我的同學作文【范例14篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的同學作文，希望對大家有所幫助。
我的同學作文 篇1
有這么一個班，外表風平浪靜，內心卻波濤洶涌。平時都是較正常的一群人，但瘋起來的時候簡直不是“人”。下面這幾個就是典型的“瘋子”。
班長“xxx”，人稱“xx神”“xx”。一頭具有非洲特色的天生卷發(fā)，再加上那毫無精致可言的五官，就構成了今天這副臉孔。在本人的審帥哥眼光里，他跟“帥哥”二字毫無關系。都說認真的男生是最帥的，但他認真起來還是沒有兩樣，但別有一番風味。在我看來，xx是個不錯的班長，但他曾經因為一時腦塞而犯下了滔天罪行，領導廣大同學發(fā)動了“偷電”起義。但在班會上，xx做了檢討，而且。哭了，哭得很傷心，把我感動得兩眼淚水直打轉。從那時候起，我發(fā)現(xiàn)，負責任的xx其實有點帥，但只是一點點。xx，這家伙平時瘋瘋癲癲，極其活躍，像小孩多動癥一樣。上課回答問題時，答案極具創(chuàng)意，超乎常人想象，經常搞得大家哈哈大笑。對于xx，評價兩個字！不錯！
天下科蜜千千萬萬能夠相遇不容易，能認識不容易，能成為“鄰居”就更不容易了。碰巧我們班就有一位，這就是緣分��！她就是xxx同學，人稱“老x”、“xx”。xx同學五官不算精致，但湊合在她的臉上顯得十分諧和合，這個不錯。她右耳上有一顆小肉痣，十分搞笑。第一次看到xx，我就被她吸引了，被她那顆小肉痣吸引了。xx同學優(yōu)點不突出，缺點不明顯，綜合起來四個字：中規(guī)中矩。但有一點自戀戀加臭美。xx是一個成績優(yōu)異，平行端正地的五好學生，這個可以繼續(xù)發(fā)揚光大，我看好你呦�？泼�，我們的距離更近了，既然是科比改變了我們那就我們誓死追科，一日科蜜，終身科蜜，就讓我們像科比那樣堅強，勇敢地活著。老科加油，阿比加油，阿木加油。
最后這個瘋子就是人稱“xx”的'xxx同學。xx這個人，外表很強悍，內心很女人。她外表和其它的沒什么兩樣，只是稍微強壯了點，力氣相當了得，經常和別人掰手腕，一般男生都比不過她。xx同學也有一點小自戀，那功底和阿布有得一比，經常說自己是帥哥，她的口頭禪“xxx”“xx”曾一度引領班里的詞語大熱，作為生活委員，xx挺盡職的，很有責任心，不錯。最后我想說三個字：有前途。
出這么一群人才，這不是xx，也不是x山，這里是聞名xx的xxx中學。想認識這么一個班，這么一群瘋子嗎？請到高一（x）班來，高一（x）班，值得到來。高一（x）班，看看更健康。
我的同學作文 篇2
我有一位同學名叫王山攀，因為他的名字和"算盤"諧音，再加上他無論做什么事都要算計大半天，所以大家都叫他"王算盤"。
王山攀長著一個有棱有角的腦袋，兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去，總是不停的轉，讓人一看就感到他非常聰明。他一個學期剪一次頭，衣服一穿在身上就舍不得脫下來。我問他："山攀你這么長時間不理頭，不換衣服，不難受嗎？"他笑著回答你們三天兩頭上洗發(fā)廊，去洗衣店既花時間又浪費精力還浪費金錢多劃不來。"我在心里說，這樣會算計，真不愧是個算盤。
"王算盤"有個習慣喜歡把一天的事情數字化。每天放學，他總要把書包里的書本數一數，再把文具盒里的文具點一點，直到確信書包里的所有東西都跟上學時帶的數目一模一樣時才肯放心的回家。有一次，我們倆剛走出校門，他忽然大叫一聲：＂糟了，我有東西落在教室里了／＂我問：＂你都數了幾百遍了，怎么還會落下東西呢？＂沒等我說完，他就飛快的向教室跑去．等了一會兒，他氣喘吁吁的跑過來，心高采烈的對我說：＂終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧！＂
由于他的東西都有嚴格的'數目，所以別人想借出來就非常困難．今年暑假，我和＂王算盤＂一起去參加江岸去組織的小學生成語競賽．入場后，我打開鉛筆盒一看，大吃一驚，我把橡皮忘在家里了．我心里暗暗告戒自己，千萬不要寫錯誰知道越怕出錯，沒過兩分鐘我就寫錯了四個字．我只好向＂算盤＂求救，他極不情愿的把橡皮借給了我，連題也不答，眼睜睜的盯著他的橡皮．我每擦一下他就反復的說：＂少用一點�。⒔K于他忍不住了，一把將橡皮奪了過去，氣憤的說：＂你用一次頂的上我用十次了，不借了你瞧，＂算盤＂夠小氣的吧。
