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我的同學作文14篇(精選)
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的同學作文，希望對大家有所幫助。
我的同學作文 篇1
你，人高馬大的，總留著短發(fā)，顯得格外神氣；你，熱愛學習，熱愛班級，誠然是我們學習的榜樣。
你，樂于奉獻。每天中午晚上，別的同學吃好飯總往餐盒中了了一放。只有你，即使不是你的職責，也盡心盡力地把疊高的餐盤一層層放平，井井有條地推到樓道口去。你像一支紅燭，用自己的心力，為班級，為同學盡自己最大的力，這份溫暖從心底升起。
你的.字很有特點，是與你極不對稱的短小精簡。而且你熱愛閱讀，敢于發(fā)問。一下課，就會捧起一本喜愛的書籍，津津有味地讀著。此刻，我看見你，雙眼睜大，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本；就算教室里再紛亂噪雜，你也旁若無人地沉醉其中，直到上課鈴打響，才依依不舍地收下書本，這需要何等的韌性！
課堂上，你就像換了個人似的，從下課的文質(zhì)彬彬變得活力四射。當問題拋來。全班沉寂，你總會舉起手來，爭著當回答；當老師所講述的內(nèi)容與自己觀點不同，你還是高舉起手，一定要弄個明白，才會有所悟徹地點頭坐下。心里十分敬佩——興許是讀書豐富，了解甚遠的原因，興許是這種“鉆牛角尖”，卻對真理渴求向往的原因罷。
這幾天，你迷戀上了《出師表》。乍一看，驚然——段落錯落有致，文字密密麻麻，給人一種望而生畏的感覺。
我也嘗試了背誦，幾個課間，總在默記，半天下來，竟只背出了較為容易的第一小節(jié)。心中打起了退堂鼓，看著文章，嘆了口氣，幾乎放棄了。
你卻沒有言棄，反而越搓越較勁了——下課在背，回家在背，甚至吃飯時也拿出紙，看著你那堅定的目光，忘我的記憶，真叫人吃驚。
大約在三四天后，你讓我抽背，更是驚的目瞪口呆。你速度飛快，像一挺機槍，所到之處，毫無錯字，更無停頓，甚至可以到倒背如流！
一股深深的敬意油然而生！致那個樂于奉獻，見多識廣，堅持不懈的熱血少年！
咦？你又開始《岳陽樓記》了？這回我不能再敗給你了，我無論如何也要背完它！
我的同學作文 篇2
我有一個好同學，名字叫楊江東。它有一雙大眼睛，身體十分壯實，和我差不多高。
平時，它是數(shù)學老師眼中的一顆明珠，閃閃發(fā)光，它是數(shù)學奧數(shù)快班的聰明人，比我好上十倍。我十分羨慕他，但我知道，我只有努力才能追上他。四年級，我發(fā)奮學數(shù)學，才和他不相上下，可他還高我一籌，唉，成績這事我可不在行，這不，數(shù)學好了，語文又底下了，在我眼中，好同學是具有超智商的外星人。
他不僅成績好，體育也好，他在體育方面卓有成效，我體育是差得不能再差了，都怪我那次生的一場大病，跑了個倒數(shù)第一。
你看，他校運會在50米短跑項目上，一舉奪冠，不費吹灰之力就拿下了這個項目的第一名。與他旗鼓相當?shù)闹挥徐栌钴�，扈宇昂兄弟，可他們也不是他的對手，紛紛敗退，至于他多快，我想我就不用提了�?/p>
我們班好學生很多，但像他這么智育雙全的卻不多。
我有一個好同學，名字叫楊江東。它有一雙大眼睛，身體十分壯實，和我差不多高。
平時，它是數(shù)學老師眼中的一顆明珠，閃閃發(fā)光，它是數(shù)學奧數(shù)快班的聰明人，比我好上十倍。我十分羨慕他，但我知道，我只有努力才能追上他。四年級，我發(fā)奮學數(shù)學，才和他不相上下，可他還高我一籌，唉，成績這事我可不在行，這不，數(shù)學好了，語文又底下了，在我眼中，好同學是具有超智商的外星人。
他不僅成績好，體育也好，他在體育方面卓有成效，我體育是差得不能再差了，都怪我那次生的一場大病，跑了個倒數(shù)第一。
你看，他校運會在50米短跑項目上，一舉奪冠，不費吹灰之力就拿下了這個項目的'第一名。與他旗鼓相當?shù)闹挥徐栌钴�，扈宇昂兄弟，可他們也不是他的對手，紛紛敗退，至于他多快，我想我就不用提了�?/p>
我們班好學生很多，但像他這么智育雙全的卻不多。
我的同學作文 篇3
我有一個同學，名叫李金剛，今年11歲了。他中等個子，一雙大大的眼睛閃閃發(fā)光，一雙小嘴能說會道，身子瘦瘦的，可愛極了!
