童年趣事作文優(yōu)秀(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的童年趣事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年趣事作文1
我的童年非�？鞓�，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限樂趣。
有一天，放學(xué)的時(shí)候，我看到前面有很多學(xué)生圍在那里，我很好奇的走了過去，一看原來是一盒兒可愛的小鴨子，我一問，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時(shí)的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛極了。當(dāng)我蹲下身子拿塑料袋時(shí)，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣。”接著，我把它放在塑料袋里，便給它起了個(gè)名字——“小淘氣”。
回到家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來，可是，它偏偏不聽話，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結(jié)果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來。搖搖擺擺的跑了過來，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認(rèn)真地把青菜切得細(xì)細(xì)的，然后放入一個(gè)小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見它迫不及待的拍打著翅膀，伸長脖子，這時(shí)我還沒有把盤子放穩(wěn)，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會(huì)兒，它那像小夾子的嘴把盤子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時(shí)的樣子真是可愛極了�？此缘眠@么香，我更喜歡了。
晚上，爸爸回來了，給“小淘氣”用紙盒做了一個(gè)窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的.嘴，然后提了起來。它那小爪子立刻像騎自行車那樣，蹬來蹬去。這時(shí)，爸爸看見了，便著急的說：“快把它放下來�！蔽移婀值膯枺骸盀槭裁�？”“你拽著它的嘴，它會(huì)痛的�！蔽伊⒖贪阉帕讼聛怼Ｎ矣謫枺骸八鼮槭裁磿�(huì)痛呢？”爸爸說：“小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當(dāng)然會(huì)痛了。”我慚愧的對(duì)小鴨子說：“真是對(duì)不起�！边@時(shí)“小淘氣”對(duì)我叫了兩聲。它好像是原諒我了。
自從這只小鴨子來到我家后，給我的生活增添了很多的樂趣，至今想起來，對(duì)那只小鴨子還很留戀
童年的時(shí)光，快樂而甜蜜，讓人一回想起來就忍不住微笑。
我是在學(xué)校長大的，爸爸是生物老師，受他影響，我很喜歡動(dòng)物，童年的回憶，很多都和動(dòng)物有關(guān)。
離我家不遠(yuǎn)有個(gè)小山坡，上面栽了很多樹，一有空，我們就叫上一群小朋友到小山坡上抓金龜子。金龜子是一種美麗的昆蟲，披著金色的外殼，看上去很漂亮，它們特別喜歡吃構(gòu)樹的樹汁，我們偷偷的過去，看見它們聚在一起就用手去捉，運(yùn)氣好的時(shí)候，一手可以捉上好幾只呢。我們常常把它們綁住腿讓它們飛舞，玩了一會(huì)兒就把它們放了。
有一次鄰居從深山旅游回來，帶回了一只小刺猬。這一下可吸引了很多小朋友來看。小刺猬開始的時(shí)候挺老實(shí)，看到這么多人，它乖乖的躲在角落里不動(dòng)，給它吃東西它也不理，怎么辦，怕它餓壞，我們都挺擔(dān)心，紛紛把家里好吃的東西都拿給它吃，餅干呀，果凍呀，水果呀，可它還是聞都不聞，但等我們走開，它就挑它愛吃的水果吃起來。挺可愛的。怕它身上的刺，我們都不敢摸它，可是沒過兩天，就聽到了壞消息，小刺猬把箱子咬了一個(gè)洞，跑掉了。那時(shí)我們是住在單位的宿舍房里，鄰居怕臭，就把小刺猬放在廚房里，那里有很多縫隙，小刺猬不知道往哪兒溜跑了，害得大家難過了好些天，好像自己的朋友離開了。
還有一次，表哥聽說蛇吃了好，能補(bǔ)身子，就從外面買了一條蛇。但他害怕不敢殺，就捉到爸爸這兒來了。可爸爸卻說蛇是保護(hù)動(dòng)物，不要輕易殺掉，表哥聽了，就把蛇留下了，讓爸爸放生。爸爸一時(shí)沒時(shí)間，就把蛇先放在壇子里，準(zhǔn)備過幾天休息的時(shí)候放生。
我回來聽到家里有條蛇，又害怕又好奇，想去看又怕老爸罵，等到他們都不在家的時(shí)候，我一個(gè)人偷偷的打開壇子的一條縫，想看看住在我家的這條蛇長得什么樣子。可是沒有想到，那蛇卻一下子鉆了出來，在地上游來游去，還呼呼的沖我吐著芯子。我嚇得腿都軟了，連忙跑到鄰居家找救兵�？舌従訁s不在家，只有他比我大一歲的哥哥在，聽說蛇溜出來了，他自告奮勇的說：“我去準(zhǔn)能把蛇捉起來�！�
說得好聽，可是到了我家，他卻有些害怕，拿了個(gè)鐵火鉗試著朝蛇走去，剛想用鉗子夾住蛇，它卻一下子豎起頭來做出要攻擊的樣子，嚇得我們倆一聲大叫，他把火鉗一丟，我們倆撒腿就跑。
后來這蛇還是爸爸回來后捉住的，他狠狠的批評(píng)了我，說還好這是條菜花蛇，無毒，要是有毒的話我被咬上一口就糟糕了。為了怕我再闖禍去看蛇，爸爸決定這天傍晚就把蛇放了。我和他一起提著蛇來到附近的小山丘，爸爸把蛇放在地上，一會(huì)兒它就游動(dòng)著走了。
還有次我小學(xué)的同學(xué)撿到一只小花貓，他家不能養(yǎng)，知道我喜歡動(dòng)物，就把小貓送給了我。我回家問媽媽能不能養(yǎng)貓，媽媽很生氣，說不能養(yǎng)，要我把它丟了。我不忍心看小貓?jiān)谕饷媪骼�，就在附近找了個(gè)偏僻的廢棄防空洞，把小貓放在里面，每天我都盡量少吃點(diǎn)東西，把吃剩的飯菜收集起來，上學(xué)的時(shí)候就繞到防空洞里去喂給小貓吃。小貓也很聽話，一見我來就親熱的湊過來對(duì)著我喵喵叫，我很喜歡它。這種偷偷喂養(yǎng)小貓的日子大概過了有半年，后來小貓咪長大了，能自己找東西吃了，它也就離開了我給它找的小窩，到別的地方去了，現(xiàn)在我還時(shí)常想起它，可愛的小貓咪。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是孩子的媽媽了，但是回憶起童年快美好的時(shí)光，還是覺得好像就是不久前發(fā)生的一樣，時(shí)常地保持一顆快樂的童心吧。
童年趣事作文2
童年趣事
童年的趣事如同海洋的魚兒，數(shù)也數(shù)不清。
記得那一次，是一個(gè)星期六，我和我的朋友在樓下玩撕名牌。
我和“小老實(shí)”一隊(duì)，敵人是“大個(gè)子”和“小矮子”。比賽前，我們大家個(gè)個(gè)都是摩拳擦掌，整裝待發(fā)。在一聲號(hào)令，比賽開始了，我一邊捂著名牌，一邊搜索著有沒有可以下手的人，突然，我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了“獵物”——“小矮子”，只見他背對(duì)著我，在準(zhǔn)備偷襲“小老實(shí)”可他沒想到，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，我一個(gè)健步走上去，把他的撕了�！靶±蠈�(shí)”的表情，好像是他贏了全世界，而“小矮子”呢，當(dāng)時(shí)就被嚇呆了。現(xiàn)在就差“大個(gè)子”了，可從比賽開始就不見了。沒辦法，只好去找了“小老實(shí)”一副愁眉苦臉的`樣子：“他到底去哪兒了？”這時(shí)，我看到了一個(gè)身影——“大個(gè)子”，我便飛奔上去，一下子到他身邊，把他撕了。
這次以我們隊(duì)的勝利結(jié)束了。
指導(dǎo)老師：蔣老師
指導(dǎo)評(píng)語：文章小作者圍繞撕名牌這件童年趣事展開的。思路清晰，邏輯清楚。文中小作者有些細(xì)節(jié)描寫非常到位。成語的運(yùn)用也非常的好！繼續(xù)加油！
童年趣事作文：種硬幣
童年就是一個(gè)璀璨的寶石盒，里面的每顆寶石里，都裝著一個(gè)美好的童年回憶。
還記得在我四五歲的時(shí)候，經(jīng)常跟著外公去自家的.田地里。
有一次，我跟著外公來到田野。只見外公在地上挖了很多的小洞洞，然后又放進(jìn)了一些小石頭，蓋上泥土還澆了點(diǎn)水。
我看見了，覺得很奇怪：外公干嘛把這些東***在坑里？“外公，你把這些石頭放在坑里，是不是有人要跟你搶呀？”
“不是，不是！”外公笑了笑，摸摸我的頭，“這些是菜籽，不久以后，它就會(huì)發(fā)芽，最后會(huì)變成白菜�！�
我聽了，想：種下菜籽，會(huì)變成大白菜，那如果我把錢種在土里，肯定也會(huì)發(fā)芽，然后長出很多很多的錢，我就可以買糖吃了！
我這樣想著，一回到家，就飛快地跑上樓，悄悄地來到外公房間。接著，我向四周望望，沒人！然后慢慢拉開抽屜，小心地取出一枚全新的硬幣，緊緊的握在手心里。
我一手握著錢，一手拿著小鏟子，往田里奔去。我挽起褲腳和袖子，在地上挖了個(gè)坑，把硬幣放進(jìn)去，用土填上。但又怕下次找不到它的幼苗，就走進(jìn)水渠，從里面去了一塊小卵石，放在種硬幣的地方，便心滿意足地回家了。
在家門口，外公問我：“干嘛去了，這么開心？”
我做了鬼臉，說：“不告訴你�！� 就跑開了
過了幾天我來到田里，終于找到了那塊卵石。可是，我找了半天，也沒有發(fā)現(xiàn)硬幣長出的幼苗。
我還是不甘心，就在地上挖。我到處挖�！鞍�！”終于找到了，那枚銀幣正靜靜地躺在泥土上，上面還有些土。
“它怎么不發(fā)芽呢？”我拿著硬幣，對(duì)外公說。
“怎么了？”外公抱起我，問。我一五一十的把經(jīng)過告訴了外公�！坝矌潘怯肋h(yuǎn)也不會(huì)發(fā)芽的。”外公笑了。
如今，我早已經(jīng)知道了硬幣不發(fā)芽的道理了，可這樣的經(jīng)歷卻始終讓我記憶猶新。
童年趣事作文：童年的發(fā)現(xiàn)
在八歲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：綠色植物為什么能夠護(hù)眼？
一天，我寫作業(yè)累了，媽媽就讓我去院子里看看綠色植物，說看一會(huì)眼睛就不酸了�！笆菃�？”我半信半疑地說。說完就站在院子里，盯著對(duì)面的一棵大槐樹的葉子看了起來�？戳撕靡粫�(huì)兒，果然眼睛不那么酸了。這時(shí)，我心里就打起了問號(hào)：為什么綠色植物能護(hù)眼？
我先跑去問媽媽，媽媽難為情地說：“我也不知道�！币宦爧寢屵@么說，我有點(diǎn)灰心了：媽媽都不知道，我難道能想出來？可是，這個(gè)念頭剛剛出現(xiàn)，我就把它抹去了。不行，不到長城非好漢，媽媽不知道不代表我不知道，我一定要把這個(gè)問題弄得水落石出。
我首先想會(huì)不會(huì)所有的綠色的東西都能護(hù)眼？我拿了一張白紙，在上邊涂上了點(diǎn)綠顏料，盯著它看了老半天，眼睛也沒有一點(diǎn)舒服的感覺。顯然這個(gè)設(shè)想不成立。我并不灰心，又想會(huì)不會(huì)是葉子上有什么東西？于是，我來到了院子里，摘下一片樹葉，對(duì)著陽光看了好半天，只看見葉子上面有一些細(xì)細(xì)的葉脈，其他什么也沒發(fā)現(xiàn)。這次我有點(diǎn)灰心了，坐在院子里苦思冥想起來。忽然，我不經(jīng)意地瞥了一眼樹葉，只看見葉脈中有一點(diǎn)流動(dòng)的'、綠色的汁液。我突然想起了上科學(xué)課時(shí)老師曾經(jīng)說過，葉子里含有葉綠素，葉綠素中有一種護(hù)眼的成分。哈哈，這下真相大白了，我高興的一蹦三尺高，可落下時(shí)一下沒站穩(wěn)，摔了個(gè)“狗啃泥”，可是我的心中卻像哈密瓜拌糖—甜透了。
從這件事中我明白了“世上無難事，只怕有心人”。做事有恒心有毅力，堅(jiān)持到底才能成功。
童年趣事作文3
[設(shè)計(jì)理念]
