我的老師作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　每當(dāng)我打開QQ時(shí)，會(huì)在好友欄里看到一只憨態(tài)可鞠的“小貓”，每次我都會(huì)給她發(fā)去一個(gè)親切的笑臉。頓時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)頭不高，年紀(jì)輕輕的老師。她身材瘦弱，紅撲撲的臉上總是掛著快樂的微笑，還有那水汪汪的大眼睛，好像會(huì)說話。她是我的好朋友，好老師。她就是我三年級(jí)的班主任??陳老師。

　　初見陳老師，是三年級(jí)剛剛開學(xué)時(shí)。教室里熱熱鬧鬧的，同學(xué)們熱火朝天地討論著：“今年會(huì)不會(huì)換老師呢？”“會(huì)是男老師還是女老師呢？？”有的喊：“男老師！”有的叫：“女老師！”。這時(shí)，陳老師輕輕地走進(jìn)來，班級(jí)立刻安靜下來，連根針掉在地上都能聽見。老師發(fā)話了：“我姓陳，是你們的新班主任，我希望能和你們成為好朋友，一起學(xué)習(xí)，一同把三（3）班搞得更好！大家要多給我提意見哦！”下課了，我有些懷疑，老師不是高高在上就是對(duì)我們愛理不理的，怎么會(huì)成為好朋友呢？于是，我去問老師：“老師，我們能當(dāng)好朋友嗎？那，你有QQ號(hào)嗎？”她看了看我，微微一笑，說：“有�。　�，便告訴了我她的QQ號(hào)，嘿，還真不假。這老師還真有點(diǎn)與眾不同。后來，我真把她加成了好友。以后，一到教師節(jié)或其它節(jié)日，我都會(huì)將精美的電子賀卡傳送給她，祝她節(jié)日快樂。當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，陳老師會(huì)給我一份驚喜，也會(huì)給我一份賀卡，鼓勵(lì)我再接再厲，別驕傲自滿。

　　陳老師雖然充滿童趣，但嚴(yán)厲起來也令人害怕。春游的時(shí)候，她和我們一起玩耍，仿佛是個(gè)小孩子。不過，在她的課上，誰只要開小差，陳老師就會(huì)用那會(huì)說話的大眼睛盯著他（她），要是知錯(cuò)就改，那就饒他一命，若屢教不改，哼，他下課準(zhǔn)要倒霉！所以在她的課上，一般不會(huì)有人開小差。

　　陳老師在學(xué)校里對(duì)我們無微不至，有件事我至今記憶猶新。3年級(jí)時(shí)我得了“肌炎”后，一直不可以走路。一天放學(xué)后，以往總是準(zhǔn)時(shí)來接我回家的媽媽此時(shí)卻遲遲不來。陳老師見我孤零零的在教室里，走過來問我為什么還不回家，我把事情原原本本地告訴了她，她想了想，說：“那我把你背到樓下，你等你媽媽來吧。”我當(dāng)時(shí)老大不情愿，陳老師那么瘦小，能背著我從5樓到1樓嗎？可陳老師二話不說，彎下腰，把我往樓底背去。一層、二層…老師的腳步越來越沉重，她的呼吸也越來越急促。滴滴汗水從她的額頭上“爭(zhēng)先恐后”地流了下來。我擔(dān)心地說：“老師，你把我放下來休息一下吧！”她搖搖頭，說：“沒事！堅(jiān)持就是勝利，曙光就在面前�！边�是繼續(xù)背我下樓。好不容易到了樓底，陳老師大汗淋漓、氣喘吁吁。平時(shí)上下樓是那么輕而易舉，而現(xiàn)在卻異常艱難。我趴在老師瘦弱的背上，心中涌起一陣陣暖流，她多么像我的媽媽呀！

　　陳老師，你像一團(tuán)鮮紅的火焰，給我們光明和溫暖；你像一位辛勤的園丁，不辭勞苦地培育著小花小草。你對(duì)同學(xué)們的關(guān)懷我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！你，永遠(yuǎn)是我們的好朋友、好老師！

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