今年期末考試我得了95分，而王山盤卻得了100分．我不服氣的問老師，老師說：＂你瞧王山攀，沒有一處涂抹的痕跡，你呢，都快涂成地圖了。＂我突然明白了：好一個王山攀，算來算去還真算計出了一個100分啊。
我的同學作文 篇3
我的同學許君，是班級里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項任務之后，她就像換了一個人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認真仔細地“打理”著圖書角，是個稱職的小管理員。
記得有一天，班里很多同學都沒有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友黃君挑中一本心愛的書找到許君，說：“許同學，我要借這本�！痹S同學二話沒說，拿出登記簿，一絲不茍地寫上：黃×，借了一本《故事會》。黃君等許同學登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。
許同學剛準備出去玩，王君跑過來，說要借一本《少年文藝》。許同學并沒有因此感到厭煩，反而朝她笑笑，一邊接過書一邊拿起筆認真地登記起來。幾個玩伴在教室外見許同學好久還沒有出去，又紛紛跑回來喊：“喂！許同學，別登記了，我們還玩不玩��？”“就是，下課就這么點時間，還玩不玩啊？”王君見她們你一言我一語地“埋怨”起來，說：“算啦！算啦！許同學，你先去玩吧，我下回再借。”許同學擺擺手說：“沒事，沒事，別聽她們的，如果每個人都這樣想，那我這個管理員不就沒用了嗎？再說，老師讓我當她的小助手，我高興還來不及呢！”說完，又埋頭記錄起來。寫好后，她正要離開，不經意瞥見圖書角的書倒了，便又箭步向前，把書扶正，并擺放整齊，確認沒事后，才放心地離去。
走廊里，大家正開心地玩著“一二三，打餅干”的游戲。還沒玩幾分鐘，姚君走過來，手里拿著一本《三字經？百家姓》，打趣道：“小圖書管理員，我要捐書。”許同學爽快地應道：“好�。 边呎f邊笑，笑起來嘴角上露出兩個小酒窩，真可愛！
她快步走進教室，也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過玻璃窗，看見她認認真真地記著什么。走近一看，發(fā)現(xiàn)她的'記錄本已經記了滿滿的三面。娟秀的字跡，讓人看得格外的清楚�！罢媲逅 蔽野蛋蒂潎@。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上，腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的神情，也從中看到了她的另一面。
別看許同學平時和我們一起嬉戲、打鬧，非�；顫姡袝r還很調皮。但是，老師交給她的任務，卻能做得近乎完美，這是一般同學很難做到的呀！我不禁對她刮目相看了。
交這樣的朋友，真好！
我的同學作文 篇4
你能夠在寫作業(yè)時偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣貌，端莊淑雅，溫柔嫻靜。貌副其實，她可是個與眾不一樣的女孩呀！，她叫蔡媛，從她名字就能夠看出她十分淑雅。她這個女孩子是我們班成績最好，也是最漂亮的。
一天，教師出了道難題，大家苦思冥想也沒想出來。轉眼一個星期過去了，這件事大家都快淡忘了，僅有蔡媛還在思考著。我問她：“大家都忘了這件事了，教師又沒讓非做出來，你在這思考又有什么用呢？”她一本正經的對我說：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強不強，你強她就弱，你弱她就強�！彼龖{著這個信念思考著這到題。嘿，老天不負有心人，難題最終還是被她解出來了。