新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感�！北驹O(shè)計(jì)以我校省級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)作文策略研究》的子課題——《農(nóng)村小學(xué)快速作文策略研究》的實(shí)施為背景，通過引導(dǎo)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)確定寫作的范圍，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作，讓學(xué)生的“外部刺激”能轉(zhuǎn)化為寫作的內(nèi)部動(dòng)機(jī)和能力；通過習(xí)作，讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，提升情感、審美的價(jià)值，讓學(xué)生享受作文教學(xué)的愉悅，從而真正提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的寫作能力。
[教學(xué)目標(biāo)]
1、學(xué)會(huì)記事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么。
2、通過事情表達(dá)童年的美好，旨在突出“趣”，選擇自己印象最深的事，體現(xiàn)個(gè)性化。
3、記事的內(nèi)容具體，要說真話、實(shí)話、心里話，中心明確。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
1、搜集小時(shí)候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有關(guān)物品。
2、師準(zhǔn)備范文一篇。
[教學(xué)過程]
一、啟發(fā)談話，引出話題。
“池塘邊的榕樹上，知了在……”
同學(xué)們，大家都會(huì)唱《童年》這首歌吧！是的，我們每個(gè)人都有美好的童年，你看，那會(huì)飛的夢，那冬陽下的駱駝隊(duì)，那一聲“精彩”和“糟糕”……今天，老師讓同學(xué)回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達(dá)出來。
二、明確范圍，簡要指導(dǎo)。
1、指名讀“作文內(nèi)容”，思考這次作文給我們提了哪幾點(diǎn)要求。
2、拿出事先準(zhǔn)備的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關(guān)引起童年回憶的物品的前前后后發(fā)生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）
3、教師簡要提示。
①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有發(fā)現(xiàn)，要有反思……）
�、谝鶕�(jù)我們農(nóng)村的特點(diǎn)而展開。要說實(shí)話、真話、心里話，可以是釣龍蝦，可以是玩泥巴，可以是幫父母干農(nóng)活……
三、范文引路，討論寫法。
1、教師念范文《童年趣事》。（學(xué)生人手一份）。
“池塘邊的榕樹上，知了在……”
我聽著《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。
我四歲那年夏天的一個(gè)下午，天熱極了。媽媽帶著我上街買了一個(gè)圓圓的大西瓜。到了家，媽媽剛把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地問媽媽：“什么時(shí)候吃西瓜呀？”
“你這只小饞貓，爸爸在田里干活，一定很熱，等他回來，我們一起吃�！眿寢屝χ卮穑哌M(jìn)灶頭間里去了。
我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回�？蓩寢尵褪遣煌�，于是我撅起嘴，動(dòng)開了腦筋。一會(huì)兒，我就想出了一個(gè)好主意。
那時(shí)候，我人矮，沒有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，沒等媽媽走出灶頭間，西瓜“啪”的一聲掉在地上，掉成好幾瓣。
媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當(dāng)了。我偷偷地朝媽媽一看，見她沒發(fā)現(xiàn)什么破綻。于是，我咧開嘴笑了。
“笑什么？”媽媽奇怪地問道。
“西瓜又涼又甜，真好吃！”我調(diào)皮地回答。其實(shí)，我的心里最明白。
現(xiàn)在回想起來，可真覺得有點(diǎn)好笑。
2、教師出示討論題目（先分組討論，然后各組長匯報(bào)，師生共同評(píng)議、補(bǔ)充）。
�。�1）文章給人的感覺真實(shí)嗎？有意思嗎？有趣嗎？
�。�2）范文中的語言、動(dòng)作、神態(tài)及心里活動(dòng)的.描寫怎樣？那些地方值得你借鑒和學(xué)習(xí)？
�。�3）“好笑”、“有意思”中蘊(yùn)涵什么呢？你有體現(xiàn)你個(gè)性的有趣的事嗎？如果有請(qǐng)馬上寫下來。
四、快速習(xí)作，教師巡視。
1、教師按以往快速作文的慣例，再次讓學(xué)生明確寫作的范圍，并要求在20分鐘內(nèi)完成450字左右的文章。
2、在教師的巡視中，對(duì)于極少數(shù)作文方面存在問題的同學(xué)適時(shí)降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，寫出自己的感受就行，并在黑板上掛出有關(guān)的好詞佳句供這部分同學(xué)參考。
五、學(xué)生自改，二次作文。
1、學(xué)生自改。在自改過程當(dāng)中，學(xué)生重新感受寫作的過程，在查缺補(bǔ)漏中完善了自己的作文，享受了習(xí)作過后的愉悅感。
2、二次作文。在教師巡視指導(dǎo)過程當(dāng)中對(duì)于能把事情寫清楚，很有個(gè)性化、真實(shí)性的作文和比較存在問題或問題較大的作文師生集體評(píng)改（不少于各2遍），隨后學(xué)生第二次作文。
童年趣事作文4
我有兩個(gè)家鄉(xiāng)。一個(gè)是被山環(huán)繞的，一個(gè)是與大海相擁的。我都在兩個(gè)地方留下了深深淺淺的腳印，那便是我的成長足跡，每一件事都是隨著季節(jié)而變化，而給我印象最深的，便是這件事。
那個(gè)天熱得我至今還忘不了。狗兒吐著舌頭，從沒有和上嘴，似乎已經(jīng)定型了。蟬在樹上不停知知不休地叫著，高聲而刺耳。烈日烘烤著大地。我們五個(gè)小孩想著還有什么游戲。忽然，哥哥說“我們?nèi)プ襟π钒��！薄昂冒『冒��！蔽冶頉Q道。于是，我們在老大（大姐姐）的號(hào)召下，浩浩蕩蕩的奔向沙灘。
很快，過了一條街，我們走下臺(tái)階，脫下拖鞋，踩著軟軟細(xì)細(xì)的沙子，沐浴著陽光的皂角，去擁抱那蔚藍(lán)的大海。海浪朝我奔來，退下去，在奔來，樂此不疲�！暗�，我們要怎么捉呢？”有學(xué)問的老三（三姐姐）發(fā)問了�！翱�，”老四（哥哥）裝模作樣的對(duì)老大說：“那就得聘請(qǐng)我這個(gè)參謀長了�！薄昂煤煤茫銇懋�(dāng)這個(gè)參謀長�！崩洗鬅o奈地說�！澳俏夷兀俊蔽冶牬笱劬Φ貑�，希望老大能給我一個(gè)滿意的答復(fù)�！澳懵�，”老大意味深長的看了我一眼，“就當(dāng)小兵吧。”此時(shí)，身旁的人笑成一團(tuán)。我不滿地嘀咕道：“為什么又是我當(dāng)最小的�！崩洗笮ξ卣f：“因?yàn)槟惚緛砭妥钚÷��！鄙砼缘男β暩罅恕?/p>
一次好玩的捉螃蟹就在我的失敗下開始了。
身為參謀長的老四最有發(fā)言權(quán)了：“我們先去挖坑吧。老五你去那兒挖吧，越多越好，老三你去幫忙。老二你去拿拖鞋和水桶。老大，我們?nèi)ネ姘�。”可憐的我，身為小兵，只好不停地挖坑。至于他們四個(gè)呢？都去瀟灑了。過了五分鐘，我挖了七八個(gè)坑，這時(shí)他們來了，老大說：“老五，我們來了，來助你一臂之力了�！痹缫牙鄣脻M頭大汗的我，已無力說話，只得點(diǎn)點(diǎn)頭。我們的參謀長一個(gè)坑一個(gè)坑地檢查。最后，他回來說：“唉，看來要我們一起挖坑，光靠老五的力量不行啊�！薄半y道，我挖的不好嗎？”一想到我挖得大汗淋漓的成果即將被否定，我不免有些失落�！拔覀冏襟π罚赐诘目佑袥]有冒泡泡，有的話，就一定有螃蟹！”老四解釋道，“我們大家一起挖吧�！闭f完，我們都間隔了兩三米長地挖坑。挖啊挖。十五分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，我們?nèi)圆恢＞�，四十五分鐘過去了，一小時(shí)過去了。
終于，我們都累得坐在了沙灘上。沙灘被我們挖的坑坑洼洼的。突然老二“哎”地一聲，我們忘記疲倦，跑了過去看。坑里冒著一個(gè)又一個(gè)的泡泡，組合成泡沫。我們喜出望外。“快，擴(kuò)大面積。”老四叫道。我們又開始挖了起來。汗水順著我的臉頰滑落到了沙灘上，與沙子融為了一體。隨著我們挖的越深，泡泡漸漸多了起來，三只暗色的螃蟹映入了為我們眼簾。有三只，它三個(gè)對(duì)著頭，形成了一個(gè)三角形，六只圓溜溜的'眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。當(dāng)它們察覺到自己的老巢被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)來不及了，它們四處亂竄，它只能看到天空。因?yàn)椋莻�(gè)沙坑被我們挖得像一個(gè)試管的底部。我看著它們那個(gè)樣子，我心里癢癢的，我的小手不由自主地朝蟹捉去，“啊——”我的慘叫劃破了這美好的氣氛。只見其中一只螃蟹用它的大鉗子死死地夾住了我的右手食指。我的右手搖搖晃晃地起來。螃蟹就是死不放手，我的淚水嘩嘩地往下流。每個(gè)人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有老四十分冷靜，不愧是我們的參謀長，遇到急事還這么冷靜。他略加思索，就直接硬生生地將那只螃蟹的大鉗子從螃蟹的身上拔了下來。正在哭泣的我看見螃蟹的悲慘遭遇后，不禁起了憐憫之心。接下來老四又把那只大鉗子掰開，讓我的手得以掙脫。可憐的螃蟹四處亂竄。哥哥嚴(yán)肅的對(duì)我說：“你不會(huì)捉螃蟹就不要這么調(diào)皮，你看這樣就被夾住了，是不是很痛��？以后要吸取教訓(xùn)，你看我是怎么捉的�！闭f完，哥哥屏著氣息，全神貫注地盯著亂竄的螃蟹。右手放在坑上，等待時(shí)機(jī)，絲毫不敢分心，生怕稍一不留神就錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，我們看他這樣，也斂聲屏氣，睜大眼睛等待著一場好戲的來臨。“該收手了。”聽見哥哥小聲地說。接著，見哥哥趁著三只螃蟹注意力分散的時(shí)候，擁有力氣的大拇指壓住了一只螃蟹的硬殼再用食指從螃蟹伸手去頂住螃蟹的頂部。
這樣，哥哥就用兩個(gè)手指輕而易舉地抓起了螃蟹。而且，哥哥的兩個(gè)手指也不會(huì)被螃蟹劃傷。我們看得目瞪口呆，要不是在哥哥的提醒下，我們便忘記了去拿水桶了。接下來，哥哥又像剛剛捉螃蟹的方法將剩下的兩只螃蟹一一捉進(jìn)了水桶了。就這樣，三只螃蟹被哥哥捉進(jìn)了水桶里。我們看著自己的果實(shí)，嘴巴笑的合不攏。
太陽要回家了，同樣，我們也要回家。我顧不得受傷指頭的疼痛，提起水桶等待老大發(fā)號(hào)施令。
夕陽染了所有的景物，金色籠罩了整個(gè)世界，淡淡的金灑在了我們的身上，“哥哥，你怎么會(huì)捉螃蟹��？”我問哥哥�！耙�?yàn)槲医?jīng)常捉啊�！备绺珧湴恋卣f。我們五個(gè)小孩的影子，構(gòu)成了一幅美好的畫面。
童年趣事作文5
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解這次作文的評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)評(píng)改方法，《童年趣事》作文評(píng)改課。
2、能力目標(biāo)：掌握賞析，評(píng)改作文的方法，學(xué)會(huì)欣賞作品。
3、人文目標(biāo)：讓學(xué)生在評(píng)改的過程中體會(huì)成功的快樂。
教育理念：
自主、合作、探究
