抒情的作文（精華10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的抒情的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情的作文 篇1

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一幅漫畫，講述的是一個(gè)這樣的故事：

　　一個(gè)小男孩和他的媽媽來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)上游玩。他們?cè)趶V場(chǎng)邊緣的幾棵大樹旁看見了兩個(gè)男人。一個(gè)男人用手吊在一棵樹的樹干上練手力，弄的樹干“咔咔”響；另一個(gè)男人把腿搭在樹干上壓腿，擦下來(lái)好幾塊樹皮。小男孩和她媽媽發(fā)現(xiàn)樹前面有一個(gè)木牌，上面寫著：“請(qǐng)愛護(hù)花草樹木”。因此，小男孩問(wèn)媽媽：“那兩個(gè)叔叔不識(shí)字嗎？”

　　看了這幅漫畫，我認(rèn)為它是從一個(gè)小男孩天真的語(yǔ)言中，來(lái)表達(dá)做圖者對(duì)那兩個(gè)男人那類人的不滿。男人們做的很不對(duì)，要健身應(yīng)該去健身房或者公園里的'健身設(shè)施上健身，不應(yīng)該破壞樹木。更何況樹前面還有個(gè)木牌，他們也不看，要么就是看了也不聽。

　　我生活中也有這樣不遵守規(guī)矩的人。一次，一個(gè)五班的同學(xué)因要找數(shù)學(xué)老師改錯(cuò)而闖進(jìn)我班教室，這是違反校規(guī)的。更過(guò)分的事，他改完了錯(cuò)，還跟我班22號(hào)玩起來(lái)了。老師叫他出去，他還不聽，非要老師拉他出去不可。

　　這幅漫畫告訴了我，做任何事都要守規(guī)矩，不可以胡來(lái)。

抒情的作文 篇2

　　愛，是人與人之間的信任？愛，是魚兒對(duì)水的感激？愛是月亮對(duì)星星的承諾？愛，是什么？

　　母愛

　　母愛，如綿延的流水。母愛，是在無(wú)盡黑暗中的一聲問(wèn)候；母愛，是在餐桌上的一道佳肴；母愛；是在熟睡時(shí)的蓋好被子。母愛，充滿溫馨。

　　父愛

　　父愛，如威武的泰山。父愛，是在我失意的時(shí)候投過(guò)來(lái)一個(gè)信任而又真誠(chéng)的眼神；父愛，是在我哭泣的時(shí)候遞過(guò)來(lái)一張純潔而又美麗的衛(wèi)生紙；父愛，是在我成功的時(shí)候露出一個(gè)燦爛而又真摯的笑容。父愛無(wú)言，卻充滿真情。

　　師愛

　　師愛，如茂密的大樹。師愛，是在我不懂事的細(xì)心講解；師愛，是在我考試失利時(shí)的“沒(méi)關(guān)系，下次努力”；師愛，是在期末考試后的“考得不錯(cuò)，繼續(xù)保持�！睅煇�，充滿真意。

　　友愛

　　友愛，如鮮艷的.花朵。友愛，是我們?cè)谝黄鹄�鉤的承諾；友愛，是我們“有福同享有難同當(dāng)”的誓言；友愛，是我們盡情嬉鬧是歡樂(lè)的笑聲。友愛，充滿著純真。

　　愛很簡(jiǎn)單，卻具有強(qiáng)大的魔力，它使生活中每時(shí)每刻都充滿著幸福，充滿著歡樂(lè)，充滿著溫暖。愛在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中無(wú)處不在，愛就是付出，愛就是給予。愛，不只是別人給予你的，真正的愛，是你的付出，是你給予他人的。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界，就會(huì)成為美好的人間。

