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實用的想象的作文匯總(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的想象的作文8篇，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
有一天，我做了一個夢…… 我夢見，我發(fā)明了一個游樂場水晶球，我把它埋進一片空地里。
過了幾天，水晶球變成了一個游樂場，五洲四海的人都來玩。這兒有巨大的“水瓶”形游戲館和游泳館，還有飛行獨角獸，帶你飛向藍(lán)天……
經(jīng)過“水瓶”游戲、游泳館，我們可以看到一個迷你房子，別看這個房子小，很多人去玩的呢！我們看看人們進去再出來的表情吧：有的瞪大眼睛，有的'張大嘴巴，還有的把手張開伸直……
這里的東西真夠多！現(xiàn)在來看看我們坐獨角獸飛到哪兒：一個迷你學(xué)院，里面人山人海，過了一會兒，人們各自來到自個兒的班級，里面也有分過來的人，上了一節(jié)油畫課，我們就坐飛毯回到游樂場，我還一直想著上課的時候呢！
回到現(xiàn)實，我醒了，多謝媽媽沒叫醒我呢！
想象的作文 篇2
昨夜我向一顆流星許了一個心愿，我的愿望是——變成一位仙女，我太喜歡仙女了。想著想著，我一夜未眠，想的全是我我變成仙女的`事。
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)了驚喜，哈！我心想事成了！我長出了大大的蝴蝶翅膀，美麗極了。發(fā)現(xiàn)手中多了一支仙女棒。我扇動翅膀一瞬間就飛到了一公里之外。突然我聽到一個很憂傷的聲音，啊，原來是個老伯伯的果樹被蚜蟲咬死了，老伯伯正哭得傷心呢！要知道這可是老伯伯的命啊！我一揮魔法棒，一瞬將果樹長好了，蟲子全被彈走了，老伯伯破涕為笑，我的心里樂開了花。
我又飛啊飛，到了別的地方，發(fā)現(xiàn)有個小女孩迷路了，我馬上讓魔法棒把她帶回了家。
路上有個坐輪椅的小女孩，她奮力地想讓自己快點到學(xué)校，多一點早讀的時間。我輕輕地一吹，小女孩便立即到了學(xué)校。
做完這一切，突然過去的時間破碎了，我又回到了現(xiàn)實生活。
我還想再變成一位亭亭玉立的仙女，再為人們做事。
想象的作文 篇3
有一天，我變成了一個小人兒，很小很小的人兒。
當(dāng)我睜開眼時，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一片綠葉上。我站起身，結(jié)果這時吹來了一陣風(fēng)，風(fēng)兒將綠葉吹得搖晃起來，站在綠葉上的我一個不慎就被風(fēng)吹了一個踉蹌，最終因為腳下不穩(wěn)，我直接從綠葉上滾了下去。
墜落在空中的時候，我可著急了，就在我不知所措的時候，我掉到了一個柔軟的床墊上。并且隨著我的掉落，又加之吹來了一陣更強烈的風(fēng)，于是我抬眼就看見很多的白色小傘飛了起來。我揉了揉自己的眼睛，看著飛在我頭頂上的這些白色小傘，驚喜道：“蒲公英！”
是了，這些就是蒲公英，是純白的蒲公英。接著我就發(fā)現(xiàn)了，原來我就落在一朵小小的`蒲公英上呢。還沒有等到我歡喜，結(jié)果我就發(fā)現(xiàn)我身下的蒲公英也搖晃了起來。“要起飛了！”我驚呼了一聲，隨著我的話音一落，果然蒲公英脫離了植株朝著風(fēng)的方向飄了去。
躺在蒲公英上的我立馬用雙手抓住了蒲公英長長細(xì)細(xì)的白須，然后我就在蒲公英的帶領(lǐng)下飛向了遠(yuǎn)方。蒲公英帶著我飛過了一片草叢，原本就在飄落的時刻卻又吹來了一陣風(fēng)，風(fēng)兒又將蒲公英吹了起來，我只得用雙手緊緊抱著蒲公英的長須，以防被風(fēng)吹落。
這一次，我飄了很久，飄過了草叢，花叢，還飄過了一片樹林。最后我聽到了叮咚叮咚響的水聲，接著在風(fēng)兒的力量下，蒲公英落在了水面上。我自然也落在了水面上，并且在落下來之時，恰好一滴水砸在了蒲公英上，也將我淋了個濕透。
水面很遼闊，小小的我望不到盡頭，正在我茫然四顧的時候，在家睡午覺的我醒了。
想象的作文 篇4
一天晚上，我正看著一本講述未來世界的小說，不知不覺中，意識變得模糊起來……
“哇!這是哪?好漂亮呀!”我下意識的自言自語。
“我叫小A，是你的機器人。我可以幫你做各種各樣的事。這是你家呀！你已經(jīng)穿越到20xx年了，我們該上學(xué)了�！蔽乙豢�，只見一個紫色的機器人正在說話。
