- 相關(guān)推薦
這堂課真精彩作文800字（精選34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的這堂課真精彩作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這堂課真精彩作文800字 篇1
大學(xué)畢業(yè)的我，當(dāng)了一名語(yǔ)文老師。
今天是我大學(xué)畢業(yè)后的第一天上班，我下定決心要當(dāng)一名好語(yǔ)文老師。第一節(jié)課是某年級(jí)某班的課。
我懷著緊張而喜悅的心情等待著上課的鈴聲。心中滿是期待。上課鈴聲終于響了，我深吸了，揣著書(shū)本大步走進(jìn)了教室。看著孩子們燦爛的笑容，我竟緊張地說(shuō)不出話，我又深吸了一口氣。終于，我開(kāi)始了自我介紹：同學(xué)們，我是你們的語(yǔ)文，在接下來(lái)的幾年里，我會(huì)和你們和諧相處，你們可以把我當(dāng)成你們的姐姐看待，不必害怕我。
在上第一節(jié)課前，我讓同學(xué)們做了二個(gè)游戲。我對(duì)每一小組的第一個(gè)人說(shuō)了一句悄悄話，讓他們把悄悄話說(shuō)給第三個(gè)人聽(tīng)，第二個(gè)人再說(shuō)給第三個(gè)聽(tīng)，直到最后一個(gè)人把他聽(tīng)到的悄悄話說(shuō)出來(lái)。游戲開(kāi)始了，每位同學(xué)都把自己的耳朵豎的高高的，個(gè)個(gè)都專注地投入游戲中，我欣慰地笑了笑。游戲結(jié)束后，教室里的氣氛歡喜了不少。
名字叫“小熊貓貼鼻子”。老師講了游戲規(guī)則，并讓給兩個(gè)同學(xué)做示范：老師拿了一頂帽子，把一個(gè)同學(xué)的頭全都蓋住，另個(gè)同學(xué)在一旁說(shuō)一些暗號(hào)，例如說(shuō)數(shù)字、拍手等等，來(lái)告訴那個(gè)同學(xué)鼻子往哪里貼。
我和好朋友孫丹丹為一組―――第六組，多么吉祥的數(shù)字俗話說(shuō)：“六六大順嘛”，我們肯定能贏。
第一組同學(xué)的暗號(hào)是拍手、咳嗽。貼鼻子的那個(gè)同學(xué)本來(lái)要正正好好地把鼻子貼在小熊貓鼻子的那個(gè)地方，可是做暗示的那個(gè)同學(xué)，就像有什么毛病似的偏在這個(gè)時(shí)候咳嗽，這一咳嗽那個(gè)同學(xué)倒把鼻子貼在了小熊貓的'嘴上，逗得同學(xué)們哄堂大笑。
時(shí)間真快，不一會(huì)，第五組同學(xué)都快要結(jié)束了，可是我們還在焦急地想著暗號(hào)，想來(lái)想去，認(rèn)為不是這個(gè)不好，就是那個(gè)不行。為何不用數(shù)字呢?如果用1、2、3、4會(huì)被人揭開(kāi)秘密，那就從“5”開(kāi)始。我們的約定是：5上、6下、7左、8右、9定位。我們上場(chǎng)了，在孫丹丹的暗號(hào)指揮下，我轉(zhuǎn)了五圈，也沒(méi)有把鼻子貼對(duì)，反而把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，這五圈可真不輕松啊!。看起來(lái)挺輕松事，要想做好真不容易。這規(guī)則真多，摸一下都不允許。這時(shí)，孫丹丹說(shuō)：“5�！卑。抑懒�，她是讓我往上貼，我往上移了移，就聽(tīng)到她急促地喊一聲：“9!”“9”是定位，我立刻停止了移動(dòng)，頓時(shí)，下面響起了一片熱烈的掌聲，啊，我貼對(duì)了!
我心里想著：接下來(lái)上課應(yīng)該不會(huì)很難。我翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始教第一節(jié)課。我認(rèn)真地在黑板上寫(xiě)下了第一節(jié)課的標(biāo)題。我認(rèn)認(rèn)真真的講，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，他們都希望能給我留下一個(gè)好印象，我也希望能給他們留下一個(gè)好印象。不知不覺(jué)地就快下課了，我關(guān)上課本，對(duì)同學(xué)們說(shuō)了這節(jié)課我的感受。我說(shuō)：同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)非常好，讓我也不緊張了，我很感謝你們，謝謝你們讓我當(dāng)老師的第一天的第一節(jié)課這么精彩。
是啊，世上無(wú)難事，只要有心人。
這堂課真精彩作文800字 篇2
兩分鐘預(yù)備鈴響了，吳老師面帶微笑，拿看課本走進(jìn)了教室。我最喜歡的語(yǔ)文課開(kāi)始了。
吳老師先讓我們看了一段錄像，這段錄像立刻引起了我們的興趣，我們帶著好奇和對(duì)知識(shí)的渴望，拜讀起老舍先生的名作《母雞》。
當(dāng)吳老師問(wèn)道：“‘我’為什么‘一向討厭母雞’呢?”吳老師上課時(shí)的表情一向很豐富，看著她皺眉的樣子，善解人意的我們都爭(zhēng)先恐后地舉手，要幫助吳老師解開(kāi)她心中的“疑惑”。小怡有感情地朗讀著自己圈劃的句子，字正腔圓，讓我們仿佛看到了一只咕咕叫不停的母雞;小琳和小蓉對(duì)句子的點(diǎn)評(píng)恰到好處，說(shuō)出了母雞討人厭的地方。他們的回答引得我們會(huì)心微笑。
同學(xué)們讀著文章，聽(tīng)著同伴的精彩發(fā)言，正興致盎然之時(shí)，吳老師又提出了新問(wèn)題。她要求我們?cè)谡n文中尋找表現(xiàn)母雞“負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦”的句子，同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在聚精會(huì)神地讀課文，有的一絲不茍地在文章中圈劃詞句并寫(xiě)下批注，有的正在托腮思考，有的全神貫注地品味著文中的好詞好句。五分鐘過(guò)去了，吳老師請(qǐng)我們集體交流閱讀圈劃的收獲。小盛率先舉手，他有聲有色地朗讀著文中的語(yǔ)句，又胸有成竹地講了自己對(duì)語(yǔ)句的理解。我們看著能說(shuō)會(huì)道的小盛，心中欽佩不已。爰爰隨后舉手發(fā)言，她圈劃的詞句都抓住了要點(diǎn)，也許是緊張，說(shuō)到關(guān)鍵處有些結(jié)結(jié)巴巴，但同學(xué)們的`掌聲給予她力量，鼓勵(lì)著她把自己對(duì)詞句的獨(dú)到見(jiàn)解說(shuō)完整。每一次聽(tīng)到同伴的發(fā)言，我都有新的啟發(fā);每一次舉手交流，將自己的理解表達(dá)出來(lái)，又為同伴提供了新思路……就這樣，大家在學(xué)習(xí)和交流中豐富語(yǔ)言，積累經(jīng)驗(yàn)。吳老師笑容可掬地聽(tīng)著我們朗讀點(diǎn)評(píng)，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在語(yǔ)文課的最后五分鐘，吳老師要求我們口述母雞的特點(diǎn)。同學(xué)們都踴躍舉手，要求上臺(tái)演示。佳佳口述的內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，層次清晰;卉卉又在此基礎(chǔ)上，加上了文中的關(guān)鍵詞句，豐富了語(yǔ)言內(nèi)容。小緣、小寧和東東上臺(tái)后，一邊說(shuō)一邊模仿母雞的動(dòng)作，他們惟妙惟肖的表演引得我們哈哈大笑。
學(xué)了課文以后，我們也和作者老舍一樣，對(duì)母雞肅然起敬，從負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的母雞身上，我們感受到了母愛(ài)的偉大。
下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在課文學(xué)習(xí)的快樂(lè)中，意猶未盡……
這堂課真精彩作文800字 篇3
今天上午第四節(jié)語(yǔ)文課，孔老師給我們上了一堂精彩的閱讀課。
第四節(jié)上課鈴剛響過(guò)，孔老師就邁步走進(jìn)教室，說(shuō)道：“今天我們語(yǔ)文課就為閱讀課，我來(lái)給大家讀兩篇故事�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都開(kāi)始叫好�？桌蠋煋]手示意安靜，就在這靜靜的氣氛中，老師開(kāi)始讀《大鬧天宮》，我們隨著老師抑揚(yáng)頓挫的聲音都走到了書(shū)中描繪的場(chǎng)景，仿佛看到了那調(diào)皮的孫悟空，被太上老君困在煉丹爐的巽位之中，意外地練成了火眼金睛……大家聽(tīng)的如癡如醉，我也在心里暗想：“老師真是高明，在朗讀方面真是厲害，如果我的朗讀也能夠達(dá)到孔老師這種地步就好了�！�
老師讀完了，大家都有點(diǎn)意猶未盡。這時(shí)，孔老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)還記得文中有什么精彩的'成語(yǔ)?”大家都舉手，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是“無(wú)影無(wú)蹤”、“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”這幾個(gè)。我想起自己還記得四個(gè)連在一起的成語(yǔ)，就舉手回答，說(shuō)道：“猛虎下山、蛟龍出海、指東打西、威不可擋。”老師立刻夸獎(jiǎng)道：“記得真多，能夠記得住四個(gè)。這種同學(xué)就是好，以后人家形容的時(shí)候可以用這許多成語(yǔ)，這些成語(yǔ)都能夠令文章熠熠生輝，大家要多多學(xué)習(xí)�！�
讀第二篇故事的時(shí)候，大家都“有所準(zhǔn)備”了。個(gè)個(gè)手持大筆，一張紙放在桌子上，在記文中的成語(yǔ)，心想著：“這次只要老師再問(wèn)一次問(wèn)題，我就能夠回答上來(lái)很多，得到老師的夸獎(jiǎng)，哈哈，我真聰明啊�！蔽乙餐低涤浵铝似邆�(gè)。
老師開(kāi)始提問(wèn)題了，大家都是信心滿滿、勢(shì)在必得�？墒�，哪想到孔老師竟然問(wèn)出了這樣的問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)大家，這篇文章的意義是什么?”大家一時(shí)間全部愣住了，都陷入了“沉思”當(dāng)中。只見(jiàn)單昕懿，不慌不忙，站起身來(lái)：“我認(rèn)為它的意義在于生命，橡樹(shù)落葉歸根，它變成了泥土，它的生命將會(huì)以另一種形式傳遞下去�！�
老師立刻夸獎(jiǎng)：“單昕懿就是聰明�！薄翱磥�(lái)聽(tīng)老師讀書(shū)，決不能自作聰明，一定要靜下心來(lái)，才能很好地回答老師的問(wèn)題。”我暗暗地想。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我們都還沉浸在老師朗讀的故事當(dāng)中……
這堂課真精彩作文800字 篇4
作為一名學(xué)生，我上過(guò)的課可還真不少，精彩的課更是不少。
記得小學(xué)時(shí)，上的是一節(jié)語(yǔ)文課。前一天老師告訴我們，今天這節(jié)語(yǔ)文課要舉行演講比賽。這讓我們慌了，都紛紛起來(lái)“抗議”。老師對(duì)我們說(shuō)：“演講比賽，可以比一比你們的膽量和寫(xiě)作�！闭f(shuō)完，老師便走出門(mén)去�？晌覀儼嗬锏耐瑢W(xué)都不想丟人，一個(gè)個(gè)慌忙地找題材。
第二天，要舉行了，老師走進(jìn)教室，問(wèn)我們準(zhǔn)備好了沒(méi)有，班里的同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人吭聲。老師這時(shí)候反而說(shuō)：“好吧，那就按順序來(lái)吧�！痹谖抑吧先サ娜撕芏�，但卻沒(méi)有幾個(gè)演講好的。后來(lái)，終于到我了，我慢慢走上了講臺(tái)，深吸了一口氣，開(kāi)始了我的演講，我演講怎么樣我也不知道，不過(guò)，還好，我沒(méi)有忘詞，并且順利演講完了。
當(dāng)我鞠了一躬，準(zhǔn)備下講臺(tái)時(shí)，受到了班里同學(xué)熱烈的鼓掌。后面的同學(xué)表現(xiàn)好多了，一個(gè)比一個(gè)表現(xiàn)得好。我們都很開(kāi)心，他們有的演講了《努力學(xué)習(xí)》、《珍惜時(shí)間》、《從小事做起》，讓我們班里的'同學(xué)懂得了很多。而我演講的則是最傳統(tǒng)的《感恩》，相信我的同學(xué)們應(yīng)該會(huì)學(xué)會(huì)感恩吧!
