[精品]我的收獲作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的收獲作文，希望對大家有所幫助。

我的收獲作文1

　　我們都有過難受的時候，沒關(guān)系，勇敢地站起來，有付出就有收獲。

　　我的愛好是跳舞，自從我原來的班解散后，媽媽又找到了一個新的班，讓我在那學(xué)。新班有許多我不認(rèn)識的新同學(xué)，她們說說笑笑，打打鬧鬧，有的還坐在高高的把桿上。老師也變了，比以前的漂亮、年輕一些，可沒有以前的老師溫和、好玩了。一切都顯得十分陌生。

　　雖然這個班的同學(xué)挺友好，可她們做的許多動作都十分困難，好多動作我都不會做。有些我覺得我永遠(yuǎn)都不可能做到。終于，在休息時，我實在忍不住了，大哭起來，大家都驚訝地看著我，那目光像一塊石頭一樣向我投來，我又害怕又難過，可又覺得不好意思。我不想學(xué)跳舞了，我想放棄。媽媽似乎看透了我的心事，把我領(lǐng)到教室外面。她說：“我們不能一遇到困難就選擇放棄，你要自已去嘗試適應(yīng)環(huán)境，不能要求環(huán)境來適應(yīng)你，明白嗎？”媽媽的'表情很嚴(yán)肅，我自已推開教室的門，走進(jìn)教室。我回憶著媽媽的話，跟著老師做，慢慢的，我學(xué)會了許多動作，跟同學(xué)也熟了，我練得越來越好。

　　這件事告訴我，無論遇到什么事情，逃避不是解決問題的方法，什么事都應(yīng)該勇敢的去面對。

我的收獲作文2

　　自從我來到彩虹作文輔導(dǎo)學(xué)校，我的作文有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我在這里寫了很多作文，比如：《濟南之行》、《我的爸爸》、《小烏龜》等優(yōu)秀的作文，老師給我講了寫日記的方法，如果不會寫的話，就把好吃的，好玩的都寫在日記里，還講了寫作文的方法，有畫畫作文法、六覺觀察法，包括看、聽、聞、覺、觸、想，有體驗法，還有虛實結(jié)合法。

　　其中《濟南之行》是我最滿意的一篇，當(dāng)時老師問我，你去過泉城廣場嗎?我說去過，又問你見過泉城廣場上帶音樂的噴泉嗎?我說見過，我好像忽然有了靈感，馬上寫：如果聲音低緩，噴泉就噴的低，如果聲音高，噴泉就噴的高，有的噴泉相對噴出，像個黑洞，又像一個噴水器，把水噴下來，我從中間穿過，水撒了我一身，我大叫一聲："啊，好爽呀!"爸爸笑了。很快我就寫完了，老師說我寫的很好，就寫了"選書"兩個字，我高興地蹦了起來�；氐郊椅夷媒o您看，您看完說："這是你寫的'嗎?"我說："是。""可是你經(jīng)常跑題呀，"我說："老爸，你不要門縫里看人。"

　　我喜歡彩虹作文輔導(dǎo)學(xué)校，，真的，老爸，在這里我的作文有了很大的進(jìn)步。

我的收獲作文3

　　在學(xué)習(xí)生活中,我有很多的收獲,特別是爬樹.

　　在某個星期四下午的第三節(jié)課是體育課.老師叫我們都在一棵大榕樹下集合.這時候,他對大家說:"這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)爬樹,爬樹的技巧在于要保持身體的平衡,還要有堅強的毅力和體力."說完,老師就給我們示范了一遍,只見他雙手抱著樹,用兩腳一蹬,這樣身體就懸空在樹上了,保持著這種姿勢,老師三兩下就爬上了樹.同學(xué)們看到后都紛紛想嘗試,此時,我就想:原來爬樹這么簡單啊!根本就不用學(xué)也會嘛.這時候,我第一個舉起了手,來到了大樹底下.我模仿老師的樣子,用手抱著樹,然后想把腳踏在樹上.可是我的腳總是不聽使喚,剛踏上樹就不由自主地滑了下來.總算有一次,我爬到了樹半腰,但是,我的腳剛想邁高一步,一沒踏穩(wěn),就摔了一屁股墩兒.接下來我又嘗試了幾次也是這樣.最后,我生氣了,便躲在大樹后,狠狠地說:"我以后再也不爬樹了......"

