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我的閱讀故事作文【常用15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的閱讀故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的閱讀故事作文1
閱讀是什么？是一場(chǎng)人生觀、價(jià)值觀相互的碰撞、是一種非面對(duì)面的交流、是一次心靈與心靈之間的相遇。
學(xué)會(huì)閱讀，等于掌握了另一種溝通方式，可以讓你的世界變得豐富、精神食糧變得充裕、視野變地更加開闊，心地變地更加寬容。
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我依稀還記得小時(shí)候?qū)ψx書的那種癡迷。那時(shí)的我特別喜歡讀荒野求生，書里的主人公或堅(jiān)毅、或勇敢、或頑強(qiáng)的品質(zhì)無時(shí)無刻不吸引著我，牽扯著我的心靈。
于是每當(dāng)家里的荒野求生讀完后，我總是迫不及待地拉著媽媽去書店。
有一次，在我的軟硬兼施下，媽媽一次性給我買了一整套荒野求生，我始終記得我是如何在回家的路程中抱著書，笑地像綻放的花朵一般甜甜地漾在了心里。
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小學(xué)時(shí)的.我，作業(yè)總是做地很快，往往是作業(yè)不用帶回家，在學(xué)校里便完成了。
正是因?yàn)槲彝瓿傻每�，所以才有充裕的時(shí)間用來閱讀。每每當(dāng)我閱讀時(shí)，我甚至能感受到書中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的文字、一段段感人肺腑的語言好似無形的繩索一般牽引著我的思緒，使我或喜或悲、或哀或惱。有時(shí)看到妙處，甚至?xí)蝗环怕暣笮�，也可能�?huì)黯然傷感。
雖然現(xiàn)在的時(shí)間已無法滿足我閱讀的欲望，但我依然記得當(dāng)年暢讀詩書的歡樂。
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小時(shí)候一直不明白，什么叫做節(jié)制，尤其突顯在看書這件事情上。
那個(gè)時(shí)候看書，可以從放學(xué)回家開始一直看到晚上八、九點(diǎn)。
有一天晚上，媽媽走進(jìn)房間對(duì)正在書海里“翱游”的我說：“該睡覺啦”，我像沒聽到一樣依舊在那里我行我素，聚精會(huì)神地看書，直到媽媽動(dòng)用“武力”，將我“扭打”上床。睡夢(mèng)中的我仿佛變成了書中的主人公，經(jīng)歷著他所經(jīng)歷的、感受著他所感受的。
讀書，是一種提升自我修養(yǎng)的方法、是一種不斷學(xué)習(xí)的過程，正如佚名所說：“一本書，有一個(gè)故事，一個(gè)故事，敘述一段人生；一段人生，折射一個(gè)世界”。
書本，給予了我智慧與力量，書本，給予了我知識(shí)與溫暖。它讓我歡樂，它讓我滿足、它讓我癡迷，也讓我沉醉。書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神食糧。這――就是我的閱讀故事。
我的閱讀故事作文2
我大概也算是出生在“書香門第”吧！因?yàn)榇蛭矣浭乱詠�，家里的書柜里，桌子上、茶幾上、甚至凳子上，隨處可見的大都是書，因此媽媽常抱怨家里太“凌亂”。
在這樣的環(huán)境里，想不認(rèn)識(shí)字都難。于是，三、四歲，我就認(rèn)識(shí)了不少字�？磮D識(shí)字、幼兒讀物、還有爸爸、媽媽經(jīng)常給我講的那些故事書上的故事，成了我幼年時(shí)代的精神糧食。
稍稍懂事了，我把爸爸的書翻了個(gè)遍，雖然不少是爸爸教書用的，我還是饒有興趣地東翻翻、西看看，以至于爸爸找不到書的時(shí)候還是我?guī)退业降摹?/p>
幼兒時(shí)候，我最喜歡那些彩頁的童話故事，它們把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的`童話世界。好幾套童話故事書幾乎都讓我翻爛了，那些五彩絢麗的故事似乎印在了我的腦海里，終身忘不了了。
上小學(xué)了，語文老師很驚訝我的語言理解能力。我的作文常被老師當(dāng)作范文在班上念，同學(xué)們羨慕地問我，“陳玥，你的語文為什么這么棒？”我也毫不賣關(guān)子地告訴他們——多讀書唄！
有書讀是福氣，我爸爸曾告訴我他小時(shí)候的理想就是想當(dāng)書店里的營業(yè)員，他們那個(gè)年代，書很少，好書就更少。好不容易買到或借到一本書，常常是愛不釋手，挑燈夜戰(zhàn)——難怪他眼睛近視。他很愛惜書，小時(shí)候看過的書不少仍然保留著。