有一天，蔡媛一早就來到學校，她帶著同學們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學掃校道，還吩咐了一些同學撿落葉，如果有同學不認真掃，她就叫同學快點掃，她們銀快就把校道掃干凈了。
還有一天，有一次，我寫完了作業(yè)，就去叫蔡媛玩。我來到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問才明白是她是被一道應用題難住了。我看了看應用題，�。∵@不是以前做過的一道應用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到那里，我便對蔡媛說：“蔡媛，這道題我以前做過，我來給你講吧！講完了我們早點出去玩。”“不，我要自我做這道題，我相信我會把它做起的。”我一聽蔡媛這么說，頓時覺得自我在蔡媛面前變得微不足道。想一想自我平時遇到自我不會做的.題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點出去玩。蔡媛的這種精神感動了我，我便打算等候她。時間一分一秒的過去了，一個小時后，蔡媛最終做出了這道題，她異常高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。
蔡媛她在學習上很刻苦，并且有助人為樂的，記得有一次，我把數學的練習本弄丟了，我找了很多次我的書包，都沒找到。我著急地哭了，蔡媛明白了，她立刻幫我找，可是都沒找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛立刻對我說：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說“多謝你”。
蔡媛真是個學習認真，勞動認真，助人為樂的人，我為有這樣一個朋友而感到驕傲。
我的同學作文 篇5
我有個小伙伴，他是我的同學、也是我的“死對頭”，還是我的小老師。他一直是一個陽光的學霸，個子不高，一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒，臉上總是微微掛著一抹笑意。
他是個開朗的男孩，成績優(yōu)秀，得到了大家的贊許和認可，而且他多才多藝，電子琴、小號他都會，畫畫也很好，能畫出許多漂亮的畫，畫中的動物、人物就像活了一般，美麗的花兒似乎散發(fā)出幽幽的香氣。他還樂于助人，什么題不會，他就會告訴我方法，什么東西丟了，他總能幫我找到，什么難過的事，他拍拍肩膀我就開心了……他的身上總是有一種溫暖的感覺，我的心里，他就像是良師，也是益友，在我感覺被黑暗蓋住身體時，他總能及時是用溫暖的話語安慰我，就像是冰冷的寒風中一盆暖暖的熱碳火。
我曾經認為他只是成績比我高、人緣好，然而，那一次，卻讓我改變了這個看法。由于我一時蠻勁上來，他被狠狠地摔了下去，我想自己是犯了大錯，看到他眼角流出的鮮紅血滴，我頭皮發(fā)麻，大腦一片空白，完全不知所措。但他卻沒有哭，堅強地爬了起來，疼痛的折磨讓他臉部五官都有些扭曲了，但他的身子卻如一棵挺拔的小松樹一樣昂首挺胸。我被他的勇敢感動了，在他堅強的光芒下，我是多么渺小啊。之后，他從醫(yī)院縫了傷口回到學校，我看到他眼上粘著的那快大紗布，十分愧疚和自責，心里想說好多話，可怯怯地說了“對不起”后卻哽咽著說不下去了，他還是像以往一樣笑瞇瞇地看著我，灑脫的說“沒什么！”他抓著我的.手說：“我沒事，這點小傷沒什么大不了的。我還想讓你教我怎么折飛鏢呢！”我呆住了，感動地說：“我會教你的，我們做好朋友吧！”“當然！”尷尬與愧疚的硬壁破碎了，一束陽光照在他還有些腫脹的臉上，一抹溫暖地笑容蕩漾在我的心田。我明白了，他還是個溫暖、堅強、心胸寬廣的人。
就這樣，我們成了要好的朋友。他愛說愛笑，我們有時還是會發(fā)生矛盾，他時常把我氣得像頭鼻孔噴著熱氣的犟牛，卻露出邪惡的小眼神兒，壞壞的一笑，讓人氣到不行，但他也教會了我善良、堅強和大度，每時每刻，都是我快樂的玩伴、共同的學伴、永遠的好伙伴！
我的同學作文 篇6
新學期開始了，老師重新安排了座位。而我為什么就那么背呢，偏偏挨著一個悶葫蘆，而且她長得好丑。