　　這時,老師看見了,便把我?guī)У搅硪豢孟?叫我再爬一次.我有些猶豫了,但在老師的.鼓勵下,我還是再嘗試了一次.當(dāng)我爬到樹中央時,我又想起了當(dāng)時的一幕,怕自己又摔一跤,受到同學(xué)們的嘲笑.這時,老師就在下面用手頂著我,叫我除掉雜念,集中精神,按照步驟慢慢地爬.于是,我閉起了眼睛,把所有東西都忘記掉,然后向上一蹬.

　　啊!我爬上了,我忍不住內(nèi)心的喜悅,興奮得大聲歡呼起來.爬樹對我來說只是一次普通的收獲,但在我的心理上起了巨大的作用,使我懂得了成功的秘訣.

我的收獲作文4

　　在兩個星期之前，老師就告訴我們這個星期三要表演端午節(jié)節(jié)目。所以，這個《橘頌》的節(jié)目，我們已經(jīng)排練了快三個星期，其實，也不算是我們排練吧？，因為，我也不在臺上，我是在臺下當(dāng)觀眾的。

　　在之前，他（她）們放學(xué)后排練，有的時候都排練到八點了，但是，讓我羨慕的是，他（她）們可以穿漢服，在得知這個消息后，我就一直在想，如果再給我一次爭取上臺的機會，那該多好。但是，機會不是想要就有的，誰讓我當(dāng)時不好好珍惜。

　　直到今天，終于到了最緊張、最激動的時候，也就是看看這幾個星期有沒有成就，有沒有收獲？努力有沒有白費？

　　我們第二節(jié)課下課，就去二樓報告廳了，我們觀眾先選好位置坐了下來，然后有13個節(jié)目。首先，小紅書記上臺演講，然后沒想到第一個節(jié)目竟然是老師表演的節(jié)目，我看到一個個老師依次上臺，終于，看到了我最期待的老師謝老師。老師們都演講的特別好聽，一共是八位老師。畢竟，這八位老師都是語文老師。

　　接著好多節(jié)目都表演了，還剩我們最后一個節(jié)目，是七班和八班的《橘頌》，我期待的搓起了小手，首先男生齊誦先站在了合唱凳上，然后，音樂一響，女生齊誦就跳著舞上臺了，我不知道別人覺得好不好看，反正我覺得挺漂亮。

　　等我們班和八班同學(xué)表演完后，都是主持人公布分?jǐn)?shù)了。我聽著好像是，去掉一個最高分98分，去掉一個最低分94分，中得分97分。主持人說完后，全場立馬響起了雷鳴般的.掌聲。

　　總之，幾個星期的排練是太值了，是這13個節(jié)目中，做最高的一個節(jié)目97分。

我的收獲作文5

　　在大千世界中，書籍的海洋是無止境的。博覽眾書，自能陶冶情操，提高素質(zhì)。有人曾說過：“讀書好，讀好書，好讀書”，自是如此。我總喜歡抱著好奇的心態(tài)去讀書。因為還記得老師曾說過：“不僅僅是探索實踐，以好奇的心態(tài)去讀書，也同樣能滿足你的好奇心，豐富你的學(xué)識。

　　在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中我似乎看到了海倫的樂觀笑臉，卻又為她的堅強、開朗的一面所感動。在這本書中，我收獲了“堅強”，因為挫折是人生的一部分，我們要敢于面對，勇于擊敗它，才能成為命運的大贏家，人生的主導(dǎo)者。

　　在丹尼爾。笛福的《魯濱遜漂流記》中，我似乎看到了魯濱遜忙碌的身影。在這本書中我收獲了“自立”。魯賓遜能在孤島上獨立生活那么久，那是因為他有這個自立、自理能力，真不敢想像生活在21世紀(jì)的我如果和他對換會變成什么樣。要學(xué)會自立，要從繁瑣小事做起，在老師、家長的幫助下學(xué)會管理自己。自立，并不是獨自一人生活，不需要外界的幫助，而是生活在這個社會中的我們，要學(xué)會去融入這個“大家庭”，畢竟我們的`心理與身理都還不成熟。應(yīng)學(xué)會擔(dān)起自己的責(zé)任，把自己該做的事做好，要對自己的行為負(fù)責(zé)，言而有信，在必要情況下尋求大家的幫助，不能“盲從”。