讀古今書籍猶如欣賞美麗的畫卷，歷史上叱咤風(fēng)云的人物繽紛無限，中外新奇事物琳瑯滿目。徜徉在書的海洋，朝可拜謁孔子，暮可走訪太白；夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；意在北可馳騁塞外草原，心向南可流連江南雨巷……在書中能讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)神奇：隨“突尼斯”騎鵝旅行，和多蘿茜尋訪《綠野仙蹤》；“嫦娥奔月”讓我們有了探月計(jì)劃，《海里兩萬里》的科幻讓人類遨游湛藍(lán)的海洋……有書可讀實(shí)在是人生一件樂事！
我渴望通過“書籍”這座橋梁與智者交流，打開通往世界之窗。在浩如煙海的書籍里，我恨不得多長一雙眼睛——咳，那不成了“四眼狗”了嗎？——噢！這句話犯忌，對(duì)老爸不尊重，刪去！
腹有詩書氣自華，我手捧“寶書”闖天涯！
我的閱讀故事作文3
在小學(xué)二年級(jí)以前，我整天沉迷于打游戲、看電視。但是長期的玩游戲和看電視使我付出了沉痛的代價(jià)——我的視力逐漸下降。爸爸媽媽意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。為了保護(hù)我的眼睛，豐富我的知識(shí)，爸爸媽媽開始嚴(yán)格控制我玩游戲和看電視的時(shí)間并引導(dǎo)我走進(jìn)了書的海洋。
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我來到保山學(xué)院圖書館，媽媽把我領(lǐng)到了文學(xué)書庫，當(dāng)看到堆積如山的圖書時(shí)，我震驚了，書籍如一排排等待檢閱的士兵，昂首挺胸，整齊劃一地站立著。我如首長般穿梭在書籍當(dāng)中，隨手拿起一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，不經(jīng)意地翻看起來，隨著情節(jié)的深入，我仿佛身臨其境，被吹牛大王閔希豪生的幽默、樂觀、機(jī)智、勇敢所折服。他的故事深深地吸引了我，我第一次知道書中的故事是那么有趣，它里面有奇思妙想的故事，有脫離現(xiàn)實(shí)的片段，有精彩絕倫的佳句，還有令人膽戰(zhàn)心驚的畫面……從此以后，我便愛上了閱讀，閱讀成為了我生活的一部分，無論是在家還是學(xué)校也或是出行，我總是帶著圖書，只要一有空閑時(shí)間，我就開始不知疲倦地閱讀，毛澤東爺爺就曾說過：“覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀�！敝灰乙荒闷饡x起來，就會(huì)忘記周圍的一切，有時(shí)候媽媽叫我睡覺，我還是一動(dòng)不動(dòng)地讀書，因?yàn)闀鴮?shí)在是太有趣了，我太想看完了再去睡覺。卻總是惹得媽媽發(fā)脾氣，說我是“左耳朵進(jìn)，右耳朵出�！蔽抑缓藐P(guān)燈假裝睡覺，等媽媽走了之后再悄悄打開臺(tái)燈繼續(xù)看書，直到困得不行了才睡覺。
從二年級(jí)到現(xiàn)在的短短三年間，我讀過的`書壘在一起已經(jīng)比我的個(gè)子還要高了。其中有《小鹿斑比》《凡爾納的故事》《淘氣包馬小跳的故事》《獸王全集》……徜徉書海，我不僅積累了許多好詞佳句，還領(lǐng)略了萬千世界，嘗遍了人間百態(tài)，明白了許多道理。但是，學(xué)海無涯，我所讀的書只是書海中的滄海一粟，在未來的日子里我還要讀更多的書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我也要踏著書籍的階梯一步一步前行。
我的閱讀故事作文4
不知道為什么，從小從我接觸到學(xué)科時(shí)，我就很害怕語文。我想大概是我從小就不喜歡表達(dá)自己內(nèi)心想法的緣故。
我因?yàn)樽约河憛捳Z文，所以有時(shí)候從心里排斥閱讀，把大量時(shí)間放在做練習(xí)上，這樣我更清楚我的語文功底是非常薄弱的。我也嘗試過去閱讀，我對(duì)那些內(nèi)容繁多的著作沒有耐心，囫圇吞棗的讀法根本成效不大，所以我最多記住書本序言部分對(duì)著作內(nèi)容的概括。所以短篇小說，小作文才是我喜愛的。
這個(gè)暑假我終于耐下心來，讀了幾本書。讀了《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《塵埃落定》、《阿Q正傳·祝�！�、《雷雨》……之后，每個(gè)故事都讓人的心為之震動(dòng)，讓人的情感隨故事中的人物一起起伏變化，讓人回味無窮。
《阿Q正傳》中的主人公阿Q給我的印象是很深的。阿Q是一個(gè)處在社會(huì)底層的人民，僅是一個(gè)打打零工的流浪漢，沒有親人，沒有朋友，一個(gè)人孤零零地生活。阿Q雖然弱小，但他的精神時(shí)刻沒有松泄過，他的.“精神勝利法”始終是他的致勝法寶。因?yàn)榘的自尊，所以未莊的居民，全不在他眼里，甚至還很鄙薄城里人，僅僅由于在一些稱呼和做法的不同，可見他還真是個(gè)