終于，同學(xué)們演講完畢了，一個(gè)個(gè)都松了一口氣，這時(shí)，老師上臺(tái)了，說(shuō)：“你們表現(xiàn)不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)，這節(jié)課，相信你們會(huì)學(xué)到很多�！崩蠋煆臅�(shū)包里拿出了幾個(gè)很好的本，七八個(gè)吧，獎(jiǎng)勵(lì)給我們，當(dāng)然，我也獲得了一個(gè)。還發(fā)了好多張獎(jiǎng)狀，我也有了一張。
那節(jié)課，精彩極了。因?yàn)槭艿搅死蠋煹目隙ǎ謱W(xué)到了很多，又鍛煉了膽量，那節(jié)課，因?yàn)槲覀兊难葜v而精彩了。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我們都還沉浸在老師朗讀的故事當(dāng)中……
這堂課真精彩作文800字 篇5
往事是塵封在記憶里的夢(mèng)，在逝去如飛的日子里，在熙來(lái)攘往的人群里，夢(mèng)境常常被忘記，而六年的小學(xué)生活中的一堂課確是我唯一的記憶。
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，班主任李老師給我們上了一堂非同尋常的課。也就是因?yàn)槟翘谜n，在我童稚的心靈里播下了美好的種子，讓我懂得了：人要學(xué)會(huì)欣賞。
李老師在課堂上向我們提出了一個(gè)生活中極其平常的問(wèn)題，她說(shuō)：“當(dāng)你們看到了一個(gè)自己很喜歡的東西，想讓父母買(mǎi)下來(lái)，但父母卻因?yàn)槟承┰蚨粸槟銈冑I(mǎi)，你們當(dāng)時(shí)的心情怎樣？”讓人出乎意料的是全辦同學(xué)的回答都是埋怨父母，父母不愛(ài)自己了，不顧及自己的感受的話。但李老師并沒(méi)有因?yàn)槲覀內(nèi)涡缘幕卮鸲蟀l(fā)雷霆，而是拿出一幅圖，再用四個(gè)小磁鐵把那幅圖的四個(gè)角都吸在黑板上。只見(jiàn)拿幅圖滿地都是落葉，花朵都凋零了，立即讓人覺(jué)得一絲絲的寒意。接著，李老師望著那幅圖，意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“雖然一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬(wàn)物都失去了生命的活力，但如果我們換一種角度，換一種眼光去看秋天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一到秋天，果實(shí)就會(huì)掛滿了枝頭，農(nóng)民也將得到大豐收。那么，我們用一樣的方式去看待剛才那個(gè)問(wèn)題，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”
當(dāng)時(shí)，教室里靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)，而我們更是似懂非懂。
片刻后，李老師凝然地望著我們：“父母不為你們買(mǎi)那個(gè)東西，不是他們不愛(ài)你們，也不是他們不顧及你們的感受，也許是因?yàn)槟莻�(gè)東西的.價(jià)錢(qián)太貴了，也許是因?yàn)閷?duì)你們沒(méi)有好處。他們每時(shí)每刻都在為你們著想。而就在這時(shí)，你們被自己的情感所左右了，腦海里全是埋怨，卻忘記了他們平時(shí)對(duì)自己的關(guān)心和照料。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞，不能讓感情的云霧蒙住自己的眼睛，凡事都要從美的眼光，美的角度出發(fā)，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的事物是多么的美好！”
“鈴，鈴，鈴！”下課的鈴聲把我們的思想打斷了。
但，沒(méi)有打斷我這么多年來(lái)對(duì)這堂課的回憶。它，令我難忘。事隔那么多年了，可我每當(dāng)回憶起這堂課，我的心中總會(huì)涌現(xiàn)出一股股的感動(dòng)，這是因?yàn)樗屛依斫饬烁改笇?duì)自己的良苦用心和懂得：人要學(xué)會(huì)欣賞！
朋友們，你們學(xué)會(huì)欣賞了嗎？
這堂課真精彩作文800字 篇6
原來(lái)，時(shí)間也有快慢之分��！為什么這樣說(shuō)呢？下面就讓我來(lái)為你們分析吧。
速寫(xiě)一分鐘
“三、二、一！開(kāi)始！”在老師的一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始投入這激烈的比賽中了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，揮筆速寫(xiě)，頓時(shí)，教室里比平時(shí)安靜多了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字“沙沙沙”的聲音。此刻，我見(jiàn)那些同學(xué)們都很認(rèn)真地在寫(xiě)，我激動(dòng)極了，一心只想寫(xiě)多一點(diǎn)，根本沒(méi)有去理會(huì)時(shí)間的快慢�！叭�、二、一，停筆。”老師看了看手表，說(shuō)道�！鞍。瑫r(shí)間過(guò)得這么快�。 蓖瑢W(xué)們紛紛說(shuō)道。最后統(tǒng)計(jì)出來(lái)，我是班里寫(xiě)得最多的那一個(gè)。��！真開(kāi)心。你看，這一分鐘是不是過(guò)得很快，很有意義呢？
談笑一分鐘
談笑一分鐘是什么呢？它就是說(shuō)在一分鐘的時(shí)間里去找自己的同伴聊天。有的同學(xué)在跟同桌聊天講笑話，有的.同學(xué)從最后面跑到最前面去找她的同伴玩，而那些男生都是幾個(gè)人湊在一起的。在這一分鐘里，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲和說(shuō)話聲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我再一次感受到時(shí)間過(guò)得真快啊！
半蹲一分鐘
“接下來(lái)是半蹲一分鐘�！蓖瑢W(xué)們都反對(duì)，可是，我們還是想挑戰(zhàn)到底。不過(guò)我想，一分鐘過(guò)得這么快，我肯定做得到的。我們一個(gè)個(gè)都半蹲著，把手伸直比一個(gè)“一”字，然后不能碰到前后左右的人，以及課桌椅�！耙环昼姷褂�(jì)時(shí)，開(kāi)始。”只見(jiàn)有的同學(xué)神情嚴(yán)肅，可有的同學(xué)卻發(fā)出“嘻嘻哈哈”的聲音。“我原本以為一分鐘是很快的，沒(méi)想到現(xiàn)在過(guò)了這么久，才過(guò)了半分鐘��！時(shí)間不是過(guò)得很快嗎？為什么現(xiàn)在變得這么慢了？�。≡趺催�沒(méi)到，我都快堅(jiān)持不住了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我的眼睛又看向了周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)也快堅(jiān)持不住了。這時(shí)，我的腿有些軟了，站立不穩(wěn)，腳還不時(shí)地顫抖。最后，還是老師救了我，“三、二、一，時(shí)間到�！卑�，終于一分鐘到了，我的腿酸酸麻麻的，同時(shí)也讓我感受到扎馬步的滋味真“爽”。
這三個(gè)一分鐘，讓我知道了時(shí)間也會(huì)有快慢之分，在相同的時(shí)間做不同的事，體會(huì)也是不一樣的。時(shí)間是有限的，所以我們也要把握、珍惜好時(shí)間。這堂課真讓我難忘啊！
這堂課真精彩作文800字 篇7
陣陣熱烈的掌聲和開(kāi)心的歡笑聲。這是我們班舉辦的別開(kāi)生面的講故事活動(dòng)。
首先，李鑫為我們講了一個(gè)戰(zhàn)征故事，教室仿佛變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，每一個(gè)同學(xué)臉上都充滿了對(duì)敵人的滿腔仇恨和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的信心，讓我們更加珍惜幸福生活的來(lái)之不易。接著，王浩又為大家講了一個(gè)鬼故事，聽(tīng)得我們背后發(fā)冷，似乎走進(jìn)了陰森森的大樹(shù)林里，讓人心驚膽寒。然后，張康又來(lái)緩解氣氛，講了一個(gè)笑話故事，才講了一半，就讓全班同學(xué)笑得肚子痛。張?chǎng)卫谟袨槲覀儙?lái)一個(gè)英雄人物的故事，讓我們提心吊膽，生怕救援人員出什么事，最后也救出了數(shù)十人。這時(shí)梁棟又為我們講了一個(gè)家庭故事，這栩栩如生的故事情節(jié)，竟讓一些不孝敬父母的孩子面紅耳赤。
一節(jié)課很快過(guò)去了，可是我們班的歡笑聲，卻依然在我心中回蕩。
童年的回憶像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中有最有趣的，也有最難忘的。到現(xiàn)在我還記得那件事，現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住笑起來(lái)……
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，一次班隊(duì)課。老師讓我們玩拼句子的游戲。周老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條。大家在紙條上寫(xiě)上名字（不同的.名字）、在哪兒（不同的地點(diǎn)）、干什么（不同的事），寫(xiě)好后，放在講臺(tái)上。老師把紙條分成三組，然后讓每個(gè)人抽三張拼成句子念出來(lái)。
我們擺弄了好一會(huì)兒，才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是徐程磊，他念道：“張紅在草地上洗澡�！薄肮苯淌依锇l(fā)出一片笑聲。第二個(gè)是張銀杰，他站在講臺(tái)前已合不攏嘴，笑著說(shuō)：“任苗苗在水溝里拔河�！薄霸诨ㄅ枥锾琛！边@一聲立刻打斷了張銀杰的話，原來(lái)戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個(gè)是施騰龍，他說(shuō)：“胡湛在廁所里溜冰。”話音剛落，只見(jiàn)許多同學(xué)捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時(shí)，笑聲、喊聲混成一片。這時(shí)，戚寒哲大聲說(shuō)：“這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺(jué)�！薄肮蔽覀兊男β曉诮淌依锞镁没厥�。
這堂課真的很讓我難忘，又很有趣。我想，我童年的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹去這件事的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)地在我心中……
這堂課真精彩作文800字 篇8
班隊(duì)課時(shí)，蔣老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)‘AABB’的詞語(yǔ)接龍游戲�！笔Y老師話一落，班級(jí)里像炸了鍋，有的高興得一蹦三尺高，有的爬到了桌子上，還有的拍手叫好，都忘了紀(jì)律。接著蔣老師又說(shuō)了游戲規(guī)則。
第一輪比賽開(kāi)始了，同學(xué)們高高地舉起手，大聲喊著：“我們組先來(lái)，我們組先來(lái)!”蔣老師挑了第一組�！皝�(lái)來(lái)往往”陳勇巧大聲地說(shuō)，虞明皓接著說(shuō)了個(gè)“馬馬虎虎”，何琳想都沒(méi)想地說(shuō)：“形形色色”……一轉(zhuǎn)眼輪到了第三組的陸炫舟了，他說(shuō)了個(gè)“多多少少”，“說(shuō)過(guò)了，說(shuō)過(guò)了�！蔽覀兇舐暫爸ｊ戩胖壑匦孪肓�，但老師規(guī)定的'2秒鐘到了他還沒(méi)想出來(lái)，他只好紅著臉上去抽簽�！巴邸标戩胖鄞蠼衅饋�(lái)。同學(xué)們不知怎么回事。這時(shí)，他大聲地讀了出來(lái)：“請(qǐng)何琳唱首歌。”我們都替陸炫舟捏了一把汗。何琳大大方方地上臺(tái)，用響亮的嗓音唱了起來(lái)：“搖啊搖，搖啊噎…”這時(shí)，我們也情不自禁地唱了起來(lái)。
第二輪比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都一個(gè)接一個(gè)說(shuō)的很順利。只有黃懿琪又卡住了，她上去抽簽，著急的我說(shuō)出了她抽的簽：“請(qǐng)你蝴蝶飛飛�！秉S懿琪張開(kāi)雙臂做了蝴蝶飛狀，一邊還說(shuō)著：“飛呀，飛呀……”看了她表演的節(jié)目，我們拍起手來(lái)。
今天，陳老師給我們用英語(yǔ)給我們上了一堂別出心裁的美術(shù)課。她采用了多媒體這一先進(jìn)的教學(xué)手段，把許許多多動(dòng)物的眼睛、鼻子、胡子和耳朵投影在大屏幕上，我們的視線一下子被這些栩栩如生的畫(huà)面吸引住了。陳老師讓我們看完這些圖片后，自己展開(kāi)想象的翅膀，開(kāi)始創(chuàng)作。我平時(shí)最喜歡觀察家中的那只小貓了，于是我憑著對(duì)小貓的記憶，再充分發(fā)揮了字自己愛(ài)想象的特點(diǎn)，刷刷幾筆，一只可愛(ài)的卡-通貓就躍然紙上。正當(dāng)我忘情地想要親吻這只小貓時(shí)，陳老師捕捉到了這一瞬間，“喀嚓”一聲給我拍了一張照，我被她這一下弄得反而不好意思紅了臉。然后我們每人把自己畫(huà)的畫(huà)做了一個(gè)動(dòng)物帽，戴在頭上，手拉手圍成圈，唱起了英語(yǔ)歌。在同學(xué)們的作品中，我最喜歡的是陳天悅同學(xué)畫(huà)的一只小綿羊。小綿羊全身的毛卷卷的，像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘剛剛燙了卷發(fā)似的，動(dòng)人極了!
在今天這堂課上，我們不僅學(xué)到了畫(huà)畫(huà)，還學(xué)到了英語(yǔ)和電腦知識(shí)。我喜歡老師給我們上這樣的課，這堂課真精彩!