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)抓住主題賞析作品，評(píng)改作品的方法 教學(xué)用具：教師：小黑板 、多媒體課件
學(xué)生：、紅、藍(lán)筆
教學(xué)時(shí)間：
40分鐘
教學(xué)過程：
一、引入課題，提出標(biāo)準(zhǔn)
同學(xué)們，幾乎每個(gè)人都有一段快樂而美好的童年，相信同學(xué)們也一樣。我們通過上一周的作文課，把童年時(shí)有趣的事寫成了文章，那么在這節(jié)課，我們就來對(duì)這篇作文進(jìn)行評(píng)改，讓同學(xué)們在評(píng)改的過程中品味大家兒時(shí)的快樂�。ò鍟和耆な拢魑脑u(píng)改課）
在評(píng)改前，我們先來回顧一下這次作文的要求。（讀上周作文要求: 全篇文章必須抓住一個(gè)“趣”字做文章，寫有趣的情節(jié)，描有趣的細(xì)節(jié)，處處緊扣一個(gè)“趣”字，字里行間充分表現(xiàn)出童年生活的無窮樂趣，小學(xué)生作文《《童年趣事》作文評(píng)改課》。）
3、評(píng)改總要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這次作文的要求和我們平時(shí)評(píng)改作文的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為這個(gè)主題的作文，怎樣才是一篇好作文？先小組討論，再告訴老師。 學(xué)生討論、匯報(bào)，師總結(jié)：
�。�1）書寫認(rèn)真、端正，書面干凈、整潔。
�。�2）故事完整、思路清晰、語句通順、具體、生動(dòng)。
�。�3）有有趣的情節(jié)，細(xì)節(jié)描寫。
（4）中心突出，表現(xiàn)出童年生活的無窮樂趣。
4、對(duì)呀，這次作文必須是寫童年（標(biāo)▲▲）時(shí)一件有趣的事，要寫出事件的有趣，表現(xiàn)兒童的童真、童趣、語言風(fēng)趣。（貼圖：趣）
老師也想到了這幾點(diǎn)，并且作了總結(jié)并分了等級(jí)。（掛小黑板）
等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：
優(yōu)：故事完整、思路清晰、語句通順、具體、生動(dòng)、有趣 良：內(nèi)容較明白、故事較有趣、語句較通順
中：內(nèi)容較明白、語句通順
6、如果還有比“中”糟糕的，你評(píng)什么？“差”不好，容易打擊人，用兩三個(gè)字概括，可以評(píng)什么？以鼓勵(lì)為主。（“加油”、“努力”）
二、典型評(píng)析，教會(huì)評(píng)改方法。
1、按照大家提出的標(biāo)準(zhǔn)。老師從大家的作文當(dāng)中抽出一篇來，大家一起評(píng)，好不好？
2、誰愿意拿出自己的作文？哇，好踴躍呀，我們挑一篇題目有趣的。（點(diǎn)名說題目，學(xué)生推薦其中一篇）
我們先來初次閱讀一下他的作文，看看他的文章寫的是一件什么有趣的事。（板書：初閱）
誰來說說他寫的是一件什么有趣的事？你們覺得有趣嗎？故事完整嗎？思路清晰嗎？
接下來我們來仔細(xì)評(píng)一評(píng)這篇作文好在哪里，有什么不足之處。（板書：細(xì)評(píng)）
為了能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到批改的方法，我們只細(xì)評(píng)作文的一個(gè)片段。（將作文放在實(shí)物投影儀上顯示）
我們來看這兩段中一段。老師一邊讀大家一邊想，這段中有哪些不是很通順的地方或錯(cuò)別字，或者是寫法不是很好而你有更好的寫法的。（邊讀邊指出，在文中做批示）
這兩段中有那些地方寫得好，表現(xiàn)童真童趣的？
好了，雖然我們只是批改了作文的一個(gè)片段，但我們對(duì)這篇作文已經(jīng)有了一個(gè)大概的印象，讓我們根據(jù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，給作文一個(gè)初步的評(píng)定。（學(xué)生評(píng)，并講出理由）
10、下面我們就給×××同學(xué)的文章做一個(gè)總的評(píng)價(jià)。也就是寫評(píng)語。（板書：總評(píng)語）評(píng)語應(yīng)該要貼切，不能過于夸張，而且要以鼓勵(lì)為主？
11、我們通過對(duì)×××的作文的評(píng)改，知道評(píng)改作文應(yīng)按什么步驟去進(jìn)行？（學(xué)生說。加上板書：
三、評(píng)改步驟：
初閱細(xì)評(píng)（作批示：批語寫在作文右側(cè)的空白處。批語位置與學(xué)生作文語句對(duì)應(yīng)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)與修改。
批語的'內(nèi)容：（1）改正小作者的病句、錯(cuò)別字。
�。�2）體會(huì)詞語、句子的精彩之處，寫出自己的體會(huì)、感受。）
總評(píng)語：寫在習(xí)作后面，根據(jù)評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作文進(jìn)行總的評(píng)價(jià)。
拿著你的作文，與你的同桌或好朋友交換，根據(jù)評(píng)改步驟和好作文的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)一評(píng)對(duì)方的作文，評(píng)改的時(shí)候有什么疑問，可以跟組員或老師探討。
四、學(xué)生交換作文、評(píng)改。
評(píng)改成果展示與交流。（學(xué)生不需回原位）
1、請(qǐng)你挑你認(rèn)為評(píng)得最稱心的句子或片段，不管是評(píng)病句還是好句子，說說你是怎么評(píng)的。
2、誰認(rèn)為自己寫的評(píng)語最精彩貼切？說給大家聽。
3、請(qǐng)大家把自己的作品交換回來，看看小老師給你評(píng)改的是否貼切，說說你的看法。
五、總結(jié)：
1、（若是公開課）相信在場的老師都想看看你們評(píng)好的作品，你們想不想與在場的老師們一起探討、交流呢？（師生交流） （可略去）
2、在大家的努力下我們評(píng)改完作文，課后大家把作文交上來，老師再給小老師評(píng)分。
童年趣事作文6
一、說教材
六年級(jí)下冊習(xí)作1《寫一件童年趣事》對(duì)學(xué)生提出了三點(diǎn)要求：一、寫一件童年時(shí)有情有趣的事;二、注意把有趣的地方寫具體;三、學(xué)生學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改作文。
針對(duì)以上要求，我覺得上好作文評(píng)講課，先要做好以下準(zhǔn)備：一、上好作文指導(dǎo)課，幫助學(xué)生回憶童年，選擇素材，指導(dǎo)學(xué)生把有趣的地方寫具體，讓學(xué)生享受“拾貝”的快樂;二、上好作文修改課，指導(dǎo)學(xué)生自己修改，互相修改，自己二次修改定稿;三、批改作文，對(duì)所有作文進(jìn)行題材、內(nèi)容、表達(dá)等方面的分析，確定兩篇相對(duì)寫得好的作文，盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的精彩片斷，還將學(xué)生作文中出現(xiàn)的錯(cuò)別字、病句—一找出來，歸類整理，選一篇寫作問題比較典型的作文，以供課堂上學(xué)生修改。
童年，是人一生中最美好的時(shí)光，童年珍藏著我們多少歡笑與淚水，每個(gè)人憶及童年都會(huì)有說不完的話題，聊不盡的樂趣。而本次習(xí)作要求之一是“把有趣的地方寫具體”，因此，我把這堂作文評(píng)講課的情感目標(biāo)定為享受童年的樂趣，享受寫作的快樂。技能目標(biāo)為1、學(xué)習(xí)對(duì)人物語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)、神態(tài)、外貌等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的寫作方法。2、弄清修改的理由和方式，培養(yǎng)獨(dú)立修改作文的能力。
二、說教法、學(xué)法
以往作文教學(xué)中，老師們往往會(huì)精心設(shè)計(jì)作文指導(dǎo)課，對(duì)作文評(píng)講課，或不重視，或先念一兩篇優(yōu)秀作文，再不點(diǎn)名地批評(píng)一下學(xué)生作文中存在的問題，最后提出幾點(diǎn)今后作文應(yīng)注意的問題。學(xué)生總是處于被動(dòng)地位，而且課堂氣氛是比較沉悶的。
殊不知，作文評(píng)講課其實(shí)是對(duì)學(xué)生作文的再指導(dǎo)，是以學(xué)生一個(gè)個(gè)真實(shí)而具體的習(xí)作案例為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行的.有針對(duì)性的指導(dǎo)，好比教練在實(shí)際操作中現(xiàn)身說法，是最具人性化的教學(xué)過程，對(duì)提高學(xué)生習(xí)作質(zhì)量有著重要的意義，是不容輕視的。
因此我決定對(duì)作文評(píng)講進(jìn)行改革，改革的基本思路是：作文評(píng)講課以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，鼓勵(lì)全體學(xué)生通過朗讀佳作、優(yōu)美片段，討論交流習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)等方式參與作文評(píng)講，而不只是“寫作尖子”頻頻亮相;作文評(píng)講課充滿民主氣息，面對(duì)作文，師生平等對(duì)話，其至可以爭鳴;作文評(píng)講課在形式上新穎生動(dòng)活潑，以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。
本堂課的設(shè)計(jì)思路是：“賞析”與“修改”，具體分為五大板塊：一、榜上有名;二、佳作亮相;三、精彩片段;四、咬文嚼字;五、七嘴八舌。
三、說教學(xué)過程
(一)、創(chuàng)設(shè)情境，明確要求：
1、播放樂曲《童年趣事》，教師談話創(chuàng)設(shè)情境：童年，
2、回憶本次習(xí)作要求。(即評(píng)價(jià)作文的標(biāo)準(zhǔn))
(二)、佳作亮相，體驗(yàn)成功
1、學(xué)生陳銘朗《逞強(qiáng)喝酒記》。師問其他學(xué)生：“你覺得他寫的事情有趣嗎?你覺得他那里寫得最好?”教師及時(shí)地隨機(jī)地點(diǎn)撥、總結(jié)。
2、“想不想知道他為什么寫得這么有趣?”馬上采訪陳銘，教師歸納總結(jié)“生活就是語文，語文就是生活。正如法國雕塑家羅丹所說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們平時(shí)要做生活中的有心人，善于捕捉生活中的精彩，有效提煉素材。
3、學(xué)生吳晨陽朗讀《童年趣事——拔毛記》。采訪吳晨陽：“在這篇作文，你最滿意的地方是哪里?覺得哪里還有缺憾?”
4、教師總結(jié)：剛才的兩篇文章，當(dāng)然不能說已經(jīng)完美得無懈可擊。我們之所以認(rèn)為陳銘和吳晨陽的作文是‘佳作’，那是因?yàn)檫@兩篇文章都有一個(gè)共同點(diǎn)——內(nèi)容真實(shí)、表達(dá)自然、有趣。這是這兩篇文章最突出的優(yōu)點(diǎn)，而且兩位同學(xué)所寫的事都是生活中極普通、極細(xì)微的小事，這也很值得表揚(yáng)。當(dāng)然，還有不少同學(xué)的作文也有這個(gè)特點(diǎn)。比如說，汪貝同學(xué)寫的抓雞的經(jīng)過也是情節(jié)一波三折，生動(dòng)而有趣;徐樂同學(xué)寫他去抱小豬而被豬媽媽追得狼狽不堪;劉強(qiáng)同學(xué)寫他為了不讓媽媽把壓歲錢收走而挖空心思藏錢;徐蕾同學(xué)寫自己偷學(xué)媽媽化妝;袁昌瑞同學(xué)寫自己被狗追;梅子瑩同學(xué)寫的抓小老鷹等等，這些同學(xué)的文章都應(yīng)該受到表揚(yáng)，因?yàn)樗麄冇靡活w童心寫出了一份童趣!”