在自己的感覺中，老師把每一桌都安排得很好，為什么把我這一桌就安排得如此差呀。她，也就是我的同桌，不僅僅是一個悶葫蘆，而且她還丑得可以。劉海剪得參差不齊，而且頭發(fā)也是胡亂扎的，亂亂的頭發(fā)下是一張消瘦的臉，怎么看都是一副病怏怏的樣子;他的身體矮小，什么樣的衣服穿在身上都感覺像一件大袍子，她不愛與人說話，一天到晚都坐在自己的座位上，上課的'時候也是經常走神，老師常常點她的名字。和她坐在一起，我也懶得和她說話，就當她是透明人，一直都是這樣。
在一天考試的時候，我做著習題，但就在我做到一半的時候，我的筆突然就沒墨，沒有筆，我就無法考試，但我又不好意思她借，有兩個原因;其一是因為她不愛與人說話，我向她借害怕她不答應，到時候大家都干尬;其二是因為她的長相太特別，和她交流我害怕被其他的同學笑話。然而就在我焦急萬分，不知道怎么辦的時候，她突然問我：“你沒墨了嗎?”而我也只好尷尬的點了點頭，但她卻好像很生氣的樣子，她對我說你為什么不早說，我低下了頭，她從桌子里拿出一支筆遞給我，看著她手里的筆，我遲遲未接，而她好像也明白了，直接把筆塞在我的手中就開始做自己的習題了。我看著手中的筆，我笑了，什么話都沒有說，就開始認認真真地做我的習題了。
那一次，讓我對她的認識完全改變了。老師正在講課，大家都在認真地聽，而就在這時，我感覺頭一陣痛，后來竟然吐了，老師走到我的身邊對我溫柔地問候，而我就一直趴在桌子上，就在這時，我的同桌突然站起來，她對老師說：“老師，你帶大家先上課，我送她回家�！本瓦@樣，她扶著我走出教室。我們走在人行道上，但不知道怎么的，腳就突然被絆了一下我和她一起摔倒在地上，頓時痛感席卷而來，她趕緊爬起來把我扶起來，我們繼續(xù)走，但走了幾步她就又停下來了，我很奇怪，我問她為什么不走了，他沒有說話，跑到那個鐵絲旁，將那根鐵絲狠狠地踢彎在地上。然后跑到我的身邊，說：“這樣它就不會害人啦�！彼囊痪湓捵屛液酶袆樱瑫r也讓我對她有了新的認識，再看她的時候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，她一點也不丑了，相反的，我認為她很漂亮。
人家都說人不可貌相，海水不可斗量，看人不能只看外表，主要是心靈美。只有心地善良的人才是最美麗的。如果只有美麗的外表，而心靈卻是邪惡的，那只是一個花瓶而已。
我的同學作文 篇7
矮矮的小個子，扎著個獨角辮，圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛，眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點”---趙璇，我的同學。
提起這個“小不點兒”，我的心里就有說不完的話。
記得那是期中考試前的一天午時，上課鈴響后，數學教師走進教室。她看見黑板上還留著中午抄的語文作業(yè)，就問：“今日誰值日？怎樣忘記擦黑板了？”頓時教室里靜悄悄的，大家都不由自主地看著值日生，生怕挨教師批。值日生好像被教師嚇著了，也不敢亂動了。誰知就在這時，只見“小不點兒”從自我的座位上站起來，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起來，由于個兒小，還不時踮起腳尖，高處還蹦起來擦�？吹剿悄�，我心里想，她真傻！幾個調皮的同學還笑出了出聲。但“小不點兒”像沒事兒似的，一向把黑板擦完，才低著頭，紅著臉回到自我的座位上。這時，教師說道：“以后值日的同學要及時，不要因為自我不負職責耽誤大家上課！”聽了這話，“小不點兒”的臉更紅了。“今日不是趙璇值日！”不知誰冒出了一句。之后值日的同學也不好意思地站了起來，承認了錯誤。教師看到這一切，明白了，向“小不點兒”投去了贊許的`目光。我的心里也為有這樣的好同學而感到驕傲。