　　在吳承恩的《西游記》中，我仿佛看到唐僧師徒四人西天取經(jīng)，跋山涉水的艱難場面。在這本書中我收獲了“堅持”。他們四人從長安到天竺，歷經(jīng)了九九八十一難，路途遙遠(yuǎn)且“妖魔鬼怪”如此之多，卻能笑到最后，修成正果，這是為何？是“堅持”，他們有著執(zhí)著的信念，驚人的毅力。有時我會想，如果是我，我能嗎？為了實現(xiàn)某一崇高的目標(biāo)或理想，只有長期堅持，戰(zhàn)勝一切困難才能取得最后的勝利。

　　每一本書，都有它的道理所在。它帶給我的收獲如此之多，它的能量如此之強。它能牽動我的思維、我的情緒，為之舞動，為它歡喜、為它悲。它融入了我的生活，融入了我的心靈，我將繼續(xù)探尋它的奧妙，開啟一

我的收獲作文6

　　我以決然的態(tài)度與我以前的生活決裂，就在今晚。

　　回顧，我以前的生活雖不能說是渾渾噩噩，但也與這相差不遠(yuǎn)了。與我如今的差距在于我從未進(jìn)行過如此深刻的剖析。以前我大多數(shù)都是寧靜思考，但極少思考到關(guān)于“未來”“理想”之類的話題。即使遇到了，我也會不留痕跡地避過去，再迅速把話題扯到別處去。我愚蠢的認(rèn)為：就算這樣，我的生活也不會糟到哪兒去。然后，我安于現(xiàn)狀，惜花大量的時間去做一些辛苦的努力，這樣甚微的效果不值得浪費我這么多寶貴的時間。我相信自己的天賦，，并為自己的聰明而感到自滿。其實，如果我真的聰明，就應(yīng)該知道，現(xiàn)在的努力并沒有浪費我的時間，多年之后，它會在我與努力的人之間翻出一道巨大的鴻溝。如果我真的'聰明，就應(yīng)該對未來有些打算。

　　我慶幸于早早發(fā)現(xiàn)自己的這一缺點，就‘亡羊補牢’這一點來說，現(xiàn)在還為時不晚。我衷心的感謝上帝的仁慈，讓我這可笑的人避免走向自高自大而不自覺的岐路。也慶幸我曾從那些具有堅強意志的人身上閃發(fā)出的理性光輝中有所頓悟。我的天性迫使我見賢思齊，與那些偉人們一起在苦難中沐浴，在精神上獲得心靈的慰藉。高爾基說：“苦難是所最好的大學(xué)”如果我曾在這所大學(xué)學(xué)過什么有用的東西，那就是——理性。這使在許多意料之外的情況發(fā)生后能保持鎮(zhèn)定，冷靜思考一切解決的方法。

　　今晚，父親照例與我進(jìn)行了一次晤談。他對我不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀的態(tài)度很是擔(dān)憂。見他如此為我操心，我羞愧不已。這次談話的內(nèi)容包括對社會現(xiàn)狀的分析，以及自己對未來的打算。父親的殷殷期盼，老師的譐譐教導(dǎo)，我自身的缺陷與懶惰，我似乎感到對前途一無所知，恐懼得不知所以，但一會兒又如撥開了眼前的迷霧，一切都變得清晰起來。就更加堅定自己的信念，義無反顧的向前走去。

我的收獲作文7

　　10月6日，我們一家和我的朋友冰冰一家去郊區(qū)采摘。那天的天氣很好，太陽在空中笑著，放射出溫暖的陽光。白云在空中漫步，像棉花一樣白，一樣柔軟。秋風(fēng)輕輕地吹著，吹著白云，吹著樹葉，也吹著我的頭發(fā)，使我的心情也變得舒暢起來。