于是，我快速吃完早餐，準(zhǔn)備去上學(xué)。我坐上了由小A介紹的飛翼車，是會飛的車，5分鐘我們就到學(xué)校了，我驚訝不已：“哇！學(xué)校好漂亮呀！”看到我這么興奮，小A一邊走一邊向我介紹�！敖淌业膲Ρ诎惭b了自動調(diào)色系統(tǒng)，墻壁會隨著溫度的變化，變幻出不同的圖案，早上是森林，中午是大海，下午是花的世界。而且，圖案還可以自由調(diào)換�！毙仔細(xì)地向我介紹到。
學(xué)校里有各種各樣的.教室，有烘焙室、圖書館、舞蹈室、賽馬場等等，而且每一個地方都是全自動的。比如舞蹈室，如果你覺得地板太涼，只要踩一下腳下紅色的按鈕，地板就會變出毛絨絨的地毯；比如圖書館，你想要的圖書搜索完畢后，會自動找出，并送到你的座位上……。
來到教室里面，我正準(zhǔn)備拿課本，課桌上卻彈出了一個類似平板的儀器，老師告訴我們這個儀器不僅有我們要學(xué)習(xí)的知識，還可以課外互動，好神奇呀！不過，最吸引我的還是書桌和椅來到教室里面，我正準(zhǔn)備拿課本，課桌上卻彈出了一個類似平板的儀器，老師告訴我們這個儀器不僅有我們要學(xué)習(xí)的知識，還可以課外互動，好神奇呀！不過，最吸引我的還是書桌和椅子，下課以后，只要按下綠色按鈕，書本就會被自動整理后，裝進椅子的靠背里，再也不用為整理書本發(fā)愁了。
“這節(jié)課真有趣！”我興奮的大喊起來。忽然，卻聽到了媽媽的聲音：“別睡了，該起床了！”原來是個夢呀！
20xx年的教室真是神奇！我相信，隨著科技的發(fā)展，這一天一定會提前到來！
想象的作文 篇5
時光如流水，而且不但時間流逝的如流水般飛快，人們的科技也發(fā)展的十分迅速。這不，這已經(jīng)是30世紀(jì)了，而我也是這個世紀(jì)的人，就讓我來給大家講訴一下我的充滿科技的一天吧！
在30世紀(jì)人們可以自主選擇房子的所在地，可以在天空，可以在海洋，可以在火山等等……都不會對人們產(chǎn)生任何威脅了。而我的家便就是在海洋之中。
“叮�！≈魅似鸫擦�。”我睜開我朦朧的睡眼，一看原來是我的小芯片叫我起床了。我而這時候它們便也動了起來自動為我洗漱�！肮�，真舒服呀，該選衣服了�！蔽以捯魟偮湟鹿癖愠霈F(xiàn)在我的`眼前，看著面前的衣服，我心想：“現(xiàn)在的衣服真好呀，不但十分輕，還可以防彈和自主防火防水哩！”當(dāng)我心滿意足的穿好衣服時，我的面前便出現(xiàn)了一個菜單。我輕點著菜名，而每當(dāng)我點后，便會出現(xiàn)一道色香味俱全的美食�！班茫蔑栄�。”我自言自語道，當(dāng)我話音剛落我的小芯片便又“開口”了，“學(xué)習(xí)時間到，學(xué)習(xí)時間到�！庇谑�，我將芯片從手心拿下來，放在了腦門上，只見一道道藍(lán)光進入了我的腦海之中，是的，這就是書本上的知識。因為在我的這個世紀(jì)學(xué)習(xí)知識已經(jīng)不必拘束在學(xué)校之中了，而是隨時隨地的便可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)我學(xué)習(xí)完畢了的時候已經(jīng)是下午了。我想：“在家怪無聊的，不如找朋友一起出去玩吧！”我對芯片說通訊錄，我找到小明的電話后又按下視屏通話，我對小明說：“小明有時間嗎？一起出來玩吧！”小明的聲音也從芯片的那邊傳來：“好呀，那就海底見哦！”說完這句話，下一秒鐘我便到了海底。到了海底我便和小明一起玩了起來。在不知不覺中已經(jīng)是晚上了，我只好和小明告別�；氐搅宋业拇蟠采希プ鑫业拿缐袅�。
這就是我未來一天的生活，希望有一天我的想象能夠變成現(xiàn)實。
想象的作文 篇6
現(xiàn)在，我們的傘不僅可以撐開合上，而且已經(jīng)有折疊式的了，不用時就把傘裝起，特方便攜帶，不過，我還想讓現(xiàn)在的傘變得更適應(yīng)我們的.需要。
首先，要讓傘能自動吸在衣服上，就不用舉著傘，手臂就不會因為長時間地舉傘而發(fā)酸了。然后，設(shè)計四個按鈕。紅色的可以變顏色；綠色的可以控制大小，如果雨很大，就按綠色按鈕，傘就會變成像房子般罩住你，雨小了，按兩下，傘就會縮小。假如天氣很冷，你就按黃色的按鈕，傘下就會很溫暖，就像陽光照在身上一樣暖洋洋的，舒服極了。白色的按鈕可以讓走路的時候加快速度，行走如飛既省時又省力，遇到障礙還會飛起來，迅速到達(dá)你想去的地方。
這種傘不僅令我們稱心，還不會浪費我們許多寶貴的時間。
想象的作文 篇7
小學(xué)的生活是歡聲笑語的度過，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活。