記得有一次，學校組織我們到杭州宋城春游。我們?nèi)嗤瑢W都去了。因為路途比較遙遠，我們班有幾個同學都要暈車。其中最厲害的就是李晨曦。他在車上就吐了好幾次，本來就瘦弱的他顯得更加沒力氣了。當我們要下車的時候，我們的班主任徐老師問：“誰能幫助李晨曦拿一下他的書包?”
“我來背吧!”李金剛拍著胸脯說。接著他就一個健步上前，拿起李晨曦身旁的書包。他把李晨曦的書包背在胸前，自己的書包背在身后，就這樣，李金剛成了一個可愛的“漢堡包”。
我們排隊進入了宋城，剛進大門口，排在李晨曦后面的顏凱迪同學就捂著鼻子對徐老師說：“老師，我不要跟他排在一起!”
確實，李晨曦在車上吐得厲害，身上還有一股很濃的酸臭味。徐老師說：“李晨曦暈車，大家應(yīng)該多幫助他……”
“老師，能不能讓李晨曦到我們組來?”還沒等老師說完，李金剛就搶著問老師。徐老師微笑著點頭同意了。李金剛很高興地把李晨曦拉了過去，排在自己的.前面。
在宋城里邊，我們邊走邊看。過了一會兒，李金剛自言自語地說道：“好累啊!”
徐老師聽到了，馬上對李金剛說：“要不，你把書包給倪磊背會兒吧?”
“不用了”，李金剛笑著說，“再怎么累也要幫助李晨曦背書包的!只要李晨曦走得動就行了!”李晨曦聽到了臉上綻開了笑容，精神比剛才好多了。
春游快結(jié)束時，徐老師問李晨曦：“晨曦，下次學校再組織這樣的活動，你參不參加?”
李晨曦搖搖頭說：“不參加了�！�
李金剛聽到了，連忙說：“只要下次李晨曦還參加，我就還要幫助他�！倍嗝礈嘏诵牡脑挵�!
這就是我們班的李金剛!這就是我的好同學!我為我有這么好的同學和班級感到驕傲，自豪!
我的同學作文 篇4
那年夏天我進入了初中三年級。在新學年開始的時候，我在家里安排了12個班。
起初，我是來的。我記得第一天看了幾個熟悉的名字，聚集在一張白紙上。我們學校的優(yōu)秀學生是黃曉峰、謝曉麗等。我?guī)е闷婧瓦h見進入了初中三年級。時光飛逝，我很快就和班上的學生一起玩了，包括他。我第一次仔細地看著他。在體育課上，一個游蕩而遲鈍的同學吸引了我。我看著他，戴著厚厚的眼鏡。一些劉海是一些年輕人留下的腳印，他們的手不自然地放在后面。這不是李的第二個同學嗎？我記得他旁邊的黃曉峰一直在他身邊閑聊，好像他只是想嘲笑他一樣。我問我旁邊的學生，說，他似乎有點心不在焉。我對同學的回答感到驚訝。所以我跑去問他QQ。那天晚上我在網(wǎng)上打開了他的心。他是個健談的人。最經(jīng)典的線條是你手機的模型是什么？直到那時，我才知道他是正常和害羞的。他不僅能迅速了解老師在課堂上教授的知識，而且還在課后做了很多練習來鞏固他不理解的事情，所以他打破了沙鍋，發(fā)誓他不會停下來。這也是他取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。在我的.記憶中，他從不輕易缺席。有一次，我看到他紅著手，問他發(fā)燒了，但他沒有請假完成兩篇數(shù)學論文。他不僅努力學習，而且保持低調(diào)。在生活中，他是一個非常深思熟慮和內(nèi)在的人。即使他在班上排名第一。但他從不夸夸其談，而是默默地滋養(yǎng)自己的光芒。我記得當我和他在同一張桌子上的時候，我的心情常常是陰云密布的，我在三天的最后找到了他。然而，他從來沒有責備我，而是一次又一次地保持沉默，直到我和他談笑風生。這是一個難以忍受的時刻。所以我把它看作是一個例子。他經(jīng)常跟著他去買早餐，跑到他的座位上，在體育課上吹水和扔鉛球。所以他自然成為我最好的朋友。因為他在業(yè)余時間很可愛，我總是喜歡和他調(diào)情，所以我成為班上第二大同性戀。我喜歡在QQ上和他說話，在暑假或短假期里和他唱歌�？磥磉@已經(jīng)成為我生活的一部分。我沒有按計劃進入第一中學，也沒有去他的學校。我好像沒有親戚。我在家人的安排下去了電海。我媽媽開學的那天帶我去上學。房子離夏天越來越遠了。