十足的土包子。
阿Q雖說是個(gè)下等人，但他也有藐視的對(duì)象，就是王胡和錢太爺?shù)拇髢鹤�。�?duì)于王胡，阿Q學(xué)得自己比他高一等，要是坐在他旁邊簡(jiǎn)直是抬舉他；對(duì)于錢太爺?shù)拇髢鹤�，這個(gè)剪了辮子的人，阿Q一見到他便在肚子里暗暗的咒罵，他的假辮子，阿Q尤其深惡痛絕。被這兩個(gè)人打成了阿Q平生兩大屈辱，他卻用欺侮小尼姑的方法獲得自我心理滿足。
阿Q是非常擅于用方法來獲得自我理滿足的，這在他的言辭上便可以得到最充分的體現(xiàn)�！拔覀兿惹氨饶汩煹枚嗬�！你算是什么東西！”，“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣”……這樣的語句在文中也不少�！栋正傳》的背景是五四運(yùn)動(dòng)，反映了知識(shí)分子內(nèi)心的軟弱和迫切地尋求精神依靠的愿望。看了這些書，才讓我想起迷失已久的在孩童時(shí)第一次看到圖畫書的欣喜，
我的閱讀故事作文5
都說“讀書破萬卷；下筆如有神”杜甫說過，我也這樣做。
我有很多我喜歡的書，如：《有趣的科學(xué)》、《木茂之地》……這些書在我心里是一個(gè)個(gè)美妙的音符。我常常沉入“書海之中”，我的書可真謂“�！�，三層的書柜堆滿了，桌子上還放著幾本書，甚至床上都能找出一堆。每天，洗完澡上床睡覺的'時(shí)候，要先看半小時(shí)書，那個(gè)就是我的“黃金時(shí)刻”，可是我一看書就把時(shí)間拋到九宵云外，我十點(diǎn)上床，也不知看了多久，室外一陣關(guān)燈聲，我急忙拿起手表看時(shí)間，哎呀！都12點(diǎn)了！看過了時(shí)間，我依依不舍地放下書，放下書前，我還深吸一口氣，把這些書中知識(shí)吸進(jìn)去。書看成這樣，一定是我喜歡的書。就像今年，《三體》把我引入書海，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字向我講述著一件又一件的感人故事；一個(gè)個(gè)謎在我面前展開，隨后又被書中精彩的敘說逐個(gè)破譯；一個(gè)個(gè)深?yuàn)W、高科技的文字也在我面前浮現(xiàn)出來，“紅外線宇宙掃描儀”、“HDE節(jié)電地面控測(cè)器”這些詞語讓我著謎，一個(gè)個(gè)科幻故事被這本書講述著。讀這本書，我經(jīng)常忘了時(shí)間，有一次，我在臥室中讀書，準(zhǔn)備從上午12點(diǎn)讀到下午1點(diǎn)，結(jié)果，讀著讀著，我被一陣敲門聲從書海中拉了出來，我一看時(shí)間，啊！都下午6點(diǎn)了！書使我著迷，書中的文字是跳舞的小精靈，那舞姿讓人陶醉，書中的文章是一幅幅活生生的畫卷，讓我總想細(xì)細(xì)欣賞品味其中的奧秘。說到書中的奧秘，我就想起歌德說地的一句話：“經(jīng)驗(yàn)豐富的人，讀書時(shí)會(huì)用兩只眼睛，一只眼睛看到字面上的話，另一只眼睛看到的是紙的背面�！崩缥易x過的《風(fēng)的眼睛》，如果你認(rèn)為它講得只是一個(gè)人感受到了“春風(fēng)”，那可就錯(cuò)了，它實(shí)質(zhì)講得是要珍惜生命，不能輕視生命。書是一件好東西，它使我知道天文、地理、科學(xué)、化學(xué)、生物……要我來說，書當(dāng)然是讀得越我越好，因?yàn)橹R(shí)就是力量，只有咬文嚼字，寒窗苦讀才能才高八斗。
你是因?yàn)殚喿x忘了時(shí)間，還是因?yàn)闀r(shí)間忘了閱讀？莫等閑，白了少年頭，空悲切。只有手不釋卷，才能將你沉浸在書海之中，聞到書香，學(xué)到知識(shí)，讓我們一起閱讀吧！做一個(gè)愛閱讀的人。
的閱讀故事，我喜歡閱讀，你呢？
我的閱讀故事作文6
書是人們迷失方向時(shí)的指南針，是黑夜中的北極星，默默地為人們指引方向。
小時(shí)候，每晚睡覺前，都要媽媽讀上一段西游記才肯安心睡覺。因此每當(dāng)看著沒事時(shí)，《西游記》中的人物常常會(huì)跑出來，當(dāng)讀到三打白骨精時(shí)，我怪唐三藏太笨，把孫悟空趕回花果山，結(jié)果后來幸好打死了白骨精，真是讓我虛驚一場(chǎng)。當(dāng)我讀到孫悟空嚇壞了三個(gè)妖怪時(shí)，我不經(jīng)開懷大笑�！段饔斡洝肥俏艺J(rèn)真看的書，里驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)讓我驚不自禁地跟著學(xué)，也是《西游記》這本書帶我跳進(jìn)了書的。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有如顏玉。”我算得上是深有體會(huì)，當(dāng)我讀《水滸傳》時(shí)，我為里面講義氣的林沖棒打洪教頭而拍手叫好；我為里面梁山好漢的靈魂人物中暗箭身亡時(shí)向偷襲他的人而大聲叫罵；書讓我有時(shí)無法自拔，非要一口氣看完。
