寫景的作文【集合8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫景的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景的作文 篇1
一條波光粼粼的湘江橫跨過這坐火車?yán)瓉淼某鞘小＿@便是我的家鄉(xiāng)——株洲。
這座城市中有壯觀的高樓大廈，有生機(jī)勃勃的花草樹木，還有那川流不息的車流在這些的裝點(diǎn)下，這座城市變得生意盎然。
但這座城市最美的還是它的四季變化。
春，隨著冬天的最后一場雪緊跟了過來，霎時(shí)間，大地變的生機(jī)勃勃、百鳥爭鳴。春姑娘穿著綠衣和花舞鞋在池塘邊跳起了華爾茲，引得花草們都探出腦袋，引得蝴蝶、蜜蜂們繞著春姑娘翩翩起舞，引得岸邊的櫻花隨風(fēng)飄落，無數(shù)的花瓣奏響著動(dòng)聽的舞曲。
伴著春的最后一絲氣息，夏姑娘來到我們的身邊。荷花綻開了粉色的笑臉，如同一個(gè)個(gè)青澀的少女。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河水中的荷葉如玉盤飄浮在湖面上，形成了一道美麗的風(fēng)景。
秋天漸漸的逼近，一陣微風(fēng)吹過，樹葉們紛紛離開了家，有的如蝴蝶一般翩翩起舞，有的像燕子一樣自由飛翔，滿地落葉像鋪了一層地毯。紅紅的`楓葉在快樂地舞動(dòng)，正如跳動(dòng)著的火焰。秋仙子不僅帶來了這幅美景，還給農(nóng)民們帶來了豐收的喜悅：稻田里一片片黃澄澄的，金色的稻谷隨著秋風(fēng)泛起了波紋。秋風(fēng)拂過，五谷飄香。
冬天，雪花飄落下來，讓大地變得銀裝素裹，好像給它蓋上了一塊雪白的毛毯。但松柏在茫茫白雪中卻傲然挺立，顯得更加蒼翠挺拔。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛這個(gè)擁有美麗四季的地方。
寫景的作文 篇2
當(dāng)天空漸漸高遠(yuǎn)，飛鳥的身影逐漸逝去時(shí)，秋的氣息己撲鼻而來。仿佛有一種輝煌的金色從天而降，在歲月流逝中，悄悄裝扮這個(gè)紛程的大地，然后靜靜等待秋葉的飛舞，果子的豐收。突然間，想起那飄香的'桂花……
小時(shí)侯，喜歡它。童年沒有如珍珠般串聯(lián)的往事，卻氤氳了桂花醉人的芳香。
每年十月，百花凋零之際，桂樹上卻開出了金色小花，大片大片簇?fù)碓谝黄�，摘下一朵，手便被香氣環(huán)繞了。
幾個(gè)小伙伴聚在一起，便開始了摘桂花的討論。大家一直很眼紅校園里的那些金銀桂花，每年都開得特旺，也特香。最后我們絞盡了腦汁也沒想出征服那堵高高圍墻的辦法，真是苦不堪言。于是只好決定向山上的野桂花進(jìn)攻。嗨，野的也比沒有強(qiáng)!
“野桂花”是我們私自給它取的名字，也不知道它是不是桂花族的成員，不過見它的花和葉子都跟真桂花相去不遠(yuǎn)，也就給了它這個(gè)頭銜。不過，這花雖然野生，但香味卻比真桂花要濃的多，而且那樹不高，摘著方便，所以它還是很受小孩子喜愛的。
繞過小水溝，跨過小木橋，走過彎彎的小山路，于是便到了山腰。陽光不是很燙，清風(fēng)會來送爽，簡直算得上人間天堂。這時(shí)的山，綠樹紅樹交雜在一起，既有落紅片片的詩意也有青松矯勁的傲然。野桂花的香味縈繞在我們身邊，輕輕鉆進(jìn)我們的鼻子，飄進(jìn)我們的心扉。
忽然一個(gè)小伙伴驚呼：”桂花啊，快來看啊。”這棵桂花樹開得還真是旺。我們高呼著，蹦跳著，三五成群地一哄而上，把那桂花樹圍了個(gè)水泄不通。一把一把地抓那桂花，真是不亦樂乎。不一會兒，整棵樹就成禿頭了。
停下來，一回頭才發(fā)現(xiàn)籃已滿得裝不下了。在周圍草叢中摘一些草蓋在上面，預(yù)想著又可以做一頓美味的桂花糕了，這時(shí)，那幾個(gè)小鬼卻跑進(jìn)樹林，不見了蹤影……
回憶是一些碎片，有時(shí)候，乘空，撿起來，也會有些幸福的滋味。
寫景的作文 篇3
秋，讓我領(lǐng)略到了它的美麗，又讓我領(lǐng)悟了一些道理。
