續(xù)寫的作文4篇(推薦)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的續(xù)寫的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

續(xù)寫的作文 篇1

　　拆掉圍墻后，孩子們像一只只受驚的小兔子，抱在一塊兒。各個嚇得瑟瑟發(fā)抖，面如土色，眼睛眨巴著，手腳都發(fā)軟了。

　　巨人看了看其他孩子，又看了看那個男孩。笑瞇瞇地伸出兩只手，一只放在男孩面前，另一只手輕輕放在孩子們面前：來呀，來我手上。

　　男孩先是一愣，然后爬上巨大的手掌，坐在上面，興高采烈地東張西望。孩子們有點害怕，他們推推擠擠，有幾個孩子倒開開心心地在巨人手上蹦蹦跳跳。巨人一點兒也不生氣。

　　巨人把手拿到腳邊，讓孩子爬上他的身體玩。躲在大樹后的女孩兒也不怕了，她們悄無聲息地走到巨人身邊，拍拍巨人的腳：您好，巨人先生。我也能在您身上玩兒嗎？

　　行，沒問題。你別再那兒轉(zhuǎn)圈兒了，快上來吧。孩子呀，你隨便玩兒。

　　小女孩爬上來了，他們在巨人腳下跳舞，在巨人身上游戲。其他孩子看得眼睛發(fā)光，也過來玩兒。巨人身上爬滿了各種各樣的鮮花，它們在他身上綻放�；▓@里回蕩著孩子們的歡笑聲。

　　春天，巨人帶孩子們在花園里采野花，教他們做花圈 。孩子們做好花圈，全送給巨人。巨人很幸福，也把他做的小花圈送給孩子們。

　　夏天，巨人在林中講故事。那里綠樹成蔭，小溪在一旁叮叮咚咚地彈著一首首激動人心的音樂。巨人還領(lǐng)著孩子到小溪里游泳，鍛煉孩子們的意志。勇往直前，拼搏堅強，持之以恒，百煉成鋼。

　　秋天，巨人和孩子們在花園里觀景，領(lǐng)略金色季節(jié)的無限風(fēng)光，到處果色飄香，這是巨人汗水換來的`收獲。

　　冬天，孩子們在巨人身邊僅僅依偎著，圍著火爐。家長們著急了，叫回孩子。孩子依依不舍，所以家長同意再住一個冬天馬上回來。他們一句話也不說，緊緊依著，巨人強顏歡笑：沒關(guān)系，你們常來看我，我就滿足了。對了，1392751是我的電話。別哭，別哭。

　　他們說：巨人，我們每星期都來看你。

　　嗯！

續(xù)寫的作文 篇2

　　這一天，我們一家人在公園里散步，走著走著不覺累了，我們便坐在公園的長椅上休息。

　　陽光明媚，天氣晴朗，公園里芳香飄逸，令人心曠神怡，有許多孩子在這個“天堂圣地”盡情地玩耍。

　　“唉！”媽媽嘆了口氣。爸爸說：“你說當年的于勒現(xiàn)在會變成什么樣子呢？”媽媽氣憤地說：“你別說他了！提到他我就煩，現(xiàn)在肯定還是流氓、無賴�！卑职终f：“我沒想到他還是不務(wù)正業(yè)。”這時，在一旁的我聽了有些不情愿意，就說：“爸爸媽媽，我相信于勒叔叔一定會變好的�！眿寢尣荒蜔┑卣f：“他能有什么出息呀！”

　　就在我與媽媽激烈爭吵的時候，一個高大帥氣的`男人向我們走了過來。這時，爸爸對媽媽小聲嘀咕地說：“喂，你看那個人是不是于勒？”媽媽驚訝地說：“真是的……于勒嗎？”爸爸說：“有可能……吧”爸爸媽媽這時都很驚詫，因為他們從不相信于勒會成為有錢人。

　　這會兒爸爸也顧不了那么多了，便急忙走過去大聲地問：“你是于勒嗎？”