抒情的作文 篇3

　　我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在校園的石頭上，靜靜地聽風(fēng)的聲音。

　　每當(dāng)新學(xué)期開始，我又回到熟悉而美麗的校園時(shí)，我都會(huì)興奮地在校園里奔跑，慶祝新的學(xué)習(xí)生活開始，期待又緊張，也細(xì)細(xì)地感受風(fēng)的足跡。風(fēng)，正在無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著，我能感受到它的每一個(gè)動(dòng)作。風(fēng)，就像個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒在教學(xué)樓間穿梭，一會(huì)兒又在操場(chǎng)上奔跑�，F(xiàn)在，風(fēng)正從東方飛奔而來(lái)，看，在風(fēng)的吹拂下，路邊的枝丫情不自禁地翩翩起舞；不一會(huì)兒，風(fēng)又朝西方奔去，使得周圍的草兒不由自主地拍手歡呼……

　　課間的.時(shí)候，我習(xí)慣到升旗桿旁邊的石頭上坐下，看樹葉婆娑、紅旗招展，也聆聽風(fēng)的聲音。聽，風(fēng)又開始演奏了，像一位赫赫有名的演奏家，它用那輕盈而柔軟的手指，在五星紅旗上緩緩地彈奏著，“呼———呼呼”，又一陣風(fēng)吹過(guò)，聲音更大了“呼呼———呼呼———”，樂(lè)曲漸漸進(jìn)入了高潮，演奏者一直在專心致志地演奏，而我是唯一的聽眾，我不由自主屏住了呼吸，生怕破壞這動(dòng)聽的樂(lè)曲。清風(fēng)徐徐，推動(dòng)著樟樹的樹葉，形成片片樹葉的波浪，發(fā)出“嘩嘩———嘩嘩———”的聲音，紅旗、樹葉，甚至是蔥蔥郁郁的小草都是它的樂(lè)器，多種聲音交融在一起，織成了一曲壯麗的交響樂(lè)。音樂(lè)家風(fēng)在歡快的舞著、奏著，我只靜靜地坐著，用心認(rèn)真地聆聽這美妙的樂(lè)章，久久沉醉。

　　風(fēng)，仍在吹著，奏著。這天，我獨(dú)自一人坐在校園的石頭上，靜靜地聽著風(fēng)的聲音，在風(fēng)的世界里翱翔。突然，一陣綿綿不絕的上課鈴聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)，我不由快步向教室跑去。不知什么時(shí)候，風(fēng)兒似乎演奏完畢了，而它演奏的交響樂(lè)卻久久在我的耳畔回蕩，無(wú)法忘懷。下次，我還要來(lái)到這里，再細(xì)細(xì)聆聽風(fēng)的聲音。

抒情的作文 篇4

　　我的婆婆矮矮的身軀，一把白頭發(fā)，年齡已經(jīng)很大了，可她每天還是不辭辛勞的給我們做飯、洗衣、照顧著我的生活。

　　以前小學(xué)時(shí)爸媽在外地工作時(shí)，我就被寄養(yǎng)在外婆家里，一天中午我回到外婆家，看到外婆在做飯，我就若無(wú)其事地回到房間，什么也沒(méi)有幫助婆婆分擔(dān)。過(guò)了好一會(huì)兒，我聽見婆婆在咳嗽，我連忙跑到廚房去看看，原來(lái)是油煙味太重，嗆到了，我連忙拿來(lái)水，讓婆婆喝點(diǎn)兒，可婆婆卻笑著說(shuō)：“快去寫作業(yè)吧！我沒(méi)事�！蔽揖突氐搅朔块g，可過(guò)了一會(huì)兒，我還是不放心，婆婆年紀(jì)大了，身體不太好，我就去了廚房，看見婆婆不時(shí)的捶捶背，捏捏胳膊，臉上展現(xiàn)著痛苦的體現(xiàn)，可她仍然做著事，絲毫不放掉一件事，我在廚房外注視著外婆，我隱隱約約看到外婆的頭發(fā)中一下多了許多的白發(fā)，就像一下子老了十幾歲一樣，大概是因?yàn)橐惠呑硬賱跊](méi)有享到清福的原因吧！

　　晚上，我回到家中，依然見婆婆在家中忙上忙下的，一點(diǎn)也不閑著，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間，早起晚睡�？赡切┒际瞧牌乓粋�(gè)人做，她總是任勞任怨，而我作為她的外孫女，卻只知道惹麻煩找事，卻沒(méi)有一點(diǎn)幫到婆婆，我感到十分慚愧，所以，我下定決心多抽一些時(shí)間幫助婆婆分擔(dān)家務(wù)和我力所能及的事情。