我的同學作文 篇5
“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家……”，每當這首歌縈繞在耳畔的時候，我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——凱麗。
凱麗是一個活潑可愛、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級時，她來到了我們班。初見她時，她有些害羞，又濃又密的長睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時不時地忽閃著，像會說話似的，里面好像隱藏了許多的故事。微微一笑時，她那圓圓的蘋果臉上就會出現(xiàn)一對十分討人喜歡的小酒窩。
五年級時，我們的語文老師為了鍛煉我們的口語表達能力，要求全班每位同學都要上臺發(fā)表演講。快輪到凱麗的時候，這下子可愁壞了她。漢語發(fā)音不標準怎么辦呢？如果就這樣上臺，同學們肯定會捧腹大笑，如果再緊張一下，那豈不是更完了嗎？正在她苦惱時，善良有愛的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語發(fā)音，嚴謹又認真。有時一個字需要反復(fù)糾正數(shù)十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下，凱麗用字正腔圓的漢語完美地完成了她的演講，獲得了同學們熱烈的掌聲。大家都沒有想到一個少數(shù)民族同學的漢語能夠說得這么溜，這么標準！而凱麗和她的同桌也由此建立了深厚的'友誼，成了“鐵姐們兒”。
在我們幫助凱麗的同時，凱麗也無私地回饋著大家。凱麗演講后不久，學校要舉行一次文藝匯演，各班需要派出一到兩名有才藝的同學表演節(jié)目。我們六班同學文藝細胞匱乏，唱歌跑調(diào)，跳舞像做廣播體操，班主任很為難。這時凱麗自告奮勇地舉起手，對班主任說：“大家都在熱心地幫助我，這次該我為六班分憂了，正好我會跳舞，讓我去參加吧。”在隨后的文藝匯演中，凱麗同學憑借極具民族特色的音樂，優(yōu)美舒展的舞姿，輕快靈巧的步伐，活潑靈動的眼神，毫無懸念獲得了文藝匯演的第一名，在大家祝賀聲中，凱麗既羞澀又自豪地笑了。
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，一個班級是這樣，一個學校也是這樣，一個國家更是這樣。讓我們五十六個民族手拉手、心連心，共同創(chuàng)造我們美麗的家園，邁向更美好的明天。
我的同學作文 篇6
我有這樣一個既暴力又細心的同學，她是個女生，一頭烏黑的短發(fā)，把那對靈敏的耳朵遮擋住了，她有著水靈靈的眼睛和小巧的鼻子，高高的個兒，不胖不瘦。每天清晨，我都能看到她邁著輕盈的步伐走向教室，那股自信與朝氣讓她像個下凡的仙女。