　　那個男人聽到了爸爸的叫聲，抬起頭，向我們走過來。

　　我一看，確實是于勒叔叔，我激動地跑到叔叔跟前，說：“叔叔，你終于回來了，我可想死您啦！”叔叔說：“你就是之前那個調(diào)皮的小孩嗎？”我被叔叔問懵了，因為叔叔在故作自己不認識我父母。父母高興地上前迎接他，而叔叔卻說：“您們就是她的父母��！把孩子看好了�！眿寢屨f：“于勒，當年那件事真是對不起啊�！笔迨逭f：“沒有什么對不起，我不認識您啊！把孩子領(lǐng)走吧。”

　　說完，便帶著一臉不屑揚長而去，父母親的臉瞬間變得灰敗不堪，好像失了魂一樣。

續(xù)寫的作文 篇3

　　狐貍一家在森林里，過著幸�？鞓返娜兆�。

　　有一次，小狐貍坐在大石頭版頭邊，目不轉(zhuǎn)睛地望著淺藍色的天空，它好象看到正太郎為它所做的'一切，傷心地掉下眼淚，狐貍媽媽輕悄悄地走了過來，用它的手撫摸著小狐貍，溫柔地說：“你別傷心了，我們又何嘗不是呢？如果你真的想他的話，我們明天就去他家。又是去的不是時候，我們就后天，還是大后天�！毙『�貍高興得一跳三丈高。一天過去了，新的一天又開始，狐貍一家來到了正太郎家門口，秋田狗汪汪地叫，正太郎就往窗子望，看見狐貍一家，急匆匆地去開門。狐貍進門就舔正太郎的手，在他的周圍繞來繞去，正太郎笑了。

　　正太郎蹲下去，小狐貍就猛的向他撲上去，在地板上打滾呢！正太郎高興地說：“你們怎么又回來了，回來陪我玩嗎？今天我真是太高興了，至從我把你們放了，就很想你們，今天你們能回來，就在我家住上兩三天吧！”狐貍說：“我們也很想你，但是我們不能在你家住下，我

　　狐貍一家踏著風(fēng)雪，走在回家的路上，它們還不時地回過頭看正太郎。正太郎也默默地看著它們離開了。

續(xù)寫的作文 篇4

　　第二天一早，兒子拿著畫和信交在了老師的辦公室桌上，便忐忑不安地回到了座位上，下了課，老師回到辦公室，看到了辦公桌上有一封信和一幅畫，可老師看也不看，就把它們?nèi)拥搅艘粋�垃圾桶里。

　　第二天，兒子鼓起勇氣地來到了辦公室里，對老師說：“老師，請問一下我能與您在海邊看日出嗎？”老師毫不猶豫地答應(yīng)了，兒子開心極了。但他卻不知道，老師是為了讓他死心，才答應(yīng)的！

　　在一個周末的清早，兒子和老師相約來到了海邊，那時太陽還沒有出來，人煙稀少，一切都很寧靜，過了大約一個小時，都不見太陽的蹤影，難道是太陽睡過了頭？兒子這樣想，可說時遲，那時快，太陽悄悄地跳了出來，“呀！太陽公公，您起床了呀！”兒子高興地說道，可話剛說完，太陽又像一只靈活的小老鼠，“嗖”的一下不見了。神出鬼沒地出現(xiàn)，又悄無聲息地不見，這可真是活潑可愛呀！隨后，太陽又一點一點地升上了水面，高高地掛在了天空中。

　　好半天，兒子和老師才回過神來，原來他們都看入迷了呀！這時，老師有很多很多的話想要對他說，但猶豫了一會兒，卻沒有說出口。

　　星期一，老師看了那幅畫和那封信，信中說道：“世界是千變?nèi)f化的`，答案是豐富多彩的，陽光可以是活潑的，像孩子的童心一樣！” 兒子的爸爸說得沒錯，陽光很活潑！

　　上課了，老師在課上說了這件事，并當面對他說了對不起，兒子心里美滋滋的！

　　兒子的爸爸說得沒錯，陽光可以是活潑的，像孩子的童心一樣！

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