　　從那以后我每天放學(xué)后先做完作業(yè)后，就到廚房幫助婆婆，婆婆撥菜，我洗菜，婆婆切菜，我炒菜，婆婆洗米，我蒸米，我和婆婆在廚房一唱一和，十分配合。做事的'效率也變高了，同事也減輕了外婆的負(fù)擔(dān)，婆婆的臉上露出了欣慰的笑容，還經(jīng)常夸我說(shuō)我：“長(zhǎng)大了，懂事了�！边�說(shuō)她就要享清福了。

　　這就是我記憶中的婆婆，一個(gè)不辭辛勞的婆婆。我親愛的婆婆許久不見，您過(guò)得怎么樣呢？

抒情的作文 篇5

　　最近我閱讀了圖解漢字故事，讓我對(duì)我們中國(guó)的漢字文化有了更加系統(tǒng)，更加深入的了解。讓我認(rèn)識(shí)到我們平日一直使用著的漢字，其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)秀，精深的藝術(shù)結(jié)晶。

　　我開始喜歡漢字，大概是我從學(xué)書法那年開始的。每一次去上書法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事。這也是我喜歡上書法課的原因。當(dāng)老師娓娓道來(lái)的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。老師曾經(jīng)告訴我們，漢字是中國(guó)人的第五大發(fā)明，甚至比我們口中的四大發(fā)明更加偉大，沒(méi)有漢字也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文明，可以說(shuō)漢字是中國(guó)人民的母親。 書中里面講了我國(guó)幾十個(gè)象形字.會(huì)意字.形聲字。等各種不同的漢字的'來(lái)歷，簡(jiǎn)介，包括關(guān)于漢字的歷史故事，每一篇小文章都栩栩如生，深得了小學(xué)生們的喜愛。書中還講述了一部分成語(yǔ)的故事，比如:葉公好龍、半途而廢等成語(yǔ)。 這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字的有趣味的通俗讀物。全書選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，用圖畫加起故事的形式，形象地講解了每個(gè)漢字。每一個(gè)字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與意；每一個(gè)漢字一個(gè)演變過(guò)程，展示了他們的前世今生；每一個(gè)字，一則妙曲橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史，文學(xué)知識(shí)。 漢字作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新。不斷面臨新的挑戰(zhàn)。

　　人類歷史是向前進(jìn)的，知古是好事兒，但迷谷是壞事兒了。這應(yīng)該是我們對(duì)待漢字文化的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革，這種改革不管有多少是非常短的評(píng)說(shuō)，其積極意義是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會(huì)，漢字走向信息化是大趨勢(shì)，作為炎黃子孫，我要做的事時(shí)，漢字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無(wú)比光明的未來(lái)!

抒情的作文 篇6

　　仰望著茫茫宇宙，發(fā)現(xiàn)在天際的東西兩端出現(xiàn)了兩個(gè)月亮，它們發(fā)出了一種迷蒙潔白的光，照亮了黑夜的事物，更有力地驅(qū)趕了黑夜的可怕。