可這是小時(shí)候，時(shí)間隨你花，可長大了卻不一樣。成天的ABC弄得我腦子快破了。生活好枯燥，盼星星盼月亮周末終于給我盼來了，本來想讀讀《青鳥》，可是布置的作業(yè)和媽媽的作業(yè)像座山一樣壓在我身上。此時(shí)我感覺我就像一頭鹿，想要奔跑卻被關(guān)在籠子里失去了自由，現(xiàn)在我想讀一本書都很難。
說到讀書，我的`光榮事跡不得不提，上了，課外作業(yè)寫到9點(diǎn)很正常。所以讀書的時(shí)間越來越少，我把超快寫完作業(yè)的時(shí)間用來看書，可根本看不夠，于是我心生一條妙計(jì)；何不利用睡覺的時(shí)間呢？等媽媽走后，我小心翼翼地看了一會(huì)兒，又害怕媽媽走進(jìn)來，所以看上5分鐘又趕快合上。這種提心吊膽也不是方法呀！很快，我就放棄了這個(gè)方法。
那讀書就完全是苦嗎，錯(cuò)！書是人們進(jìn)步的階梯，是人們智慧的結(jié)晶。當(dāng)你用心去閱讀時(shí)，你就會(huì)拋開一切煩惱，被作者帶入另一個(gè)世界，和那里的人物一起哭，一起笑。在無數(shù)個(gè)夜晚中，我都反復(fù)想著那書中驚險(xiǎn)的情節(jié)。書是自然的放大鏡，只要用心去觀察，你就一定有發(fā)現(xiàn)！
培根說過：“知識(shí)就是力量！”書是人們的朋友，當(dāng)人們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上緊張而冷漠地進(jìn)行無聲的戰(zhàn)斗時(shí)，書會(huì)給你無窮的驚和喜。讀書就像泡茶，新茶雖苦，但反復(fù)泡多次就會(huì)變甜。文書亦是如此，細(xì)細(xì)品味，慢慢發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)嘗到書中的甜。
我的閱讀故事作文7
何以解憂唯有杜康-------題記
有一種美麗是靜謐；有一種青春是奉獻(xiàn)；有一種享受是閱讀。在寒冷的冬夜里，品著一杯香茗，翻開書的扉頁，走進(jìn)書的世界亦是一種心靈的享受與撫慰。我的閱讀旅程也就此開始了……
“忍別離，不忍卻又別離……”那甘醇甜美的歌聲又勾起了自己曾經(jīng)的回憶。最初的一幕又一幕浮現(xiàn)在腦海之中。雪后的南京城更顯單調(diào)，只見那紛紛的雪花隨風(fēng)飄舞，那一縷縷殘陽透過稀疏的葉間照射在這銀裝素裹的大地上。走進(jìn)一座亭中，坐在長椅上不堪重負(fù)的我卸下了沉重的書包，不禁松了一口氣，心里也不再那么壓抑了。
拉開拉鏈從中掏出一本書來細(xì)細(xì)品讀。在這寒冬臘月的時(shí)節(jié)，品讀一部歷史小說別是一番情趣。在不知不覺間便走進(jìn)它的情節(jié)之中�？茨抢菬煼榛饚讜r(shí)才能休止，家國似乎在夢(mèng)中已經(jīng)支離破碎。仿佛那年的赤焰之戰(zhàn)就呈現(xiàn)在自己眼前……
這部小說雖已品讀多遍，但心中仍久久不能平靜。唯有寫下二三字來紀(jì)念那位云淡風(fēng)輕而又壯膽豪情賽、的“林殊”。它喚醒了深藏在我心中的期待：期待至善至純的.友情；期待披肝瀝膽的忠誠與信任：期待一場(chǎng)最純粹恣意的生命之舞。
慢慢合上書那時(shí)那刻的心里是五味雜陳的。既有對(duì)男主過人才智的敬佩，又有對(duì)他與霓凰堅(jiān)貞愛情的贊美以及他那一片赤誠之心的歌頌……沉淀在心中的煩惱隨著亭外的雪花悄然散去。靜享那份分離的無奈與家國破碎的悲楚。
在這雪天里依稀看見一個(gè)人影離我遠(yuǎn)去，幸會(huì)能在亭中與您相遇。在人生最迷茫最困惑的時(shí)候，閱讀為我點(diǎn)亮了一盞通往幸福與成功的燈塔。收拾好心情，繼續(xù)以積極的心態(tài)面對(duì)明天。
街道上的行人步履匆匆，只是為爭(zhēng)得那一分一秒，而淡忘了去享受那片刻的寧靜與樂趣。每自品書香之醇。便有幾多感悟，為何不在書中多享受一份陶醉。
展一卷書墨，淡一世心境。
我的閱讀故事作文8
我們的毛爺爺曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！睍�，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導(dǎo)航，為人們指引正確的方向。
小時(shí)候，我愛聽媽媽講故事，每天晚上都要聽半小時(shí)才能睡著。正因?yàn)槲倚r(shí)候愛聽愛看故事，所以上幼兒園中班時(shí)就認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字。如今，書已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會(huì)拿起來如饑似渴地讀著。那童話多有趣，那詩歌多浪漫，那小說多感人啊!