秋，果真是碩果累累。
拉開窗簾，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)窗內(nèi)，投在那個(gè)書桌上，我仿佛已經(jīng)聞到了一絲夏日的氣息。溫暖的陽光而不至于炎熱，明媚的光芒而不至于耀眼，我感受到夏日的腳步正在靠近�？磥�，我對夏季的喜愛已經(jīng)超過了平時(shí)所說的最喜歡的秋季了。
不知道，我為什么對夏天有著如此一份獨(dú)特的愛憐，說不出來，也表達(dá)不出。我就喜歡一個(gè)人在中午太陽最強(qiáng)烈的時(shí)候，靜靜地靠在窗戶邊坐著，沒有一絲風(fēng)吹過。就這樣，看著藍(lán)天上的白云一動(dòng)不動(dòng)地飄在那兒，什么也不想，就單單剩下這個(gè)世界和我一個(gè)人存在。我家窗外有一片樹林，好像懂得人心，站在那兒不搖晃，不發(fā)出一絲聲響，任白云小鳥在他們頭上掠過。每次，我都希望時(shí)間在這刻停住，永遠(yuǎn)也不要繼續(xù)，就這樣，融入到這個(gè)世界中去。
夏日，就應(yīng)當(dāng)是靜謐的，不需要風(fēng)的做伴，這會打破一切靜止的畫面，不需要與別人分享，這樣的美麗就會減少一分，不需要蟬鳴的演奏，這樣會增加不協(xié)調(diào)的聲音。就只需明媚的陽光，高高的天空與漂浮的云朵和我這一個(gè)觀賞者就夠了，就因這樣，我對這情景越來越喜愛，把我所有的感情傾注于它，已不是用“喜愛”二字來形容的`。只能用心靈來訴說……
觀賞已經(jīng)不足夠了，更多的是感受。因?yàn)樗o，在這時(shí)沒有了喧騰；因?yàn)樗�，所以沒有了煩惱；因?yàn)樗�，這時(shí)沒有了苦澀。這樣的畫面足以讓許多的不痛快悄然而去。靜靜的，連呼吸都不能大意。美美的，快樂蕩漾與臉上。柔柔的，溫暖的陽光就如果子一樣酸甜。
這個(gè)夏季，跟隨著藍(lán)天白云的腳步，我一同而去。沒有喧騰，沒有煩惱，更沒有苦澀……
寫景的作文 篇4
四月，是牡丹盛開的時(shí)候……
今天下午，我又如往常一樣，規(guī)規(guī)矩矩的座在課桌前，認(rèn)真完成家庭作業(yè)……
夜幕落了下來，我才寫完作業(yè)。我打了一個(gè)大大的哈欠，不經(jīng)意間，卻看見了窗上的牡丹花開起了小小的一朵，使我不由自主的陷入沉思之中。
“橙橙，等窗上的牡丹花開了，爸爸一定回家看你！”這是爸爸電話那頭的'聲音，好久沒聽到了，都有些陌生了……
你也許會笑我，從小便沒有爸爸陪在我身邊，從小便生長在離異家庭里……
我凝視這窗上的牡丹花，良久，才從沉思中醒過來，已是淚流滿面……
恰巧，媽媽走了過來，我便開口問道：“媽媽，媽媽，牡丹花開了，爸爸為什么還是不回來看橙橙��？橙橙想爸爸了！”媽媽似乎被我問住了，好久，才回答我：“橙橙，告訴媽媽，沒有爸爸，你一樣能茁壯成長！”“沒有爸爸，橙橙一樣能茁壯成長……嗯，橙橙一定會一直守著媽媽！”
“沒有爸爸，橙橙一樣能茁壯成長……嗯，橙橙一定會一直守著媽媽！”
寫景的作文 篇5
今天，我來到了美麗的三峽大瀑布。
走在遠(yuǎn)處，我就看見了一條白龍從天上俯沖下來。沖了五分鐘之后，它還有沖呢！真是一條長長的白龍�。�
走到瀑布的下方，那條白龍真像要壓過來似的`呢！我估了一下，約要十多個(gè)人才能圍住它呢！三峽大瀑布可真大呀！
在它的周圍有青青的高山，郁郁蒼蒼的樹林，瀑布下面有一條碧綠的小溪，小溪淙淙地流著，匯流到哪兒呢？
瀑布下面有個(gè)洞，可以走進(jìn)去，但你要打一把傘哦。
走進(jìn)了小洞，我試著用手摸了一下：“哎呀媽呀，我要掉下去了！”我心想。還好沒掉！我走了一段路，前頭又出現(xiàn)了一條小瀑布擋住了我，我從它后面“穿了過去”，不一會兒我就穿出來了。
我愛美麗的三峽大瀑布。
寫景的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有一處名勝，叫東湖。那兒山清水秀，鳥語花香，是一個(gè)充滿詩情畫意的美麗地方。