　　東面的那一個(gè)，似乎是一個(gè)真實(shí)的自己。自己在東方仿佛變成了成熟的女孩，不在是以前那個(gè)天真，無(wú)知，純潔的了。世俗的觀念改變了我，但，并非我的一切都被這些壓倒了，因?yàn)椋�這正好相反----我所放出的青春光芒不減以前，相反更激烈。經(jīng)過(guò)了一些在學(xué)校發(fā)生的社會(huì)事件，我剎那感到自己是多么的渺小，但，當(dāng)我去勇敢地處理時(shí)，又覺(jué)得自己特別的偉大。月亮，我是在這一個(gè)月亮上，那種幽靜，飄渺。朦朧的環(huán)境，讓人再也不想看見這地球上發(fā)生的瑣碎的小事，再也不想理清無(wú)頭緒的事件的頭緒�？諝猓瑳](méi)有在月亮上光臨過(guò)，但畢竟不會(huì)散發(fā)許多臭氣，不會(huì)腐爛食物，甚至，在上面的我也許在精神上永遠(yuǎn)不會(huì)受到像“地球空氣”似的污染，清凈，再也沒(méi)有都市的喧嘩，再也沒(méi)有鄉(xiāng)村中“長(zhǎng)舌婦”的無(wú)謂的爭(zhēng)吵，一切都這樣銷聲匿跡，看上去又有些可怕了，但，細(xì)想，在這里澄清了心中的污垢，給自己在心靈上一片清澈泉水，這也是地球上或是社會(huì)上所不能享受到的。青春的樂(lè)趣也不想這么拒絕，他是我期盼已久的快樂(lè)時(shí)期，青春活力的.事情，有另一個(gè)“月亮”在慢慢地靠近我，在向我，我可不能就這么快討厭這個(gè)喧雜的世界。

　　就是兩邊的那個(gè)月亮。他的光似乎比誰(shuí)都強(qiáng)，并不是太陽(yáng)的反射，而是一個(gè)自身的動(dòng)力所發(fā)射出來(lái)的。我就向自己：難道沒(méi)有那樣強(qiáng)的動(dòng)力，或是更堅(jiān)定的信念去試著放出自己的奇光呢？對(duì)比，競(jìng)爭(zhēng)顯然開始了，我希望打敗這顆不請(qǐng)自來(lái)的“球”。

　　他也許是一顆月亮的真實(shí)寫照的另一顆假月亮，也就是“這顆假月亮”是我“真月亮”的一面鏡子，他照出了我的實(shí)力：這還不夠，應(yīng)該再進(jìn)取！

抒情的作文 篇7

　　葉是嬌的。春葉嫩而翠，薄薄的，使其看似好比蟬翼一般的翡翠。

　　葉是綠的，夏葉厚實(shí)而碧綠。從春葉到夏葉，歷經(jīng)風(fēng)雨，在一次次地磨練中不斷成長(zhǎng)，薄薄的身軀也不斷被風(fēng)霜充實(shí)，綠的火熱。在炎炎夏日中，帶給人以什的希望和一片陰涼。給予人心靈的慰藉。

　　葉是滄桑的。從幼到老，從春到秋，時(shí)時(shí)刻刻帶給人視覺(jué)上的美，有時(shí)時(shí)刻刻用自己的綠衣襯出花的火紅�，F(xiàn)在老了如垂暮的老人一般枯黃了。如老人一般斑駁的身軀帶著殘破，在風(fēng)的襲卷中帶著一聲長(zhǎng)嘆，落了。葉將自己守侯了一生的花留下，留下了果，留下了收獲，留下了歡聲，留下了一切一切。而葉，又剩下什么

　　孤獨(dú)岑寂的葉在一片黃沙中。風(fēng)將黃沙吹起，卷起些許塵埃，葉被塵蓋住。試圖努力張開眼的葉，心余而無(wú)力。

　　葉，終于睜開了枯黃的雙眼，那雙眼已沒(méi)有了血色，那綠色的血液如今已經(jīng)干涸，已不在血脈中流動(dòng)，已聽不到那潺潺的聲音。葉望著樹，希望看見自己曾守侯的一切，從碩果累累中得到心靈的安撫。然而，物是，人非。樹沒(méi)有了葉的裝點(diǎn)，蒼老蜿蜒的枝干干枯的'皮都裂了。那與自己曾經(jīng)一同嬉笑過(guò)的朋友們也禁不住寒風(fēng)突兀的侵凜，從樹上摔落。風(fēng)卷起的塵埃緩緩地遮蓋住葉的全身，葉的眼。此刻，葉多么想回到樹上，然而，葉靜靜地躺在沙中思念那朵嬌美的花，那個(gè)自己曾經(jīng)最愛的一切。人們的笑音在葉的耳中回響，泛起陣陣漣漪。