(三)、精彩片段，享受快樂
雖然佳作并不是人人都有，但每個(gè)同學(xué)的作文中或多或少都有一些精彩之筆。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一些同學(xué)作文中的‘精彩片斷’。
十幾位同學(xué)依次上臺(tái)朗讀自己作文中的精彩片斷。(在屏幕上打出這些片斷的內(nèi)容并進(jìn)行歸類)
(四)、七嘴八舌，評(píng)中導(dǎo)改
根據(jù)學(xué)生事情寫不具體的問題，找出一篇很有代表性的文章，摘取其中的一個(gè)片段，屏幕出示。
病文：
一天，媽媽硬要我去上幼兒園。我死死地抓住床單不放，還大吵著：“我不去，我不去!”豆大的淚珠劃過臉頰，落到了床單上。“你為什么不去幼兒園呀?”媽媽用溫和的語氣問我。我一時(shí)慌了神，不知道該怎么回答。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，裝出一副生病的樣子：耷拉著腦袋，眼睛都快閉上了，只張開了一條小縫，然后用有氣無力地說：“媽媽，我今天不舒服，你不要送我去上學(xué)好不好?”媽媽一聽，急了，馬上改變了主意，說：“那你就在家好好休息吧�！�
學(xué)生討論，并修改片段。教師相機(jī)點(diǎn)撥。
(五)、名言警句，課外延伸
1、寫完后至少看兩遍，竭力把可有可無的字、詞、段刪去，毫不可惜�！蹩煞�
2、必須永遠(yuǎn)拋棄那種認(rèn)為寫作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，這還不夠�！袪査固�。
3、作文是寫出來的，好作文是改出來的，改一百遍也不算多。
童年趣事作文7
要說起我童年的趣事，那真的是不算少了，比如小的時(shí)候種樹，把西瓜籽和櫻桃籽都種在土里邊，批判著他能快點(diǎn)種樹，或者是童年的趣事，這些都是我干的糗事。今天我又想起了我小時(shí)候的一件童年的趣事，接下來就讓我來一起跟你們說一說吧！我童年的趣事真的是特別的多了，真的是數(shù)都數(shù)不過來了，我童年的時(shí)候真的是特別的搞笑了。
還記得小時(shí)候有一次，我和媽媽去大姨姥家，我那次又蹦又跳的去了，因?yàn)槲液镁枚紱]有見到我大爺老了，我非常的想他。到了那里之后，我就非常的開心，我也好久沒有見到我的姐姐了，我的姐姐今天已經(jīng)是大一的大學(xué)生了，當(dāng)時(shí)我們正在放暑假。我們是上午去的，我先跟姐姐聊了一會(huì)天，然后之后我們便開始吃午飯了，大人們都在那里把酒言歡，我們幾個(gè)小孩子則在那里蹦蹦跳跳的。我當(dāng)時(shí)好像是才九歲，也算得上是一個(gè)小孩子了，后來我們幾個(gè)小孩子在那里玩，因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)吃完了，大人們都在那里開始吃他們的'飯了，他們有的喝酒的，喝酒聊天的，聊天特別的開心。我們幾個(gè)人咋在炕上蹦蹦跳跳的，在那里又說又笑，然后我們還玩上了過家家。過了一會(huì)兒之后，大人們吃完了，他們就開始收拾碗筷，然后最后老人們就有的都開始打開撲克了，然后大姑他們?nèi)ゴ蠹抢镔I了一袋子瓜子，就拿回來吃，老人們邊嗑瓜子邊打撲克，然后媽媽他們就在那里嗑瓜子，然后聊天。我們幾個(gè)小孩子實(shí)在是太無聊了，便要求姐姐帶著我們出去玩，姐姐一開始是拒絕的，因?yàn)槲覀儙讉�(gè)小孩子真的是有點(diǎn)淘了，姐姐還怕看不住我們，但是后來姐姐就驚不過我們幾個(gè)的軟磨硬泡了，別領(lǐng)著我們出去了。我真的特別好奇，外面的世界是什么樣子的？我在外面看到了一個(gè)農(nóng)夫，領(lǐng)著一條駱駝，他的背上是汩汩的鼓起來兩個(gè)大包，而且吃草的時(shí)候特別的慢，嘎吱嘎吱的。我們幾個(gè)看著他姐姐，就看著我們幾個(gè)，因?yàn)檫�怕我們幾個(gè)跑走。后來我們幾個(gè)小孩子就在那里學(xué)它吃草，我看著看著他，別看愣神了，那就開始學(xué)著它吃草了。我覺得她的樣子慢慢的主角后知后覺，我才發(fā)現(xiàn)我在學(xué)什么啊，我竟然在學(xué)駱駝吃草，當(dāng)時(shí)姐姐看著我們幾個(gè)樂得開懷大笑，錢要補(bǔ)貼后背。再后來我們便出去又買了點(diǎn)好吃的，買了幾包辣條和幾包鴨脖子之類的，然后就又回家了。
這就是我童年的趣事，你他么去世有沒有也學(xué)過駱駝遲早呢童年的趣事真的有很多了？我童年的趣事是特別特別多的了，我童年的時(shí)候真的是特別傻了，而且我也特別想念我童年的時(shí)候，我在我童年的時(shí)候是每一天都特別開心快樂的，但是現(xiàn)在因?yàn)樵谏蠈W(xué)壓力比較大，所以我每天的精神頭也不是特別的好，而且睡覺也睡眠不足了。我現(xiàn)在特別想回到小時(shí)候，回到我那傻傻的笑時(shí)候。這就是我童年的趣事，你同樣的趨勢是什么呢？如果你也學(xué)過駱駝吃草的話，那就讓我們一起來說一說吧！童年的趣事 我和爸爸捉迷藏，為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，我躲到了隱蔽的角落里，結(jié)果卻在那兒睡著了。幫媽媽干活，看到媽媽洗米，我洗鹽，拿出一袋鹽，結(jié)果把鹽洗得干干凈凈，一點(diǎn)也沒有了……
最令我難忘的，是那年夏天和小伙伴們捉蟋蟀的事。
那天，我約上幾個(gè)小伙伴到田野里捉蟋蟀。我們先一人拔了一根狗尾草，雖說是我號(hào)召大家捉蟋蟀，但內(nèi)行人一看就知道，我并不會(huì)捉。我趴在草叢里，一根草一根草地找，草上如果有，我一走過去，蟋蟀便也跳走了。
捉了半天，我一只也沒捉到，于是，我決定拜師學(xué)藝。一個(gè)小伙伴教我，讓我到草長得茂盛的地方去捉，先打草驚“蟀”，把蟋蟀引出來，然后再捉。我試了一下，果然有一定效果，把蟋蟀引出來了。但是，我眼睜睜地看著又肥又大的蟋蟀從我眼前跳沒了，眼看煮熟的鴨子飛走了，心里更覺得不好受。
我決定先盯一只，捉住再說。于是，瞅準(zhǔn)一只，我跟著它，它跳一下，我跟一步。我想：是時(shí)候了！正要伸手捉，卻被小伙伴搶先了一步。這么多蟋蟀偏要這一只是為什么呀？我想，可又不敢說，生怕嚇著蟋蟀。一只蟋蟀跳到了我的腳下，嘿嘿！這回你可跑不了了！我用力連草帶蟋蟀捉了起來，打開手一看，呀！那只可憐的蟋蟀被我活活捏死了！忽然，有一只蟋蟀跳到了我的胳膊上。我暗自高興：天堂有路你不走，地獄無門你自來投呀！這可就別怪我了，是你自己找上門來的！我輕輕一抓，把蟋蟀穿到狗尾草上。
之后，我又接連捉了許多的蟋蟀，夕陽西下了，我們在田野上生起了火，火光映紅了每一個(gè)小伙伴的笑臉。蟋蟀在我們周圍唱著動(dòng)聽的歌，開朗的笑聲久久回響在空曠的田野里……
每當(dāng)回憶起這件事，我心里總有幾分留戀。童年啊，我愛我的童年！
童年趣事作文8
金色的童年一晃而過，就像清晨草叢葉尖上的露珠兒，一串串的，晶瑩剔透；又像夜晚里那些調(diào)皮的小星星，眨呀眨的，總不停眼。在這兒，就給伙伴們曬曬我童年中的一些趣事吧！
（一）住院部里的“卡通明星”
小時(shí)候，我體質(zhì)不好，經(jīng)常生病。有一次我又因感冒引發(fā)肺炎住院了�？砂褘寢尲眽牧耍脦滋於紴槲覔�(dān)驚受怕的。我的病剛剛好點(diǎn)的時(shí)候，就耐不住寂寞在病床上又蹦又跳的，鼻孔里插著氧氣管，兩條“八”形的白色膠布還粘在鼻子下面，活似一只滑稽的“茄菲貓”。
病床通常成了我展示自己才藝的小舞臺(tái)，總能在不經(jīng)意間給大家?guī)碓S多的歡樂。我一會(huì)兒學(xué)著卡通片里的“貓和老鼠”，扮著那個(gè)討人喜歡的“小老鼠”，拉著媽媽的手順著她的胳膊像小雞啄米一樣親了起來；一會(huì)兒又扮成那只自彈自唱、表露愛慕之情的滑稽的貓；一會(huì)兒又向前跨出一大步，兩個(gè)小胳膊用力向后一甩，低著頭模仿電視里葫蘆娃的樣子夸張地用力吸水，要不，就抬起頭，噘著喇叭形的小嘴，鼓起腮幫子用力地噴火，常常把媽媽和醫(yī)務(wù)人員逗地哈哈大笑……從此，我就成為住院部里那個(gè)人見人愛的“卡通明星”，你不覺得我很有“范兒”嗎？
�。ǘ┯變簣@秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)意外獲獎(jiǎng)的“傻妞妞”
長大一點(diǎn)的時(shí)候，我的幼兒學(xué)習(xí)生涯就開始了。記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)膽小害羞的`小姑娘。有一次幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我很榮幸地被選為“搶凳子”組中的一員。那天，幼兒園里來的人可真多�。寢屨χ鴰屠蠋熅S持著小朋友們的秩序，突然，一個(gè)小個(gè)子、大眼睛、虎頭虎腦的小男孩跑過來，沖著我就親了一口，嚇了我一跳，原來是魏老師的小孩呀！恰巧被媽媽和老師看見了，她們笑著說：“這個(gè)小機(jī)靈鬼，看把姐姐嚇得，肯定是璐璐姐姐的第一個(gè)熱情的小粉絲吧”。
音樂響起，我的心緊張地咚咚亂跳，在許多小朋友的簇?fù)硐吕@著凳子小心翼翼地轉(zhuǎn)著圈，也不知為什么，接連幾場，好像總有一個(gè)小凳子是為我準(zhǔn)備的，我總是那么幸運(yùn)地看著別的小朋友被淘汰出局。最后就剩下我們?nèi)齻�(gè)小朋友了，可他們看起來要比我的力氣大得多，其中一個(gè)是個(gè)子高點(diǎn)兒的小男孩，另一個(gè)是胖一點(diǎn)的小女孩。
音樂再一次響起，只見人群中的媽媽急紅了臉揮著胳膊大聲地喊：“璐璐，加油，一定要搶啊！”我心里忐忑不安起來，前面我壓根兒沒搶過一次板凳，這次再不搶就要輸定了。聽了媽媽的話，我的眼睛緊緊地盯著目標(biāo)，踩著音樂的節(jié)奏，隨時(shí)做好搶板凳的準(zhǔn)備。音樂突然停止，我迅速地坐到板凳上，小手緊緊地抓著邊框，那個(gè)胖胖的小女孩只挨了一下邊兒，沒坐穩(wěn)就跌到地上哇哇大哭起來。
激烈的比賽再一次展開，我這次心里更沒底了，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，我還繞著那張小板凳轉(zhuǎn)個(gè)不停，裁判老師立刻跑過來舉起我和那個(gè)小男孩的手宣布了比賽結(jié)果，不用說，大家也猜到了，我就是那個(gè)意外獲獎(jiǎng)的“傻妞妞”！我記得那天媽媽笑得已經(jīng)合不攏嘴了，更重要的是，我不但得了亞軍還得到了一雙可愛的小魔術(shù)手套呢！直到現(xiàn)在我還保留著呢。你說，我傻得可愛不？
（三）會(huì)編地圖故事的“小專家”
這件事說起來很有意思，記得在小學(xué)二年級(jí)暑假的一天，我問了媽媽一個(gè)問題：“媽媽，是我們的祖國大還是亞洲大？”媽媽笑著反問我：“你說呢？快瞧瞧你床頭的那張大地圖吧�！蔽矣檬置菑垗湫碌氖澜绲貓D，還是不解。媽媽指著地圖上那個(gè)紅色的空心“亞洲”字樣，告訴我亞洲要比中國大得多。媽媽又指著中國地圖讓我看，我瞅著發(fā)愣，過了一會(huì)兒，我笑著告訴了媽媽一個(gè)秘密：“我知道了，咱們中國地圖特像一只大母雞”，媽媽驚訝地問為什么？我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚喜地說：“瞧，在它的肚子下面有一枚粉色的小雞蛋，那就是海南�。 彪S后我又發(fā)現(xiàn)，新疆維吾爾自治區(qū)像頂肉紅色的廚師帽，西藏自治區(qū)像只淺綠色的大貝殼，青海省像只粉色的小兔子，甘肅省像只綠色的小狗還躺在兔子的背上，內(nèi)蒙古自治區(qū)像只白色的大毛毛蟲，它的一頭正被小狗牢牢地咬住，陜西省像一位穿著奇怪的粉色戰(zhàn)袍、跪著作揖的兵馬俑……好多哩，中國地圖可真有趣！媽媽驚奇地瞪大了眼睛，直夸我觀察得很細(xì)致，是個(gè)不錯(cuò)的地圖“小專家”，她也興致沖沖地和我一起按著從西到東，從上到下的順序編起了一個(gè)有趣的童話故事來，整個(gè)“中國”就這樣被我們開心地“游玩”了一回。你還別說，從那以后，我再也不用背什么中國地圖了！我的小腦袋瓜里早就“克隆”好了一張充滿故事、有趣的中國地圖了，你想知道嗎？暫時(shí)保密，下次再告訴你吧！