　　說到休摘，一想起那白胖胖的花生，掛滿枝頭的梨和蘋果，還有咧著嘴笑的玉米，我就想趕快飛到采摘園。在車上，我們唱啊，笑啊，歡樂灑滿了一路。

　　終于到了采摘園。一下車，熱情的農(nóng)民就迎了上來，還讓我們嘗嘗煮好的花生和紅薯。不嘗不知道，一嘗好味道。我們就高興地去拔花生。因為這兒的花生種在細(xì)沙里，所以直接一拔就出來了。不一會兒，我們就收獲了很多花生。這些花生還有很大區(qū)別呢！有的花生勤勞，結(jié)了十多個果實，有的卻很懶惰，只結(jié)了三四個花生。嘻嘻，我可不做那懶惰的花生，我要做勤勞的花生。這時候，我的'心里充滿了快樂。

　　拔完了地上的花生，我們又去摘樹上的黃金梨。此時，農(nóng)民伯伯拿來一個叫不出名字的采摘工具，在梨連著枝的地方一繞，梨就掉在工具上面的布袋里了。這時我心里想，這方法也太簡單了吧。于是我迫不及待地對伯伯說：“讓我來！讓我來！”我便拿起工具，學(xué)著伯伯的平了一繞，哎呀！沒下來。這時伯伯又給我示范了一下，還告訴我要靠近梨的根部用力。在伯伯的指導(dǎo)下，我又試了一次，這下成功了！一個大大的梨落在了布袋子里。一段時間后，我們累得筋疲力盡，連胳膊都抬不起來了。這里，我們的袋子已經(jīng)滿滿的了，看著自己親手摘下的勞動果實，我的心里充滿了自豪和快樂！這時候，時間已經(jīng)到了中午，于是我們戀戀不舍地走出了果園。

　　今天我非常高興，因為我不僅收獲了很多果實，也收獲了快樂。這種快樂里，既有和朋友在一起時盡情玩耍的快樂，也有勞動后豐收的快樂！

我的收獲作文8

　　一個充滿忙碌和快樂的學(xué)期即將結(jié)束了，在這個學(xué)期的語文課上，我收獲頗豐。一個個調(diào)皮的字娃娃，一篇篇生動的課文，帶我游覽了祖國的大好山河；讓我知道了愛是分享，知道了科學(xué)家的成功是小時候必須養(yǎng)成善于動腦、勤于觀察的好習(xí)慣……但是，我收獲最大的`就是養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。

　　我們都知道寫日記有許多的好處，比如：能提高寫作水平，能養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣，能成為美好的回憶……而且寫日記還幫過我“大忙”呢！

　　記得有一次，老師讓我們寫周記。我找不到題材，就不停地喃喃自語：“寫什么好呢？寫什么好呢？”這時，我突然想起了我心愛的日記，于是，便拿起日記本看了起來。突然，一篇日記映入了我的眼簾。哎呀！這件事我早已經(jīng)忘得一干二凈了，多虧日記本重新勾起了我對這件事情的回憶。對，就寫“它”！第二天，我的作文得了“優(yōu)+A+”，我可高興了，并且在心里默默地說：“謝謝你，親愛的日記本！下學(xué)期，我會繼續(xù)堅持寫日記，更要好好保存它，讓它成為我最美好的回憶！”

　　我收獲的累累碩果，說也說不盡。下學(xué)期，我會繼續(xù)努力，把知識保存、積累，讓它們匯集成河，浩然成湖，起伏如�！�…

我的收獲作文9

　　這個學(xué)期快結(jié)束了，我在王老師的指導(dǎo)下，各個方面都有很多收獲。

　　在學(xué)習(xí)方面，先說語文吧。這學(xué)期通過對語文書的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多好詞好句，增大了詞匯量；王老師還鼓勵我們每月讀一本好書，每天堅持20分鐘閱讀，有了這些積累，我寫起作文來，再也不像以前那么頭疼了。我還學(xué)習(xí)了四首古詩、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事，還有豐富的成語、諺語，令人感動的《畫家和牧童》、《三個兒子》、《我為你驕傲》……讓我懂得了要做一個誠實、勤勞的孩子。還學(xué)了《畫風(fēng)》、《充氣雨衣》……教導(dǎo)我們要多動腦筋、愛思考。在王老師生動的'語文課上，我在快樂的知識城堡里翱游。