這堂課真精彩作文800字 篇9
堅(jiān)持，是一個(gè)重要的品質(zhì)，重要的精神，我就在那堂課上真正收獲了堅(jiān)持不懈契而不舍的精神，也真正懂得了堅(jiān)持不懈的重要。
那是一堂勞技課，我們帶著刻刀來(lái)到了勞技教室。老師告訴我們今天要刻木板，在木板上可以刻下你喜歡的圖案。當(dāng)木板發(fā)到我手上時(shí)，我還是猶豫不決，到底刻什么圖案呢？我看了看四周，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌旁放著一個(gè)袋子，袋子上畫(huà)著一頭牛。嘿，要不就刻牛吧！于是我拿起記號(hào)筆在木板上先畫(huà)下了這頭牛，正當(dāng)我準(zhǔn)備拿起刻刀時(shí)，老師走來(lái)了。她看了看我的畫(huà)說(shuō)：“你畫(huà)的牛太小太復(fù)雜，肯定是刻不出來(lái)的�！薄澳俏椰F(xiàn)在要重畫(huà)一頭嗎？”“不用了，我建議你在反面重畫(huà)一個(gè)比較簡(jiǎn)單的圖案，可以是水果，可以是植物，也可以是某個(gè)物品�！�
老師走了，我又想了半天，水果？要不就刻一個(gè)蘋(píng)果吧！
我拿起筆來(lái)，快速靈活地畫(huà)了只蘋(píng)果，要刻了，我拿起刻刀，笨手笨腳地操著刻刀刻起來(lái)。呦，力度太輕了，沒(méi)刻掉！我用起力來(lái)，狠狠往下一戳——木板差點(diǎn)被我刻到底。我有些苦惱，刻木板真不容易！
我重新握起刻刀，調(diào)整到合適的力度，向下刻去，木塊終于被我刻掉，露出里面白白的“嫩肉”，我有了信心，繼續(xù)刻起來(lái)。
“哎呦……，我的手！”我忍不住慘叫了一聲。轉(zhuǎn)頭看看我的小拇指，已經(jīng)被刻刀扎了一下，血止也止不住，我跑去告訴老師，老師瞪大了眼，著急地說(shuō)：“快快快，去衛(wèi)生間沖洗一下，貼個(gè)創(chuàng)可貼！”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，想：真不想再刻了！
等我七手八腳弄完了一切后，一節(jié)課已過(guò)去了一大半，我哭喪著臉，呆呆地坐著。老師又過(guò)來(lái)了，拍拍我的肩說(shuō)：“繼續(xù)刻吧，小心點(diǎn)兒�！�
我的.心有了些許安慰，拿起刻刀，仔細(xì)地刻了起來(lái)。我有了耐心，一刀一刀地刻，終于，我刻掉了一大半，我高興起來(lái)，越發(fā)地起勁兒，可又一個(gè)失手，刻出額蘋(píng)果的邊緣，我尷尬極了，經(jīng)過(guò)了一番折騰，終于刻完了這只蘋(píng)果。
這只蘋(píng)果雖不完美，但我認(rèn)為它卻十分珍貴，它飽含著我的契而不舍的精神。
感謝這堂課，讓我收獲了契而不舍的精神，執(zhí)著追求，理想就會(huì)永久；鍥而不舍，奮斗就會(huì)永久；不言放棄，希望就會(huì)永久。
這堂課真精彩作文800字 篇10
一陣清涼的微風(fēng)吹來(lái)，搖落了樹(shù)葉，更送來(lái)了陣陣清香，她站在花下，淺淺的笑是那么醉人，潔白的梔子花瓣緩緩飄落，映襯得她如同公主一般。
六月的一個(gè)下午，在梔子花的清香中踏進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)畫(huà)室里多了一個(gè)少女，黑色的長(zhǎng)發(fā)披在腦后，一襲白色短裙，臉上有著似有似無(wú)的微笑，我坐到了她身旁，老師告訴我們今天可以自由發(fā)揮，想畫(huà)什么就畫(huà)什么。望望窗外，我就知道我想畫(huà)什么了。先拿起鉛筆打底稿，輕輕勾勒出外形，再用一支乳白色的彩鉛淡淡地上了一層色。我無(wú)意間斜著眼看她的畫(huà)，不禁驚訝地輕呼道：“咦，你畫(huà)得是梔子花嗎？”她抬起頭，看了看我的畫(huà)，也驚喜道：“是呀，你和我畫(huà)得一樣��！”我朝她微微一笑：“你也喜歡嗎？”她臉上的恬淡變成了抑制不住的欣喜之色：“嗯嗯，它的花瓣是潔白的，是我最喜歡的顏色……”似乎一提到梔子花，她就變得健談起來(lái)，“哦，對(duì)了，你這里畫(huà)得不夠精細(xì)，梔子花的紋路是很細(xì)膩的�！彼郎愡^(guò)來(lái)，拿起一支銀白色的筆在我的畫(huà)上進(jìn)行修修補(bǔ)補(bǔ)。
不知不覺(jué)間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，到了休息時(shí)間，“要不，我們下樓看看梔子花？”我提議道。“好呀！”她欣然答應(yīng)。我拉著她的.手就向樓下跑去，一朵朵精致的梔子花鑲嵌在細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝上，害羞地躲在翠綠的葉子后，不肯露出雪白的小臉。她跑過(guò)去站在花下，仰頭欣賞著，一陣清風(fēng)拂過(guò)，花瓣如同蝴蝶般在空中翩翩起舞，而她就仿佛是那下凡人間的仙女般！盯著梔子花癡癡地笑著，我走過(guò)去輕輕摘下一朵戴在她頭上，歪著都看了看，說(shuō)：“真漂亮！”她撲哧笑出了聲，取下來(lái)追向我：“你戴，你戴！”我們笑著鬧著，在梔子花的清香中圍繞著樹(shù)干相互追逐著，銀鈴般的笑聲絡(luò)繹不絕。
回到教室，我們又用心畫(huà)了起來(lái)，繪完了，幾朵精美的梔子花后，我在那花下又畫(huà)了一個(gè)身著白裙，笑容燦爛的少女，我拿起畫(huà)笑著遞給她：“這幅送你！”他竟也同時(shí)拿起畫(huà)遞給我，畫(huà)上同樣多了一個(gè)笑著的女孩，我們相視一笑，興奮地?fù)肀г谝黄稹?/p>
梔子花開(kāi)，Soweautiful，Sowhite，這是個(gè)季節(jié)，我們終將離開(kāi)，梔子花開(kāi)了不久就要謝了，可你就想我心中的梔子花，永不凋謝，在這堂課上，我多了一個(gè)志同道合的朋友，收獲了珍貴的友誼。
這堂課真精彩作文800字 篇11
爺爺愛(ài)花，老屋的后院是一片花田，一年四季都有不同的色彩，別處四季循環(huán)交替，而這里卻時(shí)刻炫耀著自己的青春活力，春天仿佛在這里安下了家。
但這片花田里卻有一株矮矮的、不起眼的小草。比起別的同伴，它遜色得多，但爺爺卻視它如珍寶。說(shuō)起它，可有一番故事。
那年小叔送給爺爺一大株海棠，那時(shí)節(jié)海棠花開(kāi)得正盛，一朵朵雪白晶瑩的海棠花在陽(yáng)光下熠熠生輝，好像冬天藏在樹(shù)上偷偷下了一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。一家人都樂(lè)不可支而爺爺卻只微笑不語(yǔ)。在爺爺把這株海棠移栽至花田時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了那株小草，那株奄奄一息的草竟奪去了海棠的地位，被爺爺憐愛(ài)地種在了條件最好的地方。
家人們對(duì)這株草不屑一顧，畢竟它還那么小、那么單薄，與那株海棠相比，它只是個(gè)贈(zèng)品。有時(shí)它甚至被當(dāng)成了雜草，被過(guò)往孩童擺弄，若不是有爺爺?shù)?貼心照料它或許早已枯敗，家人總勸爺爺放棄那棵無(wú)用的草以更好地照料海棠，爺爺只是微微一笑，繼續(xù)細(xì)致地為那株草澆水、施肥。一個(gè)人、一株草，在那個(gè)美麗的世界里格格不入，我常疑惑：毛毛蟲(chóng)能變蝴蝶、丑小鴨會(huì)變天鵝、一株草難道能變成花不成？何必對(duì)他如此堅(jiān)持！
但那天，我才意識(shí)到，一株草也能變成花！那天一家人出門(mén)游玩，出門(mén)時(shí)天高云淡，誰(shuí)想回家途中卻下起傾盆大雨，爺爺臉上陰云密布——他未給花田搭棚。果然，那片花田敗了一半，茍活的幾朵花也歪著腦袋，一蹶不振。連那棵海棠也已經(jīng)失去了往日的輝煌，衰敗的枝葉只剩哀吟的份。爺爺眼中充滿痛惜，但轉(zhuǎn)瞬間他的眼中又突現(xiàn)光芒。爺爺一個(gè)箭步躥到海棠樹(shù)下，我忙跟上去。爺爺緩緩蹲下，眼中是不可思議而笑容卻溢出臉龐，根根皺紋都透著笑意。只見(jiàn)那有一朵“花”，一朵鮮艷的“花”，紅得像火，在一片衰敗的花中仿佛要點(diǎn)燃，而這朵“花”竟是那株“草”！一個(gè)人、一株草，在這個(gè)世界里格格不入，人樸實(shí)、草隱忍，在時(shí)間的沉淀下他們放出耀眼的光芒。
草堅(jiān)持，它終放光芒；爺爺堅(jiān)持，他的努力得到了報(bào)答。爺爺和草在無(wú)形之中為我們上了一堂有關(guān)堅(jiān)持的課：鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在這自然的課堂下，我收獲了那延綿不斷的生之綠色。
這堂課真精彩作文800字 篇12
今天，我們上了一節(jié)非常好玩的課。
剛到班里，橙子老師首先問(wèn)了我們喜不喜歡自己的名字。喜歡，為什么？不喜歡，為什么？我當(dāng)然是覺(jué)得還可以了啦。說(shuō)真的，“王詠勤”這個(gè)名字，我真的爸爸媽媽是希望我永遠(yuǎn)勤勞的，可是……好像有點(diǎn)沒(méi)個(gè)性。老師也說(shuō)了，她也想換名字，所以她說(shuō)讓我們都叫她橙子老師。因?yàn)樗谐衫蠋熉铩?/p>
我們很“熱烈”地討論完了以后，橙子老師就讓我們自己給自己換一個(gè)名字。我也挺想換的，很久以前我就想換了，所以我的名字一大把。橙子老師把紙條發(fā)下來(lái)以后，我先在什么寫(xiě)下了我的真名“王詠勤”，然后開(kāi)始想名字。本來(lái)我是想要把“奶提子”這個(gè)名字寫(xiě)上去的，也就懶得我想了。但是問(wèn)了身旁的幾位同學(xué)，他們都不知道到底也沒(méi)有姓“奶”的。沒(méi)辦法了，我就只好再想名字啊。后來(lái)，我就想，干脆把我以前玩的名字給弄上去一個(gè)就是了啦。我先是把“歐陽(yáng)藍(lán)雪”這個(gè)名字寫(xiě)上去了�？墒沁^(guò)了一會(huì)，我又覺(jué)得不好，把它擦了，接著想名字。最后，我還是挑了“冰雪依”這個(gè)名字�！把┮馈边@兩個(gè)字是我無(wú)意中想到的，那時(shí)候我們正在給我們的“幻獸”想名字呢，為了叫起來(lái)可以不丟臉，就要想一個(gè)好聽(tīng)的名字啊，所以我就無(wú)意間想到了“雪依”。至于姓“冰”嘛，當(dāng)然是因?yàn)槲业姆Q呼是“冰兒”了啦。而且我覺(jué)得，姓冰的'應(yīng)該不多吧。
交給老師以后，我就開(kāi)始有點(diǎn)后悔了，早知道就弄個(gè)好叫的名字了，我怎么總感覺(jué)有點(diǎn)繞口��！可是沒(méi)辦法啊，改不掉了，只好這樣了。
后來(lái)，老師讓幾個(gè)人站起來(lái)說(shuō)為什么要取這個(gè)名字。我還是沒(méi)有舉手，因?yàn)槲液ε抡f(shuō)得不好。
之后，就是“點(diǎn)名”游戲時(shí)間了！橙子老師剛開(kāi)始點(diǎn)的時(shí)候，我們都不約而同地望著老師，生怕點(diǎn)到了自己。一個(gè)一個(gè)名字過(guò)去了，我還以為不會(huì)點(diǎn)到我了，還挺慶幸的。不想，老師還是點(diǎn)到我了：“冰雪依！”我開(kāi)始沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，后來(lái)才說(shuō)了：“冰雪依到！”還好老師沒(méi)有“怪罪”，不然就要接受懲罰啦！
大家的名字都非常好玩，比如馬月曉的名字“蝶戀花靈兒”，很受大家的親睞！橙子老師還把她的橙子交給了蝶戀花靈兒。我旁邊兩位的名字也挺好玩的，一個(gè)叫“暴龍”，一個(gè)叫“黑加侖”。
這堂課真是有趣極了，這樣的課，天天上也無(wú)所謂嘛。
這堂課真精彩作文800字 篇13
“老師好！”隨后響起了一陣掌聲。在熱烈的掌聲中我們開(kāi)始了這一堂不一樣的課。
今天的這節(jié)課非常重要，是一次展現(xiàn)自我的好時(shí)機(jī)。全省的優(yōu)秀老師都到我們學(xué)校上課，說(shuō)得準(zhǔn)確一點(diǎn)是優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽。我下定決心，這節(jié)課我一定要表現(xiàn)到“最好”。在老師的課程中有很多問(wèn)題，每次我都積極地舉手，但因?yàn)槲易诘谒慕M，可以說(shuō)得上是偏遠(yuǎn)地區(qū)，所以每次要站起來(lái)發(fā)言時(shí)，別人總是會(huì)搶先一步被老師叫起來(lái)，我很焦急。
終于，一個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)了，是一項(xiàng)互動(dòng)游戲，老師讓我們把書(shū)包放在地上，組成一道道坎坷，然后讓兩個(gè)同學(xué)比賽，比誰(shuí)先越過(guò)坎坷到達(dá)終點(diǎn)。我還是高高地舉起了手，然而老師還是沒(méi)叫到我，老師叫了我們班比較有代表性的同學(xué)，一個(gè)“高大瘦”，一個(gè)“矮小胖”。這個(gè)互動(dòng)游戲是要蒙眼的，有一定難度。當(dāng)他們倆出發(fā)后，老師給了我一個(gè)秘密任務(wù)，就是在他們倆不知情的情況下，幫助其中一個(gè)人先到終點(diǎn)。我選擇幫助了“高大瘦”，我?guī)退嘎�，幫他移開(kāi)障礙物，但是不太靈活的他還是輸給了“矮小胖”。老師給了獲勝者一個(gè)稱號(hào)“靈活的小胖”。
課程進(jìn)展得非常順利，我在老師的臉上看到燦爛的笑。老師還說(shuō)我們班很積極活躍、充滿正能量。是的，老師一提問(wèn)，臺(tái)下的這些同學(xué)必能舉出無(wú)數(shù)雙小手，就像璀璨的'星星眨呀眨的。而且我們還能出口成章，發(fā)言的內(nèi)容里總能散發(fā)著一股正氣。這多虧了美珍老師的平常課前五分鐘的“說(shuō)話訓(xùn)練”，讓我們周恩來(lái)班與其他班與眾不同。
一節(jié)課四十五分鐘，其中最讓我印象深刻的是一段視頻。視頻很感人：張富清爺爺一生為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)，從沒(méi)有考慮到自己，即使戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，他脫下了鐵馬戎裝，但仍在為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)�？吹竭@里，我的眼睛已經(jīng)紅透了，當(dāng)時(shí)我想的是：“哪里有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行；哪里有什么和平年代，只是你背后有一個(gè)和平國(guó)家�！蔽野l(fā)言時(shí)，也提到了這一點(diǎn)。就這樣，我一節(jié)課充當(dāng)了一個(gè)好演員，我認(rèn)為我演得不錯(cuò)的。
時(shí)間過(guò)得很快，只有你與時(shí)間賽跑，跑過(guò)了它，你才能成為頂峰的那個(gè)人。這場(chǎng)戲也漸漸拉上了幕布。是的，人生如戲，是一場(chǎng)大戲。我們是演員，演好每一場(chǎng)戲，才能活出生命的精彩！
這堂課真精彩作文800字 篇14
一晃眼，五天軍訓(xùn)已結(jié)束，雖短暫如過(guò)眼云煙，它卻磨煉了我的意志，教給我很多道理，令我終身難忘。
學(xué)會(huì)堅(jiān)持
“一千一百九十九，一千二百！”呼，終于數(shù)到一千二百，軍姿二十分鐘要結(jié)束了！“請(qǐng)各位教官注意軍姿二十分鐘已結(jié)束！”耶，這一個(gè)次我又堅(jiān)持下來(lái)了！漫長(zhǎng)的二十分鐘里我一次也沒(méi)有報(bào)告休息，我在心里默喊。
沒(méi)錯(cuò)，軍訓(xùn)教給我第一個(gè)道理就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。從前我是一個(gè)很不懂堅(jiān)持，也沒(méi)有耐心的孩子，打開(kāi)鋼琴?gòu)椧皇浊�，常常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但我覺(jué)得煩了，就直接彈下一首，導(dǎo)致我哪一首都彈不好……
直到軍訓(xùn)站軍姿……
“同學(xué)們要堅(jiān)持住，還有最后幾分鐘，堅(jiān)持就是勝利！”教官鼓勵(lì)著我們，而我在心里糾結(jié)：要不要打報(bào)告體息呢？此時(shí)的我已汗流浹背，雙腿麻痛，被汗水滲濕的襯衫緊貼在后背上。“只有幾分鐘了堅(jiān)持一下！”心里一個(gè)聲音說(shuō)道�！皥�(jiān)持什么堅(jiān)持，打報(bào)告休息！”另一個(gè)聲音不懷好意地說(shuō)道，“堅(jiān)持就是勝利！“堅(jiān)持什么堅(jiān)持！聽(tīng)我的！”到底該怎么辦呢？我看看前面同學(xué)挺直的腰板，又想起一位同學(xué)發(fā)燒卻仍要來(lái)訓(xùn)練，一次報(bào)告也沒(méi)打。想到這里我頓時(shí)下定了決心，一定要堅(jiān)持下來(lái)！
有了這一次的.“勝利”，在以后的訓(xùn)練中我都挺過(guò)來(lái)了。我也明白了，天論做什么事都要懂得堅(jiān)持。不忘初心，方得始終。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)
“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)！”唱著這首大家耳熟能詳?shù)母瑁矣忠淮蜗萑肓顺了�，這“團(tuán)結(jié)”究竟是什么？怎么能有這么大的力量？后來(lái)，我明白了。
“同學(xué)們，今天下午就是會(huì)操比賽了，五天的努力就在此一舉了！“同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論。站在我旁邊的男同學(xué)提醒我，報(bào)數(shù)的時(shí)候聲音大些，大家也開(kāi)始提醒自己身邊的人，討論聲瞬時(shí)變成互相提醒和鼓勵(lì)聲。最后，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)與配合，我們拿了第一名！
其實(shí)，不只是會(huì)操時(shí)的團(tuán)結(jié)，訓(xùn)練中，我們也是如此，軍訓(xùn)又一次告訴我一個(gè)終身受益的道理：團(tuán)結(jié)就是力量，每人只要要獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)力量，最終無(wú)論什么難題都會(huì)迎刃而解！
這就是軍訓(xùn)教給我的第二個(gè)道理。
其實(shí)軍訓(xùn)教給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們腰板直了，注意力集中了，紀(jì)律更嚴(yán)明了，還有更多的收獲是天法言明的，這就要你自己體會(huì)嘍！
我贈(zèng)歲月一朵襟花，問(wèn)歲月什么是磨煉，歲月沉默不語(yǔ)，但給我堅(jiān)定的信念，和一身勁骨。
——后記
這堂課真精彩作文800字 篇15
手輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)著準(zhǔn)焦螺旋，眼睛緊緊在目鏡中尋找著，額上滲出細(xì)密的汗珠。心想：“不會(huì)失敗吧？”身旁的組員催促著，我開(kāi)始緊張起來(lái)......