怎么樣？我的童年有趣吧？你的呢？希望你也能快點(diǎn)兒告訴我你的趣事吧！
童年趣事作文9
在我童年的記憶中，當(dāng)我提到我的父親時(shí)，我不禁想起了釣魚這個(gè)詞。爸爸不擅長運(yùn)動(dòng)，但他對(duì)釣魚有特殊的興趣。他可以和魚有特殊的友誼:他經(jīng)常抓魚而不是魚。所以在這種氛圍下，我也喜歡釣魚
在我的童年時(shí)代，我已經(jīng)調(diào)過十多次魚，但我記得最清楚的一次是三口之家去郊區(qū)釣魚的時(shí)候。
魚塘很大，有很多類型的魚塘，但是我選擇了一個(gè)更經(jīng)濟(jì)的鯉魚池來露營。每次釣魚都是我父親和我之間的比賽，所以比賽在我準(zhǔn)備好之后開始。我看著遠(yuǎn)處，相信我肯定比我父親抓得多。結(jié)果，我用盡全力“嗖”地一聲把魚竿扔了出去，然后“撲通”一聲扔進(jìn)了水里。即使我害怕，我也能嚇?biāo)酪粭l魚！慢慢地，浮子升了起來，我心想:哪條可憐的蠢魚會(huì)沖上來？但是十分鐘后，我甚至沒有看到泡沫。我沮喪地舉起魚竿——這是個(gè)錯(cuò)誤！誘餌不見了！魚也有比我更先進(jìn)的武器和改進(jìn)的裝備嗎？還是魚在道德上令人厭惡？哪種人可以通過作弊來做到這一點(diǎn)？�。∠麓吾烎~前，你應(yīng)該在魚門口上一堂思想教育課。我母親看到我生氣了，當(dāng)她用同樣的兩只手看著我父親時(shí)，她什么也沒做，直到她開始大發(fā)雷霆:“笨蛋！這么長時(shí)間我不能轉(zhuǎn)移任何魚。我會(huì)把湖里所有的魚都抓到的！”
結(jié)果，要么是爸爸受到了刺激，要么是他運(yùn)氣好，穿上了一條傻魚(簡而言之，不是力氣)，卻釣到了一條魚，不��！我母親又開始了父子關(guān)系。結(jié)果，我們的父親和兒子都被擊中了。然而，對(duì)我父親的打擊起到了積極的作用。不一會(huì)兒，又添了兩三條魚。我受到的打擊有負(fù)面影響，甚至忘記了魚是什么樣子或者沒有上鉤。
媽媽的手表一定有問題。兩個(gè)小時(shí)怎么可能比眨眼還快呢？該走了�？纯窗职值聂~籃，五個(gè)！蒙古，這絕對(duì)是掩蓋！(事實(shí)上，這沒什么。)看我的。他們沒有一半人。在我母親的催促下，我父親開始關(guān)上電桿。我仍然不放棄，為最后一件事而叫囂。所以，在我父母的眼里，我把最后一件事拋在了腦后，沒有了希望�？粗臐q落，我?guī)缀跛�。一分鐘——水面還是老樣子；兩分鐘——水還是老樣子；三分鐘——水位不變——等等！突然間，浮標(biāo)開始以每秒3000光年的速度下沉，所以我振作精神，下意識(shí)地抓起架子上的魚竿。半秒鐘過去了，浮子仍在下沉，所以我斷定這條魚沒有在測試真相。讓我強(qiáng)調(diào)一下:我認(rèn)為這是一條大魚，但結(jié)果太難了。我直接把魚從水里提了出來，把它懸在半空。那是一條小鯽魚。當(dāng)我專注地看時(shí)，我傻了，“兩個(gè)！”我喊道(每個(gè)釣過魚的人都知道把手有兩條鉤線)。一舉兩得！這是我第一次看到一對(duì)魚。媽媽和爸爸也感到震驚，聞所未聞(在家里)！爸爸也很震驚，這種情況真的很少見。當(dāng)時(shí)，我受寵若驚，不停地驚呼，然后哈哈大笑，感覺太多了。雖然下降的總量不如爸爸的好，但絕對(duì)比爸爸的好。所以一路上，我不停地吹噓自己的天才，欣喜若狂。
我對(duì)釣魚仍然記憶猶新。雖然我曾經(jīng)一次釣到了22個(gè)十字，但是那個(gè)時(shí)候的具體情況已經(jīng)逐漸從我的記憶中消失了，這次相遇將永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。小時(shí)候，我喜歡釣魚，現(xiàn)在我也喜歡釣魚。將來，我會(huì)更喜歡釣魚�？磥眙~和我的家人有著深厚的友誼！
每個(gè)人都必須經(jīng)歷自己美麗而難忘的童年，充滿好奇、幸福和渴望。我的童年是在一個(gè)偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村度過的。
我記得我十歲時(shí)的春節(jié)�？吹轿业泥従釉诩页贼~，我迫不及待地想找到我的父親，對(duì)他說:“爸爸，讓我們試試魚吧！”我父親看著我，無奈地說:“孩子，他們在稻田里把它養(yǎng)大的。我們的稻田里沒有魚。當(dāng)春天來臨時(shí)，我們也會(huì)養(yǎng)一些魚。當(dāng)你長大了，你會(huì)有足夠的食物！”因此，我期待著春天的早日到來。
春天終于來了，我勸我父親早點(diǎn)去釣魚。父親征得鄰居家的同意，想帶些魚苗進(jìn)來，小心翼翼地放在地里。他說，“好好保管它們。秋天，水稻將被收割，魚將會(huì)長大，你將能夠滿足你的渴望�！�
自從小炒在我們的.稻田里安頓下來，我每天放學(xué)回家都要去田埂看小炒。每次去的時(shí)候，我都要帶一些蔬菜葉子、玉米粒和麥麩到小煎鍋里。我想看看這條魚有多大。他們?nèi)绾纬燥�、睡覺和玩耍？我對(duì)我的童年充滿好奇。就這樣，這條魚在我每天的希望中逐漸長大，我的童年也一天天地消逝了。
秋天終于來了。父親們正忙著在稻田里收割水稻。在稻田里受到驚嚇后，魚像沒有頭的蒼蠅一樣四處亂跑。我父親猛地抓到一條魚，足有一公斤重。我不禁感到興奮。我卷起褲子和袖子，跳進(jìn)稻田去抓魚。幸運(yùn)的是，剛下了場，一條大魚就打了我的腳。我從父親的外表中了解到，我用一只手迅速抓住了魚，卻看到一片水花落在我的頭上，衣服像散花一樣。但是魚毫不猶豫地從我手里溜走了。我失去了重心，一頭扎進(jìn)水里，掉進(jìn)了稻田里，這讓我的父親笑了。這時(shí)，魚為我玩了一個(gè)游戲，有時(shí)我能看到魚“嗖嗖”地從我眼前消失。有時(shí)我能感覺到魚從我腳下經(jīng)過。有時(shí)我能看到魚在我周圍盤旋，當(dāng)你伸出手時(shí)，它們會(huì)再次四處散開。這時(shí)，我非常焦慮，除了漫無目的地亂抓之外，什么也做不了，只能攪動(dòng)稻田里的泥水。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了。我沒有釣到魚，悲傷地坐在山脊上。這時(shí)，我父親走到我面前，告訴我凡事要有耐心。遇到挫折時(shí)不要灰心。不要對(duì)困難失去信心。如果你遇到失敗，用你的頭腦。只要你做這些事情，成功就屬于你。
童年趣事作文10
看到電影里打雪仗的畫面，突然憶起我的童年。心平靜下來。
那時(shí)天空如此純凈，現(xiàn)在卻再也不曾見過，或許當(dāng)我還握著純真時(shí)才能見到一點(diǎn)雜質(zhì)都沒有的蒼穹吧。幼時(shí)很喜歡獨(dú)自坐在樓頂守望天空，把云朵想象成任何東西：蜿蜒的長龍，奔騰的駿馬，惡煞的魔鬼�；蛘咴谥形绶艑W(xué)后，搬一把凳子坐在院子里曬太陽，逗狗。我們家的狗叫可樂，會(huì)繞著家人的腳轉(zhuǎn)圈圈，招人喜愛�？赡棠滔铀[，不久便送人了。我常偷偷地跑去看可樂，那戶人家甚愛它，怕狗跟著我跑啦，去了幾次也就不再給我見了。又或者在晚霞的傍晚捧一本語文書在大院朗讀《火燒云》，一個(gè)小孩在紅彤彤的夕陽下讀書，這個(gè)畫面肯定美極。
記得小學(xué)時(shí)一個(gè)喜歡我的女生每日下午放學(xué)都會(huì)繞路從我家門前經(jīng)過，那時(shí)我會(huì)躲在房間里寫作業(yè)，和她一起要好的女生會(huì)在院子大門前叫喚我的名字，或者叫我“三石”。然后她們一哄而散。往后那女生總會(huì)在放學(xué)后攔住我叫我和她一起走，不知為什么當(dāng)時(shí)覺得和女生一起回家真是件恐怖的事情，可笑的是我以后都從小路回家避開那女生了�，F(xiàn)在想想，真是羞澀的記憶呀。小時(shí)候的喜歡真的很簡單，就算是每天能多看幾眼喜歡的人也心滿意足。我會(huì)留心她的一切，我會(huì)臉紅地跑去和她說話，然后回座位細(xì)細(xì)回想剛說過的.話，再過后是傻笑�？吹絼e的男生和她要好，我會(huì)心亂得不知所措。但是被別人看出我喜歡她后，又不敢承認(rèn)，說起她只是笑，其實(shí)心里很甜蜜。到如今，當(dāng)喜歡上升為愛情時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還是那時(shí)對(duì)女生淡淡的好感更加唯美，至少不會(huì)有什么悲劇色彩�；孟肟倸w是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻過于殘忍。不知，那時(shí)放學(xué)后和我一起的她現(xiàn)在還會(huì)不會(huì)記得我呢？
那時(shí)，異性已經(jīng)對(duì)我們很有吸引力：我們會(huì)在女生在籃球場時(shí)拼了命的搶斷和投籃，我們會(huì)在上課時(shí)無休止地問漂亮女生借文具，我們會(huì)躲在角落看電視里的親吻鏡頭。我們會(huì)聚眾談?wù)撃信�，卻其實(shí)什么也不知。當(dāng)時(shí)的我們僅僅是單純想親一口自己喜歡的女孩，牽牽她的小手。記得一堂自然課上，D君彎下腰系了n久的鞋帶，結(jié)果坐起來后掛著兩條鼻血無比興奮地對(duì)我說：“看到了！看到了�。。 �，然后我們這一排的男生集體彎身系鞋帶ing......
三年級(jí)的一個(gè)偶然，興許也是心血來潮，我和要好的X君搭檔演出了一場相聲，從此一發(fā)不可收拾。我的幽默感大概也是那時(shí)培養(yǎng)起來的罷。著實(shí)一想，那場相聲的處女作只是把課本上“墻腳數(shù)支梅，春來發(fā)幾枝”這首《梅花》詩狠狠地惡搞了一番，卻意想不到的獲得成功。那以后，每堂班會(huì)我和X君的粉墨登場總是全班同學(xué)最期待的時(shí)刻。
小學(xué)時(shí)流行集奇多的三國卡片，風(fēng)靡一時(shí)。最記得的是我耍了幾下嘴皮子竟拿夏侯淵的卡換到了低年級(jí)學(xué)弟的張飛卡，為此我整整笑了三天。那時(shí)的我真的是很容易滿足的。童年就是這樣，只要有東西玩，便不會(huì)去想別的了。不像現(xiàn)在，私欲在急劇膨脹，為金錢可以劍拔弩張，犧牲一切。后來我拿一張曹操卡賣了十塊錢，又讓我整整笑了三天。十塊錢在當(dāng)時(shí)真可謂是攜帶鉅款吶！小賣部的東西很便宜，1塊錢就能買很多豐盛的零食�；叵肫鹉嵌喂饩埃�真要謝謝奇多食品，使我深愛三國歷史。到了高中，我的論文里幾乎每篇都充斥著三國的論據(jù)，更會(huì)滿懷激情地讀起“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了”的句子。
夏日炎炎，常和伙伴們打水仗。大家各自拿著裝滿水的臉盆在院子里追逐互潑。有次院子里坐著大人在打麻將，我和F君扛上了，兩人好像一定要拿臉盆的水淹死對(duì)方似的。我操起臉盆就往他頭上蓋，他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將手一掀，臉盆打了幾個(gè)跟頭，不偏不倚的扣在一叔叔的頭上，結(jié)果。我們死......