別看她長得漂漂亮亮，很淑女的樣子，性格那可就有翻天覆地的變化。瞧，這不，又把我“逼進”了男廁所。你可別誤會，我真沒招惹她。剛剛，我的腳只是不小心輕輕碰到了她的褲腿，還沒等我察覺到，就被她一個“鐵虎重破拳”打到了眼睛，這可傷得我不輕，過半天才恢復(fù)好。心想報仇的'時候終于到了，我使出我的大招“葵花寶點”，奮力一點，她身體驚地一抽搐，轉(zhuǎn)過身，露出一個意味深長的邪惡笑容。下課鈴一響，她便使了一招“連環(huán)踢”，還好我急中生智地躲進了男廁所，免了她的一頓拳打腳踢，她只好在男廁所門口守著我出來，直到上課鈴響……
雖然她是我的一個“小冤家”，但她也是我心里的好朋友。有這樣一件讓我印象深刻的事。那天課下，我本來沒有奔跑嬉鬧，但有一位同學硬是緊追著我，不依不饒，我不得不躲開，到了老師過來的時候，他才肯放過我，我去了一趟廁所回來，便聽到“告狀大王”把我給告上了“法庭”。于是老師開始“審問”我，就在我面露難色覺得百口莫辯時，她出現(xiàn)了，而且把她知道的實情告訴了老師，老師繼續(xù)問了問其他同學，也許是我平時比較頑皮，有幾個同學都說只有我在教室跑。最終，老師并沒有聽她的話，而是把我打了三棍子，還讓我抄課文。之后，她關(guān)心地問我痛嗎，我當時沒有回她，覺得很委屈，跑進了男廁所洗了把臉�；貋淼臅r候，我看見課桌上放了一個蛋撻，我?guī)е苫蟮难凵駟査@是誰給的，她說這是給我吃的，吃完手就沒那么痛了，頓時我心里暖暖的。
這就是我的同學，也是我們的班長——魯芷涵。
我的同學作文 篇7
一說到我的同學，那我可就一下就想起了她，雖然有點矮矮的，也有點胖胖的，卻總是惹人喜愛，嘻嘻，你不知道了吧？就讓我來告訴你吧！那就是我們班的小珠了！
她算不上特別高，也算不上特別低（矮），但在我們班，她總是在女生前線——站在第一個，圓圓的臉，胖胖的，就像一個放大版的湯圓，身子也是胖胖的，但她的臉卻格外精致，濃密的眉毛下是她水汪汪的兩只大眼睛，嘴的上方是她小巧玲瓏的鼻子，她有一雙耳朵聽得非常清楚，如果您在她的背后說壞話，她可是聽得清清楚楚，她的臉上經(jīng)常透露著歡樂的笑容
有一天，我們放學時，我和她結(jié)伴而行，剛出校門口，我就傻眼了，大街小巷的人手中都有各式各樣的零食，比如說什么雞排呀，手抓餅呀，看的我都直流口水，我今天的他們手中的食物想：“要是我能吃到就好了”可能是我的眼神太過狼狽吧，小珠似乎看透了我的心，她笑著對我說：“唉呀，別看了，別看了，口水都快滴到手上了，再說你再看包也到不了你的'嘴里��！”噔噔噔噔，看，這是啥？說著，她從口袋里立馬抽出五塊錢在我眼前晃了晃，臉上留露出開心的表情，我看著她愣了一兩秒鐘才緩過神來，她興奮的對我說：“今天看在你這個貪吃鬼的面子上，今天我請你吃個香腸，怎么樣？”我也不知怎么了，心中想的是：我還是委婉的拒絕了吧，這太不好意思了，但嘴還挺誠實的，我立馬從嘴嘴中蹦出了一個好的，她拉著我的胳膊鉆進那人山人海中到達了香腸店，她在那鋪前對老板說：“老板幫我來兩根香腸”老板熟練的（地）燒了起來，那色澤真是誘人�。∥倚闹胁挥X想到“來了，你的兩根香腸”老板給我們說到。她拿著香腸，一根遞給了我，一根自己留著，我的心，頓時感動不已，因為她的關(guān)心，最終我們倆成為了，最要好的好朋友。
這就是我的同學——小珠。
我的同學作文 篇8
說起張書華，班上的同學都是贊賞和羨慕，然而我最初對他的印象，其實是不太好的。
初一開學第一天，我背著書包，隨便在教室里找了個位子坐下，旁邊是一男生，他一會兒和后面的同學聊天，一會兒又在本子上寫些什么。我覺得這樣的氣氛有些尷尬，就先開口問：“你叫什么？”他聽了，什么也沒說，只是指了指本子的標簽——張書華，就又出去了。我也沒什么好說的了，我心想：虧我還熱情招呼你，你卻連句話都不說。驕傲，這是我對他的第一印象。