在我們家書柜里、書桌上、茶幾上，到處都是書，家里的每個(gè)角落都能看到書的蹤影。書的品種也是五花八門：有工具書、英語書、漫畫書、故事書……
在這些書中，我最喜歡讀《西游記》了，因?yàn)閺摹段饔斡洝分形抑懒俗鋈艘赂�、善良，要像孫大圣那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于克服困難，這樣做什么事都會(huì)迎刃而解的。
長大了，我愛自己看書，我愛看書的程度可以用“廢寢忘食”來形容。每天晚上睡覺前看會(huì)兒書早已成了我的習(xí)慣，只要不看書，我就睡不著。好像有美味可口的'點(diǎn)心放在眼前，可就是吃不著，心里癢癢的。媽媽要求我每天在9：30分必須睡覺，可有時(shí)候功課較多，我要到9：30分才能上床，就沒時(shí)間看書了，那怎么辦呢?我自有辦法。我問媽媽：“我能不能看書啊?”她總會(huì)勉強(qiáng)地回答：“已經(jīng)很晚了，明天還要上學(xué)呢，只準(zhǔn)看五分鐘。”“看十分鐘吧!”我跟媽媽一番討價(jià)還價(jià)，終于討來了寶貴的十分鐘。于是，我就樂顛顛的，飛一樣地奔到床上，看起書來。可是，看書的時(shí)間過得總是太快，十分鐘一晃就過去了，媽媽來催我睡覺，我正看得入迷，就死磨硬纏地求媽媽讓我看完這一頁。等這一頁看完后，我還會(huì)“得寸進(jìn)尺”，繼續(xù)往后看。不等媽媽發(fā)出最后通諜，我“決不罷休”。我現(xiàn)在功課越來越多，晚上能看書的時(shí)間越來越少，媽媽心疼我，想讓我早點(diǎn)休息。我呢，不想放棄看書。所以，經(jīng)常會(huì)和媽媽上演的“時(shí)間爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。
正如古人所說：書中自有黃金屋，書中自有嚴(yán)如玉。我還發(fā)現(xiàn)：從愛讀書的家庭中走出來的孩子都是懂事的好孩子。
讀書真好!我愛讀書!
我的閱讀故事作文9
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！睍俏冶夭豢缮俚牧紟熞嬗�，就像魚離不開水，草離不開土壤一樣。
我對(duì)閱讀的興趣是從三年級(jí)開始的，那時(shí)我們學(xué)校開展“讀書節(jié)”和“好書淘淘樂”活動(dòng)。大家可以把自已珍藏的好書，帶到學(xué)校來互相交換閱讀。剛開始，我對(duì)閱讀不太感興趣，只是對(duì)新開展的讀書活動(dòng)所感興趣。每天中午，我都會(huì)帶一本好書，興高采烈得回家閱讀。久而久之，我便養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。從三年級(jí)到現(xiàn)在，我家書柜中擺滿了各種各樣的課外閱讀書籍。我從書中吸取了許多精華，書成了我生活中的一部分，讀一本好書，就等于在知識(shí)的海洋里尋找到了寶藏。
一個(gè)星期天的下午，天氣炎熱，我和媽媽有了一個(gè)共同的想法，就是去新華書店看書，因?yàn)槟抢锛劝察o又涼快。到了書店，我的`目光仿佛一個(gè)紅外線探測(cè)器掃視著書架中的每一本書。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本經(jīng)典的著作——《假如給我三天光明》。哇！我的心一陣狂跳，這就是我夢(mèng)寐以求想看的書，今天終于實(shí)現(xiàn)愿望了。我一邊看心愛的書，一邊拿著準(zhǔn)備好的筆和筆記本，摘抄書中的好詞、好句子。站在一旁的媽媽看我讀書入迷了，決定把這本書買了送給我當(dāng)作生日禮物。我高興極了，大喊：“媽媽萬歲，讀書萬歲。”當(dāng)我讀完這本書后，我感受很深，我從書中的學(xué)到了主人公海倫﹒凱勒的不屈不撓，堅(jiān)忍不拔的精神，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫忙。
由于我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，我主動(dòng)要求媽媽幫我報(bào)名參加鹽城晚報(bào)的小記者活動(dòng)。在小記者組織的實(shí)踐活動(dòng)中，我參觀了南洋飛機(jī)場(chǎng)和悅達(dá)紡織集團(tuán)等地方，學(xué)到了聞所未聞的東西，同時(shí)我還在鹽城晚報(bào)上發(fā)表了幾篇作文。例如：“開拓進(jìn)取的悅達(dá)人”、“秋天的楓葉”、“我學(xué)會(huì)騎自行車”等優(yōu)秀作文，其中“我學(xué)會(huì)騎自行車”在鹽城晚報(bào)作文比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)。成績的取得，讓我在今后的寫作道路上更加堅(jiān)定了讀書的信念。
書，讓我從一個(gè)幼稚的兒童成為一個(gè)智慧的學(xué)生，讓我的心靈增加了許多幻想，我喜歡讀書，喜歡沉浸在書的海洋里。
我的閱讀故事作文10
剛開始讀書時(shí)，每當(dāng)捧起書本，看著那毫無生命的方塊字，我總是在心底大喊著：“好沒勁�。 币虼�，我始終覺得讀書是最頭疼的一件事了。
