[薦]續(xù)寫的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的續(xù)寫的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

續(xù)寫的作文 篇1

　　他看到的只是光禿禿的一堵墻。

　　什么都沒有，看到的只是一堵墻，沒有藍(lán)天白云、小鳥、流水與樹木，甚至連一點聲音也沒有。病房里彌散著一股醫(yī)藥水味，空蕩蕩的'房中只剩他一人，在沒有人給他講趣聞，沒有人與他聊天，窗外也沒有令人期待的景色。他頓時陷入了絕望，感到生命漸漸逝去，沒有了生的意義。漸漸地，他的精神變得虛弱，再也無法振作起來，直至他死亡。臨死時，他也是安靜的，只是沒有閉合的雙眼探向窗外那堵光禿禿的墻，仿佛要從中挖掘些什么，注視的目光始終如一

續(xù)寫的作文 篇2

　　勝利了！勝利了！天氣也好像知道田忌勝利了，整天陽光燦爛，田忌賽馬（續(xù)）作文。田忌請孫臏去喝酒作樂，田忌拍了一下大腿說：“我怎么想不到呢？”孫臏笑著說：“老兄，過獎了，過獎了。”整個酒樓充滿了歡樂，許多人都來給孫臏祝賀。

　　(轉(zhuǎn)過齊威王那邊)齊威王火冒三丈，想自己的馬不中用，跑得不快，就去找賣馬的老板。賣馬的老板看見齊威王后，渾身發(fā)抖，直冒冷汗，說：“大……大王，您……您的馬……馬是……是最……最好的……的`呀！”齊威王聽后，奇怪地想：“不是馬出了問題，是不是……出場順序？”好個齊威王，他也真不算太笨。于是，齊威王讓下人去把實情打聽一下。

　　下人立刻跑到田忌的管馬人那兒去打聽，于是就裝出嬉皮笑臉地說：“你們可真厲害呀！你們的出場順序是怎樣的呢？”管馬人毫不猶豫，得意洋洋地說：“是下、上、中。”下人聽后又急匆匆跑回去把出場的順序告訴了齊威王。

　　齊威王怒火中燒，向田忌提出要再賽一次。

　　孫臏這時已經(jīng)走了，田忌眼看齊威王又要和他比賽馬，心想按上次孫臏所教的辦法不就行了嗎？然而，這次齊威王的出場順序是下、上、中，而且，他的馬精壯無比且來勢洶洶。

　　比賽結(jié)果：田忌的馬敗如山倒，三場全��！齊威王輕蔑地瞪了田忌一眼，想：“這個‘勝’是逃不過我的掌心的，田忌，你作弊也沒用�！碧锛纱诡^喪氣，夾著尾巴回府了。

　　嘿，田忌沒了孫臏，就是勝不了。

續(xù)寫的作文 篇3

　　……“你，你可以走近一點，讓我看清楚你嗎？”

　　我仍是遲疑。母親嚴(yán)厲瞥了我一眼，父親從后面用力推了我過去――我踉蹌了幾步站在了她跟前。她抬起頭來，雙手托住了我的下巴――那雙手是如此僵硬粗糙，我頓時覺得像被無數(shù)根針刺了，不禁“哎喲”叫了出來――她大概聽到了，雙手迅速放了下去――可我分明看見，她眼里噙滿了淚水：“都這么多年了，外孫女，難道你還恨我嗎？”

　　我的心在那一剎間，像被無數(shù)只手揪痛了――對于這樣一個垂暮的老人，我能恨她么？我可以恨她什么？是她用自己的雙腿換來了我第二次生命，而我卻無情地遠(yuǎn)離了她，讓她這十年來嘗著自己種下的苦果――難道這還不夠么？她不是別人呀，她是我的親人，我母親的母親――我的外婆呀！我感到無數(shù)泡泡在我的眼眶里涌著，涌得我雙眼脹痛。