東湖的美，美在山。山是孤山，就矗立在湖邊，好像一條巨龍破水而出，盤踞在湖邊沉睡。臨湖的山壁高達(dá)50多米，光滑而陡峭，似鏡面一般。山壁下有不少巖洞，有叫陶公洞的，有稱仙桃洞的，聽名字就知道一定有著美麗的傳說。整座山巖奇洞幽，險(xiǎn)峻而秀麗。
東湖的美，美在水。湖水很清，清得能看見湖底懶洋洋的青螺和水中慢悠悠的魚兒。湖水很綠，那綠得像無瑕的翡翠，在陽光的照耀下寶光四射。湖水很醇，醇得如同陳年的紹興老酒，令人迷醉。
東湖的`美，美在亭。亭臺錯(cuò)落有致，橋頭、坡頂、路旁，都有它們的身影。這些亭臺精巧別致，造型各異，有的僅一層，有的有三層，有的是六角，有的是四角，所有的檐角都向上翹，似要凌空飛起。亭柱上刻著不少大家手筆，讓游人在欣賞美景的同時(shí)，又能品味高雅文化。
東湖的美，美在花。這里一年四季，花開不斷，春有桃花，夏有蓮花，秋有桂花，冬有梅花。它們有的站在路邊，有的攀在崖壁，有的漂在湖面，有的躲在山腳。只要你走進(jìn)東湖，總能在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)它們，讓你游著、游著，便沉醉在這迷人的芳香中。
東湖，無處不美，無處不可入畫！
寫景的作文 篇7
秋天來啦！秋天來啦！小伙伴們沖出家門，奔向田野，去尋找秋天。
秋天是什么顏色的？蘋果樹說：“紅色的！紅色的！”棉花說：“白色的！白色的！”桔子樹說：“橙色的！橙色的！”葡萄說：“紫色的！紫色的！”小草說：“綠色的！綠色的！”秋天說：“錯(cuò)了，都錯(cuò)了，我是五彩繽紛的！”
秋天在哪里？側(cè)耳傾聽，秋天吹過了樹林和山崗，那樹葉大聲“嘩嘩嘩”地歌唱，小草輕輕“沙沙沙”地伴奏；放眼遠(yuǎn)望，秋天拂過田野和湖面，讓高粱漲紅了臉，稻子樂彎了腰，湖水笑開了花；深深呼吸，就能聞見桂花、菊花、米蘭散發(fā)出來的最誘人的芬芳。原來秋天無處不在！
秋天告訴大家，冬天就要來啦！小烏龜慢吞吞地爬到地洞里準(zhǔn)備安心地冬眠了；螞蟻們忙碌地來來去去，努力地準(zhǔn)備著冬天的美食；大樹的'葉子紛紛飄落下來，躲進(jìn)大地母親溫暖的懷抱；只有梅花不一樣，她們昂著頭挺著胸，準(zhǔn)備在冬天的時(shí)候美美地開放呢！
小伙伴們找到了秋天，高興地在草地上跳啊、叫啊，歡快地打滾、翻跟頭，最后還做起了游戲……
我喜歡秋天，因?yàn)樗o大地帶來了豐收，把世界裝扮得更加漂亮，給小朋友們帶來歡樂！
寫景的作文 篇8
我們的學(xué)校在竹林大道的郵局對面。我們需要學(xué)校教育還是沒有一個(gè)社會環(huán)境優(yōu)美的地方。
學(xué)校門口的大柱子是我們前校長創(chuàng)辦的，上面寫著：修武縣No2實(shí)驗(yàn)小學(xué)..
走進(jìn)我們學(xué)校還是往右一轉(zhuǎn)頭，就會可以看見自己一個(gè)小花園，小花園里面種著小草、小花、小樹等其他影響植物，小花園真美�。�
展望未來，你會看到一個(gè)旗桿用鋼管做的，外面繞方，但各方都缺少一個(gè)孔，目的是讓出來，和每星期一，我們將全力工作人員和學(xué)生在升旗臺旗舉行-raising儀式。
東教學(xué)樓之間都有：一、四、五年級、校長室、圖書室、廣播站等，那里的.讀書聲也是特別高，而且可以整齊，環(huán)境還特別好。北教學(xué)樓設(shè)計(jì)都有：二、三、六年級、微機(jī)室、教導(dǎo)處等，我們學(xué)習(xí)三年級是一個(gè)社會環(huán)境以及優(yōu)美的的地方。
穿過東邊教學(xué)樓，是操場，操場上的跑道是塑料做的，跑道中間有六個(gè)籃球架，是學(xué)生體育課用的，跑道外面是倉庫，里面都是運(yùn)動(dòng)器材..
這就是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校，真的更加好美啊！
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