小時(shí)候的游戲很簡單，可是時(shí)間卻過得那么快。騎自行車和伙伴們賽車，在校園里瘋踩，有人摔倒，大哭一通，我們上前安慰，然后又踩上車?yán)^續(xù)比賽；在池塘邊扔石頭比誰的遠(yuǎn)可以耗一下午；玩刮炮丟到別人家門前然后我們嬉笑著逃離，躲起來看那家人出來叫罵；玩捉迷藏躲在床下面屏住呼吸卻第一個(gè)被抓到，后來哲理的知道“最危險(xiǎn)的是最安全的地方”；買四驅(qū)車認(rèn)真地組裝好，裝上電池讓它在自己房間亂竄也自得其樂；躲到漫畫店里看書，剛翻到一半就被店老板趕出；收集很多漂亮的不干膠，沒事的時(shí)候常翻出來看看，卻遲遲舍不得帖……
六年級(jí)時(shí)每日午后，我們都會(huì)翻墻到體院的足球場去打球。陽光燦爛，一群赤膊少年追著球瘋跑，大汗淋漓。累了就在看臺(tái)上坐會(huì)，沒錢買水去水籠頭前猛澆。有傻瓜當(dāng)守門員時(shí)在門上打吊吊被群踩。也會(huì)有管球場的人來罵我們未經(jīng)允許擅自打球。我們跑得像風(fēng)一樣快，一會(huì)便不見了我們的蹤影。但有一次，我們的書包被那人扣了，有的人急得快哭起來，后來軟磨硬泡中我們的書包獲得了“釋放”，由此可見在幼時(shí)，書對(duì)于我們有多么的重要�，F(xiàn)在想想真是對(duì)自己的一種諷刺。人越大書越多，卻翻得越少。人隨之浮躁起來，很難真正靜下心來讀幾本好書了。
幼時(shí)四季分明，春天放風(fēng)箏，夏天捉知了，秋天掃落葉，冬天打雪仗�，F(xiàn)在一年四季得過且過，再也不會(huì)有閑情雅致去放什么風(fēng)箏，捉什么知了。好像一年又一年就這么熬過去了，也沒什么收獲。就算再無聊，也不過是躺著發(fā)會(huì)呆，開著計(jì)算機(jī)聽會(huì)歌。可就是覺得生活少了點(diǎn)什么，或許是幼時(shí)那顆純真的心早已流失？越成長想的事情越多，人與人也越難以接近，總帶著一副勢力眼。又或許是我們真的長大了，對(duì)年少時(shí)的那些天真開始不屑。可是不屑的是什么呢？不屑的是自己！不管怎樣，我們曾經(jīng)單純過，誰也不能否認(rèn)，就算現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)雜，但只要想想童年之時(shí)，心靈就會(huì)特別的安靜，安靜得如睡著一般。恍然醒悟，我們的童年早已沉沉的睡去......
童年趣事作文11
童年里我走過的腳印不會(huì)是一片空白，那淡白的小花也不是沒有芳香，雖然有些事情讓人覺得惡心，甚至有些“善良”的人會(huì)控告我們殘害小生命，可這些，對(duì)于我們這樣的人來說又算得了什么呢？我一想到西游記里的唐僧，過河怕魚有危險(xiǎn)，騎馬怕碾死螞蟻，告誡語可以說上個(gè)一天一夜，以至于我們總把他跟父母歸為一類。
火燒蟻穴和蟻食飛蟲是我隔三差五就引起的戰(zhàn)爭，還有我的玩伴，他們與我“心意”相投，還記得我們在后院火燒螞蟻穴時(shí)的“壯觀”場面，多半是夏天，天黑得晚。在我的記憶中，我最好的玩伴向來都是與我來玩的螞蟻的，有時(shí)候捉一些飛蟲，運(yùn)氣好，還可以捉到蜻蜓來喂螞蟻。那時(shí)多半是下午六點(diǎn)多，天還敞亮著，看不見什么火燒云或黃暈。倘使爬上屋頂，向天邊眺望才可能見到黃昏的景象。
雖說我的貫籍在四川，但出生地卻是云南。好像在小時(shí)侯聽父母說過是來云南做生意的，服裝生意。我記得家里好像有一本叫《云南旅游景點(diǎn)圖冊》的書，我想也許是爸來云南之前買的一本旅游書，似乎母親曾說過原想在昆明定居做生意，后來不知道什么原因搬到了瀘西，也就是在那里結(jié)識(shí)了許多伙伴。我記起的許多事情都只是一個(gè)片段，記得最清楚的，是10歲才轉(zhuǎn)到四川定居，也就是轉(zhuǎn)到了思源小學(xué)。在此之前，我似乎記得曾多次游返于兩地之間，時(shí)間不記得了，只記得坐過好幾次火車，每次坐火車之前爸爸總是買許多好吃的，要什么就買什么，在火車上夠我們吃個(gè)飽了。
玩伴倒是有，可哀的是，似乎在二零零七年時(shí)，“息改”曾對(duì)我們說，他要回老家了，我和玩伴問，你的老家在哪里？四川。我來了興致，好像在此之前，父母也曾對(duì)我和兄弟說過在不久之后，我們也要回四川。關(guān)于之前說的“息改”，是我的玩伴之一，也許是因?yàn)榉窖缘木壒柿T，在寫他的文章時(shí)，以前都用的“息改”，他好像對(duì)我說過，他的“改”是“kǎi”，只不過當(dāng)時(shí)年幼罷，也不知該用哪個(gè)字，直到現(xiàn)在，也不能確定該用“凱”還是“鎧”，好像是“鎧甲”的鎧，又好像不是。總該有個(gè)決定，我選擇了“愷”，它的意思是快樂，和樂，這應(yīng)該對(duì)得上，而姓呢，兄弟說可能是“徐”，有可能是“許”，這就有點(diǎn)難決定了，我仔細(xì)的回想著云南口音，應(yīng)該是“徐”。那么，名字就湊出來了——徐愷，這有點(diǎn)滑稽，像魯迅不知阿Q何名。希望他能對(duì)我這一主張的猜測原諒我。
在云南的時(shí)光，是不能忽略的，趁著還有記憶的時(shí)候，多回憶回憶。歡樂最多的時(shí)候，就是在后院里。我們發(fā)現(xiàn)的螞蟻洞，是經(jīng)常光顧的地方，前面說的火燒蟻穴實(shí)際是燒了紙塞進(jìn)洞穴，看火燒大了，索性撒一泡尿?qū)⑺蜏纾@是不需要面子的。倘若變得現(xiàn)在這般大，哪還敢亂撒尿？！而最長做的，就是捉了蟲豸喂螞蟻，螞蟻食蟲是我們會(huì)興高采烈地看著，還沒見從螞蟻洞鉆出太多螞蟻，但地上已經(jīng)黃壓壓的一片，也不知從哪爬出來的。至于黃壓壓的螞蟻，在我那時(shí)見過的螞蟻身體主要顏色是黃色，就是水彩筆中的棕色。在小時(shí)候，我們都認(rèn)為黑色的螞蟻是“壞螞蟻”，黃色近棕色的螞蟻是“好螞蟻”，因此我不敢惹那些黑螞蟻，主要原因是因?yàn)楹谖浵佉�，要過的地方雖不會(huì)起包，但會(huì)形成一個(gè)紅色的小點(diǎn)，劇痛難忍，過一會(huì)兒就變青，可以痛好幾天。雖然那時(shí)黑螞蟻很少見，但在四川，有的.基本上只有黑螞蟻，我從來沒有在四川見過“好螞蟻”。
記得去年去鄉(xiāng)下看“報(bào)國寺”。聽二伯說，當(dāng)時(shí)鬼子來鬧村搶食，八路軍就將糧食運(yùn)上山，修起一間石房，將糧食藏在里面，后來怎樣了，我也不知道，只記得好像跟某個(gè)人有關(guān)。就是因?yàn)檫@報(bào)國寺，害我無故被蟻咬。在報(bào)國寺的臺(tái)階上，我走累了手撐著地喘了幾口氣，不料針尖般的疼痛刺向心里，痛得我急忙甩開手，卻甩下了幾只螞蟻，而且是黑螞蟻，我驚呆了，我從未見過如此之大的黑螞蟻，我立刻打了一個(gè)寒戰(zhàn)。從此，我對(duì)黑螞蟻又多了幾分害怕。因?yàn)槟欠N疼痛是純粹的咬，讓我回去疼了兩個(gè)星期。
另外，我給螞蟻喂食的菜譜上，有一種昆蟲是讓所有人都覺得害怕的昆蟲——蜘蛛，我捉蜘蛛喂螞蟻，有時(shí)也把螞蟻扔蜘蛛網(wǎng)上。此外，我們還有的事情，就是“活動(dòng)筋骨”了。我和伙伴們經(jīng)常在后院做游戲，各種各樣的游戲，這是我無法忘懷的。最常玩的，就是捉迷藏，大多時(shí)候是在晚上天黑下來的時(shí)候，地點(diǎn)是菜市場，整個(gè)菜市場，你能想象這是有多大，而且是晚上，掩飾物很多，人越多越好玩，這才有意思。
不過現(xiàn)在，一切都過去了，徐愷也在無聲中走了，黃螞蟻也沒了，純真的歡樂也沒有了。直至現(xiàn)在，也尋不到以前的快樂了，就連后院也賣了，也賣走了我的樂土，埋葬了珍貴的歡笑……
童年趣事作文12
我出生在一個(gè)小山村，我的童年生活雖然沒有城市小朋友的絢麗多彩，但我們的生活也別樣的精彩！在很小時(shí)候我們家鄉(xiāng)沒有電，沒有煤氣。點(diǎn)的是煤油燈，燒得是柴火，喝得是從小溪挑來的溪水。我們更不知道什么是電燈、電話、電視。我們的玩具都是木頭、竹子、草等自個(gè)兒做的。小時(shí)候的零食，主要是地里種的地瓜、黃瓜。還有是山上采摘來的各種各樣的野果子。我家房前有平坦的一大片田野；田邊有小路大路彎彎，還有兩條小溪側(cè)圍繞在田邊。房后是不會(huì)很高的山，山上有板粟樹。在夏天，我們爬到樹上乘涼。我們能聽到的“音樂”除了自個(gè)兒的歌聲，還有就是鳥叫蟬鳴。所以我的童年也因?yàn)榈乩憝h(huán)境而帶給我們無限的樂趣。
小時(shí)候總是好奇、淘氣，總喜歡模仿大人們做事。于是，留下了許多深刻、有趣而又有點(diǎn)傻的回憶。今天我的童年往事又被博客好友勾起，于是說出來給大家分享。讓曾經(jīng)生長在城里的你也感受一下農(nóng)村的孩子的生活樂趣。
第一次學(xué)吸煙村里的叔伯們總會(huì)把自家的煙葉揀些來做煙絲，然后用買來的煙紙包上�？臻e時(shí)便有滋有味地吸著。那種悠然，很讓那時(shí)的我崇拜，覺得特有大人味。于是醞釀了良久后決定一試，讓自己也酷一回！于是的于是，把哥哥的作業(yè)紙偷撕了一張，偷偷跑到奶奶廚房拿了火柴。確定沒人時(shí)，便用幼小的手笨笨地學(xué)著大人們的`模樣卷起了“煙”來。卷成煙狀后得意地把它叼在嘴里，然后老練地點(diǎn)起火來。（點(diǎn)火柴是我們的必修課，因?yàn)槲覀兒苄【蛯W(xué)會(huì)燒火煮飯。）而作業(yè)紙很薄且又卷成空心的。所以事情不像我想像的那樣，當(dāng)我把火點(diǎn)著，還沒來得及容我學(xué)著大人模樣，翹起二郎腿一吸一吐那般悠閑時(shí)，火“忽”的一聲把紙全給燃燒了，我趕緊把這倒霉的“煙”吐掉，可是口水也太粘了，想吐都吐不掉。最后只剩含在嘴里的那一部分因沾著口水而無法燒著。我可憐的小嘴巴就這樣受傷了！那一刻我就懂得什么叫“火燒火燎”的痛。還算聰明的我趕緊就地取材，從水缸打了滿滿一瓢水，讓我的小嘴巴泡在水里以此減輕它的疼痛。自作自受吧！當(dāng)時(shí)沒敢把這事告訴我爸媽。至今他們也不知道我曾經(jīng)干過這么個(gè)傻事！呵呵！我還真忘了小從就愛臭美的我當(dāng)時(shí)有沒有去照鏡子。也忘了受傷的小嘴巴是什么樣子的？也許是紅紅的吧！哈哈，還好沒留下什么傷疤。