像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時，王夢靜同學突然嘔吐起來，還大喘著氣，小臉憋得通紅，穢物吐得滿地都是，頓時教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來。教室立刻炸開了鍋，鬧哄哄的。只見有的同學用手捂住鼻子，皺著眉頭；有的同學拿起書本當扇子扇起來；有的同學更是起哄到，大聲的嚷嚷著……班長及時制止了這亂哄哄的場面。這時只見“小不點兒”不聲不響地從自我的座位上站起來，走到王夢靜身邊，掏出一張潔白的擦巾紙，一面幫王夢靜輕輕地拍著背，一面幫著給她細心地擦凈嘴邊的臟物，并輕聲說：“好點嗎？我給你找教師倒杯水喝！”在她的幫忙下，王夢靜好了許多。看笑話的，不問事的同學，這時也不好意思地安靜了下來。此刻，我抬眼看見王夢靜的眼里閃著晶瑩的感動的淚花。
這就是我的同學“小不點兒”，她心中僅有他人，有著一顆金子般的心。
我的同學作文 篇8
在班上，我有一個同學，他很愛說話。不論在上課的時候還是站路隊的時候，都會跟別的同學說話。
他有一張五官端正的面孔，有時他的臉會像被寒霜打了的茄子一樣，又黑雙紫，有時他的臉會羞得像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的'。一雙烏黑有神的眼睛，總愛一眨一眨的，不過是在說話的時候才會這樣。有一個小巧的鼻子，鼻子圓圓的。他的腦袋兩旁張著一對大耳朵，好像吊壺的兩個把手。他的眼睛上，有兩條細長的眉毛，微微扭曲著。他那細小的身體，好像只要推他一下，他就會被推出三丈遠似的。就會粉身碎骨似的。他每天都面無表情，只要跟別的同學說話，才會笑，就會精神起來。
他的成績好，每次語文考試都90分以上，可能對有些人來說，這分數不算好。但對于我來說，他的成績很好的，每次都可以保持到90分以上，這是很難得的。因為我差不多每次都是80幾分，只有一兩次達到90分以上。如果我每次語文考試都能保持到90分以上，那就好了。他很愛說話，無論什么時候，都要找前后左右的同學說話；他還很膽小，回答問題聲音很小，在他旁邊的同學都不知道他在說什么。他一般都不會舉手發(fā)言，只有他上課時說話或做小動作，老師就會叫他回答問題，那時他就會非常小聲，像蚊子一樣小聲。有一次，在上英語課，他和同桌陳輝元扒在桌子說話，剛說話不久，就被英語老師那精靈的眼睛，一下子就看見他在說話，就叫他回答問題。他手忙腳亂地站起來，用他那蚊子那樣小的聲音回答，其實他根本不知道老師講課講到哪里。我們都在豎起耳朵來聽，聽聽他到底在說什么。英語老師再次重復題目，他還是說得很小聲。在他一旁的葉俊聰說：“他在宿舍說話的時候很大聲的。”英語老師聽了，生氣而又嚴肅地說：“你站著聽課�！蹦菚r他的臉像只煮熟了的大螃蟹，通紅通紅的�；钤摚≡缰绱�，何必當初呢！一早知道上課說話是會判“死刑”的他還“送羊入虎口”，上課時說悄悄話，真是膽大妄為、不知好歹呀！還有好幾次，其中一次在站路隊的時候，他就不停地轉過身去跟后面的同學或前面的同學說話，還邊說邊笑。這個人真是愛說話了。不論去到那里，做什么事，都不忘說話的。如果他上課可能專心聽講，不開小差，他的成績一定會更好的。哈哈！你猜到了嗎？他還是曾經和我在同一個小組里面呢！沒錯，他就是上課不認真聽課，愛說悄悄話，但又成績不錯的鄧智杰！
我的同學作文 篇9
上課鈴剛響，瞧，從門外沖進個落湯雞似的小男孩。他背著書包，拿著一把有個大窟窿的破傘，一邊腆著肚子慢吞吞地上講臺，一邊用手使勁地在頭上亂搓，淋濕的頭發(fā)頓時一根根豎了起來成，了一個亂雞窩。他得意地展示著這“最新潮”的發(fā)型，雙眼瞇成一條縫，臉紅得像剛出爐的炭，雨水爭先恐后地順著他的臉流下，看上去格外滑稽，直到贏得了同學的.捧腹大笑，他才如受了勛的將軍心滿意足地下講臺了。
瞧，多頑皮，他還常常做各種惡做劇，待你發(fā)現(xiàn)了，他正趴在桌子上笑得喘不過氣，還沖著你做鬼臉，你肯定會瞪著眼咬牙切齒，但又對他無可奈何。為這些事他成了老師辦公室的�？�，老師常常把他狠狠批評一頓。不過剛一轉身，他又成了自由的小鳥，無憂無慮，真夠樂觀。因此，大家都管他叫“馬戲團小丑”。不過，頑皮歸頑皮，他卻挺樂于助人呢！如果你找他借什么東西，他絕對慷慨解囊，只是這些東西大多缺胳膊少腿的，對于這些缺胳膊少腿的東西，他卻有一套新用法。這時，他會不厭其煩地向你講述著它們的新用法，講完剛要轉身離開，又倒回來叮囑幾句，要是你“頭腦簡單”，就只有完璧歸趙了！這下子，他又多了個新外號：“破爛王！”