　　葉滿足了？雖然心里空空的。哦！也許是守候的東西丟失了吧！可葉卻并不感到哀傷。葉覺(jué)得心被一種莫名的感覺(jué)填滿了。葉想，這是喜悅嗎？葉，小小的胸膛鼓鼓的。閉上眼，一陣輕風(fēng)拂起，黃沙掩蓋了葉，誰(shuí)會(huì)注意到這里有片葉子，曾守候過(guò)花。沒(méi)有人會(huì)注意，沒(méi)有人去理睬葉，而葉在閉上眼的黑暗中卻不曾感受到孤獨(dú)。或許，化作春泥才能永護(hù)花。讓自己的軀體化為輸?shù)囊徊糠�，從跟到樹身，到樹干，到花的的每一片花瓣，永遠(yuǎn)的守護(hù)這時(shí)，最美的，是葉。

抒情的作文 篇8

　　一年有365天或366天，可一直保持不變的是12個(gè)月和4個(gè)季節(jié)，4個(gè)季節(jié)里都會(huì)下雨。

　　春天的雨如煙似霧，令人愛也令人煩。早上還是陽(yáng)光燦爛，艷陽(yáng)高照，到了下午整座城市便籠罩在白色的雨霧中。春雨令人愛的地方就是：滋潤(rùn)剛剛出生的小苗，把冬天的`一切痕跡全都洗掉，告訴人們春天來(lái)了；春雨的短處是太婆婆媽媽，一下就是好幾天，不快也不慢，總也下不完。

　　夏天的雨是標(biāo)準(zhǔn)型的，來(lái)也怱怱、去也怱怱。在烈日的高照下，大地冒著熱氣，一會(huì)便烏云密布、電閃雷鳴，緊接著大雨傾瀉下來(lái)，給各家屋檐都掛上一串串珠簾，直垂下來(lái)，落在地上又濺起一朵朵雨花。一會(huì)兒雨停了，太陽(yáng)又心急火燎的探出頭來(lái)，天空馬上又晴朗起來(lái)了。

　　秋夜里，雨聲潺潺，打著樹葉，滴在石階上，發(fā)出一陣陣輕響。

　　冬雨則像無(wú)情的鞭子夾雜著冷風(fēng)向你抽來(lái)，讓你不由得對(duì)他又氣又恨。

　　然而，正是春雨、夏雨、秋雨、冬雨點(diǎn)綴著一年四季，給我們帶來(lái)許多美好的回憶。

抒情的作文 篇9

　　泛舟在記憶的湖水，回首眸見眼暈往事。如浮云飄渺卻又清晰歷目，那段充滿父愛的記憶被倒帶，留給我無(wú)盡的思索，清晰的往事浮現(xiàn)眼前，讓人心生感慨。

　　我依稀記得，那個(gè)似乎比寒風(fēng)還冷的冬天，你那猙獰的面孔，不曾顯現(xiàn)出半分溫和，比風(fēng)還寒冷，比月還凄涼。

　　窗外的的風(fēng)呼嘯在，身邊傳來(lái)那似乎溫暖的聲音，“已經(jīng)很晚了，快去睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢！”

　　我漫不經(jīng)心的答著“嗯”。可是我卻許久都不曾動(dòng)。你叫了一次，兩次，三次……我答了一遍，兩邊，三遍……

　　直到第六遍，你心中的不滿似乎瞬間勃然而發(fā)，冰冷的語(yǔ)氣想冰冷的劍那么刻薄�！半y怪每次都考不好，天天就只知道玩，能學(xué)好才怪了。成天就不切實(shí)際，學(xué)學(xué)人家……”你絮叨的聲音在生變飄散開來(lái)，在耳邊彌散。

