伴著樹葉的“沙沙”聲，我走進(jìn)了書中，來(lái)到了非洲大草原，領(lǐng)略了豹子的兇猛，感受到了熱帶的風(fēng)情；忽然，氣氛變了，我來(lái)到了嚴(yán)寒的南極，我觸摸到了千年的冰川，欣賞了企鵝們的歌舞——真是可愛(ài)極了……以書為墊腳石，站在巨人的肩膀上，我們可以望得更遠(yuǎn)，我們可以攀得更高。
書是我靈魂深處的那縷曙光，書是我心靈世界的那灣清泉。炎炎夏日，它如和煦的清風(fēng)使我浮躁的頭腦變得冷靜；寒冷的冬天，它又似溫暖的爐火，驅(qū)散四周的冷寂和黑暗，照亮我前行的道路，溫暖著我的心。
一本好書，能開辟一方天地；一句經(jīng)典，能鼓舞我們的一生。它承載著人類歷史的文明；它傳播著古今中外的人文風(fēng)情。
是它開闊了我的視野，豐富了我的生活；是它，幫助我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。書，我幸福與快樂(lè)的源泉！
讀書的樂(lè)趣作文13
讀書，是一種享受，也是一種快樂(lè)。我愛(ài)閱讀，享受著書中的每一個(gè)文字;我愛(ài)閱讀，享受著書中的每一個(gè)故事。
從五六歲起，我就和書結(jié)下了不解之緣，在漫游書海中嘗到了許許多多的樂(lè)趣、也收獲了不少的知識(shí)。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我就常常哭鬧著讓媽媽給我買書。每當(dāng)拿到一本新書的時(shí)候心里就樂(lè)開了花，每次津津有味地埋頭讀了起來(lái)。只要是好書就逃不過(guò)我的法眼。
有一次，我們班在上讀書交流課時(shí)，一位同學(xué)給我們介紹《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書時(shí)，我就被里面神奇的世界所吸引。放學(xué)后纏著媽媽給我買了一本。吃完飯我就迫不及待的打開它，里面的.每一個(gè)科學(xué)故事都引人入勝：含羞草為什么會(huì)害羞、什么是因特網(wǎng)、狗為什么對(duì)著陌生人叫，還有照相機(jī)里的秘密等等。
我就像久旱的莊稼遇到甘霖一般，看得入了迷。直到媽媽叫我睡覺(jué)，我才知道已經(jīng)很晚了。可是睡意趕不走我讀書的熱情，于是心生一計(jì)，等爸爸走后我拿出手電筒躲在被窩里看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就從被窩里鉆了出來(lái)，實(shí)在太悶了。不行，得另想一計(jì)，咦，有了!到衛(wèi)生間里看，看到半夜時(shí)，媽媽起來(lái)上廁所發(fā)現(xiàn)了我，狠狠地批評(píng)了我。從那以后我的讀書時(shí)間增加了半小時(shí)。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x為我架起了一座通向成功的橋梁;我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí);我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我懂得很多道理，享受到很多樂(lè)趣!
讀書的樂(lè)趣作文14
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書是一件快樂(lè)的事，讀書的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……
這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的.五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。
這是讀《西游記》的樂(lè)趣。讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書中自由黃金屋，書中自有顏如玉！”
讀書的樂(lè)趣作文15
讀書是一種樂(lè)趣，一種愛(ài)好，更是一種品位。
以書為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬、淡泊中折射出一個(gè)人的美好追求，寧?kù)o中凸顯一個(gè)人的高尚情操；以書為友，從中汲取滋補(bǔ)文明的養(yǎng)分，無(wú)聲中使人談吐優(yōu)雅，舉止嫻美，使人思接千載，視通萬(wàn)里，使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)，精神振奮；以書為友，可以讓人看到自己的渺小，因而變得更加謙虛，更加勤奮。
而今，我閑暇時(shí)每次都捧著一本書，只想“一心只讀圣賢書”做個(gè)安安靜靜的“小書蟲，”翻開書本就能聞見(jiàn)那一股股沁人心脾的“書香，”它總像磁鐵一樣吸引著我，讓我回味無(wú)窮，讀著那些精彩的故事情節(jié)，我的心仿佛也微微顫動(dòng)，我總是愛(ài)把每個(gè)引人入勝的段章“細(xì)嚼慢咽，”因?yàn)槲抑馈班駠魍聴棥笔亲霾涣舜笫碌摹?/p>
俗話說(shuō)：“讀書百遍其義自見(jiàn)。”讀書不僅豐富了我的`知識(shí)，也開拓了我的眼界。每次與父母出去游玩時(shí)，導(dǎo)游那些似懂非懂的問(wèn)題總是能讓他們絞盡腦汁的思考，我快速搜尋我的大腦，則立馬做出回答，總能讓旁邊的旅客心服口服，這種感覺(jué)是多么快樂(lè)，多么充滿樂(lè)趣啊！
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”真正的好書是值得我們反復(fù)區(qū)品味的。有時(shí)候，我又拿出讀了幾遍的書仔細(xì)“咀嚼，”當(dāng)再讀時(shí)，又會(huì)有一種新的體驗(yàn)。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書長(zhǎng)智、讀書達(dá)理、讀書明德，他也同樣給我?guī)?lái)了樂(lè)趣！就像花兒走過(guò)了春夏，翻開書頁(yè)，你總能嗅到一朵含苞待放的花兒，靜靜開放……
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