后來在班上，我跟他說話，他也是愛理不理的。有時我真感覺自己像空氣一樣，毫無存在感。我心里一陣感嘆：這人也太高冷了吧！
第一次月考，數(shù)學最后一道題的.第三問我想了好久都沒想出來，于是就只好空在那兒了，當時我又急又悲。收卷子的時候，他看見我最后一題有一小題沒做，就嘲諷我說：“這么簡單的題都不會做……”我心里頓時一把火就燒起來了，心想：我不會做關(guān)你什么事��！
第一次月考成績出來后，他輕松反超我成為了班上的第一，之后的幾次考試，他都保持著班級第一，年級前三的成績。這時我對他多了一些敬佩之情，先前的負面印象消除了不少。
而對他的負面印象完全消滅是在這學期。那天下午放學，我走在前面，張書華和幾個男生走在后面。當走到了小河邊紅綠燈那兒，我準備右拐往家走，我對身后的幾個男生說了再見，他們也都回應(yīng)了我。而這時，張書華竟然向我揮手，我心里一驚，隨即也向他揮手。我記得當時他是頭背對著我的，舉起右臂，在空中輕搖兩下，而那兩搖，就像一把掃帚，掃去了我心中對他的負面印象。我一陣歡喜——原來他也會和我揮手說再見�。�
其實，細細回想張書華平時的所作所為，真的值得他人敬佩和學習。別人拿著不會的題來請教他，他從不吝嗇自己的知識，仔細講解；對待作業(yè)經(jīng)常未完成的馬魯旬，他也是極其耐心，每天都會檢查；他先前字寫得不好，他就積極練字，取得了很大的進步；他勤奮學習，課間背誦文言文，做我們懶得做的地理圖冊……他身上的好品質(zhì)，就像天上的星星，地上的沙子，多得數(shù)也數(shù)不清。
張書華，我為先前對你的負面印象而感到慚愧。你的確很優(yōu)秀，讓人可望不可即，但是我一定會不斷向你學習，在你這個榜樣的帶領(lǐng)下不斷進步！
我的同學作文 篇9
我有一位同學名叫王山攀，因為他的名字和"算盤"諧音，再加上他無論做什么事都要算計大半天，所以大家都叫他"王算盤"。
王山攀長著一個有棱有角的腦袋，兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去，總是不停的轉(zhuǎn)，讓人一看就感到他非常聰明。他一個學期剪一次頭，衣服一穿在身上就舍不得脫下來。我問他："山攀你這么長時間不理頭，不換衣服，不難受嗎？"他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊，去洗衣店既花時間又浪費精力還浪費金錢多劃不來。"我在心里說，這樣會算計，真不愧是個算盤。
"王算盤"有個習慣喜歡把一天的事情數(shù)字化。每天放學，他總要把書包里的書本數(shù)一數(shù)，再把文具盒里的文具點一點，直到確信書包里的所有東西都跟上學時帶的數(shù)目一模一樣時才肯放心的回家。有一次，我們倆剛走出校門，他忽然大叫一聲：＂糟了，我有東西落在教室里了／＂我問：＂你都數(shù)了幾百遍了，怎么還會落下東西呢？＂沒等我說完，他就飛快的向教室跑去．等了一會兒，他氣喘吁吁的跑過來，心高采烈的對我說：＂終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧�。�
由于他的東西都有嚴格的數(shù)目，所以別人想借出來就非常困難．今年暑假，我和＂王算盤＂一起去參加江岸去組織的小學生成語競賽．入場后，我打開鉛筆盒一看，大吃一驚，我把橡皮忘在家里了．我心里暗暗告戒自己，千萬不要寫錯誰知道越怕出錯，沒過兩分鐘我就寫錯了四個字．我只好向＂算盤＂求救，他極不情愿的把橡皮借給了我，連題也不答，眼睜睜的盯著他的'橡皮．我每擦一下他就反復(fù)的說：＂少用一點�。⒔K于他忍不住了，一把將橡皮奪了過去，氣憤的說：＂你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟�，不借了你瞧，＂算盤＂夠小氣的吧。
