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          我的老師作文

          時間:2023-07-29 16:42:14 老師 我要投稿

          (精)我的老師作文15篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎大家分享。

          (精)我的老師作文15篇

          我的老師作文1

            我喜歡我的語文老師。她很溫柔,她的頭發(fā)長長的,扎著一條馬尾辮,一雙水汪汪的.眼睛戴著一副黑色的眼鏡,身材又高又瘦。

            有一次上語文課做作業(yè)時,我做完后就跟旁邊的同學(xué)講話,老師看見了,點了一下我的名字,我吃了一驚,想:這下完了!要挨老師罵了。

            結(jié)果,老師走過來摸了一下我的頭,說:“下次做完作業(yè)不能和同學(xué)講話。”我聽了老師的話,不好意思地低下了頭,說:“我以后再也不敢和同學(xué)講話了。”老師點點頭離開了,后來,我做完作業(yè)就認真地看書了

            這就是我的語文老師。

          我的老師作文2

            你可知道,我們的陳老師不僅教語文,還會教英語呢。

            有一次早讀課我們讀英語,因為課文還沒教完我們都不會讀。陳老師看班,好奇地問我們?yōu)槭裁床蛔x,我們異口同聲地說:“不會讀。”只見他找了領(lǐng)讀員借了英語書,帶著我們讀單詞和課文。他是語文老師,居然也會英語!

            陳老師真有才呀!

          我的老師作文3

            我的老師姓桑叫桑南。她是我的英語老師。

            她長著濃濃地眉毛,烏黑烏黑的頭發(fā)紅紅的嘴巴和黑黑的.眼睛。

            她喜歡英語,也從不打人。她每節(jié)課上完都要跟我們玩十分鐘的游戲。

            有一次,我下午放學(xué)想寫作業(yè)到家的時候好少寫一些作業(yè),讓桑老師看見了說:“別寫了,萬一出什么事你父母該多著急呀!”我笑了,把作業(yè)放在書包里。

            這一件事寫了每個老師都不希望自己的學(xué)生出任何下場。老師對學(xué)生就像對自己的孩子一樣。

            老師的教誨之恩我終生難忘!

          我的老師作文4

            我的潘老師高高的個子,濃濃的眉毛,一雙明亮的.眼睛。

            我的潘老師很幽默。

            記得有一次,潘老師在講課,我的同桌胡鋇旦卻低著頭正津津有味的啃著手指甲。潘老師發(fā)現(xiàn)了,輕輕地走了過來,笑咪咪地說:“鋇昊剛吃好飯是不是又餓啦?”胡鋇昊和我們都開心地笑了,從那后我再也沒看見胡鋇昊啃指甲了。

            還有一次,我們和潘老師在操場上玩,王旭波伏在地上玩著,潘老師走了過去說:“王旭波,你在打掃操場吧,可惜你把自己變成一個泥猴子啦!”王旭波羞得一骨碌站了起來。

            我們的班主任很幽默,我們很喜歡他!

          我的老師作文5

            我的語文老師姓麻,我們都叫她麻老師。從一年級開始她一直當(dāng)我們的班主任。麻老師在課堂上講課很生動,她經(jīng)常把我們不懂的題目舉例子給我們講,讓我們就會做。

            麻老師對同學(xué)們的`學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,每次同學(xué)們的作業(yè)有錯時,都要同學(xué)們訂正了懂了才行。麻老師關(guān)心我們就像關(guān)心自己的孩子一樣。

            我腳痛的這段時間她都叫我不要去田徑運動會。我喜歡我們的語文老師。

          我的老師作文6

            報到的那一天,我第一次見到了我們的新老師,叫孫老師。第一次看到孫老師的時候,我覺得她看上去很溫柔,也很漂亮。學(xué)習(xí)了一段時間后,我還覺得她是一個很嚴(yán)格的老師。有一次我寫字寫得亂糟糟,孫老師給我打了一個“△”,說:“你的`字有兩個缺點:一是寫得不整齊,上上下下,二是沒有力量,要我重寫!”她還說:“從小要養(yǎng)成好的習(xí)慣!蔽冶疽詾閷懙眠不錯,沒想到老師要求這么高,我不由得臉紅了。經(jīng)過了這次教訓(xùn)之后,我暗暗下定決心,在家好好練字。不久我的字慢慢地好起來了。從“△”變成了兩顆星。孫老師也表揚了我,我真開心啊!我想以后我要爭取拿到三顆星!

            我要感謝孫老師對我的幫助和鼓勵,我會繼續(xù)努力,做得更好。

          我的老師作文7

            再我心目中我的語文老師是非常好的,這跟羅卜特(指羅老師)是鮮明的對比。

            我的語文老師,她的名字叫湯靜,她是我的班主任。她的眼睛大大的,嘴巴小小的,鼻子高高的`,個子比媽媽高一點兒,可漂亮了。她的性格活潑開朗,對我們可溫柔了。

            我原來不敢發(fā)言,老師就鼓勵我不要怕。第一次發(fā)言我的聲音太小,老師說沒關(guān)系;第二次我的聲音大了一點,老師說我有進步,后來我就敢發(fā)言了。

            有一次,我的腳受傷了,老師給我包扎的時候我很痛想哭,老師就告訴我要勇敢,做一個小勇士,我就沒有哭,做了一個小勇士。

            老師就像媽媽一樣,我好喜歡我的老師!