漸漸地長大了，我感到了自己知識(shí)的缺乏，每次寫作文時(shí)，我都感到無從下手。于是，我下定決心要認(rèn)真讀書了。有一次，我隨手把學(xué)校訂閱的《閱讀》翻了幾下，覺得這本書寫得很不錯(cuò)，沒有我想象中的那么枯燥乏味。里面有許許多多的故事，讓我如癡如醉，看著看著，我仿佛走進(jìn)了書中描述的世界里。好多故事里的情節(jié)非常生動(dòng)形象，有時(shí)候讀著讀著會(huì)有一種悲歡離合之感，有時(shí)候遇到一些幽默的情節(jié)也會(huì)開懷大笑，遇到一些特別感動(dòng)的情節(jié)我甚至?xí)粶I下。慢慢地，我發(fā)覺自己越來越喜歡《閱讀》這本書了。
記得有一次，老師讓我們寫一篇《我喜歡的小動(dòng)物》的.作文，剛寫了開頭，我就不知道怎么往下寫了。這時(shí)，我想起了《閱讀》 里有一篇教我們?cè)鯓訉懞脛?dòng)物的文章。文中先教我們?nèi)绾巫屑?xì)觀察動(dòng)物，寫出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)；然后教我把動(dòng)物當(dāng)成人來敘述，這樣可以使句子更生動(dòng)；最后教我講一下和小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣故事。根據(jù)它的提示，我想起了我家里的那只花貓，我經(jīng)常和它一起玩耍，發(fā)生過好多搞笑有趣的故事。我想：只要組織語言把這些情節(jié)在我的筆下重現(xiàn)出來，相信這篇作文寫來肯定會(huì)得心應(yīng)手。按照這樣的方法，我下筆如有神，很快就把作文寫好了，老師批閱后，讓我在班上讀給同學(xué)們聽，還贏得了大家熱烈的掌聲。
《閱讀》這本書不僅教會(huì)了我怎樣寫好作文，而且教會(huì)了我很多做人的道理。就像動(dòng)漫俱樂部里面的一篇《沉香變木炭》的故事，講述的是一位青年擁有很多沉香，卻不知道它的珍貴，他很羨慕別人的木炭一下子就賣光了，而自己的沉香卻沒有賣出幾塊，最后丟棄了自己的寶物。我們應(yīng)該從這青年身上吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)事物的價(jià)值，不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼……
《閱讀》，就像我的照明燈，能夠撥開迷霧為我指引正確的前進(jìn)方向，她讓我明白了許許多多為人處事的道理。
我悅讀，我快樂！
我的閱讀故事作文11
我很喜歡看書，所以媽媽給我買了很多很多書，我的書架上、桌子上、茶幾上琳瑯滿目，到處是一堆又一堆的書。
我一天能看完300多頁的書，可是爸爸說我不會(huì)看書，我很納悶。有一天晚上，我忍不住問爸爸，“我每天堅(jiān)持看書，為什么在爸爸眼里卻還是一個(gè)不會(huì)看書的人？”我有滿肚子的疑問。爸爸不緊不慢微笑著摸摸我的頭說：“你知道每個(gè)故事的背后都有什么道理嗎？你能把書里的內(nèi)容完整的復(fù)述給別人聽嗎？你對(duì)書中經(jīng)典優(yōu)美的句子做了記錄嗎？”爸爸搶淋彈雨似的問題徹底擊垮了我的防線。我底下了驕傲的頭，爸爸的每一個(gè)問題在我閱讀時(shí)確實(shí)沒有認(rèn)真思考過。我拽著爸爸的衣角，謙虛地向他討教。爸爸拍拍我的肩示意我坐下，給我講起了他的閱讀方法，他閱讀《三國演義》第一遍粗略的看，大概知道故事梗概。第二遍仔細(xì)地看，熟悉書里講到的每個(gè)故事；第三遍深入地看，熟悉書里每個(gè)人物的形象特點(diǎn)，還要邊看邊畫做標(biāo)記，看完一部分還會(huì)進(jìn)行思考。聽了他的話，我終于明白什么才是閱讀。
從那以后，我邊看邊思考，看書不求速度，每一本書的內(nèi)容我都認(rèn)真去理解，有不懂的地方就主動(dòng)跑去問爸爸媽媽，看到特別生動(dòng)優(yōu)美的句子我也學(xué)著畫一畫。等我第二次看，第三次再去重復(fù)閱讀這本書的時(shí)候，記憶就更加深刻了，偶爾對(duì)特別感興趣的書閱讀完后還會(huì)寫短小的`感想。
我記得最深刻的是閱讀《查理和巧克力工廠》這本書講了善良的查理遇到了旺卡先生，他幫旺卡先生找回了童年的記憶，找回了父親的愛。書里用了很多耐人尋味、生動(dòng)有趣的句子，深深地打動(dòng)了我。我和媽媽還找出了這部電影看了一遍，書里的內(nèi)容被電影里的人物演繹地活靈活現(xiàn)。真是棒極了！以后我能完整地把這個(gè)故事講給身邊的人聽。
閱讀現(xiàn)在已經(jīng)是我生活的一部分了。
我的閱讀故事作文12
廣闊的世界里熙熙攘攘的人和事，一個(gè)接一個(gè)地干擾著，一遍又一遍地重復(fù)著，形成了一個(gè)廣闊的世界。另一方面，一系列的小細(xì)節(jié)如池底飛魚、沙漠中的駱駝行走、深山中的虎嘯、雁排長等反映了這個(gè)世界的浩瀚。一點(diǎn)綠色的花蕾，青蛙的聲音，這是夏天的信息；一絲涼風(fēng)和一片落葉，那是秋天的象征。從每一片樹葉上都可以看到世界的寬度。風(fēng)景往往就在這些細(xì)微之處。
余，無邊無際的懸崖；周沒有限制地慢了下來。世界如此廣闊。只有通過尋找和探索，我們才能了解這個(gè)廣闊的世界。