今年期末考試我得了95分，而王山盤卻得了100分．我不服氣的問老師，老師說：＂你瞧王山攀，沒有一處涂抹的痕跡，你呢，都快涂成地圖了。＂我突然明白了：好一個王山攀，算來算去還真算計出了一個100分啊。
我的同學作文 篇10
“都給我閉嘴，講什么講！都把改錯本交上來！”如雷聲四起，一聲大吼把全班人嚇了一跳，所有人都被這聲音鎮(zhèn)住了，大地也微微發(fā)起了抖。這就是我們的英語課代表周瑩。
不得不說，在我眼里，脾氣最爆的也就她了。像是火柴一觸就燃，一摸就烈，時不時地毀了所有人，時不時地又被他的熱情吞沒。
說說那一次吧。有一天我的改錯本沒有寫完，但又懶得去補，直勾勾地盯著某一處發(fā)呆，心中猛的升起一股煩燥，隨之噴涌而出。因為懶得補，所以我去找查英語改錯本的周瑩求情，畢竟七年同學啦，應(yīng)該會放過我的吧�！艾搩何业母腻e本沒寫完，放我一馬好不好？”嘖，真的好不要臉，好丟人啊，只見她眉頭緊皺，雙眸堅定，嘴角抿動著，仿佛時間靜止了，我們倆就互相看著，空氣中彌漫著尷尬，突然她開口了，給我嚇一機靈�！安恍�，你把我的本拿回去然后照著補了！”咔嚓，哦，是心碎的聲音，這么多年的感情都不能放我一馬，我的微笑里寫著無奈，拖著沉重的步子回到了座位上。猶如玻璃杯摔在地上，我的心從高處落到了谷底，還真是有那么點小恨意呢，真是個不好融化的冰塊呢。
過了一段時間，我被病魔饞了身，整天臥床不起，無聊到數(shù)羊，數(shù)著數(shù)著沒意思了又盯著天花板看，今天的天花板化了妝，特別有看頭，我就盯著看啊看，然后莫名其妙就睡著了。醒來已經(jīng)是放學的點了，我決定去班級群里看看留了什么作業(yè)。結(jié)果一打開手機就是周瑩一連串的'長語音，她說她把我的作業(yè)和書本帶回來了，還問我好沒好。我愣住了，如四月微風，夾雜著些涼意，卻又如此溫暖動人。沒想到一個表面冷冰冰的人內(nèi)心如此熾熱溫暖。像冬天里的一把火，秋天里的一壺茶，夏天里的一支冰棍兒。我感受到了前所未有過的，同學對我的關(guān)心，不知什么時候，我又一次愣住了。
“這是誰的作業(yè)本？為什么不寫名字？”又是熟悉的話，又是熟悉的身影，又是熟悉的兇，但為什么覺得，有這樣一個同班了七年的同學兼朋友，真好。
我的同學作文 篇11
在學校里有這么一個人，他會幫助我解決學習上的困難，也會帶著我一起玩耍，他就是我的同學_。和他相識，是在班上，還記得剛來到這個學校時，我沒有什么熟人，所以我也不好意思去找別人說話，但是坐在我旁邊的_同學卻主動和我打招呼了，他向我介紹了自己，這時候的我也放開了自己的一些心結(jié)并介紹了自己，就這樣，我在班上第一個認識的學生就是_同學。
在和_同學交流時，我也感受到了他的善意，他是一個很活潑也很開朗的人，所以他才會主動和身邊的人打招呼，這是值得我去學習的，要知道我可是一個膽小且慢熱的人，我才不會主動和陌生的人說話呢。當我和_同學越來越熟悉后，我和他也是無所不談了，在下課后也是經(jīng)常玩在一起，這時候我也發(fā)現(xiàn)他的.話也挺多啊，而且他經(jīng)常是想到什么就說什么，好像都不用思考的，所以我時常被他的話語給逗笑。在學校里，他也經(jīng)常會帶一些玩具或者吃的給同學們，因為他告訴我說，好東西就一定要學會分享給朋友們。