          我的老師作文8

            我的`老師是陸老師,她平常對我很好。她大眼睛,長頭發(fā),圓臉蛋,皮膚比較白。

            上個周五,做完操回教室的時候,我頭暈,臉色蒼白,剛回到教室時,陸老師叫了一個同學(xué)帶我到醫(yī)務(wù)室。過了一會兒,陸老師來醫(yī)務(wù)室了。她坐在我旁邊,給我扇風(fēng),不時摸摸我的額頭,還問我頭還暈不暈。陸老師一直陪著我等到我媽媽接我回家。

            我愛我的老師!

          我的老師作文9

            我最喜歡教語文的陸老師。

            她的眼睛炯炯有神,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,很是美麗。

            她的性格溫柔,美麗漂亮,是我心中的女神之一。

            我每一次遇到不會的'題目,她都會認真講解,一直到我們會為止。

            我愛陸老師,你一定要好好照顧自己,別生病哦!

          我的老師作文10

            我們周六來到補習(xí)班。蘭老師太漂亮了,她帶我們玩游戲。有些孩子在玩捉迷藏,有些在玩毽子,有些在玩跳繩。其中我最喜歡的是老鷹抓小雞。

            游戲規(guī)則是:張贛榆是鷹,周志沃是母母雞,我們是小雞。游戲開始了。我們在后面排隊。鷹左右跳躍,我們左右搖擺。老鷹沒有成功,但他制定了另一個計劃。他趁媽媽不注意,把后面的'雞都抓了。

            雖然我們被抓了,但我覺得真的很開心!

          我的老師作文11

            當(dāng)我們走進二四班教室時,經(jīng)常出現(xiàn)一位身材苗條的女教師,她烏黑的.頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛,逢人就是微笑,平易近人,她就是我的語文教師——修教師。

            修教師上課認真負責(zé),批改作業(yè)一絲不茍,同學(xué)們有不懂的問題,她會廢寢忘食,精心輔導(dǎo),毫無怨言。

            記得有一次,學(xué)校里要進行書法比賽,是她親自手把手的教寫,天黑了都不明白,連晚餐都忘了,還帶著我買點心吃,我真的第一次感動得流下淚水。

            修教師愛生如子,有一次,班上同學(xué)下課上廁所不細心摔一跤,頭破血流,這下子可把教師給急壞了,她忙著將周同學(xué)送進醫(yī)院,并且還買了水果看望,她真是我心目中的好教師。

          我的老師作文12

            我的數(shù)學(xué)老師叫皇甫衛(wèi)秀,她中等個子,俊俏的臉上戴付無邊眼鏡,長長的'秀發(fā)散落在肩頭,走起路來落地有聲,秀麗且威嚴(yán)。

            一次數(shù)學(xué)考試,我因為粗心做錯了本不該做錯的題,等發(fā)下卷子,老師把我叫上講臺,給我指出錯誤,并批評我粗心大意。我的心里特別難受,覺得對不起老師對我的關(guān)心,我哭了。老師看到我哭了,反而笑了,說:“你已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,知道犯了錯以后就要改正,哭鼻子就太沒出息了。”老師還用手指刮了一下我的鼻子,這一小小的動作讓我感覺老師就像媽媽一樣,既嚴(yán)厲又親切。我馬上明白了:必須以后改掉自己粗心的毛病,認真學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報答老師對我的關(guān)心和愛護。

            我喜歡我的老師,我更愛我的老師。

          我的老師作文13

            我心中的老師是很嚴(yán)格的,寫錯一個字,就要抄三遍,寫字寫得不好看,就要留堂寫到好看為止……有一次,我的作文寫得不及格,就叫我留堂,再寫一篇。第一篇寫完的時候,我自己覺得很滿意,誰知一交上去,老師就說:“這一篇作文寫得不夠生動、形象。”我的第一篇作文“敗給”了老師。第二篇寫完的時候,我想,這次應(yīng)該可以了吧!當(dāng)我交上去的`時候,老師又說:“這一篇作文寫得不具體!蔽业牡诙魑囊病皵〗o”了老師。就當(dāng)我無精打采地寫完第三篇時,老師說:“這一篇作文寫得很好!蔽医K于松了一口氣,我說:“時間不早了,我要回家了,老師再見!

            真嚴(yán)格。∥乙院笠J認真真地學(xué)習(xí)。

          我的老師作文14

            我第一次看見我們體育教師馬教師,她扎著辮子,是個女教師?墒牵宦犓f話,卻像男教師在說話,因為她的聲音很粗很大。我心里暗暗的想:她是個男教師吧!聲音這么粗,像馬叫,難怪她姓馬呀!

            之后我慢慢才發(fā)現(xiàn)馬教師為什么這么大聲音對我們說話了?因為我們體育課是在操場上上的,要是馬教師不這么大聲音對我們說話,我們就聽不見。這之后,無論馬教師是用粗的'聲音給我們上體育課還是給我們講故事,我都不覺得可笑了,而是覺得很好聽。我喜歡我們馬教師。

          我的老師作文15

            我的字典是一位知識淵博的'老師,也是我學(xué)習(xí)的好朋友,每當(dāng)我翻開它時,字典會發(fā)出“啪”的聲音,好像在說:“歡迎使用字典!”

            我把“老師”保護得很好,不讓一丁點兒油漬沾在它的“衣服”上,它的用處可大哩!比如做生字抄寫本時,不知道偏旁可以請教它;字不會寫也可以請教它。有一次,寫字時老師問了個問題:“爾的偏旁是哪個?”我舉起小手說:“爾的偏旁是上面那部分!

            老師搖搖頭說:“請查字典”!我的臉頓時變得像蘋果一樣紅,恨不得找個洞鉆進去!從此以后,遇到這類問題我都會先查查字典!我的字典真實用!

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