我們的生物學(xué)終于學(xué)到了顯微鏡，唐老師帶著我們到生物實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)使用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥的表皮細(xì)胞。小的時(shí)候常想著細(xì)胞是什么模樣，今天終于可以大開(kāi)眼界了！一想到可以玩那些目鏡、物鏡、準(zhǔn)焦螺旋、聚光器、光闌什么的，就非常興奮。
帶上生物書(shū)，我箭步走向生物實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室并不大，比教室大不了多少，比較簡(jiǎn)陋。從天花板上垂下幾乎碰著頭頂?shù)娜展鉄簦旎彀蛋档�；有幾十張�(jiān)囼?yàn)桌，但不知用了多少年了，已經(jīng)被刻劃得猙獰不堪了；實(shí)驗(yàn)桌上的器具也是經(jīng)歷過(guò)許多代學(xué)生之手的了......但我們并沒(méi)有在意這些，只是覺(jué)得新奇極了！哦，我和張任、楊濤一組。
唐老師在不高的講臺(tái)上給我們講著如何使用顯微鏡，不過(guò)，她的講述老是被一次次興奮的.議論打斷。究竟她講了什么，我現(xiàn)在已完全記不起來(lái)了，只記得我和組員在那里打探著面前的器械。
終于可以開(kāi)始觀察了！實(shí)驗(yàn)室一下子就安靜下來(lái)，大家都專注地對(duì)付著自己的任務(wù)。只聽(tīng)見(jiàn)鑷子和剪刀碰撞的金屬聲，蓋玻片和載玻片的輕微撞擊聲，偶爾還有老舊的顯微鏡發(fā)出的“吱吱”聲。
我們組的目標(biāo)就是爭(zhēng)取做得最快最好。其他兩個(gè)組員讓我做組長(zhǎng)。其實(shí)擺明了就是想讓我來(lái)做實(shí)驗(yàn)。他們兩個(gè)不愿出力，又想著要快，真是拿他們沒(méi)辦法。他們可能覺(jué)得我經(jīng)驗(yàn)要多一點(diǎn)，其實(shí)我還是第一次玩這個(gè)東西哩！
我按照老師說(shuō)的步驟，先在載玻片上滴一滴清水，然后用鑷子仔細(xì)地從洋蔥內(nèi)表皮撕下薄薄的一片洋蔥皮，放在水滴上，輕輕蓋上蓋玻片，染色，放在顯微鏡下觀察起來(lái)。我調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋，但發(fā)現(xiàn)無(wú)論我怎么調(diào)，視野中總是黑乎乎的一片。我很著急，突然想到我可能需要一點(diǎn)亮光，我于是用凹透鏡聚光，可效果仍是不好。于是出現(xiàn)了開(kāi)頭一幕。
面對(duì)組員的催促，我心跳加速。我怕失敗，怕有人搶先，更怕組員的失望，被別人取笑。我鎮(zhèn)靜了一下，忽然靈光一閃。我發(fā)現(xiàn)我們的位置是在一個(gè)角落里，而我放顯微鏡的位置更加陰暗，原來(lái)是這么一回事哦！我將顯微鏡搬到楊濤的位置上，果然出現(xiàn)了圓亮的視野。我再調(diào)節(jié)一下準(zhǔn)焦螺旋，果然清晰地看到了洋蔥的細(xì)胞！我激動(dòng)地叫組員過(guò)來(lái)看，一起興奮地歡呼起來(lái)。
任何困難都不是問(wèn)題，只要我們敢于面對(duì)，善于動(dòng)腦。這真是一趟有趣的生物課！
這堂課真精彩作文800字 篇16
“叮鈴鈴”清脆悅耳的上課鈴回蕩在校園。吳老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室，“咳咳”吳老師清了清嗓子，對(duì)我們說(shuō)道：“今天，我們要來(lái)玩一個(gè)游戲——傳話游戲。勝出的那一組晚上不用做作業(yè)哦！下面，我把游戲規(guī)則簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)一遍：首先，讓每組的第一個(gè)同學(xué)上來(lái)看傳話內(nèi)容。然后，讓第一個(gè)同學(xué)依次往下傳給后面的同學(xué)，要很小聲，不能讓后面的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)。最后一個(gè)同學(xué)再將聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)在紙上交給我，哪個(gè)組又快又準(zhǔn)就算勝出。”
話音剛落，教室里頓時(shí)沸騰了，同學(xué)們七嘴八舌地討論了起來(lái)，有的說(shuō)：“哇噻！不用寫(xiě)作業(yè)哎�！庇械恼f(shuō)：“我們一定要贏呀！不用做作業(yè)呢。太爽了！”還有的雙手合十，閉著眼睛說(shuō)道：“保佑保佑，讓我們組贏吧！”同學(xué)們議論紛紛，如果用一句話來(lái)形容大家的心情，那就是：既緊張又興奮。
在吳老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了。我們組的第一位同學(xué)——林思晨以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上了講臺(tái)，緊接著，又以箭一般的速度沖了回來(lái)，急著把話傳給下一位同學(xué)。
只見(jiàn)她手作喇叭狀，放在嘴邊，湊到黃文淵同學(xué)的耳邊，以自己最小的'音量對(duì)他說(shuō)著什么。后面的同學(xué)個(gè)個(gè)心急如焚，恨不得有一雙千里眼，可以看到紙條上的內(nèi)容；巴不得有一對(duì)順風(fēng)耳，可以聽(tīng)到那一句話。
坐在最后面的我則急得直跺腳，喃喃自語(yǔ)著：“他們?cè)趺催@么慢呀！快點(diǎn)啊！快點(diǎn)��！”再看看其它組的同學(xué)，有的臉漲得通紅，高聲喊著：“加油！加油！快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒！”有的抓耳撓腮，一副莫名其妙的樣子，可滑稽了。
也許是我看得太入迷了，不知不覺(jué)中，已經(jīng)輪到我了。前面的王楚琪同學(xué)趕忙把話捎給了我，我一聽(tīng)，是“讀書(shū)，和人談話。”我心里一陣歡喜，好短呀，真簡(jiǎn)單！第一名非我們莫屬了。
我手忙腳亂地找來(lái)了一張紙，在上面寫(xiě)上了那幾個(gè)字。寫(xiě)完，便如光似箭地沖上講臺(tái)，交給老師。我們組可是第一個(gè)完成的哦！
一眨眼，游戲結(jié)束了。即將公布答案了，整個(gè)教室沉浸在緊張的氣氛中。原來(lái)，正確的答案是：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！倍鹘M的答案卻是五花八門(mén)，各不相同。第1組寫(xiě)的是：書(shū)就是人。全班聽(tīng)了，哄堂大笑，連老師也笑了。第2組和第3組也都寫(xiě)得很離譜，就屬我們組最接近正確答案了。“贏嘍！”我們組的同學(xué)們大聲歡呼著。
快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，一堂有趣的語(yǔ)文課就在我們的歡笑聲中結(jié)束了。在歡聲笑語(yǔ)中我們也明白了一個(gè)道理：傳言不可信！眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛�。�
這堂課真精彩作文800字 篇17
這個(gè)星期六，我又要參加英語(yǔ)培訓(xùn)了。前腳剛踏進(jìn)教室的門(mén)，后耳便聽(tīng)到同桌諸葛辛田對(duì)我說(shuō)：“老蔡，我告訴你，今天有個(gè)菲律賓的老外要來(lái)我們班教菲律賓語(yǔ)，我長(zhǎng)這么大還沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種語(yǔ)言呢！好期待呀！”
我一聽(tīng)，好奇心猛地上升到我的五臟六腑，這老外長(zhǎng)什么樣？她會(huì)講些什么呢？好多疑問(wèn)，正當(dāng)我想得投入時(shí)，一位卷發(fā)美女走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們不約而同地向她看齊，只見(jiàn)她黝黑的皮膚、棕黑色的眼睛、身穿一件大紅色連衣裙。還向我們揮了揮手，面帶恬靜的微笑對(duì)我們說(shuō)了一句：“Hallo！”那微笑深深地刻在我的腦海中。
她放下包，轉(zhuǎn)身用粉筆在黑板上寫(xiě)下了一句短語(yǔ)：Welcome---Mabuhay！接著，用那洪亮的嗓音讀了一遍。我仔細(xì)聽(tīng)著，可頓時(shí)，這Mabuhay卻讓我有了一個(gè)想法，這菲律賓式的“歡迎”用菲律賓語(yǔ)來(lái)說(shuō)怎么讀著讀著就像是“沒(méi)報(bào)黑”的諧音。我情不自禁地笑了起來(lái)，還偷偷看了一眼后面的同學(xué)，他們也在咯咯笑呢！
接著，菲律賓外教又快速地在黑板上寫(xiě)下了：Good bye---Adios一開(kāi)始我丈二和尚——摸不著頭腦，這玩意兒怎么讀呢？外教仿佛看透了我的心思，大聲讀了一遍，豎起耳朵一聽(tīng)，“再見(jiàn)”用我的記憶法來(lái)讀竟然是“愛(ài)迪爾死”我還沒(méi)醒過(guò)神來(lái)，前后左右的同學(xué)都忍不住了，有的笑得前仰后合；有的`笑得肚子直疼；有的笑得流下了眼淚……當(dāng)然，我也堅(jiān)持不住了，強(qiáng)忍著笑，跟著女外教大聲朗讀：“Adios”，還不時(shí)想，這菲律賓語(yǔ)真好玩，稀奇古怪的，太有趣了，令人琢磨不透。
到了最后，她說(shuō)了一句：One by one，意思是一個(gè)接一個(gè)念。我默默等待著，心里就像十八個(gè)吊桶打水——七上八下，害怕極了�？斓搅�，快到了！我站了起來(lái)，外教說(shuō)前一句，我接后一句�！癢elcome”“沒(méi)報(bào)黑”，一道題似乎過(guò)去了，“Good bye”“愛(ài)迪爾死”“You are very good”哇，我過(guò)關(guān)了！還受到了她的表?yè)P(yáng)，太棒了！這時(shí)的我無(wú)比自豪與驕傲！
同桌諸葛辛田也向我投來(lái)敬佩的目光，還說(shuō)了一句：“你今天出門(mén)前去燒香拜佛了吧？她的問(wèn)題你都能答對(duì)。好多人都卡在這上面了！”“瞎貓碰上死耗子吧，不足為奇�！蔽抑t虛地回了一句。
菲律賓老師要走了，她向我們拋了一個(gè)飛吻，走出了教室！這堂課女外教的甜甜一笑與她們國(guó)家的幽默語(yǔ)言永遠(yuǎn)留在我心中。
我喜歡這堂課！
這堂課真精彩作文800字 篇18
依稀記得一二年級(jí)時(shí)，身邊的同學(xué)都能自如地跳繩，一分鐘150多下那是易如反掌。而我要是能連著跳二十幾下已經(jīng)是萬(wàn)幸，一分鐘100下都難以完成。這不得不讓我懷疑自己是否是個(gè)正常的人。
于是，每當(dāng)完成作業(yè)，不管多晚，媽媽都會(huì)帶我到小區(qū)樓下練習(xí)跳繩。可我卻很不配合，每當(dāng)有人從我身邊走過(guò)時(shí)，我便會(huì)馬上停止練習(xí)，認(rèn)為這是一件見(jiàn)不得人的事。媽媽見(jiàn)狀就帶我來(lái)到地下室，那兒來(lái)往的人明顯要少，我的心也漸漸地安定了，日復(fù)一日的練習(xí)。
直到那天，媽媽又帶我來(lái)到地下室，我斷斷續(xù)續(xù)地跳了幾組后，媽媽喚我歇一會(huì)兒。她撫過(guò)我前額汗?jié)n漬的碎發(fā)，溫柔地說(shuō)：“全全，你已經(jīng)跳了這么長(zhǎng)時(shí)間，卻還是和原來(lái)一樣，有沒(méi)有想過(guò)為什么呢？”
是��！在跳繩上我的確沒(méi)有天賦，可是努力那么久，卻什么也沒(méi)有收獲。環(huán)顧地下室空落落一片，恰似我此刻內(nèi)心的荒涼。我負(fù)氣地吼道：“功夫不負(fù)有心人，那是騙人的.！我不練了�！眿寢屢话褤н^(guò)我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“傻孩子，努力總會(huì)有回報(bào)的。只是你該想一想，這些日子下來(lái)，你有在用心跳繩嗎？
用心跳繩？媽媽這靈魂一問(wèn)怔住了我。不得不承認(rèn)，要不是媽媽日復(fù)一日的堅(jiān)持，我早就放棄這場(chǎng)于事無(wú)補(bǔ)的練習(xí)了。因?yàn)樵谖倚睦�，跳繩就是一件讓自己丟人的事……
媽媽見(jiàn)我默不作聲，又說(shuō)到：“全全，不妨試著糾正一下跳繩的方法吧！”我的腦海里即刻閃過(guò)同學(xué)們甩一下跳一下的身影，而我呢，總是連著跳兩下，才甩一次繩，是有些怪怪的。好吧，我開(kāi)始跳了，甩一下跳一下，這起先很費(fèi)勁，我怎么也不適應(yīng)這個(gè)速度和節(jié)奏感，我想放棄了。媽媽一眼就看穿我的心思，拿過(guò)我手中的繩子，給我做示范，她跳得很慢。我也漸漸掌握了其中的規(guī)律，頓時(shí)又有了信心。我接過(guò)繩一下一下地跳著，雖然還不是很協(xié)調(diào)，可對(duì)我而言已是一種鼓勵(lì)，我更有信心了�！班�！嗒！嗒！嗒！”終于可以連著跳四下了，媽媽和我都高興地鼓掌歡呼，地下室的燈光好似也在跳躍著為我的突破而慶祝……
如今我早能自如地跳繩了，一分鐘150多下也是不在話下�；叵肫鹁毩�(xí)跳繩的這段往事，我要感謝媽媽在地下室給我上的這堂課：世上無(wú)難事，只怕有心人。而且信心只有來(lái)源于自己。我也必將牢記這堂課，因?yàn)槲沂斋@了成長(zhǎng)路上挑戰(zhàn)困難的信心。
這堂課真精彩作文800字 篇19
“咚、咚、咚�！苯淌依飩鱽�(lái)由遠(yuǎn)到近的腳步聲，不說(shuō)就知道是齊老師來(lái)給我們上作文課了。
齊老師仍然是笑瞇瞇的，眼睛彎得像月牙兒，說(shuō)：“我們今天要玩一個(gè)游戲�！�
玩什么游戲呢？我們自覺(jué)地分成七八個(gè)小組，“嘰嘰喳喳”地討論起來(lái)。教室里沸騰了，人類本能的高強(qiáng)度探索精神得到了應(yīng)有的啟發(fā)，使“嘰嘰喳喳”的.聲音傳遍了全教室，好像有一大群小鳥(niǎo)在鳴唱。直到老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈。
唰地一聲，斷電一樣，探討聲一下子不見(jiàn)了，大家屏息凝視，所有人都期待著下一筆，這是齊老師把圓變成了一張臉。