有時候，我在學習上遇見了一些困難，這時候_同學就會來幫助我解決難題。不得不說，_同學在學習上是比我要厲害的，因為他經(jīng)常在上課時向老師提問，我可沒這么大膽，所以有難題就問他準沒錯，當然這也不是絕對的，在某些時候還是得靠我來幫助他，這才讓我稍微感到了一些平衡。在學校時，每當打了下課鈴后，我和_同學就會直奔乒乓球臺，因為我和_同學的愛好之一就是打乒乓球，哪怕技術(shù)不是很好，但我們就是熱衷于此。在放學后，我也經(jīng)常和_同學一起回去，雖然回家的路并不是一樣的，但是我們已經(jīng)約定好放學一起走，盡管只走了一段路就要分散了，但是在這段路上沒有任何無聊的感覺。
_同學可以說是我的學習榜樣，他的開朗和在學習上的那股執(zhí)著勁深深地打動了我，讓我明白了如何才能做一名優(yōu)秀的學生。在這里得感謝_同學對我的幫助，所以我才能在學習上有所進步，是他讓我感受到了同學之間的那種溫暖。這就是我的同學，他是我在學校里的朋友，正是有了這么好的朋友，才能讓我在學習這條路上有了陪伴，我相信在以后的日子里，沒有任何事物能夠改變我和_同學之間的友誼。
我的同學作文 篇12
窗外的樟樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷，枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。
整個教室像燒透的磚窯，彌漫著悶熱的氣氛，使人喘不過氣來�；杌栌耐瑢W們都強打起精神來聽課。一個胖得可愛的男生趴在他那亂糟糟的課桌上，用下巴抵住桌面，翹著二郎腿，課桌下露出的一條大腿甚是顯眼，兩只手卻在課桌里搗鼓著什么玩意兒。一副悠然自得的樣子。這與眾不同的坐姿成了我們班“一道亮麗的風景線”。老師眉頭緊鎖，時不時地看他幾眼，他卻毫不知情，仍沉浸在自己的世界里。老師對此十分反感。他只是我們班的一位普通同學，是我在班級里認識的第一個男同學。他是我們班的“重量級人物”�；㈩^虎腦的他有著黝黑的皮膚和酷似圖圖的大耳朵。他四肢粗短，看起來渾身是勁，可讓他多跑兩步準得氣喘吁吁。老師曾不止一次地告誡他：“你該去減肥了！”他有一手獨特的“宇軒體”，所有老師談起他的'字便只有搖頭的份兒了：他的字真的非常糟糕，簡直不堪入目！那字，大小不一，形態(tài)各異，歪歪斜斜。那字時而有了磁性似的，緊緊粘在一起；時而又活生生地把它們劈成兩半。在格子里的字也會無緣無故地飛到外面去。不過經(jīng)過一年的苦練，他的字已經(jīng)有了很大的改善。那“小胖子”還是有自己的優(yōu)點的！他與人為善、助人為樂。一次，他的同桌要重新默寫，他耐心地為她默寫，如此喜歡睡覺的他犧牲了一個寶貴的中午卻沒有絲毫怨言。他的人緣很好，剛開學不久便和前桌的同學打成了一片，兩人無話不說。一次，前桌不小心摔了一跤，同學們哄堂大笑，他尷尬極了。只有“小胖子”用關(guān)切的眼神望著他，并把它扶了起來，小心地問：“你沒事兒吧？”這樣一個聽課姿勢獨特，字寫得很糟但又樂于助人的“小胖子”，他就是我的同學。
希望他努力改掉壞毛病，讓大家都看到他的閃光點！
我的同學作文 篇13
他在我們班算是比較可愛的一個小男生，長得不高不矮，皮膚比較黑，但是看上去十分壯實。因為愛說話，幾乎每節(jié)課上都能聽到老師點名提醒他要注意遵守紀律，但是，就是這樣一個經(jīng)常需要老師提醒的人也有自覺守紀的時候。