從賈誼的《秦論》中，我體會(huì)到了漢代文章的力量。從竹林七賢的文章中，我體會(huì)到了兩晉文章的智慧。從李白和王維的詩歌中，我體會(huì)到了唐詩豐富而自然的風(fēng)格。從蘇軾的詩中，我體會(huì)到了宋詞的氣魄。從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中，我體會(huì)到了明清小說的美。從一篇文章和一首詩中，我感受到了古代圣賢的全部精神，我真正理解了古代文化的繁榮。
只有當(dāng)你用心去品味，去尋找細(xì)微之處，你才能欣賞廣闊的天地。王維曾寫道:“明月照松，水晶石照溪。”正是“月光”和“清泉”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的意象，使他在黃昏時(shí)寫下寧靜而遙遠(yuǎn)的松林環(huán)境時(shí)，也享受到了詩意帶給他的醇香。"早晨給饑荒和污穢帶來解脫，月亮給蓮花帶來鋤頭."陶淵明用幾句話概括了他的日常生活。“山上的空氣每天都很美，鳥兒們正在相互返回”。他還用“鳥”來描繪南山的鳥語花香。“文琪享受，不同意和分析”寫下了他所追求的精神生活，每一個(gè)字都透露了他生活的廣闊背景。
然而，微妙之處往往隱藏在不顯眼的'地方，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。王安石說:世界是非凡的，鬼也是非凡的。他們通常遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，但人際關(guān)系卻很少。只有當(dāng)我們善于發(fā)現(xiàn)和探索時(shí)，我們才能真正看到一個(gè)真正廣闊的世界。
海明威在《老人與海》中再現(xiàn)了老人與海的斗爭(zhēng)以及拉丁美洲的生活方式。巴爾扎克在《人間喜劇》中再現(xiàn)了歐洲的生活方式。愿你像海明威和巴爾扎克一樣，擦亮你的眼睛，尋找大自然的微妙和廣闊。
我的閱讀故事作文13
閱讀是人的一大樂趣，莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;知慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！薄霸谖已矍�，我覺得書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤�！遍喿x是我的愛好，我愛閱讀。
每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r(shí)，我都會(huì)迫不及待地到書店里去閱讀。家里的寫字桌上堆滿了書，還搭了個(gè)小書架，在書的.海洋里遨游。在書中，我還可以找到我想要的東西。我閱讀過很多的書，如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)做人的100個(gè)故事》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》等等。
《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因?yàn)樗呐笥褜W(xué)習(xí)不好，他而不是你的朋友，而作為朋友應(yīng)該在他困難時(shí)幫助他。而《格林童話》、《安徒生童話》把我?guī)нM(jìn)一個(gè)童話世界。讀書有苦有樂，當(dāng)主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興得跳起來;當(dāng)邪惡還沒有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得說不出話來;當(dāng)好人犧牲時(shí)，我會(huì)在心里難過。
雖然我的年齡不大，不懂得什么是感情，但是我為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出感嘆，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而高興。
書，是我們的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它“請(qǐng)教”;書，是一位智慧的老人，啟發(fā)著我，又像是一位真誠的朋友，和我在交談;書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，同時(shí)幫助我提高了寫作水平，是它們?yōu)槲也迳狭藟?mèng)想的翅膀，飛向美好的明天。
此時(shí)此刻，手捧著書，還有誰比我快樂?面對(duì)這一本好書，讓我感到幸福，感到快樂，閱讀成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識(shí)，我希望有更多的朋友和我一樣愛閱讀，和我一樣都有自己的閱讀故事。
我的閱讀故事作文14
“哎喲，小周，原來你還讀了不少書��！”這是我的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說的．大家都知道我擅長理科，殊不知我也是很喜歡讀書的．