同學(xué)們被吊足了胃口：到底玩什么游戲呢？
“同學(xué)！我們今天要玩的游戲是-------”齊老師故意停頓了一下，賣了個(gè)關(guān)子，“摸鼻子----”
“游戲規(guī)則是名同學(xué)用布蒙住眼轉(zhuǎn)三圈，摸這張‘臉’的‘鼻子’，摸到后說(shuō)一聲把布扯掉，摸著算蠃，輸了唱歌。“她話音未落，眼前豎起一片手的森林———誰(shuí)不想第一個(gè)來(lái)玩游戲呢？
齊老師用那笑瞇瞇的眼神掃視了每一個(gè)同學(xué)，最后定格在一名高個(gè)子男生臉上：“你上來(lái)�！�
那同學(xué)顯然沒(méi)想到自己會(huì)有這么好的運(yùn)氣，遲疑一陣后，走上講臺(tái)，但蒙眼后他要么在“鼻子”上摸，要么跟“嘴巴”掄地盤(pán)，教室里一陣接一陣哄笑，潮水似的，他越來(lái)越不安，在離“臉”十萬(wàn)八千里時(shí)，說(shuō)“我摸到了�！崩蠋熛胍f(shuō)什么，張了張口又閉上了。幫他摘掉布，嘿！他該唱歌了！
這位同學(xué)歌唱地怎么樣我還不知道，今天算領(lǐng)教了，驚天地泣鬼神�。�(biāo)準(zhǔn)的破鑼�。∷@段《星睛》叫的真“動(dòng)聽(tīng)”。如果周杰倫知道他的代表作被封印得如此“動(dòng)聽(tīng)”，一定會(huì)把他的嘴用萬(wàn)能膠封住的！
下一個(gè)人也輸了，他本來(lái)摸索著了“鼻子”，但幾個(gè)小子故意哄笑引他上當(dāng)，所以他也輸了。
說(shuō)來(lái)郁悶，最后一個(gè)是我，畢竟我覺(jué)得，這是個(gè)靠運(yùn)氣的游戲，蠃的幾率不大。
上臺(tái)了，我才感到光明的寶貴，這游戲太難了，白板是冰涼的固體，臉上哪兒也不知道。
這時(shí)，身后傳來(lái)哄笑聲，那小子要騙我----哈，說(shuō)明我弄對(duì)了！“老師，我確定了！”我確定后，伸手扯掉布。萬(wàn)歲！蠃了！
踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。故伎重演騙不了我滴！我下臺(tái)時(shí)沒(méi)忘白一眼他們。
時(shí)間過(guò)得真快，一堂課結(jié)束了，但我仍然意猶未盡，說(shuō)來(lái)此課真有趣，我必為它點(diǎn)個(gè)贊！
這堂課真精彩作文800字 篇20
一節(jié)課可以規(guī)規(guī)距距坐在室內(nèi)上，也可以開(kāi)開(kāi)心心在室外上。而今天，我就給你講一講一節(jié)在“路邊”的心靈之課。
夏日的太陽(yáng)熱情似火，源源不斷地把熱氣釋放到大地上，而就是這樣一個(gè)讓人大汗淋漓的日子里，我幸運(yùn)地遇到了……
“哇，好美！”“好漂亮的風(fēng)景，拍個(gè)照！”“一、二、三，茄子�！薄霸賮�(lái)一張！”“人間仙境��！”“不錯(cuò)！”大家猜猜我在哪兒？你應(yīng)該早有耳聞，這是武漢有名的風(fēng)景區(qū)東湖。
“求求你，可憐可憐我那孫女吧！謝謝，你真是個(gè)好人，好人有好報(bào)！”耳邊聽(tīng)著蒼老的聲音，心中不免起疑，“不會(huì)吧，這么美麗富饒的城市怎么會(huì)有乞丐？”
我快步走上前去，“咯噔……”我的心猛地震憾了一下，好像被什么重物錘打了似的'。這是一個(gè)大概50多歲的老爺爺，雖然年齡不算大，但卻兩鬢斑白，滿臉皺紋，眼睛里充滿了無(wú)盡的悲傷。在他的面前，一塊牌子上面寫(xiě)著“我的孫女得了不治之癥，家里為此已花光所有積蓄……”附帶的那張照片中的小女孩最多不過(guò)5歲，那面容看了讓人為之心疼�！扒笄竽銈兞�，行行好，幫幫我吧。”老人不斷地低語(yǔ)懇求著。
這時(shí)，一位眉清目秀的大姐姐走到老人身邊，彎下腰將一張百元大鈔雙手遞給了老人，輕聲地安慰道：“老人家，放心吧，您的孫女一定會(huì)沒(méi)事的！……”說(shuō)完，輕輕地拍了拍老人家的肩膀。一瞬間，一股力量仿佛傳遞到了老人家的身上。
“謝謝！好人哪……好人啊！你一定會(huì)有好報(bào)的。謝謝！”老人家用力抬起那早已彎曲的腰板，激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次。大姐姐的帶頭行為讓路邊很多一直觀望的人受到啟發(fā)，紛紛解囊，我也把身邊僅有的10元錢(qián)給了老人。不一會(huì)兒，老人的面前已經(jīng)有了不少的錢(qián)，或許與醫(yī)藥費(fèi)相比是杯水車薪，但大家的心里卻是暖暖的。
世界上有很多這樣的家庭，由于其中一名家庭成員得了絕癥，全家只得砸鍋賣鐵為他們籌錢(qián)治病，最后放棄自尊無(wú)奈地去乞討。這時(shí)，他們需要我們大家的幫助，需要社會(huì)的救助，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
現(xiàn)在大家的生活環(huán)境越來(lái)越好，生活水平越來(lái)越高。一包煙、一瓶酒、一包零食的錢(qián)，對(duì)于我們沒(méi)什么，但對(duì)于困難中的家庭卻是那么珍貴，那是他們的命。
朋友們，那位世界上最美麗的大姐姐用行動(dòng)給我上了一節(jié)有意義的心靈之課，她讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是美。收起我們冷漠的眼神，伸出我們溫暖的雙手，善待我們身邊的每一個(gè)人。
這堂課真精彩作文800字 篇21
“叮鈴鈴‘‘上課了。一節(jié)英語(yǔ)課就這樣拉開(kāi)了序幕。
“大家準(zhǔn)備好了沒(méi)有‘‘調(diào)皮鬼劉逍迪小心地伸出頭探了探對(duì)男同學(xué)說(shuō)。“好了！‘‘男同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地說(shuō)�！皝�(lái)了。‘‘劉逍迪急忙跑回位子。
英語(yǔ)老師陳老師邁著大步子，推開(kāi)門(mén)“砰‘‘原來(lái)不知是哪位仁兄把一個(gè)水球放在了門(mén)上，陳老師推開(kāi)門(mén)水球就掉了下來(lái)，不偏不斜正好砸在頭上，就這樣可憐的陳老師成了落湯雞。陳老師氣壞了，放下備課本，訓(xùn)了我們整整十五分鐘才開(kāi)始講課。不過(guò)那些男同學(xué)好象不甘心似的，把氣球吹足了氣，放在腳底下“砰‘‘許多個(gè)氣球又光榮犧牲了。這下陳老師可忍無(wú)可忍了，把個(gè)別搗亂的同學(xué)拖到講臺(tái)上，并用教鞭使勁打，看到男同學(xué)那痛苦的表情，我心想：誰(shuí)叫你們搗蛋呢，這叫作自取其辱。
教訓(xùn)了許久，陳老師才開(kāi)始講課。不過(guò)那些男同學(xué)還沒(méi)有停下來(lái)的意思“砰砰‘‘連續(xù)踩爆了好幾個(gè)氣球。陳老師沒(méi)辦法，只好把調(diào)皮的人站到了教室外面。終于正試上課了。不過(guò)沒(méi)上得幾分鐘，無(wú)情的'下課鈴宣布下課了。陳老師氣鼓鼓地走了�？粗切┠型瑢W(xué)臉上那得意的表情，我不禁覺(jué)得陳老師很可憐。
哎！這節(jié)課。
“叮鈴鈴‘‘上課了。一節(jié)英語(yǔ)課就這樣拉開(kāi)了序幕。
“大家準(zhǔn)備好了沒(méi)有‘‘調(diào)皮鬼劉逍迪小心地伸出頭探了探對(duì)男同學(xué)說(shuō)�！昂昧�！‘‘男同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地說(shuō)�！皝�(lái)了。‘‘劉逍迪急忙跑回位子。
英語(yǔ)老師陳老師邁著大步子，推開(kāi)門(mén)“砰‘‘原來(lái)不知是哪位仁兄把一個(gè)水球放在了門(mén)上，陳老師推開(kāi)門(mén)水球就掉了下來(lái)，不偏不斜正好砸在頭上，就這樣可憐的陳老師成了落湯雞。陳老師氣壞了，放下備課本，訓(xùn)了我們整整十五分鐘才開(kāi)始講課。不過(guò)那些男同學(xué)好象不甘心似的，把氣球吹足了氣，放在腳底下“砰‘‘許多個(gè)氣球又光榮犧牲了。這下陳老師可忍無(wú)可忍了，把個(gè)別搗亂的同學(xué)拖到講臺(tái)上，并用教鞭使勁打，看到男同學(xué)那痛苦的表情，我心想：誰(shuí)叫你們搗蛋呢，這叫作自取其辱。
教訓(xùn)了許久，陳老師才開(kāi)始講課。不過(guò)那些男同學(xué)還沒(méi)有停下來(lái)的意思“砰砰‘‘連續(xù)踩爆了好幾個(gè)氣球。陳老師沒(méi)辦法，只好把調(diào)皮的人站到了教室外面。終于正試上課了。不過(guò)沒(méi)上得幾分鐘，無(wú)情的下課鈴宣布下課了。陳老師氣鼓鼓地走了�？粗切┠型瑢W(xué)臉上那得意的表情，我不禁覺(jué)得陳老師很可憐。
哎！這節(jié)課。
這堂課真精彩作文800字 篇22
今天，方老師與往日不同，拎著一包東西神采飛揚(yáng)的走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)作文課。”我丈二和尚——摸不著頭腦。上作文課帶東西干什么？
只聽(tīng)方老師說(shuō)：“這節(jié)課我們玩?zhèn)�猜物游戲。首先老師選一位同學(xué)上臺(tái)，把手伸進(jìn)口袋，摸一樣?xùn)|西。這個(gè)同學(xué)只許說(shuō)出這個(gè)東西的特點(diǎn)、作用，和是用什么做成的。不許說(shuō)是什么東西，讓同學(xué)們猜一猜？大家懂了嗎？”“聽(tīng)懂了，聽(tīng)懂了，快開(kāi)始吧！”同學(xué)們焦急的爭(zhēng)先恐后的舉手，說(shuō)：“我先摸，我先摸。"方老師不知選誰(shuí)好。最后選了美術(shù)課代表陳哲上臺(tái)摸。陳哲胸有成竹的走向講臺(tái)，好像自已一定能猜中似的。陳哲把手伸進(jìn)口袋，眼珠骨碌碌直轉(zhuǎn)，好像這個(gè)東西很難猜，說(shuō)：“這個(gè)東西軟軟的，耳朵是半圓的，有兩根辮子，手是并起來(lái)的�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“我知道了，是洋娃娃！”我和周川說(shuō)：“是猴子！”最后方老師讓陳哲把東西拿出來(lái)。同學(xué)們都齊聲說(shuō)：“洋娃娃，洋娃娃�！蔽液椭艽ㄕf(shuō)：“猴子，猴子。”結(jié)果東西一拿出來(lái)，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)是一只長(zhǎng)臂猿。陳哲把長(zhǎng)臂猿的手當(dāng)成辮子了，同學(xué)們都怪陳哲描述不清楚。方老師說(shuō)：“如果你描述不清楚，別人就猜不出來(lái)。如果你描述清楚，別人就一定能猜出來(lái)�！�
方老師又請(qǐng)了小機(jī)靈鬼周川上臺(tái)摸，他把手伸進(jìn)口袋，摸到一個(gè)東西，展開(kāi)容顏笑了起來(lái)。好像這個(gè)東西很好猜似的，說(shuō)：“這個(gè)東西兩邊是木頭，中間是紙做的，下面還有一個(gè)螺絲釘�！边@么一說(shuō)全班同學(xué)都說(shuō)是折扇。他一拿出來(lái)，果然是一個(gè)折扇。
接著方老師又請(qǐng)我摸，我把手伸進(jìn)口袋，摸到一個(gè)圓圓的.、一鼓一鼓的，后面還有一個(gè)長(zhǎng)尾巴。哦！原來(lái)是大蒜呀！我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)東西是圓的，一鼓鼓的，說(shuō)一個(gè)兒歌吧，兄弟五六個(gè)，圍著柱子坐。如果要分開(kāi)，衣服全扯破�！蓖瑢W(xué)們都猜是大蒜。只有個(gè)別同學(xué)猜是手套，我一拿出大蒜，猜對(duì)的同學(xué)可高興了，可是猜錯(cuò)的就一個(gè)個(gè)愁眉苦臉了。
方老師又請(qǐng)了很多同學(xué)摸。同學(xué)們有的猜中了，有的猜錯(cuò)了···方老師說(shuō)：“同學(xué)們，游戲玩過(guò)了，就把作文寫(xiě)下來(lái)吧！有問(wèn)題嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”我們爽快的回答。“那你們就快寫(xiě)吧！”
“丁零零···”下課鈴響了，同學(xué)們都意猶未盡：“這節(jié)課怎么這么短呀！”
多么有趣的一節(jié)課呀，我希望老師每天都給我們上這樣的課。我要把這難忘而有趣的課永遠(yuǎn)裝進(jìn)的記憶盒里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
這堂課真精彩作文800字 篇23
幾節(jié)課下來(lái)。同學(xué)們?cè)缫岳鄣妙^昏腦漲，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地趴在桌子上，直到上課鈴響起大家才懶懶散散地拿出課本�！鞍ァ薄鞍 敝暡唤^于耳。
語(yǔ)文老師挾著幾張貌似試卷的東西走進(jìn)教室，習(xí)慣性地向全班同學(xué)掃視了一下，眉頭立刻皺了起來(lái)。師生互相問(wèn)好后，老師神秘兮兮地說(shuō)：“我們這節(jié)課有些特別，要進(jìn)行一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，大家的倦意立刻被趕走了，紛紛議論起來(lái)：“神秘語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽啊?”“聽(tīng)起來(lái)好像不錯(cuò)!”“答對(duì)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)嗎?”“貌似很難的樣子�！薄�
老師不緊不慢地說(shuō)：“這次競(jìng)賽以小組為單位，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)一題扣一分下課后得分最高的小組可免本周周末作業(yè)……”
“耶!老師萬(wàn)歲!”“老師，我愛(ài)你!”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡呼聲不斷。
“大家靜一靜，首先是判斷題。在我讀完題目后方可搶答。第一題：屈原是我國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，對(duì)嗎?”