記得是一個星期四的下午，上第二節(jié)課的時候，天上突然烏云密布，教室外狂風大作，風吹進教室里，把同學們的書本都吹亂了， 坐在窗戶邊的同學趕緊把窗戶都關(guān)了，只聽見風震得窗戶咚咚直響，而且我們時不時還能感覺到有風從窗戶的縫隙里直鉆進來——要下雨了。我們正擔心著，雨已經(jīng)從天上傾盆而下，怎么辦？好多同學都沒帶傘呢。直到第二節(jié)課結(jié)束到了放學時間，雨也沒有停住或減小的意思。
這時，學校的廣播里傳來聲音：“請各位班主任注意，因為今天雨下得特別大，為了確保學生安全，以及學校秩序，請各位班主任讓有家長來接的孩子先走�！�
按照學校要求，劉老師讓有家長來接的孩子先走，同時要求沒有家長來接的孩子在自己的座位上安靜地寫作業(yè)。家長們陸陸續(xù)續(xù)來到學校把孩子接走，有些孩子開始趁機擠到教室門口張望自己的家長來沒來，有些孩子趁劉老師與家長做交接的空擋與身邊的'同學說笑起來，整個教室里一眼望去，只有坐在第一組第三排的一個男生按照劉老師之前的要求在安靜、認真地做著作業(yè)，只見他右手拿著筆，左手扶著英語同步練習，低著頭，寫寫停停，停停想想，想想寫寫，窗外的瓢潑大雨沒有沖掉他寫作業(yè)的想法，門口擁擠的同學沒有擠掉他寫作業(yè)的勁頭，教室里說笑的同學沒有打斷他寫作業(yè)的思考。
這人是誰呢？他就是我們班的黃明！我會永遠記著，在這樣一個下著大雨的下午，有這樣一個孩子，能夠排除一切干擾，克服自己的一貫缺點，坐在教室里專心致志地寫著自己的作業(yè)，真是了不起！
我的同學作文 篇14
要說咱班同學有什么特長，十天半月也道不完。有喜歡樂器的樂感能手，有喜歡舞蹈的跳舞能手，有喜歡書法的寫字能手，有喜歡閱讀的讀書能手，有喜歡畫畫的創(chuàng)作能手……總之是總類繁多，能人輩出啊!要說一人，我肯定要力推她——華力菲——咱班的跑步能手。
說她是能手，一點也不為過，因為她跑步的速度真的是飛快，每次校運會，她不拿個第一第二絕不會罷休，也是學校里數(shù)一數(shù)二的跑步快手。華力菲，高高瘦瘦的，因為腳長，所以跨起步子特別大。我還清楚得記得去年的校運會，那天，她精神抖擻地站在起跑線上，弓著背，雙手撐著地面。只聽發(fā)令員一聲槍響，華力菲便像離弦的箭一樣，猛地沖了出去，雙手手臂快速、勻稱地擺動著，兩腳的步伐不緊不慢，勁道很足，好像有使不完的力氣。很快，其他隊員已經(jīng)逐漸被她甩出了距離，而且距離越拉越大。此時，華力菲好像被什么觸動了一下，速度猛然加快，原來她要沖刺了，只見她的'腳步跨得更加有力了，身子盡量往前靠。終于，她第一個沖出了，第一名屬于她!每每看到這一幕，我們?nèi)嗤瑢W便會很興奮，因為咱班有華力菲在，所以跑步比賽顯得格外的緊張和快樂。每一次她得第一名，我們比什么都開心，大家都會從椅子上跳起來，熱烈的歡呼聲此起彼伏，大家都洋溢著燦爛的笑容。
華力菲不僅在學校得第一名，為班級爭光，她還到杭州代表學校去比賽，為學校爭光。雖然我沒有能親眼看到她在大城市的比賽，但我可以想象，在高手如云的賽場上得有多么大的決心和自信心哦!我仿佛看到，她在運動會上揮汗如雨、奮力拼搏的場景。成績她取得了，可是“臺上十分鐘，臺下十年功�！比A力菲付出了很多，每天的訓練足以增加她的負擔，但她堅持著，為自己更好的成績在努力著!
我想，她的跑步水平會越來越好，她一定能跑去北京，代表國家參加比賽，到那時，作為同學的我們肯定會感到無比的驕傲和自豪!
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