　　“我……我是不是令你為難了？你……你不要哭呀……”見我眼里淚水翻涌，外婆不知所措，也竟像小孩子般“嗚嗚”哭起來了。

　　“外婆，你別哭呀，我早就不怪你了，真的。”我激動地說，硬將淚水退了回去，還擦了擦�！罢娴膯�？”那一刻，我看見了我發(fā)夢也想不到的'一幕――外婆干癟的嘴唇裂開了，嘴角上揚，露出滿口假牙，眼睛瞇縫，兩眉間出現(xiàn)幾抹深深的紋路――外婆笑了！那個笑容是如些燦爛，仿佛連太陽的光輝也黯然失色。

　　一直站在我身旁的父母親，也揚起了嘴角。母親走近我身邊，眼神里涌動著復(fù)雜的感情――她意味深長地說：“你的一句話，幫外婆找回了丟失十年的東西呀！”

　　我，頓時淚流滿面。

　　后記：

　　這是我朋友的一個故事。我記得她當(dāng)初對我講這一切的時候，她一直在哭，哭得眼角紅腫――我說不清作為一個被信任的人在面對別人傷心的訴說時究竟是怎樣一種滋味。記得當(dāng)時我也是雙眼，便有了記下來的念頭。但我畢竟不是當(dāng)事人，我無法表達(dá)出當(dāng)事人面對這一切時該是怎樣的艱辛與痛苦――她的外婆在她向我訴說的那一天去世。我只能以一個平常人的心態(tài)去看待別人的痛苦，去分擔(dān)別人的痛苦――或許，我們都該好好珍惜什么。

續(xù)寫的作文 篇4

　　在巨人懂得了做人不能自私，要學(xué)會分享之后，常常邀請孩子們來玩。所以，春天也跟著回來了，花園又恢復(fù)了以前的模樣。

　　此時花園真是可愛又生機勃勃。在草叢中，滿天星那素雅的小白花星星點點地綴滿了一片。雖然比不上旁邊高貴艷麗的玫瑰，花中之王的牡丹，但是白的可愛，白的美麗，十分惹人喜愛。其它的花兒也毫不相讓，五彩繽紛，形態(tài)不一。那十二課桃樹枝頭掛滿了花兒，也很美麗。有淺粉、粉紅、玫紅、深紅，它們交之在一起，從遠(yuǎn)處看像一片紅云。它們的香味也各不相同，這一片清清淡淡，那一片又變得很濃郁。小鳥在枝頭唱著歡快的歌兒，動聽極了。

　　看見這么美麗的景色，孩子們也開心極了，玩起了游戲。

　　他們經(jīng)常在桃樹之間玩捉迷藏。游戲開始了，四五個孩子飛快地跑向各個地方。有的爬到桃樹上，桃樹也很開心，一邊托著他，一邊掩護(hù)他，一看還真不容易被發(fā)現(xiàn)。有的趴在較高的草叢里，一動也不動，猶如一尊雕像。小草密集的聚在一起，花兒也伸長了脖子，好讓孩子不被找到。還有的躲在巨人的`背后，巨人也很樂意，盡量不讓孩子被發(fā)現(xiàn)可找人的孩子非常厲害，不一會就都全找出了他們。這時，孩子們笑了，巨人也笑了，笑聲像一曲歡快的歌，好聽極了。

　　有時，他們和巨人在一起猜謎語，貼樹葉畫，老鷹捉小孩子們玩得不亦樂乎，花園也到處傳來歡聲笑語，快樂極了。

　　許多年過后，巨人老了，不能再和孩子們玩了，就常常坐在長椅上看他們玩。他說：我有許多美麗的花，可孩子們就是最美麗的花。

續(xù)寫的作文 篇5

　　此時，我明白了他為什么要騙我，這是一個善意的謊言，他是為了讓我心安理得地在這看書，每天我都在他編織的善意的謊言下，如饑似渴地讀書，汲取精神的食糧。此刻，我覺得他是那么高尚，需仰視才見，雖然他依然坐在輪椅上。