他天生有一副好嗓子，唱起歌來清脆洪亮，同學們都說：“只要他一亮嗓子，房子起碼抖三抖�！币虼�，學校開展歌詠比賽時少不了他領唱。上次歌詠比賽，前一星期他的音色還挺明亮，挺清脆，同學們都說：“這次他可要拿大獎！”夸獎會使他不由添上幾分得意，也格外賣力。下課了，他打著拍子高聲唱；放學的路上，他也拿著樹權一邊揮舞鼓勁，一邊大聲吼著曲譜。但是到了比賽前一天，老天真不長眼，讓他的嗓子啞了。這可急壞了同學和老師，最后還是幾顆“清音片”稍稍解了圍。臺上，只見他使勁唱著，雖然聲音不如往日，汗珠卻跟著他的臉往下流，令人大為感動。沒料到，這次比賽我班竟得了第一。大家都說他立下了汗馬功勞，他呢，眼睛瞇成一條縫，嘴久久咧著，樂得半天也合不上，因此，大家又送了他一個綽號：男高音。
還有……唉，他的特點簡直太問，外號也不少，你最好還是問問他自己好了。
那么，他是誰呢！還用說，當然是鼎鼎大名的冉睿袴。
我的同學作文 篇10
初入初中的我，對于一切都那么陌生，陌生的同學，陌生的老師，陌生的教室；經過了兩個月的相處，我漸漸熟悉了我們班級，我們這個大家庭，而給我最深印象的，是她。
初遇她時，只見她帶著黑邊眼鏡，扎著高馬尾，臉上有些可愛的小雀斑，神情卻十分嚴肅，不管上課下課都定在座位上，看著書、寫著作業(yè)，有一種不好接近的感覺。老師安排座位時，把她安排在了我的右后方，可是我卻一直與她不熟悉，直到一次體育課上。
老師讓我們練習做操，只有她一板一眼，做（站）得筆直，我站在她的后面，她的馬尾擺動，“好了！”“第一排的轉過去，兩人一起做做看！”體育老師大聲（地）的說道。她轉過身來，對著我微微一笑，我也笑了笑，后來，我們再也沒有過多的溝通，我上下打量了她，發(fā)覺她的手與腳竟有些不協(xié)調，“撲”我笑出了聲�！霸趺戳�？”她看著我充滿了疑惑，歪著頭。我指著她的腳充滿笑意：“你同手同腳呢！”她看了一下腳，吐了吐舌頭，那時我發(fā)覺，她好像也并不是那么不可靠近吧。
結束后，體育老師又說道：“好了，那就去練習跑步吧！”“走吧，她笑了笑，“嗯！”我點著頭，我與她并肩奔跑，微風吹過我的臉龐，低喃著友親（友情）的真諦，她轉過頭來與我相視一笑�！凹狱c速吧！看誰跑得快！”她笑著，那雙我以為一直嚴肅的眼中，充滿了活力�！昂冒。 蔽姨崴倭�，風呼呼的（地）吹，跑到終點后，我看著快跑到終點處的她笑了笑，那句“哈哈，我比你快吧！”的玩笑話還未說出口，只聽“啪”的'一聲，她竟摔倒了，我哭笑不得，跑了過去，“沒事吧？”我詢問道�！班拧热沉税�！”她笑了笑，拍拍我的手讓我安心。我扶著她起來，“哎呀，又平地摔了！”她苦笑著。“嗯！你經常摔呀？””嗯，小時候我我還經常摔破褲子，現(xiàn)在又是這樣了！”我們邊走邊談著。我覺得我與她的距離越縮越小。
我與她走到了醫(yī)務室，那老師問道：“摔跤了？”“嗯�！彼c了點頭。＂會有點疼哦”，老師拿著棉花，倒了點碘酒�！班�。”她抿著嘴巴，默不作聲。拳頭緊緊握著。
現(xiàn)在的我們已成為了好友，她也從那個不可靠近的沉默嚴肅的女孩變成了那個同手同腳、平地摔，涂碘酒時抿著嘴巴默不作聲的堅強活潑可愛的小女孩�。�
我的同學作文 篇11
“江俊旺，來包‘特辣九號’！”
“沒問題！”一個長相敦實的初中生一揚腦袋，比劃了OK手勢，高聲應道。
沒錯，他就是江俊旺——我的同學、好哥們兒。
那段時間，超市新上架了一種叫“特辣九號”的辣醬。聽名字就知道這食品很辣，對沒有吃辣習慣的我們來說，吃它顯然是需要勇氣的。能在同學們面前展示勇氣，我的哥們兒江俊旺可不愿錯過。這不，一天江俊旺就帶來了“特辣九號”。
吃過午飯，我們迫不及待地在開水間前集合。這里老師很少來，從辦公室也望不到這兒，來往學生又多，是“展示勇氣”的好地方。江俊旺被大家擁在中間。在大家的催促下，江俊旺從口袋里掏出“特辣九號”，揚了揚，臉上寫滿了神氣。他鄭重地打開包裝，一股嗆人的辣味混著濃郁的香猛地竄了出來，撲向大家的鼻腔。離江俊旺最近的陸鵬杰被嗆得忍不住打了兩個響亮的噴嚏，引得大家一陣哄笑。