第二次偷吸煙是，看大伯公吸水煙筒。每吸一次，水煙筒便會(huì)咕嚕咕嚕地發(fā)出很好聽的響聲。于是，我趁大伯公去做事時(shí)，偷吸了一口。結(jié)果吸到的是黃黃的、辣辣的煙水。到現(xiàn)在我還沒搞懂那水煙筒是怎么吸的。你說用“吹”吧！但大伯公嘴里卻吐出了煙！不“吸”哪來煙？用“吸”呢？那煙筒里的水就會(huì)跑嘴里。呵呵！可惜大伯公現(xiàn)已去逝多年。不然非得問個(gè)明白。
掏鳥窩小時(shí)候我們家鄉(xiāng)的麻雀可多了！麻雀最愛偷吃我們的谷子及瓜果，也最愛在我們泥墻上的洞里做窩。那時(shí)不懂要保護(hù)鳥類。于是，夏天我和伙伴們偶爾會(huì)去掏鳥窩。很多麻雀喜歡在小伙伴燕子家墻上做窩。據(jù)小燕子觀察發(fā)現(xiàn)有個(gè)鳥窩可能有小鳥了，于是她約我一起行動(dòng)。我們趁大人外出忙農(nóng)活時(shí)，偷偷扛梯子爬墻掏鳥窩，可是洞太高夠不著。于是又搬來了一張長板凳墊梯子下面。我比小燕子大一歲，于是我自告奮勇地上墻了，她在下面扶梯子。當(dāng)我到目的地把手伸進(jìn)洞里的那一刻時(shí)，梯子歪掉了。如果不是手插入了半截在墻洞里的話，那我肯定是摔下來并傷著了。因?yàn)槟歉叨炔畈晃矣幸粚訕歉摺Ｐ液眯⊙嘧雍芸毂惆烟葑臃稣�，�?dāng)時(shí)的確是嚇得夠嗆。但我還是把鳥窩給掏下來了。里面有幾個(gè)麻雀蛋，我和小燕子分了。那時(shí)，成功的喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于驚嚇。這事，更沒敢告訴家人。呵呵！不過，現(xiàn)在的我可乖著呢！諸位可別把我想成不懂事的野丫頭了哦！我現(xiàn)在也難以想像那時(shí)的我怎么會(huì)這般頑皮。
籮筐在每個(gè)收割稻子的時(shí)候，籮筐是必用物。它是把人們辛苦的勞動(dòng)成果裝回家的功臣。所以，說到籮筐，童年時(shí)的一幅幅豐收時(shí)的景象又呈現(xiàn)在腦�！�
收割稻子的時(shí)候，我們總會(huì)跟著大人來到田邊玩�；蚴鞘笆暗舅搿；丶視r(shí)若逢到谷子不夠兩筐時(shí)，爸媽便會(huì)把我放在另一個(gè)較少谷子的籮筐里，挑我回家。那時(shí)，坐在晃晃悠悠的籮筐里很是高興！在籮筐里歡笑。旁邊的大人們便會(huì)開玩笑地說，哎呀！挑小豬豬去賣了啦！
有時(shí)，大人們讓我們在曬谷坪看谷子。任務(wù)是不讓雞、鴨或是鳥偷吃谷子。那時(shí)，大家都養(yǎng)了很多的雞鴨。農(nóng)忙時(shí)大家只有傍晚回來才有空喂雞鴨。所以，白天雞和鴨特會(huì)跑出來偷吃谷子，且猛吃！而我們也常在烈日下轉(zhuǎn)悠著，守著自家的谷子。那雞鴨蠻精的，只要你一離開它就迅速出來吃谷子，但你一出來它們又馬上撤。稱職的我們只好守衛(wèi)在曬谷坪旁邊。于是，我和小伙伴們常屁股坐一個(gè)籮筐，頭上蓋一個(gè)籮筐，躲藏在里邊玩耍。一旦雞鴨們出來偷吃時(shí)，我們就能發(fā)現(xiàn)。我們便會(huì)在籮筐里大聲叫起來。好玩又好笑的是，那些笨家伙也覺得奇怪未發(fā)現(xiàn)人影��！所以東張西望地猶豫著，該進(jìn)還是退？但只要我們再一出聲，它們便會(huì)沒命地跑。呵呵！它們怎么也弄不明白籮筐里的秘密。不過，想想它們那時(shí)偷吃的模樣還是挺可憐的！
童年趣事作文13
我曾在《閑溪碧釣》一文中寫過這樣一段話：“釣魚之雅趣，不魚者不知其情致。釣魚者，凡此兩種：一為魚，一為漁。而我，心在魚，趣在漁。有魚，固然可喜；無魚，也罷，趣在釣魚之樂。”這種心境，這種情趣，是成年的我對(duì)釣魚的真實(shí)感受。而童年的我，對(duì)于釣魚而言，卻是實(shí)在得多——釣魚是為了改善生活而已。
小時(shí)候，摸魚的時(shí)間多些，可是收獲甚微�？粗切┐蟾绺玑烎~，一個(gè)個(gè)魚兒從水里飛出來，拿在手里，活蹦亂跳，著實(shí)讓人艷羨不已。于是，我也想買魚線魚鉤，學(xué)著釣魚�？墒牵I魚線魚鉤的錢從哪兒尋找呢。
那時(shí)候，幾分錢對(duì)我而言，也是一種奢望。曾記得有一次，我跟隨媽媽去趕鄉(xiāng)場——其實(shí)鄉(xiāng)場距離我家也只有五里地——然而卻很少去。媽媽摸了幾分錢給我，讓我自由發(fā)揮。那幾分錢，我是拽得緊緊的，生怕他飛了。我個(gè)頭小，在人縫里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看到得都是“高樓大廈”——三天一場的鄉(xiāng)場，異常擁擠。那鄉(xiāng)場，一片灰暗，人頭攢動(dòng)。我竄來竄去，忽聞香氣襲來，便朝那香味傳來的地方鉆去。伸著脖頸，原來那是油炸粑——焦黃焦黃的，還冒著熱氣呢。誘得我口水直往肚里咽。我想用媽媽給的錢去買了吃。以前幺姨曾給我買過，吃起來香香的，脆脆的�？墒窍胭I魚線魚鉤，也就忍了。
從此，我便有了釣魚的工具，雖說只是魚線魚鉤而已。回了家，從竹林里砍了根拇指粗細(xì)的竹竿，便纏著堂哥教我栓魚線魚鉤，制浮漂。從那時(shí)起，我就慢慢學(xué)著釣魚。
剛開始釣魚的時(shí)候，看那魚漂一端往下沉，就使勁將魚竿迅速高高抬起，魚兒不是提到半空中飛了出去，就是空鉤在半空中招搖。心里那個(gè)滋味，五味雜陳。于是，我就厚著臉皮問，慢慢地摸索著，久而久之，釣技有了提升。
釣魚，其實(shí)也有很多方法，季節(jié)的把控、釣位的選擇、水位的深淺、魚餌的加工等等，這是我后來在那些精于釣技的同行中學(xué)習(xí)得知的。當(dāng)時(shí)我哪里知道這么多呢。
我當(dāng)時(shí)釣魚，也就像游擊戰(zhàn)一樣，打一槍換一個(gè)地方，釣的魚就為數(shù)不多了。當(dāng)然也是因?yàn)楦改付脊艿帽容^嚴(yán)，不讓下河。那時(shí)候的小孩，放了學(xué)，還得放牛放羊，割豬草，砍柴。哪有功夫讓你從容釣魚呢。我也只是在快速完成了那些活兒以后，偷閑下河。釣了魚兒回家，有時(shí)會(huì)遇到爸爸狠狠地怒光，我瞅了一眼，轉(zhuǎn)身逃離。媽媽便用幾滴菜油炸了魚兒，加上半碗新鮮嫩辣椒，炒來下飯。爸爸狠狠地目光早已煙消云散，還不停的說，味道不錯(cuò)。后來的日子，我干完自己該干的事，偷閑去了河邊。
春暖花開的日子，沉寂了一冬的魚兒，悄悄溜出來，跑到那些淺灘尋食。河岸上的柳枝，在春風(fēng)中蕩起婆娑的身姿。岸邊的油菜花金黃一片，蜂飛蝶舞。田埂上，不知名的野花在和風(fēng)中微笑。這個(gè)美好春光，正是“沖灘釣魚”的大好時(shí)節(jié)。一手握竿，一手捏捺魚鉤，呼啦一下甩將出去，看那浮漂在蕩漾的水面一漾一漾的飄著，幾秒后，迅速將魚竿提起。釣不著魚兒也是常有的`事。但一兩個(gè)小時(shí)下來，半把斤魚是有的。心里甭提有多興奮。
若遇上下雨天，小河漲了水，便須讓那河水慢慢變清，等到如“米湯”一樣，我們那釣法，取之曰“釣米湯水”。這時(shí)候，釣魚要選好釣位，須在那河岸彎彎處，靜平的河水，便于觀察浮漂。想想看，漲了幾天的河水，等到河水慢慢變清，魚兒早已饑讒。魚鉤放在靜水處，目光緊盯著那用玉米桿或是高粱桿自制的浮漂，等著魚兒上鉤了。那浮漂一端，或點(diǎn)一下頭，或迅速下沉，有時(shí)釣著魚兒，有時(shí)卻空空如也。魚兒似乎狡猾至極，它們面對(duì)極具誘惑的魚餌，大多采取“偷襲”的方式，讓你在動(dòng)與不動(dòng)之間猶豫不決，吊著你的胃口，吊著你的神經(jīng)，讓你兀自遐想。特別是那些脫了鉤的魚兒，更令釣者浮想聯(lián)翩，面對(duì)魚餌，動(dòng)還是不動(dòng)，它們會(huì)告知它們的同伴，這是陷阱么？
那浮漂，有時(shí)候下沉得很快，便迅速提起魚竿，魚兒在空中飛了出去。如果幾竿都這樣，心里就恨恨的。最可氣也最可笑的是釣著魚兒，估計(jì)它已是囊中之物，任由它在空中晃動(dòng)，心里竊喜：跑唄，怎么不跑了呀。正當(dāng)你得意忘形的時(shí)候，它卻掉進(jìn)水里，倉皇逃竄，看著魚兒遠(yuǎn)去的方向，恨不得鉆進(jìn)水里，抓住它生吞活剝了。
黃昏時(shí)分釣魚，是最有情致的。夏天的夕陽灑在河面上，波光粼粼，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；灰暗的山巒在天光中越發(fā)朦朧；河面上，蜻蜓飛舞，姿態(tài)飄灑。當(dāng)然，在河里、河邊玩耍的人也特別的多了，清清的小河洗滌了山村燥熱。這個(gè)時(shí)候釣魚，須找一個(gè)僻靜處。魚兒可肯上鉤了，一個(gè)一個(gè)的，從水里釣起。心也隨之飛揚(yáng)，那份收獲的喜悅，浸漫在悠悠的河水上空。
那魚兒，怎么弄來吃，都是那般的可口�？扇缃瘢袌錾腺I的魚兒，任你怎么加工，都沒了那河魚的味道。是生活水平的提高了呢？還是人們的味蕾發(fā)生了改變？抑或是飼料喂養(yǎng)的緣故吧！我想是的。
當(dāng)生活在改變我們生存的環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境也在改變我們的生活的方式，就釣魚而言，童年的釣技是那般的笨拙，可是，釣魚的那份心境，是今天的孩子們無法體味的。他們被網(wǎng)絡(luò)發(fā)展著，卻又被網(wǎng)絡(luò)纏繞著、規(guī)定著。
童年趣事作文14
關(guān)于童年趣事的作文1：
童年很美好，很快樂，很天真……每個(gè)人都有個(gè)難忘而傻乎乎的童年。日月如梭，一切美好的東西都已成為過去，成為美好的回憶。在回憶的天空里，有許多古古怪怪的星星，這些星星就是童年時(shí)所做的傻事。其中有一顆星星，長得十分古怪，這就是我童年時(shí)做的最傻的一件事吧?