　　以后，我每次來到書攤看書時，看他的眼神，我都多了幾分崇敬。而他每次都非常熱切地對我說：坐那看吧，看書是好事。日復(fù)一日的讀書使我受益匪淺，我的作文能力提高了;讀書，使我對祖國的歷史有了更加深刻的了解，學(xué)習(xí)也就更加努力了;讀書，使我的到快樂，得到知識。

　　每天，當(dāng)我在書攤前讀的怠倦時，都會和他聊上一會兒。漸漸地，我和他熟悉了。在閑談中，得知他造成殘疾的原因了。原來，他的腿是被卡車撞壞的。一次，他的妹妹買東西回家，迎面飛速駛來一輛卡車，同行的'哥哥將妹妹迅速推開而自己來不及躲閃好在命保住了，以后就只能坐在輪椅上了。聽完這段傷心的往事，我感慨不已，看他的目光更多了幾分深深的敬意。這時，我眼中的他顯得格外高大，品德是那樣的高尚，他為了家人可以不顧一切的舍己為人;他對普通人，也是一樣的愛心。他的心靈是美的，他的品德是高尚的。這樣的品德后來一直影響我的人生。

　　是的，做人，不但要看外表，更要看實質(zhì)。外表美不美看來并不重要，重要的是人要有一顆美麗的心，一顆能夠影響他人，有益社會的心。書攤的殘疾青年是有的，在他的影響下，我也有，但愿這是一種輻射，是一種感染，而且是相互的，使我們的整個社會都變得美好高尚。

續(xù)寫的作文 篇6

　　猛然間，小亮想起了媽媽：她那柔美的發(fā)絮在微風(fēng)中飛舞著，似春雨連綿細(xì)柔；她那慈祥的臉上洋溢著滿滿的笑容，似陽光溫暖和煦；她那粗糙的手不停地勞作著，似山河宏壯秀美。小亮滾燙的淚水順著凍得發(fā)紫的臉蛋兒悄然落下：媽媽，我想你了。

　　小亮踏著甜甜的泥土，飛似奔回家中想同爸爸商量可否見一眼媽媽：“爸爸，我，我可以去見媽，媽嗎？”“別吵，去上學(xué)�！闭l曾料想到，爸爸的.回答竟是如此冷酷無情，毫無商量的余地。面對爸爸的煩厭、慍怒的話語，他失落的踏出家門，下意識的向?qū)W校走去，他沉思著，疑惑著。

　　小亮路過那片甜甜的泥土地時，他出神地凝望著這片消融的幸福，他迫切的想知道：誰可以幫助他、誰會理解他。時間一分一秒的流逝著，他蹲坐在地上，一動不動，像一座雪雕，等待著答案。

　　”�！�—叮——“伴著一陣電鈴的急想，小亮似乎聽懂了什么，這就是答案：”學(xué)校-老師，老師一定可以幫助我的！”他一路狂跑，合不攏嘴地笑著，似乎看到了媽媽那張隱含笑意的臉，喜出望外。他來到教室，連“報告”都沒說，直奔老師身邊：”老師，你可以幫助我進(jìn)到媽媽嗎？只要一面就好。”小亮喘息著，激動地說道。老師聽了他的請求，不知如何是好：是應(yīng)實話相說還是用善意的謊言來撫慰他的心靈：“這……這，我無能為力，老師聯(lián)系不到你的媽媽。”說過，老師背過身，低聲抽泣。此時，小亮所有的希望都已抹滅，枝頭鳥兒的叫聲是那樣的刺耳，嘲笑著：小亮啊，你可真是悲催啊，連自己的媽媽也見不到。小亮呆板地倚著淡然的講桌，失魂落魄。

　　”叮——�！半娾忢懥耍�小亮無精打采地走向”回家“的路，步伐嘆息著，疲憊了。就在這時：一個陌生熟悉的身影倚著校門口的一棵楊樹，轉(zhuǎn)過身，咧嘴地笑了。這是，一陣風(fēng)刮過，迷離了視線，也刺痛了他的雙眸：媽媽！

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