江俊旺用小勺從罐子里挑了半勺“特辣九號”，半伸出手臂讓我們看。小勺里約有蠶豆瓣那么大一塊醬，紅艷艷、油汪汪地�！翱春昧�！我可要吃了！”他回轉手臂，張大嘴巴，作勢就把小勺往嘴里送去。也許是突然有點膽怯，也許是想故意逗逗大家，也可能是想多出會兒風頭，總之，“特辣九號”離他的嘴還有不到一厘米的距離，突然停住了。“切——”同學們一齊噓他。
江俊旺把挑著“特辣九號”的`小勺拿離嘴邊，晃了晃腦袋，就像魔術高手表演前虛張聲勢、裝出舍身赴險的樣子說：“看好！我真吃了！”話音剛落，他就把挑著“特辣九號”的小勺送到嘴里，雙唇抿了一下，又快速張開，抽出小勺，用力咳了幾聲。等大家回過神來再看時，只見江俊旺張大了嘴發(fā)出“啊啊”的聲音，他拼命用手往嘴里扇著風；嘴唇上紅紅的，不知是辣紅了還是粘著的辣醬顏色；兩頰通紅，瞇著眼，眼角分明掛著淚珠。和他要好的同學有的接了冷水遞給他，有的小跑著去教室拿來牛奶、糖塊。江俊旺又是漱口又是喝牛奶，好一陣折騰，才緩過來。
事后，我們經常拿這事和江俊旺開玩笑�！敖⊥�，‘特辣九號’滋味怎樣？”
有時他會一拍胸脯，昂著頭：“滋味很奇妙，誰吃誰知道�！�
有時他會一甩頭，擺個很酷的姿勢：“‘特辣九號’，名不虛傳，就是這么辣！”嘿，好你個江俊旺，那架勢快趕上明星做廣告了。
我的同學作文 篇12
林果，你還沒給我——
林果，你說過如果我教你折紙，你就給我糖果的！還有上次你和我打賭說“文化長廊”在北面，我說在東邊，如果我贏了，你就給我一盒“鼻涕蟲”，我輸了就給你一版動畫貼紙。可是我贏了，你卻沒有履行你的約定。那時，我向你要糖果時，你的回答讓我氣得要暈倒。你說：“前幾個月都忘帶了，現(xiàn)在已經過期了�！边�有一次我向你要“鼻涕蟲”時，你居然說：“鼻涕蟲干掉了，所以我就扔掉了�！蹦阒牢夷菚r有多么生氣么？！
林果，你這個沒信用的家伙！
讀書節(jié)
今天是讀書節(jié)，全校的同學都穿上了整潔的校服，系上了鮮艷的紅領巾，一個個精神抖擻。
林果上場了，她畫了彩妝，看起來很漂亮。瞧，她跳舞時的舞姿，多好看啊！
哈，這次讀書節(jié)之后，我和林果的.關系好了很多，讀書節(jié)，功不可沒！
林果，咱們來玩高樓大廈
“叮鈴鈴——”下課鈴一響，我就“飄”到了我最鐵的哥兒們——林果邊上，“林果，咱們來玩高樓大廈！”“好！”林果一口答應下來�！笆^剪刀布！石頭剪刀布！石頭剪刀……”哈哈，林果的運氣實在太差，每次我都贏了她�！鞍ィ缓湍阃媪�，每回我都輸，不玩了！等我的運氣不差了再玩！”林果想走，可我怎么能讓她走呢：“再玩會嘛！哪里是你運氣差，分明是我有實力！”林果氣得眼睛一瞪：“誰說的！玩就玩！石頭剪刀……”
哦，我可愛的林果！
來，我們來玩游戲
“林果，我新想了一個游戲，你要玩嗎？”這天下課，我又去找林果玩�！昂醚剑 绷止斓卮饝��！耙劝聪率钟∨�，不然就玩不了這個游戲了�！薄班�！”按下手印之后，林果還要砍樹，煉藥……總之可忙了，為了“賺錢”林果也是蠻拼的！接著我又讓林果去挖礦，那可是我剛想出來的賺錢新招哦！
不過我沒有林果那么累，我的錢得來全不費功夫，看著林果那么忙的樣子真爽！等到下課了，我還要和她玩，嘻嘻！
天啊
“天啊，林果你怎么了？”林果出現(xiàn)在我面前的時候我被嚇了一跳，她滿身都是爛泥，臉上也全都是！
“沒怎么，掉泥坑里了唄！”林果滿不在乎地說，可那一身的泥巴卻讓我有些不舒服。
林果啊，你能弄得再臟一點嗎？！
棒棒糖我愛你
在林果她媽媽的辦公室里，林果終于給了我一顆棒棒糖！��！棒棒糖，我千盼萬盼總算把你給盼來了！我激動地給了林果一個大大的擁抱！
棒棒糖！我愛你！
我的同學作文 篇13
開學第一天，老媽就告訴我：“曾經的幼兒園同學小月跟你同班了哦！”可我絞盡腦汁也想不起她的模樣。
高高瘦瘦的小月已經出落的亭亭玉立。鵝蛋臉上嵌著一雙細長的小眼睛，眼角閃爍著智慧的光芒。規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒，一看就是個優(yōu)秀的學生。
不過，你可別被她斯斯文文的表象騙了。實際上她可活潑好動了。而且才藝多多，真是一個寶藏女孩，不僅鋼琴九級，國際象棋高手，小月還是個故事達人。常常手舞足蹈地講述她與媽媽之間發(fā)生的日常趣事，可她總愛在高潮時狡黠一笑，賣弄關子，惹得我們心里癢癢，非逼她講完不可。