畢業(yè)時，回首望了望，充滿我們歡聲笑語的母校。心里充滿了激動與不舍。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是越來越緊張，本身小學(xué)就緊張，即將升入初中的我們就更緊張了，生怕作業(yè)會很多，課余時間會很少，考不好會被同學(xué)笑，回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應(yīng)付。
初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松，初中的`生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過的。就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因為我現(xiàn)在面對的是個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨著時間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
想象著快放學(xué)時，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停，而同學(xué)們再也不是一動不動了，有些有點心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了�？粗蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時才做得完……初中的生活更應(yīng)該是快樂無比的。
上體育課時，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什么就說什么，自由自在，多好�。�
當(dāng)然快樂并不只局限與此，在上課時學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！
初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？
想象的作文 篇8
“鈴鈴……”，課間操的鈴聲響了，同學(xué)們就像一只只放飛的小鳥，歡快地飛出教室，教室里立時鴉雀無聲。
隨著“嘟──”的一聲哨響，教室的寂靜被打破了，橡皮王國的國王走上講臺，大聲說：“開會了，所有橡皮娃娃快快集合！”橡皮娃娃們連忙從教室的各個角落紛紛趕來。橡皮國王點了一下人數(shù)，自言自語道：“咦，還有兩塊橡皮去哪了？”
正在這時，不遠(yuǎn)處傳來微弱的呼救聲：“等等我，我就在桌子底下，快來救救我吧！”國王連忙派了兩位士兵去營救。這位橡皮剛被拉出來，墻角那邊又發(fā)出一陣呼救聲：“救命啊，我快被垃圾給活埋了！”兩位士兵飛似的沖到垃圾桶前，撥開層層垃圾，把被壓在垃圾底部的`橡皮也救了出來。
橡皮們到齊后，會議開始了。還未等國王開口，一位黑乎乎的橡皮就要發(fā)言，國王怒問：“你是誰呀？”
“報告陛下，我是您的侍官小白呀!”
“小白？你騙人，你明明是小黑呀！”有人說。
“哎，別提了，我的主人小明可不好了，他一用完我，就隨手把我扔在地上，有時候還扔得我滿地打滾，只到要用我的時候，才想起我，然后就滿世界找我，我被他折騰成這丑模樣了，真沒臉見人了！”小白說著說著就嗚嗚地哭開了。
“哎，你可真不幸�！�
“我要是你的話，早就不活了�！�
橡皮娃娃們正七嘴八舌地議論著，一位橡皮捂著肚子，一瘸一拐地走上講臺。
“哎呀，你這是怎么了？”
“哎，我比小白還慘，你們看，我身上百孔千瘡的，都快成篩子了，我的主人小萌沒事就把我當(dāng)‘病人’，老給我打針�！�
“你可真可憐呀！”橡皮娃娃們說。
“別提這些不好的事了，大家說點高興的吧！”橡皮國王提議道。
這時，一位身穿漂亮衣服的橡皮女士駕著自己的蝸車踏著紅地毯來了。她說：“我的主人小紅對我可好了，你們瞧，她給我穿上了漂亮的衣服，配備了跑車，還經(jīng)常給我洗澡�！�
“你可真幸福啊！”橡皮們羨慕地說道。
橡皮國王接著說：“我們得想個好辦法，讓小主人們都向小紅學(xué)習(xí)，知道愛惜我們呀！”
橡皮娃娃們想啊想，終于想出了一個好辦法，他們給三年級一班的班主任尹紅老師聯(lián)名寫了一封信。老師看了信后，深受感動，于是給同學(xué)們上了一節(jié)特殊課，課名叫《要愛護橡皮》。
從此以后，同學(xué)們都知道了橡皮的重要性，都非常愛惜橡皮了，給橡皮娃娃穿上漂亮整潔的衣服，住上寬敞明亮的房子，橡皮娃娃們過上了幸�？鞓返娜兆印�
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