　　在數(shù)學(xué)方面，我學(xué)習(xí)了有趣的乘、除法，認(rèn)識了萬以內(nèi)的加減法，還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計、重量知識、估算及找規(guī)律，使我的計算能力和邏輯思維能力有很大的提高。

　　在英語方面，我掌握了課本里的全部單詞、句子和英文歌曲。

　　在美術(shù)和體本課上，我畫畫的線條更美了，顏色搭配更豐富多彩了，我的小手工做得更好了，小手更靈巧了。

　　在體育方面，我跑步和跳遠(yuǎn)比以前更棒了，身體比以前更好了。

　　在其它方面，我的收獲也不少呢！我參加了學(xué)校合唱團的“六一表演”，參加了市里的“十九屆中小學(xué)生美術(shù)作品比賽”……王老師說我膽子比以前更大了，俞老師也說我鋼琴彈得比以前更好了，媽媽說我比以前更懂事了……

　　“一份耕耘，一份收獲”！這個學(xué)期我努力了，得到了這么多收獲。下學(xué)期我會更加努力學(xué)習(xí)各種知識和本領(lǐng)，爭取做一個優(yōu)秀的學(xué)生。

我的收獲作文10

　　每個人都會有收獲，每個人的收獲都不一樣，我是去了爸爸工作的地方才有收獲的！

　　爸爸工作的地方臭氣熏天，豬屎的臭味刺激著我的'鼻子，讓我忍不住打了個噴嚏。感覺向前走一步都十分的困難！之后爸爸帶我去豬雜間陪我的大哥一起去“賣豬雜�！�

　　我來到那里之后，我就開始執(zhí)行我的任務(wù)了——賣豬雜；我一開始的時候是要學(xué)會數(shù)豬雜票，說簡單點就是算上面的數(shù)字。經(jīng)過我5分鐘的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了！接下來就開始賣了！

　　一開始就來了很多人，有些人開大貨車，有些人開三輪汽車，有些人開卡車。那些人車上都有大約4―5頭豬，而且上面的豬都被鍘成了兩段，我看著看著就有一種想吐又想暈的感覺，直到他們走了之后。我才慢慢的平靜下來！在我看來，這個地方簡直就像一個地獄！雖然里面的空氣不錯，但是當(dāng)你看到那里的情景之后，保證你直接吐在地上�。�

　　到晚上12：30的時候(晚上9：出發(fā))，我就已經(jīng)精疲力盡了！我渾身腰酸背痛，沒過幾分鐘就想睡一次覺，當(dāng)我撐到凌晨1：00的時候，我就吵著要回家睡覺！經(jīng)過一番考慮之后，爸爸才同意讓我回家睡覺。

　　這件事讓我明白：父母賺錢是十分不容易的，而有些人卻沒天都向爸爸媽媽要錢，我們要知道，錢是來之不易的，我們不可以隨隨便便就偷或拿父母辛辛苦苦賺來的錢！這樣做是十分不道德的！

我的收獲作文11

　　“采菊東籬下，悠然見南山�！碧諟Y明隱居世外，閑適采菊，驀然抬首，在一片蒼蒼暮靄之中望見那悠悠南山，剎那間，觸發(fā)他與自然的會意。那一瞬間，他達(dá)到了一種物我合一的境界。這是他意外的收獲嗎？”

　　汽車行駛在顛簸的山路，我看著道路兩旁的落葉飄飛，望見遠(yuǎn)處萬物凋敝的山丘，憂愁的情緒隨著冬日的清冷在心頭漸漸蔓延。

　　母親執(zhí)意要在冬日帶我來爬山，我不以為然，但是┈┈

　　第一眼就看到了蘭花。色澤潔白雅致，在綠葉叢中是那樣顯眼，淡淡的幽香沁人心脾。那一刻，我仿佛找到了屬于自己的芳香，心情舒暢了許多。

　　我湊上前，看見那朵朵白色的小花宛若孩子童真的笑臉，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)花瓣之間仿佛刻意疏遠(yuǎn)似的。在這數(shù)九寒冬，簇成一團不是更加溫暖嗎？是否花瓣散得開，香氣才能散得遠(yuǎn)呢？母親凝視著蘭花說：“你看這蘭花，它們在寒冷中開放，在嚴(yán)酷的環(huán)境中挺立。因為不畏嚴(yán)寒，才有了沁人的清香。而普通的野花藏在溪流旁，雖然舒適，花期反而短得多�！�

　　我醍醐灌頂，蘭花與風(fēng)雪抗?fàn)�，與寒冷為伍，錯過百花競發(fā)的春，傲然于萬物凋敝的冬。它們被命運的'魔鞭驅(qū)策著，書寫感動與悲壯，書寫苦澀與傳奇。在蘭花的清香中，我領(lǐng)悟了一份真諦：人生若能勇敢地選擇磨煉，即便在險惡的環(huán)境中，也會綻放獨有的流光溢彩。

　　唯有經(jīng)過嚴(yán)寒淬煉，生命才會真正的醇正與濃厚，生命才有新的高度和寬度，這是我意外的收獲。我會銘記在心中，鐫刻在時光軸上。

我的收獲作文12

　　上星期，老師給了我們一些書，剛一發(fā)下來：“哇！”“怎么了？”“你看，《比甲骨文出現(xiàn)還早的文字‘女書’》《神秘的沙皇》……”驚嘆聲一片。

　　聽了同學(xué)門的驚嘆后，我也開始搶著去看。我雖然沒有像他們那樣歡呼雀躍，但我的收獲并不比他們少。

　　我讀了《比甲骨文出現(xiàn)還早的文字‘女書’》后，感受到了文字的種類真多，人們因為生活環(huán)境不同，文字的型態(tài)也不同。甲骨文的“災(zāi)”字，是房子著火才生的災(zāi)。而文字中寫道：“女書以水淹到膝蓋為災(zāi)。可見它是雨水多的南方人們使用的。我開始不懂它為什么叫女書，書中對此也做了介紹，書中寫道：女書只有一些南方婦女才看的懂。但是，我還是不大懂，古代女性為什么不準(zhǔn)讀書，還發(fā)明出了與甲骨文相似的文字呢？而且比甲骨文出現(xiàn)的還早？看來我們中華民族還真是個神奇而富有智慧的.民族啊。

　　我讀了《李連英之謎》，我懂得了一些做人的道理：我們一定要會做人，會使家人因為我們的存在而自豪開心。書中寫道：李連英雖然是個太監(jiān)，可他很會討主人歡喜。李連英知道太后喜歡自己又黑又長的頭發(fā)，專門練習(xí)了一套梳頭的手藝。后來，太后要找人幫她梳頭，李連英的手藝很快討得了太后的歡欣。一個人如果想讓別人開心，想獲得別人的信任，首先要懂得人家的心思，再按圖所驥，這樣一來自己想成功也更加容易。但千萬不要只想著能得到的好處，不然，你不真心付出，倒會使你要討好的人因為覺得你太有目的更加生氣。

　　其實，許多名人也很愛讀書，像高爾基，愛因斯坦，達(dá)芬奇都是愛讀書的人。他們從讀書中獲得了大量的知識，豐富了自己。

　　所以，我們要多讀書，讀好書，才能更加充實自己，使自己做一個對社會有用的人。

我的收獲作文13

　　今天，我們開了一個展示會，同學(xué)們都帶了自己的創(chuàng)作小報。

　　每個同學(xué)都帶來了自己的創(chuàng)意作品，我們這次的主題是：大自然的啟示。我們班的同學(xué)有的寫了仿生學(xué)；有的寫了關(guān)于動物的資料；有的寫了關(guān)于綜合的，就是很多加在一塊的.；有的寫了大自然對人類的好處；有的寫了人類對大自然的患處。

　　我看了許許多多的人寫的小報內(nèi)容，大多數(shù)是大自然對人來的好處，而人類卻依然破壞大自然，對大自然產(chǎn)生了嚴(yán)重的威脅。我聽了他們的朗讀后，心里是多么的羞愧和內(nèi)疚呀！