那時(shí)候，我才四五歲，看到電視里那美麗的北極，下著雪花，我心里想：如果能去那里看看就好了!
一次，媽媽去市場賣完菜回來，就把菜放進(jìn)冰箱，我一下子來了想法：冰箱跟北極不都一樣嗎，都不是相差很遠(yuǎn)，不如去“北極”瞧瞧!媽媽煮完菜后就和爸爸出去了，這正是一個(gè)大好機(jī)會(huì)。我急忙來到冰箱前，把冰箱里的東西全拿了出來，然后自己走進(jìn)冰箱內(nèi)，把門關(guān)上，體驗(yàn)北極的情景。不久，我就覺得很冷，全身發(fā)抖，好想打開冰箱門，但是根本打不開，我只好在里面等爸爸媽媽回來。
爸爸媽媽終于回來了，他們看見冰箱的.東西全拿了出來，就很詫異，立刻打開冰箱。我見了爸爸媽媽立刻沖了過去抱住他們。我把剛才的經(jīng)過一五一十的告訴了他們，爸爸媽媽聽了捧腹大笑：“傻孩子……你…為什么要進(jìn)冰箱呢，還不……還不冷死你，你想要去北極，長大后賺錢自己去啊，真傻!以后不能在這樣了。哈哈哈”
過后，我又是發(fā)燒又是感冒，我真的恨死那該死的冰箱了，害得我這樣，以后我再也不碰冰箱了。
這就是我童年時(shí)做的一件即難忘又傻的一件傻事了，我永遠(yuǎn)都忘記不了，也許這就是我獨(dú)一無二的童年，我獨(dú)有的童年趣事。
關(guān)于童年趣事的作文2：
童年的故事好似那一望無垠的星空上的閃閃發(fā)亮的星星，一閃一閃，讓人看了倍感溫馨�，F(xiàn)在，就讓我摘下最大最閃的`那一顆與你共同欣賞——
我呀，是個(gè)泡泡糖迷，每當(dāng)我嚼泡泡糖時(shí)，都會(huì)不由自主地想起那封為了泡泡糖寫下的“遺書”。
在我四五歲時(shí)，經(jīng)常嚼泡泡糖，而媽媽擔(dān)心我把泡泡糖吞下去就會(huì)立馬死去。我還真是不禁嚇，聽了立馬乖乖點(diǎn)頭。
可不幸的事情終于發(fā)生了。那天，爺爺奶奶出去買菜了，爸爸媽媽又在上班，我則自己悠哉悠哉地趴在沙發(fā)上邊看電視邊嚼泡泡糖。當(dāng)看到精彩鏡頭時(shí)，我已激動(dòng)，泡泡糖竟從我喉嚨中滑了下去!怎么辦?我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，禁不住哇哇大哭。這時(shí)，我想起了電視上那些快死的人都要寫遺書。既然我也要死了，干脆也寫一封!
于是，我握著“千斤重”的筆，含著滾滾而流得熱淚，開始一筆一畫地寫起了“遺書”。我也不知道過了多久，我終于“寫”完了。便把“遺書”放在桌上，自己憋著淚爬上了床，等待死神的降臨。
不知不覺間我居然睡著了。等我再次迷迷糊糊地醒來時(shí)，我恍惚間覺得自己已經(jīng)身穿白衣，頭頂小光壞，背插小翅膀地升入了天堂。想到這些，我不禁哇哇大哭。等一下!天堂怎么這么像我家呢?推開房門——只見奶奶和媽媽正在廚房里料理晚飯呢!
這顆最亮的星成為我童年生活中最亮的一幕，我會(huì)讓他永藏心間……
關(guān)于童年趣事的作文3：
童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞……
那時(shí)，我還是七歲。一天，我和小伙伴一起放學(xué)回家。放好書包后，我們一起在院子里玩。院子里有一個(gè)養(yǎng)雞的奶奶。我們趁這個(gè)奶奶不在，就紛紛拿起石頭去砸雞。我們撿了充足的藥，準(zhǔn)備開打了。我瞄準(zhǔn)目標(biāo)，發(fā)射!哈哈，擊中了，我們越玩越開心，弄得那群雞一會(huì)兒跑到這來，一會(huì)兒又跑去那兒，我們大家都笑成一團(tuán)，大家看著這些雞東奔西跑，突然不約而同的'停止了射擊，可那些雞卻還在不知死活的左一下，右一下，我們笑得更歡了。忽然，雞好像反應(yīng)過來了，氣勢洶洶地朝我們沖了過來，我們頓時(shí)亂成了一團(tuán)，都跑開了。它們雞多力量大，繽紛兩路來“追殺”我們，我們只好落荒而逃。我被兩只雞追著跑，跑上跑下，我們都快累得不行了，可是那些雞卻干勁十足，一點(diǎn)兒也不累似的。我的幾個(gè)小伙伴都被雞追的嚇哭了，我可不愿意就這樣屈服，我還算是個(gè)跑步能手，我看了看我的前后左右，右邊有一片小樹林，進(jìn)去躲一躲吧!這時(shí)，所有的雞都蜂擁而上就像鬼子偵察兵。我膽戰(zhàn)心驚的一動(dòng)不動(dòng)，生怕被他們發(fā)現(xiàn)，我終于耐不住了，弄出了一點(diǎn)兒動(dòng)靜，最終被“俘獲”了。這就是我豐富多彩的童年，它是我生命的第一個(gè)階梯，成長進(jìn)步的第一個(gè)腳印，未來路途的第一個(gè)站點(diǎn)。
童年是我最快樂的時(shí)光。
童年趣事作文15
天氣變冷了，市場上買野兔的多了。看到人們在爭相購買，我陷入沉思。那冬日了和哥哥在枸杞地套兔子的場景，帶我又回到了青春年少的年代。
我的家在新疆第二師25團(tuán)六連，80年代團(tuán)場引種了枸杞這一經(jīng)濟(jì)作物，從此啤酒花、枸杞酒成為團(tuán)場的支柱產(chǎn)業(yè)。夏天我們采收枸杞，那時(shí)采收費(fèi)每公斤5角錢。團(tuán)場的工人頂著烈日把小小的枸杞采摘下來，經(jīng)過晾曬買到其他地區(qū)。抓一把紅紅的枸杞放在嘴里，細(xì)細(xì)品真甜。每年的暑假孩子們都會(huì)到枸杞地掙零花錢，那時(shí)學(xué)生還有采收任務(wù)。偶爾在地里可以看到野兔野雞出沒，一群人追趕著直到動(dòng)物消失的無影無蹤。
新疆的冬天格外漫長，好幾個(gè)月冰雪天。天氣寒冷，人們都不出門“貓”在家里，度過漫漫長夜。學(xué)生放了寒假后，每天除了寫作業(yè)，僅有的娛樂活動(dòng)就是滑冰打雪仗之類，我們偶爾也會(huì)到場院里把雪地掃出一塊空地，支上鐵篩子扣麻雀。就是給自己找點(diǎn)樂趣，讓冬天不再寒冷。在那些逝去的兒時(shí)歲月，有一件事卻讓我印象深刻，那就是枸杞地套兔子。
入冬后，連續(xù)幾場大雪地面積了一尺多厚，踩上去咯吱咯吱。一天，我和小伙伴正在堆雪人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到哥哥背著一個(gè)沉重的口袋走進(jìn)家門，“哥哥你到哪里去了，袋子里是什么？”哥哥氣喘吁吁把袋子倒了出來。哎呀！是3只又肥又大的野兔。我就問他，“哥，你是從哪里弄的兔子啊?”他告訴我，都是他用鐵絲扣套來的。
用鐵絲扣套兔子?當(dāng)時(shí)還是我第一次聽說。以前我只見過哥哥用鐵夾子夾兔子，啥時(shí)候?qū)W會(huì)用鐵絲套兔子了�！斑@個(gè)是我們青年班陳明班長叫教我的。今天收獲不小晚上我們做干煸兔肉。你把那個(gè)大的送到鄰居李國慶哥哥家，讓他們也解解饞蟲�！痹诤闷嫘牡尿�(qū)使下，我讓哥哥教我套兔子的訣竅。他說，首先要學(xué)會(huì)做套子。找一根鐵絲，一頭做個(gè)比兔子頭稍大的活動(dòng)圈，這是一個(gè)活扣越拉越緊。另一頭固定在樹上或者拿一個(gè)鐵棍插在地上�；顒�(dòng)圈一定要大小適中，太大，兔子可以整個(gè)身體穿過就跑了。口太小，兔子又不能鉆進(jìn)去，也套不上。他反復(fù)用自己的手比劃著。我也把手放進(jìn)去結(jié)果快勒掉了皮。這玩藝還有技術(shù)含量呀！
下套子也是很關(guān)鍵。要尋覓兔子的活動(dòng)路線和范圍，枸杞地里有兔子洞，它喜歡走重復(fù)走過的路，每次下雪以后，如果看到雪地上有多而雜的爪印，就能知道兔子的活動(dòng)范圍。找到它的家兔子就死定了。發(fā)現(xiàn)兔子的活動(dòng)范圍后，就開始下套子。一般都是在枸杞密集兔子腳印多的地方，兔子夜間活動(dòng)頻繁，喜歡自投羅網(wǎng)。今天我的5個(gè)套子就抓了3只收獲不小。他把套兔子的技術(shù)教給我后，我就迫不及待躍躍欲試了。啥時(shí)我也能套兔子就好了。“這樣吧明天我?guī)阋黄鹣绿鬃�。”哥哥笑笑說。
第二天午后，我們拿著做好的幾個(gè)套子和一個(gè)鐵釬子出發(fā)了。野外白茫茫一片，積雪在陽光的照射下晶瑩透亮，好一個(gè)清涼的世界。我們在雪地里深一腳，淺一腳的行進(jìn)著，寒風(fēng)像刀割在臉上生痛，但想到馬上就能套到野兔，心里老是撲通撲通的`。
我們在枸杞地邊上、林帶里、渠道邊上，發(fā)現(xiàn)了很多野兔的爪印。還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兔子洞。按照哥哥傳授的方法，我第一次下好套子，做好標(biāo)記，等待著甕中捉鱉。枸杞地兔子常常走的地方多下幾個(gè)，把套子牢牢綁在枸杞樹上，讓它無路可逃。就這樣10個(gè)套子下好了，我們回到家，夜里我做了個(gè)夢，我們抓了10只野兔，我不由得笑醒了。
第二天一大早，我們早早起床，顧不上吃早飯，就來到昨天做好標(biāo)記的地方，開始一個(gè)一個(gè)地找，發(fā)現(xiàn)有的套子沒有了，有的套子不再是個(gè)圓形，而被拉直了�？吹竭@些，我心涼了半截，看來昨晚得夢是反的，今天不會(huì)全軍覆沒吧！。哥哥說：“不要灰心，還有幾個(gè)套子，一定會(huì)有收獲的”，當(dāng)我們?nèi)〉?個(gè)套子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雪地里躺著我們夢寐以求的“獵物”，我激動(dòng)得在雪地上打了個(gè)滾，對(duì)著空曠原野喊著：“套上啦!”接下來幾個(gè)套子真過癮，我們總共收獲了5只野兔。哥哥也笑得合不攏嘴，“今天是我們收獲最多的”
背著沉重的獵物，一路上唱著《打靶歸來》可是得瑟壞了，當(dāng)我們把一口袋“戰(zhàn)利品”交到父母跟前的時(shí)候，他們也非常高興。爸爸笑著說：“動(dòng)物是我們的朋友，照你們今天做法，用不了幾天兔子、兔孫都會(huì)被你們抓絕了，以后就不要抓了”那以后，我學(xué)會(huì)了套兔子，但再也沒去套過兔子，因?yàn)槲矣X得野兔的數(shù)量越來越少了。如今團(tuán)場的枸杞砍完了，荒野里的野生動(dòng)物也少了許多。兒時(shí)的樂趣只能成為回憶了。想想現(xiàn)在自己女兒和其他同齡孩子的寒假生活，每天除了做作業(yè)，就是上網(wǎng)、看電視或者玩游戲。沒了雪地套兔子、扣麻雀的經(jīng)歷，更少了上樹掏鳥，下河抓魚的樂趣。記得一個(gè)作家曾經(jīng)說過，不玩泥巴的童年，不是真正的童年。所以，我決定在閑暇之余，帶上孩子走進(jìn)自然、親近自然，讓孩子學(xué)會(huì)打尜尜，學(xué)會(huì)打陀螺，重拾我們兒時(shí)的記憶，讓孩子們找到童真，尋求無憂無慮的快樂自我。
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