我自幼就喜歡讀書，據(jù)我爸爸說，我小時(shí)侯不聽上兩三個(gè)故事就不肯睡覺．上了小學(xué)，學(xué)了拼音，我就開始自己讀一些帶拼音的書，雖然幾乎都是故事書，倒也確實(shí)讀了不少．到了五年級(jí)，我漸漸的喜歡上推理小說，光是<<福爾摩斯>>就買了六七本。六年級(jí)之后，我的涉獵范圍就更廣了：都梁的<<家國四部曲>>，劉慈欣的<<三體>>，J。K。羅琳的<<哈里波特>>，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認(rèn)為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的<<大秦帝國>>。
<<大秦帝國>>一共六部十一本，帶我回到了那戰(zhàn)火紛飛的遙遠(yuǎn)時(shí)代，在那時(shí)，我親耳聽到了張儀那激越的聲音：誰用儒家，誰家滅亡……三日不見君王，其心惶惶;一月不入官府，不知所終……儒家在這個(gè)大爭(zhēng)之世，充其量，不過是一群無用的蛀書蟲而已……”在那時(shí)，我親眼見證了秦國強(qiáng)大的過程：從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書國恥”到秦始皇贏政一統(tǒng)中國，短短七代君主，卻因?yàn)樯眺弊兎�，在不到五百年的時(shí)間里，完成了歷史性的.轉(zhuǎn)變！那極心無二慮，盡公不顧私的商君�。∩叹叹�，法圣天神，忠魂不滅，佑我萬民，商君商君，三生為神……”這是當(dāng)時(shí)百姓對(duì)為維護(hù)新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！
我的讀書計(jì)劃暫時(shí)還不會(huì)停止，我似乎已經(jīng)看到<<左傳>>，<<戰(zhàn)國策>>，<<指環(huán)王>>在向我招手，我確信它們不會(huì)讓我失望！
我的閱讀故事作文15
在我短暫的讀書“歷史”當(dāng)中，發(fā)生過許多事。從我第一次讀書到我喜歡上看書，從我偷偷摸摸看書到現(xiàn)在光明正大的在課堂上看書，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記憶猶新。不管是深夜我偷偷地看書被媽媽狠狠地批評(píng)，還是我從新華書店買下100多元的書，或者是我半個(gè)月內(nèi)看完了四大名著，這些鏡頭好像昨
天發(fā)生的一樣，一幅幅清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。
記得我愛上看書應(yīng)該是從一年級(jí)開始的。當(dāng)時(shí)我有一本厚的注音版《格林童話》，因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)了拼音，不懂的字就可以
長大一些，爸爸開始給我買書，《魯賓遜漂流記》、《彼得潘》……我有時(shí)在想，我能不能像彼得潘一樣在空中遨游，或者像魯賓遜一樣漂流在無邊的大海上。當(dāng)我讀完這幾本書后，年幼的我認(rèn)為世界上再也沒有什么好書了。從此，我不再去看課外書。
大概在四年級(jí)，我看到有的同學(xué)閱讀了許多課外書，知識(shí)十分豐富，這時(shí)才發(fā)覺，學(xué)海無涯，自己所看的書只是書海中的滄海一粟。于是我又開始不知疲倦的讀書，抓住一切機(jī)會(huì)讀書，有時(shí)甚至是偷偷在上課的時(shí)候看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。
現(xiàn)在，我可算的上是一名“書癡”了，讀書占據(jù)我生活的大半。有一次，快要期中考試了，媽媽讓我這段時(shí)間不要看書，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。我理直氣壯地為書辯護(hù)：“誰說看書為影響我的學(xué)習(xí)呀?普希金說過‘閱讀xx是最好的學(xué)習(xí)’”當(dāng)時(shí)，我列舉了一串名人對(duì)讀書的評(píng)價(jià)給我媽媽聽，媽媽呆若木雞，問：“你是從哪里知道這些的?”我說：“這還用說，從那里xx”順手指向那一本本我讀過的書。媽媽沒有在阻止我看書，但她語重心長地說：“看書也好，可以開闊你的的視野，不過要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)，能做到嗎?”“遵命!”我信心十足，一溜煙跑到房間里，又看起書來。媽媽見狀，沒辦法地?fù)u搖頭!“看來，你早晚會(huì)得‘書癡癥’的`�！蔽易隽藗�(gè)鬼臉。嘿嘿!
我的閱讀故事那是我小學(xué)生活中的一個(gè)重要內(nèi)容，在這短短的幾年中，書，給了我豐富的知識(shí)，使我成長為一個(gè)懂天文知地理，懂科學(xué)明是非的優(yōu)秀學(xué)生�！鞍l(fā)奮識(shí)遍天下字，的立想。
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