“不對(duì)”老師花音剛落，我們組的`小王就以迅雷不及掩耳之勢(shì)給出答案，著實(shí)讓我們欽佩不已。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，小王回答錯(cuò)誤，我們組被殘忍地扣去一分。
接下來(lái)的幾道題，都挺有難度的，我們大多吃不大準(zhǔn)。怎么辦呢?與其被別的小組搶得機(jī)會(huì)，不如冒險(xiǎn)一搏。我靈機(jī)一動(dòng)，拿出一枚硬幣“占卜”起來(lái)，別說(shuō)，這招還真管用，好多題目都被我給蒙對(duì)了……
之后，我們有進(jìn)行了成語(yǔ)的練習(xí)。這關(guān)相對(duì)來(lái)說(shuō)還會(huì)是比較簡(jiǎn)單的，但分?jǐn)?shù)的差距卻在此關(guān)逐漸拉開(kāi)。
最后是對(duì)語(yǔ)文課內(nèi)知識(shí)的考驗(yàn)，也就是老師給出課文中出現(xiàn)的主人公，讓我們來(lái)猜課文的標(biāo)題。小楊的記憶力實(shí)在驚人，幾年前學(xué)過(guò)的課文仍記憶猶新，于是這關(guān)的分?jǐn)?shù)幾乎被她掃蕩光了。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，課我們組的分?jǐn)?shù)和第四組不分上下，于是老師有出了一道附加題：“太白遺風(fēng)”這句話用于那種行業(yè)?
這道題目可把大家給難住了，足足幾分鐘的沉默，誰(shuí)也不敢回答，畢竟這道題決定成敗，誰(shuí)都沒(méi)有把握。
“學(xué)�！苯K于，第四組的小杜打破了沉寂。“你——確定嗎”“確!定!”……“那么，我們就恭喜第………………三組同學(xué)。很遺憾，小杜，雖然你的勇氣老師很欣賞，但正確答案應(yīng)該是酒樓�！薄�
雖然這節(jié)課已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但我仍記憶猶新。因?yàn)樵谶@緊張又激烈的競(jìng)賽中，我們不僅放松了心情而且增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這堂課，我真喜歡!
這堂課真精彩作文800字 篇24
今天的辯論會(huì)真是一場(chǎng)智慧的較量。
“今天我們舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論內(nèi)容是‘是開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益？’先宣布比賽規(guī)則，第一場(chǎng)指定四位辯手辯論，第二場(chǎng)兩方自由辯論，然后交換雙方的觀點(diǎn)再進(jìn)行一次辯論�！崩蠋熜嫉�。我興沖沖地跑向正方，等待著辯論的開(kāi)始�？�，正方一邊都快擠滿了人，而反方似乎空了一些。但他們很有信心，想上演一場(chǎng)“以少勝多”的好戲。
一聲令下，在同學(xué)們的掌聲中選手上場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，手里拿著厚厚的資料。左邊的是諸葛亮隊(duì)，他們當(dāng)正方；右邊的是藺相如隊(duì)，他們當(dāng)反方。正方觀眾在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下齊喊口號(hào)：“孔明孔名，真的聰明！”反方也毫不示弱：“能說(shuō)會(huì)道藺相如，高手如云全明星！”一陣口號(hào)拉開(kāi)了辯論賽的序幕。
正方一辯葉菁菁率先亮出觀點(diǎn)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益。書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。俗話說(shuō)：‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！纬跄�，宋太宗趙光義命令文學(xué)家編輯了一部規(guī)模宏大的分類百科全書(shū)叫《太平御覽》。共一千卷，分五十五門(mén)。該書(shū)引書(shū)浩博，多至一千六百九十種，其中漢人傳記一百余種，舊地志二百余種，都是現(xiàn)在不傳之書(shū)�！稘扑嗾勪洝肪砹杏涊d：‘太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補(bǔ)之，嘗曰：開(kāi)卷有益，朕不以為勞也�！髞�(lái)常用來(lái)指讀書(shū)就有好處，是勉勵(lì)人們勤奮好學(xué)的用語(yǔ)�？梢�(jiàn)開(kāi)卷多么有益！我的辯
詞陳述完畢�！彼霓q詞迎來(lái)了一陣熱烈的'歡呼。
反方一辯楊潤(rùn)琦同學(xué)也拋出一顆重磅炸彈：“雖然有道‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自顏如玉�！畷�(shū)中也有吃人虎。’”“好！”一陣歡呼�！拔艺J(rèn)為開(kāi)卷未必有益。就是說(shuō)不管是看什么書(shū)都不一定有益處。書(shū)的含義很廣，魚(yú)目混珠，有的是不利于我們的身心健康的。這些不健康的書(shū)隨時(shí)都可以把我們教壞，就算你真的想看這類書(shū)，也要等成年以后，理性以后，批判性地看，這樣你才不至于被這些書(shū)引入歧途。因此我方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益�！�
再后來(lái)，各方都陳述了強(qiáng)有力的辯詞。待到臺(tái)下觀眾辯論更是情緒高漲，個(gè)個(gè)迫不及待，個(gè)個(gè)手舞足蹈。教室里氣氛十分活躍，場(chǎng)面十分激烈，掌聲此起彼伏。大家都被精彩的辯論感染了，激動(dòng)不已……
終于，在緊張的辯論結(jié)束后，老師拿起粉筆，仔細(xì)地分析了兩方的優(yōu)點(diǎn)和不足。在全班的屏息下，老師在諸葛亮隊(duì)畫(huà)上了一面紅旗。我聽(tīng)到了，那是勝利的歡呼！我更看到了智慧的火花在教室里不斷閃爍。
這堂課真精彩作文800字 篇25
幾節(jié)課下來(lái)。同學(xué)們?cè)缫岳鄣妙^昏腦漲，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地趴在桌子上，直到上課鈴響起大伙才懶懶散散地拿出課本�！鞍ァ薄鞍 敝暡唤^于耳。
語(yǔ)文老師挾著幾張貌似試題的東西走進(jìn)教室，習(xí)慣性地向全班同學(xué)掃視了一下，眉頭立刻皺了起來(lái)。師生互相問(wèn)好后，老師神秘兮兮地說(shuō)：“大家這節(jié)課有些特別，要進(jìn)行一次語(yǔ)文常識(shí)競(jìng)賽�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，大伙的倦意立刻被趕走了，紛紛議論起來(lái)：“神秘語(yǔ)文常識(shí)競(jìng)賽�。俊薄奥�(tīng)起來(lái)仿佛很好！”“答對(duì)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”“貌似非常難的樣子�！薄�
老師不緊不慢地說(shuō)：“這次競(jìng)賽以小組為單位，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)一題扣一分下課后得分最高的小組可免本周周末作業(yè)……”
“耶！老師萬(wàn)歲！”“老師，我愛(ài)你！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡呼聲不斷。
“大伙靜一靜，第一是判斷題。在我讀完題目后方可搶答。第一題：屈原是國(guó)內(nèi)歷史上第一位偉大的'愛(ài)國(guó)詩(shī)人，對(duì)嗎？”
“不對(duì)”老師花音剛落，大家組的小王就以迅雷不及掩耳之勢(shì)給出答案，著實(shí)讓大家欽佩不已。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，小王回答錯(cuò)誤，大家組被殘忍地扣去一分。
下面的幾道題，都挺有困難程度的，大家大多吃不大準(zhǔn)。如何解決呢？與其被別的小組搶得機(jī)會(huì)，不如冒險(xiǎn)一搏。我靈機(jī)一動(dòng)，拿出一枚硬幣“算命”起來(lái)，不要說(shuō)，這招還真管用，好多題目都被我給蒙對(duì)了……
之后，大家有進(jìn)行了成語(yǔ)的訓(xùn)練。這關(guān)相對(duì)來(lái)講還會(huì)是比較容易的，但分?jǐn)?shù)的差距卻在此關(guān)漸漸拉開(kāi)。
最后是對(duì)語(yǔ)文課內(nèi)常識(shí)的考驗(yàn)，也就是老師給出課文中出現(xiàn)的主人公，讓大家來(lái)猜課文的標(biāo)題。小楊的記憶力實(shí)在驚人，幾年前學(xué)過(guò)的課文仍記憶猶新，于是這關(guān)的分?jǐn)?shù)幾乎被她掃蕩光了。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，課大家組的分?jǐn)?shù)和第四組不分上下，于是老師有出了一道附加題：“太白遺風(fēng)”這句話用于那種行業(yè)？
這道題目可把大伙給難住了，足足幾分鐘的沉默，哪個(gè)也不敢回答，畢竟這道題決定成敗，哪個(gè)都沒(méi)把握。
“學(xué)�！苯K于，第四組的小杜打破了沉寂。“你——確定嗎”“確！定！”……“那樣，大家就恭喜第………………三組同學(xué)。非常遺憾，小杜，雖然你的勇氣老師非常賞析，但正確答案應(yīng)該是餐廳�！薄�
雖然這節(jié)課已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但我仍記憶猶新。由于在這緊張又激烈的競(jìng)賽中，大家不只放松了心情而且增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這堂課，我真喜歡！
這堂課真精彩作文800字 篇26
今天下午第二節(jié)課，我們?nèi)畟�(gè)人，走進(jìn)了多功能教室。
那里可漂亮了，我都不知道用什么來(lái)形容它了。
我們班坐在椅子上，看見(jiàn)其他班的人也坐在那兒，有些班在化妝呢。
待要開(kāi)始的時(shí)候，首先上場(chǎng)的是六二班，在她們那里，還有2個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，當(dāng)然，有一個(gè)人她只是我在幼兒園認(rèn)識(shí)的，每次她都欺負(fù)我，真令人討厭。還有一個(gè)那個(gè)稍微矮了點(diǎn)的是我的朋友，哈哈。
她們穿著白色衣服，但是不是同款的，而且穿著同樣顏色的淺藍(lán)色牛仔褲，漂亮極了！
開(kāi)始放音樂(lè)時(shí)，我驚訝，最后笑噴了。我為什么驚訝又笑噴了呢？原因是這樣的：播放的音樂(lè)是——讓快樂(lè)飛翔！那是我們班用的歌曲，我當(dāng)時(shí)以為六年級(jí)的都是用‘讓快樂(lè)飛翔’做歌曲呢！事實(shí)上，不是的，那是因?yàn)槭裁茨�？嘻嘻，其�?shí)是這樣的，一位我不認(rèn)識(shí)的老師突然說(shuō)：“誒呀，不小心播錯(cuò)音樂(lè)了，弄六三班的音樂(lè)了，不好意思哈�！蹦菚r(shí)候，我笑噴了。
六二班她們表演的是舞蹈，動(dòng)作不是很統(tǒng)一，但是，能練到那種程度的人來(lái)說(shuō)，是非常好的了！我都忍不住把心里的話說(shuō)出來(lái)：“她們跳得好好哇！”
第二個(gè)班級(jí)上場(chǎng)的，就是我們——六三班！
還沒(méi)輪到我們上場(chǎng)時(shí)，我手心已經(jīng)出了許多汗了，再觸碰那些汗水時(shí)，我連忙把它擦掉。
上了舞臺(tái)，我們唱到前面還可以的吧，可是在最后面的時(shí)候，走調(diào)了！唱得太快了，都跟不上節(jié)奏了！
唱完后，我們立馬下舞臺(tái)，坐在椅子上，看其他班表演。
不知道是哪一個(gè)班級(jí)的，她們是跳舞的，頭上戴著帽子，掛著綠紗的，穿的衣服漏出肚皮，下身穿著綠色紗褲，不知道的人以為她們要跳阿拉丁舞呢！
有兩個(gè)班級(jí)都是搞笑話的，第一個(gè)他們是一男一女對(duì)話，我笑得肚子疼，第二個(gè)嘛……好吧，我承認(rèn)那是冷笑話，我的身子冷颼颼的`，可是我后面的那些人卻笑個(gè)不停，真是奇怪。
還有一個(gè)班級(jí)也是對(duì)話的，但不是搞笑的，而是說(shuō)環(huán)保的，我看得很無(wú)聊。
剩下的我都沒(méi)看，因?yàn)槲覍?shí)在是太無(wú)聊了，反復(fù)我在度過(guò)著無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。