　　我只寫了仿生學(xué)和動物的資料還有天氣的諺語和解釋，但我依然感到愧疚，我畢竟也是人呀！我畢竟是活生生的人呀！

　　這讓我懂得了一個道理：大自然的花草樹木猶如媽媽的頭發(fā)，長江黃河等一切水源猶如地球媽媽的血液，而我們卻在賴以生存的地球媽媽身體里不斷制造污染和創(chuàng)傷，我們將地球媽媽的血液污染了，將地球媽媽的頭發(fā)砍光了，這讓地球媽媽日漸蒼老，仿佛瞬間已經(jīng)過了數(shù)十年一樣，她老了，如果我們再不回報地球媽媽的話，她將越來越老，甚至“死亡”。我們要珍惜、愛護(hù)、并保護(hù)她，我們要讓地球媽媽變回年輕，讓地球媽媽不要變成地球奶奶，讓她永遠(yuǎn)不要離開我們。

我的收獲作文14

　　這半年來，我覺得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅強了。

　　我生性膽小，缺乏自信和勇氣，上課時，我不敢回答問題，生怕說錯老師會訓(xùn)我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，如果被老師叫起來，我就會嚇得啪嗒啪嗒地掉眼淚……

　　媽媽和老師溝通了以后，了解了我的情況，有針對性地配合老師對我做了一些訓(xùn)練。媽媽經(jīng)常帶我去參加一些社交活動，有意識地讓老師多提問我，并用心理暗示法對我進(jìn)行專門的訓(xùn)練，讓我想著自己就是一個自信、勇敢、堅強的孩子，并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來。慢慢地，我覺得自己比以前自信、勇敢、堅強了，我開始主動回答老師的問題，并敢于在老師面前為同學(xué)講話。

　　有一次，老師讓我們通過網(wǎng)絡(luò)上傳作文，有幾個女同學(xué)家里沒有電腦，讓我?guī)退齻兩蟼�。第二天，老師在念收到上傳作文的同學(xué)的名字時，沒念到我?guī)椭�過的王君君的名字，我擔(dān)心老師會批評王君君，就勇敢地站起來向老師陳述了事情的原委。我為自己的'這一舉動感到高興，我不再那么害怕老師了。

　　還有一次，教室進(jìn)來一只大頭蜂，到處亂飛亂撞，同學(xué)們都怕被蟄著，嚇得亂躲亂藏，我勇敢地趁大頭蜂不注意時，用空盒子罩住了它，同學(xué)們見我罩住了那只蜂，就趕過來幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺得自己很勇敢，我也有力量保護(hù)我的同學(xué)啦！

　　現(xiàn)在，我不再膽小，不會動不動就哭鼻子了，我已經(jīng)是一個堅強、勇敢、自信的孩子了。你們說這是不是我最大的收獲呢？

我的收獲作文15

　　炎熱的夏天來到了，火辣辣的太陽照在身上熱死了，我和姐姐決定去游泳。

　　到了游泳館，游泳池是一個長方形，又大又圓的柱子上寫著“兒童區(qū)”，旁邊還有一個小溫泉，泡在里面變白哦！

　　姐姐穿上鮮艷的衣服，在水里像一個小天鵝一樣翩翩起舞。而我站在岸上發(fā)抖，心里像揣了一只兔子怦怦直跳。我慢慢的走下來站在水中一動不動，大聲驚叫著。姐姐說：“妹妹，想要學(xué)游泳，就得先學(xué)憋氣”。姐姐示范了一下，然后我就學(xué)著姐姐的樣子，一憋氣，就連嗆了幾口水。我嚇得哭了起來，心里想打退堂鼓。姐姐看出了我的.心思，對我說：“堅持就是勝利”。

　　“對，堅持就是勝利”，我下定決心，無論如何一定要學(xué)會游泳。我鼓足勇氣又鉆進(jìn)水里，第一次憋了3秒，第二次進(jìn)步很大憋了8秒。姐姐不停地給我加油。一個小時過去了，我終于學(xué)會了憋氣。

　　“接下來就是劃水，抓住桿子，雙手伸平，兩腳一蹬，就會自動浮起來”,姐姐就像一個小老師一樣在旁邊指揮著我。就這樣反復(fù)練習(xí)，也嗆了很多次水，但我沒有放棄，沒過多久，我學(xué)會了游泳，姐姐向我豎起了大拇指。

　　我真的非常高興，我不僅學(xué)會了游泳，更懂得了“堅持就是勝利”的道理。

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