　　早就已經(jīng)反感這樣的你，嘮叨的你，嚴(yán)厲的你……心中的不滿似乎也想火山一半爆發(fā)�！澳愕降子惺裁促Y格來(lái)說(shuō)我。字都沒(méi)有簽過(guò)。到底有沒(méi)有你這樣的父親！”話一出口，我就已經(jīng)后悔了。我的身前，你的身后，似乎連空氣都在剎那間凝結(jié)。你愣了一下，霎間的恍惚似乎又讓你蒼老了幾歲。你轉(zhuǎn)過(guò)身去，抬起的手終究還是無(wú)力的落下。轉(zhuǎn)身輕輕的離去，那么輕，似乎整個(gè)世界都在崩塌你我的冷戰(zhàn)持續(xù)了很久，我不想見你，更不敢見你，害怕看見蒼老的你，害怕找到那個(gè)叛逆的自己。

　　直到那一天，我拿著作業(yè)找媽媽簽字，你坐在旁邊，說(shuō)“拿來(lái)我簽吧，我不想背負(fù)沒(méi)千左右的名聲�！蔽殷@了，原來(lái)我以為你早已忘記。以為時(shí)間會(huì)沖淡一切，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間是最可怕的證人。它慢慢的隔離著我們，慢慢的越來(lái)越遠(yuǎn)。我們終究成了最熟悉的陌生人。

　　早上，起床，悄悄的走過(guò)去，看見拐角處的'你，鏡子里的你。時(shí)間都去哪兒了，你一長(zhǎng)出白發(fā)，像針一樣扎入我的內(nèi)心。年過(guò)四十的你就已這樣老去。為什么呢，我不斷的問(wèn)自己。是我的任性嗎？是我的叛逆嗎？還是我終究不夠愛你？

　　他們說(shuō)，父女是前世的情人。我慶幸前世有你，更慶幸今世遇你。

　　是啊，我該去彌補(bǔ)那份錯(cuò)過(guò)的真情。

抒情的作文 篇10

　　那是杳無(wú)的背影

　　最是寂靜無(wú)聲處，年少不復(fù)少年無(wú)�！�—題記

　　落葉無(wú)聲，空余塵土滿心的偏執(zhí)，埋葬了往昔的留存；流水無(wú)痕，唯剩頑石無(wú)言的見證，纏綿了幾世的緣分。歲月的年輪間封印了太多不經(jīng)意的瞬間，其中亦有那空若無(wú)物的回憶，確實(shí)是一片空白，只因那身影離逝的太快，不曾有過(guò)一絲一毫的猶豫，以至于我再無(wú)法看清那背影。這是悠悠幾載的年少，也是此間彼時(shí)的少年。

　　當(dāng)燕子歸來(lái)，紫薇花開幾度浸月，當(dāng)那份繾倦的邂逅已歸還給了曾近的誓言。那個(gè)隱約渺無(wú)的背影依然沒(méi)有出現(xiàn)。似乎從未來(lái)過(guò)一般，瀟灑的走了�？墒俏抑�道，她確實(shí)是存在過(guò)的。因?yàn)檫@是我的青春，與對(duì)年少永恒的祭奠。即便被世人擯棄，即便怎樣的污濁不堪，那終究是流連輕拂過(guò)的年少，一個(gè)杳杳無(wú)痕的背影。

　　迷惘幾何？頓措幾何？失意悲涼又幾何？轉(zhuǎn)過(guò)了時(shí)間的'幻夢(mèng)，度過(guò)了充盈滿心的酸澀，她便隨著向晚的鐘聲，消失在寂靜的古道。斷腸芳草伴行，楊柳西風(fēng)悠遠(yuǎn)。百里鶯歌杜鵑啼血。

　　既是無(wú)聲，何談復(fù)存？和著繁華初成卻被煙雨凋零的悲涼，吟誦著年少尚好卻被蒼老華年所湮滅的凄怨。一遍又一遍，是對(duì)逝去時(shí)光的挽歌。年少已去，未留影。

　　其實(shí)，那杳杳的背影并非未被知曉，不過(guò)那往昔的模樣，如今早已淡忘罷。可即使不在亦無(wú)妨，即使消逝亦無(wú)妨，只要存在過(guò)便足以被珍惜。

　　逝去的終將逝去，存在的唯于即刻。只有似曾相識(shí)的記憶與那雖杳無(wú)卻存于心上的背影，彰顯著那時(shí)，有過(guò)曾近。

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