在回到教室里，語(yǔ)文老師竟然說(shuō)我們唱得很好！我的媽媽哇，開(kāi)啥玩笑，語(yǔ)文老師，我知道你是在安慰咱們，可是你也不用這么說(shuō)哇……
這節(jié)課，是我度過(guò)的最長(zhǎng)的一節(jié)課了！
這堂課真精彩作文800字 篇27
八月的陽(yáng)光依舊如此毒辣，似乎花兒的香也想納涼，在我們不經(jīng)意間鉆進(jìn)學(xué)堂。吮吸一口這馨香，讓我神采飛揚(yáng)！我?guī)е龓еo張走上了講臺(tái)……
從老師宣布進(jìn)行誦讀《勸學(xué)》以后，我就一直盼著今天的到來(lái)，然而真到了這一天，我卻險(xiǎn)些被怯懦所打倒。
走進(jìn)空寂的教室，此刻的腳步聲也變得清晰可聞，一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)兒輕輕地翻動(dòng)著書(shū)本，書(shū)頁(yè)在風(fēng)中默默地?fù)u擺，一切都像在夢(mèng)里，我一時(shí)被這出奇的靜所包圍，感到前所未有的緊張，我勉強(qiáng)地拿出這篇古文開(kāi)始練習(xí)。班里的學(xué)生都很出色，實(shí)力相當(dāng)，我意識(shí)到這次誦讀的艱難，一種窘迫感也涌上心頭，心里多了一絲膽怯，少了一份自信。
隨著上課的鈴聲響起，門(mén)被輕輕地推開(kāi)，老師帶著笑容走進(jìn)了教室。一切準(zhǔn)備就緒后，誦讀正式開(kāi)始了。
她，整日默默無(wú)語(yǔ)，顯出認(rèn)真仔細(xì)的樣子。今天，她第一個(gè)走上了講臺(tái)，依然那么恬淡，那么高雅。沉穩(wěn)的步子，悠揚(yáng)的嗓音，顯出了無(wú)比的從容。看著，想著，我的心兒變得越發(fā)緊張了。
誦讀有序地進(jìn)行著，有的滿面春風(fēng)，有的小心謹(jǐn)慎，有的聲情并茂……當(dāng)然，也因緊張而有丟三落四者，有顛倒語(yǔ)序者，有語(yǔ)無(wú)倫次者……引來(lái)了大家陣陣善意的笑。這笑聲，驅(qū)走了心中那份恐懼。
一切都在他出現(xiàn)后改變了。
他，一個(gè)很陽(yáng)光的男生，文質(zhì)彬彬。我用余光看著他，想：“一定很緊張吧�！比欢�，我錯(cuò)了。他揉了揉手，如起跑的運(yùn)動(dòng)員，不迫地站直身，穩(wěn)健地從我身旁走過(guò)，無(wú)絲毫的慌張。走上臺(tái)，會(huì)心地笑笑，扶了扶眼鏡，潤(rùn)了潤(rùn)喉。剛一張口，磁性的聲音吸引住了每一位聽(tīng)眾。句句鏗鏹有力，字字流露真情。隨著的他的`聲音，我似乎穿越了時(shí)空來(lái)到了作者的世界，體會(huì)到了作者那種真誠(chéng)的勸勉，那種高度的責(zé)任感、使命感。我已完全沉浸在那意境中了！我看見(jiàn)了“駑馬十駕”的不舍；看見(jiàn)了蛟龍躍出水淵；看出了登高而招的博見(jiàn)。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤……”
突然，一股莫名的力量積聚于心頭，是他那份自信，那份沉穩(wěn)，給我以動(dòng)力；是他的慷慨激昂，他的落落大方，使我亢奮，讓我醒悟。一股自信的力量驅(qū)走了我的怯懦。
花的香氣隨風(fēng)入室，那么迷人，那么令人陶醉，吮吸著這沁人心脾的馨香，我神采飛揚(yáng)！
自信的我走上了講臺(tái)……
這堂課真精彩作文800字 篇28
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又要過(guò)去了，我卻還清楚地記得開(kāi)學(xué)時(shí)上的第一節(jié)課。
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，待其他同學(xué)都坐好了，陳磊才急匆匆地走進(jìn)來(lái)，看到大家都端正地坐在位置上，連忙后退了幾步，一臉驚訝地說(shuō)：“唉呦我的媽呀，大家咋都來(lái)啦，那我不遲到了嗎？”頓時(shí)大家哄堂大笑。
郭老師地說(shuō)：“感謝‘都市外鄉(xiāng)人’給我們帶來(lái)的歡樂(lè)……”沒(méi)等老師說(shuō)完，陳磊又冒出一句：“多謝夸獎(jiǎng)，Thankyouverymuch!”笑聲再一次響起。待笑聲平息下去，郭老師說(shuō)：“寒假大家一定過(guò)得很有趣，但我們不能還沉浸在那輕松的氣氛中，要很快投入到學(xué)習(xí)中，但今天是開(kāi)學(xué)第一天的第一節(jié)課，讓大家輕松輕松，這節(jié)課我們來(lái)‘漫談寒假生活’，OK？”“OK！”
突然，不知誰(shuí)“有聲有色”地喊了起來(lái)：“一絲不茍站崗，規(guī)章制度上墻，電棒緊握手中，人人夸我——”到了這兒，大家都很有興致地參加了進(jìn)來(lái)：“流氓！”“唉，誰(shuí)讓你們說(shuō)的，這不，功勞都被你們搶了，我我我，跟你們絕交！”“笑星”周賢故作生氣地說(shuō)。又引起了我們的'笑聲。
“別，別，別，千萬(wàn)別笑，你們要是誰(shuí)能知道剛剛是誰(shuí)開(kāi)的頭啊，你們哪，就盡情地笑吧，俺就不阻攔你們了�！敝苜t又說(shuō)�！拔摇鸽u’呀，”“假小子”汪守緣一邊哆嗦著，一邊說(shuō)：“‘的啦母雞，母雞的啦’……”這么好笑的東西咋每人笑呢？大家都在沉思呢，積極思考嗎！“周賢，說(shuō)你笨，你咋就這么笨的呢，問(wèn)那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，劉雪芹告訴他�！薄笆悄莻�(gè)高度近視400度的‘小’男孩，他嗎，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，其他都很好，就是有點(diǎn)笨。這就是——”劉雪芹漫不經(jīng)心地回答著：“周賢�！薄罢媸侵艺邉⒀┣垡��！�
“你們誰(shuí)看書(shū)的，就不能講講。”書(shū)呆子開(kāi)始不耐煩了。“我看的�！薄拔乙部吹�。”……談到書(shū)，大家的話夾子又打了。
“我看了《小小故事會(huì)》，上面有好多好多的名人故事，阿凡提、魏征、紀(jì)韻……”
“我看了《看了就笑》，有一則笑話笑死人了，你們保證聽(tīng)了就笑，
豌豆：爸爸是好東西，流氓是壞東西。
爸爸：笨蛋，爸爸不是東西�！�
“哈哈，哈哈……”
“丁零零……”下課鈴響了，這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了。
這堂課真精彩作文800字 篇29
看了題目，你一定會(huì)感到奇怪。我一個(gè)小學(xué)生，怎么可能當(dāng)老師呢？原因是這樣的：周一下午第一節(jié)是英語(yǔ)課，上課鈴打了好長(zhǎng)時(shí)間了，英語(yǔ)老師也沒(méi)來(lái)，有同學(xué)去辦公室找，老師不在。一位同學(xué)要去辦公室找主科老師，我們?nèi)w抗議，因?yàn)�，只要一去叫主科老師，就肯定�?huì)是數(shù)學(xué)老師來(lái)上課，我們最討厭數(shù)學(xué)課了�？墒�，英語(yǔ)老師不在，我們又不愿意上數(shù)學(xué)課，不能玩一節(jié)課吧�，F(xiàn)在都六年級(jí)了，時(shí)間就是金錢(qián)，怎能讓這一節(jié)課虛度了呢？有位同學(xué)提議：“田之源的英語(yǔ)成績(jī)這么優(yōu)秀，不如這節(jié)課就讓她來(lái)為我們上吧！”同學(xué)們紛紛贊成。于是，我便走上了講臺(tái)。還派了幾名助教在后面監(jiān)督紀(jì)律。
周末的家庭作業(yè)還沒(méi)講，正好，其中的.一張文軒的老師在我們輔導(dǎo)班講過(guò)，于是，我胸有成竹地拿起那張卷子，開(kāi)始了我的“教學(xué)”生涯。一開(kāi)始就有幾名同學(xué)在下面說(shuō)話，我一直忍著，沒(méi)說(shuō)他們，因?yàn)�，我不想發(fā)火�！巴瑢W(xué)們請(qǐng)看第一題，‘規(guī)范抄寫(xiě)下列句子’，這道題需要注意的是：?jiǎn)卧~占格要規(guī)范，不要忘了寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。我在上面講著，講臺(tái)下嘈雜聲四起，早按捺不住的我，發(fā)起火來(lái)：“閉嘴！馬上就小升初了，在校時(shí)間只有短短的一個(gè)月，你們還不好好珍惜。少壯不努力，老大徒傷悲。不想聽(tīng)的出去。”同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)�！暗诙}一定要看清時(shí)態(tài).....”說(shuō)話聲早已沒(méi)過(guò)了我講課的聲音，“你們到底想怎么樣啊？有人給你們上課就不錯(cuò)了，還說(shuō)話，其他班都還在上課呢，你們不學(xué)，不要打擾其他班級(jí)好嗎�！敝桃舶l(fā)起火來(lái)，“你們別說(shuō)話了，田之源嗓子都快啞了”�？粗懊婺菐孜粚W(xué)習(xí)的同學(xué)，我一直在心里勸自己，有同學(xué)在聽(tīng)自己講課，別生氣，有一個(gè)同學(xué)能學(xué)會(huì)，也是我的功勞。就這樣，講課聲與說(shuō)話聲此起彼伏。在這種情況下，我堅(jiān)持講完了兩張卷子。
一節(jié)課終于過(guò)去了，真是度秒如年啊。不講課不知老師恩。通過(guò)當(dāng)老師，我懂得了感恩。上一節(jié)課就如此費(fèi)力，老師一天、一月、一年有多少節(jié)課呀，并且他們還要保證質(zhì)量。一節(jié)課我發(fā)了這么多次火，真不知道那些脾氣好的老師是怎么忍受的。在這里，我要由衷地道一聲：“老師，您辛苦了！”
這堂課真精彩作文800字 篇30
今天的天氣灰蒙蒙的，就像一張陰得能擰下水的臉，我的心情也和天氣一樣顯得是那么的沉悶。
因快期中考試了，作業(yè)量相對(duì)多了些兒，我又發(fā)揮了“頭懸梁，錐刺骨”的精神。作業(yè)完成了，睡眠欠缺了，丑態(tài)百出的樣子在英語(yǔ)課堂上表現(xiàn)得淋漓盡至。我身子也很端正的趴在桌子上，一只胳膊卻支撐著我那一顆顯得有些兒沉重的腦袋。老師本來(lái)講得很精彩，我卻像在聽(tīng)“天書(shū)”。多虧有后座那位“秦槍快嘴”噠噠噠的響個(gè)不停，才勉強(qiáng)支持了一會(huì)兒。
最終毅力沒(méi)有斗過(guò)睡神，我恍惚己走進(jìn)夢(mèng)的世界：我“飛”出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上空轉(zhuǎn)了一圈。“飛”出校外看到了美麗的城市和漂亮的云朵……
“吳坤潔”！一聲怒吼把我從空中便扯了下來(lái)�！捌鹆ⅰ�，我愣了一下，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。同桌趕緊把我拉了起來(lái)，怎么了？腦子里瞬間塞滿了大大小小的'問(wèn)號(hào)。
“這個(gè)句子怎么變？”蒙了，全蒙了，嘴一張一合卻怎么也擠不出一句話。完了！完了！我在心里念叨著。
英語(yǔ)老師這一段時(shí)間就像一罐火熱的汽油，再增加一丁點(diǎn)兒熱量就要爆炸。用她嚴(yán)厲的眼光盯著我，那滋味真比打我二十大板還難受。心在想，老師您怎樣懲罰我都不為過(guò)，“小女子”認(rèn)錯(cuò)了，真是“罪該萬(wàn)死”�！皡抢嵧瑢W(xué)，你今天是怎么了，是不是不舒服？”我搖搖頭�！澳闫綍r(shí)表現(xiàn)都很優(yōu)秀，今天表現(xiàn)令我吃驚，是不是熬夜太多了？”我以一聲“嗯”字了事�！巴且话嗤瑢W(xué)，別的都表現(xiàn)正常，你卻出現(xiàn)狀況。再看看你上次的考試成績(jī)讓我很不理想。你不是瞌睡嗎，那你站著聽(tīng)課吧！”無(wú)奈我就站著聽(tīng)了一堂課。但我總感覺(jué)到老師雖嚴(yán)厲，可還是很溫柔的。
課后，我拿到我想看又不忍心看的英語(yǔ)考卷。那真是“慘不忍睹”。鮮紅的叉子和分?jǐn)?shù)都好像在指著鼻子罵我不爭(zhēng)氣，真讓我羞愧當(dāng)。
走出教室，看到天空陰云逐漸?トィ?自己的心情也豁然開(kāi)朗了許多。這節(jié)課中因?yàn)槲叶霈F(xiàn)的一段“插曲”，讓我理出這些觀點(diǎn)：英語(yǔ)老師愛(ài)恨分明，身心為我們付出得太多太多！恨的方面，我得有充分的理解；愛(ài)的方面，我得有知恩圖報(bào)之心。自己成績(jī)下降，就是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有把作息時(shí)間安排恰當(dāng)，總是“白天沒(méi)事游四方，夜晚熬油補(bǔ)褲襠”。錯(cuò)在于自己，改更在于自己。
這堂課真精彩作文800字 篇31
隨著科技的快速發(fā)展，學(xué)校里的硬件設(shè)施越來(lái)越“高大上”，興許就是這樣，我們這所新建的學(xué)校格外受歡迎，三天兩頭有外校老師來(lái)聽(tīng)課。