在我心目中，她唯一的缺點是投籃技術太遜。但她卻熱衷于投籃。與她一起練習，只見她笨拙地一躍，盡力將籃球送出去，可那球兒偏偏不偏不倚地撞在藍框上，彈了幾下，掉在地上。不服輸的小月扯扯衣角，轉身迅速一躍，再次練習。每每投中，她總拍拍手中的球，還不忘得意地來一句：“真不愧是XXX！”
就是這么一個可愛的朋友，而她的成績也好得“令人發(fā)指”，我于是常常請教于她，而她總是犧牲難得的休息時間，不厭其煩地為我講題。
“小月，這題我不理解，幫我找找思緒唄！”剛下課，我就撲到她桌邊，請教數學難題。
“嗯，我看看，”她飛快地掠過題目，沉思半晌后，她卻不急于告訴我答案，而是像老師一樣慢慢地指導我，讓我先找出線索，再認真地聽取我的想法。當我卡殼時，她總是指著題目，耐心地幫我分析錯因，并給予我啟發(fā)。當我理清思路時，她會點頭一笑，興奮地一拍桌子，給我一個肯定的眼神：“不錯嘛！”每當這時，我都有一股擁抱她的`沖動，小月，有你，真好！
就說前不久，我測驗失利了，當時失落的我快要自閉了。小月發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課便主動來找我�？次页蠲伎嗄樀臉觾�，拉我去了室外，陪我談心�！翱荚囀Ю贿^是人生坎坷中的小小風浪，只有振作起來，以平和的心態(tài)去面對，才能彌補過去�！苯又�，她還拿自己以前的事例來開導我，逗我笑。
有時放學后，為了幫助我，小月還考考我今天學得如何，為此還幾次晚回家。我心中有著無數的抱歉，她卻總是毫不在乎。
就是這樣一個可愛又熱心的小月同學，她像溫暖的小太陽一樣，在我難過時給我溫暖，在我脆弱的時候教我堅強！
我的同學作文 篇14
他小小的個子，白里透紅的小臉蛋上，鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛，他就是我的同學楊魏祥。
你別看他長得小巧玲瓏，不知道哪來的那么多精力，只有說起話來，他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說個不停，因此被我們班評為“話癆大王”。
記得在一次語文課上，夏老師還沒來到教室，而這里就變成了一鍋粥，他看到老師沒來，裝著老師的`模樣，嚴肅地走上講臺，拿著老師的教鞭，“咚咚咚”地敲起了講臺，大聲喊到：“安靜！安靜！”可同學們就像沒聽見一樣繼續(xù)各忙各的。楊魏祥看同學們還在繼續(xù)說話，就大聲喊道：“我要記名字了！”班里頓時安靜了下來。他繼續(xù)說道：“今天，夏老師沒來，我來給你們上課。請把書翻到第21頁……”“噠噠噠！”隨著腳步聲，夏老師來到了教室門口。他應該是沒看見吧！還站在講臺上，估計是他覺得氣氛有些不對，便順著大家的目光向門口望去�！鞍�！老師來啦！”他像被踩到尾巴的兔子一樣，“噌”的一下，竄下了講臺，坐在座位上。頓時，全班同學們哈哈大笑起來。
他不光話多，上課小動作也多。在一次數學課上，他的眼睛一直盯著張老師，而他的兩只手卻放在抽屜里，正在玩橡皮呢！他的橡皮已經被他扎的不成樣子，就像一個馬蜂窩，布滿了坑坑點點。在老師不注意時，他拍拍同桌的手，讓同桌看看他那橡皮的杰作。“干什么呢？”老師走下講臺，把手伸進抽屜里�！霸谕鎯合鹌つ�！好玩兒嗎？”張老師一把抓住橡皮，扔到了地上，氣呼呼地說：“你玩什么，我扔什么，看你還玩什么”。他卻嘀嘀咕咕的說：“那就玩手指頭，看你怎么扔！”頓時，教室里就像投了一顆巨型炸彈，立刻沸騰起來，而這時，張老師已經被氣的說不出話來。
除了這些，揚魏祥還很調皮。再一次口語交際的課上，是贊美別人的題目，老師問：“如果在一次中午放學，你回到家，看到媽媽燒了一桌子菜，你會說什么？”正在大家苦思冥想時，揚魏祥高高地舉起了手，大聲的回答：“媽媽你可以休息了，這些菜我全包了�！蓖瑢W們再也忍不住了，都哄堂大笑起來。
這就是我們班愛說話，愛做小動作，又調皮的揚魏祥，如果沒有他，也許就缺少了我們生活中的許多幽默。
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