幾天前，學(xué)校又吸引了大批教師前來(lái)“拜訪”。一臉嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師突然向我們送來(lái)了緊急情報(bào)：明日有很多老師要來(lái)聽(tīng)我們班的語(yǔ)文課。全班頓時(shí)都緊張起來(lái)，盡管老師多次強(qiáng)調(diào)不要緊張，不要緊張。
在緊張情緒的促使下，對(duì)第二天要教的新課我預(yù)習(xí)得格外充分，足足寫(xiě)了三大張白紙，也足足耗費(fèi)了我兩個(gè)小時(shí)。
這一夜，我難以入眠，不停地想象著第二天公開(kāi)課的場(chǎng)面，情緒如繃緊的琴弦，一碰就會(huì)像脫韁的.野馬般，奔向明天的太陽(yáng)。
這天早晨，我起得異常得早，獨(dú)自一人坐在桌前發(fā)呆，嘴里莫名其妙地吐出一些字眼，不知道的人還以為我犯傻呢。可我真有那么多可擔(dān)心的事��！萬(wàn)一老師喊到我回答問(wèn)題怎么辦？喊到之后我卻答錯(cuò)或答不完整怎么辦？老師要拿我的學(xué)程單展示怎么辦？要知道我的字連我自己都嫌棄��！要是我的穿著打扮、言行舉止給外校老師留下不好的印象怎么辦？萬(wàn)一我的糟糕表現(xiàn)影響到他們對(duì)語(yǔ)文老師的評(píng)價(jià)怎么辦？這些問(wèn)題始終縈繞在耳邊，可我不敢想答案。
為了不讓這些問(wèn)題持續(xù)給我?guī)?lái)噩夢(mèng)，我站到鏡子前，盡量使自己的外表好看一些。興許是強(qiáng)迫癥又來(lái)找我，我竟把爸爸前幾天剛給我買(mǎi)的文具盒給用上了，心里還有點(diǎn)遺憾，畢竟原來(lái)的文具盒還能用。但是另一個(gè)我一直在說(shuō)：“新文具盒，今天就用一天，明天以后還用那個(gè)舊的好了�！�
語(yǔ)文老師來(lái)得比我想的還要早一些，原本我猜想老師應(yīng)該在辦公室準(zhǔn)備課件，料想不到，她一大早就來(lái)了教室。她翻看著我們的預(yù)習(xí)單，竟然扮演起軍師來(lái)。在她的策劃下，我們零零散散地把“高手”藏入“平民”中，以備課上不時(shí)之需。
坐到錄播教室，我不再像昨天晚上那么緊張了，畢竟我已知道，老師或許不會(huì)喊我回答，因?yàn)�，我也不�?zhǔn)備積極主動(dòng)舉手。
環(huán)顧四周，看到的都是低垂著的黑腦袋，抬頭，又遇見(jiàn)了語(yǔ)文老師不太自然的笑容，我不由地深深呼吸了一口空氣，可誰(shuí)知，教室里的空氣也是緊張的。唉，這節(jié)課可真是用緊張凝固成的啊。
這堂課真精彩作文800字 篇32
咦，為什么教室里沒(méi)有老師在上課，只有課代表在管理班集體呢？哦，原來(lái)這節(jié)課老師不在。
在最后一節(jié)時(shí)，老師去聽(tīng)課了 。上課后，同學(xué)們把窗全都關(guān)了，準(zhǔn)備寫(xiě)試卷。一會(huì)兒后，全班都安靜極了，教室里只有“沙沙”的寫(xiě)字聲，連根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。我心想：這么靜，就不怕會(huì)影響我寫(xiě)試卷了。于是，我也揮動(dòng)箭筆，做我的試卷了。就在這時(shí)，一個(gè)聲音打亂了我的思緒，頓時(shí)我的眉頭鄒成川字形，心里不禁嘀咕著：誒，見(jiàn)鬼了，誰(shuí)這么吵呀？我向發(fā)出聲響的.地方望去，是小倫在搗亂呢！我看了看其他同學(xué)，他們也鐵輕著臉色看著小倫在搗亂。
我心想：這小倫，真是討人厭。可小倫并不因?yàn)槌持鴦e人而停下手中的動(dòng)作。只見(jiàn)小倫嘻嘻哈哈地用手去開(kāi)那窗，開(kāi)到夠不著的地方，又拉回來(lái)，不厭其煩地重復(fù)著，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)氣惱地看著他時(shí)，他更變本加厲地弄著，我心想：這小倫還真是鬼上身了，怎么這么搞的。小锨終于忍無(wú)可忍了，沖到小倫那里，一把把窗關(guān)了，并用威脅的語(yǔ)氣對(duì)小倫警告說(shuō)：“小倫，你再犯我就把你的‘大名’記在黑板上�！毙∠翘匾饧又亍按竺边@兩個(gè)字。小倫看見(jiàn)小锨這樣，撇撇嘴，嘴里不知嘀咕著什么，但教室已經(jīng)安靜下來(lái)了。我不禁松了一口氣：小倫終于停止搗亂了。而其他同學(xué)也開(kāi)始寫(xiě)試卷了，同學(xué)們寫(xiě)得挺認(rèn)真的，有的絞盡腦汁，似乎遇到什么問(wèn)題；有的提筆就寫(xiě)，顯得十分輕松。
可惜好景不長(zhǎng)，一會(huì)兒后，小倫又沉不住氣開(kāi)始他的“吵死人計(jì)劃”呢！窗戶不行，小倫有生一計(jì)，真是“你有張良計(jì)，我有過(guò)墻梯”。只見(jiàn)小倫放下窗簾布，又開(kāi)始把窗戶拉來(lái)拉去，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，此時(shí)的窗簾就像扯線木偶被小倫操控著。同學(xué)們怒火萬(wàn)丈，礙于小锨在此，只能氣憤地瞪著小倫，小倫不以為然，埋頭繼續(xù)干他的活兒。
只見(jiàn)小锨一拍桌子，寫(xiě)出小倫的名字，那字龍飛鳳舞，瀟灑極了！小倫生氣地看著小锨，小锨也毫不示弱，也瞪著小倫，一副“夠膽你就弄多一次”的樣子，可怕極了！那咄咄逼人的氣勢(shì)，叫人看了直縮脖子。終于，小倫在對(duì)崎中軟了下來(lái)，乖乖地坐在位置上玩手指。終于，教室清靜下來(lái)。我心想；終于可以寫(xiě)了。
這節(jié)課老師不在，當(dāng)然，在這節(jié)課里，少不了小倫的搗亂。
這堂課真精彩作文800字 篇33
我在廈門(mén)海峽兩岸書(shū)香交流會(huì)，買(mǎi)了很多書(shū)，其中有：孫子兵法、精選數(shù)獨(dú)、笑貓日記之云朵上的學(xué)�！易钕矚g的是著名作家楊紅櫻寫(xiě)的——笑貓日記之云朵上的學(xué)校。
這本書(shū)主要情節(jié)是這樣的。有一天，球球老老鼠的一個(gè)子孫傳來(lái)了一個(gè)驚人的消息，云朵上有一個(gè)秘密的學(xué)校！為了探索其中的秘密，笑貓和球球老老鼠前往了這所學(xué)校。原來(lái)，這所學(xué)校的神秘女老師蜜兒是一個(gè)穿越時(shí)空的'美麗女子，專門(mén)在晚上去搜集孩子們的夢(mèng)，她把好夢(mèng)放進(jìn)一個(gè)粉紅色的袋子里，理所當(dāng)然，把惡夢(mèng)裝進(jìn)一個(gè)黑色的袋子里。她通過(guò)這樣的方法，把那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而經(jīng)常做惡夢(mèng)的孩子找出來(lái)，再把他們帶進(jìn)云朵上的學(xué)校，讓他們?cè)诖笞匀焕飳W(xué)習(xí)……這樣做的效果跟普通學(xué)校截然不同，這又是為什么呢？
原來(lái)，普通的學(xué)校，采取傳統(tǒng)教學(xué)方法，把知識(shí)簡(jiǎn)單地傳送給學(xué)生，這會(huì)讓他們的好奇心一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的消失。使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候無(wú)精打采，感覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。而云朵上的學(xué)校最喜歡讓孩子們談他們自己的發(fā)現(xiàn)。鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)去探索，能很好地激發(fā)孩子們的好奇心，而有了好奇心，孩子們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，孩子們的求知欲能得到最大程度的滿足。
我們班上也有一些學(xué)生，上課不專心聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是愁眉苦臉，用筆尖在作業(yè)本上亂戳亂畫(huà)，好長(zhǎng)時(shí)間也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)�？吹竭@樣的情況，盧老師想出三十六計(jì)之釜底抽薪的辦法，來(lái)調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的興趣。他把同學(xué)們召集到操場(chǎng)上，神秘地說(shuō)：“內(nèi)林小學(xué)，第一屆多人游戲大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始�！�
“�。≌娴膯�？”
我們一聽(tīng)，興奮地跳了起來(lái)。我望著盧老師的眼神，感覺(jué)他好像在說(shuō)：“哈哈，這一招果然立竿見(jiàn)影�！边@次“游戲大會(huì)”就是擊鼓傳花，他把我的紅領(lǐng)巾摘下，讓我們坐下來(lái)圍成一個(gè)圈，對(duì)我們講述游戲規(guī)則——叫我閉上眼睛，一起拍手，你們一直遞給自己右邊的同學(xué)。等我睜開(kāi)眼睛，紅領(lǐng)巾在誰(shuí)手里誰(shuí)就要背一首古詩(shī)、朗誦一遍課文或者回答一個(gè)問(wèn)題。我們聽(tīng)后，立即熱火朝天地玩了起來(lái)……
僅僅十分鐘，盧老師就讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
這堂課真精彩作文800字 篇34
我最喜歡的課，當(dāng)然是谷老師的語(yǔ)文課。谷老師講課的特征就是幽默風(fēng)趣，但也有意義和重點(diǎn)。在谷老師講的很多課中，我最喜歡的一節(jié)課非《云南的歌會(huì)》莫屬。
其實(shí)在放假時(shí)我便借來(lái)語(yǔ)文書(shū)看，《云南的歌會(huì)》這一篇課文吸引住了我，我便迫不及待的想聽(tīng)這節(jié)課。
終于，我盼到了這一節(jié)課。谷老師讓大家先讀上幾遍課文。我早已讀過(guò)好幾遍了，和大伙一塊讀完了這篇課文。沈從文寫(xiě)的這篇課文展示了云南區(qū)域風(fēng)土人情的美，把我和同學(xué)們都深深的吸引了。谷老師見(jiàn)大家都讀得差不多，就開(kāi)始細(xì)細(xì)的解說(shuō)這篇課文。大家也跟著記下筆記，聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講。講到了云南女子對(duì)歌的時(shí)候，我不禁想：他把這段描寫(xiě)地這么有趣，那樣對(duì)歌時(shí)到底是什么樣子的呢？這是，谷老師打開(kāi)視頻文件，正是劉三姐的對(duì)歌片段。同學(xué)們都好奇的瞪大雙眼，想看看這對(duì)歌能妙到哪兒去。只聽(tīng)他們句句押韻，唱的歌也是讓人拍手叫好，把大家逗得哈哈大笑，逼得對(duì)手瞠目結(jié)舌。視頻放完了，同學(xué)們還是意猶未盡。
這個(gè)時(shí)候，谷老師說(shuō)：“云南的風(fēng)景美，對(duì)歌對(duì)的絕，所以作者才會(huì)這么喜歡云南，但更主要的是歌會(huì)”。大家隨即又跟著谷老師領(lǐng)略了金斗滿堂的熱鬧景象，參加的都是一般居民，這也是云南的'民風(fēng)淳樸。我陶醉在云南的歌會(huì)中，那里的美好讓我非常是向往，恨不能立刻飛過(guò)去觀看歌會(huì)。這個(gè)時(shí)候，谷老師的課差不多講完了。
“其實(shí)沈從文他非常有才華，還差點(diǎn)得到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”谷老師的這一句話讓大家非常是驚訝，就讓老師繼續(xù)說(shuō)下去。最后大家聽(tīng)完了，都對(duì)他沒(méi)獲獎(jiǎng)而感到惋惜，卻又由于知道了這件事情獲得了課外常識(shí)而開(kāi)心。我在同時(shí)，也更佩服他的文筆，心想：真是一位厲害的作家��！
離下課還有幾分鐘，谷老師整理了一下書(shū)，說(shuō)：“沈從文的這篇文章寫(xiě)得很好，期望大伙課下好好背記一下�！苯Y(jié)束了這堂精神的課。
“當(dāng)——當(dāng)——”下課鈴響了，我才從沉醉中醒來(lái)。這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課，我即從谷老師幽默的話語(yǔ)中學(xué)習(xí)了這篇課文，又豐富了我的課外常識(shí)，真的是精神的一節(jié)課！
【這堂課真精彩作文800字】相關(guān)文章：
我喜歡這堂課作文（精選25篇）05-23
精彩的一堂課作文450字（通用28篇）10-26
我喜歡這節(jié)課作文02-24
一堂游戲課作文07-05
一堂難忘的課作文03-07
一堂特殊的課作文04-03
難忘的一堂“課”作文05-30
一堂課的作文05-04
一堂有趣的課作文12-27